制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園托班教育教學(xué)計(jì)劃秋季學(xué)期篇1

自進(jìn)入中班以來,，幼兒在繪畫方面的潛力有所提高,，能按自我的意愿畫出自我的所思所想,，在涂色方面也進(jìn)步了不少;在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作，具有必須的表現(xiàn)潛力,，并掌握了必須的節(jié)奏感,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂;在禮貌禮貌方面也有了很大的進(jìn)步，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好;在生活自理方面,，幼兒基本上能做到自我的事情自我做,，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些,，所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問題,，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。小朋友的學(xué)習(xí)用心性和主動(dòng)性提高了不少,，但在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng),。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重,。我們還將結(jié)合孩子的個(gè)體差異性，因材施教,，利用賞識(shí)教育,，幫忙每個(gè)幼兒在原有水平上都蕕得更大進(jìn)步!我們根據(jù)幼兒園的年度工作，特制定本班班務(wù)計(jì)劃如下：

一,、狀況分析：

本學(xué)期共有幼兒41名,，男生21名，女生20名,。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng),，孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣,，樂意參加各種體育活動(dòng),，學(xué)習(xí)了徒手操、新的群眾舞,，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí);在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中,，能持續(xù)身體平衡及協(xié)調(diào)，有必須的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)潛力,，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣,，明白飯前、便后要洗手;能獨(dú)立穿脫衣服,，整理物品的潛力也明顯提高;在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說普通話,，主動(dòng)使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達(dá)潛力也有所提高;對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,，求知欲強(qiáng),。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按必須規(guī)律排序,，區(qū)別圓形,、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫,、手工活動(dòng),，喜歡唱歌、跳舞,，并且有必須的表現(xiàn)潛力;在社會(huì)性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,，遵守群眾規(guī)則，孩子們理解了愛國(guó)主義教育，明白自我是中國(guó)人,，了解了一些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,，如中秋、國(guó)慶,、春節(jié)等,，能自我的事情自我做，愿意為群眾和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,，與他人合作分享等,。

透過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：

1,、孩子間存在較大的潛力差異,。

2、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自我,，性格較膽怯、內(nèi)向,。

3,、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng)，性格好強(qiáng),、倔強(qiáng),、缺乏謙讓意識(shí);個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。

4,、挑食現(xiàn)象仍存在,。

本學(xué)期，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象,，采取相應(yīng)的措施,，個(gè)性注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長(zhǎng)的配合教育,，共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高,。

二、工作目標(biāo)和措施

①,、安全工作：

1,、對(duì)于陌生人，在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后,，確認(rèn)接孩子人的身份后,，才能放孩子;

2、戶外活動(dòng)時(shí),，有組織,、有目的地開展戶外活動(dòng)，以免幼兒因此而發(fā)生安全事故;

3、每一天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品;增加午睡安全檢察工作,、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品_,，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等;

4,、培養(yǎng)幼兒不在教室,、走廊里打鬧、跑跳,，遵守常規(guī);

5,、教育幼兒不離開群眾，不隨便離開幼兒園;

6,、每一天班上兩位教師明確幼兒人數(shù),、健康狀況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù);

②,、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好春、夏兩季傳染病的預(yù)防工作;

2,、學(xué)會(huì)用勺子獨(dú)立進(jìn)餐,，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣,，養(yǎng)成在餐后將小手和小臉擦干凈;

3,、大、小便會(huì)主動(dòng)上廁所,，養(yǎng)成便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣;

4,、明白自我的手、腳,、服裝,、臉、頭發(fā)是否清潔,，在玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵;

5,、對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒，教師按時(shí)喂藥,，做好記錄,。

幼兒園托班教育教學(xué)計(jì)劃秋季學(xué)期篇2

一、工作目標(biāo)

(一)幼兒發(fā)展目標(biāo)

孩子們?cè)敢獠⑾矚g上幼兒園,，能充分感受到愛和自由,，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己,，照顧周圍的環(huán)境,，愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并敢于嘗試,，不怕失敗,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀,、行為規(guī)范,。

(二)教師發(fā)展目標(biāo)

讓每一位教師擁有健康、平和,、陽光,、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個(gè)孩子,，關(guān)心每一位同事,，關(guān)注每一名家長(zhǎng)，在工作中體驗(yàn)快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在工作中發(fā)展。

(三)幼兒園發(fā)展目標(biāo)

管理規(guī)范,、服務(wù)到位、質(zhì)量提升,，讓幼兒快樂,、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)贊譽(yù),。

