人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

高一下學(xué)期教學(xué)計劃表 高一第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇一

根據(jù)上學(xué)期的期未成績分析,，學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱,，對必修1內(nèi)容掌握比較好的學(xué)生不多。學(xué)生基本知識點落實不夠好,，學(xué)習(xí)效果不=明顯,。學(xué)生學(xué)習(xí)方法欠缺。故需在必修2教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識回顧,。加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。學(xué)生對物理的興趣不高，普遍認(rèn)為物理難學(xué),，部分學(xué)生開始有排斥感,。需引導(dǎo)學(xué)生改變思想認(rèn)識，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

二、本學(xué)期教材分析

必修2是共同必修模塊的第二部分,，大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或運用,，也是會考要求的教學(xué)內(nèi)容之一。故對學(xué)生的基礎(chǔ)要求比較高,，在教學(xué)過程中不宜太難,，要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學(xué)的難度與重點。

三,、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)年的教學(xué)重點為在鞏固必修1知識點的基礎(chǔ)上進(jìn)行必修2的教學(xué),。通過各種教學(xué)方法使學(xué)生掌握基本的物理知識與物理規(guī)律，并能在解題中有所運用,。在平時的練習(xí),，注重以會考和高考的要求來進(jìn)行教學(xué),。

四、提高教學(xué)質(zhì)量措施

1.客觀分析學(xué)生的實際情況,，采用有效的教學(xué)手段和復(fù)習(xí)手段;

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，把握課堂教學(xué),，提高教學(xué)效果;

3.多與學(xué)生進(jìn)行互動交流,，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難與困惑;

4.認(rèn)真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等,，及時反饋得到學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,，以便適時調(diào)節(jié)教學(xué);

5.盡量多做實驗，多讓學(xué)生做實驗,，激發(fā)學(xué)生興趣,，增加其感性認(rèn)識，加深理解;

6.認(rèn)真做好月考分析和教學(xué)分析歸納總結(jié)工作,，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎餐龠M(jìn),。

高一下學(xué)期教學(xué)計劃表 高一第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)任高一四個教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)，按照教學(xué)計劃和教學(xué)大綱,，特制定以下計劃,。希望做到有組織、有計劃,、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí),。

教學(xué)要堅持因材施教原則,一定要適合學(xué)生的胃口,不同的學(xué)生實行不同的教學(xué)方法和不同的教學(xué)要求,對不同層次學(xué)生有不同要求。若要求過高,、過難,，學(xué)生接受不了，會產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，成績更差;若要求過低,，學(xué)生會感覺太簡單、無味,，不投入精力學(xué)習(xí),，成績平平，甚至后退,。所以我對不同層次學(xué)生掌握知識的深度,、廣度要求不同，進(jìn)行彈性調(diào)節(jié),，使每個同學(xué)都能得到很好的發(fā)展,。

對原有知識基礎(chǔ)較好,、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、學(xué)習(xí)信心強(qiáng)的學(xué)生,，重點是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱,、橫兩個方向發(fā)展，開拓學(xué)生思維,，讓學(xué)生學(xué)有余味;對原有知識基礎(chǔ)一般,、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)習(xí)信心時弱時強(qiáng)的學(xué)生,，重點是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，堅持由學(xué)生自己閱讀，有利于學(xué)生積極思維,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，主要通過課堂教學(xué)來完成，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場,，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道,，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則,，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點,，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有時候適當(dāng)利用課件加強(qiáng)教學(xué)直觀性,。注重課堂的節(jié)奏、容量大小,，充分發(fā)揮教師語言的特點,，形成以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，課后對不同的學(xué)生采取培優(yōu)補差的方式,。

按照學(xué)校的要求,，我積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，按時按量的布置了學(xué)生作業(yè),，全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講,，及時反饋。

