人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

有關(guān)溝通的作文字篇一

此時,，夏潔正坐在燈下寫信。

親愛的老師：

你好!

沒想到我會給您寫信吧?是的,，曾經(jīng)的那個小女孩已十七八歲了,，我們也有兩年沒見過面了。

還記得以前的事嗎?我每天放學(xué)都去您的畫室跟您學(xué)習(xí)作畫,。您是那么疼我,，細(xì)心地教我作畫,。我覺得，我是世界上最幸福的人,。

可是好景不長,。初二下學(xué)期我們換了班主任。有一天,，她把我叫到辦公室狠批了一頓,。“你看你,，十四五歲的人了,，還這么不自愛，衣服穿得亂七八糟,。有人說看見你和男生壓馬路,，放學(xué)后還和他單獨留在教室里。還有人說你放學(xué)后老是去一個地方,，是不是參加了什么團伙?……”憤怒中我沖著老師吼道：“老師,，你不配做老師!”然后，淚流滿面的我沖出了辦公室,。是啊,，曾經(jīng)穿著自己做的衣服和背著畫滿畫的書包就叫作不自愛，曾經(jīng)和組織委員一起討論過歌詠比賽和幫助男生做值日也成了一種錯,，就連畫畫也成了參加團伙……我被處分了,，因為我“不尊重老師，叛逆,，不可教”,。父母不理解，同學(xué)也不理解我,，我已遠(yuǎn)離人群,。可是,，我知道我還有您,，您會給我鼓勵，給我支持的,。是的,，您像母親一樣教導(dǎo)我，和我談心,，教我如何做人……,，那時候，您可知道我是多么感激您,。有人說：“人在最苦悶的時候，就是靈感無處不在的時候?！蔽也煌５禺?，畫天空中的小鳥，陽光下的城市……我的筆停不住了,。終于,，我成功了!我的作品《別在黃昏》獲得了國際青少年美術(shù)作品大獎賽的金獎。我高興極了,。是您讓我懂得了溝通與理解的重要?，F(xiàn)代人往往只看到我們過著豐裕的物質(zhì)生活，總說我們是泡在蜜罐里長大的一代,?？墒撬麄冇质欠衩靼孜覀儍?nèi)心的需要，我們同樣需要精神上的豐裕,。其實一種溝通,，一種交流，一種理解本身就是一種幸福,。真的很感謝您,。您的溝通與交流成就了我的成功，謝謝!

以后的我,，先是大西北,，后是意大利，生活要漂泊,，也許很難再見到我的老師,。把我剛出的畫冊一起寄給您，希望您想起我的時候能翻翻,，然后說一聲：“夏潔,，你是個好孩子，老師相信你!”這就夠了,。

祝您健康,，快樂!

您永遠(yuǎn)的學(xué)生：潔

夏潔折好粉紅色的信箋，把它放進(jìn)信封里,，然后安靜地,、滿足地睡去。窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨,，一切卻還是那么恬靜,、幽遠(yuǎn)。

有關(guān)溝通的作文字篇二

溝通,，豈止是人與人之間心靈的橋梁?它是橋梁下奔流不息的江河,，貫穿著每個人的心……

——題記

溝通,，能讓游手好閑的孩子樹立理想;沒有溝通，就算是一個曾經(jīng)強盛的民族也會走向衰亡,。

記得小學(xué)里與同學(xué)一起郊游,，歸途中遇見了一家人，他們是外國人,，我們很善意地上前去向他們問好,，他們也十分和藹，而且驚訝于我們小小年紀(jì)竟也懂得英語,，于是很認(rèn)真的與我們溝通起來,。他們說他們來自美國，到中國的目的是為了領(lǐng)養(yǎng)一個殘疾的小女孩,。他們盡量說著簡單易懂的英語,，我們努力回想我們學(xué)過的句子。走時,，我們還一起拍了張照片,，作為永恒的美好回憶。我感到不可思議——我居然有機會跟外國人用英語彼此交流!這對于一個英語成績中等的學(xué)生來說可謂是一場“奇遇記”,。從此以后,，我下定決心要征服英語。原本連英語書都扔地找不到的我,，就像變了一個人似的,，成績也在班里突飛猛進(jìn)。若不是那一次短暫而寶貴的語言溝通,，也許我真的堅持不到今天,。