二,、工作措施

(一)重點(diǎn)工作

1、改革教師備課方式,，成立學(xué)科備課小組,，通過集體備課整合教學(xué)資源、擬訂教學(xué)方案,，在二次備課的基礎(chǔ)上實(shí)施教學(xué),，并寫好教學(xué)反思，提高集中教育活動(dòng)的有效性,。

2,、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕绞剑層變涸诳鞓返幕顒?dòng)中學(xué)習(xí),。

3,、各班根據(jù)本班實(shí)際擬訂班級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃，確定教育目標(biāo)與具體措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

4,、繼續(xù)抓好班級(jí)特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展示活動(dòng),。

5,、開展好“六一”慶祝活動(dòng),。

6,、切實(shí)搞好幼兒典禮。

(二)常規(guī)工作

1,、抓好幼兒園安全管理工作,。建立安全管理責(zé)任制，落實(shí)安全護(hù)導(dǎo)制;定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施,，并做好記錄;加強(qiáng)班級(jí)安全管理,，認(rèn)真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生;加強(qiáng)幼兒安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

2、切實(shí)做好保育工作,。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生,，堅(jiān)持消毒工作，并作好記錄;按照《細(xì)則》要求做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育工作;建立特殊兒童專項(xiàng)檔案,，并加強(qiáng)照顧與護(hù)理;多形式開展衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳活動(dòng),。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，繼續(xù)開展教師讀書活動(dòng),，做好讀書筆記，寫好讀書心得;堅(jiān)持每周一篇教育隨筆;堅(jiān)持在日常保教活動(dòng)中練好基本功;開展教師聽評(píng)課活動(dòng);組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng);積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng),。

4,、采用多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動(dòng);開好每期一次的家長(zhǎng)會(huì),。

5,、充分利用學(xué)校資源，開展好幼小銜接工作,。

6,、添置幼兒玩具與部分設(shè)備，不斷完善辦園條件,。

7,、樹立良好的檔案意識(shí),，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存,。

三,、學(xué)期工作日程安排

二月：

1、報(bào)名注冊(cè),，完善相關(guān)資料,。

2、擬訂計(jì)劃,。

3,、園本教研：整合教學(xué)資源，確定教學(xué)內(nèi)容,。

4,、保教常規(guī)檢查。

三月：

1,、教師教案展示評(píng)比,。

2、教師聽評(píng)課活動(dòng),。

3,、園本教研

4、保教常規(guī)檢查,。

四月：

教師教育隨筆展示評(píng)比,。

幼兒園托班教育教學(xué)計(jì)劃秋季學(xué)期篇3

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,，嚴(yán)格遵循,、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,，本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，努力提高辦園聲譽(yù),，辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育,。

二,、工作目標(biāo)：

1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。

2,、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校,。

3,、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能,，明確服務(wù)意識(shí),，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平,。

三,、具體安排：

二月份：

1、新生幼兒家訪活動(dòng),，了解班內(nèi)幼兒基本情況,。

2、檢查各班家長(zhǎng)園地使用情況,。

3,、各教師做好家園聯(lián)系冊(cè)的填寫工作。

4,、制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃,。

5、召開期初家長(zhǎng)會(huì)

三月份：

1,、檢查各班家長(zhǎng)園地情況,。

2、檢查《家園聯(lián)系冊(cè)》的使用情況,。

3,、班舉行校園卡拉ok賽邀請(qǐng)來園當(dāng)評(píng)委

四月份：

1、召開家委會(huì)成員會(huì)議,。

2,、中班親子手工制作

五月份、

1,、發(fā)揮家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),，籌備慶“六一”活動(dòng),。

2、開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)

六月份：

1,、舉行慶“六一”活動(dòng),。

2、評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”,。

3,、下發(fā)家長(zhǎng)問卷并進(jìn)行情況匯總。

相信在家園共育的合作下,，孩子們將取得更大的進(jìn)步,。

幼兒園托班教育教學(xué)計(jì)劃秋季學(xué)期篇4

一、班級(jí)狀況分析

(一)幼兒狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒30人,，男孩15人,，女孩15人。經(jīng)過一年多的領(lǐng)悟和生活,，孩子們?cè)谧晕以谢A(chǔ)上都有了不一樣程度的進(jìn)步,。咱們注重每個(gè)幼兒生活潛質(zhì)的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、扣扣子,、拉拉練、整理床鋪,、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸構(gòu)成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1,、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

(1)個(gè)性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗、活潑,、樂群,，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自我的情感,。在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)自信,、活躍。

(2)好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動(dòng)中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。

(3)活躍,、好動(dòng),，喜愛參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛，鐘愛參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自我的行為,，遵守班級(jí)常規(guī),。

2、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒,，他們?cè)谌罕?/p>

活動(dòng)中注意力持續(xù)時(shí)刻短,、自我控制潛質(zhì)弱的問題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際請(qǐng)況給予引導(dǎo)和教育,。

