光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,成績已屬于過去,,新一輪的工作即將來臨,,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,?下面是我給大家整理的計劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助,。
小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃2 小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃總結(jié)篇一
一、班況分析:
本學(xué)期,,我們班新增了幾位小朋友,,經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活,孩子們都能高高興興地上幼兒園,,自理能力較上學(xué)期相比,,有了很大的提高,少部分幼兒需加強,。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手,、吃飯等,。在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說,,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,,但是,,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面,,還要給孩子們更多機會,,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。
二,、工作計劃:
我們將根據(jù)我園幼教工作計劃,保教結(jié)合,,以素質(zhì)提高為主,,以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點,我們將本著同一個目標(biāo):讓每一個孩子健康,、愉快地生活,,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,爭取更好的成績,。
三,、教學(xué)內(nèi)容與要求:
1、健康領(lǐng)域
1.身體健康,,在集體生活中情緒安定,、愉快;
2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,,有基本的生活自理能力;
3.知道必要的安全保健常識,,學(xué)會保護自己;
4.喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào),、靈活,。
2、語言領(lǐng)域
1.樂意與人交談,,講話禮貌;
2.注意傾聽對方講話,,能理解日常用語;
3.能清楚的說出自己想說的事;
4.喜歡聽故事,、看圖書;
5.能聽懂并會說普通話。
3,、社會領(lǐng)域
1.能主動的參與各種活動,,有自信心;
2.樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,,有同情心;
3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;
4.能努力做好力所能及的事,不怕困難,,有初步的責(zé)任感;
5.愛父母長輩,、老師和同伴,愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。
4,、科學(xué)領(lǐng)域
1.對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣,有好奇心和求知欲;
2.能運用各種感官,,動手動腦,,探究問題;
3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果;
4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣;
5.愛護動植物,,關(guān)心周圍環(huán)境,,親近大自然,珍惜自然資源,,有初步的環(huán)保意識,。
5、藝術(shù)領(lǐng)域
1.能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美;
2.喜歡參加藝術(shù)活動,,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;
3.能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
四,、家園共育:
1,、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊,讓家長及時了解幼兒在園情況,。
2,、通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。
3,、每周及時更換家園聯(lián)系欄,做到家園互通信息,。
4,、幼兒不來園及時家訪,,了解情況。
5,、結(jié)合主題定期開展親子活動,,家長開放日活動。
五,、具體工作安排:
三月份:
1,、主題活動:春天來了
2、節(jié)日教育:“三八”婦女節(jié)
3,、健康教育:講衛(wèi)生不生病
4,、科學(xué)探索動:我們來種植
5、美術(shù)創(chuàng)作:美麗的風(fēng)箏
6,、音樂欣賞:好媽媽
7,、發(fā)放家園聯(lián)系冊
四月份:
1、主題活動:和你在一起
2,、組織開展幼兒種植實踐活動—“我們家的小菜園”
3,、社會與健康:身體動一動
5、科學(xué)探索:神奇的水
6,、美術(shù)創(chuàng)作:親親熱熱一家人
7,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動
五月份:
1、主題活動:我們真快樂
2,、“五一”勞動節(jié)慶?;顒?/p>
3、社會與健康:你會怎樣做
4,、科學(xué)探索:怎樣才涼快
5,、美術(shù)創(chuàng)作:開心好朋友
6、音樂欣賞:我的動物朋友
7,、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目
六月份:
1,、主題活動:美麗的夏天
2、家園共慶“六一”,。
3,、節(jié)日教育:端午節(jié)
4、科學(xué)探索:水變牛奶
5,、實踐活動:甜甜的瓜
6,、美術(shù)創(chuàng)作:兒童節(jié)真快樂
7、安全教育:游泳去,、太陽火辣辣
七月份:
1,、幼兒發(fā)展情況測查評價
2、班務(wù)總結(jié)、個人工作總結(jié)
3,、幼兒離園安全教育
小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃2 小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃總結(jié)篇二
本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@,。開學(xué)初,我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,,以解讀為指導(dǎo),,樹立服務(wù)意識,抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),,重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。
愉快的寒假生活結(jié)束了,,新的學(xué)期開始了,對于寶寶們的個性,、有些幼兒生活習(xí)慣透過上半個學(xué)期的接觸我們都基本了解,。今年我們還有新入園的幼兒要去了解,需要我們慢慢地與孩子們溝通,,盡快了解他們的生活習(xí)慣,、個性特點,以便讓孩子們盡快適應(yīng)群眾生活,。本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@,。開學(xué)初,我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,,以解讀為指導(dǎo),,樹立服務(wù)意識,抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),,重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。因此,,本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作,。
一,、生活管理方面
小班的孩子們由于年齡小,大部分幼兒生活不能自理,,這樣無形中我們的工作壓力就個性大,。因此,我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,,就要加強日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),,做到不辭辛苦,,反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時拉尿,拉屎:如自己穿脫衣褲,,有尿,、有屎、會及時告訴老師,,并在老師的幫忙下,學(xué)習(xí)正確地拉尿,、拉屎的方法,。如果有個別幼兒拉在身上,老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,,并及時把臟的衣褲洗掉,。
小班的小朋友在吃飯的時候,情緒也個性不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯,,爸爸、媽媽就會來接,。因此,,一想到自己的爸爸,媽媽,、難免又會悲哀地哭了起來,,這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間務(wù)必做到保證每個小朋友都要進食必須的飯量,,讓他們在安靜聲中愉快的進餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。
二,、常規(guī)訓(xùn)練方面
常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進院年齡小,加上在家有家長包辦,,幼兒的生活自理很差,。因此,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、禮貌行為的培養(yǎng),,貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽鈴鼓聲上位,,休息;群眾上廁所,、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛惜玩具,,不亂扔,,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭奪、獨占玩具,、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早,、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣;在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律,、戶外活動時不亂跑,,避免事故的發(fā)生。
三,、家長工作方面
在平常的日常工作中,,我們要熱情、誠懇,、主動地和家長溝通,。利用“接送準(zhǔn)備”向家長說幼兒園的規(guī)章制度,家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。認真建立幼兒成長檔案,,及時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn),了解幼兒在家的狀況,,以便有針對性地進行教育,,爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目,,讓家長透過這欄目了解班上的狀況,,暢所欲言地說出自己的推薦。認真填寫交接班本,,把一些特殊的狀況記錄下來,,讓班上工作人員都了解,爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時刻和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式,以了解家長的心聲,,檢查自己的工作是否讓家長滿意,。
四、安全工作方面
將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當(dāng)中,、時刻關(guān)注每一位幼兒(個性是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作,做到一看,、二問,、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點人數(shù),注意幼兒上廁所,,拿毛巾,、茶杯的安全,,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,,強化幼兒自我保護的意識和潛質(zhì);班上使用電器要有專人看管,,注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,,班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),,發(fā)現(xiàn)狀況及時報告醫(yī)務(wù)室,。
總之,我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長,,就是我們每位老師的心愿。
小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃2 小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃總結(jié)篇三
本學(xué)期我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,,加強學(xué)習(xí)和研究,,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,,堅持保教并重,,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發(fā)展,。
