每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

七年級(jí)語文字詞專項(xiàng)訓(xùn)練題目及答案篇一

【作文練筆一】

看過籃球場(chǎng)上球星投球命中的一瞬間嗎,？球星臉上洋溢著自信,，寫滿了辛苦，卻格外的自豪,。我們每個(gè)人都能成為投球命中,、鎂光燈下的“球星”。有的是在朗讀上,，有的是在寫字上,，有的是在長(zhǎng)跑上，有的是在演講上,，有的是在畫板上,，有的是在舞臺(tái)上??我們肯定會(huì)在某一方面成為最棒的，鮮花和掌聲就在我們向前走的一個(gè)角落里微笑著等待著我們,。請(qǐng)以“精彩的我”為題,，寫一篇精彩的習(xí)作。

【作文練筆九】

小學(xué)四年里,，有許多人教過你,，他們教你怎樣學(xué)習(xí)，如何生活,，或教你作文,，或教你解題，或教你唱歌,、畫畫,，或教你踢球、游戲??請(qǐng)選取一位,，以“______教我_______”記敘他(她)在某一方面教你的經(jīng)過,。

【作文練筆二十四】

幸福是什么？幸福在哪里,？人們一直在追問,、在尋找。其實(shí),，幸福原來就是父母給你的一杯清茶,，老師給你的贊許的目光；幸福原來就是你給別人的一聲喝彩,，你對(duì)別人的一次寬容,；幸福原來就是親近自然的經(jīng)歷，戰(zhàn)勝自我的心路??請(qǐng)以“幸福 ”為話題寫一篇作文,。

【作文練筆二十八】

生活中處處有掌聲：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有掌聲,，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)下有掌聲，歌舞劇院有掌聲,，課堂上有掌聲,，親友相聚有掌聲??請(qǐng)以“掌聲” 為話題，寫一篇作文,。

七年級(jí)語文字詞專項(xiàng)訓(xùn)練題目及答案篇二

14 構(gòu)段方式 班級(jí)__________ 姓名__________ 得分__________時(shí)間：40分鐘 滿分：100分 一,、總分關(guān)系的結(jié)構(gòu)。(39分) (一)(23分) 這地方的火燒云變化極多,，一會(huì)兒()的,，一會(huì)兒 ()的，一會(huì)兒(),，一會(huì)兒(),。()、(),、茄子紫,，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來,、見也沒見過的顏色,。

1．把下列詞語填在選文中的括號(hào)里。(6分) 半紫半黃金燦燦紅彤彤梨黃葡萄灰 半灰半百合色 2．仿照下面詞語的構(gòu)詞方式,，分別寫三個(gè)詞語,。(12分) 紅彤彤：______________________________ 梨黃：
______________________________ 3．仿照選文的構(gòu)段方式，寫一寫,。(5分) 教室里安靜極了,，___________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(二)(16分) 畫上的街市可熱鬧了,。街上有掛著各種招牌的店鋪 (),。走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬,，有的挑著擔(dān),，有的趕著毛驢()，有的推著獨(dú)輪車,，有的悠閑地在街上溜()達(dá),。畫面上的這些人，有的不到一寸,，有的甚 至只有黃豆那么大,。別看畫上的人小，每個(gè)人在干什么,，都能看得清清楚楚,。

1．給文中加點(diǎn)的字注音。(6分) 2．用“——”畫出本段的中心句,。(3分) 3．哪幾句話說明了張擇端在畫這幅畫時(shí)下了功夫,？請(qǐng)用“——”畫出來。(3分) 4．本段的寫法是()(4分) a．先概括后具體b．先具體后概括 二,、抓住動(dòng)詞寫過程,。(15分) 有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)了造紙術(shù),。他把樹皮、麻頭,、稻草,、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿,；
再把漿撈出來曬干,，就成了一種既輕便又好用的紙。

1．找出蔡倫造紙的過程的動(dòng)詞,。(10分) _______——_______——_______——_______——_______ 2．仿照上面的文段,，介紹一次手工活動(dòng)的過程，如捏泥人,、剪紙,、拼裝玩具、編花繩等,。(5分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 三,、寫好動(dòng)作與神態(tài)。(27分) (一) 一陣清風(fēng)吹過,，池水泛起了層層波紋,。鹿忽然看到了自己的腿,，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉,，這四條腿太細(xì)了,，怎么配得上這兩只美麗的角呢！” 1．不改變意思,，給文中畫“——”的句子換一種說法,。(3分) ____________________________________________________ 2．能把文中畫“——”的句子去掉嗎,？為什么,？(6分) ____________________________________________________ (二) 謝謝你們陶罐興奮地說我的兄弟鐵罐就在我旁邊請(qǐng)你們把它也掘出來吧它一定悶得不行了 1．請(qǐng)?jiān)凇啊眱?nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(9分) 2．從加點(diǎn)的詞我們可以看出陶罐是什么樣的心情,？(4分) ____________________________________________________ 3．《陶罐和鐵罐》是一則________,，這個(gè)故事告訴我們：
____________________________________________________ ______________________________________________ (5分) 四、借助思考寫具體,。(19分) 這時(shí)候刮起了狂風(fēng),，蜜蜂飛得很低，幾(jījǐ)乎要觸到地面,，大概這樣可以減少阻力,。我想，它們飛得這么低,，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢,？ 1．用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字正確的讀音。(2分) 2．“大概這樣可以減少阻力”中的“大概”可以去掉嗎,？為 什么,？(6分) ____________________________________________________ 3．它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢,？(換一種說法,，意思不變)(3分) ____________________________________________________ 4．畫“——”的句子是一種推測(cè)，一種思考,。照樣子,，寫一寫你的觀察和思考。(8分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 14構(gòu)段方式 一,、(一)1.紅彤彤金燦燦半紫半黃半灰半百合色葡萄灰梨黃 2．示例：綠油油白花花黑乎乎 土黃桃紅乳白 3．示例：有的同學(xué)在看書,，有的同學(xué)在練字，有的同學(xué)在做作業(yè),。大家都在認(rèn)真地學(xué)習(xí) (二)1.pùlǘliū 2．畫上的街市可熱鬧了,。

