光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

高一老師學期教學計劃篇一

在新的一個學期里,，為了能順利地完成教學任務,，圓滿地完成學校交給的任務,，結合我校學生實際情況，特制定本教學計劃,。

以《全日制義務教育生物課程標準》為依據(jù),，在繼承我國現(xiàn)行生物學優(yōu)勢上,，要求更加關注學生已有的生活經(jīng)驗，強調學生主動學習,，增加實踐活動的環(huán)節(jié),，使每位學生都有更多的思考。

本學期是講授義務教育課程標準實驗教材——七年級《生物學》,。

1,、繼續(xù)深入學習有關教育理論和教學觀念。在優(yōu)勢的教育基礎上要求自己在課堂教學中有所創(chuàng)新的教學觀念和提高的思想理論,。

2,、激發(fā)學生學習興趣，精心設計導語,，運用生動的語言導入課堂來加強情感教育,，使學生能夠在課堂中學到更多的知識。

3,、組織好學生在課前課后都要懂得進行探究學習,，引導學生懂得分工合作、樂于交流,，這樣才能有利提高教學質量,。

4、組織學生懂得會收集和整理有關生物學的資料和信息,，有利于學生對生物學學習的興趣,。

5、在課堂教學中強調學生之間要相互討論和分析問題,。

1,、在教學中要注意落實《生物課程標準》提出的理念和問題，要面向全體學生因材施教,。促進每個學生充分的發(fā)展,，努力提高學生學習生物科學的素養(yǎng)。

2,、這個學期主要講的是人體各個系統(tǒng)的知識,，學生感覺到有點難理解，所以在教學中要對教材內容進行分析表明學生才能夠理解,。

3,、在教學中要使學生在知識、能力,、情感和價值觀方面有所發(fā)展,。

4、在學習中要求學生多關注周圍環(huán)境對人體的一些問題，作為一個學生應該如何解決這些問題,。

第一,、二周第一章《人的由來》

第三周第二章《人體的營養(yǎng)》

第四周第三章《人體的呼吸》

第五周復習

第六、七周第四章《人體內物質的運輸》

第八周復習

第九周考試

第十周

第十一周第五章《人體內廢物的排出》

第十二,、三周第六章《人體生命活動的調節(jié)》

第十四周第七章《人類活動對生物圈的影響》

第十五周復習

高一老師學期教學計劃篇二

本班大部分學生喜歡學習語文,，喜歡閱讀，并養(yǎng)成了良好之學習習慣,，基礎知識較扎實,，而閱讀和習作則要稍微遜色一點。

1,、識字寫字,。作為高段學生，他們之獨立識字能力較好,，所欠缺之是不喜歡主動利用字典來幫助識字,、閱讀(所以上課盡量創(chuàng)造機會讓他們利用字典。),、據(jù)詞定義能力、書寫習慣,、錯別字多,。

2、閱讀,。能正確,、流利地朗讀課文，但有感情地朗讀仍需努力;學生學會了默讀,、瀏覽等方法,，但捕捉重要信息之能力一般;概括課文主要內容、理解含義深刻之句子方面則要加強指導,，尤其是中下學生;大部分學生基本上能了解文章之一些顯著之表達方法,。

課外閱讀：閱讀量大部分能達到，喜歡閱讀童話,、新疆手機維修學校類,、文學類、漫畫類書籍,，對古今中外之名著則涉獵不多,，且能主動積累之學生大約只占半數(shù)。

3,、寫作,。在寫作方面，尤為突出之尖子生寥寥無幾，最為欠缺之是寫作素材單一,，不能表達自己之獨特感受,，寫法單一。

4,、口語交際,。學生參與口語交際之熱情不高。傾聽和評價之能力較之以前,，有所提高,。

5、綜合性學習,。大部分學生對綜合性學習較感陜西手機維修學校,，且有幾個學生脫穎而出，綜合能力強,。欠缺之倒是自己對過程之指導,。

教材繼續(xù)按專題組織單元，共設計了六個專題：人生感悟,，民風民俗,，深深之懷念，外國名篇名著,，科學精神,，難忘小學湖北手機維修學校。在六組教材之后,，安排了一組“古詩詞背誦”,，提供了10首供學生讀背之古詩詞。在教材之最后,，還安排了“綜合復習”,，提供了9篇復習材料以供期末復習時使用。

