做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,,避免盲目性,,使工作循序漸進,有條不紊,。計劃書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。
小學體育組學期教學計劃篇一
充分發(fā)揮學校體育的功能,,全面鍛煉學生身體,,增進健康,增強體質,,促進學生身心健康,、和諧發(fā)展。使學生了解體育與健康的基本知識,,掌握簡單的參加體育鍛煉,、娛樂的技能和方法,。培養(yǎng)體育的興趣愛好,逐漸形成自覺參加鍛煉的良好習慣,。結合教學內容,,對學生進行愛國主義、集體主義教育,。發(fā)展個性,,促進學生綜合素質的提高,確立以教學為中心,,以提高學生的健康水平為核心,,以主體性課堂教學研究為導向,以課程改革實驗為龍頭,,充分發(fā)揮體育學科在實施素質教育中的地位和作用,,促進學生的全面發(fā)展。
(一)強化學習,,提高思想認識
1、深入開展以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點的課堂教學實踐活動,,利用多種形式組織教師學習現(xiàn)代教學理論,,進一步轉變觀念。
2,、積極開展《體育與健康課程標準》的學習與研究,,積極參加市、區(qū)組織的各級培訓,,以提高教師使用教材,,駕馭教材的能力。
3,、學習新的課程改革綱要,,圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)。組織教師參加課程改革學習,,促進教師轉變教學觀念,,促進教師整體素質和教學質量的提高。
(二)加強團結建設,,提高整體績效
1,、加強科組建設,,發(fā)揚體育組團結互助,、積極進取的良好風氣,,把教育教學工作再上一個臺階,。充分調動每位教師的積極性,,挖掘每位教師的潛能,優(yōu)化科組人力資源,,團結協(xié)作,,優(yōu)勢互補。
2,、加強青年教師的培養(yǎng),,為他們創(chuàng)造條件,提供更多的展示舞臺,,通過優(yōu)質課評比,,論文評比,教學基本功比賽,,教學能手比賽等活動,,加速青年教師的成長。
3,、健全體育組檔案資料,,注意學科教學素材的積累,充分利用先進的教學設施,,努力掌握現(xiàn)代化教學技術,,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學設施的功能。
4,、堅持以教研為導向,,堅持教育理論與教學實踐相結合,積極參加市,、區(qū)各級論文評比,,形成一個良好的學習研究氛圍,提高每位教師的科研能力,,提高教研組的整體科研水平,。
(三)強化課堂教學,全面提高學生健康水平,。
1,、積極開展以“自主學習”過程性的研究,大膽進行教學改革與實驗,,再積極探索構建以學生自主活動為基礎的教學模式與“先學后教”,,“自主學練”教學實驗的基礎上,不斷的深入教學實驗研究活動,,以課改促教改,,充分發(fā)揮學生的主體地位,促進學生的主動發(fā)展,,弘揚學生的主體性,,全面提高學生的健康水平。
2、結合課改,,科組逐項的開展各類教材,、教法與學法的學習和提升。
3,、加強體育課常規(guī)管理,,強化安全意識,杜絕傷害事故的發(fā)生,。
1,、抓好全校性隊形隊列廣播操,努力提高隊形隊列廣播操動作質量,。學校廣播操是反映學校整體面貌的形象“工程”,,是學校整體推進素質教育的一個窗口,抓好廣播操也是學校管理工作的一項重要內容,。抓好廣播操更能促進學校的全民健身活動的開展,,提高全校師生對隊形隊列廣播操的認識。要求廣播操動作認真,,準確到位,。
2、爭創(chuàng)體育特色學校,,有序開展體育新課程,。學生課余訓練和競賽是學校體育工作的重要組成部分,對活躍學生課余文化生活,,促進學校體育工作開展、發(fā)揮學生特長,,具有重要的意義,。努力提高課外體育活動的質量,組織豐富多彩,、形式多樣的小型競賽活動,,活躍學生的校園文化生活。做好低年級太極拳的學習和高年級太極拳的復習,、鞏固提高工作,。
