人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園托班秋季教學(xué)計(jì)劃篇一

1、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準(zhǔn)確,，清楚，說話連貫,、完整；

2,、發(fā)展運(yùn)用語言交往的積極態(tài)度和良好習(xí)慣,；

3,、豐富幼兒詞匯,，發(fā)展幼兒傾聽能力，理解和表達(dá)的能力,；

4、培養(yǎng)創(chuàng)新,、競(jìng)賽和自我評(píng)價(jià)意識(shí)和能力；

5,、發(fā)展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力。

6,、滲透思想教育。

7,、學(xué)會(huì)20個(gè)簡(jiǎn)單的字,。

其中培養(yǎng)幼兒講述能力的有《我最喜歡的春天,、月亮船、小紅澆花,、太陽，花和姑娘、桃樹下的小白兔,、王羲之練字、好主意,、小熊的氣球、野貓的故事,、貪心的小狗,、小狐貍、城里來了大恐龍,、一只襪子,、飛呀飛、鯉魚澡堂》,；背誦朗誦的有《星星燈、量詞歌,、鼠媽媽的搖籃、風(fēng),、看誰和他做鄰居、小溪流,、折喇叭，吹喇叭、古詩(shī)兩首,、小書包》；需要寫會(huì)的有20個(gè)簡(jiǎn)單的生字,。

2、啟發(fā)幼兒自己提出問題,，解決問題,；

3、善于引導(dǎo)幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動(dòng),；

4,、在示范教學(xué)和使用教學(xué)范例中要有利于幼兒的思維和想象；

5,、重視德育培養(yǎng),。

在本學(xué)期教學(xué)中我準(zhǔn)備結(jié)合課堂做以下德育的培養(yǎng)：

4,、培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感；

5,、培養(yǎng)幼兒的勇敢和機(jī)智,。

1,、通過"比一比 看一看"提高幼兒的書寫能力；

2,、舉辦寫字展覽。

幼兒園托班秋季教學(xué)計(jì)劃篇二

幼兒良好的常規(guī)包括:進(jìn)餐,、睡眠、上課,、盥洗、穿脫衣服等十多個(gè)環(huán)節(jié),是幼兒必須遵守的日常生活規(guī)則,。也就是我們平常經(jīng)常說的常規(guī),。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們?cè)谝蝗栈顒?dòng)采用各種形式,幫助幼兒養(yǎng)成良好常規(guī)，保證孩子的基礎(chǔ)素質(zhì)全面發(fā)展。為此,，在本學(xué)期為幼兒制定了相應(yīng)的常規(guī)方案，并爭(zhēng)取在小班這個(gè)關(guān)鍵期抓緊常規(guī)教育,，使本班幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。

1,、喜歡幼兒園，能高高興興入園,，愉快地和家人道別,。

2,、樂意接受老師的晨檢。

3,、讓幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語,，如:老師早、你早,、你好,、再見、謝謝等,，遇到進(jìn)入教室的人會(huì)主動(dòng)的問"老師好"。

4,、在老師的幫助下將自己的衣物整齊疊放并放入衣洞內(nèi),。

5,、樂于參加活動(dòng),，遵守活動(dòng)規(guī)則,，活動(dòng)結(jié)束后將玩具、書籍放回原處,，并擺放整齊。

1,、在老師的幫助下整理好自己的服裝，冬天不怕寒冷,，積極參加鍛煉,。

2,、聽音樂節(jié)奏做操,，精神飽滿,，情緒愉快,，注意力集中,，動(dòng)作協(xié)調(diào),，努力達(dá)到鍛煉目標(biāo)。

3,、在指定的'范圍活動(dòng)，興趣濃厚,，活潑愉快，學(xué)習(xí)和提高動(dòng)作技能,。

4、遵守規(guī)則,，活動(dòng)時(shí)不亂跑,、不喊叫、不打鬧,。

1,、上廁所時(shí)不擁擠，會(huì)排隊(duì),。

2,、會(huì)自己穿脫褲子，大便時(shí)會(huì)叫老師,。

3,、不隨地大小便。

1,、能做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,，如入廁、洗手,、教玩具,、幼兒學(xué)具的選擇,。

