時間過得真快,，總在不經意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園中班保育工作計劃目標幼兒園中班保育工作計劃下學期篇一

不經意間一學期又過去了,在這一學期里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進步,。這學期我調到中班,，現在我對以后的工作作以下計劃，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

一,、不斷學習，總結經驗,，做好自己的保教工作

社會在發(fā)展,對保育員教師不斷提出新的要求,我們就要不斷學習,不斷進步,才能當一名合格的保育員教師,。在工作中努力做到和各位老師和諧相處,學習他們的長處和經驗,不斷提高自己的教育和保育水平。

二,、關心孩子,，熱心工作

“愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔任了托幼班的保育員以來,我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,也會像對待自己的孩子一樣,對待和關心每一個孩子,使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,我認為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的信任,。

三,、手腳勤快,、經常反思

雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補拙,平時除了向有經驗的同事請教外,有時也在家看有關業(yè)務知識方面的書籍,慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒,、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進,不斷進步。

四,、努力方向

在過去的工作中,我也存在著這樣那樣的缺點,但我想:只要自己多學習業(yè)務知識,多請教有經驗的老師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會不斷進步,不辜負家長的期望,。

五、密切聯系,增進家園互動

在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,一定要家長的配合,。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學習情況,認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容,了解孩子的`一日生活,并向家長提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現實中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關系。

時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學習的東西還有很多,無論是教育還是保育,都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住,不夠的地方向別人學習,把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育,、教育、保育都合格的教師,。

幼兒園中班保育工作計劃目標幼兒園中班保育工作計劃下學期篇二

養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣,，學會自己卷衣袖，在老師的指導下會用洗手液洗手,，不咬指甲,，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉,，保持衣服整潔,。

2、良好的.進餐習慣

要安靜愉快進餐,，坐姿自然,，正確使用餐具，左手扶碗,，右手拿湯匙,，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細嚼慢咽,，不挑食,、不說話、不浪費,、不用手抓菜,、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水,、漱口和洗臉,。克服幼兒的依賴性,，培養(yǎng)幼兒獨立性,。

3、有良好睡眠及穿脫能力,。

能安靜就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡覺,，學習獨立,，有序地穿脫衣服，鞋襪,，能將脫下的衣褲,、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪,，讓幼兒從小養(yǎng)成良好的生活習慣,。

幼兒園中班保育工作計劃目標幼兒園中班保育工作計劃下學期篇三

《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取父母的理解和主動參與,，并主動支持,、幫助父母提高教育能力”?？梢?，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任,。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。因此，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園工作計劃為導向,，以爭創(chuàng)“上海市家教基地”和“南匯區(qū)示范幼兒園”為契機,，進一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育,、家庭教育與社會教育結合起來,形成1+1〉2的教育合力,。

1、以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍,。

2,、以現代媒體和通訊設備為載體，開創(chuàng)家教指導新氣象,。

3,、以父母和社區(qū)資源為補充，凸現三位一體新合力,。

(一)以各項常規(guī)工作為抓手,，營造家園合作新氛圍

1、加強自培,，優(yōu)化技巧

以往,，幼兒園開展父母工作往往只是喊在口上，寫在紙上,，很少落實在具體行動上,。為此，本學期我園將從幼兒園工作的實際出發(fā),，通過集體學習,、小組學習、師徒帶教,、自學等途徑,，不斷提高各教室領導尤其是新教師的父母工作能力和家教指導水平。如：開學初將針對“家訪”開設相關的講座或下發(fā)相關的資料;平時將就“與不同父母的交流需注意什么”展開學習和討論;同時,，我們還設想在期末組織一次“我眼中的父母工作”的沙龍活動,，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的父母工作實例來加以交流,、反思和討論,，從而提高教師父母工作的針對性和有效性。

2,、深化合作,，提高質量

(1)家訪：要求各教室領導在期初完成本班幼兒的上門家訪工作，并及時做好家訪記錄和父母簽名,，園方將以電話回訪的形式予以檢測,，并與考核掛鉤。

(2)父母會：嘗試以年級組或教室為單位召開父母會,，活動準備充分,、活動形式豐富多彩、活動內容有益有趣有指導性,。本學期將結合中秋節(jié),、重陽節(jié),、健康安全主題等活動開展融民間藝術、民間習俗等內容于一體的家園互動活動,，如：親子搶答,、親子美勞等。