(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如,，區(qū)角活動(dòng)中,，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。同時(shí),，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要教師給予重視,。

3,、其它個(gè)別狀況：

1.我班上學(xué)期有位新入園幼兒，交往潛質(zhì)較弱,、不能主動(dòng)與人溝通,。同時(shí)，不愿主動(dòng)參與群眾活動(dòng),。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時(shí),，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任,，幫忙他們進(jìn)到群眾中來,。

2.我班有個(gè)別幼兒,，生活自理潛質(zhì)發(fā)展尚慢，還不會(huì)自我穿脫衣服,，進(jìn)餐也需要老師給予幫忙,。這與其家長(zhǎng)平時(shí)過多寵愛，包辦代替過多有關(guān),。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí),，在班內(nèi)用心鼓勵(lì)他們自我動(dòng)手，幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),，促進(jìn)他們生活自理潛質(zhì)的提高,。

(二)家長(zhǎng)狀況分析

1.家園溝通進(jìn)一步暢通

經(jīng)過一年多的發(fā)奮，咱們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任,。日常透過多種途徑與家長(zhǎng)交流,，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流,，了解孩子的在園請(qǐng)狀況,，聽取老師的意見和看法。

2.家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高

透過日常觀察,、和家長(zhǎng)溝通,，咱們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作、或是教育意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強(qiáng)迫孩子過早領(lǐng)悟認(rèn)字,、寫字等文化知識(shí),。

總的來說，我班家長(zhǎng)的總體水平較高,，對(duì)于老師的工作也比較明白和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二,、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

(一)身體發(fā)展(包括早鍛煉,、動(dòng)作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣,、自我保護(hù))

1,、早鍛煉逐月安排：

三月份：鞏固隊(duì)列練習(xí)，領(lǐng)悟新的課間操,，養(yǎng)成堅(jiān)持每一天鍛煉身體的好習(xí)慣,。

四月份：練習(xí)課間操，領(lǐng)悟踵趾小跑步。

五月份：選定“六一“節(jié)目,，用心進(jìn)行排練。(矯情的句子)

六月份：練習(xí),、鞏固做器械戶外,，領(lǐng)悟跑跳步。

七月份：領(lǐng)悟踢踏步,，增強(qiáng)早鍛的趣味性,，提高幼兒的出勤率。

2,、動(dòng)作技能：

(1)鼓勵(lì)幼兒用心勇敢地參加體育活動(dòng),，不怕困難。

(2)跑步時(shí)曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的

速度和方向,，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。

(3)領(lǐng)悟單手,、雙手向前上方用力揮臂擲物,。

(4)探索多種戶外器材的方法。

(5)學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料,，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng),。

3、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

(1)簡(jiǎn)單,、愉快地進(jìn)餐,，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,，領(lǐng)悟自我分發(fā)和收拾餐具,，能主動(dòng)飲水。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，逐步學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟自理大小便,。

(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟自我整理床鋪,。

(4)學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰,，不亂寫、亂畫,。

4,、自我保護(hù)：

(1)用心配合成人進(jìn)行體檢，并愿意理解疾病的防治和治療。

(2)既學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟“領(lǐng)悟保護(hù)自我不受傷害”也要注意不傷害別人,。(整理好心情再出發(fā))

(3)記住父母工作單位,，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救,。

(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),，知道如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則,，注意安全,。

(二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué)、語言,、藝術(shù))

1,、科學(xué)

(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,，并從中體驗(yàn)到愉快,。

(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(領(lǐng)悟簡(jiǎn)單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化,，沉浮等現(xiàn)象,，有探索自然奧秘的興趣。

(4)初步了解沙,、土,、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。

(5)明白這天,、昨日,、明天以及星期幾的作用含義。

(6)活動(dòng)游戲中,，嘗試領(lǐng)悟按一個(gè)難度對(duì)常見物體進(jìn)行分類,，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。

(7)操作活動(dòng)中,，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索,，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。

(8)用心參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作領(lǐng)悟意識(shí)和潛質(zhì),，領(lǐng)悟用各種方法表現(xiàn)、交流,、分享探索的過程與方法,。

2,、語言

(1)主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語言交流對(duì)自我的好處,。

(2)愿意表達(dá)自我的各種感受和想法，鐘愛探索提問,，用心回答問題,。

(3)鐘愛讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到愉悅,，愿意與別人交流自我的感受,。愛惜圖書,，了解故事情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁碼。

(4)會(huì)復(fù)述故事,，續(xù)編故事,，領(lǐng)悟仿編故事。

(5)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書,、電視,、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識(shí),、感受愉悅

3、藝術(shù)

