制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。我們該怎么擬定計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園托班教育教學(xué)計劃秋季學(xué)期篇1

自進入中班以來，幼兒在繪畫方面的潛力有所提高,，能按自我的意愿畫出自我的所思所想，在涂色方面也進步了不少;在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作,，具有必須的表現(xiàn)潛力，并掌握了必須的節(jié)奏感,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂;在禮貌禮貌方面也有了很大的進步，大部分幼兒能主動地向老師問早問好;在生活自理方面,，幼兒基本上能做到自我的事情自我做，但個別幼兒由于家庭教育的原因,，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對這個問題,，與家長進行溝通,，使孩子能有所發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。小朋友的學(xué)習用心性和主動性提高了不少，但在上課常規(guī)方面還要加強教育,，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重,。我們還將結(jié)合孩子的個體差異性,，因材施教,，利用賞識教育，幫忙每個幼兒在原有水平上都蕕得更大進步!我們根據(jù)幼兒園的年度工作,，特制定本班班務(wù)計劃如下：

一、狀況分析：

本學(xué)期共有幼兒41名,，男生21名，女生20名,。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展,。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動,，學(xué)習了徒手操、新的群眾舞,，能聽口令進行隊列練習;在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能持續(xù)身體平衡及協(xié)調(diào),，有必須的規(guī)則意識和自我保護潛力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣,，明白飯前、便后要洗手;能獨立穿脫衣服,，整理物品的潛力也明顯提高;在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話,，主動使用禮貌用語與老師,、同伴交談;語言表達潛力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,，求知欲強。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰,，能學(xué)習按必須規(guī)律排序，區(qū)別圓形,、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫,、手工活動，喜歡唱歌,、跳舞，并且有必須的表現(xiàn)潛力;在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,，遵守群眾規(guī)則，孩子們理解了愛國主義教育,，明白自我是中國人,，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,，如中秋,、國慶、春節(jié)等,，能自我的事情自我做，愿意為群眾和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,，與他人合作分享等。

透過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估,，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：

1、孩子間存在較大的潛力差異,。

2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自我,，性格較膽怯、內(nèi)向,。

3,、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強,、倔強、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強,。

4、挑食現(xiàn)象仍存在,。

本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象,，采取相應(yīng)的措施，個性注意個別指導(dǎo),，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高,。

二,、工作目標和措施

①,、安全工作：

1,、對于陌生人，在和孩子家長取得聯(lián)系后,，確認接孩子人的身份后，才能放孩子;

2,、戶外活動時，有組織,、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因此而發(fā)生安全事故;

3,、每一天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況,、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品_,，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住,、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等;

4,、培養(yǎng)幼兒不在教室,、走廊里打鬧,、跑跳,，遵守常規(guī);

5,、教育幼兒不離開群眾，不隨便離開幼兒園;

6,、每一天班上兩位教師明確幼兒人數(shù)、健康狀況,，做到隨時清點人數(shù);

②、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好春、夏兩季傳染病的預(yù)防工作;

2,、學(xué)會用勺子獨立進餐，并養(yǎng)成不撒飯,、不挑食的飲食習慣，養(yǎng)成在餐后將小手和小臉擦干凈;

3,、大、小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后洗手的衛(wèi)生習慣;

4,、明白自我的手、腳,、服裝、臉,、頭發(fā)是否清潔,，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵;

5,、對需要在幼兒園服藥的幼兒,，教師按時喂藥，做好記錄,。

幼兒園托班教育教學(xué)計劃秋季學(xué)期篇2

一、工作目標

(一)幼兒發(fā)展目標

孩子們愿意并喜歡上幼兒園,，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿,，學(xué)習和同伴友好相處，并學(xué)習照顧自己,，照顧周圍的環(huán)境，愿意學(xué)習新的知識,，并敢于嘗試,，不怕失敗,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,、文明禮儀、行為規(guī)范,。

(二)教師發(fā)展目標

讓每一位教師擁有健康,、平和,、陽光、積極的心態(tài),，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)心每一位同事,，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，在學(xué)習中進步，在工作中發(fā)展,。

