做任何工作都應(yīng)改有個計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)期工作計(jì)劃大班學(xué)期工作計(jì)劃高中篇一

1,、教育理念突破

新學(xué)期以新思想做新教育,，開展大家是朋友活動,。即老師是幼兒的朋友,，多和幼兒談心、交流,、參與他們的活動,，站在幼兒的角度考慮問題,、解決問題,，創(chuàng)設(shè)幼兒觀察記錄本,，周周進(jìn)行總結(jié)評價(jià)。兩位老師互相監(jiān)督自己的言行舉止,，不挖苦幼兒,，收回不當(dāng)?shù)男袨椤Ｗ龅健笆栈厥持?、豎起大拇指”，做孩子心目中的好老師,。

2,、教育教學(xué)突破

創(chuàng)設(shè)和諧,、熱情,、溫馨的班風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)幼教刊物,，吸取教學(xué)新經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)枯燥的教育教學(xué)。圍繞幼小銜接活動,，注重幼兒動手、動腦能力的發(fā)展,，注重幼兒學(xué)習(xí)的過程，做到因人施教,，使幼兒能通過教學(xué)活動，發(fā)展不同的能力,。激起幼兒主動學(xué)習(xí)的欲望，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、班級工作突破

抓住園里開展的每一次活動,，認(rèn)真對待、不斷創(chuàng)新,。樹立“班興我榮,、班損我恥”的班風(fēng),。開展“我是班級一員”的活動,，使幼兒懂得班級有了我們的努力才能獲得成功。培養(yǎng)班級幼兒的凝聚力和集體意識,。鼓勵全班幼兒積極努力做到不為班級扣分,，使班級各項(xiàng)活動走在前面。

4,、家長工作突破

（1）從20xx年1月份開始,，開展每月一次“心心交流”的活動。讓家長對自己孩子一個月的表現(xiàn)總結(jié)出優(yōu)點(diǎn)或不足,，及對老師工作的合理化建議,，用紙條的傳遞方式進(jìn)行交流。老師針對家長的反饋,，認(rèn)真記錄需要關(guān)注的幼兒，關(guān)注幼兒幫助幼兒改正不足,，并及時(shí)向家長反饋情況,，對家長提出的合理化建議不斷改進(jìn),。

（2）開展“有難大家?guī)汀钡幕顒樱O(shè)置“你的困惑,，就是我們的服務(wù)”箱,，讓家長隨時(shí)將自己在教育孩子方面遇到的困惑投放箱內(nèi),，我們會通過查閱書籍或上網(wǎng)等途徑尋求解決的辦法來幫助家長,，或通過及時(shí)的交流溝通來為家長服務(wù),。

（3）開展服務(wù)到家的活動,。平時(shí)通過家長反饋交流發(fā)現(xiàn)共性問題,，我們會隨時(shí)開展小紙條調(diào)查活動,，幫助家長糾正孩子的不足,。

（4）開展“溝通天天有”的活動,，根據(jù)我們每日的觀察記錄，隨時(shí)和家長交流,，并關(guān)注那些不主動的家長,，做到“你不問，我先說”,。

5,、安全工作突破

本學(xué)期將安全工作放在首位,，常抓不懈。通過討論觀察提高幼兒的自身安全意識,，保證班級每一個幼兒持卡接送、簽名率100%,。一學(xué)期不出現(xiàn)任何意外事故，用我們的高度責(zé)任心,，確保每一個幼兒的安全,。

6,、常規(guī)衛(wèi)生突破

開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動,，保持班級良好的走路及吃飯,、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī),。

開展我是“小小值日生”活動,，引導(dǎo)幼兒不隨地扔紙,，保持班級良好衛(wèi)生。做到衛(wèi)生意識天天有,，將班級衛(wèi)生做細(xì)做好保證少扣分,、不扣分,。爭做衛(wèi)生班級,。

以上幾點(diǎn)是我們大二班老師和幼兒共同努力的方向，我們會以我們的行動迎接新的挑戰(zhàn),。

學(xué)期工作計(jì)劃大班學(xué)期工作計(jì)劃高中篇二

一,、加強(qiáng)政治思想工作,。

愛護(hù)幼兒，履行工作崗位責(zé)任制,。

二、生活管理方面,。

1,、認(rèn)真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生,，進(jìn)餐習(xí)慣,。

2,、做好班級的衛(wèi)生清潔和消毒工作。

3,、管理好本班的公用設(shè)施和幼兒物品,。

三、衛(wèi)生保健方面,。

1,、做好安全工作,。

2,、做好春季的疾病預(yù)防工作，確保幼兒健康發(fā)展和生命安全,。

3,、做好對疾病的教育和預(yù)防工作,。

四,、保育教育方面,。

1,、配合教師組織好各種教育活動,。

2,、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,、自制力和創(chuàng)造力,，以及各種興趣和能力。

3,、加強(qiáng)對幼兒的安全教育和自我保護(hù)意識,。

4,、認(rèn)真做好家長的溝通工作。

5,、做好幼小銜接工作,。

總之,，我將努力把工作,，確保為幼兒創(chuàng)設(shè)一個舒適,、安全,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,，使幼兒能夠健康,、快樂的成長,。

