做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。
四年級班主任工作計劃工作目標篇一
畢業(yè)后一直找不到合適的工作,，整天在家愁悶的呆著,，最后實在是呆煩了，還是不得不出去找工作,，這時候,，我的同學幫我介紹了一份很不錯的工作,，就是到學校當老師去,。
不過我不是師范類專業(yè)的畢業(yè)生，對老師這一行業(yè)沒有任何的經(jīng)驗,，所以學校一時也不能正式的錄用我,，只讓我當實習老師，看我的實習情況來確定我是否能夠成為一名優(yōu)秀合格的教師,。
一,、班級基本概況
六(2)班本學期有41名學生，其中男生22名,，女生19名,，23名本地學生，18名外地學生,。班里大部分學生上課能積極回答問題,，有刻苦鉆研精神，但班里學生成績兩級分化，中間力量薄弱,，差生多為男生,，主要表現(xiàn)為小學基礎(chǔ)太差，學習態(tài)度不積極,。
二,、本學期工作措施
1、組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績,。
2、開展德育科研課題,、個案分析及主題班會課的開設(shè),。確定由班干部主持的每周工作總，達到學生自主管理的目標,。
3,、利用班會對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生,。
4、組織學習小組,，建立互幫互學的學習機制,。
5、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。
6,、抓好班級每天的保潔工作,，每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象,，抓好自習課紀律,，提高學習效率。落實值日組長制度,，責任到人,。
7、落實每月一次的黑板報宣傳工作,。提高板報,、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。
8,、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。
9,、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展,。
四年級班主任工作計劃工作目標篇二
班主任跟學生接觸的時間最多,因此班主任的每一句話,自身品德修養(yǎng),知識水平直接影響到學生的學習和生活態(tài)度,。那么你清楚怎么寫四年級班主任工作計劃目標了嗎？你是否在找正準備撰寫“四年級班主任工作計劃目標”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！
在這最關(guān)鍵的一學期,，特擬定本學期工作：
一,、工作目標
1.差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高,。
2.形成勤奮好學,，積極向上的班風，學習成績有明顯進步,。
3.全班團結(jié)一致,，遵守學校規(guī)章制度
4.爭取期末各方面都有顯著進步，為九年級真正打好基礎(chǔ),。
二,、主要工作
1.加強班級班風班貌的建設(shè)
a.創(chuàng)建和諧向上、努力進取的學習氛圍,。
發(fā)揮團結(jié)互助的學習精神,，促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的,，遇到問題,、困難，要努力克服,，群策群力,，共同解決，發(fā)揮共同智慧,。
b.加強班干部隊伍的構(gòu)建、建立班委會
學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會,，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制,。設(shè)崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高,。為本學期的管理工作打下基礎(chǔ)。
經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,，特別是遲到,、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象,，要及時教育,，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,，男生不留長頭發(fā),，女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康,，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,。
3.做好住宿生的管理
教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理,，愛護公物,，堅持每天到宿舍檢查清潔、紀律,。要求學生加強個人衛(wèi)生習慣,，防止傳染病的發(fā)生。
4.加強與家長的有效配合,。
加強與家長的聯(lián)系,，及時掌握學生的思想動態(tài)，以利于采用合理,、有效的方法進行教育,，為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個和諧的家校結(jié)合的環(huán)境，以利于學生的成長,。
5.加強對部分學科重視
本學期生物,、地理兩學科將進行會考。作為中考的第一步,，在此將重點強調(diào)對兩門學科的重視,。
總之，本學期班主任的工作,，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設(shè),，其次要加強班級班風班貌的建設(shè),，為學生構(gòu)建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發(fā)展,。這學期的計劃,，在執(zhí)行中重在堅持，步步有落實,。
一,、班級情況分析
從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的,，班風積極健康,，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低,，本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作,，限度的營造一個團結(jié)，積極,，先進的班集體,。
二、本學期目標
1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。
2、鞏固良好班風,，完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。
3,、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導，提高學習效率,。
4,、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。
三,、具體措施
(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效,。
(2)多多了解關(guān)心學生,，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者,。
(3)利用空余時間進行家訪,，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想,。
(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規(guī)工作
(1)積極開展各項評比活動,，形成比,、學、趕,、幫的風氣,，人人爭做儲能“當月之星”。
(2)適當調(diào)整班干部組織,，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力,。
(3)加強對學生的心理健康教育,，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會,，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務(wù)意識,。
(三)學風建設(shè)
1,、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。
2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。
3,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽，讀書交流會,，辯論會等,。
4,、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理,。
(四)活動安排
2月：利用班會時間,，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學生進行日常行為規(guī)范教育,，及時總結(jié),，揚長避短。
3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動,，通過學雷鋒活動,，形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風氣,，同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作,，提高班級整體面貌。
4月：開展緬懷烈士活動,，我們要有效利用學校寶貴教育資源,，重溫學校的革命歷史，把烈士的理想行為與自己對照,，牢固樹立“今天我以儲能為榮,，明天儲能以我為榮”的意識。同時做好復習工作,，迎接期中考試,。
5月：對期中考試進行分析總結(jié)，對有進步的同學要表揚,、鼓勵,，對成績不理想的同學，要調(diào)整他們的學習方法,，提高他們的學習興趣,。此外，對學生進行集體主義教育,，積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動,，為班級爭光添彩。
6月：對整個班級的學習情況進行針對性總結(jié),，做好期末考試動員和結(jié)束工作,。
作為年輕教師，我會積極學習,，不斷探索,，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質(zhì),。
一,、班級基本情況：
我班上學期期末68人，本學期開學流失一人：王__(已和父母外出打工),，從__中轉(zhuǎn)入2人：吳_和何__,，現(xiàn)共有學生69人,，其中男生30人,，女生39人。學生年齡較小,，活潑好動,，控制力差，還沒有養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)和習慣,。
二,、班級目標：
1、建立一支有進取心,、有凝聚力,、有影響力、能力較強的班干部隊伍;
2,、全體同學都能樹立明確的學習目標,，形成良好的學習風氣;
3、引導學生樹立良好的人生觀,、價值觀,，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成團結(jié),、守紀、進取,、勤奮的班風,。