3、組織豐富多彩的各項體育活動,,活躍學生的課余文化生活,,舉辦校綜合體育活動,充分發(fā)揮學校體育場地的功能,,不斷完善組織措施,,努力使學校體育工作步入有序、規(guī)范、良性循環(huán)狀態(tài),。
二月份:
2,、常抓教學常規(guī),認真做好課前教學準備工作,。
3,、調整出操的隊伍,強化進退場的紀律和秩序以及糾正廣播操動作,,提升廣播操的整體水平,。
4、進行體育課安全教育,。
5,、加強對課程標準的理解,進一步深化課改,。
6,、認真制定好各項訓練計劃,安排好訓練時間,,加強運動隊訓練和管理,,為本學期舉辦各類比賽做好充分準備。
7,、認真貫徹落實《體育器材室管理制度》,,要求做到愛護器材,器材擺放整齊,,能及時回收器材,。
三月份:
1、繼續(xù)抓好隊形隊列廣播操動作質量,,提升廣播操的整體水平,。
2、關心青年教師的成長,。
3,、抓好校級運動隊的訓練工作,常抓安全教育,。
4,、組織校級隊列隊形比賽。
四月份:
1,、繼續(xù)抓好常規(guī)教學,,常抓安全教育。
2,、繼續(xù)抓好校運動隊(田徑隊,、足球隊、鍵球隊、跳繩隊)的建設和訓練工作,。
3,、積極開展教研活動,做好集體備課組工作,;組織教師上好觀摩課和示范課,。并互相聽課并做到及時反饋、交流,。充分貫徹課改精神,,突出學生的主體性,提高課堂效率,。
4,、組織校級拔河比賽
五月份:
1、利用室內課對學生進行體育衛(wèi)生教育,。
2,、組織校級太極拳比賽。
3,、調整好教學進度,,切保完成本學期教學任務。
4,、檢查訓練隊學生訓練效果,,積極備戰(zhàn)有比賽的體育項目。
六月份:
1,、認真抓好常規(guī)教學,,常抓安全教育。
2,、組織校級啦啦操比賽
3,、體育課考核工作結束,做好質量分析,。
七月份:
1、做好期末體育質量檢測和學生成績評價手冊登記工作,。
2,、清點入庫體育器材
3、做好學期工作總結,。
小學體育組學期教學計劃篇二
全面貫徹黨的教育方針,,積極推進素質教育,牢固樹立“健康第一”的理念,。以學生《體質健康》為重點深化體育課堂,、運動隊訓練教學改革,提高體育教學質量,加強出操,、集隊,、集會紀律,做好出操,、集隊,、集會常規(guī)訓練,做好田徑隊,、籃球隊,、排球隊等各運動隊的選材與訓練工作,切實提高體訓隊員體能,、運動技能,、競賽能力和心理素質;以德育教育為核心,,在體育教育教學中注重思想教育,,培養(yǎng)學生樹立遠大理想,注意加強提高學生團結協(xié)作能力,,增強學生集體主義觀念,,樹立集體主義榮譽感,培養(yǎng)不怕苦,、不怕累,、頑強拼搏、積極進取的個性,,提高學生克服困難,、戰(zhàn)勝困難的能力,為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎,。
1,、抓好以“小乒乓迎奧運”的乒乓球校本課程的組織教學工作,增強學生組織紀律觀念,,有效提高學生身體素質,。
“上好課”是學校體育工作的重點,“課間操”質量的好壞將直接影響學生身體素質的好壞和健康況狀的好壞,。因此,,首先要求每位體育教師都要樹立抓好“課上40分鐘”的思想觀念;其次要求體育教師認真鉆研體育教材,,努力提高業(yè)務水平,,做到寫好學期計劃、授課教案,,多花時間備課,,不打無準備之仗,,向四十分鐘要質量,切實提高教學質量,;第三是配合學校抓好課間操工作,,加強課間操紀律,增強學生組織紀律觀念,,樹立遠大理想,,營造良好校風、學風,;督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學生參加體育鍛煉,,全面提高身體素質。
2,、抓好《體質健康標準》工作,,注重新教材的培訓學習,注重領會新教材中推進素質教育的意義,,注重結合我校學生實際情況進行教學改革,,確保達標率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高,,切實提高我校學生身體素質,。做好體育健康標準的測試以及數(shù)據(jù)上報工作。
3,、抓緊抓好各個運動隊訓練,,有效提高運動技能和競賽水平。
