做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

學(xué)期工作計(jì)劃大班學(xué)期工作計(jì)劃高中篇一

1,、教育理念突破

新學(xué)期以新思想做新教育,，開(kāi)展大家是朋友活動(dòng)。即老師是幼兒的朋友,，多和幼兒談心,、交流、參與他們的活動(dòng),，站在幼兒的角度考慮問(wèn)題,、解決問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)幼兒觀察記錄本,，周周進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),。兩位老師互相監(jiān)督自己的言行舉止，不挖苦幼兒,，收回不當(dāng)?shù)男袨?。做到“收回食指、豎起大拇指”，做孩子心目中的好老師,。

2,、教育教學(xué)突破

創(chuàng)設(shè)和諧,、熱情,、溫馨的班風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)幼教刊物,，吸取教學(xué)新經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)枯燥的教育教學(xué)。圍繞幼小銜接活動(dòng),，注重幼兒動(dòng)手,、動(dòng)腦能力的發(fā)展，注重幼兒學(xué)習(xí)的過(guò)程,，做到因人施教,，使幼兒能通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，發(fā)展不同的能力,。激起幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、班級(jí)工作突破

抓住園里開(kāi)展的每一次活動(dòng),，認(rèn)真對(duì)待、不斷創(chuàng)新,。樹(shù)立“班興我榮,、班損我恥”的班風(fēng)。開(kāi)展“我是班級(jí)一員”的活動(dòng),，使幼兒懂得班級(jí)有了我們的努力才能獲得成功,。培養(yǎng)班級(jí)幼兒的凝聚力和集體意識(shí)。鼓勵(lì)全班幼兒積極努力做到不為班級(jí)扣分,，使班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)走在前面,。

4、家長(zhǎng)工作突破

（1）從20xx年1月份開(kāi)始,，開(kāi)展每月一次“心心交流”的活動(dòng),。讓家長(zhǎng)對(duì)自己孩子一個(gè)月的表現(xiàn)總結(jié)出優(yōu)點(diǎn)或不足，及對(duì)老師工作的合理化建議,，用紙條的傳遞方式進(jìn)行交流,。老師針對(duì)家長(zhǎng)的反饋，認(rèn)真記錄需要關(guān)注的幼兒,，關(guān)注幼兒幫助幼兒改正不足,，并及時(shí)向家長(zhǎng)反饋情況，對(duì)家長(zhǎng)提出的合理化建議不斷改進(jìn)。

（2）開(kāi)展“有難大家?guī)汀钡幕顒?dòng),，設(shè)置“你的困惑,，就是我們的服務(wù)”箱，讓家長(zhǎng)隨時(shí)將自己在教育孩子方面遇到的困惑投放箱內(nèi),，我們會(huì)通過(guò)查閱書(shū)籍或上網(wǎng)等途徑尋求解決的辦法來(lái)幫助家長(zhǎng),，或通過(guò)及時(shí)的交流溝通來(lái)為家長(zhǎng)服務(wù)。

（3）開(kāi)展服務(wù)到家的活動(dòng),。平時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)反饋交流發(fā)現(xiàn)共性問(wèn)題,，我們會(huì)隨時(shí)開(kāi)展小紙條調(diào)查活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)糾正孩子的不足,。

（4）開(kāi)展“溝通天天有”的活動(dòng),，根據(jù)我們每日的觀察記錄，隨時(shí)和家長(zhǎng)交流,，并關(guān)注那些不主動(dòng)的家長(zhǎng),，做到“你不問(wèn)，我先說(shuō)”,。

5,、安全工作突破

本學(xué)期將安全工作放在首位，常抓不懈,。通過(guò)討論觀察提高幼兒的自身安全意識(shí),，保證班級(jí)每一個(gè)幼兒持卡接送、簽名率100%,。一學(xué)期不出現(xiàn)任何意外事故,，用我們的高度責(zé)任心，確保每一個(gè)幼兒的安全,。

6,、常規(guī)衛(wèi)生突破

開(kāi)展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動(dòng)，保持班級(jí)良好的走路及吃飯,、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī),。

開(kāi)展我是“小小值日生”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒不隨地扔紙,，保持班級(jí)良好衛(wèi)生,。做到衛(wèi)生意識(shí)天天有，將班級(jí)衛(wèi)生做細(xì)做好保證少扣分,、不扣分,。爭(zhēng)做衛(wèi)生班級(jí)。

以上幾點(diǎn)是我們大二班老師和幼兒共同努力的方向,，我們會(huì)以我們的行動(dòng)迎接新的挑戰(zhàn),。

學(xué)期工作計(jì)劃大班學(xué)期工作計(jì)劃高中篇二

一、加強(qiáng)政治思想工作。

愛(ài)護(hù)幼兒,，履行工作崗位責(zé)任制,。

二、生活管理方面,。

1、認(rèn)真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生,，進(jìn)餐習(xí)慣,。

2,、做好班級(jí)的衛(wèi)生清潔和消毒工作,。

3、管理好本班的公用設(shè)施和幼兒物品,。

三、衛(wèi)生保健方面,。

1,、做好安全工作,。

2,、做好春季的疾病預(yù)防工作，確保幼兒健康發(fā)展和生命安全,。

3,、做好對(duì)疾病的教育和預(yù)防工作。

四,、保育教育方面,。

1、配合教師組織好各種教育活動(dòng),。

2,、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、自制力和創(chuàng)造力,，以及各種興趣和能力,。

3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育和自我保護(hù)意識(shí),。

4,、認(rèn)真做好家長(zhǎng)的溝通工作。

5、做好幼小銜接工作,。

總之,，我將努力把工作，確保為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適,、安全,、衛(wèi)生的生活環(huán)境，使幼兒能夠健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

