制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

高一老師學期教學計劃表篇一

學生掌握的基礎知識,基本技能很薄弱,但遺忘較多,基礎不牢;能力水平較低,綜合能力,解題能力,分析問題的能力都不高。智力水平一般,屬正常范圍,有個別較差,。學習興趣有個別較高,但普遍較低;學生的學習態(tài)度還好,想學好卻又不用功,。

2、本學年奮斗目標

通過新課教學,培養(yǎng)學生學習物理的興趣,使學生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,。對于物理概念,應使學生理解它的含義,了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系,對于物理規(guī)律,在講解時要注意通過實例,、實驗和分析推理過程引出,應使學生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,提高學生的綜合能力和思維能力,為順利通過廣東省的水平測試打下堅實的基礎,。

3,、主要教學措施:(可就調(diào)動學生積極性,開展教學改革試驗,抓好形成質(zhì)量諸環(huán)節(jié):因材施教,抓尖子生輔助后進生等方面,結(jié)合實際,訂出具體措施)

3.1、因材施教,“生動活潑”

在教學中,為使學生都能生動活潑地主動地學習,應對不同的學生提出不同的要求,。對學習有困難的學生,要針對他們的具體情況導以耐心的輔導,作業(yè)進行面批,使他們都能學有所得,。對學有余力的學生,要鼓勵和幫助他們學習更多的知識,使他們達到更高的水平?？傊?要使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,提高各種能力,做到每個知識點都掌握的扎扎實實,。

3.2、集思廣益,精益求精

發(fā)揮備課組的作用,強化了對象的針對性,眼睛要盯住全班學生,具體做法是:(1)堅持集體備課,集思廣益,。(2)每章要有單元測驗,閱卷完后,根據(jù)學生答題情況,逐題分析,特別“究錯”題,。(3)對學生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析,幫助他們解決學習中的困難。

3.3,、重視復習,溫故知新

學習是一個循序而漸進的過程,也是一個溫故而知新的過程,每章后的物理復習更是如此,。復習過的內(nèi)容要多次見面,學生才記憶得牢固、理解得準確,、運用得自如,。

3.4、加強訓練,提高能力

要求學生答題必須嚴謹,、規(guī)范和完善,為此,我們在平時講解習題時自身做到語言精煉,板書規(guī)范,表述完整,言傳身教,對學生的作業(yè)批改,、試卷的評分,也從嚴要求,嚴格評分標準,注重答題的要點和文字敘述的規(guī)范,專業(yè)術語和字符的準確。

同時,要求學生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習慣,學會用示意圖建立起思維的平臺;訓練學生在解題過程中謹慎操作的習慣;告誡學生在考試時思維的執(zhí)著程度要適度,即既不要“打水漂”,又不要“吊死在半路上”,解題做到“一快,、二準,、三規(guī)范”。每次考試后,將評分標準及答案張貼在班上,讓學生們熟悉,以便提高學生高考答題的質(zhì)量。

高一老師學期教學計劃表篇二

一,、指導思想

以“十九”大精神為指南,，更新教育觀念，全面推行素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生良好學習習慣,，提高教學質(zhì)量，使學生在知識,、能力,、情感態(tài)度可以全面發(fā)展，從而學好生物學科,。

二,、工作任務

本期只有四個多月的時間，周課時三節(jié),。為了保證教學質(zhì)量,，同時兼顧教學進度和應對學考，本期教學任務計劃上完高中必修2剩余部分與必修3全一冊,，學考復習安排下學期9月到10月,，10月底參加學考。

三,、工作目標

1,、提高教師的自身素質(zhì)。高質(zhì)量的教育需要高質(zhì)量的教師,，教師首先要有“愛學校作主人，愛學生作表率,，愛事業(yè)作能人”的良好的道德素質(zhì);其次要有過硬的業(yè)務素質(zhì),，教師要提高常規(guī)教學和教改教研水平，以保證教學效果且穩(wěn)步提高,。

2,、認真落實“三精心”教學。做到精心備好每節(jié)課,，精心上好每節(jié)課,，精心輔導好每個學生。反復研究高考考綱,，把握每個知識點的廣度,、難度和深度，使基礎教學落到實處,。

3,、采取靈活生動的教學方式，努力調(diào)動學生的學習積極性,。根據(jù)高考需要和生物學教學特點,，課堂教學多聯(lián)系現(xiàn)代科技成果,、生產(chǎn)生活實際，這樣既能調(diào)動學生學習生物的積極性,，又能培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的能力，學以致用,，有利于學生素質(zhì)的全面發(fā)展,。

4、做好章節(jié)過關和月考,、期中期末考試工作,。精選章節(jié)過關練習題，在注重基礎的前提下,，加強學生語言表達能力,、實驗設計能力和知識遷移能力的訓練，以適應學考,、高考的需要,。

5、抓好競賽培訓工作,，力爭今年的競賽成績有所突破,。

四、具體措施

1,、領會兩綱(大綱和考綱),，深鉆教材，精心備好每節(jié)課,。

2,、認真組織課堂教學，精心上好每節(jié)課,。課堂教學采取靈活生動的教學方式,，努力調(diào)動學生學習積極性，做到精講多練;突出難點,，突破重點,，澄清疑點;結(jié)合教學內(nèi)容，做好反饋練習,，使學生一步一個腳印學扎實,。

3、認真做好對學生的學習方法的指導，激發(fā)他們學習生物課的興趣，全面提高教學質(zhì)量,。

4,、自編課堂練習和學考過關檢測卷,，做到有的放矢,。具體由潘艷輪老師負責。

5,、積極開展,、參加教研活動。積極開展相互聽課活動,，以老帶新,，共同提高。研究課堂教學,，努力提高教學質(zhì)量,。

6、積極抓好競賽培訓工作,。制訂切實可行的培訓計劃,，按年級安排，在規(guī)定時間內(nèi)搞好培訓教學,。

高一老師學期教學計劃表篇三

一,、本學期教材內(nèi)容分析

生物是自然科學中的一門基礎學科，是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學,。它是農(nóng)業(yè)科學,、醫(yī)學科學、環(huán)境科學及其他有關科學和技術的基礎,。高一年級生物學科學習的內(nèi)容是北師大版高中課程標準實驗教科書第一冊(必修),，包括生命的物質(zhì)基礎;生命的基本單位——細胞;生物的新陳代謝;生物的生殖和發(fā)育這幾部分。

具體內(nèi)容分析：

1,、生命的物質(zhì)基礎,，介紹組成細胞的化學元素和化合物。水,、無機鹽、糖類,、脂質(zhì),、蛋白質(zhì)、核酸,、等有機物的結(jié)構(gòu)和功能,，這些是后續(xù)學習的基礎。在本部分內(nèi)容中,，糖類,、蛋白質(zhì)和核酸是重點內(nèi)容，教學中要重點突出。由于學生缺乏有機化學的知識,，這將給學生的學習帶來很大的困難,，所以，教學中應給予足夠的重視,。同時,，要重視實驗教學，讓學生學會規(guī)范化的實驗操作,。