(三)幼兒園發(fā)展目標

管理規(guī)范,、服務(wù)到位、質(zhì)量提升,，讓幼兒快樂、家長滿意,、社會贊譽。

二,、工作措施

(一)重點工作

1、改革教師備課方式,，成立學(xué)科備課小組，通過集體備課整合教學(xué)資源,、擬訂教學(xué)方案,，在二次備課的基礎(chǔ)上實施教學(xué),，并寫好教學(xué)反思,，提高集中教育活動的有效性。

2、強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式,，讓幼兒在快樂的活動中學(xué)習。

3,、各班根據(jù)本班實際擬訂班級養(yǎng)成教育計劃，確定教育目標與具體措施,，抓好幼兒良好習慣的培養(yǎng)。

4,、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展示活動,。

5、開展好“六一”慶?；顒印?/p>

6,、切實搞好幼兒典禮,。

(二)常規(guī)工作

1,、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責任制,，落實安全護導(dǎo)制;定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施，并做好記錄;加強班級安全管理,，認真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生;加強幼兒安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。

2,、切實做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生,，堅持消毒工作,，并作好記錄;按照《細則》要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作;建立特殊兒童專項檔案，并加強照顧與護理;多形式開展衛(wèi)生保健知識宣傳活動,。

3、加強教師隊伍建設(shè),，繼續(xù)開展教師讀書活動，做好讀書筆記,，寫好讀書心得;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關(guān)培訓(xùn)活動;積極參加學(xué)校組織的其他活動。

4,、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動;開好每期一次的家長會,。

5、充分利用學(xué)校資源,，開展好幼小銜接工作。

6,、添置幼兒玩具與部分設(shè)備,，不斷完善辦園條件。

7,、樹立良好的檔案意識，做好園內(nèi)檔案資料的收集,、整理與保存。

三,、學(xué)期工作日程安排

二月：

1,、報名注冊,，完善相關(guān)資料,。

2,、擬訂計劃,。

3、園本教研：整合教學(xué)資源,，確定教學(xué)內(nèi)容。

4,、保教常規(guī)檢查。

三月：

1,、教師教案展示評比。

2,、教師聽評課活動。

3,、園本教研

4、保教常規(guī)檢查,。

四月：

教師教育隨筆展示評比。

幼兒園托班教育教學(xué)計劃秋季學(xué)期篇3

一,、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,，嚴格遵循,、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,，進一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,，本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育,。

二、工作目標：

1,、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。

2,、結(jié)合本園家長的實際，找準切入點,，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式,，辦好家長學(xué)校,。

3、增強對家庭,、社會的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識,，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平,。

三,、具體安排：

二月份：

1,、新生幼兒家訪活動，了解班內(nèi)幼兒基本情況,。

2、檢查各班家長園地使用情況,。

3、各教師做好家園聯(lián)系冊的填寫工作,。

4、制訂家長工作計劃,。

5,、召開期初家長會

三月份：

1,、檢查各班家長園地情況,。

2、檢查《家園聯(lián)系冊》的使用情況,。

3、班舉行校園卡拉ok賽邀請來園當評委

四月份：

1,、召開家委會成員會議。

2,、中班親子手工制作

五月份、

1,、發(fā)揮家長優(yōu)勢，籌備慶“六一”活動,。

2,、開展家長助教活動

六月份：

1,、舉行慶“六一”活動。

2,、評選“優(yōu)秀家長”,。

3,、下發(fā)家長問卷并進行情況匯總,。

相信在家園共育的合作下，孩子們將取得更大的進步,。

幼兒園托班教育教學(xué)計劃秋季學(xué)期篇4

一、班級狀況分析

(一)幼兒狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒30人,，男孩15人，女孩15人,。經(jīng)過一年多的領(lǐng)悟和生活，孩子們在自我原有基礎(chǔ)上都有了不一樣程度的進步,。咱們注重每個幼兒生活潛質(zhì)的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、扣扣子,、拉拉練,、整理床鋪,、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸構(gòu)成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

(1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑,、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自我的情感,。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍,。

(2)好奇心強，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。

(3)活躍,、好動，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛,，鐘愛參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

(4)班級常規(guī)進一步完善,。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自我的行為，遵守班級常規(guī),。