學(xué)期工作計(jì)劃大班學(xué)期工作計(jì)劃高中篇三

我班現(xiàn)幼兒33名，其中男孩13名,，女孩20名,。今年調(diào)入5名幼兒，均入過(guò)幼兒園,。大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體,，但由于換了新老師、新同伴,、新教室,，開(kāi)學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有哭鬧現(xiàn)象，通過(guò)我們耐心細(xì)致的安慰,，他們也都能較快穩(wěn)定情緒,，投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。兩名班主任老師對(duì)工作認(rèn)真,、熱情,、負(fù)責(zé)，搭班之間融洽,、默契,，我們與保育員三人團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,，以滿腔的熱情做好保教工作,，促進(jìn)幼兒健康、活潑地成長(zhǎng),。

1,、班級(jí)特點(diǎn)及主要表現(xiàn)：

1)生活：孩子們基本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服,，整理自己的物品等等,，生活自理能力大大提高。所以,，我們除了讓孩子們自己的事情自己做以外,，還鼓勵(lì)他們幫助同伴或弟弟妹妹,。游戲是孩子們最喜愛(ài)的活動(dòng)，有四分之三的孩子建立了初步的規(guī)則意識(shí),，能控制自己的情緒,，有自己的主見(jiàn)，合作意識(shí)也增強(qiáng)了,。

2)學(xué)習(xí)：孩子們對(duì)周?chē)氖挛镉刑剿骶?，許多孩子喜歡問(wèn)為什么，生活中孩子會(huì)產(chǎn)生很多問(wèn)題,，逐步形成活動(dòng)的內(nèi)容,。

3)運(yùn)動(dòng)：在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中孩子們的熱情很高，能創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲,，也懂得了初步的規(guī)則約束,，自控能力也增強(qiáng)了。孩子們對(duì)自我保護(hù)的意識(shí)也有一定提高,，知道一些危險(xiǎn)的動(dòng)作不能做等,。

4)游戲：在游戲中孩子們非常快樂(lè),，特別是在自主性游戲中孩子們所表現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)造力、想象力真的是特別棒,。而且,，孩子們學(xué)會(huì)了用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問(wèn)題，能?chē)L試互相進(jìn)行合作,。

2,、個(gè)別幼兒情況

(1)以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)個(gè)別幼兒全面,、和諧發(fā)展,。

(2)確立瞿盛浩、徐思雨為個(gè)別跟蹤教育的對(duì)象,，采用多種積極有效的教育的手段,，以更多的幫助和教育，使他們健康成長(zhǎng),。

(3)在活動(dòng)中,，盡量多創(chuàng)設(shè)一些機(jī)會(huì)讓他們參與各種各樣的活動(dòng)，積極鼓勵(lì)孩子敢于表現(xiàn)自己,。

(4)加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒家長(zhǎng)的交流工作,，家園共同配合，努力尋找對(duì)幼兒發(fā)展更為有利的教育方法,。

3,、家長(zhǎng)情況：

(1)充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性,，提高家長(zhǎng)的家教能力，建立新型的家園關(guān)系,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

(2)利用家訪、家園之窗,、家園交流等形式,，增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流與溝通。

(3)結(jié)合節(jié)日開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參與,，把家園互動(dòng)貫穿于節(jié)日教育中。

(4)認(rèn)真開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，并能開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校講座,。

二、學(xué)期目標(biāo)與措施

生活

1,、有良好的日常起居,、進(jìn)餐、盥洗,、使用物品的習(xí)慣,。

2、遵守集體生活的常規(guī),、公共衛(wèi)生規(guī)范,。

3、學(xué)習(xí)保護(hù)自己,，體驗(yàn)安全生活的需要,。

4、能和同伴分享自己的快樂(lè),。

5,、適應(yīng)集體生活，感受共同生活的樂(lè)趣,。

運(yùn)動(dòng)

1,、動(dòng)作模仿周?chē)挛锏男螒B(tài)和動(dòng)作特征，感知運(yùn)動(dòng)節(jié)律的變化,。

2,、發(fā)展幼兒基本動(dòng)作(走。跑,、跳等)

3,、利用各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng)，嘗試新的玩法,，獲得身體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作,。

4,、對(duì)信號(hào)作出反應(yīng)。

學(xué)習(xí)

1,、用感官主動(dòng)感知周?chē)挛锏奶卣?，發(fā)現(xiàn)失事物之間的關(guān)系。

2,、比較事物的異同,，進(jìn)行分類(lèi)和排序。

3,、嘗試多途徑收集信息,，樂(lè)意交流和分享。

4,、了解自己身體,，外形特征和生長(zhǎng)變化,。

5,、親近大自然，有觀察,、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識(shí),。

6,、運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，解決日常生活中的一些數(shù)量問(wèn)題,。

7,、參與一些我國(guó)民間的節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

8,、知道我國(guó)的標(biāo)志(國(guó)旗,、國(guó)徽,、國(guó)歌)。

9,、喜歡看圖書(shū),，初步會(huì)將語(yǔ)言和圖象進(jìn)行聯(lián)系。良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開(kāi)物質(zhì)材料，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開(kāi)放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空,。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過(guò)程,。

2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),，開(kāi)放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語(yǔ)言表達(dá)等能力,。輕松的師生趣談,，讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī),，以心去感知他們的世界,，營(yíng)造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

學(xué)期工作計(jì)劃大班學(xué)期工作計(jì)劃高中篇四

本學(xué)期,，我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用，積極與家長(zhǎng)溝通,，以實(shí)現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí),，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,，使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái)，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童,，更好地提高教育質(zhì)量，發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力,。

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長(zhǎng)工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。上學(xué)期,，我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作，如：家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)問(wèn)卷,，家園聯(lián)系冊(cè)等,，取得了較好的成績(jī)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無(wú)所謂的觀念已有改變，有些家長(zhǎng)能主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng),、區(qū)角活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們較多的配合,。本班幼兒由于母親閑在家里的較多,，存在依賴(lài)性強(qiáng)，自理能力差,，任性,，缺乏愛(ài)心的個(gè)性，各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況，加強(qiáng)家園合作顯得非常重要,、本學(xué)期,，我們將在原有家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展,，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。

１、通過(guò)家園之窗,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園,、班級(jí)的工作安排和主題活動(dòng)開(kāi)展情況,，學(xué)做幼兒探索活動(dòng)的知情者、鼓勵(lì)者,、參與者,。

