時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

大學生新學年個人努力計劃篇一

新學期的數(shù)學教育教學工作，以學校三年發(fā)展規(guī)劃為導向,，以教師成長促進學校發(fā)展為目標,，以校本教研為突破口，以課堂教學“五還”為研究的抓手,，打造一支個性鮮明,、團結(jié)協(xié)作、充滿智慧的研究型教師團隊,，塑造善于思考,、勇于實踐，具有較高數(shù)學素養(yǎng)的學生群體,，構建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學課堂,。

二,、主要工作

(一)常規(guī)工作“日常化”

1.健全集體備課制度,，以備課組為單位,，關注日常教學，重視課后聊天式的學習研討,，重點加強對教材的研究和教學活動的設計,，及時反思實踐過程中的得與失。每周舉行一次集體備課,，做到“四定”：定專題,、定中心發(fā)言人、定時間,、定地點,。根據(jù)行事歷的時間安排進行有專題的集體備課(學習“新基礎教育”理論;根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合“新基礎教育”的基本理念研究一些基本課型。)

2.推行隨堂聽課制度 ,，發(fā)揚門戶敞開,，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課,、備課組與備課組之間的交叉聽課,、以教研組為單位的中心組的聽課等活動,，共同研究真實的數(shù)學課堂，課后進行自評與他評,，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力,，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。

3.建立學習沙龍制度,，認真讀好“新基礎教育”的三本書,，定期舉行讀書沙龍活動，交流讀書心得,，初步了解相關理論的基本概念和原理,，引導教師逐步用“新基礎教育”理論來指導實踐;提供對話交流的平臺，針對“新基礎教育”的學習進行各種形式的專題研討,，充分利用華師大專家組理論引領和共同體的信息交流,，及時了解新基礎教育的研究動態(tài)，確定數(shù)學專題研究的方向,。積極組織教師參加基地學校的系列活動和各級各類的培訓活動,，提高教師的理論素養(yǎng)。

4.加強常規(guī)管理制度,，每月25日左右進行常規(guī)檢查(包括教師的備課,、反思、學生的作業(yè),。)主要由學科主任,、教研組長和備課組長負責。每個學期舉行期中,、期末的質(zhì)量檢測,，對考后情況進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作,。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進一步修訂和完善基礎達標體系,，每個年級每學期確定一項單項小型競賽。

5.改革考核評價制度,，針對低年級學生的身心發(fā)展特點,，在低年級的數(shù)學教學考核評價上作進一步的調(diào)整，評價目標更加多元化,，綜合運用筆試與面試等方式,，口算、筆算,、操作等考核方式,，在平時的教學中逐步滲透，以減輕期末考試時學生的壓力,。

(二)研討活動“專題化”

研究過程不走過場,，不搞形式主義,，活動的設計與推進考慮可行性與實效性。研討活動以“新基礎教育”的理論為依據(jù),，以課堂教學“五還”為研究為抓手,，以全體教師的積極主動參與為準則，實實在在地在課堂實踐中感悟“新基礎教育”的基本理念,。

(三)教師發(fā)展“自主化”

1.自主選擇——小課題的研究

老師們可以選擇自己教育教學實踐中感興趣地問題,，或教學中遇到的困難，自主選擇,，確定小課題,，進行課堂教學研究。具體操作如下：個人自主申報,，自由組合,，認真作好過程記錄，學期末進行課題展示與交流,。各小課題的研究做到“四重”要求：重研究,、重過程、重實效,、重積累,。

2.自主發(fā)展——業(yè)務素養(yǎng)的提升

(1)積極參加常州市組織的青年教師素質(zhì)比賽活動

(2)在反思中成長

30周歲以下的教師每周有一篇至少有質(zhì)量的教學反思;35周歲以下的教師每月至少有一篇有質(zhì)量的教學反思;40歲以下的教師每學期至少有一篇有質(zhì)量的教學反思。