長期堅持運動隊的業(yè)余訓練是我校的基本辦學宗旨,,也是提高我校學生積極參加體育運動興趣和技能的基本手段,。各個訓練隊能培養(yǎng)學生吃苦耐勞,能使運動員養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,,能推動學校體育的發(fā)展,,能促進學生運動技能的提高;競賽能有效發(fā)展學生團結協(xié)作,、頑強拼搏和勝不嬌,、敗不妥的個性,競賽能增強學生集體榮譽感,,競賽能展現(xiàn)運動員的體育才能,。因此,必須抓緊抓好運動隊的訓練,。
小學體育組學期教學計劃篇三
以“健康第一”為指導,把學校體育運動作為全面推進素質教育的重要突破口和切入點,,緊緊把握提高學生體能,,增強體質,,促進健康成長這個核心,充分發(fā)揮體育的育人功能,,促進學生全面和諧發(fā)展,。
建立健全組織機構,切實加強對陽光體育運動的領導,。成立以一把手校長為組長,,分管校長為副組長,各班班主任為成員的陽光體育運動領導小組,。
1,、促進學生健康成長,并形成健康意識和終身體育觀,,確?!敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦帯?/p>
2,、讓學生有選擇地參與,、學習、享受體育,,激發(fā)學生的運動興趣,,發(fā)揮學生的學習積極性和潛能。
3,、改革學校課間操,,優(yōu)化課間操的時間、空間,、形式,、內容和結構,使學生樂于參加,,主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉,。
4、促進師生間,、生生間的和諧關系,,提高學生的合作、競爭意識和交往能力,。
5,、豐富校園文化生活,營造積極向上的學風,。
明確工作責任制,,確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。
建立健全學校陽光體育活動工作責任制和保障機制,,確?;顒訒r間上課表,、組織人明確、活動內容有安排,、場地器材有保障,、安全有保證,確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行,。
責任到人,。校長是落實每天1小時陽光體育運動的第一責任人,負責活動落實的統(tǒng)一領導,、協(xié)調,、保障。
學校分管校長是落實每天1小時陽光體育運動的直接責任人,,負責活動的組織,、規(guī)劃、監(jiān)督,、落實,。
班主任、體育教師是落實每天1小時陽光體育運動的實施責任人,。
大課間30分鐘,,下午活動30分鐘。
早操,、眼操,、長跑、打籃球,、,、打羽毛球、跳繩,、跳皮筋,、踢毽子、跳遠,、扳手腕等,。
1、課間操,,眼保健操由班主任老師負責,,課外活動由體育教師負責。
2,、值班老師要嚴密關注學生活動的安全,。遇到突發(fā)情況要及時妥當?shù)靥幚恚绻闆r比較嚴重,,要及時報請值班領導妥善處理,。
1,、每學期期末都要組織一次“一小時課外活動”專項評價活動,按比例(每個年級兩個優(yōu)秀班級)評選該項活動的合格,、優(yōu)秀班級。
2,、將該項活動的評定成績納入優(yōu)秀班集體的.評價之中,。
小學體育組學期教學計劃篇四
我校大多數(shù)學生身體健康,無運動技能障礙,,學生組織紀律性較強,、但情緒變化較大,上課喜歡玩,,運動能力有一定發(fā)展,,想象創(chuàng)造力豐富,學習興趣易激發(fā),。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,,肌肉力量和協(xié)調性較差,應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度,,掌握好學習方法,,把握學習規(guī)律,讓學生在學習過程中去探討,,去理解,,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造,。將學生身心作為一個整體,,通過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣,;提高運動技能,,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運動,,了解自己的身體變化,,增強體質,培養(yǎng)學生堅強的意志,。