2、充分利用家長(zhǎng)資源,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒開(kāi)設(shè)教學(xué)活動(dòng),。加深幼兒對(duì)不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識(shí)，懂得要尊重他人的.道理,。

3,、開(kāi)設(shè)不同內(nèi)容的家長(zhǎng)學(xué)校講座，并請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)自己的需求選擇內(nèi)容傾聽(tīng),，通過(guò)講座了解當(dāng)今幼兒教育的新理念,，提高家長(zhǎng)育兒水平。

4,、向家長(zhǎng)開(kāi)放迎新匯報(bào)活動(dòng),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多與孩子互動(dòng)，并積極向教師提出自己的要求和建議,。做好活動(dòng)反饋記錄,。

5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作,，認(rèn)真完成家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷等,。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，做好下學(xué)期的工作。

6,、開(kāi)展電話聯(lián)系,、隨機(jī)溝通、網(wǎng)上互動(dòng)等多種形式的家訪工作,，與幼兒家長(zhǎng)暢通信息渠道，在教育觀念,、行為中形成互動(dòng),，達(dá)成共識(shí)，建立平等,、合作的教師,、家長(zhǎng)關(guān)系。

學(xué)期工作計(jì)劃大班學(xué)期工作計(jì)劃高中篇五

大大班本學(xué)期共有37人,，其中男小朋友29人,，女小朋友18人，年齡在5歲半到6歲半之間，每一位都天真爛漫,，活潑可愛(ài),。

這學(xué)期有將進(jìn)五個(gè)半月的時(shí)間，對(duì)于每個(gè)月的學(xué)習(xí)重點(diǎn)我們有做好了準(zhǔn)備,。

2月份的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是——《數(shù)學(xué)》,，我們通過(guò)教學(xué)，讓幼兒熟練的掌握加,、減法的運(yùn)算方法,，懂得加減法的實(shí)際意義，發(fā)展幼兒分析,、判斷,、推理和遷移能力。培養(yǎng)幼兒的觀察力,，分析力和積極思考問(wèn)題的能力,，從而為升小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)做好準(zhǔn)備。

4月份的主題學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是——,《拼音》由于本班幼兒即將升入小學(xué),，因此這個(gè)月我們主要是能夠讓幼兒學(xué)會(huì)準(zhǔn)確的發(fā)音,，并能夠掌握它們的結(jié)構(gòu)與寫(xiě)法，能夠準(zhǔn)確認(rèn)讀單韻母和聲母,，并且能夠熟練地運(yùn)用,。

5月份的主要學(xué)習(xí)重點(diǎn)是——《美術(shù)和音樂(lè)》美術(shù)方面我們主要通過(guò)學(xué)習(xí)圖形、顏色,、裝飾畫(huà)面,，掌握對(duì)色彩的搭配，欣賞作品的美,，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣,。音樂(lè)方面讓幼兒感受歌曲所表現(xiàn)的情感;培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的能力，培養(yǎng)兒童的節(jié)奏感,，能準(zhǔn)確地按音樂(lè)節(jié)奏變換動(dòng)作,，用不同的表情和動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容;提高兒童表現(xiàn)能力。在空余時(shí)間里,，我們將為班上的小朋友排“六·一”兒童節(jié)的節(jié)目,，而且讓每一位幼兒都參與，都來(lái)唱歌,、跳舞慶祝自己的節(jié)日,。

6月份主題活動(dòng)是——《再見(jiàn)了，幼兒園》,，童年是一段“快樂(lè)來(lái)得多，憂愁去得快”的純真年代，也是許多人長(zhǎng)大成人之后,，回頭眷戀不已的尋夢(mèng)園,。經(jīng)過(guò)幾年的幼兒園生活，在課堂中,，我們要和孩子一起品味他們的自豪感,，本月我們將和幼兒講述一些學(xué)前班學(xué)生和小學(xué)生的不同，我們將長(zhǎng)大一歲成為真正的大哥哥,、大姐姐,，在學(xué)習(xí)方面也要更加努力!

學(xué)期工作計(jì)劃大班學(xué)期工作計(jì)劃高中篇六

繼續(xù)以《規(guī)程》和《綱要》為指南，進(jìn)一步學(xué)習(xí)其精神,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的自主性，加強(qiáng)健康,、安全教育,，根據(jù)本班幼兒特征，做好幼小銜接工作,，促進(jìn)幼兒在體,、智、德,、美,、勞各方面協(xié)調(diào)發(fā)展，樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),，努力做到讓孩子開(kāi)心,，讓家長(zhǎng)滿意。

二,、本班情況分析

這學(xué)期本班幼兒仍是34人,，其中男孩子比女孩子多11人，因此班級(jí)氣氛顯得比較活躍,，幼兒膽大,，好動(dòng)。敢于表達(dá)不同的意見(jiàn),，處事有較大的自主性,。對(duì)棋類(lèi)活動(dòng)有較強(qiáng)的興趣，能掌握兩至三種棋類(lèi)游戲的玩法規(guī)則,，這學(xué)期將在這方面給幼兒提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。幼兒能主動(dòng)積極的參加體育活動(dòng)，有堅(jiān)強(qiáng),、不怕苦,、不怕累的品質(zhì)。有健康、活潑,、創(chuàng)造,、自信的班容班貌，師生之間和睦,、民主,。家長(zhǎng)大多數(shù)能配合班上的工作，并能經(jīng)常與教師溝通幼兒在家在園情況,，合作比較愉快,。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指南》和《綱要》,，科學(xué)合理地組織幼兒的一日活動(dòng)，注重保教并重的原則,，繼續(xù)做好自身物品及學(xué)具收拾的習(xí)慣培養(yǎng),，為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2,、繼續(xù)開(kāi)展項(xiàng)目活動(dòng)和城市套材的實(shí)驗(yàn)工作,，做好教師預(yù)成與幼兒生成主題的融合，統(tǒng)合社區(qū),、家庭的教育資源,，為教育教學(xué)服務(wù)。

