制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,,是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。我們該怎么擬定計劃呢,?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧,。
幼兒園托班教育教學(xué)計劃秋季學(xué)期篇1
自進入中班以來,幼兒在繪畫方面的潛力有所提高,,能按自我的意愿畫出自我的所思所想,在涂色方面也進步了不少;在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作,,具有必須的表現(xiàn)潛力,并掌握了必須的節(jié)奏感,,能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂;在禮貌禮貌方面也有了很大的進步,大部分幼兒能主動地向老師問早問好;在生活自理方面,,幼兒基本上能做到自我的事情自我做,但個別幼兒由于家庭教育的原因,,在這方面還欠缺了些,所以這學(xué)期我們將針對這個問題,,與家長進行溝通,,使孩子能有所發(fā)展,,養(yǎng)成良好的行為習慣,。小朋友的學(xué)習用心性和主動性提高了不少,但在上課常規(guī)方面還要加強教育,,其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉R?guī)放在重中之重,。我們還將結(jié)合孩子的個體差異性,,因材施教,,利用賞識教育,幫忙每個幼兒在原有水平上都蕕得更大進步!我們根據(jù)幼兒園的年度工作,,特制定本班班務(wù)計劃如下:
一、狀況分析:
本學(xué)期共有幼兒41名,,男生21名,女生20名,。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng),孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展,。在身體發(fā)展方面:孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣,樂意參加各種體育活動,,學(xué)習了徒手操、新的群眾舞,,能聽口令進行隊列練習;在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中,能持續(xù)身體平衡及協(xié)調(diào),,有必須的規(guī)則意識和自我保護潛力,大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣,,明白飯前、便后要洗手;能獨立穿脫衣服,,整理物品的潛力也明顯提高;在認知發(fā)展方面:全體幼兒都能堅持說普通話,,主動使用禮貌用語與老師,、同伴交談;語言表達潛力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,,求知欲強。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰,,能學(xué)習按必須規(guī)律排序,區(qū)別圓形,、球體等,嘗試運用美工材料進行繪畫,、手工活動,喜歡唱歌,、跳舞,并且有必須的表現(xiàn)潛力;在社會性發(fā)展方面:孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,,遵守群眾規(guī)則,孩子們理解了愛國主義教育,,明白自我是中國人,,了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,,如中秋,、國慶、春節(jié)等,,能自我的事情自我做,愿意為群眾和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,,與他人合作分享等。
透過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估,,我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象:
1、孩子間存在較大的潛力差異,。
2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自我,,性格較膽怯、內(nèi)向,。
3,、部分孩子自我為中心意識較強,性格好強,、倔強、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強,。
4、挑食現(xiàn)象仍存在,。
本學(xué)期,我們將針對這些現(xiàn)象,,采取相應(yīng)的措施,個性注意個別指導(dǎo),,獲取家長的配合教育,共同使孩子們在原有水平上獲得提高,。
二,、工作目標和措施
①,、安全工作:
1,、對于陌生人,在和孩子家長取得聯(lián)系后,,確認接孩子人的身份后,才能放孩子;
2,、戶外活動時,有組織,、有目的地開展戶外活動,以免幼兒因此而發(fā)生安全事故;
3,、每一天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況,、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品_,,檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住,、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等;
4,、培養(yǎng)幼兒不在教室,、走廊里打鬧,、跑跳,,遵守常規(guī);
5,、教育幼兒不離開群眾,不隨便離開幼兒園;
6,、每一天班上兩位教師明確幼兒人數(shù)、健康狀況,,做到隨時清點人數(shù);
②、衛(wèi)生保健工作:
1,、做好春、夏兩季傳染病的預(yù)防工作;
2,、學(xué)會用勺子獨立進餐,并養(yǎng)成不撒飯,、不挑食的飲食習慣,養(yǎng)成在餐后將小手和小臉擦干凈;
3,、大、小便會主動上廁所,養(yǎng)成便后洗手的衛(wèi)生習慣;
4,、明白自我的手、腳,、服裝、臉,、頭發(fā)是否清潔,,在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵;
5,、對需要在幼兒園服藥的幼兒,,教師按時喂藥,做好記錄,。
幼兒園托班教育教學(xué)計劃秋季學(xué)期篇2
一、工作目標
(一)幼兒發(fā)展目標
孩子們愿意并喜歡上幼兒園,,能充分感受到愛和自由,能大膽表達自己的意愿,,學(xué)習和同伴友好相處,并學(xué)習照顧自己,,照顧周圍的環(huán)境,愿意學(xué)習新的知識,,并敢于嘗試,,不怕失敗,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,、文明禮儀、行為規(guī)范,。
(二)教師發(fā)展目標
讓每一位教師擁有健康,、平和,、陽光、積極的心態(tài),,關(guān)愛每一個孩子,關(guān)心每一位同事,,關(guān)注每一名家長,在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),,在學(xué)習中進步,在工作中發(fā)展,。
(三)幼兒園發(fā)展目標
管理規(guī)范,、服務(wù)到位、質(zhì)量提升,,讓幼兒快樂、家長滿意,、社會贊譽。
二,、工作措施
(一)重點工作
1、改革教師備課方式,,成立學(xué)科備課小組,通過集體備課整合教學(xué)資源,、擬訂教學(xué)方案,,在二次備課的基礎(chǔ)上實施教學(xué),,并寫好教學(xué)反思,,提高集中教育活動的有效性。
2、強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式,,讓幼兒在快樂的活動中學(xué)習。
3,、各班根據(jù)本班實際擬訂班級養(yǎng)成教育計劃,確定教育目標與具體措施,,抓好幼兒良好習慣的培養(yǎng)。
4,、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展,4月底開展全園特色課程展示活動,。
5、開展好“六一”慶?;顒印?/p>
6,、切實搞好幼兒典禮,。
(二)常規(guī)工作
1,、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責任制,,落實安全護導(dǎo)制;定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施,并做好記錄;加強班級安全管理,,認真做好交接班工作,杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生;加強幼兒安全教育,,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。
2,、切實做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生,,堅持消毒工作,,并作好記錄;按照《細則》要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作;建立特殊兒童專項檔案,并加強照顧與護理;多形式開展衛(wèi)生保健知識宣傳活動,。
3、加強教師隊伍建設(shè),,繼續(xù)開展教師讀書活動,做好讀書筆記,,寫好讀書心得;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關(guān)培訓(xùn)活動;積極參加學(xué)校組織的其他活動。
4,、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動;開好每期一次的家長會,。
5、充分利用學(xué)校資源,,開展好幼小銜接工作。
6,、添置幼兒玩具與部分設(shè)備,,不斷完善辦園條件。
7,、樹立良好的檔案意識,做好園內(nèi)檔案資料的收集,、整理與保存。
三,、學(xué)期工作日程安排
二月:
1,、報名注冊,,完善相關(guān)資料,。
2,、擬訂計劃,。
3、園本教研:整合教學(xué)資源,,確定教學(xué)內(nèi)容。
4,、保教常規(guī)檢查。
三月:
1,、教師教案展示評比。
2,、教師聽評課活動。
3,、園本教研
4、保教常規(guī)檢查,。
四月:
教師教育隨筆展示評比。
幼兒園托班教育教學(xué)計劃秋季學(xué)期篇3
一,、指導(dǎo)思想:
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,,嚴格遵循,、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,,進一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,,本著尊重,、平等、合作的原則,,爭取家長的理解、支持和主動參與,,努力提高辦園聲譽,辦好家長滿意的幼兒教育,。
二、工作目標:
1,、努力營造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。
2,、結(jié)合本園家長的實際,找準切入點,,提高家長對幼兒園工作的參與度,豐富活動內(nèi)容與參與方式,,辦好家長學(xué)校,。
3、增強對家庭,、社會的服務(wù)功能,明確服務(wù)意識,,擴大服務(wù)范圍,提高服務(wù)水平,。
三,、具體安排:
二月份:
1,、新生幼兒家訪活動,了解班內(nèi)幼兒基本情況,。
2、檢查各班家長園地使用情況,。
3、各教師做好家園聯(lián)系冊的填寫工作,。