三、具體措施：
1,、強化學生干部的職能,。為了加強班級管理，我進一步明確班干部的職責,，明確分工,，做到人人有事做，事事有人管;為了讓每位班干部充分發(fā)揮工作潛能,，限度的為班級服務(wù),，為同學服務(wù)，為老師分憂，我還經(jīng)常對班干部進行工作能力的鍛煉和方法方面的指導;風氣正,，則學風正,，我還注重培養(yǎng)班干部的團結(jié)意識，讓他們樹正氣,、講正義,，讓正氣之風溢滿班級。
2,、加強班級文化建設(shè),。建設(shè)墻壁文化，讓每一堵墻都說話;建設(shè)環(huán)境文化,，做到窗明幾凈,，桌椅物品擺放整齊，做無聲的老師;重點建設(shè)思想文化,，讓刻苦,、勤奮、進取,、團結(jié),、勤儉、節(jié)約,、互助,、友愛、寬恕等精神和品質(zhì)在教室生根,、發(fā)芽,、開花、結(jié)果,。
3,、正行為規(guī)范。充分利用班會宣傳,、強化《中學生行為規(guī)范》,，建立行為規(guī)范監(jiān)督崗，采取盯班盯人的方式,，對同學的行為規(guī)范進行督促，發(fā)現(xiàn)問題及時指出及時糾正,。
4,、培養(yǎng)良好的學習習慣。上課時要求學生集中注意力聽講,，讀書要求學生放開聲音,，作業(yè)要求書寫工整,、按時完成，課前要求學生及時預(yù)習,，課后要求學生認真復習鞏固,，學習任務(wù)當天完成，養(yǎng)成良好的學習習慣,。
5,、加強考評。對學生的日常行為規(guī)范的考評,，認真落實班級操行評分管理,，對每個學生每天的表現(xiàn)及時記載，并張榜公布,，一周一小結(jié),，一周一評比，大力弘揚先進,，對違犯要求的同學及時幫助，讓每個同學按照規(guī)范嚴格要求自己,。開展優(yōu)秀學生評定工作,。一月評定一次，評定結(jié)果記入家長聯(lián)系卡,。加強評定后工作,，學生針對評定結(jié)果認真反思，制定新德創(chuàng)星計劃,。
6,、給學生更多的關(guān)愛。遠離家庭的學生需要關(guān)愛,，作為班主任要及時和學生進行情感的交流和溝通,。堅持每天找一個學生談心，了解他們的思想,，給他們以關(guān)愛,。特別是對那些問題學生，要關(guān)懷備至,。對學習有困難的學生,，要及時幫助，讓他們始終保持學習的信心,。對學生要即使鼓勵,，讓每個學生都看到自己的長處和優(yōu)點。
7,、同學校保持高度一致,，組織開展好各項活動,，進行每天的小打掃和周一，周四的大掃除,，按時參加升國旗,、課間操，并主動承擔義務(wù)勞動,。
8,、班級工作中，做到腿勤,、嘴勤,、眼勤、腦勤,、耳勤,、手勤。班級工作多請示,、多匯報,，上令下達，不折不扣;多到教室,、宿舍等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;每次會議、班會,、個別談心都做好記錄,，及時總結(jié);注意同學生們交流，虛心聽取同學們的建議和意見,，不斷改進班級工作方式及工作思路,。從而增強了班級集體的凝聚力，使班風有改觀,，為大家學習創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境,。
9、認真開展主題教育活動,。本學期重點做好“網(wǎng)戀”“早戀”專項主題教育活動,，凈化教育環(huán)境，使同學關(guān)系健康發(fā)展,。
10,、加強家校聯(lián)系。電話聯(lián)系不斷,，家訪活動經(jīng)常,。讓家長了解學校，了解班級,，了解學生,，取得家長的配合和支持,。
11、加強后進生的轉(zhuǎn)化工作,。思想上多了解,，生活上多關(guān)心，學習上多關(guān)心,，不良習慣上多糾正,。對他們言語上給多一點，眼光多投向一點,，在他們課桌邊多站一會,，對他們的鼓勵多一點。力求真心,、細致的工作使他們能有長足的進步,。
12、加強科任老師間的聯(lián)系,，及時溝通情況,，為科任老師的工作分憂解愁。
13,、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,，從學生的吃穿住行等方面入手，堅決制止吃零食的習慣,，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力,。
一,、班級情況分析
我班共有學生__人，男生__人,，女生__人,。班集體建立之初，高一同學們還會對家有眷戀的情懷,，為了讓學生更快的融入高中生活,，我決定通過鼓勵、關(guān)懷,、交友等方法來讓同學們習慣高中學習和生活,，不會產(chǎn)生過多的陌生感。趁著軍訓之機,，首先培養(yǎng)全班同學團結(jié)一致的意識和集體榮譽感,，形成一種“班榮我榮，班辱我辱;我榮班榮,，我辱班辱”的共同思想,，爭取在軍訓匯演得到良好的回報,。
進行班級的民主管理，提高學生的自我管理能力,，讓學生學會做人,，學會學習，學會做事,，建設(shè)良好的班風,，努力使班級形成一種濃厚的學習氛圍、優(yōu)良的學習環(huán)境,，同時讓全班同學們樹立明確的人生目標,，力爭發(fā)展自己，打好高一各學科基礎(chǔ)知識,，順利的過完本學期生活,。
三、走進學生,，了解學生思想動態(tài)
通過課間和晚自習與學生的接觸聊天,，掌握愛學習和厭煩學習的同學名單。首先,，可以通過觀察同學們的課間休息表現(xiàn),，上課期間表現(xiàn)，完成作業(yè)表現(xiàn),，進教室時間表現(xiàn),，與同學交流表現(xiàn)等等方面去掌握學生學習動態(tài)和思想動態(tài)，了解同學們學習上遇到困難,，情緒上的波動情況,。希望通過關(guān)懷、鼓勵,、支持,、指導等全面帶動同學們的學習興趣。在堅持中把高一知識打牢靠,。
四,、通過分析同學們的高中升學考試成績，估摸班級的知識基礎(chǔ)
1,、要求學生上課一定要動手,，記筆記，并進行定期檢查和不定期的抽查,，這樣可以避免學生上課無聊說話,，睡覺等。這在我班已經(jīng)延續(xù)了兩年,，效果很好,。
2,、加強早讀制度。由課代表進行早讀情況登記,。
3,、實行嚴格的作業(yè)收交制度，要求學生當天的作業(yè)當天完成,，隨機抽查作業(yè)完成情況,。
4、強調(diào)考試復習,、抓會考,。在期中考、期末考前強化學生復習,，成立學習監(jiān)督小組并安排進行全班檢查,。組織好學生在考試期間進行復習。
5,、加強對各項競賽中獲獎同學的獎勵,，除學校獎勵外，還設(shè)置班級獎勵,，以鼓勵優(yōu)秀學生,，激勵有潛力的學生。
五,、通過個別談話,，激勵優(yōu)生，鼓勵差生
在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正,，學習指導之外,，更多的學生問題都是個人問題，更應(yīng)該注重通過個人談話來解決,。通過與學生面對面的談話，讓學生有被重視或被注意的感覺;通過談話,，可以更好的因人施教,，讓學生明白自己的優(yōu)缺點，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點,，彌補自己的缺點,，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講,，自己少講,，讓學生說出心理話，提出自己的想法,，讓后加以引導,。
六,、緊密聯(lián)系家長
學生的教育應(yīng)該是學校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系,，有利于雙方全面的認識學生,，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系,，請個別家長來校協(xié)助處理個別學生問題,，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題,。
七,、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作計劃
同學之間相處的時間多，可能有時候有些情況學生比我們班主任更加了解,，所以我要培養(yǎng)一些自己信任他,，他也敢說話的人，向我反映我班學習和生活上同學們表現(xiàn)出來的問題,，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理,。此外，我還對學生進行抽查談話,，了解班級情況,。在選好班干團體之后，制定一定的班規(guī),，嚴格要求班干要起帶好頭的作用,。班長要每個月組織班干開兩次班干會議，總結(jié)前兩周同學們的情況與狀態(tài),。學習委員要多關(guān)注學生的學習動態(tài),，隨時向我報告班級的情況，及時表揚或批評班級里的表現(xiàn)情況,。紀律委員要督促和管好班上的紀律,，維持班上晚自習的正常進行。鼓勵體育委員帶頭和同學們進行體育鍛煉,。通過我班11名的班干作用,，積極做好班級各項工作，為同學們的學習和生活創(chuàng)造一個快樂,、向上的積極班集體環(huán)境,。
八、開展多樣式的主題班會,，規(guī)范行為,、樹立學風，進行團體思想心理教育
1、開展有效的思想心理輔導工作,。比如陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征,，很容易讓學生對學習生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會,，如“找出缺點,，完善自己”和“養(yǎng)成良好的學習習慣”等主題班會。
2,、繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育,，重點是文明禮儀。帶領(lǐng)學生繼續(xù)解讀《中學生行為規(guī)范》,，并以之教育,、約束學生，努力促成學生形成規(guī)范意識,，實行學生自我管理,。在實際操作上成立了規(guī)范的學分考核小組，5位值日班長(班長,，兩個副班長,，團支書、學習委)管理制度,，對全班同學的行為進行監(jiān)督評價,。
3、配合學校政教處德育工作計劃,，有步驟,、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。如文明禮儀教育,、交通安全教育工作計劃,、愛心教育、感恩教育工作計劃等,。
作為年輕教師,，我會努力向前輩學習，不斷探索,，著重班級的德育教育,，讓學生們能扎實高一基礎(chǔ)知識，并積極協(xié)調(diào)各科教學,，全面提高學生素質(zhì)與學習，為開展我班同學們的各項工作貢獻一份力量,。
畢業(yè)后一直找不到合適的工作,，整天在家愁悶的呆著，最后實在是呆煩了,，還是不得不出去找工作,，這時候,，我的同學幫我介紹了一份很不錯的工作，就是到學校當老師去,。
不過我不是師范類專業(yè)的畢業(yè)生,，對老師這一行業(yè)沒有任何的經(jīng)驗，所以學校一時也不能正式的錄用我,，只讓我當實習老師,，看我的實習情況來確定我是否能夠成為一名優(yōu)秀合格的教師。
一,、班級基本概況
六(2)班本學期有41名學生,，其中男生22名，女生19名,，23名本地學生,，18名外地學生。班里大部分學生上課能積極回答問題,，有刻苦鉆研精神,，但班里學生成績兩級分化，中間力量薄弱,，差生多為男生,，主要表現(xiàn)為小學基礎(chǔ)太差，學習態(tài)度不積極,。