2、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒,，他們在群眾

活動中注意力持續(xù)時刻短,、自我控制潛質(zhì)弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際請況給予引導(dǎo)和教育,。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重,，一些幼兒閱讀習慣較差。需要教師給予重視,。

3,、其它個別狀況：

1.我班上學(xué)期有位新入園幼兒,，交往潛質(zhì)較弱、不能主動與人溝通,。同時,，不愿主動參與群眾活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時,，以情感入手，爭取得到他們的信任,，幫忙他們進到群眾中來。

2.我班有個別幼兒,，生活自理潛質(zhì)發(fā)展尚慢，還不會自我穿脫衣服,，進餐也需要老師給予幫忙。這與其家長平時過多寵愛,，包辦代替過多有關(guān),。措施：在與家長溝通的同時,，在班內(nèi)用心鼓勵他們自我動手，幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗,，促進他們生活自理潛質(zhì)的提高。

(二)家長狀況分析

1.家園溝通進一步暢通

經(jīng)過一年多的發(fā)奮,，咱們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。日常透過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在園請狀況,，聽取老師的意見和看法。

2.家長教育觀念仍有待提高

透過日常觀察,、和家長溝通，咱們了解到一些家長或是忙于工作,、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。如,，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強迫孩子過早領(lǐng)悟認字,、寫字等文化知識,。

總的來說，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較明白和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

二、本學(xué)期培養(yǎng)目標

(一)身體發(fā)展(包括早鍛煉,、動作技能、生活衛(wèi)生習慣,、自我保護)

1,、早鍛煉逐月安排：

三月份：鞏固隊列練習,，領(lǐng)悟新的課間操,，養(yǎng)成堅持每一天鍛煉身體的好習慣。

四月份：練習課間操,，領(lǐng)悟踵趾小跑步。

五月份：選定“六一“節(jié)目,，用心進行排練,。(矯情的句子)

六月份：練習、鞏固做器械戶外,，領(lǐng)悟跑跳步。

七月份：領(lǐng)悟踢踏步,，增強早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率,。

2,、動作技能：

(1)鼓勵幼兒用心勇敢地參加體育活動，不怕困難,。

(2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的

速度和方向,，上下肢動作較協(xié)調(diào)。

(3)領(lǐng)悟單手,、雙手向前上方用力揮臂擲物。

(4)探索多種戶外器材的方法,。

(5)學(xué)習并領(lǐng)悟使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動,。

3,、生活衛(wèi)生習慣：

(1)簡單,、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習慣，領(lǐng)悟自我分發(fā)和收拾餐具,，能主動飲水。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣,，逐步學(xué)習并領(lǐng)悟自理大小便,。

(3)引導(dǎo)幼兒獨立,、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)習并領(lǐng)悟自我整理床鋪,。

(4)學(xué)習并領(lǐng)悟收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰，不亂寫,、亂畫,。

4,、自我保護：

(1)用心配合成人進行體檢，并愿意理解疾病的防治和治療,。

(2)既學(xué)習并領(lǐng)悟“領(lǐng)悟保護自我不受傷害”也要注意不傷害別人。(整理好心情再出發(fā))

(3)記住父母工作單位,，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救,。

(4)認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全,，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全,。

(二)認知發(fā)展(包括：科學(xué)、語言,、藝術(shù))

1、科學(xué)

(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,，并從中體驗到愉快,。

(2)有目的,、有順序地觀察周圍常見事物,，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。(領(lǐng)悟簡單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象,，有探索自然奧秘的興趣。

(4)初步了解沙,、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用,。

(5)明白這天,、昨日、明天以及星期幾的作用含義,。

(6)活動游戲中，嘗試領(lǐng)悟按一個難度對常見物體進行分類,，并進行計數(shù)練習。

(7)操作活動中,，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想,。

(8)用心參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作領(lǐng)悟意識和潛質(zhì),，領(lǐng)悟用各種方法表現(xiàn),、交流、分享探索的過程與方法,。