(3)及時總結(jié),，撰寫論文

各備課組成員互相聽課,，每人每學期至少聽課20節(jié)。每人每學期至少上研究課1節(jié)(包括備課組內(nèi)研究課),。

大學生新學年個人努力計劃篇二

新學期的開始，也意味著高三學年將進入一個最緊張,、最繁忙的時期,，如何搞好高三學習工作，如何使我們在初中階段的最后幾個月學有所獲,，在中考考場上交一份令老師,、家長滿意的答卷，這是擺在每一位高三學子面前的重要任務,。語文是一門基礎學科,，語文學習的成效如何，往往決定或影響著其他學科的學習,，因此,，對我們每一位學生來說，肩負著光榮而沉重的使命,。為此,，我在新學期的開始階段,，認真地回顧和思索一下自己以往的語文學習情況，籌劃一下新學期的語文學習及后階段的語文復習計劃,，是十分必要的,。

1、語文積累貧乏,，語文視野狹窄,，語文基本知識零碎或一知半解。

2,、思想膚淺,，思維單一，缺少靈活性和深刻性,。

3,、閱讀理解能力、文字組織和表達能力,、寫作能力不強,。

4、語文習慣較差,，讀書缺乏耐心,，做題不夠細心，書寫缺少規(guī)范,。

5,、語文學習態(tài)度不正確，認為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應付,。

1,、閱讀是我的個性化行為。

2,、閱讀學習可以培養(yǎng)我們具有感受,、理解、欣賞和評價的能力,。同時還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,，以拓展他們的思維空間。

3,、閱讀學習我要重視朗讀和默讀,，學會精讀、略讀和瀏覽,。

4,、語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng)、集中的學習,，而是采用隨文學習的方法,。

5,、閱讀學習可以培養(yǎng)學生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到“多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書”,。

1,、面對生活或語言材料會展開思考。就是說要習慣于思考,，不人云亦云,，不全盤接收。

2,、面對生活或語言材料會正確思考,。就是說要有思考的方法，不偏激,，講辨證,。

3、面對生活或語言材料會多向思考,。就是拓寬思想廣度,，力求不鉆牛角尖，既會逆向思維,，又會發(fā)散思維,。

4、面對生活或語言材料敢于深刻思考,。就是要能抓住事物的本質(zhì),，見人之所未見，思人之所未思,，感人之所未感,。

解題技巧。

審題：三讀三思讀題干,，思考命題意圖;讀要求，明確解題方向;讀材料,，思考蘊含的解題信息,。

解題：三聯(lián)三比聯(lián)系知識積累，比較中發(fā)現(xiàn)異同;聯(lián)系題目要求,，比較中求得最佳;聯(lián)系解題思路,，比較中分出條理。

作答：三細三清細心作答,，不偏題意,，做到思路清;細心推敲,，不漏要點，做到表述清;細心組織,，不漏標點,，不寫錯字，不亂圖亂改,，做到書寫清,。

復查：三定三戒面對難題情緒穩(wěn)定，戒心慌意亂;遇到模棱兩可的問題時,，思想堅定,，戒猶豫徘徊把對的改錯;發(fā)現(xiàn)答題錯誤時，迅速改定,，戒粗心疏忽錯失良機,。

大學生新學年個人努力計劃篇三

提高教學質(zhì)量及措施：

1、認真?zhèn)湔n,，備課時注意與課標相結(jié)合,。

2、因材施教,，對不同的學生要采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展。

3,、設計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣。

4,、課堂形式設計豐富多樣,，充滿知識性、趣味性,、以及表演性,。調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,，掌握技能,。

