時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

舞蹈興趣小組活動計劃書 舞蹈興趣小組活動計劃總結(jié)篇一

通過舞蹈興趣小組的活動,，使學生的舞蹈特長得到更好的發(fā)展，進一步舞蹈美術(shù)的基本知識,，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力,。

二、活動要求：

1,、組織學生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔。

2,、每周四下午課外活動時間進行活動,，小組成員必須準時到達舞蹈室。

3,、舞蹈小組成員應嚴格遵守紀律,，不準在舞蹈室大聲喧嘩，不準做與舞蹈學習無關(guān)的事。

4,、每次老師布置的作業(yè),，學生都應按時完成。

5,、愛護舞蹈教室內(nèi)的設施和用品,。

三、活動內(nèi)容：

(一)基礎(chǔ)訓練

(1)壓腿

這是舞蹈基礎(chǔ)訓練中最為基本的訓練內(nèi)容,，分別為壓前,、旁、后腿,。壓腿的練習有助于打開學生腿部關(guān)節(jié)的韌帶,。壓腿時要注意腿部關(guān)節(jié)的直立，腳背向外打開繃直,，并保持上半身的直立,。向下壓至上半身和腿部之間的沒有縫隙。個別學生韌帶太緊,，在壓腿的過程中不要苛求一定要壓下去,，保持正確的姿態(tài)，日積月累就可以拉長韌帶,，達到要求,。特別注意的是胯部要端正。壓旁腿和后腿的時候?qū)W生最容易出胯和斜胯,，需要及時矯正,。在壓旁腿時，同側(cè)的手扶住把桿,，另一只手臂緊貼在耳邊,，向腿上靠近并盡量向遠處伸展，拉長旁腰,。壓后腿時,，注意肩膀端平，頸部不要縮,，撐住頭部別掉下去,，并向后伸展。

伴奏帶：選用節(jié)奏感比較強的音樂

(2)壓肩

這是打開肩部韌帶的練習,。壓肩時,，雙手臂伸直放在把桿上。兩腿之間的距離略等于肩寬,。頭部和脊柱都要放松,，向下壓時能夠感覺到肩部韌帶被拉長,。

伴奏帶：中速，節(jié)奏舒緩2/4

(3)推腳背組合

腳背的好壞因人而異,，大部分取決于先天因素,，但也不能忽視后天的訓練。在訓練之前,，從腳尖到整個大腳背都要活動開;訓練時,，雙手扶把桿，挺胸抬頭,、收腹提臀,，雙腳并攏站好，先從單腳背訓練開始,。

1-2拍單腳腳后跟抬起，五個腳趾緊扒地面

3-4拍腳尖繃直,，向墻內(nèi)推,，使整個腳背繃成月牙型

5-8拍換另一只腳，動作相同

雙腳背練習亦同,。年齡小的學生在做此類訓練中,，注意力不集中，易低頭去看自己和他人的動作,，在做推腳背時,，雙腳容易打開，腳背推不起來,，需要時刻提醒和規(guī)范動作,。

(4)把桿訓練組合

少兒舞蹈培訓與專業(yè)舞蹈訓練有很大區(qū)別。在做把桿上的動作組合時,，不可能像專業(yè)學員那樣的強度和難度,。除非是經(jīng)過若干年業(yè)余訓練，自身條件可以達到專業(yè)水平了才有能力做到難度和強度并舉的動作組合,。少年兒童活潑好動,，喜愛好玩有趣的動作，這就要求教師在編排這類把桿上的動作組合時,，注意結(jié)構(gòu)簡單易學,，學生有能力做到。好玩好學,，自然就會激發(fā)學生的學習興趣,，加之在教學中不斷給予學生以適當?shù)墓膭詈唾澰S，學生接受的就快,。

基本的把桿動作組合：

①(雙手/單手)扶把,，一位腳擦地組合

②(雙手/單手)扶把,，一位腳蹲組合

③(雙手/單手)扶把，一位腳劃圈組合

④五位腳,，單手扶把小踢腿組合

⑤五位腳,，單手扶把移重心組合

⑥(雙手/單手)轉(zhuǎn)腰組合

這些組合，適宜于少年兒童的身體素質(zhì)和接受能力,，隨著學生各方面的不斷進步,，在此基礎(chǔ)上加大難度，變換花樣,，達到舞蹈訓練的要求,。

(5)踢后腿

雙手扶把桿小八字部站好，膝蓋都要繃直,，頭抬起來平視前方,。在踢后退的過程中，上半身保持不動,，不要側(cè)身回頭,，胯不能松，腳背和膝蓋都要繃直,。切忌身體前傾,。如果在反復強調(diào)，學生還是做不到位的情況下,，可以先單一的聯(lián)系控后腿即雙手扶把桿,，把一條腿向后抬起來，糾正學生的姿態(tài),，然后再過度到踢后退,。

(6)劈腿跳

是為學習中間大跳做好準備的手扶把桿的跳躍組合。在做這一動作跳起來時要注意雙腳同時一前一后打開,。打開過程中,，繃直腳背，伸直膝蓋,，跳躍越高,，腿叉越開越好。著地時,，雙腳快速收攏,，兩腳并起來著地。

(7)大踢腿

是培養(yǎng)腿的力度和開度的訓練,。不論是前腿還是旁腿,，都要保持上半身直立，中段夾緊,，眼睛注視前方,。踢腿的過程中,，同樣要注意腳背和膝蓋的繃直。有許多學生在踢腿的時候,，為了讓腿部可以碰到身體,，上半身極力向前夠。這樣做,，頸部便往回縮,，頭向前探，雙膝彎曲,，非常難看,。所以，在踢腿前要告誡她們,，踢不高沒有關(guān)系,，最重要的是保持正確的姿態(tài)。在這一前提下,，經(jīng)過刻苦練習,，腿會越踢越高，韌帶越拉越長,。在學生取得微小的進步時，要及時給予贊賞和鼓勵,。有些學生回家也經(jīng)常自己練習,，到課堂上教師可以明顯的感到她的變化和提高，則更要適當?shù)慕o予稱贊,，否則就會挫傷學生學習的積極性,。除了身體和腿要注意外，兩只手臂也不能忽視,。在踢腿的過程中,，一定要保證手臂端平，不能放松下來,。

(8)下腰

年齡偏小的學生腰的柔韌性不錯,，但是手腳都沒有力量，支撐不住身體,，常常是用頭頂住地面下腰,。教師都要給學生以適當?shù)膸椭Ｗo她們,，糾正下腰的姿態(tài),，告訴她們用力的部位和下腰的方法。

雙腳打開至肩寬,，雙臂向上伸直,，五指打開,，手心朝前。下腰時,，上半身向后仰,，頭抬起來向后找自己的腳后跟，身體和手都向腳后跟靠齊并往里卷,。下好以后,，手臂和膝蓋都盡力撐直，眼睛看腳后跟,。

對年齡偏大,，有一定基礎(chǔ)的學生，讓她們做甩腰訓練,，加大訓練強度,。結(jié)束后注意做回腰練習：雙腳并攏蹲下來，雙手抱住雙膝,，頭埋下來,。教師順著脊柱給學生做按摩，保護她們的脊柱不受到傷害,。