二,、指導思想:
認真學習“體育與健康教育”新課標,把“生活教育”的理念滲入到新課程中,。堅持“健康第一,、“以人為本”的指導思想,以促進學生健康成長為目標,,激發(fā)學生運動興趣,,培養(yǎng)他們終身體育的意識,。在教學中,重視學生的主體地位,,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,,以學生發(fā)展為中心;關注個體差異與不同需求,,確保每一位同學受益,。
三、教學目標:
1,、教學隊列,,隊形基本走、跑,、武術基本動作為主的練習,。
(1)、教學重點:
1,、教學隊列,,隊形,走,、跑,、課堂常規(guī)。
2,、掌握基本體操,、武術基本動作、快速跑,、耐力跑,、立定跳遠、身體素 質訓練,、直線運球比賽等,。
(2)、教學難點:
1,、力量練習,、耐力練習、協(xié)調性練習,。
2,、正確姿勢、規(guī)范動作的自我體現(xiàn),。
四,、教材分析:
小學一、二、四年級體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)學生的能力以及學校的實際條件體育教材主要選擇田徑(跑,、跳),體操,、游戲,、籃球等基礎項目,以便使學生跑,、跳的基本技術得到提高,;并挖掘生活中的實用技能與武術基本功的練習。
1,、從兒童需要出發(fā),不受運動技術系統(tǒng)的制約,。即以學生為主,,進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。
2,、教材內容兒童化,,生活化,更好地貼近學生生活,,學生實際,,讓學生積極地參與。如模仿兔跳,,蛙跳等,,更多的采納游戲教學。
3,、整本教材以發(fā)展學生基本素質,,即跑、跳,、爬的能力為宗旨,,通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應,、協(xié)調能力,。
4、借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區(qū)別,,能與同伴建立良好的合作關系及集體榮譽感,。
五、教學措施
1,、正確把握體育與健康課程標準,,以“健康第一”的指導思想進行教學。
2、備好每一堂課,,營造一個寬松生動的課堂氣氛來,;在課前“場地備課”和課后進認真反思。
3,、采取多樣的教學組織形式,,如分組教學(異質分組、隨機分組男女分組等),,分段教學等,。
4、在課間多展開授課內容,、動作評比,、競賽,調動大家的積極性,,在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧,,培養(yǎng)集體榮譽感。
5,、積極培養(yǎng)體育骨干,,更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力,突出他們的主體地位,。
6,、將游戲貫穿于整個課堂中,并盡量做到與學生玩在一起,,在娛樂同時學到知識,,加強與集體觀念教學。
小學體育組學期教學計劃篇五
我校大多數(shù)學生身體健康,,無運動技能障礙,,學生組織紀律性較強、但情緒變化較大,,上課喜歡玩,,運動能力有一定發(fā)展,想象創(chuàng)造力豐富,,學習興趣易激發(fā),。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,肌肉力量和協(xié)調性較差,,應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度,,掌握好學習方法,把握學習規(guī)律,,讓學生在學習過程中去探討,,去理解,,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造,。將學生身心作為一個整體,,通過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣,;提高運動技能,,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運動,,了解自己的身體變化,,增強體質,培養(yǎng)學生堅強的意志,。