總之，認真上好每一堂課,；提優(yōu)補差的內(nèi)容,、途徑和方法；認真執(zhí)行課時計劃,，嚴格把握40分鐘的課堂時間,，保證效率；充分作好課前準備；認真按照教案上課,，上課堅持說普通話,，在上課多給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會；根據(jù)學生身心發(fā)展的特點,，適當放低要求,，放慢教學進展，打好基礎,，培養(yǎng)學生的學習興趣,；根據(jù)本校條件設備，充分利用投影儀,、錄象,、錄音機等教具，努力激發(fā)學生興趣,，提高課堂教學效果,。

我認為在音樂教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育,。在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。在教學過程中,，不論是歌曲的學唱,、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂,。使他們能興致勃勃,，主動積極地投入感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂的活動中去,。

發(fā)聲訓練部分：這個部分主要是運用于高年級的學生為主，培養(yǎng)練聲的興趣,；歌唱姿勢要正確,；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱,；按教師的手勢,，整齊地歌唱；用正確的口形,，唱好a,、e、i,、o、u。

視唱,、知識,、練耳：

1、讀譜知識：知道音有高低,；知道音有長短,；知道音有強弱。

2,、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

3,、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短，比較各種時值音的長短,。

欣賞：培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,，產(chǎn)生愉快的感覺,。逐步體會旋律、節(jié)奏,、速度,、力度、音區(qū),、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快、熱烈,、活潑,、優(yōu)美、雄壯,、莊嚴,、詼諧等情緒。

主要是中高段的學生雖然具有一定的自學能力,，紀律情況也相對穩(wěn)定,，也具有一定的基礎。但本學期新教材對我們的學生提出了新的要求,，增加了很多合唱歌曲,，所以學習相對比較困難，所以教師要以培養(yǎng)學生的興趣為主,，在此基礎上,，讓他們掌握一定音樂知識和技能技巧。下面根據(jù)這樣的情況,，我要對教材進行一定的分析,，根據(jù)情況而教授。

在合唱教學方面：

1、強調(diào)唱譜

在本冊的'合唱歌曲中,，出現(xiàn)了是在同節(jié)奏的二聲部歌曲中,，兩個聲部的唱名不同，比較容易分辨,，而唱歌詞時只有音高上的區(qū)別,，詞是完全一樣的，所以學生很容易混淆,，如果不認真教唱曲譜的話,，甚至直接教唱歌詞，效果就可想而知了,，所以象這樣的同節(jié)奏的二聲部歌曲,，最好是先強調(diào)唱譜。

在教唱二聲部合唱時,，由于學生不能很準確地掌握音準和音程,，在教學過程中往往會遇到困難，而器樂這個學具卻能引導學生把握好音準和音程,。

3,、與不同聲部合作的輔助訓練

就是在教唱二聲部歌曲時，可以先由老師演奏或演唱第二聲部,，與擔任第一聲部的學生合作,，通過讓學二聲部的學生先輕唱到逐漸放聲，自己的演奏或演唱就隨機變小聲,。然后再讓兩個聲部合起來,，這樣就可以“水到渠成”了。

4,、先教第二聲部

由于學生對曲調(diào)的印象,，常有先入為主的情形，所以既然總是第一聲部本身就容易給他們以較深的印象,。在教學之初,，就先暫把第一聲部放在一旁，先教第二聲部,，然后再教第一聲部,。

5、平行地教學唱兩聲部

對于比較陌生的兩聲部歌曲我們可以先平行的教唱兩個聲部,，然后讓學生分聲部各唱其中的一個部分以形成合唱,。

6、認真?zhèn)湔n,，做好前備,、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合,，并注意備學生,。

7、因材施教,，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展,。

8,、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣,。

9,、課堂形式設計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學生的積極性,。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,。培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

本學期我會加強自身音樂素質(zhì)的訓練,，摸索出一套適合自己的教學方法,，同時我希望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子,，最后可以達到一個整體成績有所提高共同進步的好局面,，積極參與配合學校領導組織的各項活動。