二,、本學期工作措施
1、組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績,。
2、開展德育科研課題,、個案分析及主題班會課的開設(shè),。確定由班干部主持的每周工作總結(jié)，達到學生自主管理的目標,。
3,、利用班會對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生,。
4、組織學習小組,，建立互幫互學的學習機制,。
5、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題,。
6、抓好班級每天的保潔工作,，每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到,、曠課現(xiàn)象，抓好自習課紀律,，提高學習效率,。落實值日組長制度，責任到人,。
7,、落實每月一次的黑板報宣傳工作。提高板報,、墻報質(zhì)量,，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化,。
8,、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。
9,、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展,。
10,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力,。
三,、本學期工作重點
1.大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量,，形成良好的班風,、學風。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,，用“激勵教育”,、“成功教育”等科學手段，引導,、轉(zhuǎn)化后進生,。
2.作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學生,，想方設(shè)法縮短與學生的距離,，為學生排憂解難,，讓每一位學生都能快樂成長。要引導學生做好從小學到初中的轉(zhuǎn)變,，形成一個好的基礎(chǔ)。
3.班主任要善于用心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決，善于用一切方法來激勵學生,，力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識，不斷上進,。
四,、班級主題活動安排
第一周：做好新學期打算，提出新學期要求,。
第二周：主題班會課——告別陋習,，走向健康與文明。
第三周：加強勞動觀念教育,，搞好個人和集體衛(wèi)生
第四周：月考考試,，考試得失談：學習經(jīng)驗交流。一月紀律,、學習自評,。
第五周：做好“十一”放假期間學生安全工作。
第六周：出好“教師節(jié)”專題板報,。
第七周：“科技節(jié)”活動,。
第八周：自省：我為六(2)班做了什么?復習迎考,。
第九周：期中考試,。
第十周：期中考試?？荚嚨檬д劊簩W習經(jīng)驗交流,。
第十一周：主題班會：推廣普通話,。
第十三周：主題班會：“成績跟蹤表” 與我的目標,。
第十四周：主題班會：優(yōu)秀青少年的十個好習慣,。
第十五周：主題班會：我的未來,，我決定
第十六周：主題班會：法制教育活動,。
第十七周：期末復習動員,。(全班學生“考試承諾”簽名)
第十八周：期末考試,。
第十九周：期末評獎：學生考評,、評優(yōu)等活動,。
以上計劃爭取落到實處,，若有不妥之處,，爭取在實踐中逐漸完善。
因為我沒有任何的經(jīng)驗,，可能出現(xiàn)錯誤,，我也只有在不停的實踐中慢慢的改正自己了，什么事物都要有一個慢慢了解的過程,，我相信我會慢慢適應(yīng)我的新崗位的,。
經(jīng)過這些天的當實習教師的過程，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)慢慢的愛上了教師這個職業(yè),，,，我會在以后的工作中繼續(xù)努力的，可惜我不是師范類專業(yè)畢業(yè)的,，有一些先天的遺憾,。
不過無論如何，我都會做好的,，我相信哪一天的到來快了,，我的教師生涯正在路上!
一、情況分析：
班級概況:升入大班,，我們班有了很大的變動,，首先是老師的變動，其次是孩子的轉(zhuǎn)學和新生的加入,。于是,，現(xiàn)在我們班共有51名幼兒，男生31名,，女生20名,，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生,；另外,，新生是11名，占了全班人數(shù)的1/5,，他們對我們這個集體還不熟悉,，正在適應(yīng)階段。面對這種情況,，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化,，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。
(一)主要表現(xiàn)
1,、優(yōu)勢表現(xiàn)
(1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強,，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包,，自己穿脫衣服等,。
(2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識,，喜歡做值日生工作，如：整理玩具,、管理自然角等,。
(3)在生活中，孩子的語言表達能力有了很大的提高,，能較清晰,、完整地表達自己的想法，講述自己的發(fā)現(xiàn),。
(4)有一定的任務(wù)意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料,。
2,、薄弱因素分析
(1)孩子的規(guī)則意識差，自控能力仍較弱,，堅持性不夠,，不能較好地控制自己的言行。
(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習慣仍有待養(yǎng)成,，如：吃手,、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等,。
(3)部分孩子表現(xiàn)欲強,，傾聽習慣差，不能堅持聽完同伴的發(fā)言,，影響了活動的順利開展,。
(4)在主題活動進行過程中，部分孩子缺乏探索精神,，不敢作嘗試
(二)家長情況
1,、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握，他們希望孩子多學會一些知識性的內(nèi)容,，如：兒歌,、計算題等等。但是,，他們卻忽視了孩子生活習慣和學習興趣的培養(yǎng),，不利于孩子今后的全面發(fā)展。
2,、班中很多孩子由祖輩照顧,、接送，一些新的教學理念很難接受并達成共識,。
二,、班級經(jīng)營目標：
1,、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體,。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識,。
3,、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
經(jīng)營目標：
(1)營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責任,。
(2)為幼兒提供真實體驗的機會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,，獲取更多的信息,，體驗學習的快樂。
(3)幫助家長形成良好的教育觀,，使其認同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動,。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。
三、保育,、教育教學工作重點：
目標：更新觀念,，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級,。
(一)保育工作
保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件,，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢,，常抓不懈,。
1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生,，嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度,。每天整理好內(nèi)務(wù)，堅持做好清潔,、消毒,、通風工作，保持教室的六面光,。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生,，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置，繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),，增強幼兒的生活自理能力。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學習環(huán)境,。
2,、老師們達成共識，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育
在中班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，但孩子們的勞動意識較弱,，有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況,，統(tǒng)一要求,，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來,，并將其貫穿在一日生活中,，手把手的教幼兒，并注意指導依賴性強的幼兒,，讓幼兒自己的事情自己做,，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境,。
a,、每天耐心指導幼兒用正確的方法吃完點心，不把點心灑在桌上和地上,，我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議,。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學會擺放好口杯。
b,、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔，不挖耳朵,。有鼻涕自己及時擦,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑,。
c,、知道保管自己的學習用具，每次用完學會清點,。
d,、保教有機結(jié)合，糾正幼兒不良行為,，如：吮吸手指,、玩弄生殖器等。