3．畫面上的這些人，有的不到一寸,，有的甚至只有黃豆那么大,。別看畫上的人小,，每個(gè)人在干什么，都能看得清清楚楚,。

4．a(chǎn) 二,、1.剪碎或切斷浸搗撈曬 2．略。

三,、(一)1.唉,，這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角,！ 2．不能,。因?yàn)楫嫴ɡ司€的句子更加形象地寫出了小鹿抱怨自己的腿時(shí)的神態(tài)。去掉之后不夠生動(dòng),。

(二)1.“,！”,，“，，。” 2．陶罐很開心,。

3．寓言故事每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,，要善于看到別人的長(zhǎng)處,，正視自己的短處,，相互尊重,，和睦相處,。

四,、1.jī,√ 2．不能去掉?！按蟾拧笔且环N推測(cè),，體現(xiàn)了法布爾嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,。

3．它們飛得這么低，看不到遙遠(yuǎn)的家。

4．示例：我和我的同桌同時(shí)到校,，同時(shí)拿出自己的課本,，同時(shí)讀書,。但是他一會(huì)兒就把第二課背下來了,，為什么他背得那么快呢,？是不是昨天晚上他就在家里提前背書啦？ 15 寫作順序、結(jié)構(gòu) 班級(jí)__________ 姓名__________ 得分__________時(shí)間：40分鐘 滿分：100分 一,、空間順序。(48分) 1．判斷正誤,。(6分) (1)空間順序只適合于說明文，其余類型的文章是不適合用這種順序的。

() (2)用空間順序描寫事物，或從外到內(nèi),，或從上到下,，或從整體到局部,，這樣有利于全面說明事物各方面的特征,。

() 2．例文分析《燕子》。(18分) a．燕子的飛行
b．燕子的停歇 c．燕子為春光增添生機(jī) d．燕子的外形 (1)我會(huì)按照文章內(nèi)容排序：______________________ (8分) (2)課文是按照由______到______的順序描寫燕子的活動(dòng),。

(4分) (3)作者在寫燕子的外形時(shí),，分別寫了燕子的________、________和________,。觀察仔細(xì)有序,，再加上生動(dòng)的筆墨，一只活潑可愛的小燕子躍然紙上,。(6分) 3．閱讀練習(xí),。(24分) 我家小院的西面是花圃，一年四季花開不斷,，唱主角的是各色的月季和紅色的玫瑰,。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天,，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳?、下棋，大人們?cè)谶@里看報(bào),、休息,，一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧,。到了秋天,，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)散發(fā)出醉人的香味,。院子的東面種著幾棵高大的白楊,，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院,。院子南面是一片碧綠的小菜園。園里種著黃瓜,、 茄子,、 西紅柿， 還有綠油油的青菜 ,。一眼看去,，漂漂亮亮，惹人喜愛,。

(1)用“‖”將短文分層,。(6分) (2)這段話是按____________順序?qū)懙摹Ｐ≡何髅媸莀______,，北面有個(gè)______________,，院子?xùn)|面種著________，南面是________,。其中寫得最詳細(xì)的是______________,，這段話中的第______句到第______句，都是在寫這里的景色,。

(8分) (3)這篇文章屬于()的文章,。(3分) a．?dāng)⑹耣．寫景c．議論 (4)用“——”畫出自己喜歡的句子，并說說自己喜歡的原因,。

(7分) _________________________________________________ _________________________________________________ 二,、文章的結(jié)構(gòu)。(52分) 1．例文分析《海底世界》,。(32分) (1)文章第一自然段緊扣題目,，提了一個(gè)總起性的問題：____________________________________________________ (2)寫出分述段落的主要內(nèi)容。

第二自然段寫了__________________________________,。

第三自然段寫了__________________________________,。

第四自然段寫了__________________________________。

第五自然段寫了__________________________________,。

第六自然段寫了__________________________________,。

(3)本文的中心句是__________________________________， 這句話總結(jié)了全文,。

(4)本文的結(jié)構(gòu)方式是________________________________,。

2．閱讀練習(xí)。(20分) ①西湖的春天是翠綠,，那綠中滿是鳥語花香，詩情畫意,。

②西湖的夏天是濃綠,，那山那水那荷，真的是“接天蓮葉無窮碧”的意境，那氣勢(shì),，讓你覺得整個(gè)城市的天空甚至建筑都是綠蔭環(huán)抱,、涼爽怡人的。

③西湖的秋天是黃綠,，成熟而嫵媚,，當(dāng)你還在遠(yuǎn)離西湖的某條馬路上，你就能聞到那沁人心脾的桂花香,，若有若無,，隱隱約約，如殷勤而美麗的西湖女子的一個(gè)迷人的微笑,，讓你遐想,，讓你留戀。

④西湖的冬天是蒼綠,，如一位熱愛生命,、老當(dāng)益壯的老者。你看那凜冽的寒風(fēng)里,，樟樹,、茶樹、翠竹以及許許多多叫不出名字的植物,，傲雪笑霜,，綠意依然，就算是落葉的梧桐,，也始終會(huì)有一些葉子不愿凋零,，讓我們?yōu)樯念B強(qiáng)深深感動(dòng)。