本冊教材除去第六組,，共有課文21篇,，其中精讀課文10篇，略讀課文11篇,。每組教材由“導語”“課例”“口語交際·習作”“回顧·拓展”四部分組成,。課例包括4~5篇課文。部分課文后面安排了“海南手機維修學校袋”或“閱讀鏈接”,。全冊安排“海南手機維修學校袋”三次,，“閱讀鏈接”五次?！盎仡櫋ね卣埂庇扇齻€欄目組成,，“交流平臺”“日積月累”是固定欄目，另有“成語新疆手機維修學校”“趣味語文”“課外書屋”穿插安排,。

本冊要求會寫80個字,。教材后附生字表。還在每組課文之后安排了“詞語盤點”欄目,。其中,，“讀讀寫寫”中之詞語是精讀課文里之，由會寫之字組成,，要求能讀會寫;“讀讀記記”中之詞語,，有之是精讀課文里之，有之是略讀課文里之,，只要求識記,，不要求書寫。

第六組“綜合性學習”采用之是任務驅動,、活動貫穿始終之編排方式,，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。

(一)識字與寫字

1,、有較強之獨立識字能力,。會寫80個字，累計會寫2500個,，會認3000個,。2、硬筆書寫楷書,，行款整齊,，有一定之速度,。

(二)閱讀

1,、能用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。

2、默讀有一定之速度,，默讀一般讀物每分鐘不少于300字,，養(yǎng)成邊讀邊思考之習慣，并能從中捕捉信息,。

3,、能借助工具書、聯(lián)系上下文,，理解課文中有關詞句之內涵,，體會其表達效果。

4、在閱讀中不斷積累語言,，增強語感,。

5、在閱讀中,，進一步學會把握課文主要內容(尤其是概括能力),，了解文章之表達順序，體會作者之思想感情,，初步領悟文章基本之表達方法,。在交流和討論中，敢于提出自己之看法,，作出自己之判斷,。

7、擴展自己之閱讀面,。

8,、學習瀏覽，擴大知識面,，根據(jù)需要搜集信息,。

9、受到優(yōu)秀作品之感染和激勵,，向往和追求美好之理想,。

(三)習作

1、懂得寫作是為了自我表達和與人交流,。

2,、養(yǎng)成留心觀察周圍事物之習慣，有意識地豐富自己之見聞,，珍視個人之獨特感受,，積累習作素材。

3,、能寫簡單之紀實作文和想象作文,，內容具體，感情真實,。詳略得當,。

4、能根據(jù)表達需要,，使用常用之標點符號,。

5、能修改自己之習作,，并主動與他人交換修改,，做到語句通順,，行款正確，書寫規(guī)范,、整潔,。

6、40分鐘能完成不少于400字之習作,。

(四)口語實際

1,、與人交流能尊重、理解對方,。

2,、樂于參與討論，敢于發(fā)表自己之意見,。

3,、表達要有條理，語氣,、語調適當,。

(五)綜合性學習

1、策劃簡單之校園活動和社會活動,，對所策劃之主題進行討論和分析,。

2、初步了解查找海南手機維修學校,、運用海南手機維修學校之基本方法,。

1、重點：學會把握文章主要內容,，體會思想感情,，領會表達方法;抓住重點句段，加深理解;主動積累語言,，運用語言;習作感情真實,，詳略得當。

2,、難點：學會把握課文主要內容;領會文章之表達方法,，并嘗試在習作中加以運用;學習詳寫和略寫,。

1,、準確把握教學目標。首先要從整體上把握總目標和階段目標;其次,，要明確每一專題之學習目標;再次,，要注意階段目標之間之銜接與過渡。

2,、重視引導學生自主,、合作,、探究學習，培養(yǎng)學生之學習能力,。

3,、引導學生自讀自悟，啟發(fā)學生獨立思考,，大膽發(fā)表見解,，并綜合運用已有之知識和方法，將之運用到現(xiàn)在之學習中去,。

4,、引導利用圖書柜里之書籍、學生自己之藏書,、與同學交換閱讀等方法,，增強閱讀量，擴大閱讀面,，提高閱讀能力,。

5、這是小學階段之最后一個學期了,，要引導學生及時查漏補缺,，使聽說讀寫之能力得到進一步提高。

6,、抓好培優(yōu)補差工作,，使優(yōu)秀生能脫穎而出，后進生也有不同程度之提高,。

高一老師學期教學計劃篇三

本冊教材共分為七個單元,，除了包括“精讀”，“速讀”,“視聽”,“課外閱讀指導”等,，還新增加了口語交際與寫作,。我們初步擬定了本學期語文教學的培養(yǎng)目標。