以上是我對本學期的工作計劃,，我會盡心盡力的對待每一位走進我們學校的孩子,，把他們當成自己的孩子去愛他們，我相信這樣一定可以用最好的教育教出最好的孩子,。讓孩子們在玩中學,，學中玩，伴著音樂的樂（yue）與樂（le）中學習快樂成長,！堅持努力做孩子們心目中喜歡愛戴的音樂老師,！

大學生新學年個人努力計劃篇四

根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，完成馬克思主義教育改革任務,，全面推進素質(zhì)教育的實施,，本學期初二政治教學要發(fā)揮教育功能,，努力提高教學水平和質(zhì)量，以認真完成學校工作任務為己任,。本學期初二政治教學力爭平均分達60分,，優(yōu)良率25%，及格率是62%,，各項排名在市20名前,。

總體上講，學生學習積極性比較好,，課堂紀律好,，普遍都有自覺性，求知欲強,。但是課堂氣氛有待改善,，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣,，目的不明確,。

初二政治教本可讀性強，教育功能突出,，理論聯(lián)系實際,，文體通俗易懂，可以調(diào)動學生動手,、動腦,、動口的積極性。突出了重點,、熱點,、思想點。這是教材特點,。教材重點,、難點。重點在于增強學生法制觀念,，教理導行,，課本的八課書都較重要。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導,。

初二政治上冊共8課書的教學教育工作,。總授課時32課時,，18周授課完畢,，19、20周復習,，21周期末統(tǒng)考,。其中每堂課授一框內(nèi)容,，授完一課復習一節(jié)（練習一節(jié)或檢測一次）。

（一）,、做好教學常規(guī)工作1,。認真鉆研教材、教綱,。熟悉教材及其指導思想,，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課,。做到授課胸有“書”,。認真細致的批發(fā)學生作業(yè)，全收全改,，及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè),。及時檢測,。2。虛心學習,，本期聽課要不少于20節(jié),，多聽與政治科相關教師的'課。3,。認真及時寫好計劃和總結(jié),，按計劃實施教學工作。

（二）,、極參加教研活動,，提高業(yè)務水平

1、極參加科組,、市的教研活動,，承擔學校安排的本期政治的一節(jié)公開課，提高教研能力,；積極撰寫教學論文或教學設計,。

2、努力學習,，提高專業(yè)理論水平,。平時注重再學習，瀏覽百科,，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,，滲透到教學中去，使教學更有說服力,。

（三）,、激發(fā)學生興趣,，提高學習成績

1、優(yōu)化課堂教學,。教學采用多種方法,，讓學生動口、動手,、動腦參與學習,，采用討論、演講,、閱讀,、自學、練習等形式,，活躍課堂氣氛,，使教學效果達到最優(yōu)化。

2,、抓優(yōu)扶差,。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導,，提高了差生學習興趣,，增強了學生自信心。

3,、開展“一幫一”活動,，鼓勵優(yōu)生帶差生；把每個班分成若干學習小組,，落實責任和要求,，組長監(jiān)督學習，檢查復習,、預習及練習,，及時反饋，提高整體教學效果,。

4,、雙邊活動，嚴抓課堂紀律,。了解學生,，配合班主任做好家訪工作，了解學生家庭,、學習及思想狀況,，及時做好工作，引導學生健康成長,，學好習,。嚴格要求學生,，一視同仁。

5,、加強德育功能,，開展課堂活動

（1）、配合學校德育工作,，充分發(fā)揮教本教育功能,，采用演講、座談,、辯論等形式活動,，引導學生全面發(fā)展。開展一些課外活動,。

（2）,、嚴于律己，教書育人教師要立足本職,，熱心向?qū)W生傳授真理,。言傳身教，平等對待,、愛護學生。工作要認真細致負責,，教育學生曉之以理,，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治科,，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),。

大學生新學年個人努力計劃篇五

《我是好寶寶》彈唱比賽

10月份

慶國慶畫展

11月份

全勤寶寶評選

12月份

慶元旦家園聯(lián)歡

2)保健活動

三、安全,、保育工作：

(1),、在一日生活中隨機豐富孩子安全知識, 教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,。

(2),、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情.