本班現(xiàn)有36名幼兒,,男孩24名,女孩12名,,其中有12名新插班生,。通過一學(xué)期的家園配合,大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。語言表達能力,、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進步,。從哭哭鬧鬧到主動和老師問好,,從要老師喂飯要老師抱到安靜的聽課,,這些可愛的小天使象散落的珍珠,已被穿成了一串美麗的項鏈,。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,,認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀(jì)律教育,,努力做好班級保教工作,。培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,尊敬師長和同伴友愛相處的情感,,使他們在自己原有的基礎(chǔ)上進一步得到發(fā)展,。
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為宗旨,以“服務(wù)與幼兒,、服務(wù)與家長,、服務(wù)與社會”這三個服務(wù)的辦園思想和穩(wěn)定發(fā)展觀為指導(dǎo),積極做好幼兒教育工作,。根據(jù)幼兒園的教育計劃和園務(wù)計劃的要求,,完成具有本班特點的教學(xué)任務(wù)。
根據(jù)小班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)制定好教學(xué)計劃,,合理利用各種資源,,有目的地組織開展豐富多彩的教育教學(xué)活動。尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,,在日常生活中,,引導(dǎo)幼兒積極觀察和思考,培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。在活動中注重幼兒各方面的發(fā)展,,多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,留心每個幼兒身上的閃光點,,對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P,,增強他們的自信心和榮譽感。
(一),、堅持不懈,,培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣
常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,,從而影響孩子的發(fā)展,。所以本學(xué)期幼兒的常規(guī)培養(yǎng)仍然是個重點。我們將繼續(xù)努力從建立良好的師生關(guān)系入手通過自己的關(guān)心和體貼,,使幼兒在心理上感到安全,,情感上得到滿足,。在此基礎(chǔ)上,把關(guān)心熱愛孩子與耐心教育和嚴(yán)格要求結(jié)合起來,,從而使我們和幼兒之間形成一種深厚的感情基礎(chǔ),,有了這種感情基礎(chǔ),,我就可以科學(xué)地管理幼兒,
小班幼兒年齡小,,思維能力和自控能力還不完善,,所以,對幼兒的管理應(yīng)體現(xiàn)在耐心說服和引導(dǎo)上,。對幼兒的正面行為和點滴進步,,我都應(yīng)積極鼓勵,充分肯定并提出新的目標(biāo)和要求,。教師是幼兒心目中極有影響的人,,一舉一動都能發(fā)揮巨大的感染作用。因此,,我告訴自己一定要成為幼兒學(xué)習(xí)的楷模,,為幼兒做好示范作用。也可嘗試讓幼兒參與班級常規(guī)的制定,,采用他們的合理化建議,,這樣更有利于常規(guī)要求的落實。我們還將通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,,向幼兒講清常規(guī),、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。
(二)重視幼兒語言能力的培養(yǎng)
1、把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來,,讓幼兒進一步掌握和理解新詞,。
皮亞杰認為:語言是思維的工具,是為思維服務(wù)的,。語言學(xué)習(xí)它是一個詞語,、句子信息量的不斷積累過程,只有在孩子們的頭腦中不斷積累詞的信息量,,孩子在運用語言的時候爆發(fā)力才會很強,。而我們在平時的語言教學(xué)中不乏傳授了許多有用的詞匯,可就是很少見孩子們?nèi)ナ褂盟鼈?,孩子們的語言表達進步不快,,原因就是在于我們學(xué)得多而鞏固和復(fù)習(xí)得少得緣故。因此我們將把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來,,讓幼兒進一步掌握和理解新詞,。
2,、通過欣賞各種文學(xué)作品,提升語言的敏感性,。
我記得老威特曾經(jīng)說過“要想讓孩子有清楚的頭腦,,首先必須有明確的詞匯”,為此,,我不想讓幼兒只停留在孩子式的表現(xiàn)方法上,,而是教他們逐步了解和使用復(fù)雜的措辭,并且力求措辭生動準(zhǔn)確,,各種形式的文學(xué)作品可以做到這一點,。如我們運用各種朗朗上口的兒歌來引導(dǎo)幼兒習(xí)得日常規(guī)則,如:“洗手歌”“小貓走路”“小小毛巾”等兒歌伴隨著孩子們逐步熟悉快樂的幼兒園生活,,在學(xué)習(xí)規(guī)則的同時,,孩子們也學(xué)會了兒歌。還使幼兒欣賞到語言的韻律美,,提升了語感
3,、在“一日生活”的各個環(huán)節(jié)中,注意引導(dǎo)幼兒進行語言交往
小班幼兒年齡小,,要對他們進行語言教育只有“讓教育存在于不教育中”,,也就是讓他們在一日生活中自然而然的習(xí)得。我們要努力創(chuàng)設(shè)家庭式的氛圍,,與幼兒平等相處,,尊重每個幼兒,積極鼓勵,,引導(dǎo)幼兒說話,。尤其當(dāng)幼兒主動與教師說話時,教師總是認認真真地聽,,熱情地與幼兒對話,,并能善于將話題稍作延長,幼兒解除了緊張心理,,就越來越敢說,,越來越愿意說了。其次利用自由活動時間,,給孩子提供更多語言交往的機會,。鼓勵孩子多講,多與同伴講,,老師要少講或帶動膽小的幼兒講話,。
(三)探索從結(jié)構(gòu)游戲入手,發(fā)展幼兒的非智力因素,。
首先,,對本班的幼兒的結(jié)構(gòu)活動進行細致的分析,,做到心中有數(shù),使活動的開展有的放矢,,制訂一學(xué)期的結(jié)構(gòu)游戲總目標(biāo),,并認真做好每一次活動的記錄,做到月頭有分目標(biāo),,月終有小結(jié),,活動前有目標(biāo),活動后有反饋,,從而確?;顒拥挠行蜷_展,每次活動后的反饋,,記錄小朋友的活動情況,。
在幼兒結(jié)構(gòu)游戲的開展過程中,也是老師的教育觀念的轉(zhuǎn)變過程,。在幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)中,,常規(guī)是基礎(chǔ)、前提,,更不用講在結(jié)構(gòu)游戲中的作用了,,所以,本學(xué)期的結(jié)構(gòu)游戲首先是在游戲常規(guī)培養(yǎng)中開始,。在結(jié)構(gòu)游戲的教學(xué)中我們采取意愿游戲與主題游戲相結(jié)合,,在意愿結(jié)構(gòu)活動中,引導(dǎo)幼兒進行自由構(gòu)造,,在這個階段中,主要是培養(yǎng)幼兒對結(jié)構(gòu)的愛好,,樂意參加結(jié)構(gòu)活動,,并在老師的幫助下逐步想象出自己構(gòu)造的物品的名稱,然后在將主題滲透到活動中,,最后嘗試逐步過渡到看圖游戲,,培養(yǎng)幼兒的空間思維能力四)、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進行教學(xué),。
由于幼兒年齡較小,,對事物、語言的理解能力較差,,我們將積極探索借助電教手段的優(yōu)勢,,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的需要,合理選擇電教器材,,并制作一些實用的課件來輔助教學(xué),,整合各種教育資源,,將知識點簡單化,讓幼兒在玩中學(xué),,豐富學(xué)習(xí)形式,,增強幼兒的學(xué)習(xí)興趣。同時繼續(xù)完善和不斷更新工作博客,,積極參與幼兒園網(wǎng)絡(luò)教研課題的研究,。
協(xié)助保育員搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
同時加強幼兒的衛(wèi)生教育,。重點強調(diào)個人衛(wèi)生:不能把臟東西放入嘴里,,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),,如扣紐扣,、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等,。在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長,。
詳見班級德育工作計劃,。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?;顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查,、午睡間和戶外游戲的巡視,,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?;顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責(zé)任心,,細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長。
1,、根據(jù)本班具體情況,,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,,讓家長及時了解幼兒在園情況,。
2、認真填寫幼兒成長檔案冊,,使其充分發(fā)揮橋梁作用,。
3、 向家長推薦教育資料(早期教育家教版),,鼓勵家長積極參加家園活動,,為教育活動提供資源。
4,、 請家長參與班級環(huán)境布置并策劃,,幫助收集材料。
5,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),,及時與家長溝通。
6,、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,。
7,、開展家園共育活動,尋找合適機會請家長走進課堂,,通過各種途徑達到家園教育同步,。
三月份:
1、做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。
2,、完成各類計劃。
3,、開展活動主題:
4、編排早操,,參加操節(jié)比賽
5,、參加語言說課比賽
6、配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒接種登記工作
四月份:
1,、對個別幼兒進行家訪,,與家長交流育兒經(jīng)驗。
2、更換區(qū)域活動材料,,提供半成品和廢品,。
3、組織幼兒進行春游活動,。
4,、師幼互動,共同布置主題墻,,體現(xiàn)童趣和主題特征,。
五月份:
1、 結(jié)合五一,,對幼兒進行愛勞動教育,,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己的事情自己做。
2,、開展主題活動
3,、準(zhǔn)備“六一”慶祝活動
六月份:
1,、開展慶“六一”活動
2,、參加園內(nèi)班班優(yōu)活動評比
3、開展主題活動
4,、總結(jié)學(xué)期工作,,撰寫論文。
七月份:
1,、全面評估幼兒發(fā)展情況,,認真填寫《幼兒手冊》
2、復(fù)習(xí)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容
3,、清點財產(chǎn)
希望在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο?,繼續(xù)保持孩子的優(yōu)點,改正孩子的缺點,,在新學(xué)期中再接再厲,,使孩子能全面、快樂的成長,。
小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃2 小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃總結(jié)篇四
一,、班況分析
經(jīng)過一學(xué)期的教育、教學(xué),,本班幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí),、生活等方面都得到了較大的發(fā)展,幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,,小朋友們都喜歡上幼兒園,。入園以來,,幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理,、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進步;在自理能力方面,,他們能夠獨立用餐;午睡時大都能先嘗試自己獨立穿脫衣服,遇到困難再請老師幫忙;在常規(guī)方面,,他們能夠遵守紀(jì)律,,不再亂走亂跑了。通過一學(xué)期的教育教學(xué)工作,,發(fā)現(xiàn)以下問題:由于男孩較多且由于多為獨生子女,,有部分幼兒在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣中仍表現(xiàn)的比較自我……所以接下去的教育教學(xué)工作,老師應(yīng)給這些孩子足夠的安全感,,逐步引導(dǎo)這部分孩子融入集體生活,。根據(jù)以上情況,我們將在今后的教育,、教學(xué)活動中,,結(jié)合小班幼兒的年齡特點,以及每名幼兒的不同個性,,重視促進幼兒的發(fā)展,,對幼兒實行有計劃、有目的的教育,。本學(xué)期班級工作人員將繼續(xù)以熱心,、耐心、細心的工作態(tài)度,,使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活!