4、制訂家長工作計劃,。
5,、召開期初家長會
三月份:
1,、檢查各班家長園地情況,。
2、檢查《家園聯(lián)系冊》的使用情況,。
3、班舉行校園卡拉ok賽邀請來園當評委
四月份:
1,、召開家委會成員會議。
2,、中班親子手工制作
五月份、
1,、發(fā)揮家長優(yōu)勢,籌備慶“六一”活動,。
2,、開展家長助教活動
六月份:
1,、舉行慶“六一”活動。
2,、評選“優(yōu)秀家長”,。
3,、下發(fā)家長問卷并進行情況匯總,。
相信在家園共育的合作下,孩子們將取得更大的進步,。
幼兒園托班教育教學(xué)計劃秋季學(xué)期篇4
一、班級狀況分析
(一)幼兒狀況分析
我班現(xiàn)有幼兒30人,,男孩15人,女孩15人,。經(jīng)過一年多的領(lǐng)悟和生活,孩子們在自我原有基礎(chǔ)上都有了不一樣程度的進步,。咱們注重每個幼兒生活潛質(zhì)的培養(yǎng),如:系鞋帶,、扣扣子,、拉拉練,、整理床鋪,、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸構(gòu)成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,,主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點:
1,、優(yōu)勢表現(xiàn):
(1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑,、樂群,,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自我的情感,。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍,。
(2)好奇心強,樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動中,孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。
(3)活躍,、好動,喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛,,鐘愛參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,,大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
(4)班級常規(guī)進一步完善,。進入中班,我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,,大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自我的行為,遵守班級常規(guī),。
2、不足表現(xiàn):
(1)我班有部分幼兒,,他們在群眾
活動中注意力持續(xù)時刻短,、自我控制潛質(zhì)弱的問題較為突出,,需要教師針對他們的實際請況給予引導(dǎo)和教育,。
(2)與操作活動中的活躍氣氛相比,,我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,,區(qū)角活動中,主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時,圖書受損現(xiàn)象嚴重,,一些幼兒閱讀習慣較差。需要教師給予重視,。
3,、其它個別狀況:
1.我班上學(xué)期有位新入園幼兒,,交往潛質(zhì)較弱、不能主動與人溝通,。同時,,不愿主動參與群眾活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施:進一步與家長溝通,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,同時,,以情感入手,爭取得到他們的信任,,幫忙他們進到群眾中來。
2.我班有個別幼兒,,生活自理潛質(zhì)發(fā)展尚慢,還不會自我穿脫衣服,,進餐也需要老師給予幫忙。這與其家長平時過多寵愛,,包辦代替過多有關(guān),。措施:在與家長溝通的同時,,在班內(nèi)用心鼓勵他們自我動手,幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗,,促進他們生活自理潛質(zhì)的提高。
(二)家長狀況分析
1.家園溝通進一步暢通
經(jīng)過一年多的發(fā)奮,,咱們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。日常透過多種途徑與家長交流,,建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流,,了解孩子的在園請狀況,,聽取老師的意見和看法。
2.家長教育觀念仍有待提高
透過日常觀察,、和家長溝通,咱們了解到一些家長或是忙于工作,、或是教育意識不強,對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。如,,將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強迫孩子過早領(lǐng)悟認字,、寫字等文化知識,。
總的來說,我班家長的總體水平較高,,對于老師的工作也比較明白和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。
二、本學(xué)期培養(yǎng)目標
(一)身體發(fā)展(包括早鍛煉,、動作技能、生活衛(wèi)生習慣,、自我保護)
1,、早鍛煉逐月安排:
三月份:鞏固隊列練習,,領(lǐng)悟新的課間操,,養(yǎng)成堅持每一天鍛煉身體的好習慣。
四月份:練習課間操,,領(lǐng)悟踵趾小跑步。