3,、保證戶外活動時間,，注重活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì),。堅持在活動前帶好汗巾,，活動中及時幫幼兒擦汗，并根據(jù)當時的具體情況給幼兒增減衣服,。
4,、加強安全意識，杜絕安全責任事故發(fā)生,。
①嚴格執(zhí)行接送制度,，防范于未然，要求家長用好接送卡,。
②我們老師要具有高度的責任心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素,。
③經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位,。
④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求,，比如：上下樓梯不推不擠,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變能力。
5,、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān),，在晨區(qū)活動后進行評價，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,，有病兒立即送醫(yī)院治療,，然后通知家長，使其了解幼兒的病情,。做好疾病的預(yù)防工作,，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況,。特別是做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作,，做好傳染病的預(yù)防工作，特別是“水痘”,、“手,、口、足”,、“腮腺炎”等預(yù)防工作,。
(二)教育工作
(1)在教學上我班將堅持開展主題網(wǎng)絡(luò)課程活動，將數(shù)學教育,、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學有機地結(jié)合。主題網(wǎng)絡(luò)教學在我園開展有些日子了,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫,、交往、觀察,、討論,、解決問題的能力，都有了不同程度的提高,，但幼兒在數(shù)學水平,、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時,，還將加強幼兒數(shù)學能力,、書面語言能力的培養(yǎng)，把數(shù)學活動和語言活動作為單獨的活動來開展,。
(2)把數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學的重要性,。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導,，減少能力差異,。
根據(jù)園部計劃我們將加強對區(qū)域活動的指導。
(1)優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境
創(chuàng)設(shè)新奇,、動態(tài)的物質(zhì)環(huán)境,。因為只有新奇、生動的環(huán)境,，才會使幼兒產(chǎn)生感知的興趣,。“興趣是個水閘,，依靠它,，能打開注意的水 庫并指引注意流下來?！焙⒆觽儠佑酶鞣N感官參與其中,，幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣。所以,，教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點,、教育內(nèi)容、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境,，充分利用場地,，為幼兒提供充分活動的機會，盡量讓幼兒有更多的選擇,，從而引導幼兒參與的積極性和主動性,，獨立自主去觀察、操作,、探索,、發(fā)現(xiàn)，從而認識問題和解決問題,。
(2)優(yōu)化區(qū)域活動的材料
陳鶴琴指出：“小孩子玩,，很少空著手玩的。必須有許多玩具的東西來幫助才能玩得起來,，才能滿足玩的欲望…,，玩固然重要，玩具更重要,?！边@說明材料與幼兒活動有著密切的關(guān)系。
1、在幼兒興趣點上不斷生成和改進材料,，使幼兒樂于活動,。
2、提供難易程度不同的材料,，使幼兒能成功,，有自信。
孩子間是存在差異的,，有的孩子主動性強,，有的主動性差一些，有的動手能力強,，有的則表達能力強,。而老師就應(yīng)該很清晰地了解每一個孩子的發(fā)展狀況，提供適合不同能力水平孩子的學習,，操作的材料,，讓每一個孩子有積極探索的愿望和機會，并使每個孩子獲得成功,，獲得自信,。
3、教師將重點指導由主題活動所珩生的區(qū)角活動內(nèi)容,。對于重點的區(qū)域我將擬訂具體的目標,，投放適宜的材料，并進行及時地觀察記錄,、反思,，不斷提出新的要求，新的挑戰(zhàn),。通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣,，進行及時調(diào)整、豐富,，調(diào)動幼兒學習的主動性。
4,、注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,，促進幼兒的發(fā)展：
(1)環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗,、建構(gòu)自信,、發(fā)展自我。本學期,，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點,，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料,；另外,，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學習與發(fā)展的需要,，在布置過程中讓幼兒充分參與,，我們不再只注意畫面的美觀，一反以前以教師意愿代替幼兒的想法,，專門創(chuàng)設(shè)涂鴉墻,，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去,，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會,，作環(huán)境的主人。
(2)引導幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品,，讓他們大膽地想象和創(chuàng)造,，為他們提供展示作品的機會、條件,，引導他們相互欣賞,。尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，并接納肯定他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式,，分享他們的快樂,。
5、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,，促進幼兒健康的發(fā)展,。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時機,，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語言表達等能力,。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。
四、本學期幼兒重點能力的培養(yǎng)：
a,、培養(yǎng)良好的閱讀習慣的培養(yǎng),。
1、針對幼小銜接,，我們將培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。
2、運用調(diào)查問卷的方式了解家長的需求,，選擇家長,、幼兒喜歡的材料，激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣,。
3,、運用多種形式，如家長互助組,、親子活動組等讓家長孩子之間進行互動交流,，提高他們的交往能力，發(fā)展他們的語言表達能力,。
4,、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長參與，舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動增進親子間的情感,，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,、幫助幼兒形成良好的閱讀習慣。
2,、在體育活動中,，多設(shè)計一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動,。如：消防救援等體育游戲,。
3、以良好的精神面貌參加幼兒園的早操比賽,。
1,、劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散,，能使其相對集中地專注于正在進行的活動,。
2、利用家具分隔各區(qū)域,，阻止幼兒東張西望,，從而能更好的集中與自己的活動,。
3,、準備充足,、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾,。
五,、教研工作：
繼續(xù)開展課題研究《動手做思想在科學活動中的應(yīng)用》，繼續(xù)開展課題研究《動手做思想在科學活動中的應(yīng)用》,，本學期我們將加大對幼兒科學興趣的培養(yǎng),，開展豐富多彩的活動，讓幼兒學會觀察,、學習紀錄,。深入開展科學主題探究活動如“旋轉(zhuǎn)樂園”“動感天地”“我想飛等”重視非正規(guī)科學活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。引導孩子進行研究性學習,，在活動中及時張揚幼兒的學習激情,，充分展示幼兒的學習潛能，讓幼兒字的發(fā)現(xiàn)問題,、收集資料,，自發(fā)的探究問題、合作學習,，自由的表達經(jīng)驗,、表現(xiàn)能力……使孩子在豐富的學習活動中體驗各種經(jīng)驗，并幫助他們進行提升,。
四年級班主任工作計劃工作目標篇三
本班共有學生xx人,，其中女生xx人，男生xx人,。本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練,，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班內(nèi)氛圍,，使學生講文明,，懂禮貌，學會寬容,，學會與他人合作,，使他們盡快的適應(yīng)學校環(huán)境，投入到學習當中,，成為一名優(yōu)秀的,、合格的小學生。
二,、工作目標和要求
1,、培養(yǎng)、形成良好的班風,。
2,、引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起,。
3,、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合,，關(guān)心愛護每一位學生,。
4、使學生講文明,、懂禮貌,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，愛護公物,，遵守紀律,。