2,、語言

(1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯,，體驗語言交流對自我的好處。

(2)愿意表達自我的各種感受和想法,，鐘愛探索提問，用心回答問題,。

(3)鐘愛讀圖書，能從閱讀活動中體會到愉悅,，愿意與別人交流自我的感受。愛惜圖書,，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認識頁碼,。

(4)會復(fù)述故事,，續(xù)編故事,，領(lǐng)悟仿編故事。

(5)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書,、電視、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識,、感受愉悅

3、藝術(shù)

(1)進一步體驗,、探索和感知音樂的強弱與快慢，音調(diào)高低和音色,。(女生超拽網(wǎng)名)

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的完美事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象,，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。

(3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,，鐘愛為樂曲伴奏,，具初步的協(xié)調(diào)配合潛質(zhì),，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習慣,。

(4)認識更多的美術(shù)材料，并領(lǐng)悟正確地使用它們,，在活動中能體驗成功感知愉悅感，樂于表現(xiàn)自我對事物的感受,。

(5)領(lǐng)悟多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自我的畫面,。

(三)社會性發(fā)展

1,、社會性認知

(1)了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則。

(2)知道自我是中國人,，認識國徽，學(xué)習并領(lǐng)悟普通話,，知道市的風景名勝。

(3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及好處,，“三八”,、“五一”,、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自我，感受節(jié)日的氣氛,。

(4)認識周圍生活中簡單符號和標號,。

2,、社會性情感

(1)引導(dǎo)幼兒持續(xù)用心愉快情緒，知道自我在長大,，能做許多事情，知道自我有很多愛好和想法,，并能大膽表達自我的想法和感受。

(2)引導(dǎo)幼兒選取活動主題,，領(lǐng)悟制定活動計劃，領(lǐng)悟謙讓,、輪流、分享,，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾,。

(3)樂于關(guān)注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務(wù),。

3、社會性行為

(1)能按照正確的要求行動,，初步了解并學(xué)習并領(lǐng)悟遵守幼兒園基本規(guī)則。

(2)不怕黑暗,，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫忙,，,，自我能做的事自我做,。

(3)能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的東西,，愛惜玩具、圖書及日常用品,，用后歸還原處。

三,、具體措施：

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量,。

(二)鐘愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒，對幼兒進行耐心,、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合,，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。

(三)班內(nèi)三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月、每周的教育目標,，有針對性的進行教育。

(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面潛質(zhì)的發(fā)展,。

四、家長工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實際狀況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,，透過家園應(yīng)對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

(二)與家長經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選貼合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù),。

(三)做好家訪工作,，聽取家長合理的推薦,，到達家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵家長用心參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的狀況。

五,、主題活動安排及資料

三月份：

1、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動,。

2,、能用語言向別人大膽表達自我的意愿與情感上的喜怒。

3,、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題,，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習，找找咱們身上藏著的搞笑的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手,，加強個別指導(dǎo)，減少潛質(zhì)差異,。

4,、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價值,，根據(jù)探究主題,，利用環(huán)境的互動作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)中班教學(xué)計劃境的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒收集材料或?qū)⒆晕业挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來,，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。

5,、開始安排值日生,，每日兩名幼兒,。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具,、擺放杯子等一些力所能及的事,。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，發(fā)奮做到保教結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、領(lǐng)悟習慣

6、領(lǐng)悟新的課間操,，配合園里做好評估工作。

四月份：

1,、開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動,，利用家長資源,，布置環(huán)境,。

2、領(lǐng)悟控制自我的情緒,，不正因一點小事就亂發(fā)脾氣。

3,、創(chuàng)設(shè)交流的機會，注重語言教育的內(nèi)外部整合,，在一日各活動的各個環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言潛質(zhì)的培養(yǎng),。結(jié)合英語教學(xué)使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學(xué)用語,、能主動用英語向老師和他人問候,。

5、用心參加教研組的領(lǐng)悟探討活動,，認真對待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動，多聽,、多看,、多想，汲取養(yǎng)份,，提高自身的教學(xué)水平。

五月份：

1,、開展“小鬼顯身手”主題活動,，讓幼兒用心參與活動,。

2、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求,。與班上的同伴要友好團結(jié),，不隨意說"我不和你玩"