2、積極參加教育活動(dòng),，心情愉快,。

3、注意力集中,，樂于動(dòng)腦,、動(dòng)口、動(dòng)手,。

4,、活動(dòng)中教幼兒保持端正的坐姿，專心傾聽別人的講話,，不隨便插話,，積極思考并大膽表述自己的想法，回答問題時(shí)聲音響亮,。

5,、與老師、同伴分享活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。

6,、會(huì)正確操作學(xué)具材料，愛惜物品,，用后放回指定地方并擺放整齊,。

7、寫,、畫姿勢(shì)正確,，握筆姿勢(shì)保持正確。

8,、活動(dòng)結(jié)束后,，主動(dòng)整理活動(dòng)材料，物歸原處,。

1,、學(xué)習(xí)洗手、漱口的方法,，懂得水的寶貴,，會(huì)節(jié)約用水，在洗手時(shí)不玩水,，不把別人和自己的衣服弄濕,。人多時(shí)學(xué)會(huì)排隊(duì)等候。

2,、需要老師幫助時(shí),，能有禮貌的開口請(qǐng)求幫助,。

3、能認(rèn)識(shí)自己的水杯,、毛巾,，人多時(shí)能自覺的排隊(duì)飲水，排隊(duì)期間不用水杯打鬧,、不玩水杯,。

1、戶外活動(dòng)前幼兒將椅子輕推入桌下并且安靜迅速站隊(duì),。

2,、能在指定范圍內(nèi)活動(dòng)，會(huì)利用器械鍛煉身體,，具有基本的自我保護(hù)能力,。

3、活動(dòng)時(shí)能聽懂老師的指令和信號(hào),，學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則,。

4、活動(dòng)時(shí)不亂跑,、不打鬧,，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不玩危險(xiǎn)游戲,。

5,、在老師帶領(lǐng)下，積極參加勞動(dòng),、散步,、自由活動(dòng)等其它戶外活動(dòng)。

6,、正確使用器械，注意愛護(hù),，用完后幫老師將玩具,、器械放回原處并擺放整齊。

1,、能參加幼兒園的游戲活動(dòng),，并遵守集體生活中的一些規(guī)則。

2,、在游戲活動(dòng)中能與同伴一起玩,，并愿意和同伴一起使用玩具和材料。

1,、餐前按照步驟認(rèn)真洗手,，正確使用肥皂,，最后一個(gè)幼兒關(guān)好水籠頭。

2,、正確使用餐具,、養(yǎng)成文明進(jìn)餐的良好習(xí)慣，進(jìn)餐時(shí)不大聲講話,，不隨便說笑打鬧,，咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋怼?/p>

3、專心進(jìn)餐,，不挑食,、偏食，盡量不掉飯粒,，保持桌面干凈,。

4、餐后用毛巾擦嘴,，然后去盥洗室洗手,、漱口。

1,、能安靜進(jìn)入睡室,，鋪平被子。

2,、午睡時(shí)能在老師的幫助下,，自己將衣服、褲子,、鞋子擺放整齊,。

3、蓋好被子后能閉上眼睛,，安靜入睡,，保持正確的睡眠姿勢(shì)(右側(cè)臥或仰臥)。

4,、不帶小玩物上床,，不東張西望，不蒙頭睡,，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,。

5、早醒幼兒可進(jìn)行安靜活動(dòng),，不出聲響,，不影響同伴。

6,、上廁所要輕輕的,，不打擾別的小朋友睡覺,，逐步學(xué)習(xí)自己穿外套和外褲。

1,、離園時(shí),，帶好自己的物品，整理好自己的儀表,，不是自己的東西不拿,。

2、離園前把玩具,、椅子,、材料收放整齊，歸位,，整理好活動(dòng)環(huán)境,。

3、主動(dòng)向老師,、小朋友及其它家長(zhǎng)道別,。

4、不獨(dú)自離開幼兒園,，不跟陌生人走,。

幼兒園托班秋季教學(xué)計(jì)劃篇三

1.個(gè)別幼兒個(gè)性好強(qiáng)，以自我為中心,，不懂得相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2.個(gè)別幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時(shí),，注意力不集中。