(9)劈腿

有利于拉伸學生腿部韌帶,。在訓練時，注意腳背不能松弛,。我們可以按照這樣的順序訓練：

①左腳在前劈腿,，雙手抱住左腳，控1-2分鐘,，然后腿不動,，身體向后仰。有基礎(chǔ)的學生可以讓右手撐住地面,，左手抓住后腿控住,。

②左腳在前的豎叉不動，身體向右轉(zhuǎn)的同時變胯,，變?yōu)闄M叉,。雙腳背不要趴倒在地面。上半身和腳背都要立起來,，然后上半身趴倒在地面,，雙手臂向前伸展，趴胯1-2分鐘,。

③橫叉不動,，再向右轉(zhuǎn)，變?yōu)橛夷_在前的豎叉,，重復動作1,、

(10)小跳組合

訓練學生的彈跳能力,。可以由簡單的一二五位小跳,，發(fā)展到相互交叉的綜合性復合型小跳,，小跳過程中，雙膝直立,，雙腳背向外推開,。著地時，腳尖先落,，落地要輕,，上半身不能前后搖晃。落地半蹲,，上半身繃緊向下,，臀部夾緊。

(二)成品舞蹈的排練,。

四,、采取的措施：

(1)舞蹈教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分,，使小組活動開展得生動,、活潑、豐富,。

(2)做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎(chǔ)上,，要挑選各班有一定舞蹈基礎(chǔ)、成績較好的學生參加,。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長,。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量,。

(3)安排好活動時間和活動地點：

時間：每周四的下午第三節(jié)課

地點：舞蹈房

(4)訂立必要制度，抓好思想工作,。

要教育學生自覺遵守學習制度,，準時參加舞蹈學習。明確學習目的,，培養(yǎng)勤奮好學,，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展,。要舉辦全校性的舞蹈節(jié)目,，展示學生的學習成果。

舞蹈興趣小組活動計劃書 舞蹈興趣小組活動計劃總結(jié)篇二

一,、情況分析：

在全面提高小學生的綜合素質(zhì)的同時,，為促進學校藝術(shù)教育的健康發(fā)展,，特制定本學期舞蹈興趣班的計劃。準備把本次舞蹈興趣班的教學重點放在對成品舞蹈的訓練上,。由于舞蹈基本功,，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的積極性,，但是手腳并不聽使喚,，不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內(nèi)容,，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態(tài)度,，使學生產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學習的能力,。

二,、總體目標：

1、通過教師指導,，培養(yǎng)學生舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展.

2,、訓練學生協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.

3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作,， 培養(yǎng)學生對音樂的感受力和節(jié)奏感,。

4,、在訓練過程中鍛煉學生的思想注意力,，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。

5,、培養(yǎng)學生具備透過舞蹈, 提高學生對舞蹈藝術(shù)的審美能力,、表達思想,、情意的創(chuàng)作能力。

三,、活動安排：

20xx-20xx學年第二學期舞蹈興趣小組課程安排

第6周

1,、練習隊形，站立姿勢,。

2,、交待舞蹈的常規(guī)要求。

3,、隨音樂協(xié)調(diào)地進行點頭,，聳肩等動作。

4,、復習手位,，勾繃腳，點頭，聳肩等活動組合,。

第7-8周

1,、練習前壓腿、旁壓腿的動作,。

2,、復習前踢腿，旁踢腿,，能隨音樂節(jié)拍做動作,。

3、新授地面動作：雙吸腿,、壓腳跟練習,。

4、舞蹈練習

第9-10周

1,、練習壓胯的動作,，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作。

2,、舞蹈練習

3,、學習小碎步組合。

4,、學習在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換,，形成完整的舞蹈形式。

第11-15周

復習并排練“六一”匯報演出的舞蹈,。

第16-18周

1,、復習以前學的基本功。

2,、舞蹈練習,。

舞蹈興趣小組活動計劃書 舞蹈興趣小組活動計劃總結(jié)篇三

一、指導思想

為了更好的配合學校搞好素質(zhì)教育, 進一步展示我校的藝術(shù)風采和文化底蘊,，豐富學生的校外文化生活,激發(fā)學生學習音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音樂審美能力,、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚學生個性發(fā)展。學校組建了電子琴興趣小組,，并力求整個活動能順利、高效地開展,。

二,、學生情況分析

本學期舞蹈興趣小組的成員來自一二年級。由于本學期加入的學生較小,，無基礎(chǔ)且也無舞臺經(jīng)驗因此,，我們將從多方面啟發(fā)、開導，培養(yǎng)學生在形體,、氣質(zhì)上的自我審美能力,，并使學生自身體現(xiàn)出一種對舞蹈的熱愛，從而愉快地進行訓練和舞蹈,。

三,、活動設想

豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現(xiàn)力,，使學生掌握一定的舞蹈技巧,，開闊學生的視野，促進學生素質(zhì)不斷提高,。

四,、活動措施

1、教育學生嚴格遵守訓練紀律,，保證每次訓練時間,。

2、熱身運動;在訓練的幾分鐘左右的時間里,，讓學生做一些輕松,、簡單的熱身運動，主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學校氛圍,，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備,，避免用力過度。

3,、地面訓練：兒童的生理特點是人小穩(wěn)定性差,，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點,，所以要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓練,，主要措施有：(1)腳背和膝蓋的訓練(2)肩的開度和前腿的軟度訓練(3)旁腰和旁腿的軟開度訓練(4)胸腰和腹肌的訓練(5)脊椎和胯骨的訓練(6)胯部和臀部的訓練(7)胯部和腿部的綜合訓練(8)節(jié)奏和方位的訓練(9)后腿和背肌的訓練(10)踢腿和力量的練習

4、能夠隨著音樂做動作,，節(jié)奏準確,，充分表現(xiàn)音樂的特點，培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)編能力和學生的創(chuàng)造能力,。

5,、排練幾個舞蹈，通過這些組合來鍛煉學生,，同時為演出比賽做準備

6,、學習一部分少數(shù)民族的舞蹈，讓學生感受各個少數(shù)民族舞蹈的特點,，能夠表演簡單的舞蹈,。

五,、活動目標：

1、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美能力,。

2,、訓練扎實的基本功如：腰、腿,、胯的軟度及開度

3,、培養(yǎng)孩子聽音樂時能找到節(jié)拍，動作節(jié)拍準確,，跳舞有自娛感,。

4、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態(tài),。

5,、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺感覺。

六,、活動內(nèi)容安排

第三周：召集,、了解學員，提出注意事項,，布置活動內(nèi)容,，嚴格活動紀律?；居柧?/p>

第四周：基本訓練：壓腿,、踢腿、下腰

第五周：基本訓練：簡化的芭蕾訓練

第六周：學習舞蹈《茉莉花》

第七周：基訓練習：學習扇子舞基本舞蹈動作

第八周：基訓練習：繼續(xù)學習扇子舞基本舞蹈動作

第九周：繼續(xù)學習舞蹈基本動作,，學習舞蹈簡單隊形

第十周：配音樂整合動作,，跟音樂做動作。

第十一周：基訓練習：復習舞蹈《茉莉花》,、欣賞舞蹈,、學習手位動作

第十二周：學習傣族舞蹈動作。

第十三周：繼續(xù)學習傣族傣族舞蹈動作

第十四周：配音樂整合動作,。

第十五周：配音樂整合動作,。

七、活動時間安排

每周三,、四的中午14：00——14：30,。

舞蹈興趣小組活動計劃書 舞蹈興趣小組活動計劃總結(jié)篇四

一、指導思想：

1,、貫徹落實小學信息技術(shù)教育行動計劃,，全面普及信息技術(shù)教育，提高我校教育信息化建設和應用水平,，充分應用現(xiàn)代教育技術(shù)，推進我校基礎(chǔ)教育課程改革,，形成我校計算機教育特色,。

