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最新高二議論文作文字?jǐn)?shù)要求通用

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最新高二議論文作文字?jǐn)?shù)要求通用
時間:2022-12-01 14:26:04     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。

高二議論文作文字?jǐn)?shù)要求篇一

或許,,我好像那個摔了跤的小孩,此時正經(jīng)歷爐火的冶煉,,家庭,,學(xué)校,社會的期盼,,讓我手足失措,。雖然摔了一跤,然而我能夠再重新爬起,,我從來沒有懷疑過我的這種能力,。

困難非吾畏。我愿自己走下去,,摔到了又怎樣,,失敗了又何妨。我只想有一雙自由翱翔的翅膀,。請讓我自己爬起,。因為我堅信,一花凋零荒蕪不了整個春天;一星隕落,,暗淡不了整個宇宙,,一次失敗,影響不了我對明天的渴望,。

困難非吾畏,。站在歷史的門檻上,撿拾一枚枚成功的貝殼,,上面寫滿了挫折,,沒有人的一生是一帆風(fēng)順的,本為夏陽子,,少小越龍門,,文采燦華星,鐵筆鑄英魂,。腐刑焉能動,,浩志豈自淪,不負(fù)男兒志,,千秋太史君,。成就了“史家之絕唱、無韻之離騷”的他在監(jiān)獄里過著非人的生活,,遭受了人甚恥之的宮刑,,然而挫折壓不倒他,他不是從挫折中爬起來了嗎?

仲尼厄而作《春秋》,,孫子臏腳《兵法》修列;不韋遷蜀世傳呂覽,。這些偉人達(dá)士都是在歷經(jīng)磨難之后才獲得成功的,,在挫折之后,帝王將相能成蓋世偉業(yè);在困難之后,,我要擎起明日之朝陽,,以經(jīng)為徑,以陌為緯,,尋找我向往的桃花源,。

我并不畏懼困難,但我極易迷失方向,。太多的關(guān)心,,讓我寢食難安,生怕再次走錯的路,,太多的愛也會使我嬌生慣養(yǎng),。我不懼怕困難,我渴望戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,。

在這競爭日益激烈,,越來越紙醉金迷的世界里,沒有自己爬起的能力就無法長久立足,。我熱切的希望獲得這種能力,。

不要用言語打擊我的自信,我用激揚的熱血再獲重生,,也不要用手助我一臂之力,,我會勇敢的自己站起。不是全部的壓力都會有好的收獲,,必要時,,請給我自由的空間,。我要感謝全部的關(guān)心和愛,,但我更加地呼喚屬于我的空間。給我自己爬起的機會吧!不是全部的完美都成就人,,也并非全部的遺憾都一事無存,。困難我不怕,請讓我自己站起,。

關(guān)于高二議論文作文600字2

目者,,所以觀也;耳者,所以聽也,。然人異,,故耳之所用者,亦異也,?;蛏坡?,或否焉。聞之好壞,,在人也,。

有大績者,必善聞,。其人宜有耳聽八路,,能覺人之好惡,感物之善邪,。故善聽,,非常人所及也。古之帝王,,制宇內(nèi)而轄萬民,,其難也甚矣。左右之人,,其性也多矣,。明視聽,則國昌民殷;混耳目,,則朝廢國破,。故欲王者,必善辨奸邪,,察善惡,。太宗之有“貞觀”,蓋善聽群臣之諫,,去小人之言,,從忠良之語。不以逆耳而罷之,,不以順耳而悅之,,由是有盛世焉。夫阿斗者,,雖有先帝之遺業(yè),,然不從諸葛武侯《出師》一表,親小人遠(yuǎn)賢臣,,聞則奸佞之言,,聽則小人之意。其國雖欲無亡,,得乎?

聞?wù)?,亦有其道也。從其律者,則忠言益進(jìn),,盍患耳之失聰也,。違其道者,雖欲納言,,無人為之言也,。正身以黜惡,則進(jìn)言之人,,至也,。虛心以納下,所諫之言如江海下百川,,其勢也,。

古之帝王臨朝,必加冠冕,。冠冕之側(cè),,有珠,名曰:充耳,,其意在拒惡言,。充耳不聞,由是生矣,。然朝野之更替,,帝王之輪回,如日之朝暮,,然帝王而能充耳不聞?wù)?,其幾人與?