⑤西湖是杭州人的母親湖,，綠是生命的顏色,。西湖的綠色，必將在這一個(gè)太平盛世綻放出更加奔放的生命活力,。

(1)作者按______順序來寫“西湖的綠”,，西湖的四季分別是________、__________,、__________,、__________ 色的。(5分) (2)用“‖”把短文分為兩個(gè)部分,，全文的結(jié)構(gòu)是________,。

(7分) (3)下列詩句分別寫的是什么季節(jié)的景色？請(qǐng)從“春,、夏,、秋,、冬”中選擇恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)填入括號(hào)里。(8分) a．停車坐愛楓林晚,，霜葉紅于二月花,。

() b．孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪,。

() c．接天蓮葉無窮碧,，映日荷花別樣紅。

() d．碧玉妝成一樹高,，萬條垂下綠絲絳,。

() 15寫作順序、結(jié)構(gòu) 一,、1.(1)×(2)√ 2．(1)dcab (2)近遠(yuǎn) (3)羽毛翅膀尾巴 3．(1)我家小院的西面是花圃,，一年四季花開不斷，唱主角的是各色的月季和紅色的玫瑰,?！泵嬗袀€(gè)挺大的葡萄架。夏天,，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳?、下棋，大人們?cè)谶@里看報(bào),、休息,，一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧,。到了秋天,，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)散發(fā)出醉人的香味,?！鹤拥臇|面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院,?！鹤幽厦媸且黄叹G的小菜園。園里種著黃瓜,、 茄子,、 西紅柿， 還有綠油油的青菜 ,。一眼看去,，漂漂亮亮，惹人喜愛,。

(2)空間花圃葡萄架幾棵白楊小菜園小院北面24 (3)b (4)示例：院子的東面種著幾棵高大的白楊,，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院,。

句中把白楊比作守衛(wèi)小院的巨人,，襯托出了白楊的高大,、挺拔。比喻的修辭手法的運(yùn)用,，使句子更加生動(dòng)形象,。

二、1.(1)你可知道,，大海深處是怎樣的嗎,？ (2)海底的光線很暗 海底是有聲音的 海底動(dòng)物的活動(dòng)方法 海底植物的差異很大 海底的礦藏豐富 (3)海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界 (4)總—分—總 2．(1)時(shí)間翠綠濃綠黃綠蒼綠 (2)①②③④‖⑤分—總 (3)a.秋b．冬c．夏d．春 16 把握主題 班級(jí)__________ 姓名__________ 得分__________時(shí)間：40分鐘 滿分：100分 一,、練習(xí)審題,，用“——”畫出題眼。(18分) 我很感激他記我身邊的一件事美麗的公園 媽媽錯(cuò)怪了我 有趣的課間活動(dòng) 夏日觀荷 二,、根據(jù)理解完成填空,。(18分) 1．《我喜愛的一件物品》是一篇________的文章，對(duì)象限制是________,，數(shù)量限制是________,。

2．《告訴你一件新鮮事》是一篇________的文章，對(duì)象限制是________,，數(shù)量限制是________,，內(nèi)容限制是_____________。

3．《荷塘月色》是一篇____________的文章,，地點(diǎn)限制是____________,。

三、根據(jù)段意,，立意擬題,。(5分) 1．春天是桃紅柳綠的。2.春天是生機(jī)盎然的,。

3．春天是萬物復(fù)蘇的好時(shí)節(jié),。

4．春天是美好的，但又是短暫的,。

擬個(gè)能體現(xiàn)作者寫作意圖的題目：__________________ 四,、賞析課文，把握主題,。(40分) 1．《陶罐和鐵罐》：抓住情節(jié)的變化把握主題,。(18分) (1)這個(gè)寓言故事主要是通過____________________來展開情節(jié)的。

(2)鐵罐瞧不起陶罐的原因是________________________________________________________________________,。

(3)面對(duì)__________________的鐵罐,，陶罐的態(tài)度是______________,。

(4)故事的結(jié)局是______________________________________________________________________________________________________________________________________。

(5)文章的主題是______________________________________________________________________________________________________________________________________,。

2．《蜜蜂》：通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)把握主題,。(12分) (1)法布爾做實(shí)驗(yàn)的原因是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)的過程：在離家四公里路的地方___________________________________________________→大約三刻鐘后,，__________________→傍晚時(shí),，______________→第二天，____________________,。

(3)通過實(shí)驗(yàn),，作者明白了_______________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________。

我能體會(huì)作者的品格：______________________________________________________________________________ 3．《火燒云》：根據(jù)情感把握主題,。(10分) (1)這地方的火燒云變化極多,，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的,，一會(huì)兒半紫半黃,，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰,、梨黃,、茄子紫，這些顏色天空都有,。

(2)一會(huì)兒,，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南,，馬尾向西,。

(3)忽然又來了一條大狗。

(4)接著又來了一頭大獅子,。

(5)一時(shí)恍恍惚惚的,，天空里又像這個(gè)又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像,。

體會(huì)課文的主題：加點(diǎn)的詞語,，讓我們體會(huì)到夕陽西下時(shí)火燒云________和________的變化，表現(xiàn)了大自然____________________,，也寫出了人們看到火燒云時(shí)的________心情,。

五、閱讀材料,，確定主題,。(19分) 著名的物理學(xué)家愛因斯坦，童年時(shí)并不顯得聰明，3歲時(shí)才學(xué)會(huì)說話,，父母因而認(rèn)為他是一個(gè)傻子,。上學(xué)后，有位老師對(duì)愛因斯坦的父親說：“你的孩子將一事無成,?！彼踔晾樟類垡蛩固雇藢W(xué)。16歲時(shí),，愛因斯坦報(bào)考蘇黎世大學(xué),，又因成績(jī)差而名落孫山。但他并沒有灰心,，而是堅(jiān)持不懈地勤奮學(xué)習(xí)，最后成了杰出的物理學(xué)家,。