學(xué)期工作計(jì)劃大班學(xué)期工作計(jì)劃高中篇三

我班現(xiàn)幼兒33名，其中男孩13名,，女孩20名,。今年調(diào)入5名幼兒,，均入過幼兒園,。大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體,，但由于換了新老師,、新同伴,、新教室,，開學(xué)第一周有個別幼兒有哭鬧現(xiàn)象,，通過我們耐心細(xì)致的安慰,，他們也都能較快穩(wěn)定情緒,，投入到學(xué)習(xí)活動中。兩名班主任老師對工作認(rèn)真,、熱情、負(fù)責(zé),，搭班之間融洽、默契,，我們與保育員三人團(tuán)結(jié),、進(jìn)取，以滿腔的熱情做好保教工作,，促進(jìn)幼兒健康,、活潑地成長。

1,、班級特點(diǎn)及主要表現(xiàn)：

1)生活：孩子們基本上能用筷子吃飯,，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等,，生活自理能力大大提高,。所以,，我們除了讓孩子們自己的事情自己做以外，還鼓勵他們幫助同伴或弟弟妹妹,。游戲是孩子們最喜愛的活動,，有四分之三的孩子建立了初步的規(guī)則意識，能控制自己的情緒,，有自己的主見,，合作意識也增強(qiáng)了。

2)學(xué)習(xí)：孩子們對周圍的事物有探索精神,，許多孩子喜歡問為什么,，生活中孩子會產(chǎn)生很多問題，逐步形成活動的內(nèi)容,。

3)運(yùn)動：在運(yùn)動活動中孩子們的熱情很高,，能創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲，也懂得了初步的規(guī)則約束,，自控能力也增強(qiáng)了,。孩子們對自我保護(hù)的意識也有一定提高，知道一些危險(xiǎn)的動作不能做等,。

4)游戲：在游戲中孩子們非?？鞓罚貏e是在自主性游戲中孩子們所表現(xiàn)出來的創(chuàng)造力,、想象力真的是特別棒,。而且，孩子們學(xué)會了用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問題,，能嘗試互相進(jìn)行合作,。

2、個別幼兒情況

(1)以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，促進(jìn)個別幼兒全面,、和諧發(fā)展。

(2)確立瞿盛浩,、徐思雨為個別跟蹤教育的對象,，采用多種積極有效的教育的手段，以更多的幫助和教育,，使他們健康成長,。

(3)在活動中，盡量多創(chuàng)設(shè)一些機(jī)會讓他們參與各種各樣的活動,，積極鼓勵孩子敢于表現(xiàn)自己,。

(4)加強(qiáng)對個別幼兒家長的交流工作，家園共同配合,，努力尋找對幼兒發(fā)展更為有利的教育方法,。

3,、家長情況：

(1)充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力,，建立新型的家園關(guān)系,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

(2)利用家訪,、家園之窗,、家園交流等形式，增進(jìn)與家長的交流與溝通,。

(3)結(jié)合節(jié)日開展各類活動,，積極邀請家長來參與，把家園互動貫穿于節(jié)日教育中,。

(4)認(rèn)真開好家長會,，并能開設(shè)家長學(xué)校講座。

二,、學(xué)期目標(biāo)與措施

生活

1,、有良好的日常起居、進(jìn)餐,、盥洗,、使用物品的習(xí)慣。

2,、遵守集體生活的常規(guī),、公共衛(wèi)生規(guī)范。

3,、學(xué)習(xí)保護(hù)自己,，體驗(yàn)安全生活的需要。

4,、能和同伴分享自己的快樂,。

5、適應(yīng)集體生活,，感受共同生活的樂趣,。

運(yùn)動

1、動作模仿周圍事物的形態(tài)和動作特征,，感知運(yùn)動節(jié)律的變化。

2,、發(fā)展幼兒基本動作(走,。跑、跳等)

3,、利用各種材料和器械進(jìn)行活動,，嘗試新的玩法,，獲得身體運(yùn)動的動作。

4,、對信號作出反應(yīng),。

學(xué)習(xí)

1、用感官主動感知周圍事物的特征,，發(fā)現(xiàn)失事物之間的關(guān)系,。

2、比較事物的異同,，進(jìn)行分類和排序,。

3、嘗試多途徑收集信息,，樂意交流和分享,。

4、了解自己身體,，外形特征和生長變化,。

5、親近大自然,，有觀察,、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，有初步的環(huán)保意識,。

6、運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn),，解決日常生活中的一些數(shù)量問題,。

7、參與一些我國民間的節(jié)日活動,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

8、知道我國的標(biāo)志(國旗,、國徽,、國歌)。

9,、喜歡看圖書,，初步會將語言和圖象進(jìn)行聯(lián)系。良好的傾聽習(xí)慣,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

2,、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng),，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語言表達(dá)等能力。輕松的師生趣談,，讓我們有機(jī)會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

學(xué)期工作計(jì)劃大班學(xué)期工作計(jì)劃高中篇四

本學(xué)期，我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用,，積極與家長溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,。同時(shí)，深入挖掘家長教育資源,，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童,，更好地提高教育質(zhì)量，發(fā)展幼兒的社會交往能力。

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。上學(xué)期,，我班開展了較多的家長工作，如：家長會,、家長學(xué)校,、家長開放日、家長問卷,，家園聯(lián)系冊等,，取得了較好的成績。經(jīng)過一學(xué)期的家長工作,，原先對幼兒不關(guān)心,、無所謂的觀念已有改變，有些家長能主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對目前開展的主題活動,、區(qū)角活動都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們較多的配合,。本班幼兒由于母親閑在家里的較多,，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差,，任性,，缺乏愛心的個性，各方面能力還待培養(yǎng),。針對上述情況,，加強(qiáng)家園合作顯得非常重要、本學(xué)期,，我們將在原有家長工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效,。