2,、生命的基本單位—細胞部分在整個生物知識體系中占有舉足輕重的地位。細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,，是生命科學研究的基礎,。因此，本部分內(nèi)容是以細胞為主線,，其中細胞細胞膜,、細胞質(zhì)、細胞核的結(jié)構(gòu)和功能是重要內(nèi)容,，在教學過程中應重點關注,。充分利用直觀教具、多媒體等手段,，提高學生的學習興趣和效率,。

3、生物的陳代謝部分是在學習了關于生命的物質(zhì)基礎和生命活動的基本單位---細胞的基礎上學習的,。這部分內(nèi)容中,，呼吸和光合作用既是重點又是難點，而atp和酶,、細胞呼吸和光合作用的原理都與化學知識相互滲透,，學習時有一定的難度。

教學光合作用時,，注意指導學生分析光反應,、暗反應兩個階段中物質(zhì)和能量的變化，進而探討影響光合作用的環(huán)境因素,。在呼吸作用教學時,，讓學生重點理解呼吸作用的本質(zhì)，弄清呼吸作用的條件,、場所,、過程、產(chǎn)物,，以及呼吸作用的兩種類型的比較,。結(jié)合生產(chǎn)實踐,，了解光合作用和細胞呼吸原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用。

4,、細胞的增殖部分主要講述細胞增殖的方式和過程,。這部分內(nèi)容可以使學生在了解細胞生命系統(tǒng)的物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)功能之后,，進一步認識細胞這一生命系統(tǒng)的產(chǎn)生,、發(fā)展過程。細胞有絲分 裂的過程及特征是這部分內(nèi)容的重點,。因為本部分內(nèi)容大都微觀而抽象,，教學設計應注重訓練和學法指導。同時,，要切實把握好教學內(nèi)容的深度和廣度,。

細胞的分化、癌變和衰老部分,。是生物個體發(fā)育重要的生理過程和生理現(xiàn)象,。其中細胞分化，高度分化的細胞仍具有全能性,，細胞凋亡的含義,，癌細胞的特征及細胞癌變的原因等內(nèi)容是教學重點。教學中應加強學科內(nèi)知識的聯(lián)系,。細胞的分 裂,、分化、衰老和凋亡,，既是前面所學細胞內(nèi)容的延伸,，也是理解生物體生長發(fā)育、遺傳變異的基礎和前提,。因此,，要加強基本概念的理解。

二,、教學目標

學生通過高中生物課程的學習,，將在以下幾個方面得到發(fā)展：獲得生物科學和技術的基礎知識，了解并關注這些知識在生活,、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的`應用;提高對科學和探索未知的興趣;養(yǎng)成科學態(tài)度和科學精神,，樹立創(chuàng)新意識，增強愛國主義情感和社會責任感;認識科學的本質(zhì),，理解科學、技術,、社會的相互關系,，以及人與自然的相互關系,。逐步形成科學的世界觀和價值觀;初步學會生物科學探究的一般方法。具有較強的生物學實驗的基本操作技能,、搜集技能,、搜集和處理信息的能力，以及交流與合作的能力;初步了解與生物相關的應用領域,，為繼續(xù)學習和走向社會做好必要的準備,。具體目標如下：

1、知識目標

(1)獲得生物學基本事實,、概念,、原理、規(guī)律和模型等方面的基礎知識,，知道生物科學和技術的主要發(fā)展方向和成就,，知道生物科學發(fā)展的重要事件。

(2)了解生物知識在生活,、生產(chǎn),、科學技術發(fā)展和環(huán)境保護等方面的應用。

(3)積極參與生物科學知識的傳播,，促進生物科學知識進入個人和社會生活,。

2、能力目標

(1)能夠正確使用一般的實驗器具,，掌握采集和處理實驗材料,、進行生物學的操作、生物繪圖等技能,。

(2)發(fā)展科學探究能力,。

課程具體目標中的知識、情感態(tài)度與價值觀,、能力三個維度在課程實施過程中是一個有機的整體,。

3、情感態(tài)度與價值觀目標

(1)初步形成生物體的結(jié)構(gòu)和功能,、局部與整體,、多樣性與共同性相統(tǒng)一的觀點，樹立辯證唯物主義自然觀,，逐步形成科學的世界觀,。

(2)認識生物科學的價值，樂于學習生物科學,，養(yǎng)成質(zhì)疑,、求實、創(chuàng)新及勇于實踐的科學精神和科學態(tài)度,。

(3)認識生物科學和技術的性質(zhì),，能準確理解科學,、技術、社會之間的關系,。能夠運用生物學知識和觀念參與社會事務的討論,。

三、教學對策

生物學是自然科學中的一門基礎學科,，是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學,。它是農(nóng)業(yè)科學、醫(yī)學科學,、環(huán)境科學及其他有關科學和技術的基礎,。它是一門實驗性很強的學科。因此,，要注重實驗教學和社會實踐活動,。

在教學過程中將采取的主要措施有：

1、首先,，深入學習新課標的有關理論,，領會新課標的精髓實質(zhì)，明確新課標的目的要求,，把握新課標的教學方向,，使得學科教學有的放矢，做到事半功倍,。從宏觀上把握生物教學內(nèi)容,，了解章節(jié)內(nèi)容的地位，使自己的教學思路更加清晰明了,。從微觀上細心揣摩章節(jié)內(nèi)容,。將章節(jié)內(nèi)容放在整個教材體系的大背景下考慮，使教學內(nèi)容具有全面性和完整性,，也使章節(jié)內(nèi)容具有整體性和層次性,。

2、嚴格執(zhí)行“教學五認真”的要求,，做到充分備課,，認真上課，精心布置作業(yè)和批改作業(yè),，耐心輔導,，準確地考查評定。生物科學是非常人文的一門學科,，自己要認真研究高一學生的心理狀況,，只有全方位地把握學生的情況，才能真正做到因材施教,，取得教學上真正的主動,。

3,、充分利用教材的特點，發(fā)揮學生學習的主觀能動性,，變學生為學習的真正主人，用研究性學習,、探討性學習的方法,，同時也要使教學更富有人文色彩。

4,、加強直觀教學法的應用,，充分利用各種多媒體手段，提高課堂教學的效果,。

5,、精心安排實驗，想方設法開足開全教材中的實驗,，使學生學會生物學實驗的一般方法,，提高學生的實驗能力。

6,、在教學上,，注意向同老教師取經(jīng)學習，多聽課,，細心領悟?qū)W習,，取人之長，補己之短,。

高一老師學期教學計劃表篇四

新學期,新形勢,。本學期教學工作任務高一年級3個班生物教學。為認真落實云南省教育廳“為了讓中小學生快樂學習,、健康成長,切實減輕中小學生負擔”要求,。確實提高課堂45分鐘的教學效率特制定本學期的教學工作計劃:

(一)教學目標

1、知識目標:讓學生了解生物的遺傳和變異,、生物的進化,、生物與環(huán)境以及人與生物圈的基礎知識。

2,、能力目標:通過科學方法練習,培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng),練習學生的實驗能力和創(chuàng)新能力,發(fā)展學生的探究能力,培養(yǎng)學生的科技意識,促進學生的個性發(fā)展,。