三、工作重點
1,、嚴抓紀律,、衛(wèi)生，形成一定的班規(guī),、校規(guī),。
2、加強思想道德教育,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，成為一名合格的小學生。
3,、養(yǎng)成良好的學習習慣,，掌握一定的學習方法。
4,、加強安全教育,，增強學生的自我保護意識。
四,、采取的主要措施
1,、常規(guī)教育方面
(一)、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級開展評星活動，負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出“每日之星”對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,，指導，加強教育,。
(二),、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié),，和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。
(三),、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,，有集體。比如：可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動,，對學生進行思想教育,，進一步規(guī)范學生的行為習慣。
2,、紀律方面
(一),、課堂紀律
(二)、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩,，做游戲,，拍球”等活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。
(三)、路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應(yīng)集體生活,，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快,，齊,，靜，而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理,。
3,、衛(wèi)生方面
(1)個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,，桌椅勤擦,，物品勤擺，兩操勤做,。
(2)班級衛(wèi)生：每天早上和中午時間分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。
五、重要活動安排
九月份：學習校紀校規(guī),，學生基本遵守學校各項紀律,。
十月份：舉行說話、識字比賽,，讓學生感到撐握知識的重要性,，從而積極的投入到學習中去。
十一月份：個人衛(wèi)生月,。本月讓學生形成講衛(wèi)生的好習慣,。
十二月份：繪畫、書法、歌詠等興趣月,。讓學生全面發(fā)展,，充分發(fā)揮學生潛能，找出學生的優(yōu)點,，并加以引導和培養(yǎng),。
元月份：課外知識大賽月，豐富學生的課外生活,。
四年級班主任工作計劃工作目標篇四
在現(xiàn)階段就開始動起來,，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我本身就沒有經(jīng)驗,，我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處,，所以,一定要深入到學生中去,多與學生的家長聯(lián)系溝通,，把握學生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機地結(jié)合起來,，通過耐心細致的思想教育和心理疏導工作,。能夠讓他們學得更好、考得更好,。我已經(jīng)將學生按需分配給我們班的科任,，爭取更多人的支持，把這個工作做好,，這個工作做好了,，我們班的學生成績提高工作也有了堅實的基礎(chǔ)。
二,、做好對學生的學法指導這個工作
在開學初,，我就將針對我們班學生的實際情況，為我們班的學生做了幾節(jié)課的學習方法及學習習慣的養(yǎng)成專題講座,，不斷增強了學生的自信心,，學習的興趣，讓他們有了新的學習目標,。更主要的是使他們從被動學習的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動學習的正軌上來,。
三、對每一次考試成績做好跟蹤
全面抓班級學生的思想,，學習狀態(tài),，這是我們班工作的核心，因為我們的優(yōu)勢就在于整體,，能夠讓班級中間力量都發(fā)展起來就是的成功,。并做好考后的經(jīng)驗總結(jié)工作，及時調(diào)整工作計劃。
四,、搞好培優(yōu)補差工作
優(yōu)秀生是一所學校的拳頭產(chǎn)品,，沒有優(yōu)生就沒有影響力，我們班雖然沒有特別突出的只有那么兩個,，潛力大的學生也有幾個,，如果能讓他們上得更好、更高,，就可以全面帶動班級學生,。對于后進生轉(zhuǎn)化工作要緊抓不懈，跟緊他們的學習,，只有在他們身上下足了功夫才有轉(zhuǎn)變的可能,。因此，做好了后進生轉(zhuǎn)化的工作就有了全班整體成績提高的可能,。
五,、為繼續(xù)強化班級管理
要進一步強化班、團,、隊,、會的作用，按學校制定的計劃圍繞教育重點,，積極組織開展形式多樣,、喜聞樂見的活動。學校團隊一定要通過各種活動充分發(fā)揮少先隊的先鋒模范作用,，帶領(lǐng)全體學生從確立遠大志向做起,，樹立和培育正確的理想信念，組織學生參觀愛國主義教育基地及社會實踐活動,。
六,、做好班級文化建設(shè)，學校板報,、畫廊有專人負責
班級板報每兩周一期,，要保證質(zhì)量;校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛;加強學校讀寫小組的培養(yǎng),，創(chuàng)建學生?？＠^續(xù)有計劃有組織高質(zhì)量爭辦好校園文化藝術(shù)節(jié)活動,，使校園的文化氣息更濃,，既陶冶了學生的情操又教育了學生。
七,、開展師生,，家長互動活動
總之,，對學生的德育教育工作，要多方面的管理,，因材施教,，提高我們的德育教育的管理水平，這樣才能培養(yǎng)出二十一世紀有用之材,。
四年級班主任工作計劃工作目標篇五
班主任跟學生接觸的時間最多,因此班主任的每一句話,自身品德修養(yǎng),知識水平直接影響到學生的學習和生活態(tài)度,。那么你清楚怎么寫四年級班主任工作計劃目標了嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于四年級班主任工作計劃目標,，希望你喜歡,。
為了規(guī)范我校留守兒童之家項目建設(shè)和管理，確保民生工程順利實施,，根據(jù)《農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)實施辦法》及市區(qū)教育局有關(guān)文件精神,，結(jié)合我校實際，特制我校20__～20__學年度第二學期關(guān)愛留守兒童工作計劃,。
一,、指導思想
認真落實教育民生工程，堅持以辦人民滿意的教育為宗旨,，樹立“以人為本”的教育理念,，營造全社會關(guān)愛留守兒童的良好氛圍,，切實為留守兒童營造健康,、快樂、平等,、和諧的生活學習環(huán)境,，促進其全面健康成長。
二,、工作目標
1,、通過對留守兒童問題的調(diào)查,、分析與研究,，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地采取行之有效的辦法,，狠抓落實,，為“留守兒童”營造健康、快樂,、平等,、和諧的成長環(huán)境,。
2、加強領(lǐng)導,，形成合力,，大力宣傳,，建立目標責任制和完善的工作考評制度,，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。
3,、建立留守兒童檔案,，使留守兒童建檔率、入學率均達100%,。
三,、主要措施
(一)健全機制，加強關(guān)愛工作的領(lǐng)導
學校成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導小組,，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導和管理,，保證各項工作要求全面認真落實到位。
(二)建立健全制度,，形成關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)
1,、要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù),，建立每個留守兒童的專門檔案,。其基本內(nèi)容：學生的基本情況、家長姓名,、家庭詳細地址,、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細地址,、聯(lián)系電話,，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的姓名、詳細地址,、聯(lián)系電話等,。
2、建立健全教師與留守兒童的談心制度,。
學校要定期召開幫扶教師,、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會,。要求幫扶教師每月與“留守兒童”談心一次,，詳細填好記錄卡,，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全,、道德發(fā)展失范的“留守兒童”要制定個別教育管理方案,，著重進行幫助，做到有的放矢,，因材施教,。
(三)真情關(guān)愛，力爭做到“三個優(yōu)先”
1,、學習上優(yōu)先輔導,。各校要從學習方面對留守兒童逐一進行分組，落實到每一位任課教師,。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況,，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間,、內(nèi)容和階段性效果,。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查,，建立進步檔案,。
2、生活上優(yōu)先照顧,。教師對留守兒童要多看一眼,，多問一聲，多幫一把,，使學生開心,、家長放心,。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡,，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時,，要及時診治,，悉心照料。
3,、活動上優(yōu)先安排,。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動,，既使其愉悅身心,，又培養(yǎng)獨立生活能力。
(四)細心呵護,，開展好“五個一”活動
1,、建立一個“留守兒童之家”