五月份:選定“六一“節(jié)目,,用心進行排練,。(矯情的句子)
六月份:練習、鞏固做器械戶外,,領(lǐng)悟跑跳步。
七月份:領(lǐng)悟踢踏步,,增強早鍛的趣味性,提高幼兒的出勤率,。
2,、動作技能:
(1)鼓勵幼兒用心勇敢地參加體育活動,不怕困難,。
(2)跑步時曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的
速度和方向,,上下肢動作較協(xié)調(diào)。
(3)領(lǐng)悟單手,、雙手向前上方用力揮臂擲物。
(4)探索多種戶外器材的方法,。
(5)學(xué)習并領(lǐng)悟使用簡單的操作工具和材料,主動參加各種手工活動,。
3,、生活衛(wèi)生習慣:
(1)簡單,、愉快地進餐,養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習慣,領(lǐng)悟自我分發(fā)和收拾餐具,,能主動飲水。
(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣,,逐步學(xué)習并領(lǐng)悟自理大小便,。
(3)引導(dǎo)幼兒獨立,、有序地穿脫衣服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學(xué)習并領(lǐng)悟自我整理床鋪,。
(4)學(xué)習并領(lǐng)悟收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,,不隨地吐痰,不亂寫,、亂畫,。
4,、自我保護:
(1)用心配合成人進行體檢,并愿意理解疾病的防治和治療,。
(2)既學(xué)習并領(lǐng)悟“領(lǐng)悟保護自我不受傷害”也要注意不傷害別人。(整理好心情再出發(fā))
(3)記住父母工作單位,,家庭住址及電話號碼,遇到危險知道呼喊求救,。
(4)認識日常生活中的安全標識,知道如何注意安全,,懂得簡單交通規(guī)則,注意安全,。
(二)認知發(fā)展(包括:科學(xué)、語言,、藝術(shù))
1、科學(xué)
(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,,現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,,并從中體驗到愉快,。
(2)有目的,、有順序地觀察周圍常見事物,,能對事物進行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。(領(lǐng)悟簡單的氣象記錄)
(3)感知聲音和顏色的變化,沉浮等現(xiàn)象,,有探索自然奧秘的興趣。
(4)初步了解沙,、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用,。
(5)明白這天,、昨日、明天以及星期幾的作用含義,。
(6)活動游戲中,嘗試領(lǐng)悟按一個難度對常見物體進行分類,,并進行計數(shù)練習。
(7)操作活動中,,用各種材料進行簡單的嘗試和探索,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想,。
(8)用心參加小組討論的探索,,培養(yǎng)幼兒合作領(lǐng)悟意識和潛質(zhì),,領(lǐng)悟用各種方法表現(xiàn),、交流、分享探索的過程與方法,。
2,、語言
(1)主動運用語言與別人交往,大膽運用詞匯,,體驗語言交流對自我的好處。
(2)愿意表達自我的各種感受和想法,,鐘愛探索提問,用心回答問題,。
(3)鐘愛讀圖書,能從閱讀活動中體會到愉悅,,愿意與別人交流自我的感受。愛惜圖書,,了解故事情節(jié)線索,引導(dǎo)幼兒認識頁碼,。
(4)會復(fù)述故事,,續(xù)編故事,,領(lǐng)悟仿編故事。
(5)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書,、電視、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識,、感受愉悅
3、藝術(shù)
(1)進一步體驗,、探索和感知音樂的強弱與快慢,音調(diào)高低和音色,。(女生超拽網(wǎng)名)
(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的完美事物,,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象,,并能創(chuàng)編簡單舞蹈。
(3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,,鐘愛為樂曲伴奏,,具初步的協(xié)調(diào)配合潛質(zhì),,逐步養(yǎng)成正確使用樂器,有序收放樂器的習慣,。
(4)認識更多的美術(shù)材料,并領(lǐng)悟正確地使用它們,,在活動中能體驗成功感知愉悅感,樂于表現(xiàn)自我對事物的感受,。
(5)領(lǐng)悟多種顏色混合使用的技巧,并能合理地裝飾自我的畫面,。
(三)社會性發(fā)展
1,、社會性認知
(1)了解社會生活中的主要規(guī)則,認識常見的交通工具,,知道遵守交通規(guī)則。
(2)知道自我是中國人,,認識國徽,學(xué)習并領(lǐng)悟普通話,,知道市的風景名勝。
(3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及好處,,“三八”,、“五一”,、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自我,感受節(jié)日的氣氛,。
(4)認識周圍生活中簡單符號和標號,。
2,、社會性情感