3.個(gè)別幼兒膽小,怕生,不夠自信,不能大膽的表達(dá)自己的想法及需求,。

4.個(gè)別幼兒比較好動(dòng),，散漫，聽信號(hào)能力差,，時(shí)常需要教師提醒督促,。

5. 一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的不良習(xí)慣

6. 部分幼兒對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠；沒有及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂趣,。

主題一：sos小超人

理解故事情節(jié)，并感知家人和諧親密的感情,，用清楚完整的語言表達(dá)自己的見解,。了解記住幾個(gè)重要電話號(hào)碼的意義，認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員的工作和工具,，愿意和同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn),。知道人體血液在身體里不停流動(dòng),，了解人體傷口愈合的過程。了解燙傷的原因,，知道如何預(yù)防生活中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn),。學(xué)習(xí)用點(diǎn)彩的方式畫風(fēng)景，體驗(yàn)不同的藝術(shù)創(chuàng)作方式,。以積極愉悅的情緒參與音樂游戲,，用不同的音高唱出歌曲中不同的角色特點(diǎn)。主動(dòng)探索保持身體平衡的訣竅,，懂的自我保護(hù)的重要性,。

主題二：神秘洞

通過仔細(xì)觀察人身上的“洞”以及周圍的許多“洞”來體驗(yàn)和同伴一起尋找洞洞的樂趣；嘗試根據(jù)洞的用途進(jìn)行分類,，知道各種洞與事物之間的關(guān)系,，并學(xué)習(xí)觀察記錄的方法；嘗試以小組的方式介紹自己發(fā)現(xiàn)的洞洞,，學(xué)習(xí)用連貫的語言講述畫面內(nèi)容,；欣賞觀察不同的窗花藝術(shù)，學(xué)習(xí)用剪洞的方法制作窗花,；知道蛀牙產(chǎn)生的原因,，懂得怎樣愛護(hù)自己的牙齒。

主題三：拜訪大樹

通過看,、聽,、聞、摸等形式讓幼兒認(rèn)識(shí)大樹的不同部位,、了解大樹的不同種類以及不同環(huán)境中的樹,，并能用肢體做出各種樹的造型；欣賞感知名畫的藝術(shù)表現(xiàn)風(fēng)格,，并嘗試用不同方法做“大樹筆記”,、“樹葉拼貼”等創(chuàng)作活動(dòng)；欣賞詩(shī)歌的美妙意境,，激發(fā)幼兒用語言和動(dòng)作表達(dá)對(duì)大樹的美好情感,。

主題四：驚奇一線

認(rèn)識(shí)并尋找生活中各種各樣的線，觀察其特性,，并能用描述性的語言說明各種不同的線的作用和特征,。能欣賞藝術(shù)作品的線條美，嘗試?yán)镁€條繪畫,，及用各種線進(jìn)行編織,、造型等創(chuàng)作活動(dòng)，體驗(yàn)動(dòng)手創(chuàng)作的樂趣。感受用繩子玩游戲的樂趣,，發(fā)展身體平衡感,。

幼兒園托班秋季教學(xué)計(jì)劃篇四

新學(xué)年已經(jīng)開始，幼兒小班迎來了一批天真可愛的小朋友,。面對(duì)著孩子們的張張笑臉,，我特制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

小班年齡在3到4歲之間,，參差不齊,，在認(rèn)知和語言方面水平不等，接受能力也不一樣,。為此,，我特制定了一系列的學(xué)習(xí)目標(biāo)，一方面有針對(duì)性地采取相應(yīng)的措施,，進(jìn)一步讓幼兒在認(rèn)知水平和語言發(fā)展方面得到提高,，另一方面促進(jìn)孩子盡快地在健康和社會(huì)方面得到鍛煉。