認真學習“體育與健康教育”新課標,,把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一,、“以人為本”的指導思想,,以促進學生健康成長為目標,激發(fā)學生運動興趣,,培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中,,重視學生的主體地位,,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學生發(fā)展為中心,;關注個體差異與不同需求,,確保每一位同學受益。
1,、教學隊列,,隊形基本走、跑,、武術基本動作為主的練習,。
(1)、教學重點:
1,、教學隊列,,隊形,走,、跑,、課堂常規(guī)。
2,、掌握基本體操,、武術基本動作、快速跑、耐力跑,、立定跳遠,、身體素 質訓練、直線運球比賽等,。
(2),、教學難點:
1、力量練習,、耐力練習,、協(xié)調性練習。
2,、正確姿勢,、規(guī)范動作的自我體現(xiàn)。
小學一,、二,、四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的實際條件體育教材主要選擇田徑(跑,、跳),,體操、游戲,、籃球等基礎項目,,以便使學生跑、跳的基本技術得到提高,;并挖掘生活中的實用技能與武術基本功的練習,。
1、 從兒童需要出發(fā),,不受運動技術系統(tǒng)的制約,。即以學生為主,進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動,。
2,、教材內容兒童化,生活化 ,,更好地貼近學生生活,,學生實際,讓學生積極地參與,。如模仿兔跳,,蛙跳等,更多的采納游戲教學,。
3,、整本教材以發(fā)展學生基本素質,,即跑、跳,、爬的能力為宗旨,,通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應,、協(xié)調能力,。
4、借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區(qū)別,,能與同伴建立良好的合作關系及集體榮譽感,。
1、正確把握體育與健康課程標準,,以“健康第一”的指導思想進行教學,。
2、備好每一堂課,,營造一個寬松生動的課堂氣氛來,;在課前“場地備課”和課后進認真反思。
3,、采取多樣的教學組織形式,,如分組教學(異質分組、隨機分組男女分組等),,分段教學等,。
4、 在課間多展開授課內容,、動作評比、競賽,,調動大家的積極性,,在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧,培養(yǎng)集體榮譽感,。
5,、 積極培養(yǎng)體育骨干,更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力,,突出他們的主體地位,。
6、 將游戲貫穿于整個課堂中,,并盡量做到與學生玩在一起,,在娛樂同時學到知識,加強與集體觀念教學,。
小學體育組學期教學計劃篇六
充分發(fā)揮學校體育的功能,,全面鍛煉學生身體,,增進健康,增強體質,,促進學生身心健康,、和諧發(fā)展。使學生了解體育與健康的基本知識,,掌握簡單的參加體育鍛煉,、娛樂的技能和方法。培養(yǎng)體育的興趣愛好,,逐漸形成自覺參加鍛煉的良好習慣,。結合教學內容,對學生進行愛國主義,、集體主義教育,。發(fā)展個性,促進學生綜合素質的提高,,確立以教學為中心,,以提高學生的健康水平為核心,以主體性課堂教學研究為導向,,以課程改革實驗為龍頭,,充分發(fā)揮體育學科在實施素質教育中的地位和作用,促進學生的全面發(fā)展,。
(一)強化學習,,提高思想認識