1．提煉主題,。()(4分) a．老師說的話并不一定是對(duì)的，我們有時(shí)候也可以不聽,。

b．做任何事情,，失敗了不要灰心，堅(jiān)持不懈地努力下去,，一定會(huì)邁向成功的,。

c．童年的時(shí)候不努力不要緊，只要長(zhǎng)大后認(rèn)真學(xué)習(xí)就可以了,。

我家養(yǎng)了一只狗,，長(zhǎng)得可愛極了，我非常喜歡它,。每天我去上學(xué),，它都會(huì)送我，放學(xué)后,，它會(huì)坐在門口等我,。只要看到我，它的尾巴就會(huì)搖個(gè)不停,。

2．根據(jù)上面的材料,，說說你的不同立意。(15分) 立意一：____________________________________________ 立意二：____________________________________________ 立意三：____________________________________________ 16把握主題 一,、感激身邊美麗錯(cuò)怪有趣觀 二,、1.狀物物品一件2．?dāng)⑹履阋患迈r事 3．寫景荷塘 三、示例：我愛春天 四,、1.(1)陶罐和鐵罐的對(duì)話 (2)陶罐容易破碎 (3)傲慢,、蠻橫無理謙虛、友善 (4)陶罐被人們當(dāng)作文物珍藏起來,，而鐵罐被腐蝕消失了 (5)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,，要善于看到別人的長(zhǎng)處,，正視自己的短處，相互尊重,，和睦相處 2．(1)聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力,，無論飛到哪里，它總是可以回到原處,。他想證實(shí)這種說法 (2)放出二十只左右?guī)в杏浱?hào)的蜜蜂兩只小蜜蜂飛回了家另外三只飛了回來在蜂窩發(fā)現(xiàn)了十五只帶有記號(hào)的蜜蜂 (3)蜜蜂辨認(rèn)方向靠的不是超常的記憶力,，而是一種他無法解釋的本能作者具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的作風(fēng)。

3．顏色形狀景色的美麗喜悅 五,、1.b 2．立意一：小狗的可愛和通人性,。

立意二：動(dòng)物和人類能和睦相處。

立意三：我關(guān)心愛護(hù)小動(dòng)物,。

17 文體閱讀（一）
班級(jí)__________ 姓名__________ 得分__________時(shí)間：40分鐘 滿分：100分 一,、古詩閱讀。(39分) 元日 爆竹聲中一歲除,，____________入屠蘇,。

千門萬戶曈曈日，總把______________,。

1．補(bǔ)充詩句,。(8分) 2．《元日》的作者是______代詩人________，詩中描寫的節(jié)日是__________,，即農(nóng)歷____________,，俗稱“________”。

(10分) 3．詩中寫了__________,、__________,、____________、____________等一系列的儀式,，加之太陽燦爛,，春風(fēng)送暖，渲染了一種____________的節(jié)日氣氛,。(10分) 4．給詩句中加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋,。(填字母，6分) (1)爆竹聲中一歲除() a．去掉,。

b．過去,。

c．表示不計(jì)算在內(nèi)。

(2)千門萬戶曈曈日 () a．形容太陽出來后天色漸亮的樣子,。

b．形容太陽落山后天色漸暗的樣子,。

5．“總把新桃換舊符”，在今天也就是更換春聯(lián)。請(qǐng)你寫一副對(duì)聯(lián),，愿新的一年會(huì)給農(nóng)民帶來吉祥和好運(yùn),。(5分) ___________________________________________________ ___________________________________________________ 二、說明類文章閱讀,。(27分) 動(dòng)物的語言 動(dòng)物也有自己的語言,。有些動(dòng)物是以動(dòng)作作為聯(lián)系信號(hào)的,。

在某一個(gè)海灘上,，有一種蟹,，雄的只有一只大螯,，在尋求配偶時(shí)，便高舉這只大螯,，頻頻揮動(dòng),，一旦發(fā)覺雌蟹走來,，就更加起勁地?fù)]舞著大螯,，直到雌蟹伴隨著一同回到大海,。

有一種鹿是靠尾巴報(bào)信的。平安無事時(shí),，它的尾巴就垂下不動(dòng)；
尾巴半抬起來,，表示正處于警戒狀態(tài),；
如果發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)，尾巴便完全豎直,。

蜜蜂的________可算是登峰造極的了,，它能用獨(dú)特的舞蹈動(dòng)作向自己的伙伴報(bào)告食物(蜜源)的方向和距離。蜜源的距離不同,，在一定時(shí)間內(nèi)完成的舞蹈次數(shù)也不一樣,。有人在此提出了一個(gè)誘人的設(shè)想：派人造的電子蜂打入蜜蜂之中，指揮蜜蜂活動(dòng),。這樣,，不但可以按人的需要收獲不同的蜂蜜，還可以幫助植物傳粉,，真是一舉兩得,。