二,、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù):
1、幼兒生活管理方面:
隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,,對個別幼兒進行重點指導(dǎo).有認真按順序洗手的好習(xí)慣,,洗手時不玩水,會擦肥皂,,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,,有文明的進餐行為,細嚼慢咽,,不挑食,,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,,放在固定的地方,,安靜就寢,睡姿正確,。
2,、教育管理方面:
根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“綱要”目標(biāo)和圍繞華東師范大學(xué)的建構(gòu)式課程,,確立相應(yīng)的教育目標(biāo),、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中,有目的,、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官感知事物,,鼓勵他們動手操作,,學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題
三、幼兒教育教學(xué)工作:
合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動,、游戲等形式,,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,,教研時間,,積極討論,吸取其他班的長處,。認真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言,、社會、健康,、情感”等領(lǐng)域的探究活動,。認真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動,從中相互學(xué)習(xí)與提高,,積極并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn),,提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。
1.重視個別教育
幼兒年齡相差較大,,性格也不盡相同,,有的幼兒動作慢,有的愛哭鬧,,有的愛發(fā)脾氣,,所以在活動中,要因材施教,,對于不同性格的幼兒,,我們要實施不同的教育方法,,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。
2.環(huán)境布置
根據(jù)主題內(nèi)容及時并逐步地更換主題墻,,并主要以幼兒作品為主,做到與探究內(nèi)容相結(jié)合,,材料盡量豐富,。教師相互協(xié)調(diào),共同完成,。并且,,為了讓幼兒增加對周圍環(huán)境的認識,我們還將在每月開展各種環(huán)?;顒?,使孩子了解環(huán)境與人類的關(guān)系。
3,、家長工作
嚴(yán)格按照家園常規(guī)管理制度完成各項常規(guī)工作,。鼓勵家長積極參加志愿活動,發(fā)現(xiàn)本班的積極分子進行表彰,。通過網(wǎng)頁,,讓更多的家長了解幼兒園。向家長開放半日活動和家長會,,讓家長進一步了解幼兒的在園生活情況,。通過家長園地,使家長了解我們的教育內(nèi)容,,并且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識,。做好家訪工作,普訪一次,,家園同步共同教育好幼兒,。
四、每月工作安排:
二月份:
1,、做好開學(xué)各項工作,,安定幼兒情緒。
2,、師生共同準(zhǔn)備材料,,進行環(huán)境布置的更換。
3,、投放區(qū)角材料,,豐富幼兒的區(qū)角活動。
三月份:
1,、家長會,。
2,、讓幼兒知道“三八”婦女節(jié),體諒媽媽的辛苦,,學(xué)會關(guān)心別人,。
3、自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動材料,。
4、開展“安全活動周”,。
四月份:
1,、開展小班紙工比賽。
2,、豐富成長檔案工作,。
五月份:
1、向幼兒進行“五?一”愛勞動教育,。
2,、向家長開放半日活動。
3,、準(zhǔn)備“六一”系列活動的準(zhǔn)備工作,。
六月份:
1、安排好“六一”系列活動,。
2,、完善成長檔案工作。
七月份:
1,、對幼兒進行安全教育,,祝幼兒過個開心、安全的暑假,。
2,、做好幼兒升中班的銜接,做好學(xué)期結(jié)束工作,。
小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃2 小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃總結(jié)篇五
一,、班級情況分析。
我們小a班一切都是新的,,新老師,、新幼兒、新課室,。共有12名可愛小寶寶,,小女生7名,小男生5名,。他們聰明,、伶俐,,非常討人喜歡。有的唱歌好聽,,有的跳舞好美,,有的說話動聽,可讓老師們愛不完,。當(dāng)然,,也遇到了小小難題,那就是欣欣和鋒鋒兩表兄妹還不適應(yīng)幼兒園,,聽不懂老師的普通話,,很依賴父母,給班上工作帶來了困惑和一定影響,。但我們也努力尋求方法,,盡快讓他們愛上幼兒園這個漂亮、快樂的大家庭,。
二,、教育教學(xué)工作。
首先,,認真閱讀教材,,找到發(fā)展幼兒能力和情感的方向。
學(xué)前多元智能這套教材從四個主題來發(fā)展幼兒的語言溝通能力,,邏輯數(shù)學(xué)能力,,人際交往能力、音樂感知力,、身體運動能力,、視覺空間感知能力、自然觀察能力及內(nèi)省能力,。第一是“家”的主題讓孩子懂得珍惜自己的家,,愛家中每一位成員,做一個有同情心,、溫和心的孩子;第二,,農(nóng)場里的動物這一主題,讓幼生通過體驗另一個生命出生的喜悅,、照顧的責(zé)任,,了解動物的生態(tài)及保護動物的方法,培養(yǎng)孩子成為一個愛護動物及熱心幫助他人的好寶寶;第三個主題“下雨了”,,讓孩子們對自然界天氣變化有初步了解,,通過故事、兒歌、游戲介紹天氣的基本形態(tài),,天氣中的景物及雷雨,,彩虹等一些氣象;第四個主題“走路逛街”讓幼兒懂得購物應(yīng)遵守的規(guī)則,學(xué)習(xí)處理以外的突發(fā)事件,,從小培養(yǎng)正確的消費觀念,。
其次,根據(jù)幼兒年齡特點選擇幼兒感興趣的內(nèi)容,。
讓孩子得到不同的發(fā)展,,如在認識物體形狀時,讓幼兒在玩積木,、找朋友及折紙的游戲中輕松地學(xué)習(xí)知識,。
第三,注重常規(guī)的教育,,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
草莓班全是新生,,他們學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)在這開學(xué)初期非常重要,,孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成會對他們終生受益。開學(xué)初期,,主要是讓孩子適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí),、生活,做有禮貌的孩子并于同伴友好相處,。
三,、安全工作。
保護幼兒生命的安全是幼兒園老師工作的首要職責(zé),。因此,,在幼兒園的一日生活和學(xué)習(xí)中,我們班三位老師將密切配合,,眼到心到,,以高度的責(zé)任心全身心投入到工作中每個環(huán)節(jié),如:飲水,、進餐,、午睡、戶外活動等等,,照顧好每一位幼兒,,讓孩子安心,讓家長放心,。
四,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)水平,。
利用業(yè)余時間積極參加園內(nèi)組織的一切培訓(xùn)活動,,并做好記錄,,將理論知識運用于實踐中科學(xué)、合理地指導(dǎo)自己的工作,,以適應(yīng)不斷發(fā)展的幼兒教育水平,。
五、家長工作,。
我們班孩子都是校車接送,,因此與家長溝通的方式就只有電話聯(lián)絡(luò)和家聯(lián)本。要多與家長溝通,,取得家長的支持與配合,,家園同步,才可以讓孩子有更大的進步,。
小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃2 小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃總結(jié)篇六
本班有學(xué)生41名,,其中男孩19名,女孩22名,。幼兒人數(shù)很多,,經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活,,也有個別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來一定的困難,。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察,我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點:
1,、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,,一般沒有得過大的疾病,但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎,。
2,、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強,,早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母,,自理能力很差。
3,、個別孩子會打人,、咬人,與同伴稍有不合就動手打人,,像,、邵飛、陳嘉斌,、程豐遠,、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。
4,、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,,有的不愛吃蔬菜,有的不愛吃肥肉,,常常浪費飯菜,,進餐習(xí)慣很差,絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,,邊吃邊玩;
5,、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差,,但有一部分幼兒求知欲較強,、好奇、好問,,但語言不夠連貫,,個別幼兒發(fā)音不清楚,大多數(shù)不會說普通話,。值得高興的是不少家長重視早期教育,,積極配合教師的工作,都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,,能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望,。有了家長們的積極配合支持,,我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)他們。
1,、思想品德教育,。
(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,能高高興興地自己走著上幼兒園(二月),。
(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,,樂意參加各項活動(二月);
(3)培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會做一些自己能做的事,如搬小椅子,,自己將玩具放回原處,,包括在家里要把玩具放在固定的地方。(二月)自己學(xué)著穿鞋,,認清左右腳,,逐步學(xué)會系、解鞋帶,。(三,、四月)學(xué)著折被子、衣服、并放整齊;(三,、四月);
(4)培養(yǎng)幼兒愛父母,、老師,能聽老師,、父母的話,,不亂發(fā)脾氣(三、四月);
(5)增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿,、輕放,、不亂扔(五、六月);
(6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好,,不打人,、不罵人,不爭搶玩具(五,、六月);
(7)安全教育,、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學(xué)期);
(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩,會有禮貌地稱呼人,,會用“早”,、“再見”、“請”,、“謝謝”,、“對不起”等用語(整個學(xué)期)。
2,、衛(wèi)生習(xí)慣
(1)教育幼兒逐步學(xué)會飯前,、便后、手臟時獨立洗手,,并用自己的毛巾擦手(二,、三月);
(2)教幼兒學(xué)會在幼兒園、家里自己吃飯,,不要成人喂,,安靜地進餐,吃飯時不走動,,吃完分到的飯菜,,餐后用毛巾擦嘴,在幼兒園里能將碗匙放整齊(整個學(xué)期);
(3)教育幼兒每天帶手帕,,并正確使用,,不擦臟的東西,擦鼻涕后將臟的一面折在里面(五月);
(4)教會幼兒正確使用運動器具,,注意安全,。玩滑梯時能從梯子上走上去,,坐好后再滑下來(三月);
(5)教幼兒進教室脫下圍巾、帽子等(二月);
(6)教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(四月);
(7)培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢,,安靜入睡(二,、三月);
(8)教育幼兒不隨地拋紙屑,看見紙屑能拾起來丟進紙簍(整個學(xué)期);
(9)教育幼兒不大聲叫喊(整個學(xué)期),。
3,、美育方面:
美化室內(nèi)環(huán)境,并利用飯后及課余時間帶幼兒散步,,觀察園內(nèi)外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術(shù)作品和樂曲,,給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,培養(yǎng)他們對美的感受力,。
4,、智育方面:
盡量采用直觀游戲形式進行各項教學(xué)活動,以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,。充分調(diào)動幼兒看,、聽、聞,、摸,、嘗等多中感官,逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒,,并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教,實施差異教學(xué),。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望,,喜歡與教師、同伴交談,,發(fā)展幼兒的語言表達能力;培養(yǎng)幼兒安靜,,喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣,,并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品,。學(xué)會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物,能說出總數(shù);并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學(xué)活動,,喜歡擺弄,、操作數(shù)學(xué)活動材料;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。
1,、加強幼兒的常規(guī)教育,通過晨間談話等形式,,向幼兒講清規(guī)則要求,,并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,并加強安全教育,。
2,、多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,,加強對各種游戲的指導(dǎo),,在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系。
3,、經(jīng)常組織幼兒散步參觀,,通過參觀,使幼兒加深對周圍事物的認識,。
4,、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。
5,、加強與家長的聯(lián)系,,做好家訪工作。
6,、寫好家長園地,,向家長宣傳本園的工作目標(biāo),指導(dǎo)思想等,,要求家長給予支持與配合,,利用接送幼兒的機會,經(jīng)常與家長交換意見和了解情況,。
7,、加強學(xué)習(xí),遵守師德,,熱愛幼兒,,全面關(guān)心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育,,班內(nèi)保教人員團結(jié)一致,,密切配合,認真完成各項任務(wù),,不斷總結(jié)經(jīng)驗,,改組工作,提高我園服務(wù)滿意度,。
二月份:
1,、做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作。
2,、制定各項計劃,,出刊家長園地,。
3、幼兒體育活動比賽,。
三月份:
1,、進行一日常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。
2,、開展“我愛媽媽”的主題活動,激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,。
3,、結(jié)合“三八”節(jié),收集每個小朋友媽媽的手工作品二只,,舉行“我的媽媽手真巧”展覽會,。
四月份:
1、結(jié)合清明節(jié),,通過講故事,,看錄像等形式進行愛國主義教育,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2,、開展“找春天”活動,組織幼兒就近春游,。讓幼兒認識春天的各種變化,,了解春天的主題特征。
3,、教育幼兒同伴之間團結(jié)友愛,,互相幫助。
五月份:
1,、進行“五一”勞動節(jié)的教育,。
2、開展“穿脫衣服”比賽,,提高幼兒的自我服務(wù)能力,。
3、初步學(xué)習(xí)獨立地進行各項活動,,不要成人過多的幫助,。
4,、幼兒積極主動的參與幼兒園活動,。
活動態(tài)度及自信心的培養(yǎng)。
六月份:
1,、開展慶“六一”活動,,讓幼兒體驗節(jié)日的快樂,。
2、培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,,鼓勵幼兒自己的事情自己做,。
3、舉行“我要升中班了”的主題活動,,激發(fā)幼兒爭做中班小朋友的愿望,。
4、好學(xué)期結(jié)束工作,。
小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃2 小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃總結(jié)篇七
本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@,。開學(xué)初,我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,,以解讀為指導(dǎo),,樹立服務(wù)意識,抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),,重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。