(3)親子閱讀：本學期,，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域,，區(qū)域內提供不同材質、不同特性,、適合不同年齡段幼兒及其父母閱讀的書刊雜志,。其目的滿足孩子和父母閱讀不同書刊的興趣，而更重要的是我們將利用這個平臺,，在輕松,、愉快、平等的氛圍中,，引導不同年齡段的父母選擇適合自己孩子的書刊,，學習指導孩子有效閱讀的方法，培養(yǎng)其優(yōu)良的閱讀習慣,。同時又滿足父母閱讀幼教資料,，了解幼教信息的愿望。

(4)學者講座：從父母的實際需要出發(fā),，本學期我園將針對父母存在的育兒方面共性的困惑,，邀請有關學者開設1—2個講座或咨詢活動。

(5)特殊幼兒指導：每位教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導,，制定并實施相關的指導計劃,，記錄指導情況及其效果。

(二)以現代媒體和通訊設備為載體,，開創(chuàng)家教指導新氣象

第一步：網絡平臺宣傳,。為了確保通過網絡進行深入全面的父母工作，實現家園溝通,、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育,，達成“雙贏”的目的，一方面網管員幫助新教師準確認識兩個網絡平臺,，幫助她們明確平臺的維護和使用要求,，以提高使用效率。另一方面,，我們發(fā)動教師通過各種方法向父母,，尤其是新生父母宣傳這樣一交流、互動的載體,，讓父母借助平臺“暢所欲言”,。

第二步：網絡應用技術培訓。網絡高效,、快速,、方便、獨特的溝通方式,，使得大家在有限的學習,、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間。我們有優(yōu)良的設備,，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學習鏡頭直接上傳,，以供父母觀賞。然而好多父母雖是游戲玩家,，卻不知道在bbs中如何進入,、發(fā)言、貼圖,，這些基本技能的缺失,，阻塞了網絡使用的暢通性，也阻礙了網絡父母工作順利展開的進程,。為了掃除這些障礙,，我們將以教室為單位向父母開設相關培訓，印發(fā)相關操作路徑徑,。從而提高父母進入平臺,、使用平臺的能力，通過交流育兒經驗和幼兒在家進行的有意義的活動,，引導父母主動參與到育兒活動中,。

1、每月公布月工作計劃和目標,，讓父母對孩子本月的保教目標早知道,。

2、每周向父母公布周計劃,。父母只要輕輕點擊鼠標就可以了解本周教學重點,，看了“請您配合”一欄，就明白了請父母協助完成的目標,。

3,、公布幼兒的活動跟蹤錄像，幫助父母清淅地了解孩子在園的情況,。

4,、每周公布一周菜譜，讓父母了解到孩子在園的飲食搭配,，同時為家庭飲食結構的補充提供依據,。

5,、及時公布幼兒園和本班重大的活動信息，讓父母了解幼兒園和教室的園所動態(tài),、教室動態(tài),、重大活動、幼兒發(fā)展等情況,。

當然,，我們還應主動回應或引導父母主動參與網絡討論，圍繞父母的“心聲”,，請父母,、老師跟貼，各抒已見,，從而充分發(fā)揮網絡的信息傳遞及互動功能,，架起父母和老師溝通的橋梁。

1,、挖掘父母資源,，壯大教育隊伍

讓父母參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實，而且能大大激發(fā)父母參與幼兒園工作的熱度,，使家園互動充滿活力,。為此，9月份我們將通過推薦,、審核,、篩選成立新一屆園、年級,、教室父母委員會,，以此來壯大我們的隊伍。屆時,，來自不同行業(yè),，具有不同特長的年輕父母將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督,，認真聽取父母對幼兒園工作的建議,，并逐項研究，落實解決,。同時,，我們將發(fā)動教師對本班父母的學歷、興趣,、特長,、工作性質等進行全面調查，并建立父母資源信息庫,，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的父母信息,，然后根據父母的特點,，邀請父母到幼兒園當“老師”，設計組織活動或給幼兒表演等,。從而使孩子們開闊眼界,，獲得社會知識和經驗，促進認知和社會性發(fā)展,。