1．填入文中橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(5分) a．超聲語言b．色彩語言 c．動(dòng)作語言 d．氣味語言 2．人類的語言以聲音作為信號(hào)，人類能用變化無窮的語音表達(dá)變化無窮的意義,，而這些動(dòng)物的語言的特點(diǎn)是：__________ ______________________________________________,。(5分) 3．這篇短文使用的主要說明方法是什么？(6分) ____________________________________________________ 4．對(duì)文中畫線部分理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()(5分) a．具體說明蜜蜂的語言可算是登峰造極的了,。

b．說明了蜜蜂的語言的特點(diǎn)和應(yīng)用價(jià)值,。

c．說明了蜜蜂的語言特點(diǎn)及其造福人類的美好前景。

d．描繪了利用蜜蜂的語言，造福人類的美好前景,。

5．“有些動(dòng)物是以動(dòng)作作為聯(lián)系信號(hào)的”一句中,，“有些”一詞是否可以去掉？為什么,？(6分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 三,、寫景類文章閱讀。(34分) 鄉(xiāng)間綠陰 鄉(xiāng)間,，是樹的天地,。公路兩旁，是高大的梧桐,。梧桐枝連著枝,，葉蓋著葉，像綠色的長(zhǎng)廊,。小河兩岸,，是成行(hánɡ xínɡ )的垂柳。柳條兒細(xì)細(xì)的,，柳葉兒綠綠的,。山坡上，松樹和柏樹高大挺(拔撥),，枝繁葉茂,。農(nóng)家小院的前后種植著果樹：有梅子、桃樹,、李樹,、杏樹……春(未末)夏初，各種果樹舒枝展葉,，郁郁蔥蔥,，一座座農(nóng)家小院就掩(映印)在濃濃的綠陰之中。

1．把文中括號(hào)里不正確的音節(jié)或漢字用“＼”劃去,。(8分) 2．文中的省略號(hào)表示______________________________,。(6分) 3．用“ ”畫出文中的比喻句。(6分) 4．填空,。(14分) 短文是圍繞“____________________”這句話來寫的,。作者依次對(duì)______________、____________,、________________,、____________等進(jìn)行具體描寫，突出了“____________”這一地方特色,，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)間的________________,。

17文體閱讀(一) 一,、1.春風(fēng)送暖新桃換舊符 2．宋王安石春節(jié)正月初一過年 3．燃放爆竹喝屠蘇酒開門迎日更換桃符喜氣洋洋 4．(1)b (2)a 5．示例：鶯歌燕舞春無限風(fēng)調(diào)雨順歲有余 二、1.c 2．以動(dòng)作作為聯(lián)系信號(hào) 3．舉例子,。

4．d 5．不可以去掉,。“有些”限定了范圍,，去掉后,，句子的意思變成所有動(dòng)物都是以動(dòng)作作為聯(lián)系信號(hào)的，這與實(shí)際不符,。

三,、1.xínɡ撥未印 2．列舉的省略 3．梧桐枝連著枝，葉蓋著葉,，像綠色的長(zhǎng)廊,。

4．鄉(xiāng)間，是樹的天地梧桐樹垂柳松樹和柏樹果樹樹木很多熱愛和贊美 18 文體閱讀（二）
班級(jí)__________ 姓名__________ 得分__________時(shí)間：40分鐘 滿分：100分 一,、記敘類文章閱讀,。(51分) 野菊花 我外婆家在南方。一年秋天,，外婆帶我到野外去玩,，來到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花,。它那小小的綠色葉片襯托著那小小的黃色花朵,，好看極了?？墒撬鼪]有開花的時(shí)候，卻很不起眼,。秋天,，一旦開花，它就很美,，美得自然,，美得樸實(shí)。它沒有蘭花的芬芳,，更沒有牡丹的富態(tài)華貴,。但它的生命力很強(qiáng)，花期也長(zhǎng),，到了深秋初冬時(shí)節(jié),，百花凋謝，它卻依然開放,。

∥ 外婆告訴我,，野菊花有很多用途,。那天我爬上山坡去摘花時(shí)，不小心滑了一跤,，腳上劃破了皮出血了,。我直叫痛。外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花,，擠出汁,，敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的,，不幾天傷口就好了,。外婆說，野菊花有消毒止血的功效,。中華人民共和國成立前窮人治傷買不起藥,，就用干的野菊花熬水洗傷口，還真管用,。外婆還說,，野菊花還能清熱敗火，治感冒,。我沒有想到野菊花有這么多用途,。

我長(zhǎng)大回到北方上學(xué)以后，心里總是惦記著野菊花,。假期去外婆家總要摘不少帶回家里來,。媽媽教我把野菊花洗凈曬干，泡茶喝,。我喝過紅茶,，綠茶，可從沒有喝過野菊花茶,。泡了一杯,，嘗一口，只覺得清香直入肺腑,，真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭?。? 野菊花土生土長(zhǎng),，無所需求,，卻默默無私地向人們奉獻(xiàn)。我喜愛它的樸素,、它的頑強(qiáng),。我覺得人不也需要有一點(diǎn)兒野菊花的精神嗎？要像它那樣默默地生長(zhǎng),，不求索取,，只是給予,。

我愿做一朵小小的野菊花。

1．給加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?填字母,，10分) 【敗】a.失敗b．打敗c．?dāng)÷鋎．解除,；
消除 ①清熱敗火() 【頂】a.支撐 b．頂撞 c．相當(dāng)，抵d．最,，極 ② 真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭?) 2．寫出下面詞語的近義詞,。

(12分) 樸實(shí)——()依然——() 惦記——()頑強(qiáng)——() 3．短文已用“∥”劃分為三部分，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出每一部分的意思,。

(9分) 第一部分：__________________________________________ 第二部分：__________________________________________ 第三部分：__________________________________________ 4．填空,。(14分) 野菊花生長(zhǎng)在________ ，它的花美得________,，美得________,。野菊花______很強(qiáng)，有____________的功效,，還能____________,，__________。

5．作者說“我愿做一朵小小的野菊花”,，這里面包含了什么意思呢,？(6分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 二、童話故事類文章閱讀,。(49分) 烏鴉____________ 烏鴉住在一棵大樹上,，她的鄰居狐貍就住在樹下的洞里。烏鴉被狐貍騙去了一塊肉,，覺得十分丟臉,，她牢牢地記住這件事，告誡自己以后決不能再聽奉承話了,。