3、情感態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)學生的自然觀,、科學的世界觀,樹立振興中華的責任感和使命感,培養(yǎng)他們的科學精神和科學態(tài)度,讓他們有社會決策意識,有熱愛生命,、珍惜生命的熱情,有積極的生活態(tài)度和健康的生活方式。

(二)教材分析

本學期的教學內(nèi)容包括生物的遺傳和變異,、生物的進化,、生物與環(huán)境,、人與生物圈的基礎知識。教學重點是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律,、生物和環(huán)境的關系以及人與生物圈的和諧發(fā)展,。教學難點是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律,有關的實驗和探究活動。

(三)學生情況分析

高一年級有學生約150人,其中文科班兩班,理科班一班,相比之下文科班的學生對學習生物課的愛好偏低,生物基礎把握普遍較差,理科雖然學習愛好更好一點,但是基礎依然比較差,。每周課時只有三節(jié),要完成教學任務,順利通過會考存在一定的困難,。針對以上的種種情況,在教學中,教師要做到因材施教,循循善誘,努力提高學生的學習成績。

(四)教學方法和措施

1,、認真學習教學大綱,挖掘教材,認真分析學生情況,制定出切合教學實際的教學計劃,做到心中有數(shù),。

2、做好學生的思想教育工作,使學生有一個健全的心理和一個穩(wěn)定的思想狀態(tài),為搞好學習提供保障,。

3,、認真分析每個學生的詳細情況,制定學生小檔案,詳細情況具體分析,做到因材施教,使每個學生都能得到發(fā)展與提高。

4,、認真?zhèn)湔n與制作課件,真正做到備好每一課,上好每一堂,。

5、認真設置作業(yè),及時批改與反饋,。

6,、強化基礎知識教學,會考主要測試考生在中學所學基礎知識、基本技能的把握程度和運用基礎知識分析,、解決實際問題的能力,。在教學過程要使學生做到深入理解所學知識,清楚地認識某個知識與其他知識之間的區(qū)別和聯(lián)系;并知道使用這些知識的條件和步驟,引導學生學會組織相關的知識解決實際問題。

7,、認真研究考綱和考題,認真指導學生做好各種測試,及時做好反饋,。

8、認真指導學生進行會考模仿訓練和理科班的高考模仿訓練,為學生順利通過會考和提高高考成績打下良好基礎,。

9,、加強學法指導,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣。教師在教學過程中要加強對學生的學法指導,以提高學生的學習效率,。要使學生懂得如何才能學好生物,要引導學生掌握生命科學的本質(zhì)規(guī)律,促使學生形成適合自身發(fā)展的學習習慣,。要發(fā)揮學科優(yōu)勢,培養(yǎng)學生的學習興趣,要結(jié)合生產(chǎn)、生活實際進行教學和開展各項活動,培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力,讓生物課堂教學布滿激情和活力,。

10,、積極參加教研活動。提高教師的教學水平主要靠學校開展的行之有效的教研活動,一定要積極參與學校組織的各項教研活動,以提高自己的教研水平,。

高一老師學期教學計劃表篇五

1,、精講精練

為了達成目標和計劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為教師首先就要講清楚,，這樣的目的是為了讓學生理解,、聽懂，學生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了,，所以要對題目編排,、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培養(yǎng)能力

2,、及時的反饋

本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制,。比如上課即時進行反饋性的練習。作業(yè)有問題的學生要與之交流,，從中了解問題所在，以便及時改進,。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通,。有必要時候要進行家訪。

3,、分層教學

這樣可以避免大鍋飯端不平的現(xiàn)象和好學生吃不飽的現(xiàn)象,。還有就是為學生將來所要參加的考試提前打好基礎，做到教學有的放矢,。

4,、對于學習最困難學生的具體措施

一定要讓這些學生都把改弄懂的基礎知識，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決,。對他們正確引導,，消除心理防礙，適當放慢速度,，使他們對概念的理解和掌握隨著認受力的提高螺旋式上升,。

5、教學反思——教學改革——教學重建

“教學反思——教學改革——教學重建”這幾個環(huán)節(jié)決不能打折扣,，還應多聽老教師的課,，與自己仔細對比，從中學習,。主動邀請老師聽課指導,，詳細些好課后記。平時多向老教師請教,。

6,、提高一些女生的物理學習成績的相關措施

6.1、培養(yǎng)興趣

6.2,、指導她們培養(yǎng)適合自己的新的學習方法

6.3,、幫助她們舉一反三

以上措施并非只針對女生，男生并不是沒有類似問題，所以對許多男生同樣需要如此,。

7,、作業(yè)中錯題的訂正。每天都把作業(yè)有問題的學生叫到辦公室里來輔導,，并讓他們重新訂正,。

8、平時多做練習題

這樣可以加深對教學要求的理解和解體思路的歸類整理,，以及講解習題時候如何滲透概念教學都是很有幫助的,。

9、師生關系

良好的師生關系可以幫助我上好每一堂課;維持學生積極的學習態(tài)度;使學生保持對物理學科的學習興趣,。但是余要吸取過去一年的教訓,，與學生搞好關系決不是與一部分學生親密無間，而是要去關心每一個學生特別是學習有困難的學生,。

10,、課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術的應用與整合

要善于利用現(xiàn)代化教學資源,，結(jié)合物理教學的特點,，整和信息技術開展物理教學，真正體現(xiàn)新課標的理念,。

高一老師學期教學計劃表篇六

一,、安全工作：

1、執(zhí)行門接送卡接送制度,，請家長按要求在接送孩子時必須拿卡,，才能接送孩子;對于持卡的陌生人，在和孩子家長取得聯(lián)系后,，確認接孩子的持卡人的身份后,，才能放孩子;

2、戶外活動時,，有組織,、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故;

3,、每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況,、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢察工作,、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住,、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等;

4,、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī);

5,、讓孩子學會自我保護,。比如：知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等;(班級教學中開展安全教育活動(每月一次),，增加幼兒的安全知識,，提高幼兒安全、自我保護意識,。)

6,、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園;

7,、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù),、健康狀況，做到隨時清點人數(shù)

二,、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好春夏兩季傳染病的預防工作;

2、學會用筷子獨立進餐,，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習慣,，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈;

3,、大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股,、便后洗手的衛(wèi)生習慣;

4,、知道自己的手、腳,、服裝,、臉、頭發(fā)是否清潔,，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵;

5,、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單,，老師或阿姨按時喂藥,，做好交接記錄;

6、對全托幼兒加倍愛護隨時觀察全托幼兒情緒及身體狀況,，有問題及時與家長聯(lián)系;

三,、教育教學：

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),，有良好的秩序感,，為開展教育教學打好基礎;

2、由于本學期有插班生，幼兒各方面發(fā)展情況不同,，根據(jù)這一情況,，本學期繼續(xù)采用分組教學的方式開展教育教學活動;

3、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動,。根據(jù)我班蒙臺梭利教育和雙語教育特色,，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結(jié)合,，進行教育教學活動的開展,。在活動中，觀察孩子的情況,，以便生成新的活動,，更有利于孩子的發(fā)展;

4、積極開展區(qū)域活動,，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值,，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要,，提供豐富的材料;