與此同時，我們還知道“用父母的話說服父母”將事半功倍,，因此,，我們一方面將發(fā)動各班父母撰寫自己的育兒心得，用于經驗共享;另一方面,，也將收集父母的“育兒困惑”,，并將收集的問題加以歸類整理，爾后視個性,、共性的不同,，通過書面、電話或父母沙龍的形式予以答復,。

2,、利用社區(qū)資源，拓展教育外延

《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,，擴展幼兒生活和學習的空間,。”我園南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū),，其中蘊含了諸如商場,、郵局、銀行,、鎮(zhèn)政府,、影劇院等周邊資源，這些資源既為我們實施相關主題活動提供了真實的場景,，又是我們帶領幼兒認識社會,、認識生活、積累生活經驗的活教材,。因此,，本學期，我們嘗試以個別教工家屬或幼兒父母為橋梁,，邀請其所在單位領導協助本園成立社區(qū)早教委員會,，開設幼兒社區(qū)實踐基地，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下,，以班組或教室為單位有機利用基地資源,，并結合課程,，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生、交警等人員參與我們的教學,。與此同時,，我們應充分利用節(jié)日，帶領幼兒走向社會,，體驗民間文化習俗,。例如，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心;元旦節(jié)我們可鼓動父母帶領孩子去同伴或親戚家串門等等,。

3,、重視社區(qū)早教，拓展指導陣地

隨著社會的進步,，0-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視,，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎教育的基礎，是牽系千家萬戶的頭等大事,。因此,，本學期，我園將在原有基礎上,，從父母的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā),，創(chuàng)新指導的內容和形式，提高家教指導效果,。充分用好幼兒園現有的教師和財物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務,，確保每學期兩次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其父母開展早教指導活動，拓展家教指導陣地,，擴大家教指導對象的隊伍,，提高父母對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。

幼兒園中班保育工作計劃目標幼兒園中班保育工作計劃下學期篇四

一,、班況分析：

班里有25名幼兒,，其中本學期新插班生為2名女生，現男生名,，女生名,。通過以往的學習和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,，學習慣例,，孩子的口語表達能力，交往能力等都有了明顯的進步,，還掌握了一些簡單的技能技巧,，同伴之間能和睦相處，共同學習、游戲,，早晨來園時能主動的和老師打招呼,，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規(guī)則進行活動,。

有一定的生活自理能力和交往能力,，遇到困難知道尋求老師和同伴的協助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動,?？吹竭M步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高,，有的幼兒學習習慣有待改善,，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等,。

二、工作目標和措施：

(一)保育工作

1,、堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光、紫外線,、消毒水消毒玩具,、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳,。加大平安教育工作力度,，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子,，把“平安”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力。

2,、認真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級內無死角。

3,、重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械,。

4,、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線,、消毒水消毒玩具,、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳,。

5,、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防,。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強,。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣,。

(二)中班上學期的學習,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展.主要表現為以下幾方面:對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感,大部分幼兒能主動做好小助手工作,并有幫助伙伴及學習照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進步.孩子們開始有各自的主見,能在生活,學習的`過程中大膽與教師表達自己的意愿,。

幼兒與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高.學習中已初步形成數概念,對圖形也有更進一步的認識;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時也發(fā)現許多不足之處。

三,、家長工作

開展家園聯系,，實施同步教育。家長是孩子的第一位老師,，在家長的密切配合下,，幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送,、家訪,、家長會、家園聯系欄等形式,，互相交流,，使家長了解孩子在園的生活和學習情況，積極主動地與我園配合,，真正起到橋梁的作用,。

【中班春季保育工作計劃二】

1、良好的進餐習慣,。

培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣與不挑食,，不偏食，不暴飲暴食,。不剩飯菜,，細嚼慢咽。吃飯時不大聲說話,，不把飯菜撒在身上,，飯后擦嘴漱口等。

2,、良好學習環(huán)境

堅持每天的消毒工作,，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,，床上用品勤洗換,，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,，為幼兒營造通風,、干凈、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務,。

3,、清潔衛(wèi)生習慣

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖,，在老師的指導下會用香皂,，不咬手指，不把玩具放入口中,，用毛巾洗臉,，保持衣服整潔。