愉快的寒假生活結(jié)束了,,新的學(xué)期開始了,對于寶寶們的個性,、有些幼兒生活習(xí)慣透過上半個學(xué)期的接觸我們都基本了解,。今年我們還有新入園的幼兒要去了解,需要我們慢慢地與孩子們溝通,,盡快了解他們的生活習(xí)慣,、個性特點,以便讓孩子們盡快適應(yīng)群眾生活,。本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@,。開學(xué)初,我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,,以解讀為指導(dǎo),,樹立服務(wù)意識,抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),,重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。因此,,本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作,。
一,、生活管理方面
小班的孩子們由于年齡小,,大部分幼兒生活不能自理,這樣無形中我們的工作壓力就個性大,。因此,,我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,就要加強日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),,做到不辭辛苦,,反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時拉尿,拉屎:如自己穿*褲,,有尿,、有屎、會及時告訴老師,,并在老師的幫忙下,,學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法,。如果有個別幼兒拉在身上,,老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,并及時把臟的衣褲洗掉,。
小班的小朋友在吃飯的時候,,情緒也個性不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,,爸爸,、媽媽就會來接。因此,,一想到自己的爸爸,,媽媽、難免又會悲哀地哭了起來,,這時候小朋友吃起飯來就很困難,。老師在午飯期間務(wù)必做到保證每個小朋友都要進食必須的飯量,讓他們在安靜聲中愉快的進餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言,。
二、常規(guī)訓(xùn)練方面
常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進院年齡小,,加上在家有家長包辦,幼兒的生活自理很差,。因此,,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、禮貌行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽鈴鼓聲上位,,休息;群眾上廁所,、喝水;飯前要洗手,,午睡前上廁所;愛惜玩具,不亂扔,,知道物歸原處;與同伴友好相處,,不爭奪、獨占玩具,、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早,、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣;在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律,、戶外活動時不亂跑,,避免事故的發(fā)生。
三,、家長工作方面
在平常的日常工作中,,我們要熱情、誠懇,、主動地和家長溝通,。利用“接送準(zhǔn)備”向家長說幼兒園的規(guī)章制度,家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。認真建立幼兒成長檔案,,及時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn),了解幼兒在家的狀況,,以便有針對性地進行教育,,爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目,,讓家長透過這欄目了解班上的狀況,,暢所欲言地說出自己的推薦。認真填寫交*本,,把一些特殊的狀況記錄下來,,讓班上工作人員都了解,爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時刻和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式,以了解家長的心聲,,檢查自己的工作是否讓家長滿意,。
四、安全工作方面
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中,、時刻關(guān)注每一位幼兒(個性是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作,,做到一看、二問,、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點人數(shù),,注意幼兒上廁所,拿毛巾,、茶杯的安全,,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,,強化幼兒自我保護的意識和潛質(zhì);班上使用電器要有專人看管,,注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,,班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),,發(fā)現(xiàn)狀況及時報告醫(yī)務(wù)室,。
總之,我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好,,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,,就是我們每位老師的心愿,。
小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃2 小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃總結(jié)篇八
1、本學(xué)期幼兒人數(shù) xx人,,男孩xx名,,女孩 名,幼兒基本上沒有生活自理能力,,語言交往能力及其它能力都很差,。
2、因為幼兒的年紀(jì)小,,個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,,有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐,,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,,倍受家人的寵愛,比較任性,,嬌氣,、霸道,依賴性強。
本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,,提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),,將主題探究活動與區(qū)域活動有機結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
1.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),,提高生活自理能力,,做到生活有序,。
2.增強幼兒的自我服務(wù)能力,能參加簡單的勞動,,做自己能做的事,。
3.培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)集體生活,。幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,,能和同伴共同游戲。
4.培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,,學(xué)習(xí)一些基本的運動技能,,促進身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì),。
5.學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話,,聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為,嘗試用短句表達自己的意思,。
6.培養(yǎng)幼兒的動手和想象能力,,引導(dǎo)敢于嘗試操作、擺弄,,學(xué)習(xí)用感官感知周圍環(huán)境中的物品與現(xiàn)象,,并大膽地繪畫,和同伴一起表演,、游戲等,。
7.培養(yǎng)幼兒的能動意識,能按照自己的意愿選擇活動材料,,在活動中有一定的規(guī)則意識,,體驗游戲的愉快。
8.結(jié)合分享閱讀活動,,培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
(一)常規(guī)管理
1.讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī):把一些常規(guī)問題變成小故事,引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容,,按故事情景來做,。
2.運用標(biāo)志幫助幼兒遵守常規(guī)小班幼兒的思維處于直觀形象的階段,標(biāo)志就是一種直觀的視覺符號,,可以讓幼兒在較短的時間里解和執(zhí)行,。如區(qū)域活動、喝水,、入廁等,。
3.以游戲帶動孩子練習(xí)常規(guī)小班幼兒的活動帶有明顯的情緒性,他們常常在興趣的驅(qū)使下自發(fā)的進行多種活動,,喜歡在有趣的活動中接受教育,,而游戲適應(yīng)幼兒內(nèi)部的需要,,能讓孩子自己主動進行活動,。
4.用音樂和律動串聯(lián)常規(guī),尤其是午睡起床,、區(qū)域活動結(jié)束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象,,使得各環(huán)節(jié)銜接自然,。
(二)德育工作:
1.將德育滲透于日常生活
對周圍人有禮貌,做個講禮貌的好孩子;學(xué)說文明禮貌用語如“早上好”“您好”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“請”“再見”等;請求別人幫助能禮貌的稱呼,,遇到熟人會主動打招呼;與同伴友好相處,,不打人,不罵人,,不講臟話;在老師提醒下遵守活動常規(guī);別人講話時會傾聽,,不打斷別人;尊敬長輩,愛護弟弟,、妹妹,。
2.主題活動和節(jié)日的品德教育
(1)有計劃地嚴(yán)格進行常規(guī)訓(xùn)練,重視良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
(2)重視個別教育,。教育幼兒友好相處,,感受共同生活的快樂
(3)知道 9月10日是教師節(jié),開展愛老師活動
(4)知道10月1日是國慶節(jié),,結(jié)合國慶節(jié)活動對幼兒進行愛國教育,。
(三)家長工作
在本學(xué)期的家長工作,我班以“尊重家長”為原則,,提高教師的“服務(wù)意識”,,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:
1.學(xué)期初召開家長會,,向家長介紹班級主要工作,。
2.加強與家長的交流與溝通,,以家訪、約訪,、電話,、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。
3.按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。
4.每學(xué)期向家長開放半日活動,,使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。
5.鼓勵家長積極參與助教,,發(fā)揮家長的作用并邀請家長參與各類大型活動,,讓家長以點看面,對孩子及老師的工作進行了解和理解,。
6.做好接送工作,。來園和離園時工作,,確保幼兒的安全,。
(四)衛(wèi)生保健工作
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,,嚴(yán)格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,,定期消毒、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,,在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位,。
1.秋季即將來臨,,我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作,,杜絕傳染疾病的發(fā)生,。
2.教師要細心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看,、診治,。照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,,盡量保證班級幼兒的出勤率,。
3.定期檢查孩子的指甲,防止病從口入,。
4.堅持每天的戶外活動,,并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。
與此同時,給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境,,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,,促進幼兒的身心健康,。
在本學(xué)期的保健工作中,增強保育員的教育意識,,在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,,真正做到保教合一
(五)安全工作
1.用晨間談話、飯后談話對幼兒進行安全教育,。
通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒注意安全是很重要的,,每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎?”等,,讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗進行講述,。讓孩子學(xué)會坐自行車,知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃,。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時,,不能單獨離開集體和大人。
2.班級人員做好安全自查工作,。
三位保教人員隨時檢查班級有無危險隱患的存在,,檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園,做好飯菜的發(fā)放工作,,避免燙傷幼兒,。做好離園前的交接工作,以免幼兒走丟或獨自外出,。認真的填寫安全工作自查表并及時的上交園長,。保教人員之間相互監(jiān)督,上課做到眼到,、心到,、手到。三人統(tǒng)一思想,,對幼兒進行安全教育,,保證幼兒在園安全。
3.做好家長的安全工作,。
家長是孩子的第一任老師,,也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識,。為此,,在周教育活動計劃中我班給家長發(fā)溫馨提示,,宣傳交通安全、校園安全,、飲食安全等知識,,配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展,,告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,。
小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃2 小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃總結(jié)篇九
一、班況分析:
新年過去了,,我們迎來了小班的第二學(xué)期?,F(xiàn)如今,經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項能力都有所提高,體質(zhì)有所增強,而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲,學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師,小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),早上進園會主動同老師問“早”,“好”,“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達自己的愿望和請求,。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲,對于一些體育器械他們能熟練的使用,并會想多種方法來玩,。我們班幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與老師組織的各項活動,;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,,午睡時在教師的幫助下,,能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,能安靜坐下來,,舉手回答問題,,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,,主動參與活動,;但是,還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動,,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,,爭搶東西現(xiàn)時象有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),,促進幼兒的全面發(fā)展,。
二、具體工作目標(biāo):
(一)共同生活:
目標(biāo)1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,,知道自己能做的事情要自己做。
措施:
(1)利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服,、穿脫鞋子,。
(2)繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手,并堅持正確洗手的方法,。
(3)通過生活活動,、游戲、故事等
活動知道自己的事情要自己做,。能自己吃飯,、自己穿脫衣服、自己穿脫鞋子等,。
目標(biāo)2,、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。
措施:
(1)通過故事讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng),,并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。
(2)適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹,提醒幼兒保持良好的坐姿,。
(3)安靜吃完自己的一份飯菜,,并在的提醒下做到“三潔”。
(4)利用餐前餐后時間,,培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣,。
目標(biāo)3、增強幼兒的自我保護能力,。
措施:
(1)通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑,,以免發(fā)生傷害事故。
(2)知道不可以和陌生人走和吃別人的東西,。
(3)逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣,。
(4)通過故事,,情節(jié)表演,教育幼兒不將異物放入耳,,鼻,,口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣,。
目標(biāo)4、養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感,。
措施:
(1)“三八”節(jié)等活動,,初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。
(2)培養(yǎng)幼兒愛集體的情感,,喜歡幼兒園,,愿意參加集體活動。
(3)各類游戲,,故事,,情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。
(4)生活活動,,德育活動,,引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動,不爭搶玩具,,能和同伴友好相處,,不打鬧、不無理取鬧,。
目標(biāo)5,、愉快地參加各項活動,有一定的角色意識,。
措施:
(1)愉快地參加園外,、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項活動,。
(2)在角色游戲中,,有一定的角色意識,知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù),。
(3)在區(qū)域游戲中,,能開動腦筋與同伴共同游戲,不爭搶,,并在的提醒下遵守游戲的規(guī)則。
(二)探索世界:
目標(biāo)1,、培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣,,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
措施:
(1)學(xué)習(xí)小班律動和拍手操,。要求有力度及整齊,。
(2)組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,,動作的協(xié)調(diào)性,;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,,增強其體質(zhì)。
(3)過各種活動發(fā)展幼兒跑,,跳,,投擲,平衡,,鉆爬等一些基本技能
通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力,。
目標(biāo)2、幫助幼兒初步了解春,、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系,,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。
措施:
(1)知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
(2)利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,,引起幼兒觀察的興趣,。
目標(biāo)3、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口一致點數(shù),,認識正方形,、長方形、三角形等圖形,,能比較物體的多少,、大小、上下,、前后等,。
措施:
(1)初步學(xué)習(xí)早上、晚上,、白天,、黑夜等時間知識。
(2)認識簡單的正方形,,長方形和三角形等圖形,。
(3)讓幼兒愉快地參加計算活動,培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣,。
(4)學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識,,能手口一致地點數(shù)1到10。
(5)能比較物體的大小,、長短,,區(qū)別上下、前后等空間方位。
目標(biāo)4,、引導(dǎo)幼兒觀察生活中最接近的的勞動及周圍事物,,觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征。
(三)家長工作:
目標(biāo)1,、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊及反饋單,,讓家長及時了解幼兒在園情況。
措施:
(1)每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及反饋單,,讓家長了解幼兒在園情況
(2)通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作,。
(3)每周及時更換家園聯(lián)系欄,做到家園互通信息,。
(4)幼兒不來園及時電訪,,了解情況。
目標(biāo)2,、開展親子活動,,達到家園共育的效果。
措施:
(1)根據(jù)具體情況開展家教指導(dǎo),,讓家長了解最新的育兒信息,。
(2)舉辦各種親子活動,如三八婦女節(jié),、六一兒童節(jié)活動在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當(dāng)調(diào)整與完善,現(xiàn)將工作要點安排如下:
二,、三月份:
1、認真做好開學(xué)大掃除,、家訪,。
2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
3,、常規(guī)訓(xùn)練
4,、教幼兒早操
5、植樹節(jié)愛綠護綠活動,。
四月份:
1,、組織幼兒參加美麗的春天春游
2、更換主題
五月份:
1,、結(jié)合五.一勞動節(jié)開展系列活動,。
2、挑選六一節(jié)目做準(zhǔn)備,。
3,、早操表演。
六月份:
1,、慶“六一”節(jié)目。
2、做好夏季衛(wèi)生保健工作,,預(yù)防腸道疾病等,。
3、做好學(xué)期結(jié)束工作,。
4,、收集,資料,歸放物品,做好學(xué)期結(jié)束前的各項考核、評價工作,。
小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃2 小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃總結(jié)篇十
本學(xué)期將有24名孩子與我共同步入小班的生活,。我與家長、園領(lǐng)導(dǎo)本著同一個目標(biāo):讓每一個孩子健康,、愉快地生活,,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù),,制定出以下的班級工作計劃:
一,、班級狀況分析:本學(xué)期我班共有24名幼兒,其中男孩12名,,女孩12名,,4名幼兒也上過半年幼兒園,20名幼兒從未上過幼兒園,,本村幼兒11名,,6名銅羅幼兒,河南幼兒1名,,莊平幼兒2名,,他們來自不一樣的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,,以自己為中心,雖然經(jīng)過暑期10個上午的新生培訓(xùn),,使幼兒對教師,、幼兒園、班級環(huán)境及幼兒園的半日活動也有所認識,、熟悉及了解,。在開學(xué)的前三天20個新生沒有出現(xiàn)哭鬧的現(xiàn)象,但在第一周的星期四下午仍有有2名幼兒在午睡時哭個不停,必須要奶奶來陪著睡,,有時有幾名幼兒突然驚醒大哭,!在和幼兒的接觸和交談中我發(fā)現(xiàn)幼兒的自理潛質(zhì)和行為習(xí)慣普遍較差,如:不肯自己吃飯,、不會入廁,;洗杯子、洗手時經(jīng)常玩水,!有的個性強,,構(gòu)成了許多壞習(xí)慣,時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為,;有的不合群,,任性;有的說話不清楚,;還不太明白怎樣配合老師的教學(xué)活動,,進餐習(xí)慣不太好!有的幼兒很挑食,,而且不肯自己吃要老師喂,!喂一口吃一口……還有的幼兒根本聽不懂老師說的普通話,不能辨別語音差別較小的音,,發(fā)不準(zhǔn)翹聲母,。孩子們?nèi)砸詿o意注意為主,觀察的事物常常是零星的,,不會概括和聯(lián)系起來觀察某一事物,。孩子們的想像沒有預(yù)定目的,受當(dāng)時事物的影響比較,,想象比較被動,,主題也不穩(wěn)定……
針對以上狀況,本學(xué)期我將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)衛(wèi)生習(xí)慣,,提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言潛質(zhì)、生活自理潛質(zhì)及培養(yǎng)幼兒的社會交往潛質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),,將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。本學(xué)期有以下八個主題資料:(一),、《幼兒園真好》給孩子們營造一個愛的環(huán)境,幫忙幼兒愉快地走進幼兒園,,說聲“幼兒園真好”,。(二),、《甜甜蜜蜜》,讓幼兒體驗,、明白人與人之間的關(guān)愛也是甜蜜完美的,。(三)、《快樂的六個寶》,,讓幼兒感受到保護感官的重要性,學(xué)會保護感官的方法,,養(yǎng)成保護的習(xí)慣,。(四)、《好吃的水果》,,透過游戲,,看看、嘗嘗,、動手操作等活動獲得知識和經(jīng)驗,。(五)、《落葉飄飄》,,秋葉飄落的動感與幼兒躍動的心靈天然地契合,,讓孩子進入落葉世界,去探究,、去發(fā)現(xiàn),、去思索、去想象,、去表現(xiàn)……(六),、《轱轆轱轆》,讓戶外著的物體給幼兒驚奇,,引幼兒遐想,,領(lǐng)幼兒著迷,導(dǎo)引幼兒去觀察,、去操作,、去發(fā)現(xiàn)、去主動建構(gòu)自己的知識和經(jīng)驗,。(七),、《小不點兒》,讓幼兒看到萬事萬物都有大有小,,有強有弱,,有成長,有變化,,感受到自己正在經(jīng)歷由小到大,、由弱到強的成長變化,,體驗成長的快樂……(八)、《冬天來了》讓孩子們滿懷欣喜地迎接冬天,,把它作為引導(dǎo)幼兒主動發(fā)展的機會吧……
二,、發(fā)展目標(biāo):
根據(jù)小班幼兒的特點,小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上狀況,,制定如下發(fā)展目標(biāo):
(一)生活,、衛(wèi)生習(xí)慣:
1.在成人的幫忙下學(xué)會飯前洗手,飯后漱口,,學(xué)會使用手巾,、認真洗手不玩水。
2.會使用小勺吃飯,,吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,,不剩飯菜,,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡單關(guān)聯(lián),,懂得健康的重要性,。
3.安靜就寢,在成人的幫忙下有次序地穿*物,、鞋子,、并把它們放在固定地方。
4.學(xué)習(xí)自己的事情自己做,,學(xué)習(xí)獨立地穿*服,、鞋子,使用自己的杯子,,學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪,。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,放在指定的地方,。
5.學(xué)習(xí)正確的洗手方法,,知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,,懂得保護牙齒健康的重要性,,養(yǎng)成好習(xí)慣。
6.愛護五官,,不好挖鼻孔,、耳孔,不吃手,、飾物,。幫忙幼兒持續(xù)儀表整潔,。
7.知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品,。
8.建立良好的師生,、同伴關(guān)聯(lián),讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,,構(gòu)成安全感,、依靠感。
(二)健康:
1.能較好地適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,。懂得一些健康、衛(wèi)生知識,,有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,,有初步的生活自理潛質(zhì),;
2.能用心參加多種體育活動,能使用戶外器械進行活動并注意安全,。
3.認識人體的主要器官,,了解其功能。幫忙幼兒了解常見病的簡單知識,,樂于理解預(yù)防接種的好習(xí)慣,。
4.了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走,、跑,、跳、投擲,、鉆爬,、攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,,姿勢正確。
5.培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作,、遵守紀(jì)律,、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì),。
(三)語言:
1.學(xué)習(xí)能聽別人講話,,不隨便插嘴。喜愛與同伴和老師說話,,愿意在群眾面前表達自己的意愿,。
2.會說普通話,。能有興趣運用各種感官,按照要求感知講述的資料,。明白簡單的故事,、圖片、情景的資料,。
3.能主動參與聽,、說、回答,,學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求,。
(四)科學(xué):
1.對周圍事物有興趣,會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,,有初步的形象思維潛質(zhì),;
2.觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征,。了解日常生活中各種物品的作用,。
3.喜愛參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進行分類,。
4.學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序潛質(zhì),。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實物匹配。
5.區(qū)分1和許多,,并明白它們的關(guān)聯(lián),。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。進行分類活動,。學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物,。
6.認識三角形、圓形,、正方形,。
(五)藝術(shù):
1.樂意參加美術(shù)活動,體會繪畫的樂趣,,培養(yǎng)對繪畫的興趣,。
2.學(xué)習(xí)握筆的姿勢,認識繪畫的簡單工具,。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫,。
3.認識一些顏色,并學(xué)習(xí)選取自己喜愛的顏色畫畫,。喜愛手工活動,。
4.能用自然的聲音演唱歌曲,初步明白歌曲的資料。
5.學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作,。樂意參加音樂活動,,喜愛做音樂游戲,體會音樂活動帶來的快樂,。
(六)社會:
1.能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,。愛父母,愛老師,,會使用一些禮貌用語,。
2.能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往,。知道自己是幼兒園的小朋友,,培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制潛質(zhì)。
3.熟悉幼兒園的環(huán)境,,認識同伴和成人,,了解自己和他們的關(guān)聯(lián),能很快適應(yīng)幼兒園的生活,。
4.幼兒持續(xù)愉快的情緒,,愿意與他人交往,鼓勵幼兒用心參與群眾活動,。了解基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣,。懂得一些交通安全常識,。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則。
三,、建家園聯(lián)系的橋梁,。
家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長的資源,,做好家長工作,。
1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的資料,,說一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,,摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,,我們會請家長配合,。
2、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅僅能增進相互之間的了解,,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,,從而對癥下藥,。
3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,,家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),,使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子,。
這三者相互溝通,,才能使我們的家長工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。
四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,,并與每月的主題活動密切配合,,及時更換主題。
同時充分利用廢舊物品,,以帶給成品或半成品材料為主,,鼓勵幼兒動手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)潛質(zhì),、動手操作潛質(zhì)以及提高幼兒的環(huán)保意識,。
2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,,滿足幼兒的游戲興趣,,依據(jù)本班實際,建立合理的活動區(qū)規(guī)則,,密切配合教學(xué)需要,,定期添置、更換活動區(qū)材料,、多帶給半成品和非成品材料,。
3、充分利用家長資源,,鼓勵家長與幼兒一齊利用廢舊物品進行手工制作,,豐富我班的區(qū)域或墻飾。
五,、每月工作安排,。
九月份:
1、穩(wěn)定新生情緒,做好常規(guī)管理工作,。
2,、創(chuàng)設(shè)班級游戲環(huán)境,更新墻面裝飾,,給幼兒一個新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。
3、制訂各類教學(xué)計劃,,按計劃進行各科教學(xué)活動,。
4、認識教師節(jié),、國慶節(jié),,中秋節(jié)。初步培養(yǎng)幼兒對教師,、對祖國的完美情感,!