2、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,、實踐意識,、主體意識、促進學生發(fā)現(xiàn)自己,、正確地分析問題和解決問題的能力及可持續(xù)發(fā)展的能力,；擴大學生視野，增長才干,，發(fā)展學生良好的個性特長,，促進生動、活潑,、主動和全面發(fā)展,。

二、計劃達到的目標和完成的任務：

第一：充分培養(yǎng)學生的電腦興趣,。

第二：發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的學生,。

三、計劃從如下幾方面培養(yǎng)學生：

1,、創(chuàng)新意識：引導學生在各種實踐活動中積極動腦思考,，善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于提出自己的獨立見解,，樂于研究探索新的事物,。

2、實踐意識：引導學生在各種活動中綜合運用所學知識和技能,，獲得多方面的直接體驗和實踐經(jīng)驗,，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的學風。

3,、主體意識：引導學生在積極參與各種實踐活動中加深對自我能動性認識和體驗,，建立責任感，培養(yǎng)自主學習,、主動學習的志趣和情感,。

4、發(fā)現(xiàn)問題的能力：通過各種實踐活動,，積極發(fā)展學生敏銳的觀察力,，掌握科學的觀察方法，使學生善于全面,、完整地認識事物,，從不同層次,、角度提出問題。

5,、正確分析問題的能力：通過各種實踐活動,，促進學生思維的發(fā)展，掌握正確的分析問題的方法,，能提出比較恰當?shù)慕鉀Q問題的方案,。

6、解決問題的能力：通過各種實踐活動,，培養(yǎng)學生動手操作能力,，引導學生學會選擇使用恰當?shù)墓ぞ吆秃唵蔚募夹g(shù)來解決問題。

舞蹈興趣小組活動計劃書 舞蹈興趣小組活動計劃總結(jié)篇五

一,、指導思想

音樂興趣活動是貫徹藝術(shù)教育需要的途徑和方式;是提高學生音樂學習的有效方法;是培養(yǎng)學生藝術(shù)能力的重要課堂;是課堂教學的補充,，具有促進音樂課堂教學與課堂教育，是音樂教學的延伸與補充,，是培養(yǎng)學生能力的一個有效場所,，是學校音樂活動的有機組成部。

二,、組成成員

初一初二各年級以班級為組,，文娛委員擔任組長形成小組，自愿報名參加

組長：初一1薛玢

初一2張哆

初一3王佳薇

初二1曹圣陽

初二2顧姝瑋

三,、活動時間

每雙周二下午第四課

四,、活動內(nèi)容安排

1.基本歌唱技巧和方法的練習。(基本技能訓練)

2.歌曲指導歌唱的基本指導,。(吸氣換氣的訓練)

3.歌曲演唱的感情處理,。(樂句氣吸感情處理訓練)

4.學生小小演唱會。(觀看交流,，談自己的看法)

5.五月歌會專項訓練,。(個別輔導訓練)

6.重唱、合唱基本訓練,。(音準音層訓練)

7.重唱,、合唱訓練。(歌曲訓練)

五,、學校音樂活動內(nèi)容安排

1.四月份舉行“春之聲”音樂會,。

2.五月下旬舉行校園十佳歌手演唱賽。

舞蹈興趣小組活動計劃書 舞蹈興趣小組活動計劃總結(jié)篇六

一,、指導思想：

為了全面貫徹黨的教育方針,，進一步推進素質(zhì)教育，體現(xiàn)我校以藝術(shù)教育為特長的特點,，在原有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力創(chuàng)造條件,，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的第二課堂活動,，通過活動,，使學生受到愛國主義及道德情感教育，掌握技能,，全面提高他們的素質(zhì)，使其成為全面發(fā)展的一代新人,。

二,、活動目標：

1、通過組織多種活動,，使學生可以根據(jù)自己的興趣和愛好,，自主地選擇地參加科學、技術(shù),、體育,、文藝等方面的活動，以發(fā)展他的興趣和特 .

2,、通過組織學生課外閱讀和參加多種的實踐活動,，使他們課內(nèi)所學到的知識得到鞏固和加深，同時,，獲得更多課外知識,，為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識提供廣闊的智力背景。

3,、通過引導學生自己去組織,、去實踐、去探索,，培養(yǎng)他們的各種能力和創(chuàng)造性地解決問題的才干,。

4、通過引導學生參加富有教育意義的活動,，使他們受到良好的思想品德教育,。

5、通過組織學生參加有益的文娛,、體育活動,，獲得科學的休憩，使他們生活愉快,，身心健康,。

三、活動措施：

1,、定好興趣小組輔導教師,，制定活動計劃,。

2、做好各種興趣小組的動員選拔工作,，成立興趣小組,。

3、定期檢查活動情況,，并且有訓練任務,，促進活動順利開展。

4,、舉辦各種類型 文藝演出等活動,，形成活動特色。

5,、積極組織多種形式的競賽活動,，如每組每月評選“校園之星”，每次活動評選優(yōu)秀作品,，出作品專欄等,，提高小組成員的學習興趣及鞏固活動成果。

6,、各輔導老師要根據(jù)學生的愛好,、特長，在學生自愿參加的基礎(chǔ)上,，在班主任的協(xié)助下選取學生,，制訂各組的輔導計劃，包括有情況分析,、活動目標,、活動措施、活動時間,、活動地點,、活動內(nèi)容、學生名單等,。

7,、作品內(nèi)容為制作、學生習作或心得體會,、日記,、活動感受和收獲等。

舞蹈興趣小組活動計劃書 舞蹈興趣小組活動計劃總結(jié)篇七

一個學生他的語文學得怎么樣,，最終要看他的寫作水平怎樣,。而長期以來，學生一提到作文就頭疼，好的文章不多見,。提高學生的寫作能力一直是困擾著我們語文老師的難題,。從上學期寫作興趣小組同學的表現(xiàn)來看，我覺得讓他們用自己的筆來描繪這精彩的世界,，才是寫作興趣小組成立的真正目的,。讓學生樂于寫，勤于寫,，寫自己的生活,，寫自己最深、最真的感受,。在本學期的教學中,，我打算主要從以下幾個方面培養(yǎng)提升學生的寫作能力。