1、深入開展以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點的課堂教學實踐活動,,利用多種形式組織教師學習現(xiàn)代教學理論,,進一步轉變觀念。
2,、積極開展《體育與健康課程標準》的學習與研究,,積極參加市、區(qū)組織的各級培訓,,以提高教師使用教材,,駕馭教材的能力。
3,、學習新的課程改革綱要,,圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)。組織教師參加課程改革學習,,促進教師轉變教學觀念,,促進教師整體素質和教學質量的提高。
(二)加強團結建設,,提高整體績效
1,、加強科組建設,,發(fā)揚體育組團結互助、積極進取的良好風氣,,把教育教學工作再上一個臺階,。充分調動每位教師的積極性,挖掘每位教師的潛能,,優(yōu)化科組人力資源,,團結協(xié)作,優(yōu)勢互補,。
2,、加強青年教師的培養(yǎng),為他們創(chuàng)造條件,,提供更多的展示舞臺,,通過優(yōu)質課評比,論文評比,,教學基本功比賽,,教學能手比賽等活動,加速青年教師的成長,。
3,、健全體育組檔案資料,注意學科教學素材的積累,,充分利用先進的教學設施,,努力掌握現(xiàn)代化教學技術,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學設施的功能,。
4,、堅持以教研為導向,堅持教育理論與教學實踐相結合,,積極參加市,、區(qū)各級論文評比,形成一個良好的學習研究氛圍,,提高每位教師的科研能力,,提高教研組的整體科研水平,。
(三)強化課堂教學,,全面提高學生健康水平。
1,、積極開展以“自主學習”過程性的研究,,大膽進行教學改革與實驗,再積極探索構建以學生自主活動為基礎的教學模式與“先學后教”,,“自主學練”教學實驗的基礎上,,不斷的深入教學實驗研究活動,,以課改促教改,充分發(fā)揮學生的主體地位,,促進學生的主動發(fā)展,,弘揚學生的主體性,全面提高學生的健康水平,。
2,、結合課改,科組逐項的開展各類教材,、教法與學法的學習和提升,。
3、加強體育課常規(guī)管理,,強化安全意識,,杜絕傷害事故的發(fā)生。
1,、抓好全校性隊形隊列廣播操,,努力提高隊形隊列廣播操動作質量。學校廣播操是反映學校整體面貌的形象“工程”,,是學校整體推進素質教育的一個窗口,,抓好廣播操也是學校管理工作的'一項重要內容。抓好廣播操更能促進學校的全民健身活動的開展,,提高全校師生對隊形隊列廣播操的認識,。要求廣播操動作認真,準確到位,。
2,、爭創(chuàng)體育特色學校,有序開展體育新課程,。學生課余訓練和競賽是學校體育工作的重要組成部分,,對活躍學生課余文化生活,促進學校體育工作開展,、發(fā)揮學生特長,,具有重要的意義。努力提高課外體育活動的質量,,組織豐富多彩,、形式多樣的小型競賽活動,活躍學生的校園文化生活,。做好低年級太極拳的學習和高年級太極拳的復習,、鞏固提高工作。
3,、組織豐富多彩的各項體育活動,,活躍學生的課余文化生活,,舉辦校綜合體育活動,充分發(fā)揮學校體育場地的功能,,不斷完善組織措施,,努力使學校體育工作步入有序、規(guī)范,、良性循環(huán)狀態(tài),。
二月份:
2、常抓教學常規(guī),,認真做好課前教學準備工作,。
3、調整出操的隊伍,,強化進退場的紀律和秩序以及糾正廣播操動作,,提升廣播操的整體水平。
4,、進行體育課安全教育,。
5、加強對課程標準的理解,,進一步深化課改,。
6、認真制定好各項訓練計劃,,安排好訓練時間,,加強運動隊訓練和管理,為本學期舉辦各類比賽做好充分準備,。
7,、認真貫徹落實《體育器材室管理制度》,要求做到愛護器材,,器材擺放整齊,,能及時回收器材。
三月份:
1,、繼續(xù)抓好隊形隊列廣播操動作質量,,提升廣播操的整體水平。
2,、關心青年教師的成長,。
3、抓好校級運動隊的訓練工作,,常抓安全教育,。
4,、組織校級隊列隊形比賽,。
四月份:
1,、繼續(xù)抓好常規(guī)教學,常抓安全教育,。