１,、通過家園之窗，讓家長及時(shí)了解幼兒園,、班級的工作安排和主題活動開展情況,，學(xué)做幼兒探索活動的知情者、鼓勵者,、參與者,。

2、充分利用家長資源，邀請家長為幼兒開設(shè)教學(xué)活動,。加深幼兒對不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識,，懂得要尊重他人的.道理。

3,、開設(shè)不同內(nèi)容的家長學(xué)校講座,，并請家長根據(jù)自己的需求選擇內(nèi)容傾聽，通過講座了解當(dāng)今幼兒教育的新理念,，提高家長育兒水平,。

4、向家長開放迎新匯報(bào)活動,，鼓勵家長多與孩子互動,，并積極向教師提出自己的要求和建議。做好活動反饋記錄,。

5,、鼓勵家長積極配合幼兒園的工作，認(rèn)真完成家長調(diào)查問卷等,。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,，做好下學(xué)期的工作。

6,、開展電話聯(lián)系,、隨機(jī)溝通、網(wǎng)上互動等多種形式的家訪工作,，與幼兒家長暢通信息渠道,，在教育觀念、行為中形成互動,，達(dá)成共識,，建立平等、合作的教師,、家長關(guān)系,。

學(xué)期工作計(jì)劃大班學(xué)期工作計(jì)劃高中篇五

大大班本學(xué)期共有37人，其中男小朋友29人,，女小朋友18人,，年齡在5歲半到6歲半之間，每一位都天真爛漫,，活潑可愛,。

這學(xué)期有將進(jìn)五個半月的時(shí)間，對于每個月的學(xué)習(xí)重點(diǎn)我們有做好了準(zhǔn)備,。

2月份的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是——《數(shù)學(xué)》,，我們通過教學(xué),，讓幼兒熟練的掌握加、減法的運(yùn)算方法,，懂得加減法的實(shí)際意義,，發(fā)展幼兒分析、判斷,、推理和遷移能力,。培養(yǎng)幼兒的觀察力，分析力和積極思考問題的能力,，從而為升小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)做好準(zhǔn)備。

4月份的主題學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是——,《拼音》由于本班幼兒即將升入小學(xué),，因此這個月我們主要是能夠讓幼兒學(xué)會準(zhǔn)確的發(fā)音,，并能夠掌握它們的結(jié)構(gòu)與寫法，能夠準(zhǔn)確認(rèn)讀單韻母和聲母,，并且能夠熟練地運(yùn)用,。

5月份的主要學(xué)習(xí)重點(diǎn)是——《美術(shù)和音樂》美術(shù)方面我們主要通過學(xué)習(xí)圖形、顏色,、裝飾畫面,，掌握對色彩的搭配，欣賞作品的美,，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣,。音樂方面讓幼兒感受歌曲所表現(xiàn)的情感;培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編動作的能力，培養(yǎng)兒童的節(jié)奏感,，能準(zhǔn)確地按音樂節(jié)奏變換動作,，用不同的表情和動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容;提高兒童表現(xiàn)能力。在空余時(shí)間里,，我們將為班上的小朋友排“六·一”兒童節(jié)的節(jié)目,，而且讓每一位幼兒都參與，都來唱歌,、跳舞慶祝自己的節(jié)日,。

6月份主題活動是——《再見了，幼兒園》,，童年是一段“快樂來得多,，憂愁去得快”的純真年代，也是許多人長大成人之后,，回頭眷戀不已的尋夢園,。經(jīng)過幾年的幼兒園生活，在課堂中,，我們要和孩子一起品味他們的自豪感,，本月我們將和幼兒講述一些學(xué)前班學(xué)生和小學(xué)生的不同,，我們將長大一歲成為真正的大哥哥、大姐姐,，在學(xué)習(xí)方面也要更加努力!

學(xué)期工作計(jì)劃大班學(xué)期工作計(jì)劃高中篇六

繼續(xù)以《規(guī)程》和《綱要》為指南,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)其精神，轉(zhuǎn)變教育觀念,，充分調(diào)動幼兒的自主性,，加強(qiáng)健康、安全教育,，根據(jù)本班幼兒特征,，做好幼小銜接工作，促進(jìn)幼兒在體,、智,、德、美,、勞各方面協(xié)調(diào)發(fā)展,，樹立為家長服務(wù)的意識，努力做到讓孩子開心,，讓家長滿意,。

二、本班情況分析

這學(xué)期本班幼兒仍是34人,，其中男孩子比女孩子多11人,，因此班級氣氛顯得比較活躍，幼兒膽大,，好動,。敢于表達(dá)不同的意見，處事有較大的自主性,。對棋類活動有較強(qiáng)的興趣,，能掌握兩至三種棋類游戲的玩法規(guī)則，這學(xué)期將在這方面給幼兒提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,。幼兒能主動積極的參加體育活動,，有堅(jiān)強(qiáng)、不怕苦,、不怕累的品質(zhì),。有健康、活潑,、創(chuàng)造,、自信的班容班貌，師生之間和睦,、民主,。家長大多數(shù)能配合班上的工作,，并能經(jīng)常與教師溝通幼兒在家在園情況，合作比較愉快,。

三,、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指南》和《綱要》,，科學(xué)合理地組織幼兒的一日活動,，注重保教并重的原則，繼續(xù)做好自身物品及學(xué)具收拾的習(xí)慣培養(yǎng),，為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2、繼續(xù)開展項(xiàng)目活動和城市套材的實(shí)驗(yàn)工作,，做好教師預(yù)成與幼兒生成主題的融合,，統(tǒng)合社區(qū)、家庭的教育資源,，為教育教學(xué)服務(wù)。