實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,，加強(qiáng)實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學(xué)中盡量做好每個演示實驗。本人教學(xué)中,，課前準(zhǔn)備較周密,，演示實驗現(xiàn)象明顯，效果良好,，使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度,、規(guī)范操作，給學(xué)生示范,，甚至讓學(xué)生參與到實驗中來,，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維。

以上是我進(jìn)行化學(xué)教學(xué)中的幾點做法和想法,，我希望在以后的教學(xué)中不斷總結(jié),，不斷地提升自己的業(yè)務(wù)能力。

高一下學(xué)期教學(xué)計劃表 高一第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇三

本學(xué)期繼續(xù)使用人教社版《物理》第一冊,，共三章,，分別為第五章《曲線運動》、第六章《萬有引力定律》和第七章《機(jī)械能》,，每周3.5課時,。

1.知識目標(biāo)：以平拋運動和勻速圓周運動為例，研究物體做曲線運動的條件和規(guī)律,；萬有引力定律的.發(fā)現(xiàn)及其在天體運動中的應(yīng)用,；功和能的概念，以及動能定理和機(jī)械能守恒定律。

2.方法目標(biāo)：學(xué)會運動合成和分解的基本方法,；引導(dǎo)學(xué)生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法,。

3.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生從能量的觀點和守恒的觀點來處理的能力,。

第五章《曲線運動》可分為三個單元：

第一單元第一節(jié),，講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點．

第二單元第二節(jié)、第三節(jié),，講述研究曲線運動的基本方法──運動的合成和分解,，并用這個方法具體研究平拋運動的特點和規(guī)律，這是本章的一個重點內(nèi)容．

第三單元第四節(jié),、第五節(jié),，第六節(jié)、第七節(jié),，講述勻速圓周運動的描述方法和基本規(guī)律．

分析勻速圓周運動的實例以及離心現(xiàn)象．

第六章《萬有引力定律》章可分為三個單元：

第一單元第一節(jié),，學(xué)習(xí)開普勒關(guān)于行星運動描述的有關(guān)知識．

第二單元第二節(jié)和第三節(jié)，學(xué)習(xí)萬有引力定律的知識．

第三單元第四節(jié)至第六節(jié),，學(xué)習(xí)萬有引力定律在天體運動中的有關(guān)知識．

第七章《機(jī)械能》可分為四個單元：

第一單元第一節(jié)和第二節(jié),，講述功和功率。

第二單元第三,、四、五節(jié),，講述動能和動能定理,、重力勢能。

第三單元第六,、七節(jié),，講述機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用。

第四單元第八節(jié),，講述伯努利方程,，為選學(xué)內(nèi)容。

時間課題內(nèi)容器材作業(yè)第一周 一,、曲線運動二,、運動的合成和分解第二周三、平拋物體的運動習(xí)題課四,、勻速圓周運動第三周五,、向心力 向心加速度六、勻速圓周運動的實例分析七,、離心現(xiàn)象及其應(yīng)用第四周習(xí)題課習(xí)題課一,、行星的運動第五周二、萬有引力定律三、引力常量的測定習(xí)題課第六周四,、萬有引力定律在天文學(xué)上的應(yīng)用五,、人造衛(wèi)星 宇宙速度六、行星,、恒星,、星系和宇宙第七周習(xí)題課習(xí)題課習(xí)題課第八周一、功二,、功率三,、功和能第九周習(xí)題課四、動能 動能定理五,、重力勢能第十周習(xí)題課習(xí)題課習(xí)題課第十一周六,、機(jī)械能守恒定律七、機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用第一周

高一下學(xué)期教學(xué)計劃表 高一第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇四

根據(jù)上學(xué)期的期未成績分析,，學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱,，對必修1內(nèi)容掌握比較好的學(xué)生不多。學(xué)生基本知識點落實不夠好,，學(xué)習(xí)效果不明顯,。學(xué)生學(xué)習(xí)方法欠缺。故需在必修2教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識回顧,。加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。學(xué)生對物理的興趣不高，普遍認(rèn)為物理難學(xué),，部分學(xué)生開始有排斥感,。需引導(dǎo)學(xué)生改變思想認(rèn)識，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

必修2是共同必修模塊的第二部分，大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或應(yīng)用,，也是會考要求的教學(xué)內(nèi)容之一,。故對學(xué)生的基礎(chǔ)要求比較高，在教學(xué)過程中不宜太難,，要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學(xué)的難度與重點,。

第五章《曲線運動》可分為三個單元：

第一單元第一節(jié)，講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點.