3,、注重孩子的心理健康教育,，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導(dǎo),，正確的坐,、行、走,、書寫姿勢的培養(yǎng)。

4,、選好“六一”節(jié)目，并用心排練,。配合園里做好“六一”演出活動。

六月份：

1,、開展“本土文化民俗民情”主題活動,，使幼兒了解甘肅蘭州悠久的文化民俗,。

2、開展豐富多彩的戶外體育活動,，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)潛質(zhì),，充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與

3,、多觀察,、了解幼兒的狀況,，經(jīng)常進行分析與反思,，做好隨筆記錄，并對自我的教育方法進行反思,。

4、配合園里做好特色班匯報工作,。請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作狀況,，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸帶給了條件。

七月份：

1,、認真觀察幼兒的活動狀況，避免不安全事故,，樹立安全意識。

2,、幫忙家長構(gòu)成良好的教育觀，使其認同咱們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項活動。構(gòu)成良好的“家園對話互動”,。

幼兒園托班教育教學(xué)計劃秋季學(xué)期篇5

新年的鐘聲敲響，意味著飽含歡笑與淚水的20＿＿年已經(jīng)徹底離我們遠去,，20＿＿年，又將是嶄新的一年,，又將有嶄新的開始,。在這一年,，我們六年的辛勤努力即將喜結(jié)碩果，幼兒園,、老師們即將迎來成長歷程中一個新的里程碑，也是一個新的轉(zhuǎn)折點,。我們在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，激情飛揚,，斗志昂揚，用實際行動等待著迎接新的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將20＿＿年春季教學(xué)工作安排如下：

一、教學(xué)管理：注重過程,，關(guān)注細節(jié),，提高質(zhì)量

(一)構(gòu)建幼兒園,、年級組、班級,、教師教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，層層分解,，落實責任，依次簽定目標責任書，確保幼兒園教育教學(xué)工作有效開展,。

(二)營造良好的教育環(huán)境，促進師幼共同快樂成長,。首先，營造愉快的心理環(huán)境,。管理人員機智,、靈活的進行教學(xué)管理，為教師營造愉快的心理環(huán)境;教師快樂施教,，營造輕松愉悅的學(xué)習氛圍，促進幼兒快樂學(xué)習和成長,。其次,，營造和諧,、美麗、互動的物質(zhì)環(huán)境,。各班級根據(jù)本期教學(xué)活動需要，與家長,、幼兒一起，創(chuàng)設(shè)班級,、年級教育環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,。

(三)加強過程管理，加大檢查考核力度,。重點是教學(xué)六認真,。每月定期不定期深入班級,，通過抽查備課、對比聽課、檢查巡視,、交流等方式及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，認真分析原因,，增添措施，解決問題,。

(四)調(diào)整、完善教師評價體系,。將教師制訂計劃、開展教學(xué)活動,、承擔公開課,、書寫教學(xué)資料,、班級工作、家長工作,、參與教研活動、現(xiàn)代教育技術(shù)運用等情況均納入教師考核內(nèi)容,，特別針對上學(xué)期實施過程中出現(xiàn)的問題予以調(diào)整、完善,，使我們的評價更好的促進每位教師有效發(fā)展。

二,、常規(guī)教學(xué)：以優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量促進兒童全面、健康,、快樂成長

(一)計劃,。及時制訂有實效,、可操作的教學(xué)計劃，要求目標明確,，措施得當,。各年級,、班級在幼兒園教學(xué)工作計劃的指導(dǎo)下，制訂出年級組,、班級教學(xué)計劃與區(qū)角活動計劃，要求各班教師要精讀教材,，計劃要立足幼兒發(fā)展，準確定位目標并合理分解到月,、周、日,。要全面平衡五大領(lǐng)域教育內(nèi)容與幼兒發(fā)展的方方面面，活動形式豐富多樣,。計劃執(zhí)行過程中,，要定時對照檢查,、反思計劃達成情況,，調(diào)整下階段計劃。