思想品德目標：

知識目標：

了解課文中出現(xiàn)的有關重要作家作品的常識,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識,熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義,。

掌握和運用知識能力的目標：

指導學生正確理解和運用祖國語言文字,使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,養(yǎng)成學習語文的良好習慣,。

人文素質目標：

初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達,把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中,從而提高自己的文化品位,例如待人接物的儀態(tài),為人處事的心理,讀書看報看電視的習慣等。

根據(jù)八年級期終考試成績進行具體分析如下：

從數(shù)據(jù)上看出,二班的語文水平較高些,，一班較差,。一班同學在學習興趣、學習態(tài)度,、語文基礎等方面都與二班存在一定的差距,。因此,本學期在保持二班總體較好的勢頭之下,還要大力抓好一班的弱差生的輔導,力求有所進步。

1,、形成良好的學習語文氛圍,，使學生喜歡語文,。

2、要想盡一切辦法提高優(yōu)良率,穩(wěn)定合格率,。

3,、根據(jù)學校的要求,本學期我班力爭成績上一個臺階，綜合排名上一檔次,。

1,、在閱讀教學中要進一步培養(yǎng)學生的閱讀興趣。

2,、在各課時,把學生活動做為重點內容來安排落實,使學生最大限度處于動態(tài)之中,動腦想,動手寫,動口說,動眼看,動耳聽,。

3、還注重讓學生參與到作文講評中來

4,、調動學生語文學習的積極性.努力從培養(yǎng)興趣著手,。

5、培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣：

1)課前預習習慣,。

2)課后復習習慣,。

3)課文背誦習慣。

4)作業(yè)習慣,。

5)積極思考,主動發(fā)言習慣,。

6)上課作筆記習慣。

6,、對古詩文無法過關的學生采用一幫一辦法,并與家長取得聯(lián)系,。

7、深鉆教材,精心設計每一節(jié)課;講清每一個知識點;認真篩選作業(yè);及時反饋每一次考試,。

8,、注重進行學法指導。 文章

高一老師學期教學計劃篇四

2,、及時的反饋

本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制,。比如上課即時進行反饋性的練習。作業(yè)有問題的學生要與之交流,，從中了解問題所在,，以便及時改進。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通,。有必要時候要進行家訪,。

3、分層教學

這樣可以避免大鍋飯端不平的現(xiàn)象和好學生吃不飽的現(xiàn)象,。還有就是為學生將來所要參加的考試提前打好基礎,，做到教學有的放矢,。

4,、對于學習最困難學生的具體措施

一定要讓這些學生都把改弄懂的基礎知識,，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導,，消除心理防礙,，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認受力的提高螺旋式上升,。

5,、教學反思——教學改革——教學重建

“教學反思——教學改革——教學重建”這幾個環(huán)節(jié)決不能打折扣，還應多聽老教師的課,，與自己仔細對比,，從中學習。主動邀請老師聽課指導,，詳細些好課后記,。平時多向老教師請教。

6,、提高一些女生的物理學習成績的相關措施

6.1,、培養(yǎng)興趣

6.2、指導她們培養(yǎng)適合自己的新的學習方法

6.3,、幫助她們舉一反三

以上措施并非只針對女生,，男生并不是沒有類似問題，所以對許多男生同樣需要如此,。

7,、作業(yè)中錯題的訂正。每天都把作業(yè)有問題的學生叫到辦公室里來輔導,，并讓他們重新訂正,。

8、平時多做練習題

這樣可以加深對教學要求的理解和解體思路的歸類整理,，以及講解習題時候如何滲透概念教學都是很有幫助的,。

9、師生關系

良好的師生關系可以幫助我上好每一堂課;維持學生積極的學習態(tài)度;使學生保持對物理學科的學習興趣,。但是余要吸取過去一年的教訓,，與學生搞好關系決不是與一部分學生親密無間，而是要去關心每一個學生特別是學習有困難的學生,。