(1)引導(dǎo)幼兒持續(xù)用心愉快情緒,知道自我在長大,,能做許多事情,知道自我有很多愛好和想法,,并能大膽表達自我的想法和感受。
(2)引導(dǎo)幼兒選取活動主題,,領(lǐng)悟制定活動計劃,領(lǐng)悟謙讓,、輪流、分享,,并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾,。
(3)樂于關(guān)注周圍的人和事,,樂意完成成人交代的任務(wù),。
3、社會性行為
(1)能按照正確的要求行動,,初步了解并學(xué)習并領(lǐng)悟遵守幼兒園基本規(guī)則。
(2)不怕黑暗,,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫忙,,,,自我能做的事自我做,。
(3)能分清自我和他人的物品,不拿不是自我的東西,,愛惜玩具、圖書及日常用品,,用后歸還原處。
三,、具體措施:
(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,,不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量,。
(二)鐘愛和關(guān)心幼兒,,尊重幼兒,對幼兒進行耐心,、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合,,注意個別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。
(三)班內(nèi)三位老師相互配合,,統(tǒng)一要求,加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),,根據(jù)每月、每周的教育目標,,有針對性的進行教育。
(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面潛質(zhì)的發(fā)展,。
四、家長工作:
(一)做好家園共育欄的定期更換工作,,針對實際狀況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,,交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,,透過家園應(yīng)對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。
(二)與家長經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,,挑選貼合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務(wù),。
(三)做好家訪工作,,聽取家長合理的推薦,,到達家園共育的目的與一致性。
(四)鼓勵家長用心參加幼兒園里舉辦的各項活動,,更好的了解幼兒的狀況。
五,、主題活動安排及資料
三月份:
1、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動,。
2,、能用語言向別人大膽表達自我的意愿與情感上的喜怒。
3,、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題,,如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習,找找咱們身上藏著的搞笑的數(shù)字,,使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手,,加強個別指導(dǎo),減少潛質(zhì)差異,。
4,、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價值,,根據(jù)探究主題,,利用環(huán)境的互動作用,讓每一位幼兒都能參與環(huán)中班教學(xué)計劃境的創(chuàng)設(shè),,讓幼兒收集材料或?qū)⒆晕业挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來,,增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。
5,、開始安排值日生,,每日兩名幼兒,。主要工作:整理玩具、檢查學(xué)具,、擺放杯子等一些力所能及的事,。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,,發(fā)奮做到保教結(jié)合,,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、領(lǐng)悟習慣
6、領(lǐng)悟新的課間操,,配合園里做好評估工作。
四月份:
1,、開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動,,利用家長資源,,布置環(huán)境,。
2、領(lǐng)悟控制自我的情緒,,不正因一點小事就亂發(fā)脾氣。
3,、創(chuàng)設(shè)交流的機會,注重語言教育的內(nèi)外部整合,,在一日各活動的各個環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言潛質(zhì)的培養(yǎng),。結(jié)合英語教學(xué)使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學(xué)用語,、能主動用英語向老師和他人問候,。
5、用心參加教研組的領(lǐng)悟探討活動,,認真對待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動,多聽,、多看,、多想,汲取養(yǎng)份,,提高自身的教學(xué)水平。
五月份:
1,、開展“小鬼顯身手”主題活動,,讓幼兒用心參與活動,。