(二)實施,。始終貫穿“快樂教育”理念，打造魅力課堂,。

1、關(guān)注幼兒生命健康教育,，提高戶外活動質(zhì)量,。底線：全面保證每天不少于2小時的戶外活動,，不少于1小時的戶外體育活動。具體策略：

(1)開展陽光快樂體育活動,。各班級要認真解讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與各年齡段幼兒健康發(fā)展目標，結(jié)合本班幼兒的實際情況，制訂切實可行的計劃,，并將計劃合理分解到每月、每日,，循序漸進促進幼兒有效發(fā)展。

(2)充分運用樓頂,、正面塑膠活動場地、后花園開展戶外活動,。

(3)重視晨操,、體育活動的有效開展,，將各種器械、自制體育用品等充分運用起來,，使之真正達到促進幼兒健康發(fā)展的目的。

(4)活動中積極滲透生命健康教育,，通過自然教育、春游,、勞動鍛煉等形式讓幼兒發(fā)現(xiàn)生命的奧妙與美好，從而珍惜生命,，培養(yǎng)應(yīng)對挫折、解決困難,、調(diào)節(jié)情緒和自我保護的能力,。

2,、扎實開展區(qū)角活動。底線：充分自主,，享受快樂，每周開展不少于三次,。在三年多的區(qū)角活動實踐中我們發(fā)現(xiàn),，區(qū)角設(shè)置不合理是制約區(qū)角活動開展的重要因素之一，區(qū)角的設(shè)置必須以幼兒的年齡特點為依據(jù),。因此，本學(xué)期區(qū)角活動的重點是結(jié)合幼兒發(fā)展目標,，合理設(shè)置區(qū)角，投放材料,，制訂區(qū)角活動計劃，科學(xué)指導(dǎo)區(qū)角活動開展并反思,。探討,，如何在有限的條件下有效開展區(qū)角活動,，如：怎樣解決人多地方小的問題;怎樣建立有序秩序的問題等,。要求，每個班選擇一個方面作為突破口即研究點,，開展研究，期末形成相關(guān)論文集中交流,。

3,、廣泛開展閱讀教育,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,。本學(xué)期，幼兒園將集中采購一批幼兒讀物,，供各班開展閱讀教育。全體教師應(yīng)積極參與,，認真總結(jié)經(jīng)驗，為幼兒建立終身學(xué)習的理念打好基礎(chǔ),。

4,、關(guān)注幼兒語言表達能力和交往能力的發(fā)展。在上學(xué)期的教學(xué)實踐中,，我們發(fā)現(xiàn)我園幼兒在流暢、完整,、自信進行語言表達和大膽與交往方面還很欠缺，各班應(yīng)在日?；顒又杏枰躁P(guān)注,。

5,、重視幼兒思想道德教育,。降低重心，關(guān)注幼兒養(yǎng)成教育,。建立起幼兒日常行為規(guī)范，在一日活動中滲透思想道德教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,，本期,，各班特別要關(guān)注關(guān)愛情感和文明禮讓、禮貌待人三個方面的教育,，結(jié)合“三八婦女節(jié)”“清明節(jié)”“端午節(jié)”等節(jié)日培養(yǎng)幼兒的愛國主義情感。

6,、安全教育。重點是安全知識的豐富與自我保護能力的培養(yǎng),。除在一日活動中予以滲透，在升國旗儀式,、餐前餐后、盥洗環(huán)節(jié)等巧妙融入外,，還應(yīng)積極與家長溝通,、配合，鞏固教育成果,。定期開展防余震安全演練，多種形式豐富幼兒防震知識,。

7、廣泛開展校園文化活動,。開展以“陽光下成長”為主題的校園藝術(shù)活動，積極疇備＿＿年優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽,。各班級要開展好班級藝術(shù)教育,，充分發(fā)揮環(huán)境對幼兒的教育作用,，提高幼兒的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)能力,。開展六一節(jié)慶祝活動,，讓幼兒在濃濃的藝術(shù)氛圍中接受藝術(shù)熏陶，度過一個快樂的節(jié)日,。積極參與各級各類文體活動。

三,、教育科研工作：課題工作日常化,，在日常教學(xué)與教研中踐行,、鞏固,、完善,、修正、推廣課題經(jīng)驗與成果

(一)全力以赴,，確保省級課題順利結(jié)題,。此項工作為本期我園工作的重中之重,。教學(xué)管理部門要給予課題組成員時間、人力,、物力上的充分保障，課題主研要在三月份以前做好：