本班幼兒年齡偏小,，考慮到這個(gè)原因,，本學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣及激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的初步興趣為主要目的。運(yùn)用看看,、做做、玩玩的方法,，引導(dǎo)和幫助幼兒由沒有習(xí)慣到有習(xí)慣,，有不清楚到清楚，能辨別紅,、綠、黃,、藍(lán)等基本顏色，基本分辯上,、下空間方位,，知道用點(diǎn)、豎線,、橫線,、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡(jiǎn)單物體，使幼兒從不會(huì)畫到會(huì)畫,，從不愿意畫到愿意畫最后到想畫,。

本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,，提高幼兒的自信心,。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立,、壓腳背跪坐、盤腿坐,、伸腿坐等基本姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位,；學(xué)習(xí)幾種基本的舞步：如小碎步,、小跑步、后踢步等,。并通過多個(gè)小律動(dòng)的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，節(jié)奏感及樂感。

樂意用普通話與人交流,，能用簡(jiǎn)單的語言回答別人的問題,，并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。認(rèn)識(shí)40個(gè)生字,，會(huì)背書中所有兒歌,。喜歡聽故事、念兒歌、看表演,、看圖書,，能初步了解其大致內(nèi)容,，能大膽的回答老師的提問。

對(duì)于英語學(xué)習(xí)沒有任何基礎(chǔ),，有些甚至連話都說不清楚,，整個(gè)小班的年齡段偏小，因此本學(xué)期在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,，組織開展多姿多彩的英語教學(xué)活動(dòng)，初步培養(yǎng)幼兒的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而使幼兒健康,、快樂地成長(zhǎng),。嘗試聽懂成人發(fā)出的本學(xué)期已學(xué)過的指令，并模仿做出相應(yīng)的動(dòng)作,。在成人幫助下,，對(duì)簡(jiǎn)單的英語故事感興趣；愿意在成人的引導(dǎo)下參加簡(jiǎn)單的英語故事,。學(xué)習(xí)20個(gè)左右的英語單詞,、并聽懂20句英語日常用語。

以上便是我這一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，我會(huì)努力做好，同時(shí)也希望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指示,，我會(huì)及時(shí)改正,，以便更好的投入到工作中。

幼兒園托班秋季教學(xué)計(jì)劃篇五

（一）健康領(lǐng)域：

1,、逐漸適應(yīng)集體生活,， 保持穩(wěn)定、愉快的情緒,。

2,、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、穿脫簡(jiǎn)單的衣、褲,、鞋,。學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢(shì),。

4、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生保健知識(shí),，認(rèn)識(shí)五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。

5,、愛吃多種食物,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個(gè)人衛(wèi)生,，愛清潔,。

6,、樂意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、攀爬等動(dòng)作,。

7、能主動(dòng)地向他人使用禮貌用語"請(qǐng),、您好,、老師好、再見"等,。

（二）社會(huì)領(lǐng)域：

1,、養(yǎng)成主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)的興趣。

2,、鼓勵(lì)幼兒自己選擇活動(dòng),，做自己能做的事情，如穿脫衣服,、收放玩具等,，從而感愛獨(dú)立做事的快樂和滿足。

3,、初步培養(yǎng)孩子樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享的能力,。

4,、在日常生活中采用示范的方法，使幼兒學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的 禮貌用語與成人打招呼,。

5,、初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識(shí)，教育孩子不侵犯別人,，用適宜的行為與同伴交往（如不打人,、不咬人、不抓人等）,。

6,、在教師的鼓勵(lì)和幫助下，使幼兒能堅(jiān)持做完一件事,，獲得成功感,。

（三）、科學(xué)領(lǐng)域

⑴數(shù)學(xué)方面：

1,、引起兒幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,，能愉快地參加一些有簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動(dòng),。

2、能按物體的名稱,、顏色,、大小進(jìn)行分類。從而感知同名稱物體,、同顏色的物體所組成的集合,。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多,。初步發(fā)展幼兒的比較能力,。