一,、確立正確的作文教學理念

1、小學生作文的性質(zhì)是練筆,，是習作,，不是創(chuàng)作。課程標準規(guī)定,，低年級寫句子,、寫話，中高年級習作,。一點也不神秘,，只要會說話，會寫字,，就能寫文章,。高玉寶、高爾基等人沒上過多少學,，卻寫出了著名的作品,，便是證明?！白魑木褪怯霉P寫話”“我手寫我口,，我手寫我心”。是生活的需要,，它不是一種點綴,，一種裝飾，而是生活本身,?！叭缤率骋粯樱蔀樯钌喜豢扇鄙俚囊粋€項目”,，它能夠使生活更加豐富,，更加充實,。

2、進一步激發(fā)習作興趣,?！芭d趣是最好的老師?！碧K霍姆林斯基說,。每一個兒童就其天資來說，都是“詩人”,，只要在教學方法上“打開創(chuàng)作的源泉”,，就能使詩人的琴弦發(fā)出美妙的樂聲，更何況興趣小組的同學都是因為同一個興趣邇來的,。我要有效的利用這個有效的資源讓每個學生在練筆時,，都有一種欲望，一種沖動,，一種躍躍欲試的心態(tài),。進一步激發(fā)學生習作的興趣，并想方設法將習作興趣長久地保持,。

3,、明確求真、立誠是最重要的作文要求,。求真,，就是習作要“有真意”，說真話,，說自己的話,，不說假話、空話,、成人話;立誠,，就是“誠實地說自己的話”，老老實實,，實事求是,。“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,。”要想習作不胡編亂造,，不搞“五子登科”——動輒就是推車子,、抱孩子、領(lǐng)瞎子、撿票子,、讓位子,，就得有生活，投入現(xiàn)實生活,，開源活流,，就得做生活的有心人，善于觀察,，勤于思考,，不斷有所發(fā)現(xiàn)——世界上不缺少美好的事物，缺少的是善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,。

4,、作文不是天生就能寫好的，它是一種技能,，這種技能的形成靠訓練,。一定要勤動筆，少束縛,，要放手讓學生寫,，用自己的語言、自己的思路寫自己想寫的內(nèi)容,。還是一種習慣，習慣的養(yǎng)成靠歷練,。當種.種好的習作習慣一旦養(yǎng)成,，必然具有很強的作文能力。

二,、博覽群書,，以讀帶寫。

所謂“以讀帶寫”,，就是先通過大量的閱讀來促進學生寫作,。閱讀和寫作的關(guān)系密切，兩者互為條件和結(jié)果,，閱讀是寫作的前提和基礎(chǔ),，閱讀是寫作的老師，古今中外無數(shù)人提示出來一條寫作的經(jīng)驗就是多讀,。杜甫說“讀書破萬卷,，下筆如有神”，高爾基說：“我認為我身上的一切好東西,，都是書籍所給予我的”,。閱讀對于寫作的基礎(chǔ)作用表現(xiàn)在兩個方面：一方面是語言材料的積累，另一方面是語言技巧的借鑒。語言的積累涉及作文的取材,，語言技巧的借鑒涉及作文的寫法,。所以我在教學中決定鼓勵學生進一步把閱讀擴展到課外。

三,、走進大自然,，體驗生活，為作文“蓄足”底氣,。

“巧婦難為無米之炊”,，作文同樣如此，學生如果沒有豐富的生活文化積累,，沒有對生活獨到深刻的體驗和感悟,，要寫好作文是不可能的。所以作文教學的重點并不是講授作文的寫法,，而是引導學生走進大自然,，觀察生活，體驗生活,。正值初春時節(jié),，學生可以親身感受到春的到來與成長，一切都是靈感的源泉,，難得的時機,。我打算讓學生觀察第一場春雨，捕捉它給自然界帶來的細微變化,，培養(yǎng)思維的敏捷性;讓學生觀察螞蟻搬家的過程,，了解搬家初與搬家時螞蟻的活動特點，培養(yǎng)思維的條理性,。還可以組織一次春游,。在大自然的懷抱感受和諧之美，溫和之情,。在活動與思考中培養(yǎng)孩子的觀察能力,。

四、做好專題指導,，推薦優(yōu)秀作品

現(xiàn)在孩子接觸最多的是記敘文,，教給記敘文的寫法才能真正的寫出讓自己和別人滿意的文章來，不然再多的生活領(lǐng)悟也是無濟于事,。

在上學期的教學中我發(fā)現(xiàn),，有一部分同學喜歡寫想象作文，現(xiàn)在的世界是多彩的世界,，小學生在做作文時確實應該多發(fā)揮想象力,，來描繪未來的世界和多彩的生活,。但是，這些孩子寫起想象作文來又往往感到茫然,，不知該如何下手,，如何展開故事。我打算在教學記敘文的同時著重教給他們怎樣才能寫好想象作文,，怎樣才能有話可說,。

舞蹈興趣小組活動計劃書 舞蹈興趣小組活動計劃總結(jié)篇八

一、活動目的：

象棋興趣小組活動剛剛在我校啟動,，我們將針對性的進行基礎(chǔ)教學,，著重提高學生的棋藝知識水平，重視棋德教育,，力求使學生在學習象棋項目本身的同時,，加強自身修養(yǎng)提高綜合素質(zhì)。

二,、教學內(nèi)容：

1,、了解象棋的來源及象棋的文化。

2,、認識象棋的棋子,，并學會棋子的走法。

3,、了解國際象棋的基本規(guī)則,。

4、基本吃子訓練和一步殺著的練習,。

5,、能進行分組簡單對弈實踐練習和總結(jié)分析。

三,、活動方法： 教師講解 學生實踐

四、活動對象：

三到四年級的學生,，每班由班主任推薦5位,，共計劃20人。

五,、指導老師： 左計虎

六,、活動時間： 每周三下午第三節(jié)課

七、活動進度表：

周 次活動內(nèi)容備注

第二周選拔興趣小組活動人員講解的同時進行

實戰(zhàn)練習

第四周象棋漫話

第六周棋盤和棋子

第八周棋子的走法

第十周王車易位

第十二周兵的走法和吃子

第十四周將軍和應將

第十六周勝與和

第十八周棋子的實力價值和記錄法

石門中心小學

舞蹈興趣小組活動計劃書 舞蹈興趣小組活動計劃總結(jié)篇九

一,、情況分析：

象棋興趣小組大部分學生新接觸或是接觸過象棋,，傳授學生基本知識的同時以培養(yǎng)學生興趣為目的。而象棋是一項集益智,、娛樂,、德育為一體的綜合性競技活動,。他對學生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì),、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的,。象棋活動還具有娛樂性，有助于寓教于樂,，減輕學生的過重心理負擔,。我們開展象棋教育，把象棋興趣小組辦好,，引導學生開展下棋活動,，能夠提高學生的整體素質(zhì)。

二,、教材分析：

象棋是中國古代人民在長期實踐中不斷創(chuàng)造革新的成果,，它深深地扎根在我國勞動人民之中，有著廣泛的流傳,。它與琴,、書、畫并列,，被稱為四大藝術(shù)之一,，也是我國古代文化寶庫中光芒奪目的一顆明珠。老話說得好：“一棋在手,，天下皆友;有此鐘愛,，今生何求?” 象棋是一項集科學、文化,、競技為一體的智力體育項目,，透過象棋，可以折射出國民文化內(nèi)涵及其底蘊,。中國象棋其實不僅僅是一種游戲,，它代表了中國的哲學和傳統(tǒng)文化，對提高人們的素質(zhì)及提升城市文化品位都有著重要作用,。中國象棋的功能不僅僅在于競技,，還體現(xiàn)在教育和陶冶情操上。