1,、課題研究方案和工作方案的撰寫與推廣,，要讓每一位教師熟悉課題主張,，并積極運用于日常教學(xué)中，能結(jié)合教學(xué)活動予以闡述,。

2、課題資料的完善,、歸檔。

3,、課題成果的整理、完善,。

4,、班級,、公共區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

5,、一個生活化公開教學(xué)活動。

四月份,，課題將全面進行結(jié)題階段，邀請專家進行結(jié)題鑒定,，召開結(jié)題工作會。

(二)區(qū)級微型課題結(jié)題,。

(三)以班級或個人為單位,，廣泛嘗試微型課題研究，提高教師參與教育科研的水平,。每位教師從日常工作中選取1-2個點作為微型課題研究方向，制定研究策略并實施,，最后以文字或課件的形式呈現(xiàn)研究成果，并在期末進行交流,。

四,、教研與師培工作：以研代訓(xùn),，以訓(xùn)代研，研訓(xùn)合一,，加強四職教育，促進教師有效發(fā)展,。

(一)職業(yè)道德。將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)首位,，以整頓行風建設(shè)為切入點，抓好教師職業(yè)道德建設(shè),。2至5月,，重點結(jié)合教育局隊伍建設(shè)要求開展,。堅持每個月開展一次職業(yè)道德專題教育，學(xué)習文章《教師格言100條》《什么樣的教師是合格的教師》,，在實際工作中踐行教師職業(yè)道德，加強教師的職業(yè)責任感,，對違反教師職業(yè)道德要求的行為要嚴格考核與懲處，要在幼兒園樹立起團結(jié),、務(wù)實、自律,、創(chuàng)新的良好教風,。

(二)職業(yè)技能,。

1、扎實開展教研活動,。首先，征集教研活動內(nèi)容,，從教師的教學(xué)困惑中選擇適宜的教研活動內(nèi)容，充分運用集體智慧,，解決教師教學(xué)過程中的疑難，提升教師教育技能?，F(xiàn)實狀況中如何有效開展區(qū)角活動是全體教師共同面臨的難題,，本期將把此作為教研活動的主要內(nèi)容之一,。要求全體教師要共同解讀各年齡段兒童發(fā)展目標,，根據(jù)目標設(shè)置區(qū)角，投放材料,，進行指導(dǎo)，并將部分活動內(nèi)容有效融入到區(qū)角活動,?；顒又械睦Щ笈c悲喜將以小組,、集體的形式進行交流。

2,、開展教學(xué)觀摩、評比活動,，打造魅力課堂。

3、分層分類開展教師培訓(xùn),。對不同層次的教師，提出不同的培養(yǎng)目標,，培訓(xùn)方式以自學(xué)為主,，結(jié)合結(jié)對子相互學(xué)習,，集中學(xué)習。

為提高教師的學(xué)識與文化修養(yǎng),，本學(xué)期，我園將集中開展教師讀書活動,，并逐步形成制度。要求教師要讀三類書：一是豐富本體性知識的書,，二是提升文化素質(zhì)的書，三是拓寬視野,、豐富信息類的書,，主要是報刊雜志,，網(wǎng)絡(luò)文章等。讀書的形式有：集中閱讀,，幼兒園統(tǒng)一規(guī)定書目，全體教師共同閱讀;選擇閱讀,，幼兒園推薦書目，教師根據(jù)自己的需要選擇性閱讀;自主閱讀,，自主選擇書目閱讀。要求教師認真做好讀書筆記,。本期,，集中閱讀《斯賓塞的快樂教育》，每月一次集中討論,，交流讀書心得，并在實踐中加以運用,。推薦閱讀《誰動了我的奶酪》《不跪著教書》《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》《教師專業(yè)成長的途徑》《教育的智慧與真情》,。每學(xué)期給予每位教師一定的讀書補助,。對于實習教師和新教師,，要求認真研讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要解讀》，閱讀并討論《給新教師的20條貼心建議》,，學(xué)習幼兒園規(guī)章制度，一日保教細則,，實習與見習期結(jié)束，每位教師上一堂公開課,。