不單單只是人與人之間需要溝通，國與國之間也離不了溝通,。

明朝之前,，我國是世界上最繁榮的國家。而清政府的“閉關(guān)鎖國”政策卻使中華民族精疲力竭,，幾近消滅,。它帶來的危害不僅僅是落后，而且導(dǎo)致整個中國的統(tǒng)治土崩瓦解,，陷入了殖民地半殖民地的深淵,。清政府一味地將自己封閉將近二百年，無異于乖乖的直接走向死亡,。雖然它達(dá)到了一定的自衛(wèi)效果,，但接著帶來的是更大的災(zāi)難——由于不能正常地進(jìn)行對外貿(mào)易和經(jīng)濟、科技的交流,，以至于中國從各方面落后于其他國家,。沒有先進(jìn)的武器,，中國何以贏得勝利?

對于一個人來說，沒有溝通,，就沒有美好的未來;對于一個國家來說,，沒有溝通,，就沒有時代性的跨越,。

其實，溝通就是一條永不枯竭的江河,，串連起千千萬萬顆不含任何隱秘的心,。就讓溝通成為人生的階梯，助你攀爬到成功的巔峰!

有關(guān)溝通的作文字篇三

溝通是心靈與心靈之間的橋梁,，溝通是兩個人傾聽對方心聲,。隨著年齡的增長，我們與父母之間的溝通變少了,，取而代之的是飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲,，是我們和父母之間的沉默和爭吵。

我的爸爸媽媽一直很看重我的學(xué)習(xí)成績,，其實,，我知道他們也是為我好，可是有時候我也需要一個屬于自己的空間,。我想有一個自己的學(xué)習(xí)的時間,，我想有一個自己的休息時間……可是，我的這些想法都只是藏在心里,，并沒有和爸爸媽媽說,，說出來怕他們生氣，又說我什么不想好好學(xué)習(xí),，什么翅膀長硬了,，不聽話……

爸爸媽媽，我已經(jīng)學(xué)會安排自己的時間了,，你們可以放心了,，我知道自己的任務(wù)是什么，作為一名學(xué)生,，我當(dāng)然知道我的首要任務(wù)是學(xué)習(xí),，但是，我也需要休息,，我也要玩耍,，畢竟我還是一個小孩子……

爸爸媽媽，一次考試沒考好并不代表我永遠(yuǎn)都考不好,，考不好,，我知道,，我的心情也不好，所以你們不要再責(zé)備我了,，不要在因為一次沒考好就對我板著臉了,，你們這樣我的心情只會更加的低落，爸媽,，不要再因為我一次沒考好,，你們就為我找補習(xí)班，我知道你們是希望我能夠?qū)W的更好,，但是,，我希望你們能夠聽一聽我的想法，我需要你們耐心的傾聽……

爸爸媽媽,，我會做一個好孩子,，我會認(rèn)真的做每件事情，我會好好的孝敬你們,，只是爸爸媽媽,，我希望你們對我多一點的信任，給我多一些機會,，有足夠的時間讓我證明給你們看,，讓你們看看你們的孩子是多么的精彩……

爸爸媽媽，其實我也很優(yōu)秀,，只是你們沒有發(fā)現(xiàn),，請你們不要在再我的面前說別的孩子又取得了什么樣的成績了，我知道你們是希望我也可以像別人一樣的優(yōu)秀,，但是,，你們知道嗎，你們無意間傷了我的心,，我需要的是你們對我的鼓勵啊!

爸爸媽媽,，我多希望有一天我們面對面坐下來心平氣和的談一談自己的心聲，可是,，每一次,，您都說還不快寫作業(yè)去，您不知道,，多少個黑夜我一個人躲在角落里默默的流淚,，你們對我的期待，對我的要求,，如巨石般壓在我身上,，壓的我喘不過氣來……

都說溝通是心靈與心靈的橋梁，可是，為什么和父母溝通卻那么的難呢?為什么我們和父母之間會存在著“代溝”呢?讓我們一起坐下來和父母談?wù)勑?，把我們心中想的告訴父母,，讓父母知道我們的想法，讓父母了解我們,，也讓我們走進(jìn)父母的心靈,，聽聽他們是怎么想的。我相信,，我們一定能夠和父母做朋友,，父母也一定能夠改變!