2、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),,隨機進行安全教育,,每次活動前提出要求,。與班上的同伴要友好團結(jié),,不隨意說"我不和你玩"
3,、注重孩子的心理健康教育,,如在幼兒的情緒方面進行正確的引導(dǎo),,正確的坐,、行、走,、書寫姿勢的培養(yǎng)。
4,、選好“六一”節(jié)目,并用心排練,。配合園里做好“六一”演出活動。
六月份:
1,、開展“本土文化民俗民情”主題活動,,使幼兒了解甘肅蘭州悠久的文化民俗,。
2、開展豐富多彩的戶外體育活動,,提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)潛質(zhì),,充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與
3,、多觀察,、了解幼兒的狀況,,經(jīng)常進行分析與反思,,做好隨筆記錄,并對自我的教育方法進行反思,。
4、配合園里做好特色班匯報工作,。請家長來班級觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法,,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),,了解教師工作狀況,,增強與教師的相互了解,增進情感聯(lián)系,,也為擴大幼兒的社會接觸帶給了條件。
七月份:
1,、認真觀察幼兒的活動狀況,避免不安全事故,,樹立安全意識。
2,、幫忙家長構(gòu)成良好的教育觀,使其認同咱們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,,并支持參與幼兒園的各項活動。構(gòu)成良好的“家園對話互動”,。
幼兒園托班教育教學(xué)計劃秋季學(xué)期篇5
新年的鐘聲敲響,意味著飽含歡笑與淚水的20__年已經(jīng)徹底離我們遠去,,20__年,又將是嶄新的一年,,又將有嶄新的開始,。在這一年,,我們六年的辛勤努力即將喜結(jié)碩果,幼兒園,、老師們即將迎來成長歷程中一個新的里程碑,也是一個新的轉(zhuǎn)折點,。我們在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,激情飛揚,,斗志昂揚,用實際行動等待著迎接新的挑戰(zhàn)?,F(xiàn)將20__年春季教學(xué)工作安排如下:
一、教學(xué)管理:注重過程,,關(guān)注細節(jié),,提高質(zhì)量
(一)構(gòu)建幼兒園,、年級組、班級,、教師教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò),層層分解,,落實責任,依次簽定目標責任書,確保幼兒園教育教學(xué)工作有效開展,。
(二)營造良好的教育環(huán)境,促進師幼共同快樂成長,。首先,營造愉快的心理環(huán)境,。管理人員機智,、靈活的進行教學(xué)管理,為教師營造愉快的心理環(huán)境;教師快樂施教,,營造輕松愉悅的學(xué)習氛圍,促進幼兒快樂學(xué)習和成長,。其次,,營造和諧,、美麗、互動的物質(zhì)環(huán)境,。各班級根據(jù)本期教學(xué)活動需要,與家長,、幼兒一起,創(chuàng)設(shè)班級,、年級教育環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,。
(三)加強過程管理,加大檢查考核力度,。重點是教學(xué)六認真,。每月定期不定期深入班級,,通過抽查備課、對比聽課、檢查巡視,、交流等方式及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,認真分析原因,,增添措施,解決問題,。
(四)調(diào)整、完善教師評價體系,。將教師制訂計劃、開展教學(xué)活動,、承擔公開課,、書寫教學(xué)資料,、班級工作、家長工作,、參與教研活動、現(xiàn)代教育技術(shù)運用等情況均納入教師考核內(nèi)容,,特別針對上學(xué)期實施過程中出現(xiàn)的問題予以調(diào)整、完善,,使我們的評價更好的促進每位教師有效發(fā)展。
二,、常規(guī)教學(xué):以優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量促進兒童全面、健康,、快樂成長
(一)計劃,。及時制訂有實效,、可操作的教學(xué)計劃,要求目標明確,,措施得當,。各年級,、班級在幼兒園教學(xué)工作計劃的指導(dǎo)下,制訂出年級組,、班級教學(xué)計劃與區(qū)角活動計劃,要求各班教師要精讀教材,,計劃要立足幼兒發(fā)展,準確定位目標并合理分解到月,、周、日,。要全面平衡五大領(lǐng)域教育內(nèi)容與幼兒發(fā)展的方方面面,活動形式豐富多樣,。計劃執(zhí)行過程中,,要定時對照檢查,、反思計劃達成情況,,調(diào)整下階段計劃。
(二)實施,。始終貫穿“快樂教育”理念,打造魅力課堂,。
1、關(guān)注幼兒生命健康教育,,提高戶外活動質(zhì)量,。底線:全面保證每天不少于2小時的戶外活動,,不少于1小時的戶外體育活動。具體策略:
(1)開展陽光快樂體育活動,。各班級要認真解讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與各年齡段幼兒健康發(fā)展目標,結(jié)合本班幼兒的實際情況,制訂切實可行的計劃,,并將計劃合理分解到每月、每日,,循序漸進促進幼兒有效發(fā)展。
(2)充分運用樓頂,、正面塑膠活動場地、后花園開展戶外活動,。
(3)重視晨操,、體育活動的有效開展,,將各種器械、自制體育用品等充分運用起來,,使之真正達到促進幼兒健康發(fā)展的目的。