不久,，烏鴉又找到了一塊肉。狐貍又想騙烏鴉的肉,。狐貍說烏鴉大姐你的羽毛真漂亮遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過小麻雀烏鴉心想哼你又想來騙我了這次我決不上你的當(dāng)烏鴉不理狐貍。狐貍又說：“烏鴉大姐,，你的嗓子太好了,，唱起歌來叫人聽得入迷呢?！睘貘f還是不理睬,。她當(dāng)時(shí)就是因?yàn)槁犃撕偟姆畛性挘滩蛔埧诔?，肉才掉下來被狐貍叼走了?/p>

狐貍見老辦法不行了,。眼珠一轉(zhuǎn),，破口大罵起來：“臭烏鴉，丑烏鴉,。你昨天造小白兔的謠,，今天早上又殺了小松鼠。你真是個(gè)十足的大壞蛋,?！? 烏鴉覺得冤枉，實(shí)在忍不住了,，她張嘴反擊：“你胡說八道……”嘴才張開肉就掉了下來,，狐貍往上一跳，接著肉溜回洞里去享受了,。烏鴉又一次上了當(dāng),。

1．在第二自然段的“”中加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(8分) 2．把文章的題目補(bǔ)充完整,。(5分) 3．說說你是怎樣理解“眼珠一轉(zhuǎn)”的,？(5分) ____________________________________________________ 4．把“烏鴉被狐貍騙去了一塊肉”這句話改成帶“把”字的 句子。(6分) ____________________________________________________ 5．烏鴉為什么又一次上了狐貍的當(dāng),？ (7分) ____________________________________________________ 6．讀了這篇文章,，我明白了，面對(duì)狡猾的人,，________________________________________________________________________________________________________________,。(8分) 7．知識(shí)創(chuàng)新題：烏鴉應(yīng)該怎樣才能既保住嘴上的肉，又回?fù)艉偟脑捘兀?10分) ____________________________________________________ 18文體閱讀(二) 一,、1.①d②c 2．樸素依舊牽掛堅(jiān)強(qiáng) 3．第一部分：外婆帶“我”到野外玩,，“我”看到了山坡上美麗的野菊花。

第二部分：野菊花的用途很多,。

第三部分：“我”喜歡野菊花,。

4．山坡上自然樸實(shí)生命力消毒止血 清熱敗火治感冒 5．作者想做像野菊花那樣樸素頑強(qiáng)，無私奉獻(xiàn),，不求索取的人,。

二、1.：“,，,，?！保?，，,！ 2．受騙之后 3．“眼珠一轉(zhuǎn)”指在動(dòng)腦筋想辦法,。

4．狐貍把烏鴉的一塊肉騙去了,。

5．烏鴉記住了第一次的教訓(xùn)，卻沒有記住一張嘴就會(huì)失去肉的道理,。

6．不管他是贊美還是詛咒,，你都得保持清醒的頭腦 7．示例：烏鴉可以把肉銜回巢里后再與狐貍理論。

七年級(jí)語文字詞專項(xiàng)訓(xùn)練題目及答案篇三

作者：李守波

⑴母親為兒子整理衣服時(shí),，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的鈕扣松動(dòng)了,。⑵她決定給兒子釘一下。

⑶兒子很年輕,，卻已是一名聲譽(yù)日隆的作家,。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲……她是作家的母親,。

⑷屋子里很靜,，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏,。母親能從兒子的神態(tài)上看出,，他正文思泉涌。她在抽屜里攏針線時(shí),，不敢弄出一點(diǎn)聲響,，唯恐打擾了兒子。還好,，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管,，針就插在線管上。她把它們?nèi)〕鰜?，輕輕推好抽屜,。

⑸可她遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了,。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子,，現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就是穿不進(jìn),。

⑹她不相信視力下降得這么厲害,。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì),，再次抬起手臂,，讓眼睛與針的距離最近，再試一次,。

⑺……還是失敗。⑻再試……

⑼線仍未穿進(jìn)針眼里,。

⑽兒子在對(duì)文章進(jìn)行后期排版,，他從顯示屏上看見反射過來的母親,，怔住了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針,，雖然與母親朝夕相處,，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死了。母愛的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的“孔”,，可她還是不甘放棄,。

⑾兒子的眼睛熱了……

⑿“媽，我來幫你,?！眱鹤与x開電腦，只一剎那,，絲線穿針而過,。母親笑紋如花，用心為兒子釘起鈕扣來,，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng),。

⒀兒子知道今后該怎么做了。因?yàn)?，母親很容易滿足,，比如，只是幫她穿一根針,，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆鈕扣的愿望,，使她付出的愛暢通無阻。如此簡(jiǎn)單,。

1,、請(qǐng)你從文中找出不少于四個(gè)成語（2分）

2、第⑷段中的劃線句子如果改成“她在抽屜里攏針線時(shí),，怕弄出聲響打擾了兒子,。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管,，針就插在線管上,。她把它們?nèi)〕鰜恚缓笸坪贸閷??！焙貌缓茫空?qǐng)從表達(dá)效果上進(jìn)行分析,。（3分）,。

3、第⑽段中劃線句子中引號(hào)的作用是，在這個(gè)句子里“孔”的準(zhǔn)確含義是,。（3分）

4,、第⑿段中的劃線句子“母親笑紋如花，用心為兒子釘起鈕扣來,，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng),。”里的“美麗的夢(mèng)”指什么,？如何理解這句話,？（4分）。