5,、英語教育：

(1)嘗試創(chuàng)設英語會話環(huán)境，使英文教學生活化,，學以致用,。

(2)通過英語游戲活動,，培養(yǎng)幼兒不僅對單詞的初步掌握,，還要對幼兒日常接觸的所有方面，包括認識自身和周圍的人們,，認識周圍的自然和社會環(huán)境,。

(3)通過英語游戲活動，培養(yǎng)幼兒對認識不同民族的文化,，從小懂得各民族風俗習慣的道理,。;

6、加強班上老師的英語教學能力,，在協(xié)助英語老師的同時,，能承擔班上英語分組教學工作;

四、環(huán)境創(chuàng)設：

1,、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設原則,，為幼兒創(chuàng)設出安全、真實,、秩序,、簡潔,、自由的環(huán)境;

2、根據(jù)我班的教育特色,、幼兒年齡特點,、教學目標、季節(jié)特征等內(nèi)容,，與幼兒一起,，利用廢舊材料，創(chuàng)設出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境;

3,、根據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容,，為幼兒開設相應的活動區(qū)，并隨時根據(jù)主體活動的更換,、生成活動的內(nèi)容,，增補區(qū)域活動的材料;

高一老師學期教學計劃表篇七

在新的學期和新的開始，學校呈現(xiàn)出生機勃勃的新面貌,。為了做好這項工作,，特制定教學工作計劃如下：

一、指導思想：

新學期,，我將積極接受學校分配給我的各種教育教學任務,，以強烈的敬業(yè)精神和責任感工作。遵紀守法,，遵守學校規(guī)章制度,，努力工作，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。熱愛教育,，熱愛學校，兢兢業(yè)業(yè),，教書育人,，注重培養(yǎng)學生良好的思想品德。認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責，不傳播對學生身心健康有害的思想,。

二,、素質(zhì)教育：

我重視實施素質(zhì)教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落到實處。關愛所有學生,，尊重學生人格,，平等公正對待學生。嚴格要求學生,，耐心教學,，不得譏諷、歧視,、體罰或變相體罰,，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面,、積極,、健康發(fā)展。

三,、教研工作：

我會積極參與教學研究,，不斷探索和研究教學方法。謙虛謹慎,，尊重同志,，互相學習，互相幫助,，維護其他老師在學生中的威信,，關心集體，維護學校榮譽,，創(chuàng)造文明校風,。深入學習素質(zhì)教育理論。在平時的教學工作中盡量幫助后進生,，采取各種措施讓他們進步,。

四、出席情況：

在工作中,，一定不遲到,，不早退，服從領導分配,，不挑三揀四,，討價還價，平時團結(jié)同志,，尊老愛幼,，互相關心。作為一名教師,，我必須自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，嚴格要求自己遵守師德八項標準,，認真細致地工作，從不處理事情,，得過且過,，專注于工作和事業(yè)，拋開自私的雜念,，按時完成領導交辦的任務,。

五、教學套路：

在課堂教學中,，我努力解決課堂上的問題,，抓住重點，突出重點,，消除疑點,，強調(diào)教學方法，滲透學習方法,，既教書又育人,，使學生的身心全面和諧發(fā)展。在課堂上,，語言準確簡潔,，突出重點，突破難點,，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,，從而提高學生的聽、寫,、讀綜合能力,。

六、學期工作目標：

通過目前的教學,，學生可以形成一定的素質(zhì),，有意識地應用知識解決生活中的問題，形成扎實的基本功,，為今后的進一步學習打下良好的基礎。培養(yǎng)一批尖子生,，掌握科學的學習方法,。失敗的人更少。形成良好的學風,。養(yǎng)成良好的學習習慣,。形成和諧的師生關系。使學生德智體全面發(fā)展,。

高一老師學期教學計劃表篇八

本學期,，我決心努力改變自己,，做到和上學期一樣，盡自己最大努力去傳授知識給學生,，讓他們在學習上有巨大的突破,。新的一年，我也要盡力去學習,，努力充實自己,。因為只有讓自己變得更加優(yōu)秀，才能將更多的知識傳遞給學生,，才能讓學生感到老師是真的滿腹經(jīng)綸,。以下是我的個人計劃：

我們每一個人，無論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德,。《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學習,，只知道埋頭工作,，我總是希望把工作做得盡善盡美，但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,，因而會急于求成,，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的,，殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。因此，我首先要加強學習,，認真領會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為。

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學生，教師的思想,、行為,、作風、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生,。因此,，教師必須“美其德，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點疏漏,。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到,。雖然我的孩子很小,，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作,，哪里有學生,，哪里就有我。要求學生每天7：40到校,，我堅持每天必到,，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔、樸素,、大方,，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動及公益勞動,，為學生樹立良好的學習榜樣，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象,。

馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板,，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學無術?！?/p>

作為一名教師,，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務,，不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時代的前進,，學生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師,。因此，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學生,、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號,，今后,，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造,，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平,；同時,，深入學習《教育學》、《心理學》,，了解學生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎。另外,，在搞好教育教學工作的同時,，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師,。

本學期，我繼續(xù)擔任一年級教學工作,。雖然這對于我來說負擔比較重,，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想,，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學生之上,，惟我獨尊，任意發(fā)號施令,，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀，尊重學生的人格,，建立平等,、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則,，不偏袒好學生,，更不歧視差學生，要愛得有方,，嚴得有度,，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學生樹立信心,，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“,，即愛心,、耐心、信心,、恒心,，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作,，不惜時間,，不計報酬。做好對學生的家訪工作,，尤其是對后進生要逐一進行家訪,，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤,，認識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育。

總之,，作為一名教師,，我會盡自己最大的努力去改變自己，努力做到問心無愧,。對待學生,，像對待自己的孩子一樣，將自己的所有知識都傳遞給學生們,。做到讓家長放心,，讓學生舒心,。因為家長把孩子放在學校，就是為了讓孩子獲得更多的知識,，學到更多的道理,，作為老師的我們，有義務有責任讓我們的學生變得更優(yōu)秀,，更完美。

高一老師學期教學計劃表篇九

本學期初三新課將在3月中下旬結(jié)束,，其余時間將轉(zhuǎn)入復習,，復習將占據(jù)本學期大部分時間，約為兩個多月,，現(xiàn)制定如下教學計劃：

一,、研究教材和化學課程標準，不斷完善自己的化學教學和復習的指導思想,。

1,、立足教材，不超出課程標準,，注意緊扣課本,。對課本內(nèi)容引申、擴展,。加強縱橫聯(lián)系;對課本的習題可改動條件或結(jié)論,，加強綜合性，以求深化和提高,。

2,、立足雙基 。重視基本概念,、基本技能的復習,。對一些重要概念、知識點作專題講授,，反復運用,，以加深理解。

3,、提高做題能力,。復習要注意培養(yǎng)學生思維的求異性、發(fā)散性,、獨立性和批評性,，逐步提高學生的審題能力、探究能力和綜合多項知識或技能的解題能力,。

4.分類教學和指導,。學生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。對優(yōu)秀生，指導閱讀,、放手鉆研,、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上復習進度,，在訓練中提高能力,，對學習有困難的學生建立學生檔案，實行逐個輔導,，查漏補缺,。