5、開展主題活動:“幼兒園真好”,,“甜甜蜜蜜”,。
6、及時與家長聯(lián)系,,并做好安全衛(wèi)生工作,。
小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃2 小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃總結(jié)篇十一
一、班況分析:
(1)班級人數(shù):
本學(xué)期來了兩名新的小男生,,共有33名,,還有兩名“特殊兒童”。其中女生17名,,男生16名,男生女生分布均勻,。
(2)班級氛圍:
上學(xué)期以構(gòu)建“安全,、舒適、溫暖,、幸?!钡陌嗉w為核心,營造一種溫馨,、和諧的班級與心理環(huán)境,,讓幼兒天天快樂地生活在溫暖舒適的小五班這個集體里。
(3)能力現(xiàn)狀:
經(jīng)過小班上學(xué)期的用心教養(yǎng),,孩子們的生活自理,、動手能力、動作發(fā)展以及語言表達能力等都有很大的進步。孩子們從剛?cè)雸@時的不適應(yīng)集體生活,,不懂得遵守集體常規(guī)到現(xiàn)在都能在老師的引導(dǎo)下聽從指令學(xué)習(xí)與操作,,就是集體生活應(yīng)有的效果。經(jīng)過一個學(xué)期的教養(yǎng),,小朋友們掌握了許多生活與學(xué)習(xí)技能,,學(xué)會了自理,學(xué)會了跟著老師一起學(xué)習(xí)與游戲,。綜觀孩子們的綜合能力,,發(fā)現(xiàn)在獨立用餐、安靜傾聽能力與習(xí)慣上有待進一步培養(yǎng),,尤其是獨立用餐能力,。有些幼兒的體質(zhì)較弱,缺乏鍛煉,,為此我們加強室內(nèi)外活動鍛煉,,幫助幼兒增強體質(zhì),提高班級出勤率,。上學(xué)期我們重點提高幼兒的動手能力,,鼓勵與引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做,還天天進行繪畫,、折紙,、涂色和剪紙訓(xùn)練,現(xiàn)在小手靈活許多,,尤其是繪畫水平提高很快,。孩子們也愛閱讀,餐前飯后都能主動閱讀,,閱讀氛圍很好,。但也有損壞圖書現(xiàn)象,以后會對孩子進行愛護圖書的教育與引導(dǎo),。
二,、教養(yǎng)重點:
結(jié)合上學(xué)期教養(yǎng)內(nèi)容與要求,根據(jù)小班下學(xué)期新的教養(yǎng)目標(biāo),,以進一步提升孩子的各個能力,,養(yǎng)成好的習(xí)慣為主要目標(biāo),開展好教養(yǎng)活動,,著重對以下內(nèi)容進行有效開展:
1,、進一步提高幼兒的自理能力,克服依賴性,,提高獨立用餐能力,。
2,、進一步鞏固班級常規(guī),不斷完善各個活動規(guī)則與要求,,創(chuàng)建更好的班級常規(guī)與氛圍,。
3、進一步加強班級特色活動開展,,以特色促進師生能力的發(fā)展,。
4、進一步提高幼兒的語言表達能力,,能清楚,、連貫地表達,會說完整話,。
5,、結(jié)合幼兒園陽光體育特色,進一步加強幼兒的體育鍛煉,,增強其體質(zhì),,教養(yǎng)健康兒童。
6,、進一步提高幼兒的動手能力,,繼續(xù)每天開展折紙、畫畫,、剪紙,、玩泥、拼圖等益智活動,。
三,、班級特色:
“特色”是班級的“形象大使”,“特色”凸現(xiàn)“班級亮點”,。上學(xué)期的班級特色不是非常明顯,,因為班級教養(yǎng)與管理以“一切從頭開始”的教養(yǎng)理念,以初步建立班級常規(guī),,適應(yīng)集體生活,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與游戲習(xí)慣為主要目標(biāo)。所以,,本學(xué)期特色將在幼兒已有能力和興趣點上創(chuàng)建,主要顯現(xiàn)在幼兒能力提升與班級家長工作兩方面,,具體內(nèi)容為:
1,、我有一雙“巧巧手”,主要開展折紙和泥工活動,。
2,、進一步以“幼兒成長冊”與“班級qq群”為載體,,做好“教育家長”和“家園溝通”工作,凸現(xiàn)高效而新穎的家長工作理念與方法,。
四,、具體策略:
(一)班級教養(yǎng)與管理策略:
1、根據(jù)下學(xué)期小班幼兒的教養(yǎng)要求與目標(biāo),,遵循小班幼兒的生理與心理年齡特點,,耐心、細致地做好每一件事情,。
2,、進一步統(tǒng)一班級三位教人員的教養(yǎng)思想與行為,協(xié)調(diào)一致做好教養(yǎng)工作,。
3,、不斷更新保教人員的教養(yǎng)理念,不斷更新教養(yǎng)環(huán)境,,改進教養(yǎng)策略,,使教養(yǎng)效果更有效。
4,、踏踏實實開展好主題教學(xué),,促進幼兒在主題活動的學(xué)習(xí)中獲得豐富的生活與知識經(jīng)驗。
5,、保教人員不斷加強專業(yè)學(xué)習(xí),,以提升自身教養(yǎng)與專業(yè)水平,以更好地勝任本職工作,。
6,、加強對班級“特殊”兒童的關(guān)愛與幫助,促使他們在原由基礎(chǔ)上有提高,。
(二)班級特色教學(xué)或管理策略:
1,、“我有一雙巧巧手”指導(dǎo)策略:
(1)進一步培養(yǎng)幼兒的折紙興趣,折紙內(nèi)容從簡單到復(fù)雜,,堅持天天折紙,。
(2)采用“小組指導(dǎo)”或“強教弱”方式,鼓勵幼兒認真學(xué)折紙或相互幫助學(xué)習(xí)折紙,。
(3)創(chuàng)設(shè)泥工作品展覽區(qū),,引導(dǎo)幼兒欣賞老師的泥工作品,進一步增強泥工興趣,。
(4)開展一周三次的泥工活動,,多鼓勵、多表揚,、多展示,,提高泥工水平與興趣,。
2、進一步創(chuàng)建“溫馨家園溝通平臺”管理策略:
(1)教師樹立以“小班的家長也需教育”管理理念,,指導(dǎo)與幫助家長重視家教技能的提高,,教育理念的更新,從而和老師一起共同教育好孩子,。
(2)定期進行家教知識講座,,主講者————班主任。
(3)利用家長會,,更新家長會的開展模式,,讓家長成為家長會的主人,邀請個別家長介紹家教經(jīng)驗,。
(4)進一步利用“幼兒成長冊”構(gòu)建家園溝通的橋梁,。
(5)利用班級qq群隨時與家長進行溝通與交流,及時解答家長在家教中的“疑難雜癥”,。
(6)利用幼兒成長冊和家長園地,,定期進行家教知識宣傳,幫助家長了解幼兒教育的各種信息,。
小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃2 小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃總結(jié)篇十二
一,、班況分析:
新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期?,F(xiàn)如今,,我們班幼兒29名,其中一名新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,,都愿意上幼兒園,同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,,會自己動手吃飯,,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,,能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,能安靜坐下來,,舉手回答問題,,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;但是,,還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,,針對幼兒各方面的表現(xiàn),,制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進幼兒的全面發(fā)展,。
二,、工作計劃
對幼兒進行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,,把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來,,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,,盡多的給他們鼓勵和幫助,幫助他們樹立自信心,,結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo),,堅持保教結(jié)合,做到教中有保,、保中有教,。重視開展區(qū)角活動,把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,,細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,,并給予適應(yīng)的指導(dǎo),。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),,喜歡上幼兒園,。
三、發(fā)展目標(biāo):
(一)健康領(lǐng)域:
1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,,鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣,,能自己穿脫衣、褲;學(xué)習(xí)坐,、站,、行的正確姿勢。
2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,,認識五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護;樂于接受疾病預(yù)防和治療,,懂得健康的重要性,。
3、愛吃多種食物,,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。
4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。
5,、愉快參加體育活動,,發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、爬等動作,。
(二)語言領(lǐng)域:
1,、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,,能用簡單的語言回答別人的問題,,表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。
2,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書,,并樂意表達自己的感受。
3,、繼續(xù)學(xué)說普通話,,學(xué)習(xí)完整地表達自己的要求。
4、在語言活動中學(xué)會大聲表述,,在日?;顒又胁唤泻啊?/p>
(三)社會領(lǐng)域:
1,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰,、關(guān)心、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。
2,、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享,、等待和交流,,體驗與教師、同伴共處的快樂,。
3,、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,,能接觸新鮮的事物,。
5、喜歡參與各種節(jié)日活動,,體驗節(jié)日快樂的氛圍,。
(四)科學(xué)領(lǐng)域:
1、喜歡操作,、擺弄,,能堅持較長時間,嘗試提問和表達自己的所見所聞,。
2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,,感知事物的特征,,學(xué)習(xí)進一步的分類、比較,。
3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。
4、親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛護周圍的動植物,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:
1、在成人的引導(dǎo)下,,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動物、交通工具等美的事物,,并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,,能借助動作,、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受,。
3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術(shù)活動,,學(xué)習(xí)用畫,、折、搭,、剪,、貼、撕,、揉,、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。
4,、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌,,告訴難受音樂的旋律,、節(jié)奏和情緒。
四,、具體措施:
(一)健康領(lǐng)域:
1,、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,,動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,,增強其體質(zhì)。
2,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,,為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會玩,、愛玩,。
3、注重平時的觀察,,發(fā)展和提高幼兒跑,,跳,投擲,,平衡,,鉆爬等一些基本技能。
4,、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力,。
(二)語言領(lǐng)域:
1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,,并使用正確的普通話,通過個別談話,,自由活動,,指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí)。
2,、通過教學(xué)活動,,區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣,。
3、各個教學(xué)活動中,,注重個體差異,,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。
4,、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達自己的意思。
(三)社會領(lǐng)域:
1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動,學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,,學(xué)會關(guān)心成人,。
2、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼,,培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。
(四)科學(xué)領(lǐng)域:
1、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
2,、利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,,引起幼兒觀察的興趣。
3,、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象,。
4,、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,,促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:
1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,,初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽、手指,、油畫棒,、水粉顏料等作畫。
2,、用橡皮泥,、剪刀、膠棒等材料進行制作,,提高用手操作的靈活性,,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
3,、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能,用搓,、團,、壓等技能塑造簡單的物體。
4,、通過音樂活動,,讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,自然的聲音一句一句地唱,。
5,、利用游戲,,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,學(xué)會簡單的舞蹈,。
6,、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。
五,、日常生活:
1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會,增強自信心和自尊心,。
2,、引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,,學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。