(4)活動中積極滲透生命健康教育,,通過自然教育、春游,、勞動鍛煉等形式讓幼兒發(fā)現(xiàn)生命的奧妙與美好,從而珍惜生命,,培養(yǎng)應(yīng)對挫折、解決困難,、調(diào)節(jié)情緒和自我保護的能力,。
2,、扎實開展區(qū)角活動。底線:充分自主,,享受快樂,每周開展不少于三次,。在三年多的區(qū)角活動實踐中我們發(fā)現(xiàn),,區(qū)角設(shè)置不合理是制約區(qū)角活動開展的重要因素之一,區(qū)角的設(shè)置必須以幼兒的年齡特點為依據(jù),。因此,本學(xué)期區(qū)角活動的重點是結(jié)合幼兒發(fā)展目標,,合理設(shè)置區(qū)角,投放材料,,制訂區(qū)角活動計劃,科學(xué)指導(dǎo)區(qū)角活動開展并反思,。探討,,如何在有限的條件下有效開展區(qū)角活動,,如:怎樣解決人多地方小的問題;怎樣建立有序秩序的問題等,。要求,每個班選擇一個方面作為突破口即研究點,,開展研究,期末形成相關(guān)論文集中交流,。
3,、廣泛開展閱讀教育,,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,。本學(xué)期,幼兒園將集中采購一批幼兒讀物,,供各班開展閱讀教育。全體教師應(yīng)積極參與,,認真總結(jié)經(jīng)驗,為幼兒建立終身學(xué)習的理念打好基礎(chǔ),。
4,、關(guān)注幼兒語言表達能力和交往能力的發(fā)展。在上學(xué)期的教學(xué)實踐中,,我們發(fā)現(xiàn)我園幼兒在流暢、完整,、自信進行語言表達和大膽與交往方面還很欠缺,各班應(yīng)在日?;顒又杏枰躁P(guān)注,。
5,、重視幼兒思想道德教育,。降低重心,關(guān)注幼兒養(yǎng)成教育,。建立起幼兒日常行為規(guī)范,在一日活動中滲透思想道德教育,,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,,本期,,各班特別要關(guān)注關(guān)愛情感和文明禮讓、禮貌待人三個方面的教育,,結(jié)合“三八婦女節(jié)”“清明節(jié)”“端午節(jié)”等節(jié)日培養(yǎng)幼兒的愛國主義情感。
6,、安全教育。重點是安全知識的豐富與自我保護能力的培養(yǎng),。除在一日活動中予以滲透,在升國旗儀式,、餐前餐后、盥洗環(huán)節(jié)等巧妙融入外,,還應(yīng)積極與家長溝通,、配合,鞏固教育成果,。定期開展防余震安全演練,多種形式豐富幼兒防震知識,。
7、廣泛開展校園文化活動,。開展以“陽光下成長”為主題的校園藝術(shù)活動,積極疇備__年優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽,。各班級要開展好班級藝術(shù)教育,,充分發(fā)揮環(huán)境對幼兒的教育作用,,提高幼兒的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)能力,。開展六一節(jié)慶祝活動,,讓幼兒在濃濃的藝術(shù)氛圍中接受藝術(shù)熏陶,度過一個快樂的節(jié)日,。積極參與各級各類文體活動。
三,、教育科研工作:課題工作日常化,,在日常教學(xué)與教研中踐行,、鞏固,、完善,、修正、推廣課題經(jīng)驗與成果
(一)全力以赴,,確保省級課題順利結(jié)題,。此項工作為本期我園工作的重中之重,。教學(xué)管理部門要給予課題組成員時間、人力,、物力上的充分保障,課題主研要在三月份以前做好:
1,、課題研究方案和工作方案的撰寫與推廣,,要讓每一位教師熟悉課題主張,,并積極運用于日常教學(xué)中,能結(jié)合教學(xué)活動予以闡述,。
2、課題資料的完善,、歸檔。
3,、課題成果的整理、完善,。
4,、班級,、公共區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
5,、一個生活化公開教學(xué)活動。
四月份,,課題將全面進行結(jié)題階段,邀請專家進行結(jié)題鑒定,,召開結(jié)題工作會。
(二)區(qū)級微型課題結(jié)題,。
(三)以班級或個人為單位,,廣泛嘗試微型課題研究,提高教師參與教育科研的水平,。每位教師從日常工作中選取1-2個點作為微型課題研究方向,制定研究策略并實施,,最后以文字或課件的形式呈現(xiàn)研究成果,并在期末進行交流,。
四,、教研與師培工作:以研代訓(xùn),,以訓(xùn)代研,研訓(xùn)合一,,加強四職教育,促進教師有效發(fā)展,。
(一)職業(yè)道德。將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)首位,,以整頓行風建設(shè)為切入點,抓好教師職業(yè)道德建設(shè),。2至5月,,重點結(jié)合教育局隊伍建設(shè)要求開展,。堅持每個月開展一次職業(yè)道德專題教育,學(xué)習文章《教師格言100條》《什么樣的教師是合格的教師》,,在實際工作中踐行教師職業(yè)道德,加強教師的職業(yè)責任感,,對違反教師職業(yè)道德要求的行為要嚴格考核與懲處,要在幼兒園樹立起團結(jié),、務(wù)實、自律,、創(chuàng)新的良好教風,。
(二)職業(yè)技能,。
1、扎實開展教研活動,。首先,征集教研活動內(nèi)容,,從教師的教學(xué)困惑中選擇適宜的教研活動內(nèi)容,充分運用集體智慧,,解決教師教學(xué)過程中的疑難,提升教師教育技能?,F(xiàn)實狀況中如何有效開展區(qū)角活動是全體教師共同面臨的難題,,本期將把此作為教研活動的主要內(nèi)容之一,。要求全體教師要共同解讀各年齡段兒童發(fā)展目標,,根據(jù)目標設(shè)置區(qū)角,投放材料,,進行指導(dǎo),并將部分活動內(nèi)容有效融入到區(qū)角活動,?;顒又械睦Щ笈c悲喜將以小組,、集體的形式進行交流。