(1)進(jìn)一步體驗(yàn),、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢,，音調(diào)高低和音色。(女生超拽網(wǎng)名)

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的完美事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象,，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈。

(3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,，鐘愛為樂曲伴奏,，具初步的協(xié)調(diào)配合潛質(zhì),，逐步養(yǎng)成正確使用樂器,，有序收放樂器的習(xí)慣。

(4)認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料,，并領(lǐng)悟正確地使用它們,，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知愉悅感，樂于表現(xiàn)自我對(duì)事物的感受,。

(5)領(lǐng)悟多種顏色混合使用的技巧,，并能合理地裝飾自我的畫面。

(三)社會(huì)性發(fā)展

1、社會(huì)性認(rèn)知

(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,，認(rèn)識(shí)常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則,。

(2)知道自我是中國(guó)人,，認(rèn)識(shí)國(guó)徽,，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟普通話,，知道市的風(fēng)景名勝。

(3)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及好處,，“三八”、“五一”,、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自我，感受節(jié)日的氣氛,。

(4)認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

2,、社會(huì)性情感

(1)引導(dǎo)幼兒持續(xù)用心愉快情緒,，知道自我在長(zhǎng)大,，能做許多事情,，知道自我有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自我的想法和感受,。

(2)引導(dǎo)幼兒選取活動(dòng)主題,，領(lǐng)悟制定活動(dòng)計(jì)劃，領(lǐng)悟謙讓,、輪流,、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾,。

(3)樂于關(guān)注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務(wù)。

3,、社會(huì)性行為

(1)能按照正確的要求行動(dòng),，初步了解并學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟遵守幼兒園基本規(guī)則。

(2)不怕黑暗,，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫忙,，，自我能做的事自我做,。

(3)能分清自我和他人的物品,，不拿不是自我的東西，愛惜玩具,、圖書及日常用品,，用后歸還原處。

三,、具體措施：

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)鐘愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒,，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響,。

(三)班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),，有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。

(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面潛質(zhì)的發(fā)展,。

四,、家長(zhǎng)工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際狀況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,，透過家園應(yīng)對(duì)面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合,。

(二)與家長(zhǎng)經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù)。

(三)做好家訪工作,，聽取家長(zhǎng)合理的推薦,，到達(dá)家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)用心參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),，更好的了解幼兒的狀況,。

五、主題活動(dòng)安排及資料

三月份：

1,、組織幼兒與家長(zhǎng)開展“我有多愛你”的主題活動(dòng),。

2、能用語言向別人大膽表達(dá)自我的意愿與情感上的喜怒,。

3,、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問題,，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),，找找咱們身上藏著的搞笑的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性,。從數(shù)學(xué)的趣味入手,，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少潛質(zhì)差異,。

4,、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值，根據(jù)探究主題,，利用環(huán)境的互動(dòng)作用,，讓每一位幼兒都能參與環(huán)中班教學(xué)計(jì)劃境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收集材料或?qū)⒆晕业挠^察和感受以繪畫,、照片等形式展示出來,，增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動(dòng)的興趣。

5,、開始安排值日生,，每日兩名幼兒。主要工作：整理玩具,、檢查學(xué)具,、擺放杯子等一些力所能及的事。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，發(fā)奮做到保教結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、領(lǐng)悟習(xí)慣

6,、領(lǐng)悟新的課間操,，配合園里做好評(píng)估工作。

四月份：

1,、開展“我對(duì)你說”“大樹和小花”主題活動(dòng),，利用家長(zhǎng)資源，布置環(huán)境,。

2,、領(lǐng)悟控制自我的情緒，不正因一點(diǎn)小事就亂發(fā)脾氣,。

3,、創(chuàng)設(shè)交流的機(jī)會(huì)，注重語言教育的內(nèi)外部整合,，在一日各活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言潛質(zhì)的培養(yǎng),。結(jié)合英語教學(xué)使幼兒能聽懂老師簡(jiǎn)單的生活用語和教學(xué)用語、能主動(dòng)用英語向老師和他人問候,。

5,、用心參加教研組的領(lǐng)悟探討活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動(dòng),，多聽,、多看,、多想,，汲取養(yǎng)份，提高自身的教學(xué)水平,。

五月份：

1,、開展“小鬼顯身手”主題活動(dòng)，讓幼兒用心參與活動(dòng),。

2,、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動(dòng)前提出要求,。與班上的同伴要友好團(tuán)結(jié)，不隨意說"我不和你玩"

3,、注重孩子的心理健康教育,，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐,、行,、走,、書寫姿勢(shì)的培養(yǎng)。