3、充分利用家庭,、幼兒園,,帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游,、游戲,,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園,、愛老師,、愛同伴的情感。
4,、豐富和正確使用禮貌用語:你好,、再見、謝謝,、不客氣等,。
5、通過教師提醒和教育,,培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
六,、家長工作:
1,、認真填寫《寶寶成才記錄》,并通過家訪,、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常,,了解家長的教育方式,,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,,并達成共識,。
2、利用孩子接送的時間,,與家長進行面對面地交流,,真實反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,,爭取家長的支持和理解,,從而在教育孩子方面達成共識。
3,、出好《家長園地》,,讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等,,增強家長的參與意識,提高了可看性,,發(fā)揮橫向互動作用,,使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。
4,、推薦家長加入家委會,,成為家委會成員。
七,、每月工作安排:
二,、三月份:
1、做好開學(xué)幼兒報名,、收費工作,,建立正常的教育教學(xué)工作。
2,、加強幼兒常規(guī)教育和安全教育,。
3、更新《家長園地》,,布置活動室環(huán)境,。
4、認真制定各類計劃并及時上傳,。
四月份:
1,、結(jié)合主題,組織幼兒踏青,。
2,、做好環(huán)境布置工作,。
3、認真對待中心來園調(diào)研,。
4,、更換區(qū)域活動材料,提供半成品和廢品,。
5,、舉行幼兒韻律操比賽。
五月份:
1,、舉行慶“六一”
親子運動會,。
2、常規(guī)調(diào)研,。
3,、做好幼兒“六一”體檢工作。
4,、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動,。
六月份:
1、歡慶“六一”,,舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽,。
2、做好夏季衛(wèi)生保健工作,,預(yù)防腸道疾病等,。
3、做好學(xué)期結(jié)束工作,。
4,、對通式課程進行梳理存檔
小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃2 小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃總結(jié)篇十三
時光飛逝,我們順利地進入了小班第二學(xué)期,。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力,、新的青春,、新的希望,。當(dāng)然,在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲,。
一,、班況分析:
本學(xué)期,我們班新增了幾位小朋友,,經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活,,孩子們都能高高興興地上幼兒園,自理能力較上學(xué)期相比,,有了很大的提高,,少部分幼兒需加強,。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手、吃飯等,。在語言表達方面,,孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,,取得了一定的成績,但是,,還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們更多機會,,讓他們多鍛煉,,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
二,、工作計劃:
我們將根據(jù)我園幼教工作計劃,,保教結(jié)合,以素質(zhì)提高為主,,以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點,,我們將本著同一個目標(biāo):讓每一個孩子健康、愉快地生活,,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,,爭取更好的成績。
三,、教學(xué)內(nèi)容與要求:
1,、健康領(lǐng)域
1.身體健康,在集體生活中情緒安定,、愉快;
2.生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力;
3.知道必要的安全保健常識,,學(xué)會保護自己;
4.喜歡參加體育活動,,動作協(xié)調(diào)、靈活,。
2,、語言領(lǐng)域
1.樂意與人交談,,講話禮貌;
2.注意傾聽對方講話,能理解日常用語;
3.能清楚的說出自己想說的事;
4.喜歡聽故事,、看圖書;
5.能聽懂并會說普通話,。
3、社會領(lǐng)域
1.能主動的參與各種活動,,有自信心;
2.樂意與人交往,,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,,有同情心;
3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;
4.能努力做好力所能及的事,,不怕困難,有初步的責(zé)任感;
5.愛父母長輩,、老師和同伴,,愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。
4、科學(xué)領(lǐng)域
1.對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣,,有好奇心和求知欲;
2.能運用各種感官,動手動腦,,探究問題;
3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果;
4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣;
5.愛護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,,親近大自然,,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識,。
5,、藝術(shù)領(lǐng)域
1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;
2.喜歡參加藝術(shù)活動,,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;
3.能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。
四、家園共育:
1,、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊,,讓家長及時了解幼兒在園情況,。
2,、通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。
3,、每周及時更換家園聯(lián)系欄,,做到家園互通信息,。
4、幼兒不來園及時家訪,,了解情況,。
5、結(jié)合主題定期開展親子活動,,家長開放日活動,。
五、具體工作安排:
三月份:
1,、主題活動:春天來了
2,、節(jié)日教育:“三八”婦女節(jié)
3、健康教育:講衛(wèi)生不生病
4,、科學(xué)探索動:我們來種植
5,、美術(shù)創(chuàng)作:美麗的風(fēng)箏
6、音樂欣賞:好媽媽
7,、發(fā)放家園聯(lián)系冊
四月份:
1,、主題活動:和你在一起
2、組織開展幼兒種植實踐活動—“我們家的小菜園”
3,、社會與健康:身體動一動
5,、科學(xué)探索:神奇的水
6、美術(shù)創(chuàng)作:親親熱熱一家人
7,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動
五月份:
1,、主題活動:我們真快樂
2、“五一”勞動節(jié)慶?;顒?/p>
3,、社會與健康:你會怎樣做
4、科學(xué)探索:怎樣才涼快
5,、美術(shù)創(chuàng)作:開心好朋友
6,、音樂欣賞:我的動物朋友
7、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目
六月份:
1,、主題活動:美麗的夏天
2,、家園共慶“六一”。
3,、節(jié)日教育:端午節(jié)
4,、科學(xué)探索:水變牛奶
5、實踐活動:甜甜的瓜
6,、美術(shù)創(chuàng)作:兒童節(jié)真快樂
7,、安全教育:游泳去、太陽火辣辣
七月份:
1、幼兒發(fā)展情況測查評價
2,、班務(wù)總結(jié),、個人工作總結(jié)
3、幼兒離園安全教育
小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃2 小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃總結(jié)篇十四
幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,,大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,,同時社會交往潛質(zhì)、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立,。但孩子還存在
動手意識弱,、動手潛質(zhì)差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足,。而本學(xué)期剛進來的新生,,總體存在情緒不穩(wěn)定,比
較難融入群眾活動,,沒有構(gòu)成規(guī)則意識,,群眾活動的時候,喜愛自由的單獨活動的狀況,。這些孩子之間雖然存在著個體差異,,但
是堅信透過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個孩子都有了很大的進步,,為了更好的完成的工作,,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫
徹到一日活動中,,促進幼兒身心活潑,、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下:
一,、總目標(biāo)
本學(xué)期,,我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神,堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo),,用心開展奧爾夫音樂,、的特色教育教學(xué)
工作。在日常的活動中我們將從觀察,、了解每一個孩子入手,,發(fā)奮為孩子們營造寬松、和諧,、平等,、互動的活動環(huán)境,促進其健
康,、自由,、快樂地發(fā)展,。《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神,,從過去權(quán)威式的組織者,講授者,,轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?,?/p>
作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實際狀況,,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,,時時加以對照,了解并把握我班幼兒的發(fā)展水
平,,用心引導(dǎo),,把握好教育的時機,并組織生動,,搞笑的教學(xué)計劃,,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二,、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施,。
1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃,。
2,、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,,促進幼兒認知潛質(zhì)的發(fā)展。
3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,,手眼協(xié)調(diào)
,,同時幫忙幼兒認識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配,。
4,、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗,、知識的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)潛質(zhì)強弱安排準(zhǔn)
備。
(二)鍛煉幼兒身體,,促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施:
1,、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時刻。
2、每個幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操,。
3、注重平時的觀察,,讓幼兒在走,,跑,跳,,平衡等方面有所發(fā)展和提高,。
(三)加強班級常規(guī)管理,構(gòu)成良好常規(guī);具體措施如下:
1,、根據(jù)本班的狀況,,以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),制訂合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計劃,,并保證在日常工作中逐步落實,幫忙幼
兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
2,、運用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。
3、用心配合幼兒園任務(wù)開展各項工作,。
(四)安全教育
1,、注意個體差異,鼓勵個別膽小,、缺乏主動性的幼兒用心參加活動,。
2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,,豐富幼兒體育活動資料,。
3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,,不在尖銳物邊追逐,,注意安全。
(五)做好家長工作,,取得家長信任,、配合的具體措施:
1、開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通,,了解幼兒在家狀況,,與家長交流教育方法,,家園配合,共同促進幼兒發(fā)展,。
2,、每兩周更換“家長園地”資料,資料的選取體現(xiàn)豐富性,,實用性,,教育性,讓家長根據(jù)家長園地的資料對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加
以輔導(dǎo),,復(fù)習(xí),。
3,、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》,,從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。
(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,,發(fā)展班級特色,。具體措施:
1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍,。
2,、區(qū)域活動投放充足的材料,以便幼兒在活動中自由選取,。
3,、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合,布置主題活動墻飾,。
4,、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合,做好課題的實施和開展工作,。
三,、本學(xué)期的重要活動資料預(yù)設(shè)如下
二月份:
1、完善環(huán)境布置,。
2,、選取主題教學(xué)資料。
3,、做好新生接待工作,,穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
4,、建立正常的教學(xué)秩序,,開展午間操、早操活動,。
三月份:
1,、開展主題“我們吃什么”,。
2、開展“三八婦女節(jié)”活動,,讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽,、奶奶等婦女,知道她們很辛苦,,在家?guī)兔寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>
3,、制定詳細的班級工作計劃、周計劃,。
4,、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。
四月份:
1,、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”,。
2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動,。