第二單元第二節(jié),、第三節(jié),，講述研究曲線運動的基本方法──運動的合成和分解，并用這個方法具體研究平拋運動的特點和規(guī)律,，這是本章的一個重點內(nèi)容.

第三單元第四節(jié),、第五節(jié),，第六節(jié)、第七節(jié),，講述勻速圓周運動的描述方法和基本規(guī)律.

分析勻速圓周運動的實例以及離心現(xiàn)象.

第六章《萬有引力定律》章可分為三個單元：

第一單元第一節(jié),，學(xué)習(xí)開普勒關(guān)于行星運動描述的有關(guān)知識.

第二單元第二節(jié)和第三節(jié)，學(xué)習(xí)萬有引力定律的知識.

第三單元第四節(jié)至第六節(jié),，學(xué)習(xí)萬有引力定律在天體運動中的有關(guān)知識.

第七章《機(jī)械能》可分為四個單元：

第一單元第一節(jié)和第二節(jié),，講述功和功率。

第二單元第三,、四,、五節(jié)，講述動能和動能定理,、重力勢能,。

第三單元第六、七節(jié),，講述機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用,。

第四單元第八節(jié)，講述伯努利方程,，為選學(xué)內(nèi)容,。

本學(xué)年的教學(xué)重點為在鞏固必修1知識點的基礎(chǔ)上進(jìn)行必修2的教學(xué)。通過各種教學(xué)方法使學(xué)生掌握基本的物理知識與物理規(guī)律,，并能在解題中有所應(yīng)用,。在平時的練習(xí)，注重以會考和高考的要求來進(jìn)行教學(xué),。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，把握課堂教學(xué),，提高教學(xué)效果;

2.多與學(xué)生進(jìn)行互動交流，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難與困惑;

3.認(rèn)真積極批發(fā)作業(yè),、試卷等,，及時反饋得到學(xué)生的學(xué)習(xí)信息，以便適時調(diào)節(jié)教學(xué);

4.盡量多做實驗,，多讓學(xué)生做實驗,，激發(fā)學(xué)生興趣，增加其感性認(rèn)識,，加深理解;

5.客觀分析學(xué)生的實際情況,，采用有效的教學(xué)手段和復(fù)習(xí)手段;

6.認(rèn)真做好月考分析和教學(xué)分析歸納總結(jié)工作，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，共同促進(jìn)。

高一下學(xué)期教學(xué)計劃表 高一第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇五

本學(xué)期繼續(xù)使用教科版《必修二》，共五章,，分別為第一章《拋體運動》,、第二章《勻速圓周運動》、第三章《萬有引力定律》,、第四章《機(jī)械能和能源》和第五章《經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性》

本學(xué)期完成以下教學(xué)目標(biāo),。

1. 知識目標(biāo)：以平拋運動和勻速圓周運動為例，研究物體做曲線運動的條件和規(guī)律,；萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運動中的應(yīng)用,；功和能的概念，以及動能定理和機(jī)械能守恒定律,。

2. 方法目標(biāo)：學(xué)會運動合成和分解的基本方法,；引導(dǎo)學(xué)生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法。

3. 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力,；培養(yǎng)學(xué)生從能量的觀點和守恒的觀點來處理的能力,。