2,、開通一部親情電話，學校開通一部親情電話,，設(shè)立專線,，將電話號碼公開，為留守兒童在課間,、休息時,、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系、溝通提供方便,，增進學生與家長的感情,。
3、開展互幫互學的一幫一活動,，各校對留守兒童進行一次成績測試和身心調(diào)查,，讓品學兼優(yōu)的留守兒童當“小老師”，幫扶一名潛能生學習,，使他有成就感,，給學習上有困難的留守兒童安排一名小伙伴——學習上是好幫手、生活上是知心朋友,，上課時提醒,、督促其遵守紀律，專心聽課;課余時幫他完成作業(yè)和養(yǎng)成良好的行為習慣;不快樂時和他聊天,，為他排憂解難,。教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案,。
4,、舉辦一次法制、安全,、心理健康教育講座
積極實施“生態(tài)德育”工程,，開展多姿多彩的人文關(guān)愛活動。學校每學期舉辦一次法制,、安全,、心理健康教育講座，教育學生遵紀守法,、了解安全常識,，讓學生身心都健康。
5,、寫一封親情書信,，愛心媽媽監(jiān)督、指導留守兒童利用傳統(tǒng)節(jié)日,、長輩生日,、寒暑假等特殊日子給遠方的家長寫一封親情書信,，培養(yǎng)學生的表達能力，又對學生進行感恩教育,，培養(yǎng)學生尊敬師長的傳統(tǒng)美德,。
(五)明確職責，努力營造良好育人環(huán)境
1,、加強留守兒童之家的建設(shè)與管理,。
通過廣泛宣傳，讓留守兒童能夠安心,、舒心,，讓家長放心。讓留守兒童得到應(yīng)有的教育,、管理,、照顧與關(guān)愛。同時,，結(jié)合留守兒童日益增多的現(xiàn)狀,，轉(zhuǎn)變辦學理念，提高學生的綜合素質(zhì),。
2,、加強對貧困留守兒童的資助工作。
各校要對留守兒童在生活,、學習等方面,，給予特別的照顧。
3,、定期表彰自強留守兒童,，進行榜樣教育。
對于留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀學生,、自強學生進行表彰,，這是樹立留守兒童自信的重要激勵工作,。
(六)加大社會宣傳,，形成工作合力
學校要采取集中宣傳與日常宣傳相結(jié)合的形式,，向家長和社會宣傳關(guān)愛留守兒童工作;及時總結(jié)關(guān)愛留守兒童工作的經(jīng)驗及做法,，發(fā)掘?qū)W校,、社會關(guān)愛工作典型事例，利用主流媒體及_大力宣傳,，擴大影響面,。積極爭取相關(guān)部門的大力支持，廣泛發(fā)動,、精心組織“五老”隊伍,、愛心媽媽,、青年志愿者,，擔任留守兒童之家的臨時父母、兼職教師和知心朋友,，營造齊抓共管、齊心協(xié)力的關(guān)愛留守兒童工作氛圍,。
一,、指導思想
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神為指導,，依據(jù)少年兒童的心理特征，按照新課程的基本理念進行，努力由約束性德育向發(fā)展性德育轉(zhuǎn)變,，由單項式德育向互動式德育轉(zhuǎn)變,，由單一的德育模式向多樣化和個性化德育模式轉(zhuǎn)變,，由封閉式德育向開放式德育轉(zhuǎn)變,，讓學生在實實在在的活動中感受、體驗,，從而使學生的道德認識、道德意志和道德行為得到良好的發(fā)展。
二,、班級和學生分析
本班共有學生54人,其中男生28人,女生 26 人,。大多數(shù)學生尊敬師長，遵守紀律,，講文明禮貌,，學習上要求上進,有較好的學習習慣和生活習慣。只有少數(shù)幾個學生學習態(tài)度不夠端正,，學習成績落后,，需要這學期重點輔導。
三,、采取的具體措施：
1,、高度重視安全教育。狠抓安全工作,，把安全工作放在重中之重的首要位置,，做到天天講，時時講,，發(fā)現(xiàn)問題立即解決。任何時候都應(yīng)警鐘長鳴,、長抓不懈,。
要經(jīng)常利用課前、班會時間對學生進行安全教育,。校園內(nèi)上下樓梯不擁擠,，課間玩耍不做危險動作等,。校園外,，注意交通安全等,。讓學生快快樂樂的上學,、安安全全的回家,。
2,、注意養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合,，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊,。
3,、重視提高各學科的教學質(zhì)量。學習上,，做到抓兩頭促中間,，促進學生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學科尖子生, 請科任教師加強輔導,，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣,。 正確對待后進生，在生活上,、學習上從“愛出發(fā)”,。主動接近，真誠,、平等對待,，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。加強后三分之一學生的管理：面向全體學生,，分類施教,，加強對后三分之一學生的輔導，要從關(guān)心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。
4,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。
5、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學生的知心朋友。
6,、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動,。
8,、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識,。
總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風,、學風，每個學生都能取得優(yōu)秀的成績,，實現(xiàn)班級和學生的共同進步和全面發(fā)展,。
一、學生基本情況分析
我班現(xiàn)有學生62人,，其中男生41人,，女生21人,。總體上觀察,，我班的學生男女人數(shù)相差較大,，絕大部分學生學習目的明確，自覺性較好,，課堂紀律較好,。但全班在個別方面，如團結(jié)協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
二,、工作目標
我們班的班集體建設(shè)主題："優(yōu)秀是一種習慣"這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的,。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣,。我們有的人形成了很好的習慣,，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣,，使我們的優(yōu)秀行為習以為常,，變成我們的第二天性。
我們班的班集體建設(shè)目標：
學習勤奮有上進心;
言行文明有感恩心;
做事勤懇有責任心;
做人踏實有自信心;
據(jù)此,，全體同學都能樹立明確的學習目標,，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學 生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,，構(gòu)建一個團結(jié)、向上,、文明的集體,。
三、具體措施
貫徹"德育為先,，以人為本"的方針,，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作,。
1,、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育,，制定"班級量化管理"評定細則,。
2,、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量,，營造良好的班級氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化。
3,、通過各種的校會,、班會、晨會,，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》，促進良好的班風,、學風的形成,。
4、通過學校和班級的各種活動,，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識,，增強班級凝聚力。
5,、結(jié)合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組,，掀起競爭活動,，促進學生共同進步，定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。
6、開展有益的文體活動,，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展,。
7、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動,，進行思想教育,。
8、利用課余,、周記本等與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導,、解決學生的問題,。
9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,。
10、做好學生心理的輔導,，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作,。
11,、利用班會課、墻報,、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,，如交通安全、用電,、防火,、自我保護、食品衛(wèi)生等安全,。
12,、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強,，責任心強,，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿诱麄€班集體形成良好的班風和學風,。
13,、學校教育與家庭教育相結(jié)合。合理利用"立交橋手記活動表",平時通過電話,、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。結(jié)合本班情況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式,。
14,、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，共同教育好學生,。
15、多巡堂,，多查午休,，時刻留意學生的情況,。
本學期繼續(xù)跟班任教擔任201班主任工作,。我愿用我百倍的真誠和熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，我相信在經(jīng)過我的引導和他們自己的努力后,，他們能各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝!