開展暑期培訓(xùn)：上,、下系統(tǒng)研讀教材,、各年齡段兒童發(fā)展目標;講故事比賽;討論：區(qū)角活動的有效組織,。

五、家長與社區(qū)工作

1,、家長委員會更名為“現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)委員會”，召開委員會會議與家長會,。

2,、開展“讓我們共同快樂成長”家,、園、社區(qū)共慶六一,。

3,、幼小銜接,。一是大班組幼兒與小學(xué)手拉手，幫助大班孩子順利升入小學(xué);二是邀請社區(qū)即將進入幼兒園學(xué)習的寶寶來園參加我們的活動,，幫助他們熟悉幼兒園環(huán)境，緩解有可能會出現(xiàn)的分離焦慮,。

4、開展家長講座,，主要內(nèi)容：這樣說,，孩子才會聽——做一名快樂家長,。給家長推薦讀書《童年的秘密》《這樣說，孩子才會聽》《成就一生好習慣》,。

5、開展家長滿意度調(diào)查,。

六、現(xiàn)代教育技術(shù)

1,、開展《Kidsmart兒童早期智力開發(fā)》項目研究。有IBM電腦的班級,，要充分發(fā)揮優(yōu)勢,，挖掘項目中游戲的教育價值,，與五大領(lǐng)域活動有機融合，生成新的教育內(nèi)容,。與此同時，培養(yǎng)幼兒謙讓,、合作的良好習慣，發(fā)展幼兒想像力,、創(chuàng)造力,、手眼協(xié)調(diào)等能力。

2,、充分開展電子備課。

3,、將現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)活動中充分運用,。每周每位教師組織1次以上運用現(xiàn)代教育技術(shù)的活動,，每期上交2個以上經(jīng)典課件。鼓勵教師積極訪問涪城,，幼兒園將把教師訪問的情況做為考核教師的一項重要內(nèi)容,。

4、做好現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備使用記錄與設(shè)施設(shè)備檔案,。

七,、示范輻射

1,、組織片區(qū)幼兒園開展常規(guī)工作管理現(xiàn)場會。

2,、邀請相關(guān)專家、教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)來園指導(dǎo)教學(xué)工作,。

附件1：逐月工作安排

時間常規(guī)工作教科研、師培

二月

1,、開學(xué)典禮;

2、晨操編排;

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè);

4,、區(qū)角設(shè)置,、材料投放、區(qū)角計劃制定;

5,、制訂班級教學(xué)活動計劃;

1,、學(xué)習幼兒園教學(xué)工作計劃;

2,、制訂學(xué)期個人微型課題申報與成長計劃;

3、以年級組為單位,，系統(tǒng)研讀教材與各年齡段兒童發(fā)展目標;

4、集中討論：如何根據(jù)兒童發(fā)展目標設(shè)置,、開展區(qū)角活動;

5,、實習教師上崗培訓(xùn);

6,、教師職業(yè)道德培訓(xùn)

三月

1、三八婦女節(jié)主題教育活動

2,、家長培訓(xùn)會

1、課題結(jié)題準備

2,、進修校幼兒園管理培訓(xùn)

3、公開課研討

4,、區(qū)級微型課題結(jié)題

四月

1、清明節(jié)主題教育活動

2,、戶外教育活動質(zhì)量檢查1,、省級課題結(jié)題

2,、片區(qū)幼兒園指導(dǎo)：青年教師獻課

五月

1、五一節(jié)主題教育活動

2,、六一節(jié)疇備1、實習教師公開課

2,、教師職業(yè)道德培訓(xùn)

六月

1、“讓我們共同快樂成長”六一節(jié)慶?；顒?/p>

2、幼小銜接1,、區(qū)角活動研討

2,、片區(qū)幼兒園指導(dǎo)：常規(guī)研討現(xiàn)場會

七月

1、年度工作總結(jié)

2,、年度教師業(yè)務(wù)素質(zhì)評價

3、家長滿意度調(diào)查

4,、兒童發(fā)展評價

5,、　教師微型課題交流,、匯報

6、　暑期培訓(xùn)