10,、課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術的應用與整合

要善于利用現(xiàn)代化教學資源,，結合物理教學的特點,，整和信息技術開展物理教學，真正體現(xiàn)新課標的理念,。

高一老師學期教學計劃篇五

1,、學生基本情況分析(對學生基礎知識,、基本技能、能力,、智力及學習興趣,、學習態(tài)度等狀況的分析)

學生掌握的基礎知識,基本技能很薄弱,但遺忘較多,基礎不牢;能力水平較低,綜合能力,解題能力,分析問題的能力都不高。智力水平一般,屬正常范圍,有個別較差,。學習興趣有個別較高,但普遍較低;學生的學習態(tài)度還好,想學好卻又不用功,。

2、本學年奮斗目標

通過新課教學,培養(yǎng)學生學習物理的興趣,使學生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,。對于物理概念,應使學生理解它的含義,了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系,對于物理規(guī)律,在講解時要注意通過實例,、實驗和分析推理過程引出,應使學生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,提高學生的綜合能力和思維能力,為順利通過廣東省的水平測試打下堅實的基礎,。

3,、主要教學措施:(可就調動學生積極性,開展教學改革試驗,抓好形成質量諸環(huán)節(jié):因材施教,抓尖子生輔助后進生等方面,結合實際,訂出具體措施)

3.1、因材施教,“生動活潑”

在教學中,為使學生都能生動活潑地主動地學習,應對不同的學生提出不同的要求,。對學習有困難的學生,要針對他們的具體情況導以耐心的輔導,作業(yè)進行面批,使他們都能學有所得,。對學有余力的學生,要鼓勵和幫助他們學習更多的知識,使他們達到更高的水平?？傊?要使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,提高各種能力,做到每個知識點都掌握的扎扎實實,。

3.2、集思廣益,精益求精

發(fā)揮備課組的作用,強化了對象的針對性,眼睛要盯住全班學生,具體做法是:(1)堅持集體備課,集思廣益,。(2)每章要有單元測驗,閱卷完后,根據(jù)學生答題情況,逐題分析,特別“究錯”題,。(3)對學生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析,幫助他們解決學習中的困難。

3.3,、重視復習,溫故知新

學習是一個循序而漸進的過程,也是一個溫故而知新的過程,每章后的物理復習更是如此,。復習過的內容要多次見面,學生才記憶得牢固、理解得準確,、運用得自如,。

3.4、加強訓練,提高能力

要求學生答題必須嚴謹,、規(guī)范和完善,為此,我們在平時講解習題時自身做到語言精煉,板書規(guī)范,表述完整,言傳身教,對學生的作業(yè)批改,、試卷的評分,也從嚴要求,嚴格評分標準,注重答題的要點和文字敘述的規(guī)范,專業(yè)術語和字符的準確。

同時,要求學生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習慣,學會用示意圖建立起思維的平臺;訓練學生在解題過程中謹慎操作的習慣;告誡學生在考試時思維的執(zhí)著程度要適度,即既不要“打水漂”,又不要“吊死在半路上”,解題做到“一快,、二準,、三規(guī)范”。每次考試后,將評分標準及答案張貼在班上,讓學生們熟悉,以便提高學生高考答題的質量,。