使幼兒的小肌肉得以進(jìn)一步的發(fā)展,。

4,、注意幼兒群體中發(fā)生的事情，鼓勵幼兒大膽探索解決問題的方法,，提高處理問題的能力,。

5、繼續(xù)開展戶外區(qū)域活動,，以自由選擇運(yùn)動項(xiàng)目,，開展“三浴”鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力。

6,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的情感,，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。

7,、進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，加強(qiáng)聽、說,、看,、寫的能力的培養(yǎng)。

8,、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成“注意傾聽,，不亂插嘴,，先舉手后回答”的習(xí)慣。

9,、繼續(xù)開展“每天十分鐘英語”活動,，師生共同學(xué)習(xí)英語，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,。

10,、繼續(xù)開展“值日生”活動，自覺認(rèn)真的完成任務(wù) ,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

四、具體措施

1,、利用飯前,、午睡前、離園前的時(shí)間,，聽故事,、講見聞提高幼兒的口語表達(dá)能力。

2,、有計(jì)劃的指導(dǎo)幼兒閱讀,，使他們學(xué)會從左到右，從上到下游順序地看書,，懂得正確的拿書姿勢和看書方法,。

3、自編圖文結(jié)合的小故事,，引導(dǎo)幼兒閱讀,，提高幼兒的閱讀能力。

4,、改變班級材料固定區(qū)域擺放使用的方法,，提供半成品材料，讓幼兒自由使用,。

5,、組織幼兒參觀小學(xué)，逐步熟悉小學(xué)校的環(huán)境,，觀察小學(xué)生上課情況,，并邀請小學(xué)生向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，幫助幼兒明確小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),。

五,、家長工作

1、家園聯(lián)系欄,，定期向家長宣傳教育方法及推薦好的家教文章,。

2,、每月定期填寫好幼兒在園情況

報(bào)告冊。

3,、每周公布教育計(jì)劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，通過網(wǎng)頁，為家長提供本班的更多信息,。

4,、召開家長會，向家長公布本學(xué)期教育目標(biāo)及班務(wù)計(jì)劃,。討論科學(xué)的教育理論和方法,。

6、做好家長開放日,、家長沙龍的工作,。

7、對個別幼兒家訪,，聽取家長的意見和建議,。

六、分月工作安排

二月份

1,、清潔整理教室環(huán)境,，進(jìn)行環(huán)境布置。

3,、迎接幼兒回園，穩(wěn)定幼兒情緒,。

4,、配合小班教師做好教學(xué)錄像的準(zhǔn)備工作。

5,、開展“假期的生活”主題教育活動,。

6、召開家長會,，向家長開展預(yù)防非典和禽流感的宣傳教育,。

三月份

1、慶“三八”主題活動,，開展“我是媽媽的好幫手”活動,。

2、開展“春天”主題活動,。組織幼兒參觀公園,、給小樹澆水、采集和制作標(biāo)本等活動,，讓幼兒了解春天的特征,、自然與人,、與動植物的關(guān)系，萌發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的情感,。

3,、以“家庭運(yùn)動總動員”的形式，組織親子春游活動,。

4,、布置“萌芽”墻飾，張貼幼兒仿編詩歌——《春天的朋友》作品,。

5,、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點(diǎn),，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”,，觀察植物生長狀況。

6,、整理幼兒成長檔案,。

7、加強(qiáng)環(huán)境布置和創(chuàng)設(shè),。

四月份

1,、組織幼兒制作花環(huán)到英雄紀(jì)念碑掃墓。激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

2、開展“神奇的文字”主題活動,，組織參觀書店,，激發(fā)

幼兒熱愛書籍和閱讀欲望。

3,、做好家長開放日活動,。

五月份

1、開展“勞動最光榮”主題活動,，了解成人勞動,，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣,。

2,、開展“神奇的電”主題活動。

3,、準(zhǔn)備“六一”活動及第三屆親子科技節(jié)活動,。

4、準(zhǔn)備好家長沙龍活動內(nèi)容。

六月份

1,、開展“慶六一”親子活動,。

2、組織幼兒參觀小學(xué),，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望,。

3、開展“爭當(dāng)小學(xué)生”主題活動,，請小學(xué)生(本班同伴康煜均)介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。

4、整理幼兒成長檔案,。

七月份

1,、開展“老師再見了”主題活動。

2,、做好幼兒畢業(yè)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

3、寫好幼兒畢業(yè)手冊,。

4,、整理幼兒成長檔案。

5,、協(xié)助做好興趣班匯報(bào)及暑期興趣班報(bào)名工作,。

6、做好各方面的總結(jié)工作,。

7,、進(jìn)行物品登記和整理工作。

學(xué)期工作計(jì)劃大班學(xué)期工作計(jì)劃高中篇七

從本年級的實(shí)際情況出發(fā),，以園本教研計(jì)劃為核心,，以提高教師教育教學(xué)能力、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為中心任務(wù),，以區(qū)域活動日常化為重點(diǎn),，繼續(xù)以新《綱要》為教學(xué)依據(jù),，制定有針對性的計(jì)劃，將新《綱要》的精神逐一滲透到每月每周的活動中去,，重視行為到觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn)。

(一)以提高教師教學(xué)能力為基點(diǎn),，促進(jìn)年級組教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升。