我班共有49學生人。本學期我班的創(chuàng)建目標是：選拔培養(yǎng)一支責任心強,、能統(tǒng)籌管理班級的班干部隊伍,，建立合作小組，樹立良好的班級學風;弘揚正氣,，培養(yǎng)學生能自覺做文明守紀,、勤奮上進的小學生。本學期繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《一日我會25條》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。積極配合學校,、少先隊的各種活動,，積極開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感,、班級榮譽感,，以及自我約束，自我管理的能力。
二,、基本措施和做法：
1,、了解學生狀況：
(1)有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，增加師生感情,，消除學生與教師之間的隔膜,，進而開展班務(wù)工作。
(2)不定期家訪,，定期召開集體家長會,。通過家長了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況,，爭取家長對學校工作的積極配合,。
2、抓好班務(wù)常規(guī)：
⑴組織好學生參加升旗和做操,。
組織好學生參加每周的升旗儀式,，對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途,、命運聯(lián)系起來,，爭做合格小學生!
組織和指導學生參加每天的兩操和活動課，要求學生做到精神飽滿,，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回課室,，做懂規(guī)則的小學生。
⑵組織學生做合格值日生：
班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑,。學校通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)心他人,，關(guān)心集體,，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,，都有著重要的現(xiàn)實意義,。
3、組建培養(yǎng)班集體,。
⑴確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任必須培養(yǎng)良好的班風,，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止,，學風、班風就可以達到鞏固的目的,。
⑵生本管理,，選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。
盡量做到人人有崗,，班干部定期輪換，讓更多的學生有鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)學生當班干部為班級整體利益負責,，增強責任心和責任感，班干部是班主任的好助手,，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作,。
4,、做好學困生學生的教育工作。
對于個別學生的教育,，應(yīng)該堅持正確的態(tài)度,，思想上不歧視，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴,。對后進生注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情,，深于父母,，曉之以理。
班級管理是一門藝術(shù),。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗,，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長,。
一,、指導思想：
結(jié)合班級的實際情況，突出班級特色,，配合學校開展多種多樣的文體活動,，注重學生心理健康教育，文明習慣養(yǎng)成教育，安全教育等的開展,。
二,、本學期工作目標
在日常學習生活中加強對學生日常行為規(guī)范教育,強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,爭取讓學生形成自律意識,自己管理自己,，全體同學能樹立明確的學習目標,，形成良好的學習風氣，弘揚良好的班級風貌,，增強集體榮譽感,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風班貌,。
三、主要工作及措施
1,、制定班集體的共同奮斗目標,，發(fā)揚班訓、班風;
2,、日常管理系統(tǒng)化,，形成良好的學習生活習慣;
3、制定周計劃,，循序漸進開展養(yǎng)成教育;
4,、分工明確，責任制,，樹立學生責任感和集體榮譽感;
5,、開展養(yǎng)成教育評比活動，樹立榜樣激勵機制,。
四 ,、其它方面
班級管理中還應(yīng)該多注重學生的個體發(fā)展，在各項文體活動中挖掘每個學生的各項潛力,，使班級中的每個學生都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。所以，在班級中要多開展各種活動,，在這些活動中,，讓每個學生都能充分展示自我，鍛煉自己,，提高自信心;同時，還要注重對學生進行德育教育,，養(yǎng)成良好的品質(zhì),。
這學期我將積極開展班主任工作，用欣賞的眼光尋找孩子們身上的閃光點，關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，努力成為孩子們心目中的好老師,，好朋友,。
新的學期我繼續(xù)擔任這個班級的班主任工作，深感榮幸,。因為已經(jīng)帶過一學期,，所以學生的性格、愛好,，都有了更多的了解,。因此在制定這個工作計劃時，我對自己班級的情況比較了解,，因而在制定新學期班主任工作計劃時有了實施的可能性,。
一、我班基本情況
我班有學生48人,。學生們經(jīng)過一學期的學校生活,，對于學校紀律有了一定的了解，可以很好的遵守學校紀律,，能夠按時上下學,，但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律,。上學期本班的學習成績和各項比賽成績都不是很理想,，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進,，取得更好的成績,，并樹立良好的班風，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。
二、我班本學期工作目標
1,、進一步向?qū)W生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學生學習興趣 ,，使學生主動學習,，提高學習成績。加強學風建設(shè),，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。
2、努力貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》,，向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級的紀律,。
3,、鼓勵學生積極參加學校各項活動，在活動中培養(yǎng)學生的能力,。
4 ,、注重學生的進步，做到“輔優(yōu)補差”,，面向全體學生,，注重學生素質(zhì)發(fā)展。
5,、 培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部,，并爭取讓全班的同學都有當班干部的經(jīng)歷。
三,、工作具體措施
1,、 充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進行思想教育,。向?qū)W生了解《小學生日常行為規(guī)范》,，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行行為習慣教育,。讓學生之間友好相處,，不吵架，不打架,，增強班級凝聚力,。
2、發(fā)揮班干部的作用,，師生共同做好班級管理工作,。因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情,，要每天了解班干部的工作情況,，并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信,，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。
3,、 盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”,，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律,，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級,，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排,，人盡其用,，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感,。
4,、布置好教室環(huán)境，增強學習氣氛,。
5,、 更好的實行“小紅旗”競賽體制，提高學生的行為品質(zhì),，提高學生的競爭意識,。要每周評出“小紅旗”優(yōu)勝學生，提高優(yōu)勝學生在班級里的地位,，讓每位學生增強得到“小紅旗”的想法,。
6、在班級里選擇優(yōu)秀的學生,，給全班學生樹立榜樣,，號召向榜樣學習，形成屬于自己班級的班風,。
四,、 班主任工作思路：
1、以人為本,，教育學生成為一個 正直,，善良，智慧,，健康的人,。
2、營造一個溫馨,，和諧,，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3,、教會學生學會生存,，學會與人相處，學會付出和愛,。
4,、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪,。
5,、關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難，樹立信心,。
6,、上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律,，讓班級永遠充滿活力,，積極，向上,，永爭第一!
一,、工作目標：
1.以人為本，教育學生成為一個正直,，善良,，智慧，健康的人,。
2.營造一個溫馨,，和諧，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就象回到了家里一樣,。
3.教會學生學會生存，學會與人相處,，學會付出和愛,，學會承擔責任。
4.利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學生都為班級而自豪,。
5.關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難,，樹立信心。
6.上好每一節(jié)課,，認真抓好課堂紀律,，讓班級永遠充滿活力，積極,，向上,，永爭第一!