棋盤,。象棋盤由九道直線和十道橫線交叉組成,。棋盤上共有九十個交叉點,象棋子就擺放和活動在這些交叉點上。棋盤中間沒有劃通直線的地方,叫做"河界";劃有交叉線的地方,叫做"九宮",。九道直線,紅棋方面從右到左用中文數(shù)字一至九來代表,，黑棋方面從右到左用阿拉伯數(shù)字1至9來表示。棋子,。棋子共有三十二個,分為紅,、黑兩組,每組十六個,各分七種,其名稱和數(shù)目如下: 紅棋子：帥一人,車,、馬、炮,、相,、士各兩個,兵五個。 黑棋子：將一個,車,、馬,、炮、象,、士各兩個,卒五個,。

走棋。對局時,，由執(zhí)紅棋一方先行,，以后雙方輪流各走一著，直到分出勝負或走成和局為止,。走棋一方將棋子從棋盤一個交叉點挪到另一個空著的交叉點上,，或吃掉對方某一交叉點上的棋子后占領(lǐng)那個交叉點，都算走了一步棋,，雙方各走一步棋為一個回合,。

象棋子法：將行一步九宮內(nèi)，士止一尖不離宮,。象雖二尖有四路,，馬行一直一尖沖。炮須隔子打一子,，車橫直撞任東西,。卒子若行惟一步，過河進吉退為兇,。

三,、教學目標：

(一)、針對以上孩子的特點,，本學期象棋興趣小組的教學目標如下：

1,、讓學生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化,。

2,、讓學生在活動中發(fā)展智力,，陶冶情操,，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。

3,、讓學生初步掌握中國象棋的技巧,，提高棋藝水平,。

(二)、實施宗旨：以棋育人 以棋修身 以棋養(yǎng)德

四,、教學措施：

教師方面：

1,、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當調(diào)整提高每次學習的興趣。授課教師要熟悉教材內(nèi)容,，積極創(chuàng)設情景,，用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學,。教學過程中要結(jié)合文化教育,、思想教育和情感教育。

2,、本學期小組活動結(jié)束時,，對各方面表現(xiàn)好的同學給予表揚獎勵。

3,、積極地組織好每一次的課堂紀律,，為下象棋提供好的學習環(huán)境。

4,、多鼓勵表揚孩子,，相信每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好,。

5,、經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的,，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好,。

學生方面：

多留心揣摩，注意把課內(nèi)的學習延伸到課外,。

經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋,，提高棋藝，適應不同風格的各種棋手,。

家長方面：

有能力的家庭可為孩子配置棋盤,，購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進一步提高。

積極配合學校有中國象棋校本課程的實施,。

五,、中國象棋課程課時安排：

周次課題課時

第三周象棋的起源與發(fā)展2課時

棋盤與棋子

第五周棋子的走法和吃子的方法2課時

勝、負,、和

第七周將軍和應將2課時

認識子力的價值

第九周綜合練習2課時

單車的基本殺法

第十一周單馬的基本殺法

2課時

單兵的基本殺法

第十三周對面笑殺2課時

綜合練習

第十五周學習開局定式(一)2課時

學習開局定式(二)

第十七節(jié)總復習2課時

比賽

舞蹈興趣小組活動計劃書 舞蹈興趣小組活動計劃總結(jié)篇十

一,、參訓隊員條件

1、此次參加培訓隊員二到五年級的學生,，品學兼優(yōu),，對象棋有濃厚興趣,。

2、具有一定象棋基礎(chǔ)者優(yōu)先批準加入,。

3,、凡批準加入者須自帶有關(guān)學習工具。

二,、興趣小組的名額

初步定為8人,，三年級4人四年級四人，如有特殊情況經(jīng)研究后再作決定,。

三,、活動時間安排

每周二下午第三節(jié)課外活動課，如果期間有比賽可靈活增加或調(diào)整輔導時間,。

（參加人員可以不參加學校的文體活動）

四,、活動地點

教學樓多媒體教室

五、輔導進度計劃

第一次至第二次課：象棋入門知識,，象棋各種兵種走法與價值,。

第三次至第四次課：五子棋入門知識，下法,。

第五次至第八次課：指導分組進行對局演練,，期間講解一些特殊的招法（快棋中的一步、四步殺等,，五子棋的必勝局等）,。

第九次至第十次課：根據(jù)有關(guān)規(guī)則進行小組輪換模擬比賽。

實際輔導工作由我具體操作,，校長負責監(jiān)督檢查,。希望我們的棋類興趣小組開展的有聲有色，卓有成效,，成為我校校園文化生活的一個亮點,。

舞蹈興趣小組活動計劃書 舞蹈興趣小組活動計劃總結(jié)篇十一

一、指導思想：

本學期從健身體育出發(fā),，全面提高學生的身體素質(zhì)及自我鍛煉的意識,。根據(jù)學生生理和心理特點，為學生提供自主學習活動的空間,，改變原有的教學模式,，以教師為主導，學生為主體,，充分發(fā)揮學生主觀能動性,，挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，尊重每個學生的個體差異，滿足學生的不同需求,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。通過多種教學方式,，培養(yǎng)學生自學,、自練、互評能力,，在愉悅的氣氛中完成任務,。

二、活動內(nèi)容：

主要是短繩和長繩練習,，跳繩是深受小學生喜愛的體育教材內(nèi)容,，經(jīng)常進行跳繩，對于促進運動器官的發(fā)育和內(nèi)臟機能的發(fā)展有重要的作用,，尤其能夠?qū)Πl(fā)展彈跳力和提高靈敏,、協(xié)調(diào)、速度,、耐力等身體素質(zhì)具有顯著的效果,。本課結(jié)合新課程標準的理念，根據(jù)二年級學生身心特點,，將跳繩教材游戲化,，培養(yǎng)學生練習的積極性，針對學生的個體差異,，采用分層次教學的方法,，滿足學生們的不同需求，確保每個學生都受益,，通過游戲提高團結(jié),、協(xié)作、競爭以及群體意識和集體榮譽感,，使學生得到全面的發(fā)展,，在學習中體會快樂，在運動中體驗成功的同時培養(yǎng)學生的終身體育意識,。

三,、興趣小組訓練要求：

師生必須嚴格遵守作息時間和訓練內(nèi)容。

四,、具體時間及場地安排

1.訓練時間安排：每周二下午第四節(jié)活動課,。

2.活動場地：體育場。

五,、興趣小組達成目標：

通過近一個學期的課余訓練,，擬成以下目標：

1、單搖

2、花樣跳

3,、集體項目需求編排新穎,，配合默契、協(xié)調(diào),。

4,、讓每一個成員都熱愛跳繩，并把跳繩作為自己日常的一種鍛煉身體的常備手段,。

舞蹈興趣小組活動計劃書 舞蹈興趣小組活動計劃總結(jié)篇十二

中國書法歷史悠久,，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣大的實用性,，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素,。在教學中如果注意挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學中,，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，對提高他們的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益,。因此,，本學期的硬筆書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點，并結(jié)合學生的認知規(guī)律特設一下教學計劃：