本學(xué)期教師要對幼兒心理健康活動進(jìn)行展示，這就要求教師對“幼兒心理健康”有一個明晰的概念,，老師將在展示活動之前研討出目前大班幼兒所存在的心理健康問題,，以便有針對性地進(jìn)行選材,。老師可根椐需要進(jìn)行試教，其她老師幫助分析優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，結(jié)合自己的教學(xué)反思,，進(jìn)一步修改完善教案,。

1、制定學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo),，使教學(xué)更具系統(tǒng)性,。

新《綱要》將幼兒課程劃分為五大領(lǐng)域，其中各領(lǐng)域又細(xì)分為具體的許多方面,，如：語言領(lǐng)域有講述,、欣賞、復(fù)述,、兒歌等,，數(shù)學(xué)領(lǐng)域有排序、分類,、加減運(yùn)算等,，那么，怎么樣使教學(xué)更全面系統(tǒng)就是值得我們思考的問題了。本學(xué)期各大班要求根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況制定領(lǐng)域?qū)W期目標(biāo),，再根據(jù)學(xué)期目標(biāo)制定每周教學(xué)計(jì)劃,，我們把語言和數(shù)學(xué)兩大領(lǐng)域?yàn)榍锌冢贫ǜ靼嗾Z言領(lǐng)域?qū)W期發(fā)展目標(biāo)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域?qū)W期發(fā)展目標(biāo),，明確教學(xué)計(jì)劃的制定方向,，使教學(xué)更具全面性和系統(tǒng)性。

(二)合并主題,，以班為單位,，進(jìn)行主題輪流制，進(jìn)行資源有效利用,。

1,、將原有主題合并成為四個主題，分別是《你變我變大家變》,、《七彩世界》,、《動物我們的朋友》、《開心一刻》,。

每班每月分別開展這四個主題活動,，周計(jì)劃、主題墻的創(chuàng)設(shè),、主題反思等等,，各班就可以在原有的基礎(chǔ)上根據(jù)本班實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?，從而更好的進(jìn)行物資資源的共享和利用,。

2,、結(jié)合主題,，收集資料,，每個主題制作一次主題ppt,。

每班針對一個主題進(jìn)行制作，每學(xué)期一次,，教師針對主題及時(shí)進(jìn)行目標(biāo)預(yù)設(shè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)角設(shè)置,、反思等等，通過文字,、照片等形式記錄下來。

3,、與教學(xué)點(diǎn)幫扶結(jié)對，資源共享,。

將8個教學(xué)點(diǎn)大班的教師大班進(jìn)行一個對兩個的幫扶結(jié)對,，將中心的一些資源(區(qū)角材料、主題墻等)帶到教學(xué)點(diǎn)去,，同時(shí)鼓勵教學(xué)點(diǎn)教師到中心來,，中心教師到教學(xué)點(diǎn)去，真正做到幫扶結(jié)對,，共同提高的作用,。

(三)增強(qiáng)以研促教、以教促研的意識,，加大課題研究的力度,。

教科研可以說是教育教學(xué)的生命線，以研促教是新時(shí)代開展教育工作的需要,。本學(xué)期我們大班組將以年級組為單位申報(bào)一個縣級中心課題,。爭取在研究過程中，立足課堂,，做到教和研齊頭并進(jìn),，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、反思,、研討、積累經(jīng)驗(yàn)這樣循環(huán)往復(fù)地過程,，使教師自己的教學(xué)行為在反復(fù)地研討中不斷地優(yōu)化,，更符合幼兒發(fā)展的需要,。同時(shí)又能讓教師在反復(fù)的實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。

1,、深入的學(xué)習(xí)課題研究的過程和方法嗎,，如課題申報(bào)、材料的收集,、積累,、整理等等，幫助年級組每位教師提高自身的整體教研能力,。

2,、積極引導(dǎo)和鼓勵年級組教師平時(shí)善于發(fā)現(xiàn)問題、積累素材,、及時(shí)反思,，將自己的所思、所想以文字的形式記錄下來,，形成一些優(yōu)秀的案例分析,，經(jīng)驗(yàn)介紹、學(xué)科論文等等,。

每位教師力爭有教學(xué)論文在省市獲獎,。

3、積極配合園內(nèi)做好園本教研工作,。

(四)充分利用現(xiàn)有資源,，創(chuàng)造性地開展區(qū)域活動，并重視自然角和主題墻的開設(shè),。

1,、平行班之間，往往有很多教學(xué)內(nèi)容是相同的,，教室在環(huán)境布置上或多或少有些重復(fù),，為了更好地利用空間，給幼兒更多的觀察探索環(huán)境機(jī)會,，決定平行班利用走廊墻面和空間共同布置主題墻和自然角,，自然角采取種植比賽，幼兒自己照料,，定期測量,、記錄，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識和測量能力,。

2,、大班的幼兒有了一定的交往能力，但在幼兒園里只限于與同班小朋友之間的交往,，對幼兒園其他班的幼兒大多都是看著眼熟但不知道是誰,，也沒有接觸,。針對這一現(xiàn)象，結(jié)合幼兒區(qū)域活動情況,，每個班結(jié)合主題開設(shè)區(qū)域活動內(nèi)容，選擇適當(dāng)時(shí)期每班區(qū)域活動相同時(shí)間,，幼兒可以自由選擇進(jìn)某個班級某個區(qū)域活動,，每班兩位老師配班指導(dǎo)。環(huán)境不同,，伙伴不同,，這樣的區(qū)域活動刺激了幼兒各個感官，也滿足了大班幼兒交往和發(fā)展的需要,。如此一來,，每個區(qū)域活動周期可以適當(dāng)延長，在促進(jìn)幼兒發(fā)展同時(shí)也減輕了教師工作負(fù)荷量,。