4,、配合老師開展教學活動

做好課前準備,，配合教師開展各項游戲，協助管理好班上的紀律,，讓老師更好的開展教學工作,。協助組織戶外活動,，做好護理工作,，(廁所、喝水,、適當穿衣服等),。

5、做好家長工作

及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況,，利用放學時間多與家長溝通,，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作,。必須尊重家長,，熱情服務。

6,、積極進取開掘創(chuàng)新

深入學習教育學,，心理學，教育方面等方面的知識,，成果引入教學過程中,。熟悉掌握現代教育技術的操作和應用。能夠利用現代教育技術直觀形象的展示教學內容。有創(chuàng)新的精神,，探索心理教學的教育模式,。在實踐中卓寬視野，在教學中實現自我更新,、自我完善,。

7、提高自我素質

多方式,、多途徑學習,，積累知識，豐富教學經驗,，不斷進行知識更新,，不斷調整自身的知識結構，以便適應幼兒教育需要,，為自己打下良好基礎知識,。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學習,，積極進取,，開拓創(chuàng)新。

2.中班保育工作計劃

3.中班保育工作計劃

幼兒園中班保育工作計劃目標幼兒園中班保育工作計劃下學期篇五

本班共有40名幼兒,，其中男小朋友21名,，女小朋友19名，其中有6名小朋友是從托班升上來的,，其他的小朋友是從小一班升上來的,，年齡上相差不到半年，新插入1個孩子,。他們通過一年的幼兒園生活,，，學習活動已基本適應,，在生活自理能力,、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步,，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動,，大部分幼兒已經養(yǎng)成了良好的習慣，但也存在一些不足之處,。尤其現在的幼兒都是獨生子女,，滿足不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性,、霸道,，不能和其他幼兒友好的相處,，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。

二,、本學期工作安排及要求：

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的工作主要目標是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發(fā)展,。

九月份：1、創(chuàng)設有利于孩子活動的教室環(huán)境,，以手工區(qū)和自然區(qū)為重,。

2、迎接新升上來的幼兒進班,，讓兩班的幼兒順利適應新的境,，融入集體中。

3,、幫助幼兒認識水杯號,、毛巾號、床位號,，讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序,。

4、教育幼兒愛護教室環(huán)境布置,、愛護游戲玩具,。

5、根據園里工作安排,，召開新學期班級家長會,。

十月份：1、迎接國慶,，在班里開展“我愛祖國”的主題活動,，對幼兒進行熱愛祖國的情感教育,。

2,、全力以赴，迎接一類幼兒園的復評工作,。

3,、重陽節(jié)期間，組織“爺爺奶奶我愛你”的活動,，讓幼兒從自己做起,，從身邊的小事做起，關心愛護老人.,。

4,、開展家園互動活動,，與家長一起帶領孩子參加戶外游戲，共同去體驗游戲的樂趣,。

5,、安排好幼兒的課間活動場地及內容，組織幼兒多參加戶外游戲活動,，增強體質,。

6、充實區(qū)域活動材料,，加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

十一月份：1、精心組織開展園里安排的中班年級的“家長半日開放活動”,。

2,、進一步做好班級主題環(huán)境創(chuàng)設，豐富區(qū)域環(huán)境,。

3,、教育幼兒做個講究衛(wèi)生的人，會自己洗臉,，自己整理衣物,。愛清潔、講衛(wèi)生,，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生,，愿意參與的環(huán)境整潔活動。

4,、增強自我保護的觀念,，學習避免危險和意外事件的有效方法。

十二月份：1,、初步了解預防接種對健康的作用,，具有一定的預防疾病的知識和能力。

2,、能積極參加體育活動,，初步養(yǎng)成運動的習慣，愿意到大自然中鍛煉身體,。在體育活動中學習遵守規(guī)則,初步具備不怕困難的勇敢精神,。

3、做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目安排,，積極組織幼兒參與節(jié)目,。

三、對班級工作的具體安排：

（一）語言1,、主動,、有禮貌的與老師,、同伴交談，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書,，欣賞和表達文學作品的內容和情境。認真地傾聽他人說話,，不插嘴,、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣,。

2,、用較完整的語句講話和回答問題，會運用情景表演,，在觀察理解的`基礎上,，會講述整套圖片和情境表演的內容。能用完整的連貫的語言,，圍繞主題進行談話,，能學會運用新詞。