使幼兒的小肌肉得以進(jìn)一步的發(fā)展,。

4,、注意幼兒群體中發(fā)生的事情，鼓勵(lì)幼兒大膽探索解決問(wèn)題的方法,，提高處理問(wèn)題的能力,。

5、繼續(xù)開(kāi)展戶外區(qū)域活動(dòng),，以自由選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，開(kāi)展“三浴”鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力。

6,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的情感,，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。

7,、進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，加強(qiáng)聽(tīng),、說(shuō)、看,、寫(xiě)的能力的培養(yǎng),。

8、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成“注意傾聽(tīng),，不亂插嘴，先舉手后回答”的習(xí)慣,。

9,、繼續(xù)開(kāi)展“每天十分鐘英語(yǔ)”活動(dòng)，師生共同學(xué)習(xí)英語(yǔ),，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

10、繼續(xù)開(kāi)展“值日生”活動(dòng),，自覺(jué)認(rèn)真的完成任務(wù) ,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

四,、具體措施

1,、利用飯前、午睡前,、離園前的時(shí)間,，聽(tīng)故事、講見(jiàn)聞提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

2,、有計(jì)劃的指導(dǎo)幼兒閱讀，使他們學(xué)會(huì)從左到右,，從上到下游順序地看書(shū),，懂得正確的拿書(shū)姿勢(shì)和看書(shū)方法。

3,、自編圖文結(jié)合的小故事,，引導(dǎo)幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力,。

4,、改變班級(jí)材料固定區(qū)域擺放使用的方法，提供半成品材料,，讓幼兒自由使用,。

5、組織幼兒參觀小學(xué),，逐步熟悉小學(xué)校的環(huán)境,，觀察小學(xué)生上課情況,，并邀請(qǐng)小學(xué)生向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，幫助幼兒明確小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),。

五,、家長(zhǎng)工作

1、家園聯(lián)系欄,，定期向家長(zhǎng)宣傳教育方法及推薦好的家教文章,。

2、每月定期填寫(xiě)好幼兒在園情況

報(bào)告冊(cè),。

3,、每周公布教育計(jì)劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)網(wǎng)頁(yè),，為家長(zhǎng)提供本班的更多信息,。

4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)公布本學(xué)期教育目標(biāo)及班務(wù)計(jì)劃,。討論科學(xué)的教育理論和方法。

6,、做好家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家長(zhǎng)沙龍的工作。

7,、對(duì)個(gè)別幼兒家訪,，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

六,、分月工作安排

二月份

1,、清潔整理教室環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境布置,。

3,、迎接幼兒回園，穩(wěn)定幼兒情緒,。

4,、配合小班教師做好教學(xué)錄像的準(zhǔn)備工作。

5,、開(kāi)展“假期的生活”主題教育活動(dòng),。

6、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)開(kāi)展預(yù)防非典和禽流感的宣傳教育,。

三月份

1、慶“三八”主題活動(dòng),，開(kāi)展“我是媽媽的好幫手”活動(dòng),。

2,、開(kāi)展“春天”主題活動(dòng)。組織幼兒參觀公園,、給小樹(shù)澆水,、采集和制作標(biāo)本等活動(dòng)，讓幼兒了解春天的特征,、自然與人,、與動(dòng)植物的關(guān)系，萌發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感,。

3,、以“家庭運(yùn)動(dòng)總動(dòng)員”的形式，組織親子春游活動(dòng),。

4、布置“萌芽”墻飾,，張貼幼兒仿編詩(shī)歌——《春天的朋友》作品,。

5、設(shè)立種植地,、種子發(fā)芽觀察點(diǎn),，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，觀察植物生長(zhǎng)狀況,。

6,、整理幼兒成長(zhǎng)檔案。

7,、加強(qiáng)環(huán)境布置和創(chuàng)設(shè),。

四月份

1、組織幼兒制作花環(huán)到英雄紀(jì)念碑掃墓,。激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感。

2,、開(kāi)展“神奇的文字”主題活動(dòng),，組織參觀書(shū)店，激發(fā)

幼兒熱愛(ài)書(shū)籍和閱讀欲望,。

3,、做好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

五月份

1,、開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題活動(dòng),，了解成人勞動(dòng)，珍惜別人勞動(dòng)成果,，激發(fā)幼兒勞動(dòng)興趣,。

2,、開(kāi)展“神奇的電”主題活動(dòng)。

3,、準(zhǔn)備“六一”活動(dòng)及第三屆親子科技節(jié)活動(dòng),。

4、準(zhǔn)備好家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)內(nèi)容,。

六月份

1,、開(kāi)展“慶六一”親子活動(dòng)。

2,、組織幼兒參觀小學(xué),，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望。

3,、開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)小學(xué)生”主題活動(dòng),，請(qǐng)小學(xué)生(本班同伴康煜均)介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

4,、整理幼兒成長(zhǎng)檔案,。

七月份

1、開(kāi)展“老師再見(jiàn)了”主題活動(dòng),。

2,、做好幼兒畢業(yè)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

3,、寫(xiě)好幼兒畢業(yè)手冊(cè),。

4、整理幼兒成長(zhǎng)檔案,。

5,、協(xié)助做好興趣班匯報(bào)及暑期興趣班報(bào)名工作。

6,、做好各方面的總結(jié)工作,。

7、進(jìn)行物品登記和整理工作,。

學(xué)期工作計(jì)劃大班學(xué)期工作計(jì)劃高中篇七

從本年級(jí)的實(shí)際情況出發(fā),，以園本教研計(jì)劃為核心，以提高教師教育教學(xué)能力,、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為中心任務(wù),，以區(qū)域活動(dòng)日常化為重點(diǎn),，繼續(xù)以新《綱要》為教學(xué)依據(jù),，制定有針對(duì)性的計(jì)劃，將新《綱要》的精神逐一滲透到每月每周的活動(dòng)中去,，重視行為到觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn),。

(一)以提高教師教學(xué)能力為基點(diǎn),，促進(jìn)年級(jí)組教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升。