4,、選好“六一”節(jié)目,，并用心排練。配合園里做好“六一”演出活動(dòng),。

六月份：

1,、開展“本土文化民俗民情”主題活動(dòng)，使幼兒了解甘肅蘭州悠久的文化民俗,。

2,、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)潛質(zhì),，充分利用陽光進(jìn)行日光浴,。鼓勵(lì)性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與

3、多觀察,、了解幼兒的狀況,，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思，做好隨筆記錄,，并對(duì)自我的教育方法進(jìn)行反思,。

4、配合園里做好特色班匯報(bào)工作,。請(qǐng)家長(zhǎng)來班級(jí)觀看或參加活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作狀況,，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸帶給了條件,。

七月份：

1、認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)狀況,，避免不安全事故,，樹立安全意識(shí)。

2,、幫忙家長(zhǎng)構(gòu)成良好的教育觀,，使其認(rèn)同咱們的教育宗旨、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。構(gòu)成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)”。

幼兒園托班教育教學(xué)計(jì)劃秋季學(xué)期篇5

新年的鐘聲敲響,，意味著飽含歡笑與淚水的20＿＿年已經(jīng)徹底離我們遠(yuǎn)去,，20＿＿年,，又將是嶄新的一年，又將有嶄新的開始,。在這一年,，我們六年的辛勤努力即將喜結(jié)碩果，幼兒園,、老師們即將迎來成長(zhǎng)歷程中一個(gè)新的里程碑,，也是一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們?cè)谏霞?jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，激情飛揚(yáng),，斗志昂揚(yáng)，用實(shí)際行動(dòng)等待著迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將20＿＿年春季教學(xué)工作安排如下：

一,、教學(xué)管理：注重過程，關(guān)注細(xì)節(jié),，提高質(zhì)量

(一)構(gòu)建幼兒園,、年級(jí)組、班級(jí),、教師教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò),，層層分解，落實(shí)責(zé)任,，依次簽定目標(biāo)責(zé)任書,，確保幼兒園教育教學(xué)工作有效開展。

(二)營(yíng)造良好的教育環(huán)境,，促進(jìn)師幼共同快樂成長(zhǎng),。首先，營(yíng)造愉快的心理環(huán)境,。管理人員機(jī)智,、靈活的進(jìn)行教學(xué)管理，為教師營(yíng)造愉快的心理環(huán)境;教師快樂施教,，營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)幼兒快樂學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。其次,，營(yíng)造和諧、美麗,、互動(dòng)的物質(zhì)環(huán)境,。各班級(jí)根據(jù)本期教學(xué)活動(dòng)需要，與家長(zhǎng),、幼兒一起,，創(chuàng)設(shè)班級(jí),、年級(jí)教育環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,。

(三)加強(qiáng)過程管理,，加大檢查考核力度。重點(diǎn)是教學(xué)六認(rèn)真,。每月定期不定期深入班級(jí),，通過抽查備課、對(duì)比聽課,、檢查巡視,、交流等方式及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，認(rèn)真分析原因,，增添措施,，解決問題。

(四)調(diào)整,、完善教師評(píng)價(jià)體系,。將教師制訂計(jì)劃、開展教學(xué)活動(dòng),、承擔(dān)公開課,、書寫教學(xué)資料、班級(jí)工作,、家長(zhǎng)工作,、參與教研活動(dòng)、現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用等情況均納入教師考核內(nèi)容,，特別針對(duì)上學(xué)期實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題予以調(diào)整,、完善，使我們的評(píng)價(jià)更好的促進(jìn)每位教師有效發(fā)展,。

二,、常規(guī)教學(xué)：以優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量促進(jìn)兒童全面、健康,、快樂成長(zhǎng)

(一)計(jì)劃,。及時(shí)制訂有實(shí)效、可操作的教學(xué)計(jì)劃,，要求目標(biāo)明確,，措施得當(dāng)。各年級(jí),、班級(jí)在幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，制訂出年級(jí)組、班級(jí)教學(xué)計(jì)劃與區(qū)角活動(dòng)計(jì)劃，要求各班教師要精讀教材,，計(jì)劃要立足幼兒發(fā)展,，準(zhǔn)確定位目標(biāo)并合理分解到月、周,、日,。要全面平衡五大領(lǐng)域教育內(nèi)容與幼兒發(fā)展的方方面面，活動(dòng)形式豐富多樣,。計(jì)劃執(zhí)行過程中,，要定時(shí)對(duì)照檢查、反思計(jì)劃達(dá)成情況,，調(diào)整下階段計(jì)劃,。

(二)實(shí)施。始終貫穿“快樂教育”理念,，打造魅力課堂,。

1、關(guān)注幼兒生命健康教育,，提高戶外活動(dòng)質(zhì)量,。底線：全面保證每天不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng)，不少于1小時(shí)的戶外體育活動(dòng),。具體策略：