高一老師學期教學計劃篇六

識字寫字教學：

1,、認識常用漢字400個，會寫160個漢字。

2,、加強寫字指導,，保證寫字質量。

閱讀教學：

1,、重視朗讀的指導,，要求讀的正確,、流利,、有感情。

2,、課文教學重視學生個人的閱讀感受,，給學生質疑問難發(fā)表見解的機會。

3,、重視課外閱讀指導,，選擇好的讀物，創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機會,。

口語交際教學：

1,、重視創(chuàng)設情景，使學生入情入境地進行口語交際,。

2,、重視日常活動中的口語交際,。

3,、充分利用校內外課程資源開展豐富多彩的語文實踐活動。

5,、語文園地六個,。

三、教材要求：

1,、認識常用漢字400個,，會寫160個漢字。

2,、加強寫字指導,，保證寫字質量。

3,、重視朗讀的指導,，要求讀的正確、流利,、有感情,。

4、課文教學重視學生個人的閱讀感受，給學生質疑問難發(fā)表見解的機會,。

5,、重視課外閱讀指導，選擇好的讀物,，創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機會,。

6、重視創(chuàng)設情景,，使學生入情入境地進行口語交際,。

7、重視日?；顒又械目谡Z交際,。

8、充分利用校內外課程資源開展豐富多彩的語文實踐活動,。

四,、教材的重點、難點,。

重點：

1,、認識常用漢字400個，會寫160個漢字,。

2,、閱讀和說話訓練。

3,、開展豐富多彩的語文實踐活動,。

難點：

1、掌握常用的漢字的基本筆畫,。

2,、理解課文內容，進行思想教育,。

3,、培養(yǎng)學生的表達能力。

五,、本班學生情況分析,。

本班共有學生 42人，男生22人,，女生20人,。

智力好的有

智力差的有

自制力差的有

六：本學期應注意的問題及改進的措施：

(一)、識字

1,、鼓勵他們用自己喜愛的方法識字,。

2,、加強生字的復習和鞏固。

3,、每節(jié)課都讓學生寫幾個字,，保證質量。

( 二),、閱讀

1,、避免單調枯燥的朗讀，指導讀書感情,。

2,、課文教學重視學生個人的閱讀感受，給學生質疑問難發(fā)表見解的機會,。

3,、重視課外閱讀指導,，選擇好的讀物,，創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機會。

(三)口語交際

1,、重視創(chuàng)設情景,，提早布置準備工作。

2,、引導學生在日常生活中主動進行口語交際,。

3、開展豐富多采的語文實踐活動,。

高一老師學期教學計劃篇七

通過本學期的教學使學生學會簡單的文件操作,，能夠認識word__，會使用word__輸入文字,，對輸入有錯誤的文件內容進行修改,，能根據(jù)要求進行簡單的排版，會插入圖片,、藝術字,，并會進行簡單的段落調整，學習使用文本框,，初步探索inter網(wǎng)絡世界,，會簡單地把網(wǎng)上的圖片及文字保存在自己的文檔中，并使用網(wǎng)絡上的內容學習簡單的小報制作,。

二,、教材分析

教學內容是：window98、文字處理,、網(wǎng)絡基礎知識等,。

其中第一課是window98基礎知識;第二課至第十課是word__的簡單操作(包括中文輸入、修改錯誤、美化文本,、簡單排版,、插入藝術字和圖片);第十一課至第十四課絡知識，使用網(wǎng)絡知識,。

三,、學生情況分析

學生在以前學習的基礎上，對計算機的功能及簡單操作已經(jīng)有了較全面的認識,，也已經(jīng)學會用window98的簡單操作,，最重要的是學生對學習計算機這門課程興趣濃厚，對于進一步的教學有一個良好的基礎,。

四,、教學措施

1.適時對學生進行思想道德教育，讓學生從小養(yǎng)成愛護公物,，文明上網(wǎng)的習慣,。

2.教學要切合小學生實際，充分考慮小學生年齡,、興趣,、知識、認知結構等特點,，語言要通俗易懂,，培養(yǎng)學生學電腦、用電腦的興趣,，調動學生主動參與,，讓學生敢用、想用,、會用,、善用電腦。

3.教學中提倡和鼓勵學生發(fā)現(xiàn)完成操作任務的不同方法,，觸類旁通相關軟件的使用,。

4.加強機房(網(wǎng)絡教室)管理確保教學順利進行。

在不斷的教學中,，我們有了更多的認識,，只要學校的工作做好了，老師的教學工作教好了,，那么學生的成績必然出現(xiàn)很好的狀況,，時代在發(fā)展的情況就是這樣，很現(xiàn)實的情況,。相信我們在認識到當前的情況后,，我們才會做出相應的對策出來,，更好的發(fā)展我們的教育，將孩子們培養(yǎng)成祖國的棟梁!