本學(xué)期教師要對(duì)幼兒心理健康活動(dòng)進(jìn)行展示,，這就要求教師對(duì)“幼兒心理健康”有一個(gè)明晰的概念,，老師將在展示活動(dòng)之前研討出目前大班幼兒所存在的心理健康問(wèn)題，以便有針對(duì)性地進(jìn)行選材,。老師可根椐需要進(jìn)行試教,，其她老師幫助分析優(yōu)點(diǎn)和不足之處，結(jié)合自己的教學(xué)反思,，進(jìn)一步修改完善教案,。

1、制定學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo),，使教學(xué)更具系統(tǒng)性,。

新《綱要》將幼兒課程劃分為五大領(lǐng)域，其中各領(lǐng)域又細(xì)分為具體的許多方面,，如：語(yǔ)言領(lǐng)域有講述,、欣賞、復(fù)述,、兒歌等，數(shù)學(xué)領(lǐng)域有排序,、分類(lèi),、加減運(yùn)算等，那么,，怎么樣使教學(xué)更全面系統(tǒng)就是值得我們思考的問(wèn)題了,。本學(xué)期各大班要求根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況制定領(lǐng)域?qū)W期目標(biāo)，再根據(jù)學(xué)期目標(biāo)制定每周教學(xué)計(jì)劃,，我們把語(yǔ)言和數(shù)學(xué)兩大領(lǐng)域?yàn)榍锌?，制定各班語(yǔ)言領(lǐng)域?qū)W期發(fā)展目標(biāo)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域?qū)W期發(fā)展目標(biāo)，明確教學(xué)計(jì)劃的制定方向,，使教學(xué)更具全面性和系統(tǒng)性,。

(二)合并主題，以班為單位,，進(jìn)行主題輪流制,，進(jìn)行資源有效利用。

1,、將原有主題合并成為四個(gè)主題,，分別是《你變我變大家變》、《七彩世界》,、《動(dòng)物我們的朋友》,、《開(kāi)心一刻》,。

每班每月分別開(kāi)展這四個(gè)主題活動(dòng)，周計(jì)劃,、主題墻的創(chuàng)設(shè),、主題反思等等，各班就可以在原有的基礎(chǔ)上根據(jù)本班實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?，從而更好的進(jìn)行物資資源的共享和利用,。

2、結(jié)合主題,，收集資料,，每個(gè)主題制作一次主題ppt。

每班針對(duì)一個(gè)主題進(jìn)行制作,，每學(xué)期一次,，教師針對(duì)主題及時(shí)進(jìn)行目標(biāo)預(yù)設(shè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)角設(shè)置,、反思等等，通過(guò)文字,、照片等形式記錄下來(lái),。

3、與教學(xué)點(diǎn)幫扶結(jié)對(duì),，資源共享,。

將8個(gè)教學(xué)點(diǎn)大班的教師大班進(jìn)行一個(gè)對(duì)兩個(gè)的幫扶結(jié)對(duì)，將中心的一些資源(區(qū)角材料,、主題墻等)帶到教學(xué)點(diǎn)去,，同時(shí)鼓勵(lì)教學(xué)點(diǎn)教師到中心來(lái)，中心教師到教學(xué)點(diǎn)去,，真正做到幫扶結(jié)對(duì),，共同提高的作用。

(三)增強(qiáng)以研促教,、以教促研的意識(shí),，加大課題研究的力度。

教科研可以說(shuō)是教育教學(xué)的生命線,，以研促教是新時(shí)代開(kāi)展教育工作的需要,。本學(xué)期我們大班組將以年級(jí)組為單位申報(bào)一個(gè)縣級(jí)中心課題。爭(zhēng)取在研究過(guò)程中,，立足課堂,，做到教和研齊頭并進(jìn)，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、反思,、研討、積累經(jīng)驗(yàn)這樣循環(huán)往復(fù)地過(guò)程,，使教師自己的教學(xué)行為在反復(fù)地研討中不斷地優(yōu)化,，更符合幼兒發(fā)展的需要。同時(shí)又能讓教師在反復(fù)的實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),。

1,、深入的學(xué)習(xí)課題研究的過(guò)程和方法嗎，如課題申報(bào),、材料的收集,、積累、整理等等,，幫助年級(jí)組每位教師提高自身的整體教研能力,。

2、積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)年級(jí)組教師平時(shí)善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、積累素材,、及時(shí)反思，將自己的所思,、所想以文字的形式記錄下來(lái),，形成一些優(yōu)秀的案例分析，經(jīng)驗(yàn)介紹,、學(xué)科論文等等,。

每位教師力爭(zhēng)有教學(xué)論文在省市獲獎(jiǎng)。

3,、積極配合園內(nèi)做好園本教研工作。

(四)充分利用現(xiàn)有資源,，創(chuàng)造性地開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),，并重視自然角和主題墻的開(kāi)設(shè)。

1,、平行班之間,，往往有很多教學(xué)內(nèi)容是相同的，教室在環(huán)境布置上或多或少有些重復(fù),，為了更好地利用空間,，給幼兒更多的觀察探索環(huán)境機(jī)會(huì)，決定平行班利用走廊墻面和空間共同布置主題墻和自然角,，自然角采取種植比賽,，幼兒自己照料，定期測(cè)量、記錄,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識(shí)和測(cè)量能力,。

2、大班的幼兒有了一定的交往能力,，但在幼兒園里只限于與同班小朋友之間的交往,，對(duì)幼兒園其他班的幼兒大多都是看著眼熟但不知道是誰(shuí)，也沒(méi)有接觸,。針對(duì)這一現(xiàn)象,，結(jié)合幼兒區(qū)域活動(dòng)情況，每個(gè)班結(jié)合主題開(kāi)設(shè)區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,，選擇適當(dāng)時(shí)期每班區(qū)域活動(dòng)相同時(shí)間,，幼兒可以自由選擇進(jìn)某個(gè)班級(jí)某個(gè)區(qū)域活動(dòng)，每班兩位老師配班指導(dǎo),。環(huán)境不同,，伙伴不同，這樣的區(qū)域活動(dòng)刺激了幼兒各個(gè)感官,，也滿足了大班幼兒交往和發(fā)展的需要,。如此一來(lái)，每個(gè)區(qū)域活動(dòng)周期可以適當(dāng)延長(zhǎng),，在促進(jìn)幼兒發(fā)展同時(shí)也減輕了教師工作負(fù)荷量,。