(1)開展陽光快樂體育活動(dòng),。各班級(jí)要認(rèn)真解讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與各年齡段幼兒健康發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,，并將計(jì)劃合理分解到每月、每日,，循序漸進(jìn)促進(jìn)幼兒有效發(fā)展,。

(2)充分運(yùn)用樓頂、正面塑膠活動(dòng)場(chǎng)地,、后花園開展戶外活動(dòng),。

(3)重視晨操、體育活動(dòng)的有效開展,，將各種器械,、自制體育用品等充分運(yùn)用起來，使之真正達(dá)到促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的目的,。

(4)活動(dòng)中積極滲透生命健康教育,，通過自然教育、春游,、勞動(dòng)鍛煉等形式讓幼兒發(fā)現(xiàn)生命的奧妙與美好，從而珍惜生命，培養(yǎng)應(yīng)對(duì)挫折,、解決困難,、調(diào)節(jié)情緒和自我保護(hù)的能力。

2,、扎實(shí)開展區(qū)角活動(dòng),。底線：充分自主，享受快樂,，每周開展不少于三次,。在三年多的區(qū)角活動(dòng)實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，區(qū)角設(shè)置不合理是制約區(qū)角活動(dòng)開展的重要因素之一,，區(qū)角的設(shè)置必須以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù),。因此，本學(xué)期區(qū)角活動(dòng)的重點(diǎn)是結(jié)合幼兒發(fā)展目標(biāo),，合理設(shè)置區(qū)角,，投放材料，制訂區(qū)角活動(dòng)計(jì)劃,，科學(xué)指導(dǎo)區(qū)角活動(dòng)開展并反思,。探討，如何在有限的條件下有效開展區(qū)角活動(dòng),，如：怎樣解決人多地方小的問題;怎樣建立有序秩序的問題等,。要求，每個(gè)班選擇一個(gè)方面作為突破口即研究點(diǎn),，開展研究,，期末形成相關(guān)論文集中交流。

3,、廣泛開展閱讀教育,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。本學(xué)期,，幼兒園將集中采購一批幼兒讀物,，供各班開展閱讀教育。全體教師應(yīng)積極參與,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為幼兒建立終身學(xué)習(xí)的理念打好基礎(chǔ)。

4,、關(guān)注幼兒語言表達(dá)能力和交往能力的發(fā)展,。在上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)我園幼兒在流暢,、完整,、自信進(jìn)行語言表達(dá)和大膽與交往方面還很欠缺,，各班應(yīng)在日常活動(dòng)中予以關(guān)注,。

5,、重視幼兒思想道德教育。降低重心,，關(guān)注幼兒養(yǎng)成教育,。建立起幼兒日常行為規(guī)范，在一日活動(dòng)中滲透思想道德教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，本期，各班特別要關(guān)注關(guān)愛情感和文明禮讓,、禮貌待人三個(gè)方面的教育,，結(jié)合“三八婦女節(jié)”“清明節(jié)”“端午節(jié)”等節(jié)日培養(yǎng)幼兒的愛國(guó)主義情感。

6,、安全教育,。重點(diǎn)是安全知識(shí)的豐富與自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。除在一日活動(dòng)中予以滲透,，在升國(guó)旗儀式,、餐前餐后、盥洗環(huán)節(jié)等巧妙融入外,，還應(yīng)積極與家長(zhǎng)溝通,、配合，鞏固教育成果,。定期開展防余震安全演練,，多種形式豐富幼兒防震知識(shí)。

7,、廣泛開展校園文化活動(dòng),。開展以“陽光下成長(zhǎng)”為主題的校園藝術(shù)活動(dòng)，積極疇備＿＿年優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽,。各班級(jí)要開展好班級(jí)藝術(shù)教育,，充分發(fā)揮環(huán)境對(duì)幼兒的教育作用，提高幼兒的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)能力,。開展六一節(jié)慶?；顒?dòng)，讓幼兒在濃濃的藝術(shù)氛圍中接受藝術(shù)熏陶,，度過一個(gè)快樂的節(jié)日,。積極參與各級(jí)各類文體活動(dòng)。

三,、教育科研工作：課題工作日?；?，在日常教學(xué)與教研中踐行、鞏固,、完善,、修正,、推廣課題經(jīng)驗(yàn)與成果

(一)全力以赴,，確保省級(jí)課題順利結(jié)題。此項(xiàng)工作為本期我園工作的重中之重,。教學(xué)管理部門要給予課題組成員時(shí)間,、人力、物力上的充分保障,，課題主研要在三月份以前做好：