5、邊授新課邊回顧上學期學過的知識要點,，做到溫故而知新,。

二、復習的具體做法,。

1,、循序漸進。第一階段的全面復習必不可少,。初三化學知識的一個特點是：內(nèi)容廣泛,，且分散滲透?？倧土暰鸵逊稚⒌闹R集中起來,，以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來，從中找出規(guī)律性的東西,。

2,、講練結(jié)合，專題講解,，加強訓練,。 全面復習的基礎上抓住重要內(nèi)容進行專題訓練。提高學生思維的靈活性,、嚴謹性和適應性,。

3、進行題型分析,，掌握解題規(guī)律,。整理出適量題目給學生練。教師進行題型分析,，既使學生掌握解各類題方法,，又能對各種知識再重新復習一次。

三,、加強信息反饋,，及時調(diào)整教學計劃,。

在復習的過程中，可將歷屆學生在學習上曾出現(xiàn)過的疑難問題作講解,。課后聽取學生的反饋信息,。同時鼓勵學生提供教學反饋信息的積極性，及時解決學生學習中的困難,。

四,、做好備考工作，提高應變能力,。

1,、加強審題訓練。不在審題上下功夫,，就難以做到既快又準。我們提出：審題要慢,，解題適當加快,。通過審題訓練，提高分析,、判斷,、推理、聯(lián)想的能力,。

2,、提高表達能力。不少學生會算知思路,，就是說不清,，邏輯混亂;書寫潦草、丟三漏四,。在改變這些惡習,，必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起。要求做到：字跡清晰,，書寫整齊,，語言簡煉、準確,、嚴密;計算準確,，文字、符號,、表達符合課本規(guī)范,，養(yǎng)成嚴謹治學的好學風。

3,、注意心理訓練,。在激烈競爭的條件下,，在炎熱的環(huán)境中，要連續(xù)進行三天超負荷的嚴格考試,，毅力不堅,，缺乏斗志，則難以堅持,。因此,，考前要減壓，減輕思想壓力和心理負擔,，使學生放下思想包袱,，輕裝上陣，考出水平,。

4,、在最后階段(約考前1周)，主要安排學生自我復習,，自我完善,。由學生自己閱讀,、消化整理知識,、鞏固和擴大復習成果,。教師則重點加強個別輔導，查漏補缺,，提高后進生,。

高一老師學期教學計劃表篇十

本班大部分學生喜歡學習語文，喜歡閱讀,，并養(yǎng)成了良好之學習習慣,，基礎知識較扎實，而閱讀和習作則要稍微遜色一點,。

1,、識字寫字。作為高段學生,，他們之獨立識字能力較好,，所欠缺之是不喜歡主動利用字典來幫助識字、閱讀(所以上課盡量創(chuàng)造機會讓他們利用字典,。),、據(jù)詞定義能力、書寫習慣,、錯別字多,。

2、閱讀,。能正確,、流利地朗讀課文,，但有感情地朗讀仍需努力;學生學會了默讀、瀏覽等方法,，但捕捉重要信息之能力一般;概括課文主要內(nèi)容,、理解含義深刻之句子方面則要加強指導，尤其是中下學生;大部分學生基本上能了解文章之一些顯著之表達方法,。

課外閱讀：閱讀量大部分能達到,，喜歡閱讀童話、新疆手機維修學校類,、文學類,、漫畫類書籍，對古今中外之名著則涉獵不多,，且能主動積累之學生大約只占半數(shù),。

3、寫作,。在寫作方面,，尤為突出之尖子生寥寥無幾，最為欠缺之是寫作素材單一,，不能表達自己之獨特感受,，寫法單一,。

4,、口語交際。學生參與口語交際之熱情不高,。傾聽和評價之能力較之以前,，有所提高。

5,、綜合性學習,。大部分學生對綜合性學習較感陜西手機維修學校，且有幾個學生脫穎而出,，綜合能力強,。欠缺之倒是自己對過程之指導。

教材繼續(xù)按專題組織單元,，共設計了六個專題：人生感悟,，民風民俗，深深之懷念,，外國名篇名著,，科學精神，難忘小學湖北手機維修學校,。在六組教材之后,，安排了一組“古詩詞背誦”,，提供了10首供學生讀背之古詩詞。在教材之最后,，還安排了“綜合復習”,，提供了9篇復習材料以供期末復習時使用。

本冊教材除去第六組,，共有課文21篇,，其中精讀課文10篇，略讀課文11篇,。每組教材由“導語”“課例”“口語交際·習作”“回顧·拓展”四部分組成,。課例包括4~5篇課文。部分課文后面安排了“海南手機維修學校袋”或“閱讀鏈接”,。全冊安排“海南手機維修學校袋”三次,，“閱讀鏈接”五次?！盎仡櫋ね卣埂庇扇齻€欄目組成,，“交流平臺”“日積月累”是固定欄目，另有“成語新疆手機維修學?！薄叭の墩Z文”“課外書屋”穿插安排,。

本冊要求會寫80個字。教材后附生字表,。還在每組課文之后安排了“詞語盤點”欄目,。其中，“讀讀寫寫”中之詞語是精讀課文里之,，由會寫之字組成,，要求能讀會寫;“讀讀記記”中之詞語，有之是精讀課文里之,，有之是略讀課文里之,，只要求識記，不要求書寫,。

第六組“綜合性學習”采用之是任務驅(qū)動,、活動貫穿始終之編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分,。

(一)識字與寫字

1,、有較強之獨立識字能力。會寫80個字,，累計會寫2500個,，會認3000個。2,、硬筆書寫楷書,，行款整齊,，有一定之速度。

(二)閱讀

1,、能用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

2,、默讀有一定之速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字,，養(yǎng)成邊讀邊思考之習慣,，并能從中捕捉信息。

3,、能借助工具書,、聯(lián)系上下文，理解課文中有關詞句之內(nèi)涵,，體會其表達效果,。

4、在閱讀中不斷積累語言,，增強語感,。

5、在閱讀中,，進一步學會把握課文主要內(nèi)容(尤其是概括能力),，了解文章之表達順序，體會作者之思想感情,，初步領悟文章基本之表達方法,。在交流和討論中,，敢于提出自己之看法,，作出自己之判斷。

6,、誦讀優(yōu)秀詩文,，注意通過詩文之聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品之內(nèi)容和情感,。背誦優(yōu)秀詩文10篇,。