3、在每周固定時(shí)間開(kāi)設(shè)的區(qū)域內(nèi)容上,，為了緩解人多開(kāi)放內(nèi)容少操作材料少而出現(xiàn)有的幼兒無(wú)所事事或經(jīng)常更換活動(dòng)區(qū)的現(xiàn)象,，每班在每個(gè)區(qū)域領(lǐng)域開(kāi)放內(nèi)容相關(guān)的多個(gè)內(nèi)容，減少幼兒流動(dòng)的現(xiàn)象,?；顒?dòng)內(nèi)容周期延長(zhǎng)，這也是給教師減負(fù)的另一個(gè)途徑,。同時(shí)教師和幼兒共同制定區(qū)域活動(dòng)常規(guī),，為區(qū)域活動(dòng)日常化奠定良好的常規(guī)基礎(chǔ),。在幼兒不遵守規(guī)則的情況下,，例如，操作材料用好不整理,，有必要對(duì)幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠幸饬x的懲罰,。

4、區(qū)域材料向多領(lǐng)域延伸,。受環(huán)境的影響,，班級(jí)一般只開(kāi)設(shè)益智,、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言,、美工,、建構(gòu)之類(lèi)容易保持活動(dòng)區(qū)整潔且易于整理的區(qū)角。年級(jí)組將在原來(lái)內(nèi)容的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)各班級(jí)開(kāi)設(shè)可實(shí)驗(yàn)探索科學(xué)類(lèi)的內(nèi)容,，各班級(jí)也可根據(jù)需要將科學(xué)探索融入自然角中,。

九月：

1、傳達(dá)教研室工作計(jì)劃,、本園保教工作計(jì)劃,、本年級(jí)組教研計(jì)劃。

3,、以主講人的形式圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論,、交流。

4,、交流開(kāi)展主題活動(dòng)的情況,、傳達(dá)專(zhuān)題計(jì)劃。

5,、利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展教研活動(dòng),。

十月：

1、觀摩本組內(nèi)3年以?xún)?nèi)青年教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)并組織教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思,。

2,、以主講人的形式圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論、交流,。

3,、交流開(kāi)展主題活動(dòng)的情況、專(zhuān)題研討沙龍,。

4,、組織家長(zhǎng)會(huì)。

十一月：

1,、觀摩5年以?xún)?nèi)青年教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)并組織教師進(jìn)行評(píng)價(jià)反思

2,、以主講人的形式圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論、交流,。

3、專(zhuān)題研討沙龍,、交流開(kāi)展主題活動(dòng)的情況,。

4、組織家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。

十二月：

1,、觀摩5年以上教師教學(xué)展示活動(dòng)并組織教師進(jìn)行評(píng)價(jià)反思。

2、以主講人的形式圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論,、交流,。

3、開(kāi)展元旦親子游園活動(dòng),。

學(xué)期工作計(jì)劃大班學(xué)期工作計(jì)劃高中篇八

我班共有幼兒39人,，其中男生23名，女生16名,，插班生3名,。但經(jīng)過(guò)中班一年的集體生活培養(yǎng)，每位幼兒對(duì)幼兒園的生活常規(guī)已較適應(yīng),，在體,、智、德,、美勞各方面都得到不同程度的發(fā)展,。在思想品德上，能基本做到對(duì)人有禮貌,，做事認(rèn)真,，愿意為集體服務(wù)，懂得要相互謙讓?zhuān)谐醪降拿鞅媸欠堑哪芰?，知道有錯(cuò)要承認(rèn)并改正,。在學(xué)習(xí)上，絕大部分幼兒學(xué)習(xí)積極性較高,，能積極踴躍的參與活動(dòng),，愛(ài)動(dòng)腦，愛(ài)提問(wèn),，有較強(qiáng)的求知欲和探索精神,，使得各方面能力都有較大的進(jìn)步，尤其在語(yǔ)言表達(dá)能力,、動(dòng)手操作能力進(jìn)步最為明顯,。幼兒在生活自理能力上，基本上能做到自己的事情自己做,，個(gè)別幼兒還愿意幫助同伴,。

孩子之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強(qiáng),，個(gè)別孩子自我中心仍較嚴(yán)重,，有幾個(gè)小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導(dǎo),、克服,。 因此本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)努力做到面向全體,，重視個(gè)別差異。積極的創(chuàng)造有利與幼兒發(fā)展的環(huán)境和采用多種教育手段,，特別是對(duì)插班生投入更多的熱心,、耐心和愛(ài)心，幫助他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，更好的融入新的集體,，建立較好的班級(jí)常規(guī)，使全班幼兒在一個(gè)寬松,、自由,、優(yōu)美、潔凈的環(huán)境中主動(dòng)的學(xué)習(xí),、快樂(lè)的生活,、健康的成長(zhǎng)。本學(xué)期班級(jí)搬到了四樓,，這就需要對(duì)幼兒加強(qiáng)進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)培養(yǎng),，尤其是上下樓的常規(guī)。

1,、根據(jù)新《綱要》精神,，結(jié)合園務(wù)和本班實(shí)際情況，制定好班務(wù)和各類(lèi)教學(xué)計(jì)劃,。

2,、繼續(xù)搞好上半年的預(yù)成教學(xué)計(jì)劃。從孩子出發(fā),，安排內(nèi)容,，尋找教學(xué)策略，實(shí)施人本化教學(xué),。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富合理的學(xué)習(xí)環(huán)境，師生共同完成各區(qū)域角的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒在區(qū)域角盡情地玩,，并在其中得到發(fā)展，體現(xiàn)自主性學(xué)習(xí),。

4,、樹(shù)立大家庭的教育觀，利用幼兒間,、兄弟班之間的“小環(huán)境”和社會(huì)“大環(huán)境”,，體驗(yàn)寬松、民主的教育氛圍和拓展幼兒的教育空間,。