一,、教學目標：

1,、在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢,。

2,、使學生掌握楷書基本筆畫的寫法，指導學生寫出一筆漂亮的字,。

3,、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責,、專心致志,、持之以恒的精神。

4,、讓學生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化,。

二,、教學要求與措施：

1、努力提高學生學習書法的興趣,，進一步強化學生雙姿,、書寫衛(wèi)生習慣。

2、加強指導,，做到講練結(jié)合,。

3、有計劃開展好師生習字活動,，全面提高師生整體的書法水平：

4,、積極組織參加各級書法比賽，積累參賽成果,，積極開展成果展示活動。

5,、開設書法園地,，進行書法教學宣傳。

6,、多方面提高自身教學能力,，業(yè)務水平。

三,、具體教學計劃：

第一周：介紹工具及書法基礎(chǔ)知識(執(zhí)筆.坐姿.用筆)

第二周：楷書筆畫的寫法(一) ——點(左點,、右點、豎點等) +例字練習

第三周：楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,短橫,左尖橫等) ,、豎(垂露,懸針) +例字

第四周：楷書筆畫的寫法(三)_____ 撇(斜撇,長撇) ,、捺(平捺,斜捺) +例字練習

第五周：楷書筆畫的寫法(四)_____ 折(橫折.豎折)、提+例字練習

第六周：楷書筆畫的寫法(五)_____ 鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤) +例字練習

第七周： 楷書筆畫的寫法(六)____ 鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤) +例字練習

第八周： 成果展示

第九周： 組合筆畫練習, 單字臨摹練習

第十周： 組合筆畫練習, 單字臨摹練習

第十一周： 組合筆畫練習, 單字臨摹練習

第十二周： 整體章法練習

第十三周： 整體章法練習

第十四周：創(chuàng)作練習

第十六周：創(chuàng)作練習

舞蹈興趣小組活動計劃書 舞蹈興趣小組活動計劃總結(jié)篇十三

書法興趣小組,，在于培養(yǎng)學生對書法的興趣,、愛好、增長知識,、提高書寫技能,、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動的作用,。為了更好地開展書法興趣小組活動,，現(xiàn)將本學期書法小組的活動安排制定如下：

一、活動目的：

1,、了解書法的基本知識,，進一步提高學生的書寫水平。

2,、坐姿,、立姿、執(zhí)筆姿勢正確,，養(yǎng)成良好的寫字習慣,。

3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美,。

二,、活動要求：

1、利用每周二,、四課外時間進行活動,，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名,，檢查出勤情況,，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。

2,、書法小組成員應嚴格遵守紀律,，保持室內(nèi)安靜，不準在書法室大聲喧嘩,，不做與書法學習無關(guān)的事,。

3、保持書法教室的干凈整潔,，不亂扔垃圾,，廢紙等一律放入垃圾箱。

4,、老師每次布置的作業(yè),，學生都應按時完成。

5,、愛護書法教室內(nèi)的設施和用品,。

三、采取的措施：

(1),、書法教師要認真負責,，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動,、活潑,、豐富。

(2),、實行獎懲制度,，對表現(xiàn)好的同學如無缺席、認真聽講,、安靜書寫,、書寫優(yōu)秀的同學進行加星獎勵，兩個星期統(tǒng)計一次,，對星多的同學進行一定的物質(zhì)獎勵,，如獎勵同學們喜歡的貼圖,、鉛筆、游戲棋等,，激發(fā)學生學習興趣,。

(3)、評選出較有管理能力的小組長,，如收發(fā)作業(yè)小組長,、紀律小組長，帶隊小組長等,，讓興趣小組活動有序進行,。

(4)、在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽,，展示學生的學習成果,。

四、教學計劃安排

舞蹈興趣小組活動計劃書 舞蹈興趣小組活動計劃總結(jié)篇十四

中國書法歷史悠久,，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素,。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤稀?滲透在教學當中,，對培養(yǎng)學生良好的道德情操,，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。書法興趣小組不僅是培養(yǎng)學生寫得一手好字,，更是對學生意志毅 力,、文化修養(yǎng)、審美情操等方面的培養(yǎng),。書法興趣小組,，在于培養(yǎng)學生對書法的興趣、愛好,、增長知識,、提高技能、豐富學生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才 起著積極推動的作用,。

因此，本學期的毛筆書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點,，并結(jié)合學生的認知規(guī)律特設計以下教學計劃：

一,、活動目的：

1、書法興趣小組活動成為學校開展的“書香校園”系列活動的一個部分,，為校園文化建設增色,。通過書法興趣小組的活動,，突出特色，培養(yǎng)特長,，使學生的書法特長得 到更好的發(fā)展,，進一步了解書法的基本知識和基本技能，達到以書滋品導行,，以書倡學興問,，以書靜心養(yǎng)氣，以書煉意礪志,，以書探美求新之目的,。

2、在學生中倡導“寫好中國字,，做好中國人”,，“師生結(jié)伴在墨香中成長”，以書法教學為載體,，打造一個“墨香校園”,。

3、《課程標準》對小學生寫字的要求：正確,、規(guī)范,、整潔、美觀

4,、旨在給愛好和擅長書法的學生一個學習和交流的空間,，屆時培養(yǎng)出一支具有學校特色的小學生書法隊伍。

5 ,、書法藝術(shù)是中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)中的瑰寶,，繼承祖國文化藝術(shù)遺產(chǎn)，弘揚祖國書法藝術(shù),，激發(fā)愛國情感,，通過講述書法淵源和字體演變，讓學生了解我國的書法藝術(shù)是 在長期的歷史過程中發(fā)展起來的,。書法中凝聚著中華民族的哲學思想,，美學追求，人文精神,，聰明才智,，思想感情，成為一個反映生命的藝術(shù),，成為整個中華民族的 象征,。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術(shù)”,。通過學習書法,，使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文 化,，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國,。課外書法興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣,、愛好，特長并增加學生的課外知識,，提高一定的技能,，豐富學生 的課余文化生活。

二,、活動時間及輔導教師：每周三的17：30—18：10,，國學院體驗一室。

書法興趣小組輔導老師：相帆,，汪偉松,，楊革新。

三,、組織書法興趣小組：

書法興趣小組不分組別,，本著學生自愿原則，根據(jù)學生自己的興趣,、愛好,、特長報名參加，主要從三至六年級全面選拔,，重點把握,，各班選出寫字優(yōu)秀學生3-5人,，初步擬定招收小組成員30-40人,，確定核心組成員10人。

四,、過程方法：

在 書法教學中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢,，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿,、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,，如看筆跡，悟其運筆過程,，看 結(jié)體悟其組合規(guī)律,，臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生,。如桌凳,、光線、寫字姿勢等,，通過嚴格的學習訓練,，使學生不但可以養(yǎng)成良 好的寫字習慣,，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。要使學生養(yǎng)成自覺讀書,、勤于動筆的好習慣,，提高寫作能力，而且還要使學生從健康的內(nèi)容中吸取思想營養(yǎng),，陶冶思想情操,， 提高精神境界，凈化心靈,，樹立起健康向上的人生觀,。