2,、繼續(xù)抓好校運動隊(田徑隊、足球隊,、鍵球隊,、跳繩隊)的建設和訓練工作。
3,、積極開展教研活動,,做好集體備課組工作;組織教師上好觀摩課和示范課,。并互相聽課并做到及時反饋,、交流。充分貫徹課改精神,,突出學生的主體性,,提高課堂效率。
4,、組織校級拔河比賽
五月份:
1,、利用室內課對學生進行體育衛(wèi)生教育。
2,、組織校級太極拳比賽,。
3、調整好教學進度,,切保完成本學期教學任務,。
4、檢查訓練隊學生訓練效果,,積極備戰(zhàn)有比賽的體育項目,。
六月份:
1、認真抓好常規(guī)教學,,常抓安全教育,。
2、組織校級啦啦操比賽
3,、體育課考核工作結束,,做好質量分析。
七月份:
1,、做好期末體育質量檢測和學生成績評價手冊登記工作,。
2、清點入庫體育器材
3、做好學期工作總結,。
小學體育組學期教學計劃篇七
1,、抓好課堂常規(guī),建立完善的體育課堂機制
(1)學生課前的常規(guī),;例如:學生的到場人數(shù),,請假原因,實習生的安排等,。教師應根據(jù)不同情況,,分別進行妥善安排。
(2)學生服裝的準備,;體育課是一種身體參與的練習課程,,合理的著裝要求是學生安全學習的保障。因此,,要嚴格指導學生進行正確的服裝儀表要求,。
(3)學生課中的常規(guī);
(4)課后常規(guī),;教師課后要進行總結和反思,,對不合理的教學目標進行及時的修改與訂正。
2,、預防意外,,建立安全快樂的體育課堂
《學校體育條例》明確規(guī)定,在體育教學過程中要嚴格保障學生的人身安全,,并要引導學生樹立自我安全保護意識,。為了減少體育課堂中的安全隱患,本學期要求體育教師首先要牢固樹立“安全第一”的思想,,其次,,要有計劃、有目的地對學生進行安全教育,,灌輸安全思想,,讓學生懂得健康與安全的關系。讓學生知曉體育課中違規(guī),、違紀等是事故的預兆,,應該盡量去避免。第三,,要規(guī)范體育課的教學,,嚴格按大綱的要求,操作規(guī)范,、目的明確,,切不可采用“放羊式”的課堂教學方式,。同時結合學校的各方力量,盡可能避免傷害事故的發(fā)生,,確保少年兒童健康成長,。
1、練好專項,,提高課堂操作能力
體育課不僅要求體育教師要有基本的語言描述能力,更要求體育教師要有正確的技能示范能力,。在正確示范的基礎上用科學準確,、簡潔易懂的語言進行課堂教學,是每個體育教師該有的基本技能,。
2,、規(guī)范備課,促進課堂設計能力
體育與健康課程的教學目標是多元的,,有運動參與,、運動技能、身心健康,、社會適應等方面的教學目標,。為了使教學目標符合新課程標準的要求,切合學生的實際,,我們要求體育組的教師在設計教學內容時必須目標明確,、重點突出、難度恰當,,并統(tǒng)一了教案撰寫的要求,。使教師在統(tǒng)一備課形式的基礎上,創(chuàng)設問題情境,、拓展思維過程,、創(chuàng)新教學方法,科學合理的掌握教學技能,,提高課堂預設能力,。
體育社團是體育課教學以外,有目的,、有組織地發(fā)展學生體育能力,,培養(yǎng)學生個性,并使學生養(yǎng)成終身熱愛體育的態(tài)度的課外體育活動,。通過體育社團的活動,,能夠培養(yǎng)和發(fā)展學生的獨立性,讓學生多方面的體育才能得到生動活潑,、富有個性的充分發(fā)揮,,滿足學生個人興趣愛好,,形成自覺體育鍛煉的習慣,促進終身體育意識的培養(yǎng),。這不僅有利于形成一種完整的教育方式,,有利于人才的培養(yǎng),更有利于學校體育教育的整體發(fā)展,。本學期我們會繼續(xù)作好田徑隊,、籃球隊、足球隊,、羽毛球隊,,提高學生的積極參與意識,培養(yǎng)學生的體育運動興趣,,促進學生各項運動技能的掌握,,達到“健康第一”的總體目標。
1,、學習新課程標準,,制定學校體育教研組工作計劃。
2,、制定落實體育課堂教學常規(guī),,檢查備課,余量兩周,。
3,、抓好教學常規(guī),開展晨跑活動,。
4,、選拔體育苗子組建運動隊,并制定運動訓練計劃,。
5,、繼續(xù)抓好各項訓練、參加縣小學生田徑,、乒乓球,、羽毛球比賽。