7、擴展自己之閱讀面,。

8,、學習瀏覽，擴大知識面,，根據(jù)需要搜集信息,。

9,、受到優(yōu)秀作品之感染和激勵，向往和追求美好之理想,。

(三)習作

1,、懂得寫作是為了自我表達和與人交流。

2,、養(yǎng)成留心觀察周圍事物之習慣,，有意識地豐富自己之見聞，珍視個人之獨特感受,，積累習作素材,。

3、能寫簡單之紀實作文和想象作文,，內(nèi)容具體,，感情真實。詳略得當,。

4,、能根據(jù)表達需要，使用常用之標點符號,。

5,、能修改自己之習作，并主動與他人交換修改,，做到語句通順,，行款正確，書寫規(guī)范,、整潔,。

6、40分鐘能完成不少于400字之習作,。

(四)口語實際

1,、與人交流能尊重、理解對方,。

2,、樂于參與討論，敢于發(fā)表自己之意見,。

3,、表達要有條理，語氣,、語調(diào)適當,。

(五)綜合性學習

1、策劃簡單之校園活動和社會活動，對所策劃之主題進行討論和分析,。

2,、初步了解查找海南手機維修學校、運用海南手機維修學校之基本方法,。

1,、重點：學會把握文章主要內(nèi)容，體會思想感情,，領會表達方法;抓住重點句段,，加深理解;主動積累語言，運用語言;習作感情真實,，詳略得當,。

2、難點：學會把握課文主要內(nèi)容;領會文章之表達方法,，并嘗試在習作中加以運用;學習詳寫和略寫,。

1、準確把握教學目標,。首先要從整體上把握總目標和階段目標;其次,，要明確每一專題之學習目標;再次，要注意階段目標之間之銜接與過渡,。

2,、重視引導學生自主、合作,、探究學習,，培養(yǎng)學生之學習能力。

3,、引導學生自讀自悟,，啟發(fā)學生獨立思考，大膽發(fā)表見解,，并綜合運用已有之知識和方法,，將之運用到現(xiàn)在之學習中去。

4,、引導利用圖書柜里之書籍,、學生自己之藏書,、與同學交換閱讀等方法,，增強閱讀量，擴大閱讀面,，提高閱讀能力,。

5、這是小學階段之最后一個學期了，要引導學生及時查漏補缺,，使聽說讀寫之能力得到進一步提高,。

6、抓好培優(yōu)補差工作,，使優(yōu)秀生能脫穎而出,，后進生也有不同程度之提高。

高一老師學期教學計劃表篇十一

一,、大綱要求：

識字寫字教學：

1,、認識常用漢字400個，會寫160個漢字,。

2,、加強寫字指導，保證寫字質(zhì)量,。

閱讀教學：

1,、重視朗讀的指導，要求讀的正確,、流利,、有感情。

2,、課文教學重視學生個人的閱讀感受,，給學生質(zhì)疑問難發(fā)表見解的機會。

3,、重視課外閱讀指導,，選擇好的讀物，創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機會,。

口語交際教學：

1,、重視創(chuàng)設情景，使學生入情入境地進行口語交際,。

2,、重視日常活動中的口語交際,。

3,、充分利用校內(nèi)外課程資源開展豐富多彩的語文實踐活動。

二,、教材內(nèi)容： 3,、識字(一)、(二),。4,、課文20篇,。

5、語文園地六個,。

三,、教材要求：

1、認識常用漢字400個,，會寫160個漢字,。

2、加強寫字指導,，保證寫字質(zhì)量,。

3、重視朗讀的指導,，要求讀的正確,、流利、有感情,。

4,、課文教學重視學生個人的閱讀感受，給學生質(zhì)疑問難發(fā)表見解的機會,。

5,、重視課外閱讀指導，選擇好的讀物,，創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機會,。

6、重視創(chuàng)設情景,，使學生入情入境地進行口語交際,。

7、重視日?；顒又械目谡Z交際,。

8、充分利用校內(nèi)外課程資源開展豐富多彩的語文實踐活動,。

四,、教材的重點、難點,。

重點：

1,、認識常用漢字400個，會寫160個漢字,。

2,、閱讀和說話訓練。

3,、開展豐富多彩的語文實踐活動,。

難點：

1,、掌握常用的漢字的基本筆畫,。

2,、理解課文內(nèi)容，進行思想教育,。

3,、培養(yǎng)學生的表達能力。

五,、本班學生情況分析,。

本班共有學生 42人，男生22人,，女生20人,。

智力好的有

智力差的有

自制力差的有

六：本學期應注意的問題及改進的措施：

(一)、識字

1,、鼓勵他們用自己喜愛的方法識字,。

2、加強生字的復習和鞏固,。

3,、每節(jié)課都讓學生寫幾個字，保證質(zhì)量,。

( 二),、閱讀

1、避免單調(diào)枯燥的朗讀,，指導讀書感情,。

2、課文教學重視學生個人的閱讀感受,，給學生質(zhì)疑問難發(fā)表見解的機會,。

3、重視課外閱讀指導,，選擇好的讀物,，創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機會。

(三)口語交際

1,、重視創(chuàng)設情景,，提早布置準備工作。

2,、引導學生在日常生活中主動進行口語交際,。

3、開展豐富多采的語文實踐活動,。

高一老師學期教學計劃表篇十二

20xx年八月,，中牟高中教育發(fā)生了很大的變化,，由原來的四所高中變?yōu)槲逅咧校瑢W校之間的競爭變得更為激烈,，同時,，中牟二高自身也發(fā)生了很大變化，社會各界對中二高的期待更大,，這一切形勢的變化都對我們的教育教學工作提出更大的挑戰(zhàn)和更高的要求,，為了使今年的工作完成的更好，在新學期開始特對本學期教育教學工作做出如下規(guī)劃：

在教育教學工作中全面貫徹落實黨的教育方針,，落實立德樹人,，注重培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)，讓學生在學習中提高能力,，同時不斷加強自身的理論學習,，提升自己的思想認識，嚴格按照課程標準組織教育教學工作,。

根據(jù)學校自身發(fā)展情況,，每周一為集體業(yè)務活動的時間，包括集體聽課,，評課,，備課等環(huán)節(jié)，這一活動為提高自己的業(yè)務能力和提高整個備課組的質(zhì)量提供了很好的平臺,，每周業(yè)務活動之前都要積極準備在自己備課的基礎上,，通過聽課和集體備課等環(huán)節(jié)，與同學科組老師進行交流,，聽取其他老師的意見,，以達到相互學習，取長補短的效果,。

在自主備課的基礎上,，在每次上課之前，同學科教師再進行一次集體備課,，詳細明確本節(jié)課的重難點,，重點如何強化、難點如何突破,、布置什么作業(yè)等等,，這能更好的把握知識的深度和廣度。

在教學中很容易遇到這樣的問題,，有些同學總體成績不錯,，但某些學科較差，有些同學某一學科較好,，但總體成績不理想,，這都需要我們有針對性的對他們加以輔導,，這就需要我們貫徹落實“培優(yōu)補差”工作，力求提高學生的整體成績,。

政治學科具有很強的時政性特征,，不論是對知識的理解，還是對材料的分析,，都需要學生了解相關的時政要聞,，而現(xiàn)在的高中生獲得外界知識的渠道比較狹窄,，本學期要充分利用網(wǎng)絡,，報刊等平臺，讓學生了解一些,，在教學中也要進行時政內(nèi)容的融入,。

“ 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”,，教育教學工作任重而道遠,，我會繼續(xù)努力！

高一老師學期教學計劃表篇十三

本學期,，為進一步深入開展教育教學工作,，以減輕學生課業(yè)負擔，提高教學質(zhì)量為目標,，結(jié)合我校實際特制定如下教學工作計劃：

一,、指導思想

本學期，教務處將嚴格按照區(qū)教育局提出的有關目標和要求,，以__教育“十三五”規(guī)劃基本思路和學校工作計劃為指導,，牢固樹立質(zhì)量意識和“減負”意識，樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷更新教學觀念,，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質(zhì)量,。