3,、在每周固定時(shí)間開設(shè)的區(qū)域內(nèi)容上，為了緩解人多開放內(nèi)容少操作材料少而出現(xiàn)有的幼兒無所事事或經(jīng)常更換活動區(qū)的現(xiàn)象,，每班在每個區(qū)域領(lǐng)域開放內(nèi)容相關(guān)的多個內(nèi)容,，減少幼兒流動的現(xiàn)象?；顒觾?nèi)容周期延長,，這也是給教師減負(fù)的另一個途徑。同時(shí)教師和幼兒共同制定區(qū)域活動常規(guī),，為區(qū)域活動日?；於己玫某Ｒ?guī)基礎(chǔ)。在幼兒不遵守規(guī)則的情況下,，例如,，操作材料用好不整理，有必要對幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠幸饬x的懲罰,。

4,、區(qū)域材料向多領(lǐng)域延伸。受環(huán)境的影響,，班級一般只開設(shè)益智,、數(shù)學(xué)、語言,、美工,、建構(gòu)之類容易保持活動區(qū)整潔且易于整理的區(qū)角。年級組將在原來內(nèi)容的基礎(chǔ)上鼓勵各班級開設(shè)可實(shí)驗(yàn)探索科學(xué)類的內(nèi)容,，各班級也可根據(jù)需要將科學(xué)探索融入自然角中,。

九月：

1,、傳達(dá)教研室工作計(jì)劃、本園保教工作計(jì)劃,、本年級組教研計(jì)劃,。

3、以主講人的形式圍繞一個話題進(jìn)行討論,、交流,。

4、交流開展主題活動的情況,、傳達(dá)專題計(jì)劃,。

5、利用網(wǎng)絡(luò)開展教研活動,。

十月：

1,、觀摩本組內(nèi)3年以內(nèi)青年教師教學(xué)評比活動并組織教師進(jìn)行評價(jià)和反思。

2,、以主講人的形式圍繞一個話題進(jìn)行討論,、交流。

3,、交流開展主題活動的情況,、專題研討沙龍。

4,、組織家長會,。

十一月：

1、觀摩5年以內(nèi)青年教師教學(xué)評比活動并組織教師進(jìn)行評價(jià)反思

2,、以主講人的形式圍繞一個話題進(jìn)行討論,、交流。

3,、專題研討沙龍,、交流開展主題活動的情況。

4,、組織家長開放半日活動,。

十二月：

1、觀摩5年以上教師教學(xué)展示活動并組織教師進(jìn)行評價(jià)反思,。

2,、以主講人的形式圍繞一個話題進(jìn)行討論、交流,。

3,、開展元旦親子游園活動。

學(xué)期工作計(jì)劃大班學(xué)期工作計(jì)劃高中篇八

我班共有幼兒39人,，其中男生23名,，女生16名,，插班生3名。但經(jīng)過中班一年的集體生活培養(yǎng),，每位幼兒對幼兒園的生活常規(guī)已較適應(yīng),，在體、智,、德,、美勞各方面都得到不同程度的發(fā)展。在思想品德上,，能基本做到對人有禮貌，做事認(rèn)真,，愿意為集體服務(wù),，懂得要相互謙讓，有初步的明辨是非的能力,，知道有錯要承認(rèn)并改正,。在學(xué)習(xí)上，絕大部分幼兒學(xué)習(xí)積極性較高,，能積極踴躍的參與活動,，愛動腦，愛提問,，有較強(qiáng)的求知欲和探索精神,，使得各方面能力都有較大的進(jìn)步，尤其在語言表達(dá)能力,、動手操作能力進(jìn)步最為明顯,。幼兒在生活自理能力上，基本上能做到自己的事情自己做,，個別幼兒還愿意幫助同伴,。

孩子之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強(qiáng),，個別孩子自我中心仍較嚴(yán)重,，有幾個小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導(dǎo),、克服,。 因此本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)努力做到面向全體，重視個別差異,。積極的創(chuàng)造有利與幼兒發(fā)展的環(huán)境和采用多種教育手段,，特別是對插班生投入更多的熱心、耐心和愛心,，幫助他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，更好的融入新的集體,，建立較好的班級常規(guī)，使全班幼兒在一個寬松,、自由,、優(yōu)美、潔凈的環(huán)境中主動的學(xué)習(xí),、快樂的生活,、健康的成長。本學(xué)期班級搬到了四樓,，這就需要對幼兒加強(qiáng)進(jìn)行自我保護(hù)意識及安全意識培養(yǎng),，尤其是上下樓的常規(guī)。

1,、根據(jù)新《綱要》精神,，結(jié)合園務(wù)和本班實(shí)際情況，制定好班務(wù)和各類教學(xué)計(jì)劃,。

2,、繼續(xù)搞好上半年的預(yù)成教學(xué)計(jì)劃。從孩子出發(fā),，安排內(nèi)容,，尋找教學(xué)策略，實(shí)施人本化教學(xué),。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富合理的學(xué)習(xí)環(huán)境，師生共同完成各區(qū)域角的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒在區(qū)域角盡情地玩,，并在其中得到發(fā)展，體現(xiàn)自主性學(xué)習(xí),。

4,、樹立大家庭的教育觀，利用幼兒間,、兄弟班之間的“小環(huán)境”和社會“大環(huán)境”,，體驗(yàn)寬松、民主的教育氛圍和拓展幼兒的教育空間,。

