為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體、詳細,、針對性強的方案，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則,，步驟等。那么方案應該怎么制定才合適呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園勞動節(jié)體驗活動方案幼兒園五一勞動節(jié)體驗篇一

體驗交通部門工作者的艱辛,，和諧與志愿同行,，生命與文明共存。

這是四川大學錦城學院財會系“星火”志愿者服務隊與成都市交通管理部門第一次合作,，也是大學生參與宣傳交通法規(guī),，走上街頭協(xié)助管理交通的一次嘗試。希望這次活動將會對成都市的交通管理和我們大學生交通遵守規(guī)則的意識產(chǎn)生一定的積極影響,。

協(xié)助成都市交通管理部門宣傳交通法規(guī),，提高行人的安全行車意識，擴展人們的基本交通法規(guī)知識,。讓志愿者親自走上街頭協(xié)助管理交通,，切實在活動中增強安全意識，體驗交通部門工作者的艱辛,，感受未來工作的辛勞,。

1、活動時間：11月12日

2,、活動地點：紅照壁路口

3,、活動承辦方：川大錦城學院財會系星火志愿者服務隊

4、活動對象：成都市市民

5,、活動開展

（1）第一階段： 前期宣傳與聯(lián)系：

人力資源部制作張貼海報,，貼于各宿樓下與食堂門口,，并且聯(lián)系學校廣播站，寫好新聞稿,。由學校廣播站宣傳本次活動,，加大本次活動的影響?；顒硬邉澆柯?lián)系成都市交通管理部門商討其計劃的可行性和實施的具體步驟,。

(2)第二階段：活動準備階段

1）活動策劃部負責聯(lián)系成都市交通管理部門負責人，確定活動開始時間,。

2)人力資源部做好人員統(tǒng)計工作,，并分配人員。

3）活動策劃部準備活動用品,，如相機等,。

4）根據(jù)交通協(xié)管部門提出的要求和規(guī)定，對參加本次活動的志愿者進行簡單交通知識的培訓,。

（3）活動開展階段

1）08:30所有人員在老食堂門口集合,，人力資源部宣布具體人員分配。

2)08:40——09:30全體成員到達天府廣常

3）09:30——13:50 志愿者們按分工開始工作,。協(xié)助成都市交通管理部門宣傳交通法規(guī),，管理交通等?；顒硬邉澆窟M行全程拍攝,。

4）14:00活動結(jié)束，所有人員在天府廣場集合,，人力資源部做好人員統(tǒng)計,，并合影留念。

（4）活動后期：

1）人力資源部負責寫工作總結(jié)和新聞稿,，并交由廣 播站宣傳,。

2）活動策劃部整理并沖洗照片為日的展板宣傳做準備。

人員分工

任務

人數(shù)

活動前期

制作宣傳資料

制作宣傳海報

若干

協(xié)管活動

天府廣場路口

協(xié)管交通

20 人

拍攝人員

2 人

應急人員

10 人

礦泉水（給交警以及協(xié)管人員） 20元

車費 30元

1,、活動中嚴肅紀律,，體現(xiàn)志愿者高尚的精神風貌；

2,、活動組織人員起好帶頭作用,，認真負責，保證活動的順利進行,；

3,、參加人員要注意自身的生命安全；

4,、活動中,，工作人員佩戴工作證,，參加人員配帶綬帶、志愿者衣服,、志愿者帽子,。

5、參加活動的會員要嚴格按照成都市交通管理部門和我隊的要求工作,，不準擅自行動,、做出違規(guī)的行為。

7,、活動結(jié)束后所有成員在集合點名,，統(tǒng)一返回學校；

8,、活動中如有不服從安排者回來后將嚴肅處理,。

幼兒園勞動節(jié)體驗活動方案幼兒園五一勞動節(jié)體驗篇二

1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務,，有尊敬和熱愛他們的情感。

全園幼兒,。

5月1日到5月31日。

各班正,、副班主任,，保育員。

十個手指動動動,，什么活兒都會干!

一,、故事講述篇

1.各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳,。

2.各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌,、故事，在活動中讓幼兒聽一聽,、講一講,、唱一唱。

3.各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,，達到家園共育的教育目的,。

二、勞動實踐篇

(一)小班-自己的事情自己做

1.圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動,。

2.每個人選擇自己認為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果,，評選各種“勞動之星”,。

(二)中班-我是快樂的小幫手

1.各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜等,。

2.各班每天選出小值日生，幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作,，如擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點、分飯菜,、收發(fā)本子等,。

3.各班每周評選出一名“值日之星”。

(三)大班-家務勞動小能手

1.開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動,。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進行交流，談談感受,，讓大家體會父母的辛苦,。

2.通過調(diào)查，了解父母的艱辛之后,，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽,，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃,。

3.讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃,，開展“家務勞動小能手”的家務勞動實踐活動,。每天在家做一些家務勞動，讓家長把孩子當天所做的家務記錄下來,。(發(fā)記錄表)

4.周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

三,、活動展示篇

“我能行”勞動技能大比武,，分年級組進行比賽，每班男女各10人,。

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學準備。(整理書包)

四,、活動總結(jié)篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎章進行鼓勵,。

幼兒園勞動節(jié)體驗活動方案幼兒園五一勞動節(jié)體驗篇三

《我勞動我快樂》

4月29日

小區(qū)內(nèi)、園內(nèi)