五、制定小組活動內(nèi)容：

書法是我國的傳統(tǒng)文化,，學習書法就要從漢字的起源到字體演變過程來引入學習,，讓學生充分了解漢字的結(jié)體，從而產(chǎn)生學寫書法的興趣,。為了學生正確學習書法,，特制定如下學習內(nèi)容。

1,、首先了解書法的悠久歷史和發(fā)展過程,。

2、其次指導學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,。

3,、掌握8種基本筆畫和30多種常用筆畫的寫法和運筆技巧。

4,、能夠獨立讀帖,，并臨摹字帖中的書法作品。

5,、使學生了解一些簡單的書法常識知識,，(書法種類、常用工具,、基本的使用方法),。以楷書為主，以其他書法為輔,，以臨貼為主進行教學,。給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。欣賞名人名作提高欣賞水平,。

六,、活動步驟：

1 書法興趣小組是課堂書法學習鞏固和提升的有利保障。與課堂學習相比,，書法興趣小組更具特色,，樣式更富于靈活新穎,。當然，學好寫好書法并不是一朝一夕的功 夫,，需要教師悉心的指導和學生不斷反復的書寫練習,，為了能夠讓書法興趣小組的同學有更多的收獲，我們要做好書法興趣小組的相關(guān)工作,。

2,、教師要做到“四精心”即精心計劃、精心備課,、精心上課,、精心輔導，這樣才能保證興趣小組的深度,、廣度和力度,，確保特色活動課的成果顯現(xiàn)。

3,、 教給正確方法,，在書法教學中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書寫坐姿,、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡,， 悟其運筆過程,，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數(shù)宜少,、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生,。如桌凳、光線,、寫字姿勢等,，通過嚴格的學習訓練,，使學 生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣,，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。

4,、加強書法訓練,，開展書法活動

為了體現(xiàn)學生一個時期的書法學習程 度和訓練結(jié)果，在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽,、書法服務活動,，如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽,，開辟班級寫字園地,、校園書法宣傳窗等等,。再就是讓他 們抄寫專欄、板報,，為家庭,、鄰里書寫春聯(lián)等。這樣可以給學生提供鍛煉的機會,，使一些書法素質(zhì)好,、書寫水平高的學生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和為人民 服務的優(yōu)良品質(zhì),。

5,，組織學生參加各級各類書法比賽

書法比賽要求參賽者對同一幅作品進行反復推敲、書寫,，有效地提高學生 書寫能力,，鞏固扎實書法技巧，同時也是檢驗一段時間內(nèi)學生書法水平的最好機會,。為此教師將盡可能多的聯(lián)系各級各類書法比賽,，鼓勵學生多參加，只要有比賽就 有機遇,。舉辦校園書法展覽,，為學生提供表現(xiàn)自己平臺，增強自信心,。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用,。對于一些才華出眾的同學，提供條件為他們 舉辦聯(lián)展和個展,，努力培養(yǎng)出色的書法愛好者,。

漢字書寫，落筆的輕重,，結(jié)構(gòu)的疏密,，運行的緩急，氣勢的強弱,，均有章法可循,，訓練小學生遵守 漢字書寫規(guī)律，便是“有紀律”,。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章,、詩詞、對聯(lián)或名言,、警句之類,，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端,，銘刻心版,，便是“有文化”。要求學生 書寫時學誰像誰,，越像越好,，這也是培養(yǎng)學生虛心、誠懇,、一絲不茍的品德,。

6、了解書法作品的章法并嘗試進行書法創(chuàng)作,。

首先,，闡明學書法道理、增強學習勇氣,。在教學中要使學生明白,，書法不是高不可攀的。其次,，創(chuàng)造學書氣氛,、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣,、專心致志,。

因 此，在平時的練習作業(yè)中,，要引導學生選擇格調(diào)高雅,、健康向上的內(nèi)容。在書法展覽或參加比賽時,，首先要求書寫歌頌中國共產(chǎn)黨,、歌頌社會主義祖國，弘揚革命優(yōu) 良傳統(tǒng),，堅定社會主義和共產(chǎn)主義信念的內(nèi)容,。通過這些工作，不但要使學生養(yǎng)成自覺讀書,、勤于動筆的好習慣,，提高寫作能力，而且還要使學生從健康的內(nèi)容中吸 取思想營養(yǎng),，陶冶思想情操,，提高精神境界，凈化心靈,，樹立起健康向上的人生觀。

七、活動要求：

1,、組織學生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔。

2,、每周四,、五下午第三節(jié)課后進行活動，小組成員必須準時到達書法教室,。

3,、書法小組成員應嚴格遵守紀律，不準在書法室大聲喧嘩,，不準做與書法學習無關(guān)的事,。

4、每次老師布置的作業(yè),，學生都應按時完成,。

5、愛護書法教室內(nèi)的設施和用品,。

舞蹈興趣小組活動計劃書 舞蹈興趣小組活動計劃總結(jié)篇十五

一,、活動目標：

為了豐富學生的課余生活，進一步推動校園文化建設,，營造良好的音樂氛圍,。使學生在良好的音樂氛圍中提高自己的音樂素質(zhì)和音樂修養(yǎng)。同時,，也為了迎接兩年一度的文娛匯演,，在匯演中取得優(yōu)異的成績，特組織了舞蹈興趣小組,。希望通過每周一次的訓練,，使學生初步了解、掌握舞蹈的基本訓練,，讓學生通過活動,，注意自己的基本形態(tài)，學習一些簡單的舞蹈步伐,，培養(yǎng)對舞蹈的興趣愛好,，同時也對舞蹈表演所比備的軟度、開度,，以及訓練方法進行初步的了解,，為今后的舞臺表演奠定良好的基礎(chǔ)。

二,、活動措施：

舞蹈興趣小組的活動必須與音樂教育的基本任務合拍,，堅持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學生，做到在普及的基礎(chǔ)上提高,。凡參加舞蹈興趣小組的學生,，不論水平高低，要保護其積極性,，使其認識到興趣小組活動的意義和作用,，從而主動積極地參加。在活動過程中,，教師要精心組織,，實施分層指導并采取多種形式，因材施教,，因人而異,，讓學生產(chǎn)生強烈的求知欲和競爭感，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展,。

二,、活動目的：

1、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng),，知道基本的手位,，腳位。

2,、對隊員們要求基功達到下叉,，下腰。軟度不好的同學可延長時間,。

3,、對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的舞蹈,。

三,、培養(yǎng)目標：

1、初步掌握舞蹈的基本動作,，使學生建立正確的動作技術(shù),，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。

2,、學習成套的舞蹈韻律基本動作,，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3,、發(fā)展學生各項身體素質(zhì),，增強學生的體質(zhì)。

4,、培養(yǎng)學生自主學習能力,，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能,。

四、活動特色：

1,、把學生的差異作為一種資源來開發(fā),，開設形體活動小組,。

2,、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)困難,，開拓進取的精神,。

3、讓學生在活動中獲得自信,。課堂學習活動中一些基礎(chǔ)教育,，能力較弱的學生，在藝術(shù)活動中獲得了成功的機會,，改變了孩子被動的心態(tài),，激發(fā)他們的自信心。