5,、合理安排幼兒一日生活，細(xì)心照顧好幼兒,，實(shí)施科學(xué)保育,，并通過“小先生”和游戲等方式，實(shí)施快樂、主動保育,。

6,、加強(qiáng)安全意識，細(xì)致管理和常規(guī)培養(yǎng)相結(jié)合,，并能提高幼兒自我保護(hù)意識,。

7、加強(qiáng)社區(qū),、家園互動,，通過家訪、網(wǎng)站,、家園聯(lián)系攔,、親子活動等多種方式，實(shí)現(xiàn)家園共育,。

8,、通過日常養(yǎng)殖、種植和教學(xué)活動等形式,，加強(qiáng)幼兒環(huán)保宣傳，有初步環(huán)保意識,。

（一）語言領(lǐng)域

1,、能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言,。

2,、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,，樂意與人禮貌交談,。

3、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品的內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美，能獨(dú)立的朗誦兒歌和復(fù)述故事,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

4、學(xué)會看圖書,，并喜歡將從圖書,、電視、廣播等途徑獲得的信息,，在同伴中進(jìn)行交流和討論,。

（二） 社會領(lǐng)域

1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們,，愛惜勞動成果,。

2、學(xué)習(xí)參加社區(qū)活動,，體驗(yàn)并認(rèn)識人與人相互交流,、合作、溝通,、關(guān)愛的重要和快樂,，樂于與人交流。

3,、學(xué)習(xí)尊重他人的需要,、感受、意見,，并作出合適的反應(yīng),，有同情心。

4,、在活動中學(xué)習(xí)評價(jià)自己和同伴,。

5、學(xué)習(xí)選擇活動方案,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。

6,、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識,。

7,、了解家鄉(xiāng)、祖國的著名自然景觀,，人文景觀,，主要物產(chǎn)，傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感，初步接觸不同國家,、不同民族的人,，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。

8,、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容,，嘗試適宜的消費(fèi)活動,。

（三） 科學(xué)領(lǐng)域

1、對周圍事物,，現(xiàn)象感興趣,，有好奇心。

2,、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手、動腦,。

3,、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息,。

4,、愿意與同伴共同探索，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá),，交流探索的過程和結(jié)果,。

5、在日常生活中和游戲等多種活動中,，加深對數(shù)量,、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解,，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用,，能從多個角度進(jìn)行簡單比較，測量,、排序,、分類,、推理等認(rèn)知活動,。

6、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛大自然的情感,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識,。

（四） 藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞藝術(shù)作品,，能大膽地用繪畫,、制作、舞蹈,、樂器,、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

2,、能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定的情節(jié)，喜歡用多種材料,、工具,、方法進(jìn)行拆卸、制作,、喜歡想象,、創(chuàng)造活動、有獨(dú)立制作能力,。

3,、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,，學(xué)習(xí)多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動作，能較自然地隨音樂做多種動作,，喜歡用打擊樂器和動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度、力度等,。

4,、懂得集體藝術(shù)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參加藝術(shù)活動,，享受集體藝術(shù)活動的快樂,。

1、科學(xué),、合理地安排幼兒一日活動,，按時(shí)制訂好各類計(jì)劃，并做好準(zhǔn)備工作,，從孩子實(shí)際出發(fā),，靈活地完成教學(xué)活動。

2,、教師關(guān)注孩子在活動中的一舉一動,，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)預(yù)成課程與生成活動的統(tǒng)一,，為教育契機(jī)留下足夠的空間,，并形成探究式的師生互動。

3,、充分利用各方面資源,，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富,、合理的區(qū)域活動，讓幼兒在玩中學(xué),，在玩中得到全面發(fā)展,。

4、利用“紅星欄”,、“值日生”等獎勵形式,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)，活動的積極性和為集體服務(wù)的精神,。

5,、教師以尊重、平等,、合作的態(tài)度,，做好家長工作，利用家訪,、聯(lián)系欄,、《成長快樂》、網(wǎng)站等形式,，爭取家長的理解,、支持和參與，共同培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

6,、通過一系列的活動，培養(yǎng)幼兒爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”和提高幼兒的安全意識,，自我保護(hù)的能力,。

7、班內(nèi)兩位老師密切配合,，分工合作,，共同管理好班里各項(xiàng)事務(wù)。

九月：

１,、做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

２,、新教徒手操,、操前律動和舞蹈操。

３,、全園性活動:觀看木偶戲,。

４、以安全教育月為載體,，開展各類安全教育活動,。

十月：

１,、 秋游。結(jié)合秋游對幼兒進(jìn)行情感教育,，環(huán)保教育,。

２、環(huán)保教育活動：圍繞10月4日—世界動物日,，10月16日—世界糧食日等環(huán)保日進(jìn)行環(huán)保教育,，繼續(xù)開展一些護(hù)綠活動。