有關(guān)溝通的作文字篇四

每個人的內(nèi)心世界就宛如彼岸與此岸，人與人之間的差距與分離就好像兩岸之間滔滔不絕的江水,。要想到達(dá)彼岸,，就必須建造一座堅固的橋;要想走進(jìn)他人的內(nèi)心世界,，就必須建造一座通向心靈的橋——學(xué)會溝通,。自然界中的橋可以用各種石料造成，心靈的溝通也可以通過各種方式達(dá)到,。

溝通可以以言相傳

語言自古以來是人類文明的體現(xiàn),。不同國家、不同民族,，有不同的語言文字,，然而，語言是溝通彼此情感的紐帶,，這一點卻是相通的,。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)外語，不就是為了更好地與外國人溝通,，更好地認(rèn)識世界嗎?在現(xiàn)實生活中,，我們可以聽到來自不同地方的人的話，這都是通過語言這溝通之橋來實現(xiàn)的,。聽朋友說話,，是溝通心靈的友誼;聽老師說話，是溝通學(xué)習(xí)的內(nèi)容;聽父母說話,，是溝通幸福愛意…… 每天,，我們都聽著各種各樣的話語，其實都是心靈的溝通,，交往的溝通,，它使我們認(rèn)識外界，發(fā)展自我,。

溝通可以以目示意

有時我們的一個眼神也是與他人在溝通,。眼睛是心靈的窗戶，內(nèi)心情意可以通過眼神這窗戶很好地表達(dá)出來,，因而以目示意是心靈溝通的一種重要方式,。一個帶有微笑的眼神,，溝通的是快樂;一個含有憤怒的眼神，溝通的是惱怒;一個目無色彩,、眉頭緊鎖的眼神,，溝通的是憂愁;一個瞳孔閃光，睫毛揚起的眼神,，溝通的是驚奇…… 人生的喜怒哀樂,、酸甜苦辣，都可以通過眼神與他人溝通,，同他人一起體驗人生,。

溝通可以心領(lǐng)神會

沒有語言，沒有目光,，甚至在伸手不見五指的夜晚,，如果能與他人溝通，那就是要靠心領(lǐng)神會了,，這或者可用一個時尚的詞“默契”來代替,。我覺得這是溝通的最高境界。能心領(lǐng)神會對方的人,，必定對對方十分了解,，可以用心與心來溝通，能用心來感受到對方內(nèi)心深處最深層的底蘊,。希望我們能非常了解對方,，能經(jīng)常地與對方交心，這樣方能慢慢進(jìn)入到心領(lǐng)神會這一境界,。

不管哪種形式的心靈溝通,，都要求我們要打開自己的心靈，用一顆真誠的心去接觸對方,，感知世界,。也可以這樣說吧，真誠,、坦然,，是彼此心靈間的一座牢固穩(wěn)定的橋，踏上它,，才能到達(dá)對方心靈的彼岸,。

有關(guān)溝通的作文字篇五

皎潔的月光透過紗窗，在地上灑下一片銀輝,。窗外陣陣薔薇香飄進(jìn)來,，感覺是那么愜意。桌上的維納斯金鐘左右搖擺著，墻上的木雕牛頭眼神幽怨地望著遠(yuǎn)方,。一切都像一支淡淡的鋼琴曲,，恬靜而幽遠(yuǎn)。

此時,，夏潔正坐在燈下寫信,。

親愛的老師：

你好!