1,、課題研究方案和工作方案的撰寫與推廣，要讓每一位教師熟悉課題主張,，并積極運(yùn)用于日常教學(xué)中,，能結(jié)合教學(xué)活動(dòng)予以闡述。

2,、課題資料的完善,、歸檔。

3,、課題成果的整理,、完善。

4,、班級(jí),、公共區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

5,、一個(gè)生活化公開教學(xué)活動(dòng),。

四月份，課題將全面進(jìn)行結(jié)題階段,，邀請(qǐng)專家進(jìn)行結(jié)題鑒定,，召開結(jié)題工作會(huì)。

(二)區(qū)級(jí)微型課題結(jié)題,。

(三)以班級(jí)或個(gè)人為單位,，廣泛嘗試微型課題研究，提高教師參與教育科研的水平,。每位教師從日常工作中選取1-2個(gè)點(diǎn)作為微型課題研究方向,，制定研究策略并實(shí)施，最后以文字或課件的形式呈現(xiàn)研究成果,，并在期末進(jìn)行交流,。

四,、教研與師培工作：以研代訓(xùn)，以訓(xùn)代研,，研訓(xùn)合一,，加強(qiáng)四職教育，促進(jìn)教師有效發(fā)展,。

(一)職業(yè)道德,。將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)首位，以整頓行風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn),，抓好教師職業(yè)道德建設(shè),。2至5月，重點(diǎn)結(jié)合教育局隊(duì)伍建設(shè)要求開展,。堅(jiān)持每個(gè)月開展一次職業(yè)道德專題教育,，學(xué)習(xí)文章《教師格言100條》《什么樣的教師是合格的教師》，在實(shí)際工作中踐行教師職業(yè)道德,，加強(qiáng)教師的職業(yè)責(zé)任感,，對(duì)違反教師職業(yè)道德要求的行為要嚴(yán)格考核與懲處，要在幼兒園樹立起團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、自律、創(chuàng)新的良好教風(fēng),。

(二)職業(yè)技能,。

1、扎實(shí)開展教研活動(dòng),。首先,，征集教研活動(dòng)內(nèi)容，從教師的教學(xué)困惑中選擇適宜的教研活動(dòng)內(nèi)容,，充分運(yùn)用集體智慧,，解決教師教學(xué)過程中的疑難，提升教師教育技能?，F(xiàn)實(shí)狀況中如何有效開展區(qū)角活動(dòng)是全體教師共同面臨的難題,，本期將把此作為教研活動(dòng)的主要內(nèi)容之一。要求全體教師要共同解讀各年齡段兒童發(fā)展目標(biāo),，根據(jù)目標(biāo)設(shè)置區(qū)角,，投放材料，進(jìn)行指導(dǎo),，并將部分活動(dòng)內(nèi)容有效融入到區(qū)角活動(dòng),。活動(dòng)中的困惑與悲喜將以小組,、集體的形式進(jìn)行交流,。

2,、開展教學(xué)觀摩、評(píng)比活動(dòng),，打造魅力課堂,。

3、分層分類開展教師培訓(xùn),。對(duì)不同層次的教師,，提出不同的培養(yǎng)目標(biāo)，培訓(xùn)方式以自學(xué)為主,，結(jié)合結(jié)對(duì)子相互學(xué)習(xí),，集中學(xué)習(xí)。

為提高教師的學(xué)識(shí)與文化修養(yǎng),，本學(xué)期，我園將集中開展教師讀書活動(dòng),，并逐步形成制度,。要求教師要讀三類書：一是豐富本體性知識(shí)的書，二是提升文化素質(zhì)的書,，三是拓寬視野,、豐富信息類的書，主要是報(bào)刊雜志,，網(wǎng)絡(luò)文章等,。讀書的形式有：集中閱讀，幼兒園統(tǒng)一規(guī)定書目,，全體教師共同閱讀;選擇閱讀,，幼兒園推薦書目，教師根據(jù)自己的需要選擇性閱讀;自主閱讀,，自主選擇書目閱讀,。要求教師認(rèn)真做好讀書筆記。本期,，集中閱讀《斯賓塞的快樂教育》,，每月一次集中討論，交流讀書心得,，并在實(shí)踐中加以運(yùn)用,。推薦閱讀《誰動(dòng)了我的奶酪》《不跪著教書》《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》《教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑》《教育的智慧與真情》。每學(xué)期給予每位教師一定的讀書補(bǔ)助,。對(duì)于實(shí)習(xí)教師和新教師,，要求認(rèn)真研讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要解讀》，閱讀并討論《給新教師的20條貼心建議》,，學(xué)習(xí)幼兒園規(guī)章制度,，一日保教細(xì)則,，實(shí)習(xí)與見習(xí)期結(jié)束，每位教師上一堂公開課,。