第一章《拋體運動》可分為兩個單元：

第一單元第一節(jié)，講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點．

第二單元第二節(jié),、第三節(jié),，講述研究曲線運動的基本方法──運動的合成和分解，并用這個方法具體研究平拋運動的特點和規(guī)律,，這是本章的一個重點內(nèi)容．

第二章勻速圓周運動可分為兩個單元：

第一單元第一節(jié),、第二節(jié)，講述勻速圓周運動的描述方法和基本規(guī)律．

分析勻速圓周運動的實例以及離心現(xiàn)象．

第二單元第三節(jié),、第四節(jié),，講述圓周運動的實例分析

第三章《萬有引力定律》章可分為三個單元：

第一單元第一節(jié)，學(xué)習(xí)開普勒關(guān)于行星運動描述的有關(guān)知識．

第二單元第二節(jié)和第三節(jié),，學(xué)習(xí)萬有引力定律的知識．

第三單元第四節(jié),，學(xué)習(xí)萬有引力定律在天體運動中的有關(guān)知識．

第四章《機(jī)械能》可分為四個單元：

第一單元第一節(jié)和第二節(jié)，講述功和功率,。

第二單元第三,、四、五節(jié),，講述動能和動能定理,、重力勢能。

第三單元第六,、七節(jié),，講述機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用。

第五章《經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性》只有一個單元,，即經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性,。

教學(xué)進(jìn)度周計劃安排表

周次日期

12．21—2．27曲線運動及習(xí)題課

22．28—3．06運動的合成及分解,、平拋運動

33．07—3．13平拋運動及習(xí)題課

43．14—3．20第一章測試及講解

53．21—3．27圓周運動、勻速圓周運動的向心力和向心加速度

63．28—4．03圓周運動的實例分析及習(xí)題課

74．04—4．10圓周運動部分練習(xí)及單元測試

84．11—4．17天體運動及萬有引力定律

94．18—4．24萬有引力定律的應(yīng)用及習(xí)題課期中復(fù)習(xí)

104．25—5．01期中考試

115．02—5．08功,、功率及習(xí)題課

125．09—5．15勢能,、動能、動能定理

135．16—5．22動能定理習(xí)題課

145．23—5．29機(jī)械能守恒定律,、能源的開發(fā)與利用

155．30—6．05經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性

166．06—6．12電荷,、電荷守恒定律、庫侖定律

176．13—6．19電場,、電場強(qiáng)度和電場線,、電勢差及習(xí)題課

186．20—6．26電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系、電容器和電容

196．27—7．03靜電的利用及危害及靜電場單元檢測

207．04—7．09期末復(fù)習(xí)及期末考試

高一下學(xué)期教學(xué)計劃表 高一第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇六

一,、指導(dǎo)思想:

使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng),以滿足個人發(fā)展與社會進(jìn)步的需要,。具體目標(biāo)如下。

1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,理解基本的數(shù)學(xué)概念,、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法,以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用,。通過不同形式的自主學(xué)習(xí),、探究活動,體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

2.提高空間想像,、抽象概括,、推理論證、運算求解,、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。

3.提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力,數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力,。

4.發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識,力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷,。

5.提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。

6.具有一定的數(shù)學(xué)視野,逐步認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值,、應(yīng)用價值和文化價值,形成批判性的思維習(xí)慣,崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀,。

一、教學(xué)目標(biāo).

(一)情意目標(biāo)

(1)通過分析問題的方法的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,。

(2)提供生活背景,通過數(shù)學(xué)建模,讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)就在身邊,培養(yǎng)學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的意識,。(3)在探究函數(shù),、等差數(shù)列,、等比數(shù)列的性質(zhì),體驗獲得數(shù)學(xué)規(guī)律的艱辛和樂趣,在分組 研究合作學(xué)習(xí)中學(xué)會交流、相互評價,提高學(xué)生的合作意識