沒想到我會給您寫信吧?是的，曾經(jīng)的那個小女孩已十七八歲了,，我們也有兩年沒見過面了,。

還記得以前的事嗎?我每天放學(xué)都去您的畫室跟您學(xué)習(xí)作畫。您是那么疼我,，細(xì)心地教我作畫,。我覺得，我是世界上最幸福的人,。

可是好景不長,。初二下學(xué)期我們換了班主任。有一天,，她把我叫到辦公室狠批了一頓,。“你看你,，十四五歲的人了，還這么不自愛,，衣服穿得亂七八糟,。有人說看見你和男生壓馬路，放學(xué)后還和他單獨留在教室里,。還有人說你放學(xué)后老是去一個地方,，是不是參加了什么團伙?……”憤怒中我沖著老師吼道：“老師，你不配做老師!”然后,，淚流滿面的我沖出了辦公室,。是啊，曾經(jīng)穿著自己做的衣服和背著畫滿畫的書包就叫作不自愛,，曾經(jīng)和組織委員一起討論過歌詠比賽和幫助男生做值日也成了一種錯,，就連畫畫也成了參加團伙……我被處分了，因為我“不尊重老師,，叛逆,，不可教”。父母不理解,，同學(xué)也不理解我,，我已遠(yuǎn)離人群。可是,，我知道我還有您,，您會給我鼓勵，給我支持的,。是的,，您像母親一樣教導(dǎo)我，和我談心,，教我如何做人……,，那時候，您可知道我是多么感激您,。有人說：“人在最苦悶的時候,，就是靈感無處不在的時候?！蔽也煌５禺?，畫天空中的小鳥，陽光下的城市……我的筆停不住了,。終于,，我成功了!我的作品《別在黃昏》獲得了國際青少年美術(shù)作品大獎賽的金獎。我高興極了,。是您讓我懂得了溝通與理解的重要?，F(xiàn)代人往往只看到我們過著豐裕的物質(zhì)生活，總說我們是泡在蜜罐里長大的一代,?？墒撬麄冇质欠衩靼孜覀儍?nèi)心的需要，我們同樣需要精神上的豐裕,。其實一種溝通,，一種交流，一種理解本身就是一種幸福,。真的很感謝您,。您的溝通與交流成就了我的成功，謝謝!

以后的我,，先是大西北,，后是意大利，生活要漂泊,，也許很難再見到我的老師,。把我剛出的畫冊一起寄給您，希望您想起我的時候能翻翻,，然后說一聲：“夏潔,，你是個好孩子,，老師相信你!”這就夠了。

祝您健康,，快樂!

您永遠(yuǎn)的學(xué)生：潔

夏潔折好粉紅色的信箋,，把它放進(jìn)信封里，然后安靜地,、滿足地睡去,。窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，一切卻還是那么恬靜,、幽遠(yuǎn),。

有關(guān)溝通的作文字篇六

今天，我們學(xué)習(xí)了《背影》一篇課文,，老師說：“父愛如山,，母愛如水”。別人總寫母親,，今天讓我們寫一篇以“感恩父親”為話題的作文,。話說出來時教室里炸開了鍋，嘰嘰喳喳的說“嗯,，我在家里不和老子吵起來就不錯了,，還感恩?！本褪前?，我經(jīng)常在家和父母吵架怎么寫啊?“沒事沒事，上網(wǎng)隨便抄就是了,?！蔽颐悦院目粗}目陷入了沉思。

在記憶里,，父親永遠(yuǎn)是一個嚴(yán)厲的人，他的心情像天上的月亮陰晴圓缺的,。突然我想起一則小故事：一個十三歲孩子和他的父母吵完架后離家出走了,，他并沒有帶錢才出去。他饑腸轆轆的倒在一個賣煎餅大嫂的攤前,，這位大嫂救醒了他。醒來后的他認(rèn)為大嫂是世界上最關(guān)心理解他的人,，大嫂聽了他的話臉冷了下來說：“我今天救了你，讓你吃了一頓飽飯你就認(rèn)為我是世界上最關(guān)心理解你的人,，那讓你吃了十三年飽飯的父母又是什么呢?孩子,，嫂嫂是過來人你好好想想吧?！?/p>

在大嫂的勸導(dǎo)下孩子決定回去和父母和解，他走在回家的小巷里遇見了他的鄰居,。鄰居看見他說：“浩浩，你跑到哪里去了?你父母找你急死了,，你媽急暈了在醫(yī)院呢!”他聽見了后急急忙忙的跟著鄰居去了醫(yī)院。