二,、工作目標

(一)抓常規(guī)管理，規(guī)范教學行為,。

(二)抓課堂教學,，提高教學質(zhì)量。

(三)抓教研培訓,，提高教師素養(yǎng),。

(四)抓課題研究，推進教改實驗,。

(五)抓其他工作,，力求有序開展,。

三、具體工作及措施

(一)抓常規(guī)管理,，規(guī)范教學行為

1.抓好規(guī)范辦學,。

嚴格執(zhí)行課程標準，嚴格按照《鄂爾多斯市中小學課程建設與管理指導手冊》的規(guī)定開齊,、開足各學科課程,，做到不增、不減,、不擠,。嚴格控制學生在校活動時間,，切實杜絕節(jié)假日上課或補課現(xiàn)象,。嚴格控制學生作業(yè)量，繼續(xù)實行分層作業(yè),，減輕學生課業(yè)負擔,。嚴格禁止班級和教師個人購買成套的教輔資料。義務教育基礎檔案規(guī)范,，各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)按規(guī)定及時上報,。不以考分作為評價教師、學生優(yōu)劣的主要標準,。

2.制定落實各類計劃,。

開學初，反思上一學年的計劃,，進行取舍,增補新的內(nèi)容,，提出改進思路,安排詳實的工作進程。制定完成以下計劃：學科計劃,、年級組計劃,、教學進度計劃、教師培訓計劃,、新教育實驗計劃,、幼小中銜接計劃、學校課程計劃等,，為各項活動的組織開展提供指導和依據(jù),。

3.抓常規(guī)檢查及測評。

一是根據(jù)工作實際需要,，建立健全十二小教學常規(guī)管理細則,，及時調(diào)整評價內(nèi)容、改進評價方法。要繼續(xù)改革和完善檢查的方式與方法,，按照學科性質(zhì)分成五個檢查小組,。實行一攬子檢查方式，檢查小組要檢查本組的教案,、作業(yè),、教師下水作業(yè)、讀書筆記,、教學隨筆等常規(guī)內(nèi)容,。實行統(tǒng)查與抽查相結(jié)合的方式，在學期初和學期末學校組織兩次統(tǒng)一檢查,，在平時不定期進行抽查,。實行陽光檢查，每次檢查完后公布檢查分數(shù)及丟分原因,，真正體現(xiàn)工作的時效,、實效,。

二是認真組織各科單項測試和期中,、期末測試。本學期計劃安排一年級口算,、二年級寫字,、三年級英語口語、四年級詩詞誦記,、五年級筆算測查,、六年級英語作文等單項測查，使單項測查的內(nèi)容更加多元化,。同時將教研中心組織的單項測試成績計入教師業(yè)務考核成績中,。組織期中、期末兩次大型考試,，通過測試來發(fā)現(xiàn)問題并及時反饋,、及時整改，不斷提高學生的基礎知識和基本技能,。

(二)抓課堂教學,，提高教學質(zhì)量

本學期的課堂教學要和各學科教研組主題研課活動有效結(jié)合，開展多種形式的課堂教學指導活動,。

⑴隨堂聽課,。一是不定期的領導進課堂的推門課。每周定人,、定時,、定量進行，并做到課課有交流、反饋;二是根據(jù)推門課情況繼續(xù)進行跟蹤聽課;三是指提前告知課,。

⑵主題研究課,。繼續(xù)在各學科開展主題研究課活動，課后圍繞主題,，有針對性地進行集體教研活動,。

⑶骨干示范課。組織全體骨干教師進行示范課活動,，從而指導和引領青年教師準確把握課堂,，提高課堂效率。

⑷單元課型課,。以單元內(nèi)容為主題,，教師通過研究和整理，進行綜合課型的展示,。

⑸開放調(diào)研課,。邀請專家和中心領導參加并指導課堂教學，進行教學引領,。

⑹校際聯(lián)動課,。組織和兄弟學校進行課堂教學的交流和互動活動，互相取長補短,，共同研究,，共同成長。

⑺亮點展示課,。根據(jù)老師們不同的教學風格和特色,，突出教學亮點，展現(xiàn)教學魅力,，打造優(yōu)質(zhì)課堂,，進而提高課堂教學質(zhì)量。

(三)抓教研培訓,，提高教師素養(yǎng)

本著“以教帶研,、以研促教”的路子，以“常態(tài)課”為抓手,，以“研究課”為重點,，以小課題研究為主線。扎實開展常規(guī)教研,，推進校本教研,。

1.加強教師專業(yè)閱讀

安排教師繼續(xù)閱讀《我的閱讀觀》、《不做教書匠》,、《致教師》等書目,，要求讀書有記錄，每位老師根據(jù)共讀書目每學期寫不少于5000字的讀書筆記，不少于8篇的教學隨筆和課后反思,，組織每月一次的教師讀書匯報會,。

2.開展各類教研培訓活動

⑴教材分析。從教材入手,，組織各學科,、各學段教學內(nèi)容的學習及解讀。統(tǒng)一時間和地點進行集中學習,，結(jié)合課標全面把握教學目標,，并制定詳實的教學計劃。做到提前布置,、專人分析,、共同討論。

⑵全面啟動各學科組的學科教研活動,，做到每周一次,，定人員、定時間,、定地點,、定內(nèi)容、定形式,，通過同學科組的交流研討,，改進教育方法，優(yōu)化教學模式,，逐步提升課堂教學效益，提高學科教學質(zhì)量,。

⑶組織開展各類專題培訓,。邀請學校領導和優(yōu)秀教師進行專題講座和經(jīng)驗介紹，通過專題培訓,，引領教學,，分享經(jīng)驗，有效提升老師們的教育教學水平和能力,。

⑷召開畢業(yè)年級專題座談會,。組織六年級各學科教師針對畢業(yè)班課堂教學、學科融合,、教師協(xié)作,、復習工作等進行互動交流式的探討和指導。找出差距,，明確目標,，齊頭并進，共同提高畢業(yè)班教學成績。

⑸開展多種“走出去,、請進來”的培訓活動,，加大教師外出培訓的力度，并由參訓教師回校后對相關教師進行二次培訓,。

(四)抓課題研究,，推進教改實驗

1.梳理重組兒童課程晨誦內(nèi)容

2.課程有機整合，教學德育有效合二為一

3.師生共讀,，營造書香校園

4.教師專業(yè)發(fā)展,，專業(yè)寫作縱深發(fā)展

5.構(gòu)筑理課堂活動，研發(fā)卓越課程

(五)抓其他工作,，力求有序開展

1.繼續(xù)完善語言文字專檔工作,。

2.加強學籍管理，嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定,，完善學籍管理系統(tǒng),，及時完善學生信息變更工作。

