每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

敞開心扉初二作文字篇一

我，敞開了心扉,，走在陽春三月的路上,。忽聽著有人在憂傷的吟著“跫音不響，三月的春帷不揭,，你的心是小小的窗扉緊掩”那詩中的美人啊,，等待著遠(yuǎn)去的歸人，閉窗思念,。無數(shù)個(gè)冷清的夜晚,，她在燈火下癡癡的思念，徹夜難眠,。于是,，她也逐漸的封閉了自己，整日滿面淚痕,。癡人兒，難道要讓幽暗和孤獨(dú)吞噬了你的美麗嗎?難道你要“人比黃花瘦嗎”?哦,，不,，為何不打開窗，敞開心扉,，讓溫和的陽光照射進(jìn)來,，呼吸著新鮮的空氣，欣賞一下窗外的美景呢?或許打開心扉，歸人見到你會(huì)是另一番欣喜,。

然而,，現(xiàn)如今的我們又怎么親易的敞開心扉，放松自己,。我們無法再達(dá)到陶淵明的“采菊東籬下,，幽然見南山”的悠閑自得，寧靜致遠(yuǎn)的境界,。而是,，成日沉寂在對(duì)物質(zhì)生活的追求中。我們變成了一只只蝸牛,，背上馱著重重的殼,，爬啊爬，有一天,，還為達(dá)到目的地就不堪重負(fù)死了,。死了，身上還背著重重的殼,，就如葛朗臺(tái)那樣吝嗇的人,，至死還走不出金錢的誘惑，可悲啊!

為何我們不能打開心窗,，讓心靈呼吸,，雖然做不到風(fēng)的飄逸自在，但我們可以領(lǐng)略到蔚藍(lán)天空的廣闊,。

敞開心扉,，抑或許拿來一本《再別康橋》，在徐志摩詩意般的文字盡情的游蕩,，慢慢閉上眼想象著仙境般的康橋,。那一句句如“悄悄是別離的笙蕭，夏蟲也為我沉默”,，“我揮一揮衣袖,，不帶走一片云彩”美麗的語言，似涼爽的風(fēng),，清澈的山泉,，滲透你的心靈。那么,，再多的憂愁也會(huì)煙消云散,，拋之腦后。

敞開心扉,，譬如蘇軾“大江東去浪淘盡,，千古風(fēng)流人物”的豪邁豁達(dá);譬如海子“春暖花開，面朝大海”的無限幸福;亦譬如李白“仰天大笑出門去,，我輩豈是蓬蒿人”的超凡脫俗,。敞開心扉，讓你的心騰出一些空間,，裝上快樂與輕松的心情吧,。

敞開心扉，似打開窗一樣簡單,，你也可以體驗(yàn)做星星的美麗與幸福,。

敞開心扉初二作文字篇二

現(xiàn)在已是十一點(diǎn)了。老師,，你也該休息了吧,。請(qǐng)?jiān)彛驍_您一下,，聽聽一個(gè)差生的心聲吧!

先從排位來說吧!您排位是以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)的;分?jǐn)?shù)高的排在前面,，分?jǐn)?shù)低的排在后面。這也許是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖?。老師,，您排好座位以后，你發(fā)覺了沒有,，這多像封建社會(huì)的“金字塔”式的等級(jí)制度啊!成績好的高高在上,，成績不好的被壓在塔底。悲觀,，憂愁,，譏笑籠罩著我們，我們哪里有心思去學(xué)習(xí)!您或許說,，您有意用這種方式來激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性,，好糊涂的想法啊!我周圍差生一片，一個(gè)小小的問題就會(huì)被卡住,。這樣,，積極性又從何調(diào)動(dòng)呢?向上爬，是那樣陡,，那樣險(xiǎn),。爬呀爬，我們爬的好累啊!多么需要幫助啊!哪怕有一根拐杖也好啊!然而,，四周寂寥無聲,。最后，我們終于摔下來了,，好像掉進(jìn)了無底的深淵里一樣，摔得我們遍體鱗傷，也許叫喊了幾聲,，可您也許沒聽見,。

課堂上，提問的對(duì)象從來沒有我們,，那都是“塔尖頂”人的“專利”,。每當(dāng)您聽見他們流利的回答，微笑時(shí),，你是否注意到后面那幾十張哭喪的臉?或許你也沒看到,，或許您確實(shí)看見了!在座次表上或許不應(yīng)該列上我們的名字，或許就的確沒有,。

我們的名字上覆蓋了一層層厚厚的冰,，因?yàn)檫@里的天氣很嚴(yán)寒，“春風(fēng)不渡秋門關(guān)”啊,。我們的名字上面壓滿了厚厚的塵土,，因?yàn)樗L期在陰暗的角落，終日不見陽光,，陽光也從來未射進(jìn)過,。

晚自習(xí)輔導(dǎo)課，不,，無論什么時(shí)候,，我們后面都是荒涼的沙漠，即使是沒有綠葉的沙漠也有人涉足啊!對(duì),，不應(yīng)該叫沙漠,，應(yīng)該叫“禁區(qū)”確切的說應(yīng)該是什么“軍機(jī)重地”老師，大概是孫悟空在我們周圍用金箍棒畫了一個(gè)深深的圈子吧!

老師,，我們這些差生雖然成績差,，可是我們每個(gè)人都有理想，信念和追求,。我們也想好好學(xué)習(xí),，和那些成績好的同學(xué)一樣，我們也想考上大學(xué),。但是,，我們需要幫助，理解和尊重,，特別是您的,。更重要的是我們每個(gè)人都有一顆很強(qiáng)的自尊心。一個(gè)人可以被人愛也可以被人恨,，但絕對(duì)不能被別人看不起,，我想老師您一定知道這句話吧!您就不能重新認(rèn)識(shí)我們嗎?

哦!時(shí)間不早了,，老師，你也該休息了,，現(xiàn)在我告訴您埋在我心靈深處的秘密,，將來我也想成為一名教師，我要用我這個(gè)愛心去溫暖每一個(gè)學(xué)生,。