言之善皆出于下,居于上者,,欲大作于四海,,須聽于下,從于下,,學(xué)于下,,然后腹之良謀,吞吐天下之志,,方可展矣,。微斯舉,,萬世之業(yè)何成?

兼聽則明,,偏聽則暗。故曰:身處明暗,,皆決于兩耳矣,。善聽之大義也亦明矣。知一州,須聽一州之言;知一郡,,須察一郡之語;知一國,,須聞天下之雅言。

以失言之故而亡國者,,后人哀之鑒之,。為國者,勿從其失聰之故事,,勿使為雙耳之所劫哉!善聽者,,善哉,善哉!

關(guān)于高二議論文作文600字3

青春?青春是什么?青春是陽光,,青春是奮斗,,青春是拼搏,青春是激情,,青春是翱翔,。

是雄鷹,就要搏擊長空;是帆船,,就要乘風(fēng)破浪;是青春,,就要拼搏向上。不拼搏的人生不精彩,。沒有說出來的美麗,,只有拼出來的輝煌。

青春,,猶如初升的太陽,,照亮著我們的前程,引領(lǐng)著我們的方向,,指引著我們走向夢想的國度,。

我們正值青春年華,這是上天的饋贈,,這是時代賦予我們最美好的禮物,,我們不可抗拒。命運的恩澤,,我們又豈能隨意丟棄?青春長著風(fēng)的摸樣,,長著鵬鳥的翅膀,長著飛翔的心,,長著拼搏的激情,。我們該去奮斗了,我們該去拼搏了,。此時不拼,,此時不搏,更待何時?

我們都是青春的孩子,我們都是陽光的禮物,,我們都是希望的火炬,,我們歐式星星之火。星星之火,,星星之火又如何,,星星之火一樣可以燎原。

或許不是每個人都是雄鷹,,但我們一樣可以選擇做只麻雀,,而飛過的樹梢就是我們的夢想。也許會有人笑我們太傻太低俗,,但那又如何?因為我們知道,,不是每個人都可以到達(dá)的地方,而的地方也不是每個人的夢想,。因此,,我們該選擇適合自己的高度,然后朝著這個高度飛,,我們才能飛得高,,我們才能飛得遠(yuǎn)。

比我差的人還沒放棄,,比我好多人仍在努力,,我就更沒資格說:“我無能為力?!鼻啻?,夢的翅膀,就帶我飛吧!讓我去翱翔!

關(guān)于高二議論文作文600字4

子在川上日:“逝者如斯夫,,不舍晝夜!”這是古人對時間流逝的惆悵與無奈,。

時間無形無影,無聲無息,,無光無色,。然而,時間卻又無處不在,。靜靜地深思難題,,認(rèn)真做題時筆尖的轉(zhuǎn)動,撕去的日歷,,老人的白發(fā),,諸如此類,都顯示了時間的足跡,。

時間在流逝,,看窗外的果樹慢慢長高,賞路邊的花朵慢慢美麗,,聆聽小雨細(xì)細(xì)的響聲,。時間在流逝,水稻由碧綠到金黃,,小蠶由蠶子到成蝶,,丑小鴨變成了小天鵝。

時間在流逝,,我也在不斷長大,,童年的那份快樂隨時間的流逝,如流水般一去不復(fù)返,,隨風(fēng)飄動的都是美好的遺失,。流逝了17個歲月年華的我,由稚嫩走向成熟,,懂得許多人生道理,,學(xué)會了辨別人世間的真與假,善與惡,,美與丑,。

“落日無邊江不盡,此身此日更須忙,?!标悗煹廊缡钦f。與時間賽跑,,我們要乘著奮斗的羽翼,,翱翔于時間的長空,去摘取那璀璨的繁星,。用奮斗去詮釋時間的意義,,用汗水去感悟時間的真諦。

當(dāng)我們走過崢嶸的歲月,,駐足回首觀望時,,歲月的霜鹵在我們身上留下多少凄深的齒痕。生命又在一季又一季的寒暑中交替著,,漸漸地,,蒼白的青春也在時間的長河中消逝。