(3),、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水,、多運動，力爭出勤率在95‰以上,。

(4),、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能,。

(5)、保管好幼兒的藥品,，保證不混吃,。

(6)、每天做好清潔,、消毒,、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等,。

四.家長工作：

(1),、熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問,，虛心采納家長的合理建議,，讓家長成為我們班級管理的一員。

(2),、準時發(fā)放所有的資料,，以便家長最快最準確地了解孩子在園的學習、生活情況,。

(3),、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例,，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議,。

(4)、通過面談,、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

(5),、熟悉幼兒的詳細資料,，對家長的正當要求要盡量滿足。

(6),、開展家園共育活動,，尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步,。

五,、自身素質(zhì)的提高

(1)、認真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責》,。

(2),、創(chuàng)設“平等、民主、團結(jié),、和諧”的班級氛圍,，每個人都是班級的主人。

(3),、教師間做到互相關心,，體貼諒解，對生病的教師要給予特別的照顧,，主動分擔其工作,。

(4)、積極探討園本課程,，教師間多溝通,、多探討，做到共同成長,，共同進步,。

(5)、除了參加上級組織的培訓外,，還要主動閱讀幼兒教育書籍,，在平時的保育工作中規(guī)范自己的言行。

總之,，我班兩位教師將努力配合,、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得好成績!

托班教師計劃篇三

1,、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食,。提高自我服務能力。

2,、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動,，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信、勇敢的個性心理品質(zhì),。

3,、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣,，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達,、培養(yǎng)良好的學習習慣。

4、開展自主性活動和學習性活動,，鼓勵幼兒積極參加活動

二,、具體目標與措施

(一)、生活活動

目標：

1,、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應集體生活,。

2,、學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里,。

3、糾正不良的睡眠習慣,。

4,、會穿脫寬松的衣褲。

5,、學習自理大小便(會使用蹲坑),。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊,，不把手指,、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻,。

7,、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化,、運動量的大小增減衣服。

8,、學習正確的洗手方法,，知道飯前、便后洗手,。

9,、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴,。

措施：

1,、開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園,。給個別幼兒更多的關愛,、并與家長及時溝通,，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

2,、利用兒歌,、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手,、吃飯,、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,。

3、在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子,、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。

4,、在分組教學中進行個別幼兒的教育,。

5、通過每天的進餐活動,，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣,。

6、班級三位一體,，共同管理好班級工作,。

(二)、運動活動

目標：

1,、在體育鍛煉中,，能做到保護好自己，不到危險的地方玩,。

2,、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。

3,、能自然地走,，在直線、曲線上走,。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳,。

4,、會玩中型運動器具。

5,、學習模仿操和器具操,。

措施：

1、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,，促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間,。

3,、學會玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操,。

4,、制作并提供多種運動小器具(飛標、沙袋,、罐子,、球藍等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容,。

(三),、學習活動

目標：

1、愛祖國,、愛家鄉(xiāng),，知道自己是中國人，喜歡老師,，愛爺爺奶奶,，愿意上幼兒園。

2,、在老師的引導下,，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物,，感知其明顯的特征,。

3、觀察幾種常見的水果及其他食品,，感知冬天的明顯特征,。

4、經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色,、形狀、聲音,，并對它們變化,、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動,、美工活動,。

5,、在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作,，初步用動作表示音樂的感受,。

6、學聽普通話,，能與同伴一起安靜地聽老師講話,。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌,，講故事中簡單短句,。愿意用語言回答別人的問題。

7,、能口手一致點數(shù)1-3,，認識幾何圖形，學習排序歸類,，學習分辨白天黑夜,，拼簡單的人物動物拼版。

8,、能以愉快情緒參加英語活動,，學會用英語問老師好。

措施：

1,、創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境,，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境,，使幼兒,、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動,，生生互動,。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。