5,、文中最后一段說“母親很容易滿足,，比如，只是幫她穿一根針,，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆鈕扣的愿望,，使她付出的愛暢通無阻。如此簡(jiǎn)單,?！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們的父母又何償不是這樣呢,？請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)仿照下面的句式再寫一句話,。（5分）

母親是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春,；母親是一泓清泉,，讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵。

參考答案88：

1,、行云流水,、文思泉涌、朝夕相處,、沒完沒了

2,、原句中“不敢”“惟恐”“輕輕地”這些詞語從心理和動(dòng)作上刻畫了母親怕打攪兒子工作而處處小心謹(jǐn)慎的心態(tài)，形象生動(dòng)地勾勒出了一個(gè)一切為了兒子,，對(duì)兒子充滿無微不至的愛的母親形象,。改換后的句子語言比較平淡，無法從細(xì)節(jié)上體現(xiàn)母親對(duì)兒子的關(guān)懷備至,。

3,、特殊含義，母子間情感交流的渠道（如答“母子間情感交流的機(jī)會(huì)”,，“母子間情感交流的空間”等也可,。

4、①這個(gè)“美麗的夢(mèng)”指母親希望自己對(duì)兒子的愛能暢通無阻；②母親“笑紋如花”寫出了母親在得到兒子對(duì)她的簡(jiǎn)單的愛的表示之后發(fā)自內(nèi)心的愉悅心情,，而“縫合”一詞則生動(dòng)地表現(xiàn)了母親想要讓她對(duì)兒子的愛暢通無阻的愿望在得到兒子的回應(yīng)時(shí)終于得到滿足,。

5、略

89.（一）

露珠的身體很小,，生命也很短暫，但它卻是不平凡的,。每當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候,，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)著禾苗；每當(dāng)黎明到來的時(shí)候,，它又最早睜開不知疲倦的眼睛,。它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作,。它不像暴風(fēng)那樣挾風(fēng)雷閃電炫耀武力,，更不像冰雹那樣殘酷無情。它默默地工作,，又默默地逝去,，它把短暫的一生風(fēng)險(xiǎn)給人類，而對(duì)人類卻從來無所苛求,。它多么像辛勤的園丁,，培育著祖國的花朵，多么像我們敬愛的老師――伏在桌燈西下夜以繼日地工作,，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田,。

1、寫出下面詞語的反義詞,。（1分）短暫－（）奉獻(xiàn)－（）

2,、用“――”畫出文中的比喻句，用 畫出文中的擬人句,。（2分）

3,、用“ ”畫出作者聯(lián)想的句子。（1分）

4,、作者為什么把露珠比作老師（3分）

5,、這段話贊美了什么？（2分）

1,、長(zhǎng)久 索取

2,、（略）

3、（略）

4,、它默默地工作,，又默默地逝去，它把短暫的一生風(fēng)險(xiǎn)給人類，而對(duì)人類卻從來無所苛求,。它多么像辛勤的園丁,，培育著祖國的花朵，多么像我們敬愛的老師――伏在桌燈西下夜以繼日地工作,，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田,。

5、這段話贊美了老師默默無聞,、無私奉獻(xiàn)精神,。

（二）青蛙和大雁

一只大雁和一只青蛙在水平如鏡的湖面同住了很久，他們相親相愛,，就像是一家人一樣,。后來天旱，湖水干枯沒水了,，大雁想飛到有水的地方,，但舍不得把青蛙留下來。

“怎么辦,？”大雁和青蛙商量著說,。

青蛙想了想說：“用一根小繩子，你銜著兩頭,，我銜在當(dāng)中,，我們一起飛到有水的地方去?！贝笱阃饬?。

他們?cè)诳罩酗w了起來，飛過幾個(gè)蒙古包的時(shí)候,，有人看見了,，人們驚訝地喊道：“大雁帶著青蛙飛行，真有辦法,！”青蛙心想,，這是我想的辦法。

又飛到了有很多蒙古包的上空,，更多的人看見了,。人們齊聲贊美道：“大雁帶著青蛙飛行，誰想出這么好的辦法,！”青蛙更得意了,，它差一點(diǎn)喊出來：“這是我想的辦法呀！” 又往飛到了更多蒙古包的上空,，更多更多的人看見了,。人們贊不絕口：“大雁帶青蛙飛行,，想出這個(gè)辦法的人真聰明?！鼻嗤茉僖脖锊蛔×?，終于張開了大嘴。

2．前兩次,，青蛙聽到人們稱贊為什么不張口,？第三次為什么忍不住了？（3分）

_________________________________________________________________ 3．寫出下列詞語的反義詞,。（3分）

干枯——（）聰明——（）贊美——（）4．讀了這篇文章,，你有什么感想？請(qǐng)寫下來,。（3分）

參考答案： 1．（1）驚訝：驚奇，奇怪,。

（2）贊不絕口：不停地稱贊,。

2．因?yàn)樗雷约阂粡埧诰蜁?huì)掉下去。因?yàn)榭洫?jiǎng)的人更多了,，青蛙太得意了,，再也憋不住了，終于張開了大嘴,。

3．濕潤(rùn),、愚蠢、批評(píng)

4．略,。

七年級(jí)語文字詞專項(xiàng)訓(xùn)練題目及答案篇四

10 字詞義理解 班級(jí) 姓名 得分 時(shí)間：40 分鐘 滿分：100 分 一,、根據(jù)句子的意思給加點(diǎn)字選擇正確的意思。(27 分) 空：①天空,；
②里面沒有東西或沒有內(nèi)容,；
③無著落，無成效,。

1．等到鵝再來吃飯的時(shí)候,，飯罐已經(jīng)空．空如也。( ) 2．我天沒亮就去他家找他,，結(jié)果還是撲了個(gè)空．,。( ) 勝：①贏，占優(yōu)勢(shì),；
②超過,；
③優(yōu)美的；
④盡,；
⑤能承受,。