3,、社區(qū)活動：九九重陽節(jié)到火藥局弄慰問老人,，進(jìn)行情感教育。

十一月：

1,、社區(qū)活動：吳山廣場寫生,。

2、向家長開放半日活動,。

3,、繼續(xù)開展一系列環(huán)保活動,，社區(qū)活動和安全教育活動,。

4、做好防寒保暖工作,，檢查門窗,、空調(diào)。

十二月：

1,、積極開展冬季體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。

2,、元旦環(huán)境布置評比,。

3、元旦慶祝會,。

4,、根據(jù)天氣變化，做好幼兒的防寒保暖工作,。

一月：

2,、環(huán)保、社區(qū),、班務(wù)小結(jié),，上交園部。

3,、寒假輪休工作安排,。

學(xué)期工作計(jì)劃大班學(xué)期工作計(jì)劃高中篇九

本學(xué)期有40名幼兒,，大數(shù)為獨(dú)生子女.大多幼兒能用較完整、流利的語言來表達(dá)自己的想法,、要求,，能大方的在大家面前唱歌、念兒歌,，在上課,、游戲時(shí)能認(rèn)真對待、開動腦筋,，有時(shí)他們的創(chuàng)意會令大人都感到驚喜,，而有的幼兒則不愿參與其中;大多幼兒能按要求完成走、跑,、跳,、鉆、爬,、擲,、投等動作，而有的幼兒動作就顯得不那么協(xié)調(diào),。

二.主要工作

2.既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野，使幼兒快樂的生活游戲,。

3.根據(jù)本年齡組幼兒的實(shí)際情況和出現(xiàn)的問題,，老師要積極做好班級管理工作，使幼兒在常規(guī),、自理能力等方面都再上一個臺階,，并有創(chuàng)造性地組織開展好班級活動。

4.組織開展好本年齡段的“家長開放半日活動”,、“全市開放半日活動”，做好“中秋,、國慶,、春節(jié)、兒童節(jié)”等節(jié)日慶?；顒?。

三、工作思路：

1,、以平等,、欣賞,、樂觀,、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級計(jì)劃,。

2,、老師將把安全工作放在首位。爭取出勤率達(dá)到90以上,，事故發(fā)生率控制在以下,，流行疾病控制在以下。

3,、定期召開班務(wù)會,，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施,。

4,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動之中,，創(chuàng)造性的使用新課程,。

5、根據(jù)園本課程內(nèi)容,，堅(jiān)持每周開展感統(tǒng)游戲活動,、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。

6,、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生,、舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。

7,、根據(jù)幼兒的年齡特征,、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動的開展,，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換,。

四,、家長工作：

本學(xué)期，我們將細(xì)致,、有針對性的做好家長工作,，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果,。

1,、召開家長會,，讓家長了解學(xué)期教育工作計(jì)劃，征求家長建議,，幫助家長理解家園合作的重要性,。

2、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》,，向家長介紹科學(xué)的育兒知識,，并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

3,、組織家長開放活動2-4次,。

學(xué)期工作計(jì)劃大班學(xué)期工作計(jì)劃高中篇十

首先，在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一,。班級老師在思想上必須樹立"安全第一"的意識,，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒,，并采取一系列措施，做好安全防范工作,。

1,、配班老師積極配合主班老師的工作，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園,。

2,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記,，對缺席（請假）的幼兒及時(shí)了解原因,。

3、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動場地,、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動。

4,、盥洗時(shí),，老師應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水。

5,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識,。首先，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險(xiǎn)動作、不玩危險(xiǎn)物品,，不亂吃東西,，不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi),。

其次，教育團(tuán)結(jié)友愛,，不打人,，互相幫助，匯報(bào),。

6,、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥、不吮吸手指頭,、不帶玩具進(jìn)寢室等,。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告,。

7,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒,，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級老師聯(lián)系好,，并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失,。

8,、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒,，并登記,。

9、利用家園聯(lián)系冊,，家園欄,，家長接送孩子的時(shí)間，向家長宣傳對幼兒進(jìn)行安全教育的重要性,，使家長也能重視對幼兒進(jìn)行安全教育,。對于一些好動，行為散漫的幼兒,，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系,。

（一）培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣

（二）、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識,。

1,、教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外,，坐時(shí)坐穩(wěn),，坐好。不坐"三無"車輛,。

2,、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨遍坐別人的車輛。不跟陌生的人走,。

（三）,、培養(yǎng)幼兒防火、防電,、防地震等安全意識,。

1、防火安全,。教育幼兒不玩火,，不燃放煙花爆竹，學(xué)會打火警電話（119）掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法,。

2,、用電安全，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,，不到變壓器下玩,。不在電線上涼衣服,，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源,。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩,。

3、防地震安全,。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆,，發(fā)生地震時(shí)，不要慌,，不要急,，找最安全的地方躲藏。

（四）,、其它安全方面,。

1,、教育幼兒上下樓梯時(shí),，要輕輕走路，不要大聲喧嘩,，不要追逐打鬧,。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷,。此外,，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣,，不私自進(jìn)入伙房操作間,，鍋爐等不安全的地方。以免燙傷,。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì),，有制序，不擁擠,，一個挨一個玩,。

2、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險(xiǎn)動作,、不玩危險(xiǎn)物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。其次,，教育要團(tuán)結(jié)友愛,，不打人，互相幫助,，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào),。

3、離園接送時(shí),，兩位工作人員都必須在場,，一定要把孩子親手交給家長,，一個老師管好其他小朋友。與家長交流時(shí),，一個老師必須在看小朋友，工作人員同時(shí)與家長交流,。如有陌生人來接,，要問清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒,。

4,、幼兒離園后，教師要再次檢查活動室,、寢室,、盥洗室，要拔掉電器插頭,，關(guān)掉電源,，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。

5,、向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作）,，積極做好安全防范工作。負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育,。

以上,，只是針對做好班級本學(xué)期安全工作計(jì)劃的想法，在具體實(shí)施中,，班級兩位老師必須共同協(xié)調(diào)配合,，才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適,、安全,、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長,。