3、能區(qū)別1和許多,，能感知1和許多的關(guān)系,。能區(qū)別上下。

⑵科學(xué)方面：

1,、對(duì)周圍事物有好奇心，產(chǎn)生觀察,，擺弄的興趣,。

2、充分使用各種感官,，看看,，摸摸，吸引,、嗅嗅,，聽聽，嘗嘗,，感經(jīng)常接觸的事物,，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

4,、喜歡自然界,，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的變化,。

5,、認(rèn)識(shí)常見的蔬菜（青菜、蘿卜和胡蘿卜等）,，知道其名稱和特征及用途,。認(rèn)識(shí)常見的水果（橘子、蘋果等）知道其名稱和明顯的外形特征,。

6,、認(rèn)識(shí)幾種常見的動(dòng)物（公雞,、兔子、豬等）并知道其名稱,、明顯的外形特征和主要的生活習(xí)性,。認(rèn)識(shí)一些常見的花和樹木，如：雞冠花,、一串紅,、懸鈴木等，能叫出它們的名字,，知道其明顯的特征，培養(yǎng)幼兒觀察的能力,。

7,、接觸水、石頭等自然物,，感知它們的簡(jiǎn)單特性,，并知道要節(jié)約用水。

1,、 不遠(yuǎn)離成人,、不接受陌生人的東西,，不跟陌生人走,；

2、 不觸摸危險(xiǎn)物品,，不去危險(xiǎn)的地方,。

3、 懂得玩大型器械的方法和規(guī)則,，上下樓梯是不擁擠,；

4、 不亂吃東西,，不將異物放入口,、鼻、耳中；

5,、 身體不適時(shí)知道主動(dòng)告訴成人,，知道打針、吃藥能治病,、防病,。

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,，做好家長(zhǎng)工作,。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,。 個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥,。

新的一學(xué)期,，我們將不斷地自我完善，努力工作,。我們一起努力,，讓幼兒喜歡老師，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步。

幼兒園托班秋季教學(xué)計(jì)劃篇六

新的一年,，新的學(xué)期,，新的開始。上一學(xué)期,，我們針對(duì)新生入園的情緒問題采取了大量的措施以吸引幼兒高興入園,。培養(yǎng)幼兒初步的常規(guī)意識(shí)，并嘗試開展了主題活動(dòng),。其中有收獲也有不足,。

成績(jī)：

1、三位教師得到了幼兒及家長(zhǎng)的喜歡及肯定,。

2,、家長(zhǎng)專欄榮獲幼兒園三等獎(jiǎng)

3、教師積極投稿并在朝陽區(qū)年會(huì)及全國(guó)師德論壇會(huì)上獲獎(jiǎng),。

不足：

1,、幼兒的常規(guī)培養(yǎng)有待鞏固與加強(qiáng),。

2、幼兒的身體情況較弱,，教師應(yīng)加大對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)力度,。

3、家長(zhǎng)對(duì)“從小培養(yǎng)幼兒常規(guī)”的意識(shí)較弱,，如：按時(shí)送幼兒來園,。

以《北京市學(xué)前教育條例》、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園管理?xiàng)l例》為依據(jù),，深入貫徹《北京市幼兒園教育綱要》，堅(jiān)持“一切為了孩子”的服務(wù)宗旨,，以愛為魂,、以實(shí)為本，以特色辦園為目標(biāo),、教研為突破口,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平,。

讓幼兒喜歡幼兒園生活,，初步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。繼續(xù)嘗試開展主題活動(dòng),，讓幼兒從中體驗(yàn)樂趣,。培養(yǎng)幼兒積極參加戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。

培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力及基本常規(guī),。依據(jù)幼兒興趣點(diǎn)，開展簡(jiǎn)單的主題活動(dòng),。針對(duì)幼兒體能測(cè)試內(nèi)容,，加強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練。注重家園合作,，和家長(zhǎng)取得同步教育,。向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的常見方法。