2,、定期將幼兒作品進行展示活動,，使每個幼兒體驗成就感。

3,、創(chuàng)設英語環(huán)境,，使小朋友在其中愉快參與學習，學會一些簡單的口語,、兒歌,、歌曲。

4,、參加各項活動,，學會動手動腦想結(jié)合。(敬老節(jié)活動,、愛祖國知識競賽活動,、國慶游園活動、運動會等)

5,、在帶幼兒走出去的活動中,，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心,，讓幼兒有充分的動手,、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗,。(如秋游等活動)

(四)、游戲活動

目標：

1,、豐富生活經(jīng)驗,，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度,。

2,、創(chuàng)設條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,，感性經(jīng)驗和游戲語言,。

3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能,。

4,、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。

5,、初步掌握結(jié)構游戲中的構造技巧,，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體,。愛護玩具,，游戲后送玩具回家。

措施：

1,、提供符合小班幼兒的大玩具,。

2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料,。

3,、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品,。

4,、幼兒自選主題,，充當角色，并在游戲中感到快樂,。

(五),、家長工作

1、召開家長會,，彼此溝通,。

2,、邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作,。

報幼兒在園情況。

4,、及時做好家長工作,。

5,、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學，參加園內(nèi)的各項親子活動,。

大學生新學年個人努力計劃篇六

根據(jù)我校教導處的工作計劃,，制定本學科的教研組工作計劃。

以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,，繼續(xù)認真學習新課程標準，明確其意義和作用,，用新課程改革的思想和理念指導教育教學工作,，開展對教師進行新教材的培訓工作，通過學習培訓,，使教師對新的教材內(nèi)容有進一步的認識和理解,。要求全組教職員工在“努力工作，愉快工作,，享受工作”的工作態(tài)度指引下,，精誠合作，齊心協(xié)力抓教學,，放開手腳抓質(zhì)量,，堅定不移搞科研，一心一意謀發(fā)展,。

加強課堂教學的管理,，提高課堂教學效率和教學質(zhì)量。注重校內(nèi)和校際交流,，在不斷反思與總結(jié)中提高全組教師的業(yè)務水平,，全面推進師生的整體素質(zhì)。

（一）加強學習，重視提高自身素質(zhì),。

由于我校任教科學的教師多數(shù)是新手,，對于新教材的實施了解欠缺，所以有必要組織每位教師學習科學課的課程標準,，同時學習相關教育理論，指導教學實踐。任教的科學教師也要利用課余時間通過各種形式學習，不斷提高自己的教育理論水平,、專業(yè)知識和教學能力,。工作中,，我們要加強同學科教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關系,，以求大家共同進步。爭當優(yōu)秀教研組,。

（二）加強教學常規(guī)管理,，提高課堂教學效率

每位科學教師應嚴格執(zhí)行課程教學計劃,，認真鉆研新課標,、新教材,，根據(jù)學生實際認真寫好教案,。全組教師要創(chuàng)造性使用教材，并講究備課的實效,；深入落實“自主――合作――探究”教學法，注重讓學生體驗科學發(fā)現(xiàn),、科學研究,、科學創(chuàng)造的過程，形成自主的科學態(tài)度,，發(fā)展科學素養(yǎng),。

本學期將按照“教師個人鉆研教材――形成個性教案――共同討論集體研究――形成共性教案――實施課堂教學――反思記錄教學得失”的過程進行集體備課,。具體安排每周一次的組內(nèi)理論學習活動,、一次集體備課活動,。活動地點放在科學辦公室,。要求這兩次活動必須將筆記本電腦帶來。