開展暑期培訓(xùn)：上,、下系統(tǒng)研讀教材、各年齡段兒童發(fā)展目標(biāo);講故事比賽;討論：區(qū)角活動(dòng)的有效組織,。

五,、家長(zhǎng)與社區(qū)工作

1、家長(zhǎng)委員會(huì)更名為“現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)”,，召開委員會(huì)會(huì)議與家長(zhǎng)會(huì),。

2、開展“讓我們共同快樂成長(zhǎng)”家,、園,、社區(qū)共慶六一。

3,、幼小銜接,。一是大班組幼兒與小學(xué)手拉手，幫助大班孩子順利升入小學(xué);二是邀請(qǐng)社區(qū)即將進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)的寶寶來園參加我們的活動(dòng),，幫助他們熟悉幼兒園環(huán)境,，緩解有可能會(huì)出現(xiàn)的分離焦慮。

4,、開展家長(zhǎng)講座,，主要內(nèi)容：這樣說，孩子才會(huì)聽——做一名快樂家長(zhǎng),。給家長(zhǎng)推薦讀書《童年的秘密》《這樣說,，孩子才會(huì)聽》《成就一生好習(xí)慣》。

5,、開展家長(zhǎng)滿意度調(diào)查,。

六、現(xiàn)代教育技術(shù)

1,、開展《Kidsmart兒童早期智力開發(fā)》項(xiàng)目研究,。有IBM電腦的班級(jí)，要充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，挖掘項(xiàng)目中游戲的教育價(jià)值,，與五大領(lǐng)域活動(dòng)有機(jī)融合，生成新的教育內(nèi)容,。與此同時(shí),，培養(yǎng)幼兒謙讓、合作的良好習(xí)慣，發(fā)展幼兒想像力,、創(chuàng)造力,、手眼協(xié)調(diào)等能力。

2,、充分開展電子備課,。

3、將現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)中充分運(yùn)用,。每周每位教師組織1次以上運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的活動(dòng),，每期上交2個(gè)以上經(jīng)典課件。鼓勵(lì)教師積極訪問涪城,，幼兒園將把教師訪問的情況做為考核教師的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。

4、做好現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備使用記錄與設(shè)施設(shè)備檔案,。

七,、示范輻射

1、組織片區(qū)幼兒園開展常規(guī)工作管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。

2,、邀請(qǐng)相關(guān)專家、教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)來園指導(dǎo)教學(xué)工作,。

附件1：逐月工作安排

時(shí)間常規(guī)工作教科研、師培

二月

1,、開學(xué)典禮;

2,、晨操編排;

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè);

4,、區(qū)角設(shè)置、材料投放,、區(qū)角計(jì)劃制定;

5,、制訂班級(jí)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃;

1,、學(xué)習(xí)幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃;

2、制訂學(xué)期個(gè)人微型課題申報(bào)與成長(zhǎng)計(jì)劃;

3,、以年級(jí)組為單位,，系統(tǒng)研讀教材與各年齡段兒童發(fā)展目標(biāo);

4、集中討論：如何根據(jù)兒童發(fā)展目標(biāo)設(shè)置,、開展區(qū)角活動(dòng);

5,、實(shí)習(xí)教師上崗培訓(xùn);

6、教師職業(yè)道德培訓(xùn)

三月

1,、三八婦女節(jié)主題教育活動(dòng)

2,、家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)

1、課題結(jié)題準(zhǔn)備

2,、進(jìn)修校幼兒園管理培訓(xùn)

3,、公開課研討

4,、區(qū)級(jí)微型課題結(jié)題

四月

1、清明節(jié)主題教育活動(dòng)

2,、戶外教育活動(dòng)質(zhì)量檢查1,、省級(jí)課題結(jié)題

2、片區(qū)幼兒園指導(dǎo)：青年教師獻(xiàn)課

五月

1,、五一節(jié)主題教育活動(dòng)

2,、六一節(jié)疇備1、實(shí)習(xí)教師公開課

2,、教師職業(yè)道德培訓(xùn)

六月

1,、“讓我們共同快樂成長(zhǎng)”六一節(jié)慶祝活動(dòng)

2,、幼小銜接1,、區(qū)角活動(dòng)研討

2、片區(qū)幼兒園指導(dǎo)：常規(guī)研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

七月

1,、年度工作總結(jié)

2,、年度教師業(yè)務(wù)素質(zhì)評(píng)價(jià)

3、家長(zhǎng)滿意度調(diào)查

4,、兒童發(fā)展評(píng)價(jià)

5,、　教師微型課題交流、匯報(bào)

6,、　暑期培訓(xùn)