4,、讓活動成功孩子享受生命的時空,。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手,，一張張自信的笑臉,，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的生機,。

五 ,、 主要措施：(擬采用的教學方法和教學手段)

1、教學方法：講解法,、示范法,、分解法、完整法,、對比法、預防預糾正錯誤法,、練習法等：

2,、教學手段：個別指導、分組教學等

六,、活動安排：

1,、定時活動，每周三周五的第八節(jié)課,。

2,、活動規(guī)劃,。每次活動前點名，活動中學生積極性高漲,，活動后有記載,，有成果積累。

3,、總結(jié)得與失,，借鑒成功的經(jīng)驗，不斷豐富完善,，提升教育與活動的藝術(shù),，使特色更鮮明。

七,、活動內(nèi)容安排：

1,、第一月教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位,，腳位等,。

2、第二個月聯(lián)系舞蹈小組合,。

3,、第三個月要求隊員要求全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習,，一位的擦地,，蹲，丁字位的前擦地,，旁擦地,，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿,、彈腿,、踢腿，并練習成品舞,。

4,、第四個月訓練內(nèi)容，對個別好的隊員進行個人素質(zhì)的提高,，技巧方向可加深一些,，并且完成成品舞。

舞蹈興趣小組活動計劃書 舞蹈興趣小組活動計劃總結(jié)篇十六

一,、情況分析：

象棋是一項集益智,、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動,。他對學生的思想品質(zhì),、心理品質(zhì),、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。國家提倡素質(zhì)教育,，反對應試教育的目的就是為了培養(yǎng)思想高尚,，具有創(chuàng)新能力的社會主義勞動者和接班人?？梢?，成立象棋興趣小組是符合國家的教育方針的。另外,，象棋活動還具有娛樂性,，有助于寓教于樂,，減輕學生的過重心理負擔,。我們說，考試考砸了,，會遭到父母的責備,，下棋也會輸棋，但沒有哪位學生會因此而受到父母的責備,。俗話說：“條條大路通羅馬,。”所謂“殊途同歸,?！蓖瑯樱覀冮_展象棋教育,，把象棋興趣小組辦好,，引導學生開展下棋活動，能夠提高學生的整體素質(zhì),，所以說,，這也是實施素質(zhì)教育的有效途徑。

二,、教學目標：

一,、針對以上孩子的特點，本學期象棋興趣小組的教學目標如下：

1,、讓學生了解中國象棋,，了解中國象棋悠久的歷史與文化。

2,、讓學生在活動中發(fā)展智力,，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì),。

3,、讓學生初步掌握中國象棋的技巧,，提高棋藝水平。

三,、教學措施：

教師方面：

1,、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當調(diào)整提高每次的練字興趣。授課教師要熟悉教材內(nèi)容,，積極創(chuàng)設情景,，用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學,。教學過程中要結(jié)合文化教育,、思想教育和情感教育。

2,、本學期小組活動結(jié)束時,，對各方面表現(xiàn)好的同學給予表揚獎勵。

3,、積極地組織好每一次的課堂紀律,，為下象棋提供好的學習環(huán)境。

4,、多鼓勵表揚孩子,，相信每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好,。

5,、經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的,，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好,。

學生方面：

多留心揣摩，注意把課內(nèi)的學習延伸到課外,。

經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋,，提高棋藝，適應不同風格的各種棋手,。

家長方面：

有能力的家庭可為孩子配置棋盤,，購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進一步提高。

積極配合學校有中國象棋校本課程的實施,。

四,、教學內(nèi)容：

1、中國象棋歷史與文化簡介————預計3課時

通過向?qū)W生介始中國象棋的歷史發(fā)展以及“棋人棋事”,，讓學生初步感悟中國象棋的文化魅力,。同時，為學生樹立榜樣,，激發(fā)興趣,。

2,、象棋入門——————預計10課時

讓學生初步認識中國象棋，掌握基本方法,，結(jié)合實戰(zhàn)訓練加深認識,，提高水平。

3,、簡單的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)————預計10課時

本部分通過實例分析,，讓學生感悟，提高棋藝,，開發(fā)智力,。同時，通過實戰(zhàn)訓練切實提高臨場應變能力,。在訓練中,，滲透貫穿育人思想，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì),。

五,、課程組織

(一)開設時間：利用學校課外活動，每周周二進行輔導,。

(二)本課程分為：中國象棋歷史與文化簡介、象棋入門,、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等三部分,。

舞蹈興趣小組活動計劃書 舞蹈興趣小組活動計劃總結(jié)篇十七

閱讀教學的總體目標是“加大閱讀量，開拓閱讀面,，激發(fā)閱讀情,，提高理解度，加強閱讀質(zhì)”,。

具體目標 ：

1,、培養(yǎng)學生良好的閱讀意識和能力,。在閱讀時間、形式、速度,、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破;

2,、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,。在閱讀中不僅要“讀進去”，還要“吐出來”,。采用多種方式引導學生獲得多種信息,，獲得獨特體驗，在交流中張揚學生的閱讀潛能,、語言表達力,。

3,、培養(yǎng)學生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時,，培養(yǎng)語感,，發(fā)展思維，提高思維水平,，提高各學科的學習水平,。

4、拓寬學生的知識面,，尤其是要注意到拓寬學生對于自然科學知識面,，幫助學生形成科學的認識論和世界觀。

5,、把“閱讀教學”作為提高教師教學素質(zhì)的重要手段,。教師借助閱讀手段使自己成為學生學習最好伙伴，最佳啟迪者和組織者,。

6,、“作文”和“閱讀”相互交融，相得益彰,，彼此成為深化優(yōu)化課改實驗的最佳支撐和組合,。

閱讀教學的管理：

抓好閱讀教學的管理。具體地組織好閱讀教學,定期不定期的開展閱讀競賽活動,。發(fā)動學生帶來閱讀資料,。組織好閱讀小組，對閱讀資料進行分類篩選,，注明閱讀字數(shù),，閱讀時間、提出閱讀任務,，做好“學生閱讀情況記錄”,。

學生在閱讀中要做到：

閱讀要求：

1、為自己指定一份“本學期閱讀計劃”(可在家長和老師幫助指導下完成制定任務,。)

2,、給集體提供閱讀資料 ，可以提出一到兩個閱讀題目,。做到共享閱讀資料,。

3、積極參與學校,、班級的閱讀主題交流,、閱讀質(zhì)量測試等各項活動。

閱讀速度：

提倡朗讀，每分鐘不少于50至60字,。

閱讀內(nèi)容：

閱讀淺近的文學語言類讀物,，如童話、兒歌,、寓言,、故事;要閱讀一些數(shù)學讀物;自然、社會科學類讀物(如：《十萬個為什么》低幼版,，和有關(guān)的圖文讀物,。)，也可以選讀一些適合學生的“有聲讀物”,。

閱讀方式：

提倡課內(nèi)閱讀為輔,，課外閱讀為主的方式。

閱讀組織形式：

組織閱讀小組,，小組內(nèi)閱讀層次互補,。每個小組里要選定組長，負責領(lǐng)導監(jiān)督管理本小組的閱讀進程,。