1,、知道5月1日是勞動節(jié),；

2）提前對社區(qū)進行踩點與各行工作人員溝通,；

3）各班根據(jù)情況可制作宣傳小旗、禮物（贈送勞動者）,；

5）“我勞動我快樂”橫幅,；（29日掛園內(nèi)）

1）內(nèi)容：收集勞動者的圖片

流程：教學活動后布置作業(yè)——回家觀察——手機圖片資料——展示（我的觀察勞動成果展示）

備注：

1,、時間：4月27日以前,；

2,、可收集家里大人,、社會勞作者、小動物等勞動的圖片,；

3,、28日展示各班觀察成果,；

2）內(nèi)容：參觀活動

流程：對社區(qū)踩點——教師引導參觀——訪問——討論（勞動與生活的關(guān)系）——操作參加力所能及的事——教師總結(jié)—照片收集——展示（我的勞動勞動成果展示）

備注：

1、時間：29日上午9:20—10:30；

2,、參觀之前教師要對幼兒進行安全教育,、知識教育,、規(guī)則教育,；

3、參觀過程中教師的引導方法要適應幼兒年齡段及引導話術(shù)要正確,；

4、教師總結(jié)環(huán)節(jié)中要點評到每位幼兒今天的表現(xiàn)，并請幼兒分享感受,；

5,、照片展示在勞動節(jié)后呈現(xiàn)在“我的勞動勞動成果展示”中,；

6,、各班組組織細節(jié)需有詳細

3）內(nèi)容：親子勞動體驗

流程：準備勞作工具—講解勞動節(jié)相關(guān)事宜（教學主管）—班級執(zhí)行任務（班長）（對園內(nèi)進行勞作）--總結(jié)活動（分享）（班長）——延伸（繪畫）

備注：

1,、時間：29日下午15:30分—16:30分；

2,、提前通知家長參加親子活動的時間,；

3、各班組組織細節(jié)需有詳細計劃,；

幼兒園勞動節(jié)體驗活動方案幼兒園五一勞動節(jié)體驗篇四

五月的顏色是綠色的,，在這個美妙的季節(jié)，精彩的科技節(jié)挑戰(zhàn)活動拉開了序幕,。盡管時間短暫,，但是項目精彩，挑戰(zhàn)刺激,，希望給每一位同學帶來科技挑戰(zhàn)的無窮樂趣,！

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培養(yǎng)學生科技動手能力和實踐能力,，提升科技素養(yǎng),，促進我校素質(zhì)教育水平，為培養(yǎng)靈動健康的季小少年而努力,。

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挑戰(zhàn)極限

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20xx年5月4日中午

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時間短暫挑戰(zhàn)無限

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項目一：1~3年級學生挑戰(zhàn)紙飛機直線飛行距離

項目二：4~6年級學生挑戰(zhàn)紙飛機滯空時間

項目三：3~6年級學生自由挑戰(zhàn)星際飆車王2圈競速

項目一：1~3年級學生挑戰(zhàn)紙飛機直線飛行距離

比賽規(guī)則：

4)比賽共兩輪,，每輪5人同時進行,，兩輪成績?nèi)∑浼眩?/p>

項目二：4~6年級學生挑戰(zhàn)紙飛機滯空時間

比賽規(guī)則：

4)比賽共兩輪,，單人比賽，兩輪成績?nèi)∑浼眩?/p>

項目三：3~6年級學生自由挑戰(zhàn)星際飆車王2圈競速

比賽規(guī)則：

3）現(xiàn)場賽道起點出發(fā),，開始計時,，跑完兩圈計算成績；

4）比賽兩輪,，一輪結(jié)束排在本組選手最后一位,，以用時最短者為佳；

5）學校發(fā)放車輛賽后統(tǒng)一回收,，再做處理,；

比賽成績分為學生個人、班級團體成績,。

個人年級取前8,，班級年級團體取前三。

由校統(tǒng)一發(fā)放獎狀和獎品,。

報名表附后：上交電子稿（xx）

幼兒園勞動節(jié)體驗活動方案幼兒園五一勞動節(jié)體驗篇五

1.知道5月1日是國際勞動節(jié),。

2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務,，有尊敬和熱愛他們的情感,。

全園幼兒。

5月1日到5月31日,。

各班正,、副班主任，保育員,。

一,、故事講述篇

1.各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,，進行宣傳。

2.各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌,、故事,，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講,、唱一唱。

3.各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,，達到家園共育的教育目的,。

二、勞動實踐篇

(一)小班-自己的事情自己做

1.圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動,。

2.每個人選擇自己認為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果,，評選各種“勞動之星”,。

(二)中班-我是快樂的小幫手

1.各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能,，如擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點,、分飯菜等。

2.各班每天選出小值日生,，幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜,、收發(fā)本子等。

3.各班每周評選出一名“值日之星”,。

(三)大班-家務勞動小能手

1.開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動,。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流,，談談感受,，讓大家體會父母的辛苦。

2.通過調(diào)查,，了解父母的艱辛之后,，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽,，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃,。

3.讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃,，開展“家務勞動小能手”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動,，讓家長把孩子當天所做的家務記錄下來,。(發(fā)記錄表)

4.周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

三,、活動展示篇

“我能行”勞動技能大比武,，分年級組進行比賽，每班男女各10人,。

小班：穿衣服比賽,。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學準備,。(整理書包)

四,、活動總結(jié)篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎章進行鼓勵,。