(4)基于情意目標(biāo),調(diào)控教學(xué)流程,堅定學(xué)習(xí)信念和學(xué)習(xí)信心,。

(5)還時空給學(xué)生,、還課堂給學(xué)生、還探索和發(fā)現(xiàn)權(quán)給學(xué)生,給予學(xué)生自主探索與合作交流的機(jī)會,在發(fā)展他們思維能力的同時,發(fā)展他們的數(shù)學(xué)情感,、學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心和追求數(shù)學(xué)的科學(xué)精神,。

(6)讓學(xué)生體驗"發(fā)現(xiàn)--挫折--矛盾--頓悟--新的發(fā)現(xiàn)"這一科學(xué)發(fā)現(xiàn)歷程法,。

(二)能力要求

1,、培養(yǎng)學(xué)生記憶能力,。

(1)通過定義、命題的總體結(jié)構(gòu)教學(xué),揭示其本質(zhì)特點和相互關(guān)系,培養(yǎng)對數(shù)學(xué)本質(zhì)問題的背景事實及具體數(shù)據(jù)的記憶。

(3)通過揭示立體集合,、函數(shù),、數(shù)列有關(guān)概念,、公式和圖形的對應(yīng)關(guān)系,培養(yǎng)記憶能力,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的運算能力,。

(1)通過概率的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的運算能力,。

(2)加強(qiáng)對概念、公式,、法則的明確性和靈活性的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的運算能力。

(3)通過函數(shù),、數(shù)列的教學(xué),提高學(xué)生是運算過程具有明晰性,、合理性,、簡捷性能力,。

(4)通過一題多解,、一題多變培養(yǎng)正確,、迅速與合理,、靈活的運算能力,促使知識間的滲透和遷移,。

(5)利用數(shù)形結(jié)合,另辟蹊徑,提高學(xué)生運算能力。

高一下學(xué)期教學(xué)計劃表 高一第一學(xué)期教學(xué)工作計劃篇七

繼續(xù)貫徹落實省教育廳課內(nèi)比教學(xué)精神,，以武穴市教育局20xx年教育質(zhì)量提升年為契機(jī),，以我校通過示范高中復(fù)評和我校率先課改為動力，積極推行教育改革,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)學(xué)生的自主,、合作,、探究。

進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)模式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，夯實知識基礎(chǔ),，提高學(xué)習(xí)能力，保證全面完成教學(xué)任務(wù),，結(jié)束高一年級所有新課,。在期末黃岡市調(diào)考中，兩個陽光班與武中普通班持平,，全?；瘜W(xué)成績與育才高中實驗高中相當(dāng)。

1 提高課堂效率,，關(guān)注每一位學(xué)生,，充分發(fā)揮小組活動優(yōu)勢，上課力求精干實效,。

2做好與選修4化學(xué)反應(yīng)原理知識的銜接,，在學(xué)習(xí)新知識的同時，復(fù)習(xí)舊知識,，進(jìn)一步學(xué)會化學(xué)的基本方法和步驟,。

3搞好達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，精選,、精編習(xí)題,，注重針對性、實效性,。訓(xùn)練學(xué)生化學(xué)思維方法,，使其化學(xué)思維清晰,，答題書寫格式規(guī)范。

4學(xué)習(xí)新教材,，幾位教師都是第一次使用新教材,，找出新舊教材的區(qū)別與聯(lián)系，運用新教材資源進(jìn)行教學(xué),，真正做到備課有底,、教材有效、指導(dǎo)有法,。

5注重集體研究,，加強(qiáng)集體備課，開好每周一次備課會,，堅持相互聽課,，忠誠交流。共同提高教學(xué)質(zhì)量,。

20xx年2月7日—————20xx年3月10日必修2物質(zhì)結(jié)構(gòu)： 元素周期律

20xx年3月11日—————20xx年4月2日化學(xué)反應(yīng)與能量

20xx年4月3日—————20xx年4月28日有機(jī)化合物

20xx年5月7日—————20xx年5月30日化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用

20xx年6月1日—————期末期末復(fù)習(xí)