6,、做好國家體質健康測試及上報工作,。
7、 進行校,、體育教研組工作總結及個人教學實踐經(jīng)驗論總結,。
小學體育組學期教學計劃篇八
以“健康第一”為宗旨,把學校體育工作全面健康發(fā)展,,建立完善科學管理體系,,深化教學改革,,全面推進素質教育。貫徹〈小學生體質健康標準〉,,創(chuàng)建“參與健康”的健身氛圍,,爭創(chuàng)學校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,。 本學期我校的體育教研工作是以課改為中心,,以傳統(tǒng)武術體育課研究為重點,開展各種形式的第二課堂活動,,深化課改研究,,以提高教師整體水平,形成我校體育教學的特色,。
開發(fā)新課程內容資源,,體現(xiàn)不同階段學生在知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀等方面基本要求的體育課程內容體系,是實施體育新課程標準和實現(xiàn)課程目標,,急需解決的操作層面的現(xiàn)實問題,。
1、組內采用參與式,、互動式,、進行教學設計、案例的研討,。
2,、加強備課制度,每位教師上一堂有關的新課程標準實踐課,。
3,、加強體育組的教育教學研討。以課程標準為主體,,結合學校的`情況(傳統(tǒng)武術),,創(chuàng)出自己的教育教學模式,提高課的質量,,促進學生身體的健康發(fā)展,。
1、積極開展教研活動,,逐步完善合作探究性學習方式教學的設計框架,。
2、重視教例,、案例的積累,。加強教師自身的業(yè)務學習,,認真學習新課程標準,制定好單元計劃及做好教例,、案例的資料積累,。
1、 認真上好“兩操”將體育課與體育活動相結合,,提高學生的身體素質,,控制學生肥胖率和近視率。認真組織全?!按笳n間活動”,,確保每個學生每天一小時課外活動時間。
2,、豐富校園體育生活,,組織形式多樣的體育比賽,為學生提供展示自我的舞臺,。本學期大型活動將安排兩次:10中旬武術拳操比賽,、11中下旬第二屆太極拳比賽。
3,、加強課堂教學研究,,努力提高實施新課程的水平,進行一課一案一得的實踐課匯報,。
4,、做好體育教學工作,加強傳統(tǒng)武術課的內容,,做好課課有內容,,有創(chuàng)新。
5,、發(fā)揚艱苦樸素,、勤儉節(jié)約精神、管理好現(xiàn)有的體育器材和使用,。并作好器材登記入冊,。
1、調整間操,、早操的隊伍,,進退場的紀律,秩序,,糾正武術拳操的錯誤動作,,努力提高早操的質量。
2,、優(yōu)化課堂結夠,,提高40分鐘效率,,重視課的密度和強度,教學形式靈活多樣,。
3備課要求
(1)認真?zhèn)湔n,,保持兩周余量;
(2)每學期教研組檢查備課3/5次
4上課要求,、 重在培養(yǎng)興趣,,重在全面提高
(1)進一步加強思想進修學習,不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象,。
(2)熟悉課的重點難點,,做到心中有底有收獲。
(3)教師在課前做好準備工作,,不上無準備的課,。
(4)課堂中啟發(fā)學生求知求真敢于提問,敢于探究,。教師加強巡視,,一激勵表揚為主,充分發(fā)揮學生,,使學生喜歡教師,,喜歡體育這門學科,。
1,、布置本學期教學工作任務(9/2)。
2,、學習并組織討論新課標的思想理念(9月中旬),。
3、走出去看1-2節(jié)教學研討課(10月中下旬),。
4,、體育課安全“十要”。
5,、關于體育課的“收與放”
6,、組織討論看完教學研討課后對新課標的思想理念的新認識(11月中下旬)。
7,、本學期體育工作小結(2月上旬),。
xx:先鋒學校體智修煉顧問。
xx:四,、五年級體育課負責體育組全面工作,。
xx:三、四年級書法和3,、5班體育,,主管國旗班和安全部工作,。
xx:二、三年級體育課,,主管放眼保健操和負責東操場課間操,。
xx:大才班、一年級體育課,,負責東操場課間操,。
xx:六年級、八年級,、九年級體育課,,負責西操場課間操。
xx:初中部大才班體育課,,負責西操場課間操,。