3,、開展春游活動。
4,、對幼兒進行安全教育
5,、向幼兒宣傳奧運小知識,認識五福娃,。
6,、排練迎“六一”節(jié)目
五月份:
1、開展主題“小兔兒乖乖”,。
2,、五一放假安全教育。
3,、繼續(xù)排練六一節(jié)目
六,、七月份:
1、開展主題“奇妙的水”,。
2,、慶“六一”活動。
3,、興趣小組成果展示,。
4、期末安全教育工作,。
5,、班級工作總結(jié)。
6,、開展主題“夏天到”:
(1)夏天真熱;
(2)消暑辦法多;
(3)夏日好時光;
四,、特色班的實施計劃
本學(xué)期我們將以奧爾夫音樂,、為我班的特色教育,我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境,、音樂活動我
們將以游戲的方法,、講故事、欣賞各種樂曲,、利用各種小樂器,,用童謠來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等,來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動
的興趣,。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣,,只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。
小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃2 小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃總結(jié)篇十五
時光飛逝,,我們順利地進入了小班下學(xué)期,。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春,、新的期望,。當(dāng)然,,在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲,。
一、基本狀況分析:唯美的網(wǎng)名
本學(xué)期,,我們班新增了幾位小朋友,,現(xiàn)有幼兒60名,其中男孩31,,女孩29,。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活,孩子們都能高高興興地上幼兒園,,自理潛質(zhì)較上學(xué)期相比,,有了很大的提高,少部分幼兒需加強,。在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手,、吃飯等。在語言表達方面,,孩子們都學(xué)會用普通話與同伴交流,。就應(yīng)說,上學(xué)期經(jīng)過我們的發(fā)奮,,取得了必須的成績,,但是,還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面,,還要給孩子們更多機會,,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手潛質(zhì)與語言表達潛質(zhì)等,。
二,、教學(xué)資料與要求:
(一)、健康領(lǐng)域
1,。身體健康,,在群眾生活中情緒安定、愉快;2,。生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理潛質(zhì);3,。知道必要的安全保健常識,,學(xué)會保護自己;4。喜愛參加體育活動,,動作協(xié)調(diào),、靈活。第一范文網(wǎng)mcqyy事業(yè)蒸蒸日上
(二),、語言領(lǐng)域
1,。樂意與人交談,講話禮貌;2,。注意傾聽對方講話,,能明白日常用語;3。能清楚的說出自己想說的事;4,。喜愛聽故事,、看圖書;5。能聽懂并會說普通話,。
(三),、社會領(lǐng)域
1。能主動的參與各種活動,,有自信心;2,。樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,,有同情心;3。明白并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;4,。能發(fā)奮做好力所能及的事,,不怕困難,有初步的職責(zé)感;5,。愛父母長輩,、老師和同伴,,愛群眾、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。
(四)、科學(xué)領(lǐng)域
1,。對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣,有好奇心和求知欲;2,。能運用各種感官,,動手動腦,探究問題;3,。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果;4。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)聯(lián)并體驗到數(shù)學(xué)的重要和搞笑;5,。愛護動植物,,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,,珍惜自然資源,,有初步的環(huán)保意識。
(五),、藝術(shù)領(lǐng)域
1,。能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美;2,。喜愛參加藝術(shù)活動,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;3,。能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。
三、家長工作:
在平常的日常工作中,,我們要熱情,、誠懇、主動地和家長溝通,。利用“家長會”向家長說保育院的規(guī)章制度,,家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案,,及時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn),,了解幼兒在家的狀況,以便有針對性地進行教育,,爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步,。認真填寫交接班本,,把一些特殊的狀況記錄下來,讓班上工作人員都了解,,爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時刻和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,,以了解家長的心聲,,檢查自己的工作是否讓家長滿意。
四,、安全工作:
將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒(個性是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作,,做到一看,、二問、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點人數(shù),,注意幼兒上廁所,,拿毛巾、茶杯的安全,,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,,加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,強化幼兒自我保護的意識和潛質(zhì);班上使用電器要有專人看管,,注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)狀況及時報告醫(yī)務(wù)所,??傊覀兊墓ぷ骶褪沁@么繁瑣,。
但是我們有決心把自己的工作做好,,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,,就是我們每位老師最大的心愿,。
小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃2 小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃總結(jié)篇十六
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,,同時社會交往能力,、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在
動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達弱等不足,。而本學(xué)期剛進來的新生,總體存在情緒不穩(wěn)定,,比
較難融入集體活動,,沒有形成規(guī)則意識,集體活動的時候,,喜歡自由的單獨活動的狀況,。這些孩子之間雖然存在著個體差異,但
是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,,每個孩子都有了很大的進步,,為了更好的完成的工作,提高保教質(zhì)量,,將《綱要》精神貫
徹到一日活動中,,促進幼兒身心活潑、健康成長?,F(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下:
一,、總目標(biāo)
本學(xué)期,我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神,,堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo),,積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學(xué)
工作,。在日常的活動中我們將從觀察,、了解每一個孩子入手,努力為孩子們營造寬松,、和諧,、平等、互動的活動環(huán)境,,促進其健
康,、自由、快樂地發(fā)展,。《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神,,從過去式的組織者,,講授者,轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?,?/p>
作者和引導(dǎo)者,。根據(jù)我班幼兒的實際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,時時加以對照,,了解并把握我班幼兒的發(fā)展水
平,,積極引導(dǎo),把握好教育的時機,,并組織生動,,有趣的教學(xué)計劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
二,、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施。
1,、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃,。
2、創(chuàng)造和諧,,寬松的教育環(huán)境,,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,促進幼兒認知能力的發(fā)展,。
3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,,在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,,手眼協(xié)調(diào)
,同時幫助幼兒認識一些基本圖形,,并會嘗試圖形的匹配,。
4、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備,,經(jīng)驗,、知識的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準(zhǔn)
備,。
(二)鍛煉幼兒身體,,促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施:
1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。
2,、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操,。
3,、注重平時的觀察,讓幼兒在走,,跑,,跳,,平衡等方面有所發(fā)展和提高。
(三)加強班級常規(guī)管理,,形成良好常規(guī),;具體措施如下:
1、根據(jù)本班的情況,,以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),,制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃,,并保證在日常工作中逐步落實,,幫助幼
兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2,、運用標(biāo)記,,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。
3,、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項工作。
(四)安全教育
1,、注意個體差異,,鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動,。
2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,豐富幼兒體育活動內(nèi)容,。
3,、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,不在尖銳物邊追逐,,注意安全,。
(五)做好家長工作,取得家長信任,、配合的具體措施:
1,、開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通,了解幼兒在家情況,,與家長交流教育方法,,家園配合,共同促進幼兒發(fā)展,。
2,、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,,實用性,教育性,讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加
以輔導(dǎo),,復(fù)習(xí),。
3、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》,,從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。
(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,發(fā)展班級特色,。具體措施:
1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。
2,、區(qū)域活動投放充足的材料,,以便幼兒在活動中自由選擇。
3,、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合,,布置主題活動墻飾。
4,、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合,,做好課題的實施和開展工作。
三,、本學(xué)期的重要活動內(nèi)容預(yù)設(shè)如下
二月份:
1,、完善環(huán)境布置。
2,、選擇主題教學(xué)內(nèi)容,。
3、做好新生接待工作,,穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。
4、建立正常的教學(xué)秩序,,開展午間操,、早操活動。
三月份:
1,、開展主題“我們吃什么”,。
2、開展“三八婦女節(jié)”活動,,讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽,、奶奶等婦女,知道她們很辛苦,,在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>
3,、制定詳細的班級工作計劃,、周計劃。
4,、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng),。
四月份:
1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”,。
2,、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。
3,、開展春游活動,。
4、對幼兒進行安全教育
5,、向幼兒宣傳奧運小知識,,認識五福娃。
6,、排練迎“六一”節(jié)目
五月份:
1,、開展主題“小兔兒乖乖”。
2,、五一放假安全教育,。
3、繼續(xù)排練六一節(jié)目
六,、七月份:
1,、開展主題“奇妙的水”。
2,、慶“六一”活動,。
3、興趣小組成果展示,。
4,、期末安全教育工作。
5,、班級工作總結(jié),。
6、開展主題“夏天到”:
(1)夏天真熱,;
(2)消暑辦法多,;
(3)夏日好時光;
四,、特色班的實施計劃
本學(xué)期我們將以奧爾夫音樂,、為我班的特色教育,我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境,、音樂活動我
們將以游戲的方法,、講故事,、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器,,用童謠來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等,,來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動
的興趣,。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣,,只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。