5,、合理安排幼兒一日生活，細(xì)心照顧好幼兒,，實(shí)施科學(xué)保育,，并通過(guò)“小先生”和游戲等方式，實(shí)施快樂(lè),、主動(dòng)保育,。

6、加強(qiáng)安全意識(shí),，細(xì)致管理和常規(guī)培養(yǎng)相結(jié)合,，并能提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

7,、加強(qiáng)社區(qū),、家園互動(dòng)，通過(guò)家訪,、網(wǎng)站,、家園聯(lián)系攔、親子活動(dòng)等多種方式,，實(shí)現(xiàn)家園共育,。

8、通過(guò)日常養(yǎng)殖,、種植和教學(xué)活動(dòng)等形式,，加強(qiáng)幼兒環(huán)保宣傳，有初步環(huán)保意識(shí),。

（一）語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、能注意傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言,。

2,、能用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,，樂(lè)意與人禮貌交談,。

3、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品的內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美，能獨(dú)立的朗誦兒歌和復(fù)述故事,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

4、學(xué)會(huì)看圖書(shū),，并喜歡將從圖書(shū),、電視,、廣播等途徑獲得的信息，在同伴中進(jìn)行交流和討論,。

（二） 社會(huì)領(lǐng)域

1,、了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì)意義，尊敬他們,，愛(ài)惜勞動(dòng)成果,。

2、學(xué)習(xí)參加社區(qū)活動(dòng),，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流,、合作、溝通,、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè),，樂(lè)于與人交流。

3,、學(xué)習(xí)尊重他人的需要,、感受、意見(jiàn),，并作出合適的反應(yīng),，有同情心。

4,、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴,。

5、學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，努力地完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。

6,、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),。

7,、了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)的著名自然景觀,，人文景觀,，主要物產(chǎn)，傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感，初步接觸不同國(guó)家、不同民族的人,，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn),。

8、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容,，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng),。

（三） 科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)周?chē)挛?，現(xiàn)象感興趣，有好奇心,。

2,、能運(yùn)用多種感官探索周?chē)h(huán)境，樂(lè)于動(dòng)手,、動(dòng)腦,。

3、感受信息的重要,，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息,。

4、愿意與同伴共同探索,，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá),，交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

5,、在日常生活中和游戲等多種活動(dòng)中,，加深對(duì)數(shù)量、形體,、時(shí)空實(shí)際意義的理解,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用，能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單比較,，測(cè)量,、排序、分類(lèi),、推理等認(rèn)知活動(dòng),。

6、樂(lè)意親近大自然,，萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識(shí),。

（四） 藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中的美，喜歡欣賞藝術(shù)作品,，能大膽地用繪畫(huà),、制作,、舞蹈、樂(lè)器,、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

2,、能有目的地安排畫(huà)面,，表現(xiàn)一定的情節(jié)，喜歡用多種材料,、工具,、方法進(jìn)行拆卸、制作,、喜歡想象,、創(chuàng)造活動(dòng)、有獨(dú)立制作能力,。

3,、能用自然、好聽(tīng)的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,，學(xué)習(xí)多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作，能較自然地隨音樂(lè)做多種動(dòng)作,，喜歡用打擊樂(lè)器和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏,、速度、力度等,。

4,、懂得集體藝術(shù)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參加藝術(shù)活動(dòng),，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),。

1、科學(xué),、合理地安排幼兒一日活動(dòng),，按時(shí)制訂好各類(lèi)計(jì)劃，并做好準(zhǔn)備工作,，從孩子實(shí)際出發(fā),，靈活地完成教學(xué)活動(dòng)。

2,、教師關(guān)注孩子在活動(dòng)中的一舉一動(dòng),，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)預(yù)成課程與生成活動(dòng)的統(tǒng)一，為教育契機(jī)留下足夠的空間,，并形成探究式的師生互動(dòng),。

3、充分利用各方面資源,，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富,、合理的區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒在玩中學(xué),，在玩中得到全面發(fā)展,。

4、利用“紅星欄”,、“值日生”等獎(jiǎng)勵(lì)形式,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)，活動(dòng)的積極性和為集體服務(wù)的精神,。

5、教師以尊重,、平等,、合作的態(tài)度，做好家長(zhǎng)工作,，利用家訪,、聯(lián)系欄、《成長(zhǎng)快樂(lè)》,、網(wǎng)站等形式,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和參與,，共同培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

6、通過(guò)一系列的活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”和提高幼兒的安全意識(shí),，自我保護(hù)的能力。

7,、班內(nèi)兩位老師密切配合,，分工合作，共同管理好班里各項(xiàng)事務(wù),。

九月：

１,、做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

２,、新教徒手操,、操前律動(dòng)和舞蹈操。

３、全園性活動(dòng):觀看木偶戲,。

４,、以安全教育月為載體，開(kāi)展各類(lèi)安全教育活動(dòng),。

十月：

１,、 秋游。結(jié)合秋游對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育,，環(huán)保教育,。

２、環(huán)保教育活動(dòng)：圍繞10月4日—世界動(dòng)物日,，10月16日—世界糧食日等環(huán)保日進(jìn)行環(huán)保教育,，繼續(xù)開(kāi)展一些護(hù)綠活動(dòng)。