2,、開展教學(xué)觀摩、評比活動,,打造魅力課堂。
3、分層分類開展教師培訓(xùn),。對不同層次的教師,提出不同的培養(yǎng)目標,,培訓(xùn)方式以自學(xué)為主,,結(jié)合結(jié)對子相互學(xué)習,,集中學(xué)習。
為提高教師的學(xué)識與文化修養(yǎng),,本學(xué)期,我園將集中開展教師讀書活動,,并逐步形成制度。要求教師要讀三類書:一是豐富本體性知識的書,,二是提升文化素質(zhì)的書,三是拓寬視野,、豐富信息類的書,,主要是報刊雜志,,網(wǎng)絡(luò)文章等。讀書的形式有:集中閱讀,,幼兒園統(tǒng)一規(guī)定書目,全體教師共同閱讀;選擇閱讀,,幼兒園推薦書目,教師根據(jù)自己的需要選擇性閱讀;自主閱讀,,自主選擇書目閱讀。要求教師認真做好讀書筆記,。本期,,集中閱讀《斯賓塞的快樂教育》,每月一次集中討論,,交流讀書心得,并在實踐中加以運用,。推薦閱讀《誰動了我的奶酪》《不跪著教書》《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》《教師專業(yè)成長的途徑》《教育的智慧與真情》,。每學(xué)期給予每位教師一定的讀書補助,。對于實習教師和新教師,,要求認真研讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要解讀》,閱讀并討論《給新教師的20條貼心建議》,,學(xué)習幼兒園規(guī)章制度,一日保教細則,,實習與見習期結(jié)束,每位教師上一堂公開課,。
開展暑期培訓(xùn):上,、下系統(tǒng)研讀教材,、各年齡段兒童發(fā)展目標;講故事比賽;討論:區(qū)角活動的有效組織,。
五、家長與社區(qū)工作
1,、家長委員會更名為“現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)委員會”,召開委員會會議與家長會,。
2,、開展“讓我們共同快樂成長”家,、園、社區(qū)共慶六一,。
3,、幼小銜接,。一是大班組幼兒與小學(xué)手拉手,幫助大班孩子順利升入小學(xué);二是邀請社區(qū)即將進入幼兒園學(xué)習的寶寶來園參加我們的活動,,幫助他們熟悉幼兒園環(huán)境,緩解有可能會出現(xiàn)的分離焦慮,。
4、開展家長講座,,主要內(nèi)容:這樣說,,孩子才會聽——做一名快樂家長,。給家長推薦讀書《童年的秘密》《這樣說,孩子才會聽》《成就一生好習慣》,。
5、開展家長滿意度調(diào)查,。
六、現(xiàn)代教育技術(shù)
1,、開展《Kidsmart兒童早期智力開發(fā)》項目研究。有IBM電腦的班級,,要充分發(fā)揮優(yōu)勢,,挖掘項目中游戲的教育價值,,與五大領(lǐng)域活動有機融合,生成新的教育內(nèi)容,。與此同時,培養(yǎng)幼兒謙讓,、合作的良好習慣,發(fā)展幼兒想像力,、創(chuàng)造力,、手眼協(xié)調(diào)等能力。
2,、充分開展電子備課。
3,、將現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)活動中充分運用,。每周每位教師組織1次以上運用現(xiàn)代教育技術(shù)的活動,,每期上交2個以上經(jīng)典課件。鼓勵教師積極訪問涪城,,幼兒園將把教師訪問的情況做為考核教師的一項重要內(nèi)容,。
4、做好現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備使用記錄與設(shè)施設(shè)備檔案,。
七,、示范輻射
1,、組織片區(qū)幼兒園開展常規(guī)工作管理現(xiàn)場會。
2,、邀請相關(guān)專家、教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)來園指導(dǎo)教學(xué)工作,。
附件1:逐月工作安排
時間常規(guī)工作教科研、師培
二月
1,、開學(xué)典禮;
2、晨操編排;
3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè);
4,、區(qū)角設(shè)置,、材料投放、區(qū)角計劃制定;
5,、制訂班級教學(xué)活動計劃;
1,、學(xué)習幼兒園教學(xué)工作計劃;
2,、制訂學(xué)期個人微型課題申報與成長計劃;
3、以年級組為單位,,系統(tǒng)研讀教材與各年齡段兒童發(fā)展目標;
4、集中討論:如何根據(jù)兒童發(fā)展目標設(shè)置,、開展區(qū)角活動;
5,、實習教師上崗培訓(xùn);
6,、教師職業(yè)道德培訓(xùn)
三月
1、三八婦女節(jié)主題教育活動
2,、家長培訓(xùn)會
1、課題結(jié)題準備
2,、進修校幼兒園管理培訓(xùn)
3、公開課研討
4,、區(qū)級微型課題結(jié)題
四月
1、清明節(jié)主題教育活動
2,、戶外教育活動質(zhì)量檢查1,、省級課題結(jié)題
2,、片區(qū)幼兒園指導(dǎo):青年教師獻課
五月
1、五一節(jié)主題教育活動
2,、六一節(jié)疇備1、實習教師公開課
2,、教師職業(yè)道德培訓(xùn)
六月
1、“讓我們共同快樂成長”六一節(jié)慶?;顒?/p>
2、幼小銜接1,、區(qū)角活動研討
2,、片區(qū)幼兒園指導(dǎo):常規(guī)研討現(xiàn)場會
七月
1、年度工作總結(jié)
2,、年度教師業(yè)務(wù)素質(zhì)評價
3、家長滿意度調(diào)查
4,、兒童發(fā)展評價
5,、 教師微型課題交流,、匯報
6、 暑期培訓(xùn)
幼兒園托班教育教學(xué)計劃秋季學(xué)期