倡導“走班制”等活動，實現(xiàn)資源共享，促使師生受益,，共同發(fā)展,。

（三）加強校內(nèi)和校際間的交流研討,，提高教學水平

本學期我們將組織準備各年級的一堂科學課作為研討課,。共同研討科學課的課堂教學，及時發(fā)現(xiàn),、研究解決實驗過程中出現(xiàn)的問題和困難,。同時積極爭取老師外出聽課，參加天山區(qū)以上的教研活動或?qū)＜抑v座,。聽課活動的教師,，在備課組活動時傳達學習，實現(xiàn)資源共享,，發(fā)揮好最大效益,。

結(jié)合自治區(qū)小學科學能手選拔賽和全國小學科學年會將在我地召開的.契機，選拔我組優(yōu)秀教師參加活動,，并爭取優(yōu)異成績,。

（四）注重教師基本功的訓練

督促組內(nèi)教師開展基本功訓練。每位教師應把學習視為職業(yè)生活的迫切需求,，在辛勤耕耘的同時,，莫忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學雜志,，做做讀書筆記,，瀏覽教學網(wǎng)頁，從而提升自身的文化品位,，提高自己的理論水平,。要求本學期每位教師寫一篇教學隨筆、教育故事,、教學論文在校園網(wǎng)發(fā)表,。堅持一月一次對組員基本功訓練的檢查,，以備教導處的抽查。迎接學校的教師基本功訓練的展示活動。

組內(nèi)教師要加強教育技術的學習與應用，加快教育信息化步伐,，成為現(xiàn)代教育技術全方位服務于教學與學習的現(xiàn)代型校園的主人,，本學期每位教師使用多媒體不得少于20節(jié)次,。

（五）加強青年科學教師的培養(yǎng)

教學實踐中青年教師要認真執(zhí)行“青藍工程”的各項要求,，上學期對徒弟進行的能力和才藝進行了測試,，本學期,，將舉行青藍工程徒弟的匯報課、出師課的展示活動,，進行對徒弟出師的綜合評定工作和師徒成果展示活動,。我組的兩對師徒要做好準備工作。

（六）組建實驗少科院,，豐富學生課余生活

青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,，科技教育必須同學科的整體工作有機結(jié)合起來，科學老師要利用自身的優(yōu)勢,，將實驗少科院組建好,、活動開展好，將我組上學期開展的養(yǎng)殖興趣組納入少科院的工作中,，并積極指導學生開展課外科學研究活動,。重視科學課教學的拓展延伸，指導學生開展課外科學探究活動,，撰寫科學小論文,，輔導學生進行科技小制作和小發(fā)明的實踐。處理好科技教育與其他學科的關系,，將“語文教材中的科學知識”的課題深入研究下去,。開展學生喜聞樂見的“三模”活動,，豐富學生的課余生活,，提高學生的科技創(chuàng)新意識。

三月份：

1,、組織組內(nèi)教師參加上級教材分析或組內(nèi)自行組織教材分析,。

2、制訂我組教科研計劃及業(yè)校特長培訓班計劃,。

3,、參加教研組長校本培訓。

4,、參加學校組織的課堂教學競賽選拔活動,。

5、確定本學期我組組內(nèi)研究課每位教師的授課課題和時間,。

6,、參加青藍工程工作例會。做好青藍工程徒弟匯報課前期準備工作,。

7,、參加教代會。

四月份：

1,、參加網(wǎng)上開放活動,。

3,、參加青藍工程徒弟匯報課。

4,、參加教研組長校本培訓,。

5、參加青聯(lián)組織聯(lián)誼活動,。

6,、按照實驗小學春季運動會組委會的要求完成自己的工作。

五月份：

1,、參加特長培訓班成果網(wǎng)上匯報交流活動,。

2、參加青藍工程徒弟匯報觀摩課,、綜合測評工作,、師徒成果展示。

六月份：

1,、做好期末復習工作,。

2、組織學生期末考試,。

3,、完成期末總結(jié)、資料歸檔工作,。

4,、參加評選優(yōu)秀教研組、教師基本功展示活動等,。