3,、能正確運用文學作品的內容,，欣賞作品語言,，感受作品中語言的富和優(yōu)美,，會用語言,、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌,，較完整的講述故事,，進行表演。

4,、會獨立翻閱圖書,，能理解和講述圖書畫面的主要內容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

（二）科學：1,、動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物,，關心愛護動植物和周圍的自然環(huán)境,。

2,、了解不同環(huán)境中個別動,、植物的外型特征和生活習性。知道周圍環(huán)境中自然物或自然現象與人類之間的關系,。

3,、學會運用多種感官感知事物的主要特征,，具有觀察、比較和思考能力,，并會按照一定（指定,、自定）的標準事物進行簡單的分類。

4,、會用多種方式表達自己的發(fā)現,，并與人、同伴交流探索的過程與結果,。

社會：1,、能愉快地參加各項活動，體驗與老師,、同伴共同生活的樂趣,。

2、了解自己的興趣和愛好,，初步學會和同伴交往,、合作；學習處理交往中的沖突,，并學習謙讓和分享,。

3、關心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則,，初步形成良好的生活習慣,，并能遵守一日活動常規(guī)。

4,、學習大膽表達自己的愿望或意見,，愿意承擔力所能及的自己需要做的事。

5,、初步形成誠實,、助人等良好品行。

6,、愛父母長輩,、愛集體、愛家鄉(xiāng),。愛老師和同伴并能尊重他們的勞動成果,。

（三）藝術：（音樂）1、感知聲音的高低,、強弱,、音色及音樂的漸快、漸慢,。

2,、引導幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏,，在活動中感知并初步掌握十六音符、附點音符,、四分音符的節(jié)奏時值,。

3、隨音樂做身體運動,、模仿動作和簡單的舞蹈動作,，逐步做到動作與音樂合拍、協調,、優(yōu)美,。

（四）美術：1、喜歡美術活動,，有欣賞美和表現美的愿望,。

2、認識多種顏色,，有目的地選用顏色,，并能小面積地涂色。

3,、能正確使用多種手工工具和材料,。喜歡用折、剪,、貼等玩紙方法和捏,、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。

4,、初步理解和感受作品主體形象的造型美,、色彩美，并著講述自己對作品的感受,。能積極關注周圍生活中具有美感的事物,。

5、參與創(chuàng)設藝術化環(huán)境的活動,，感受創(chuàng)造美的快樂,。

四、工作重點：

保育工作：每天做好清潔,、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適,、健康的生活學習的環(huán)境進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中,，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,，如整理自己的床鋪。

幼兒園中班保育工作計劃目標幼兒園中班保育工作計劃下學期篇六

班里有25 名幼兒,，其中本學期新插班生為2名女生,，現男生名，女生 名,。通過以往的學習和生活,，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學習慣例,，孩子的口語表達能力,，交往能力等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧,，同伴之間能和睦相處,，共同學習、游戲,，早晨來園時能主動的和老師打招呼,，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規(guī)則進行活動,。

有一定的生活自理能力和交往能力,，遇到困難知道尋求老師和同伴的協助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動,?？吹竭M步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高,，有的幼兒學習習慣有待改善,，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等,。

(一)保育工作

1,、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳,。 加大平安教育工作力度,，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去觀察孩子,，把 “ 平安 ” 落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力。

2,、 認真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級內無死角。

3,、 重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械,。

4 ,、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,，預防各傳染病的發(fā)生和流傳,。

5、 繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預防,。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會,，形成良好的衛(wèi)生保健習慣,。

(二)中班上學期的學習,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展.主要表現為以下幾方面:對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感,大部分幼兒能主動做好小助手工作,并有幫助伙伴及學習照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進步.孩子們開始有各自的主見,能在生活,學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿。

幼兒與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高.學習中已初步形成數概念,對圖形也有更進一步的認識;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時也發(fā)現許多不足之處,。

開展家園聯系,，實施同步教育。家長是孩子的第一位老師,，在家長的密切配合下,， 幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送,、家訪,、家長會,、家園聯系欄等形式，互相交流,，使家長了解孩子在園的生活和學習情況,，積極主動地與我園配合，真正起到橋梁的作用,。