3.加強圖書室建設和管理,。豐富和充實圖書,，有效使用圖書室和閱覽室，最大限度地滿足師生借閱需求,，努力擴大師生借閱時間和空間,，提高圖書的使用率。

4.繼續(xù)加強教務處內(nèi)部管理,，加強檔案建設,，做到分工明確、通力合作,。

高一老師學期教學計劃表篇十四

隨著新課標的改革中三年級的學生,，經(jīng)過二年級的學習，大部分學生學會基本的體育技能,，如：直線跑,、單腳跳、跳繩,、游泳等,，但是動作技能掌握不好，許多動作不協(xié)調(diào),、有多余動作等問題,。而且他們都活潑好動，天真爛漫,，喜歡節(jié)奏較強的運動,，也喜歡游泳和游戲,，愛接觸新鮮的事物，但他們的注意力易受干擾而分散,，需要時時提醒,。因此，我在教學過程中常把要學習的東西結(jié)合游戲進行教學,，著重提醒他們動作的重點和難點,，從而提高學習和參與體育運動的積極性。

本學年第一學期的任務：30米直線跑,、跳繩,、立定跳遠、前滾翻和游泳,、早操幾個項目的考核和準備下學年鎮(zhèn)隊形隊列操的評比檢查,。利用游戲等多種手段對學生進行環(huán)保教育。

主要措施：

1,、注意設計和組織好各節(jié)課的教學內(nèi)容和組織形式,。

2、結(jié)合情景教學,，愉快教學的理論指導課堂,，提高教學質(zhì)量。

3,、結(jié)合課堂教學進行環(huán)保教育

4,、結(jié)合游戲進行思想品德教育。

5,、結(jié)合我校開展“友伴分組教組織形式”進行教學,。

高一老師學期教學計劃表篇十五

1、提高思想認識,，規(guī)范教學行為,。

(1)進一步加強學習，增強責任意識,。

增強教師責任意識，強化教學環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理,，維護課表,、作息時間表的嚴肅性，維護各項工作安排的嚴肅性,，堅決按章辦事,。堅決杜絕工作拖拉，辦事推諉或無正當理由不服從工作安排,、曠課,、遲到,、拖堂、早退,、上課接打手機,、抽煙、遛堂等現(xiàn)象,，嚴肅處理教師上課以看電視來打發(fā)時間的行為,。

(2)加大督察力度，規(guī)范教學行為,，嚴格執(zhí)行“教學五認真”(即：備課,、上課、批改作業(yè),、輔導和檢測),，進一步明確規(guī)范課堂教學的各個環(huán)節(jié)及其要求，對課堂教學的目標,、方式,、模式、過程,、效果進行研究,。努力在活動式教學，項目式教學,，合作性教學,，反思式教學等方面做出成效、形成特色,。

2,、狠抓質(zhì)量管理，認真做好高考備考工作,。

(1)按照職高新的高考的改革方案,，切實做好政策宣傳工作，營造改革氛圍,，重新認識語數(shù)外計算機四科的重要地位以及專業(yè)課程的“門檻”效應,。

(2)指導和督促職高教師加強學習，共同研究探索職高對口升學備考方案,，樹立“備考要從一年級抓起”的指導思想,。密切關注高考動態(tài)，掌握有關信息,。制定與分解目標,，明確責任，以保證質(zhì)量目標的順利達成,。要實行尖子生沖擊本科,，分層次培養(yǎng)學生,，力爭今年高考升學上臺階。

(3)狠抓高三課堂教學,，高三課堂教學是高三復習過程中的核心環(huán)節(jié),，規(guī)范高三課堂教學行為、明確高三復習各種課型(復習課,、習題課,、講評課、練習課,、測驗課)特點是提高課堂教學效率,、取得高考成功的關鍵。

(4)切實做好高三年級學生的思想政治工作,，加強學生的心理疏導工作,，特別是應試心理的調(diào)適。

3,、實施月考制度,，高三實行半月考，堅持考試—分析—總結(jié),，檢測情況及時進行分析,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

4,、進一步做好學生對教師的課堂教學評議工作,，傾聽學生的心聲，了解學生的需要,。大力推進學校師德師風建設,。

5、關注青年教師及近年來剛調(diào)入的新教師,，使之盡快進入角色,，促其迅速成長。對青年教師課堂教學的管理,，要嚴格實行先備課,，再上課，采取匯報課,，抽查課等形式,，培養(yǎng)鍛煉青年教師。青年教師要虛心向老教師學習,，堅持先聽課后上課。青年教師每學期聽課不少于8節(jié),，其他教師不少于5節(jié),。

6,、立足課堂改革，形成自我特色,。

加強對教研組,、中專專業(yè)組活動執(zhí)行情況的檢查。各教研組,、專業(yè)組要繼續(xù)按要求采取研究,、抽查、匯報,、示范等具體形式,，開展互聽互評活動，注重實際,，適當擴大聽課,、評課活動的范圍，切實提高課堂教學質(zhì)量,，提高課堂40分鐘效益,。職高提倡教師集體備課，教研組長要加強對集體備課的牽頭,、指導督查,。集體備課活動要根據(jù)我校實際講究實效。加強中專課堂教學研究,，想辦法讓學生聽得進,，學得到。中專教師要在應用文寫作,、普通話,、硬筆字的規(guī)范上對學生提要求、作指導,，培養(yǎng)學生的良好習慣,，為學生將來的就業(yè)打下堅實的基礎。

7,、加強中專畢業(yè)班學生的見習,、實習指導，協(xié)助招生就業(yè)辦選擇理想的見習,、實習基地,，開展見習、實習基地的聯(lián)誼活動,，確保見習,、實習陣地。

高一老師學期教學計劃表篇十六

作為一名新教師,，在第一年的工作中就要開始一系列的工作,，我決定認真完成校里對新教師的各項培訓,，同時也本著對學生負責、對工作負責,、對自我負責的原則擬訂本學期個人工作計劃,。

一、提高自身的業(yè)務水平

認真閱讀”二期課改”的資料,，結(jié)合自我的教學風格,，更新教學理念，確立三維目標.”二期課改”注重的是對學生進行人文素質(zhì)的培養(yǎng)和教育,，這就要求我們在平時的教學過程中,，充分利用教材的科學特性，在創(chuàng)新理念的引領下,，切實地解決其中出現(xiàn)的各種矛盾,，我們的學習就是在不斷地解決各種矛盾，僅有做到運籌帷幄,，我們才能正確把握教學方向.

進取參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。博覽群書認真閱讀《中學體育與健身課程標準》,，多看有關體育教學的書籍,，來不斷擴寬知識面，為教學資料注入新鮮血液,。

二,、提高教學質(zhì)量

要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課,。為了上好課,，首先要備好課。認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,。了解學生原有的知識技能，他們的興趣,、需要,、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。其次是課堂上的情景,，組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其堅持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學中存在的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,。

三,、堅持參加區(qū)新教師的繼續(xù)教育學習

新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習,、進修,，盡快提高專業(yè)化水平。要想與時俱進,，與新課程共同成長,，就得堅持參加教師繼續(xù)教育學習，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

四,、自身努力方向

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生本事的培養(yǎng)。

2,、對差生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大提高。

3,、加強守紀方面的教育,，使學生在課堂上集中注意力學習。

4,、利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,。

5、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的提高,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

以上就是我對自我在一年內(nèi)的工作計劃，也許有些不完善,，但我始終堅信愛的奉獻終究會收到累累碩果,，也會永遠記住自我的使命，為教育事業(yè)不懈努力!