他進(jìn)了病房看見：他的母親醒來后在病床上痛哭,，他的內(nèi)心充滿了內(nèi)疚和傷心，他大叫了一聲“媽,，我回來了,，對不起!”他媽看見后一把抱住他抽噎著說：“浩浩，你跑哪去了?急死我了”,。他替母親擦干淚說“媽，以后我會好好聽話,，不會再惹你生氣了,?！边@是一雙大手扶上了他的腦袋說：“回來了就好，這件事我們也有錯,，你沒事就好了,。”他回頭一看原來手的主人是他的父親,。

……

從沉思中醒來，想想感恩不過是一種回報,，老師不管布置的作文是”父親“還是”母親都離不開家啊!不管寫的是父親還是母親他們都是讓我們吃了十幾年飽飯的人啊!

帶著這種沉重的心情回到了家,，我發(fā)現(xiàn)在父親的打罵中他的雙鬢早以染上了霜白,，母親的眼角爬上了皺紋------我知道只是被我氣的,，像故事中的孩子一樣的叛逆讓父母心勞身憊的接受歲月的洗禮啊!

父母：你總是覺得他不夠了解你,，其實你的一舉一動都在他們的眼中,。只是他們經(jīng)歷過不想他們的孩子走上歧途,。而且我們出生的年帶不同照就我們的代溝。同學(xué)們,，我們?yōu)槭裁床慌c父母坐來好好聊一聊呢?

在英文中“家"讀family

family英文字母解析：

f=father爸爸

a=and

m=mother媽媽

i=i我

l=love愛

y=you

你們所以在英文中“家”的意義即為：爸爸和媽媽，我愛你,。所以“家”=爸爸+媽媽+我，為了讓家和諧美滿讓我們和家人好好溝通吧!!沒有交流的家就像一汪困水,，讓我們細(xì)心呵護(hù)著一汪清泉,，為它注入生命的活力!

有關(guān)溝通的作文字篇七

黃老漢種了一輩子地,，沒想到竟然培養(yǎng)出了一個當(dāng)局長的兒子。

兒子在縣城,，一年中難得回家一趟,。

這一年中秋，又恰逢黃老漢生日,，于是局長兒子百忙之中偷閑趕回老家為黃老漢祝壽,。

爺倆飯罷,，就坐在院子里的葡萄架下聊了起來,。兒子端起茶杯說：“爸，咱兩好長時間沒在一起,。”

“別叫爸,，叫爹?！?/p>

兒子的臉陰了一下,，但馬上恢復(fù)了正常，“爹,。咱爺兩好久沒在一起說話了,。今天晚上,，咱兩就說點掏心窩子的話,，溝通溝通?！?/p>

黃老漢點燃煙桿子,，默默地聽著。

兒子問道：“爹,，您這一輩子什么時候最高興,，最幸福?”

黃老漢把煙桿子一放說：“嗯，那得算糧食大豐收的時候,?！薄暗?，您這叫空話,、大話,、套話，當(dāng)農(nóng)民的誰不希望糧食大豐收?”

“那,，兒子，你什么時候最高興,、最幸福呢?

兒子答道：“爹,，我這一輩子最高興最幸福的時候嘛，就是下屬給我匯報工作情況的時候,。”

黃老漢又點燃煙桿子,，吧嗒吧嗒抽了幾口后說：“那有什么可高興的,，一個人坐著，聽一群人嘰里呱啦講個不?！?/p>

兒子馬上接口道：“哪里啊,，他們都是揀我喜歡的聽講,，只要他們稍一講錯,，那我就敲敲桌子，碰碰茶杯,，或“唉”聲什么的,，他們就不敢說下去了,。

黃老漢把煙桿子放在石凳上，使勁敲兩下,。兒子問：“爹,，您咋了，我沒招惹您老人家呀?”

黃老漢接口道：“小子,，你爹剛才說的不好,，現(xiàn)在我重說,。我這一輩子最高興,、最幸福的事，就是有你這個第一個成為村里的大學(xué)生,，沒想到你現(xiàn)在卻使我失望,，你沒當(dāng)幾年官,，官氣倒長了不少，真沒想到?！?/p>

說完，黃老漢站起來要回里屋,。突然,，黃局長激動的站起來，厲聲喝道：“同志,，你這是什么態(tài)度,，我還沒說散會呢!”