一株生長在沙漠里的蒲公英,,干旱時節(jié)依舊踏踏實實地生長,,不言棄也不憂慮,但只要遇見一次陣雨,,它就會盡可能地儲存水,,也不會顧慮重重,,因為它在意的只是當(dāng)下。面對匆匆的時光,,我們要做點什么呢?我們又能做什么呢?苦思冥想中,,時光又悄無聲息的飛過了。

時間在流逝,,我們應(yīng)當(dāng)牢牢把握眼前,,珍惜現(xiàn)在。珍惜現(xiàn)在,,并不意味著“今朝有酒今朝醉”,,而是擁有陶潛一樣淡定的心,可以“采菊東籬下,,悠然見南山”,,可以達(dá)到落英繽紛的桃花源;珍惜現(xiàn)在,也不意味著忘卻過去,,放棄理想,,而是讓我們學(xué)會踏實地邁出步伐,自信面對人生,。

時間如念珠一般,,一天接著一天滑過,串成日,,串成月,。我們不必在乎念珠可以串多長,我們只需去留念串念珠時的酸甜苦辣,。

時間在流逝,,我們無法控制,但我們可以不虛度它,,充實生活的每一天,,善用時間,我們的人生才有可能富有效率,,我們的人生才有可能更為精彩生動,。

關(guān)于高二議論文作文600字5

這是我們放松的時間。面對迎面而來的車水馬龍我略感不滿,,滿天的煙塵或許更能比得上校園里靜得讓人打寒顫的濃郁氣氛,。走吧,逛吧,,只要能夠放松,,能夠超脫考留下的陰影。

我看到人行道旁圍著一群像我一樣的中學(xué)生,。本來我對這些一向不悄,,我不想像書上說的中國人的劣根性在我身上完完全全暴露然而,,這群中學(xué)生,像我一樣的學(xué)生的確毫無疑義地吸引了我,。我走過去,,一個二十來歲的男青年看似無奈地埋著頭,蹲在地上,,散亂的微黃頭發(fā),,很舊的運動服或許是校服,,還有那爛得穿孔的運動鞋,,面前散亂地擺著一張身份證,戶口簿,,幾支粉筆,,還有幾張可憐的鈔票。整整齊齊地前面寫了幾行字,。不愿放棄尊嚴(yán),,但卻為了給父治病不得不放棄尊嚴(yán)在此奢求別人的同情。很不錯的粉筆字,。我感覺內(nèi)心深處微微的顫動,,像連綿不斷的的雨水打在平靜的湖面,蕩起的漪漣也連綿不斷,。一種叫同情的東西讓我的雙手顫動地伸向錢包,,但我輕輕地按住了。

我看到路過的“大人”不屑地朝這邊看幾眼然后面無表情地走過,?;蛟S,他們早已對這種見怪不怪的江湖騙術(shù)習(xí)以為常;或許,,他們身上的擔(dān)子早已把他們摧殘得麻木無情,,又或許是匆匆的腳步使他們忘于一切。我感到無奈,。身邊,,單純的中學(xué)生們,手不斷地輕扯著褲子,,久久不肯轉(zhuǎn)身離開,。或許,,他們很想,,很想,只是鼓不起勇氣罷了,。

我看了看朋友,,然后他看民看我,,默契地走到一邊,掏出了忍耐已久的錢包,,匆匆地走向青年,,此時我分明看到另一名學(xué)生熱情地把錢送過去。呵,,居然胡人比我勇敢,。我踏著堅實的步子,把錢伸了過去,?!爸x謝”,很小的聲音卻不斷在我耳邊回蕩,。很滿足,。

不過,我忘了看剩下的學(xué)生們的表現(xiàn),,匆匆地拉著朋友的手走了,。我害怕異樣的目光。

后來,,朋友說:“我寧可這是騙局也悄愿讓自己的內(nèi)心受到譴責(zé),。況且,出賣尊嚴(yán)去騙取別人的同情,,這樣的人遠(yuǎn)比實際困難的人可悲,。”

我說,,即使是被騙,,那也只能說他們的演技高明,他的謀生手段下流,。但如果那是事實呢?那幾塊錢就換得了心安理得,,又有什么不值?”

趁著自己的心還沒有麻木,做幾件如此“幼稚”事未嘗不可,。

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