常規(guī)及自理能力培養(yǎng)措施：“學(xué)習(xí)源自生活”,。培養(yǎng)應(yīng)從生活中的點(diǎn)滴做起,。

1、三位教師密切配合,，要求一致,，在點(diǎn)滴中成長(zhǎng)。

2、家園密切配合,，步調(diào)統(tǒng)一,，同步成長(zhǎng)。

內(nèi)容：豐富多彩的主題活動(dòng)措施：

1,、以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn),，充分挖掘幼兒的潛能。

1,、游戲中的樂趣,。（每個(gè)游戲中都蘊(yùn)涵了許多的教育目的，如：在“小孩小孩真愛玩”中,，幼兒聽指令摸完物體后,，可通過跑、單腳跳,、雙腳跳等方法回到教師身邊,，從中達(dá)到了體能訓(xùn)練的目的。）

2,、豐富的體育器械,。（就拿簡(jiǎn)單的“圈”來說，放在地上擺成不同的“跳房子”的形狀,，既吸引了幼兒,，提高了興趣，又能鍛煉幼兒跳的技能,。）

3,、“大帶小”活動(dòng)。（小孩子都喜歡和大一點(diǎn)的孩子一起玩,，如果能有他們的加入,，孩子們的興趣就會(huì)更濃。）

二月：

1,、開學(xué)前的準(zhǔn)備工作

三月：

1,、開學(xué)典禮

2,、特色課程開班（英語班）

3,、開展“教師頌”文藝活動(dòng)

4、學(xué)習(xí)《綱要》

5,、常規(guī)檢查評(píng)比,，環(huán)境評(píng)比（3月22日）

6、向社區(qū)散居兒童開放（3月27日托班負(fù)責(zé)）

四月：

1,、召開《幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)》

2,、“節(jié)水”宣傳月活動(dòng)

3、環(huán)境評(píng)比（4月26日）

4、出版第二期園刊（托班負(fù)責(zé)4月5日下發(fā)）

五月：

1,、貫徹《綱要》,，教師特長(zhǎng)教學(xué)的展示活動(dòng)。（上旬）

2,、慶“六一”,，組織幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)

3、貫徹《條例》社區(qū)宣傳家教咨詢活動(dòng)

4,、環(huán)境評(píng)比（5月26日）

六月：

1,、特色教師課程展示匯報(bào)

2、半日活動(dòng)評(píng)優(yōu)

3,、環(huán)境評(píng)比（6月28日）

4,、崗位競(jìng)聘的準(zhǔn)備工作

七月：

1、年度總結(jié)考核工作

2,、物品的清查工作

3,、崗位競(jìng)聘、簽聘書

幼兒園托班秋季教學(xué)計(jì)劃篇七

本班現(xiàn)有幼兒23人,，其中21名幼兒都是新生,，他們的年齡從10月～11月，只有2名幼兒其他幼兒園上過一個(gè)學(xué)期,，其他都是以前從未上過幼兒園,。對(duì)于2－3歲的幼兒來說，他們年齡小,，上幼兒園時(shí)他們第一次離開自己的親人,，第一次自己去面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境。他們常以哭鬧來發(fā)泄離開親人,、離開熟悉環(huán)境后的焦慮,，針對(duì)這一特點(diǎn)，制定以下教學(xué)計(jì)劃,。

本學(xué)期,，我們使用的是在南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園實(shí)踐使用的由臺(tái)北護(hù)理學(xué)院師資培育中心指導(dǎo)的教材。

我們選用其中的六個(gè)主題活動(dòng),，分別是：《寶寶來了》,、《軟軟的》、《酸酸甜甜的水果》,、《方方圓圓的餅干》,、《暖洋洋》。針對(duì)托班幼兒新入園時(shí)情緒不穩(wěn)定而哭鬧,，穩(wěn)定幼兒情緒及幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少而設(shè)定的主題活動(dòng),。

在主題活動(dòng)的開展中,，針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn)，增加了發(fā)展幼兒的秩序感和社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng),，幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規(guī),，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托,，在健康,、語言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng),，其中包括了生理,、情緒、智力和社會(huì)性等方面的發(fā)展,。