3,、社區(qū)活動(dòng)：九九重陽(yáng)節(jié)到火藥局弄慰問(wèn)老人,，進(jìn)行情感教育。

十一月：

1,、社區(qū)活動(dòng)：吳山廣場(chǎng)寫(xiě)生,。

2、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。

3,、繼續(xù)開(kāi)展一系列環(huán)保活動(dòng),，社區(qū)活動(dòng)和安全教育活動(dòng),。

4、做好防寒保暖工作,，檢查門(mén)窗,、空調(diào)。

十二月：

1,、積極開(kāi)展冬季體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。

2,、元旦環(huán)境布置評(píng)比,。

3、元旦慶祝會(huì),。

4,、根據(jù)天氣變化,，做好幼兒的防寒保暖工作。

一月：

2、環(huán)保,、社區(qū),、班務(wù)小結(jié),，上交園部,。

3、寒假輪休工作安排,。

學(xué)期工作計(jì)劃大班學(xué)期工作計(jì)劃高中篇九

本學(xué)期有40名幼兒,，大數(shù)為獨(dú)生子女.大多幼兒能用較完整,、流利的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法,、要求,，能大方的在大家面前唱歌、念兒歌,，在上課,、游戲時(shí)能認(rèn)真對(duì)待、開(kāi)動(dòng)腦筋,，有時(shí)他們的創(chuàng)意會(huì)令大人都感到驚喜,，而有的幼兒則不愿參與其中;大多幼兒能按要求完成走、跑、跳,、鉆,、爬,、擲,、投等動(dòng)作,，而有的幼兒動(dòng)作就顯得不那么協(xié)調(diào)。

二.主要工作

2.既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,，使幼兒快樂(lè)的生活游戲。

3.根據(jù)本年齡組幼兒的實(shí)際情況和出現(xiàn)的問(wèn)題,，老師要積極做好班級(jí)管理工作,，使幼兒在常規(guī)、自理能力等方面都再上一個(gè)臺(tái)階,，并有創(chuàng)造性地組織開(kāi)展好班級(jí)活動(dòng),。

4.組織開(kāi)展好本年齡段的“家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)”、“全市開(kāi)放半日活動(dòng)”,，做好“中秋,、國(guó)慶、春節(jié),、兒童節(jié)”等節(jié)日慶?；顒?dòng)。

三,、工作思路：

1,、以平等、欣賞,、樂(lè)觀,、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求,，根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃,。

2、老師將把安全工作放在首位,。爭(zhēng)取出勤率達(dá)到90以上,，事故發(fā)生率控制在以下，流行疾病控制在以下,。

3,、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處,，商討下一步工作要求及措施,。

4,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中,，創(chuàng)造性的使用新課程,。

5、根據(jù)園本課程內(nèi)容,，堅(jiān)持每周開(kāi)展感統(tǒng)游戲活動(dòng),、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。

6,、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生,、舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。

7,、根據(jù)幼兒的年齡特征,、興趣愛(ài)好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開(kāi)展,，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換,。

四,、家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期，我們將細(xì)致,、有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,，在育兒方面與家長(zhǎng)搭成共識(shí)，獲取家園共育的效果,。

1,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)期教育工作計(jì)劃,，征求家長(zhǎng)建議,，幫助家長(zhǎng)理解家園合作的重要性。

2,、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》,，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒知識(shí),，并請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍投稿;家長(zhǎng)間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),。

3、組織家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)2-4次,。

學(xué)期工作計(jì)劃大班學(xué)期工作計(jì)劃高中篇十

首先,，在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一,。班級(jí)老師在思想上必須樹(shù)立"安全第一"的意識(shí)，做到工作到位,，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。

1、配班老師積極配合主班老師的工作,，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險(xiǎn)物品入園,。

2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記,，對(duì)缺席（請(qǐng)假）的幼兒及時(shí)了解原因。

3,、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng),。

4,、盥洗時(shí)，老師應(yīng)保證盥洗室的干爽,，排除積水,，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水,。

5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先,，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品,，不亂吃東西,，不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi),。

其次，教育團(tuán)結(jié)友愛(ài),，不打人,，互相幫助，匯報(bào),。

6,、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥、不吮吸手指頭,、不帶玩具進(jìn)寢室等,。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告,。

7,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑接送卡接幼兒,，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級(jí)老師聯(lián)系好,，并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失,。

8,、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具,、用具定期進(jìn)行消毒,，并登記。

9,、利用家園聯(lián)系冊(cè),，家園欄，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,，向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性,，使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。對(duì)于一些好動(dòng),，行為散漫的幼兒,，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系,。

（一）培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

（二）、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí),。

1,、教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,，乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外,，坐時(shí)坐穩(wěn)，坐好,。不坐"三無(wú)"車(chē)輛,。

2、教育幼兒不要在公路亂跑,、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨遍坐別人的車(chē)輛,。不跟陌生的人走,。

（三）、培養(yǎng)幼兒防火,、防電,、防地震等安全意識(shí)。

1,、防火安全,。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹,，學(xué)會(huì)打火警電話（119）掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法,。

2、用電安全,，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備,，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,，如果電器冒煙不要亂動(dòng),，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹(shù)下玩,。

3,、防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆,，發(fā)生地震時(shí),，不要慌，不要急,，找最安全的地方躲藏,。

（四）、其它安全方面。

1,、教育幼兒上下樓梯時(shí),，要輕輕走路,，不要大聲喧嘩,，不要追逐打鬧,。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷,。此外，教育幼兒不私自開(kāi)保溫桶,，不要亂動(dòng)暖氣，不私自進(jìn)入伙房操作間,，鍋爐等不安全的地方,。以免燙傷,。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì),，有制序，不擁擠,，一個(gè)挨一個(gè)玩,。

2、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先,，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作,、不玩危險(xiǎn)物品,，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi),。其次,，教育要團(tuán)結(jié)友愛(ài),，不打人,，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào),。

3,、離園接送時(shí),，兩位工作人員都必須在場(chǎng),，一定要把孩子親手交給家長(zhǎng),，一個(gè)老師管好其他小朋友,。與家長(zhǎng)交流時(shí),，一個(gè)老師必須在看小朋友，工作人員同時(shí)與家長(zhǎng)交流,。如有陌生人來(lái)接,，要問(wèn)清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒,。

4、幼兒離園后,，教師要再次檢查活動(dòng)室,、寢室、盥洗室,，要拔掉電器插頭,，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門(mén)窗后才能離開(kāi),。

5,、向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）,，積極做好安全防范工作,。負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育。

以上,，只是針對(duì)做好班級(jí)本學(xué)期安全工作計(jì)劃的想法,，在具體實(shí)施中，班級(jí)兩位老師必須共同協(xié)調(diào)配合,，才能做到防范于未然,。讓孩子在一個(gè)舒適、安全、快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),。