3．我們不勝．其煩,，以后便將飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn) 去,，讓雞,、狗偷飯吃。( ) 4．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得了偉大勝．利,。( ) 觀：①看,；
②看到的景象；
③對(duì)事物的認(rèn)識(shí),、看法,。

5．這不是很偉大的奇觀．嗎？( ) 6．請(qǐng)大家暢所欲言,，積極發(fā)表自己的觀．點(diǎn),。( ) 端：①端正，不歪斜,；
②(東西的)頭,；
③方面，項(xiàng)目,；
④(事情 的)開頭,；
⑤平舉著拿。

7．這些石鐘乳和石筍,，形狀變化多端．,。( ) 8．他端．著大碗走出廚房。( ) 9．近日,，劉濤受邀為《淑媛》雜志拍攝了一組全新大片,，以端． 莊大方的形象亮相。( ) 二,、下列句子中畫線的詞語意思一樣的一項(xiàng)是( )(4 分) a．他在全校作文比賽中脫穎而出,，全班的同學(xué)都為他感到驕傲。

虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后,。

b．春天來了，冰雪融化,，大地變得溫暖起來,。

老師的關(guān)懷溫暖了我的心。

c．為了能取得好成績(jī),，他學(xué)習(xí)很努力,。

爸爸努力工作，很快就升職了,。

d．秋天來了,，樹上的果子成熟了,。

我的意見還很不成熟。

三,、下面畫線詞語解釋有誤的一項(xiàng)是( )(4 分) a．對(duì)于這個(gè)問題,，我也無能為力。

(用不上力量,；
沒有能力或者能力達(dá)不到) b．天氣太熱了,，連小狗都耷拉著腦袋，沒有一點(diǎn)兒生氣,。

(不高興) c．天窗是孩子們下雨天唯一的慰藉,。

(只有一個(gè)，獨(dú)一無二) d．我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石,，使全世界的研究 者們欣喜若狂,。

(形容高興到了極點(diǎn)) 四、將畫線部分換成恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語,。(12 分) 1．上課時(shí),，同學(xué)們?nèi)本窀叨燃械芈犞v。( ) 2．張紅做事總是那么認(rèn)真,、仔細(xì)，一絲一毫也不馬虎,。

( ) 3．他整天沒有一點(diǎn)兒憂愁和顧慮,，快活得不得了。

( ) 五,、閱讀短文,，完成后面的練習(xí)。(53 分) 我爬過上海長(zhǎng)風(fēng)公園的鐵臂山,，登過南京的紫金山,，可還沒 見過黃山這樣景色奇異的山！ 黃山的石真奇,！有的像仙人指路,，有的像猴子觀海，有的像 豬八戒吃西瓜,，還有的像武松打虎……奇峰羅列,，形態(tài)萬千。

黃山的峰真險(xiǎn),！上天都峰的路幾乎是垂直的,，與地面快要形 成 90 度?！蚌a魚背”是登頂?shù)谋亟?jīng)之路,，兩邊是萬丈深淵．(yāng yuān),。站在“鯽魚背”上低頭一望，不禁叫人膽戰(zhàn)心驚,。

黃山的云海真美,！近看云海，像一層濃霧,，把那些奇峰異景 遮得無影無蹤,。大風(fēng)一吹，霧氣飄走,，一個(gè)一個(gè)的奇妙景象又都 展現(xiàn)在眼前,；
遠(yuǎn)看，朵朵白云又像一只只白色的蝴蝶圍繞著山巒． (lán luán)翩．(biān piān)翩起舞,；
登高看,，四周就像一片望不到 邊的海洋，一座座峻山被淹沒,，只露出一個(gè)個(gè)山尖,，仿佛是大海 里的小島在時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，漂?。?fú fóu)變幻,，使人感到如入仙境。

1．給短文選擇一個(gè)合適的題目( )(3 分) a．黃山云海 b．美麗的鐵臂山 c．險(xiǎn)峻的天都峰 d．黃山奇景 2．用“＼”劃掉文中括號(hào)里不正確的字音,。(6 分) 3．解釋詞語,。(6 分) (1)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)：
(2)膽戰(zhàn)心驚：
4．下面哪一句話表達(dá)更準(zhǔn)確？為什么,？(12 分) ①上天都峰的路幾．乎．是垂直的,，與地面快要形成 90 度。

②上天都峰的路是垂直的,，與地面快要形成 90 度,。

5．文中畫波浪線的句子運(yùn)用了 、 的修辭 手法,，把黃山上的石頭比作 ,、 、_ ,、 ,，寫出了黃山上的石頭 的特點(diǎn)。(14 分) 6．讀完短文你會(huì)發(fā)現(xiàn),，這篇短文的結(jié)構(gòu)很有特點(diǎn),，它是 式的結(jié)構(gòu)，通過對(duì)黃山的 ,、 ,、 的描寫,，體現(xiàn)出了黃山景色的奇異。

(12 分) 10 字詞義理解 一,、1.② 2.③ 3.⑤ 4.① 5.② 6.③7．③ 8.⑤ 9.① 二,、c 三、b 四,、1.全神貫注 2.一絲不茍 3.無憂無慮 五,、1.d 2.yāng lán biān fóu 3．(1)形容一會(huì)兒隱沒，一會(huì)兒出現(xiàn),。

(2)形容十分害怕,。

4．①句表達(dá)更準(zhǔn)確。因?yàn)棰诰淙サ袅恕皫缀酢?，說明上天都峰 的路是垂直的,，沒有一絲傾斜，這與事實(shí)是不符的,。