1,、針對(duì)托班幼兒的特點(diǎn)，將環(huán)境納入到教育中,，每一主題更換一次主墻飾,，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、自由的生活空間,，使幼兒積極的與環(huán)境互動(dòng)起來,。利用自然角幫助幼兒學(xué)會(huì)觀察身邊一些簡(jiǎn)單的事物的變化。

2,、簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備一些植物,、金魚布置自然角，并選擇適合托班幼兒的觀察方法,，如給金魚換水,、給植物澆水，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自然角的觀察,。

3,、結(jié)合托班幼兒喜歡獨(dú)自一人擁有一個(gè)（一部分）玩具的特點(diǎn)，將各種操作材料分成許多小筐放在窗臺(tái)上,，并將窗臺(tái)上墊上墊子,，使得幼兒在操作時(shí)能獨(dú)自擁有一份，而且不會(huì)因?yàn)榇芭_(tái)冷而受涼,，同時(shí)也美化了窗臺(tái),。

抓住托班幼兒興趣點(diǎn),，滿足幼兒的好奇心,，鍛煉幼兒的小肌肉,，發(fā)展幼兒手部的精細(xì)動(dòng)作，將為幼兒提供一些諸如扣扣子,、串珠子,、插板、蓋印,、喂娃娃,、撕貼、搭積木等手部游戲,，促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展,。

在大肌肉方面安排一些促進(jìn)幼兒基本動(dòng)作和基本運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，包括平衡,、協(xié)調(diào),、力量的`發(fā)展。幼兒通過大肌肉的運(yùn)動(dòng)可以獲得極大的愉悅,，同時(shí)漸漸地使幼兒學(xué)會(huì)控制自我的行為,，以免傷害到別人。

為幼兒準(zhǔn)備了娃娃家,，盡量以幼兒的隨意操作開始,，使得幼兒對(duì)這一活動(dòng)感興趣，逐漸將游戲的一些規(guī)則告訴幼兒使得幼兒在操作中不知不覺的接受了規(guī)則,，并能主動(dòng)的遵守規(guī)則,，學(xué)會(huì)游戲方法，體驗(yàn)到游戲的快樂,。

托班的幼兒正處于他們語言發(fā)展的敏感期,，因此協(xié)助他們的語言發(fā)展，成為教學(xué)和游戲的主要內(nèi)容,。在游戲活動(dòng)中,，安排了《嬰兒畫報(bào)》的分享閱讀活動(dòng)，使得幼兒在閱讀活動(dòng)中學(xué)習(xí)一些規(guī)范的交流的語言,，為幼兒之間的交流打下基礎(chǔ),。

1、在開學(xué)前對(duì)每一個(gè)幼兒進(jìn)行家訪既是我們對(duì)幼兒有一個(gè)了解的同時(shí),，也是家長(zhǎng)工作的一個(gè)部分,，通過家訪使得家長(zhǎng)對(duì)孩子入園有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)和了解?；Q育兒信息,。

2、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作有了一個(gè)較全面的了解,。學(xué)期結(jié)束時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì),。

3,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保隨時(shí)向家長(zhǎng)公示幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活,、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用,。請(qǐng)家長(zhǎng)配合教學(xué),，豐富孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

4,、樹立全心全意為家長(zhǎng),、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，做好新生入園情緒穩(wěn)定,。為家長(zhǎng)排優(yōu)解難,，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。嚴(yán)格接送卡制度,，提高安全意識(shí),。

5、每月出一期家長(zhǎng)園地,，介紹近期教學(xué)活動(dòng)及班級(jí)情況和一些育兒經(jīng)驗(yàn),。

6、通過讓家長(zhǎng)參加半日觀摩,、家園活動(dòng)等,，讓家長(zhǎng)了解自己孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。并抓住時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)進(jìn)行日常交流,。

7,、幫助班級(jí)準(zhǔn)備及補(bǔ)充自然角的物品，配合教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備各種材料,。

8,、通過家園聯(lián)系本，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，反應(yīng)幼兒在幼兒園的表現(xiàn),，達(dá)到家園共育的目的。