二、班級情況簡析：
本班共45名學生,，其中男生21個，女生24個,。這是一個比較活躍的班級,，每一個學生都好動，自控能力不是很好,，所以紀律渙散,。班級缺少凝聚力，學生的集體意識淡薄,，在以往的各項比賽中成績都居后,。班干部形同虛設(shè)，不管事,，不想承擔責任,，沒有為班級為他人服務(wù)的意識。學生的頭腦靈活,，反應(yīng)很快,，但在學習方面，一部分學生聽課效果很不好,，喜歡講小話或做小動作,，傾聽的習慣很不盡人意，還有一部分學生經(jīng)常因貪玩而不能按時完成當天所布置的作業(yè),。因此,，我一定要多花功夫，不斷努力,，樹立良好的班風,，爭取取得讓人滿意的成績。
三,、主要措施：
1.不辭勞苦,，堅持跟班
目前，有些學生自覺性還不夠,。在新學期里,，要在“兩操”,、自習以及各種活動等場合，盡量跟班,，及時對有關(guān)同學進行教育,、指導、督促,、幫助,，這是形成良好班風的關(guān)鍵。
2.抓好班干部,，培養(yǎng)“大管家”
3.建章立規(guī),，管理制度化。
古云,，無規(guī)距,，無以成方圓。搞班級工作必須制度化,、連續(xù)性,，絕不能憑想當然辦事。如果沒有一套統(tǒng)一有效的標準,，班級工作肯定會亂套,。新學期里，要不斷地修改,、完善班規(guī),，嚴格獎懲，增強其性,，使之真正成為學生行為的規(guī)范,，嚴格依此辦事，使良好班風早日形成,。
4.讓學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信心,，掀起比,、學、趕,、幫,、超的新高潮，建立“手拉手”,“一幫一,，一對紅”,互教互學,，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅,。
5.提高自身素質(zhì),。在做好班主任工作的同時努力學習有關(guān)教育方面的材料，不斷改進教學方法,。認真?zhèn)浜谜n,，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力，善于誘導他們勤動腦,，使其分析問題,，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓,。
6.衛(wèi)生工作落實到人，使人人有事,，做事事有人做,。上好兩操，講好個人,、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查,，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。
四、班主任工作的分類：
第一類：每天必做的事情
1.一日宿舍生活狀況匯報,。
2.值日班長總結(jié),，班級一天工作總結(jié)。
3.放學以前的評價小結(jié),，布置作業(yè),。
4.檢查學生的行為規(guī)范，由學生自己檢查,。
5.值日生小結(jié),，總結(jié)當天的值日情況，提出問題并建議改正措施,。
第二類：每周必做的事情,。
1.小組評比，每周評出一個先進小組,。
2.每周一總結(jié),。
3.組織班會，利用班會來滲透素質(zhì)教育,。
4.欣賞美文,，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。5,、爭取全校每周的紅旗,。
第三類：每月必做的事情。
1.統(tǒng)計月考的成績,，獎勵進步的學生,。
2.統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單。(同上)
3.給班干部提建議,，給班主任提意見,。
4.樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動,。
五,、工作安排：
九月：
1.報名注冊
2.打掃班級
3.了解學生暑期生活，書面小結(jié)
4.加強期初的行為規(guī)范教育
5.慶祝教師節(jié)
6.選拔人才,，參加大隊干部競選,、培訓
7.辦好以“老師節(jié)”為主題的黑板報
8.開展安全教育月活動
9.布置教室環(huán)境
10.家長會
十月：
1.慶祝國慶黑板報
2.國慶手抄報
3.開展愛國主義教育的活動
4.安全教育
十一月：
1.黑板報
2.主題班會
3.開展“節(jié)約”活動
十二月：
1.拔河比賽
2.計算過關(guān)
3.迎元旦晚會
4.板報
5.開展“感恩”父母的活動
一月：
1.復習，做好學生的思想工作
2.安排寒假生活,。
新的學年,，新的開始，我會盡自己的努力去創(chuàng)新,，為美舍學校發(fā)展貢獻自己的綿薄之力,。
四年級班主任工作計劃工作目標篇六
本學期我將擔任六年級班主任工作，對于學生來說本學期是小學最重要的一學期,，要面臨課程緊,，任務(wù)重的壓力，如何做好學生的思想工作,，是本學期我工作的重中之重,，有10名左右的同學能按時完成作業(yè)，但學習方法不夠靈活,，學習成績中等且浮動大,。有6名學生基礎(chǔ)比較差，學習態(tài)度不端正,，學習不夠努力,，缺乏學習自覺性，學習成績很差,。在接手這個班級時,，這個班的班風不夠正氣,，學風懶散,，各方面的問題都比較突出,，而且缺乏得力的班干部人才。因此,，我就和幾位該班的科任教師就費盡心思,，齊心協(xié)力狠抓班風學風建設(shè)。因此這個學期需要我們對班風學風常抓不懈,。以下談?wù)劚緦W期的工作計劃,。
一、基本工作要點
1,、向?qū)W生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習，從”要學習”轉(zhuǎn)變?yōu)椤睈蹖W習”,，提高學習成績,，抓好畢業(yè)班畢業(yè)前學生的思想工作，確保教學,、教育的順利進行,。
2、做好學生思想教育工作,，指導學生從思想,、知識、心理,、身體、考技等方面做好準備,，穩(wěn)定情緒,，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會,。
3,、向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成有禮貌,、講文明,、守紀律、講衛(wèi)生的好素質(zhì),。
5,、健全班委會，明確分工,，提高學生的的自我管理能力,。
二、具體措施
1、認真上好班會課,。有計劃地安排一些主題班會,，利用各種形式對同學們進行思想教育，調(diào)動學生學習的積極性,，培養(yǎng)學生良好的品格,、修養(yǎng)等。結(jié)合黑板報的宣傳,，幫助同學們樹立正確的中考目標和增強信心,。
2、培養(yǎng)和發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級,。
3、充分利用課堂40分鐘,，將思想教育融入課堂知識教育中,，爭取一切機會向?qū)W生進行教育。
4,、結(jié)合婦女節(jié),、母親節(jié)和父親節(jié)，對學生進行尊敬師長的教育,，讓學生真正意識到父母和師長的苦心,，勇于表達自己的尊敬和愛意；結(jié)合植樹節(jié),，進行環(huán)保教育,；結(jié)合清明節(jié)和五一節(jié)假期，進行安全教育,。
5,、組織參加年級的跳繩和200米接力比賽，調(diào)動學生主動投入到中招體育考試的備考訓練當中,。
三,、班級主要活動內(nèi)容
1、出好每一期的黑板報,，以此做好中考的宣傳和鼓勵學生勇敢拼搏的斗志,。
2、配合學校組織好學生的中考網(wǎng)上報名工作,。
4,、多與家長溝通。開好家長會,，動員家長積極配合學校管理工作和學生家庭教育,。制定嚴格的請假制度,，樹立安全意識，及時與家長聯(lián)系,，讓每一位家長都能了解自己孩子的最新動向,。
最后，我一定踏踏實實,，在實際工作中不斷吸取經(jīng)驗教訓,，務(wù)必順利完成學校交給的帶班任務(wù)。
一班級學生情況分析
本班共有__名學生,，__名女生,，__名男生。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良，好奇心強,，求知欲強,。但是由于年齡小，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作。這些是需要班主任和任課教師的‘修剪’,。
二,、確立班級愿景、特色班名,、班徽,、班級口號、班規(guī)等,。
班級愿景：愿孩子們像初生的太陽,，總能帶來溫暖和希望。
班名：向日葵中隊
班名寓意：向著明亮那方前進,、學習。
班風：我行我能行我一定能行
班級口號：我們都是小太陽每天充滿正能量,。
班訓：好好學習天天向上
班規(guī)：
認真聽講,，大膽發(fā)言，爭做好學生,！
誠實守信,，拾金不昧，爭做好孩子,！
熱愛自然,，保護環(huán)境,，爭做好公民！
三,、本學期工作要點：
(1)樹立班級的奮斗目標
（2）班級量化考核
（3）培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，學習態(tài)度
四、具體實施如下：
一個好的班級首先要紀律好,，環(huán)境好,。我會先培養(yǎng)一個小班長，首先用口令來約束孩子們的一些小動作,，如：一二三,，我做端。小嘴巴,，不說話等,。再陪養(yǎng)孩子們班級榮譽感，使他們能自主約束自己,。下課時的口令‘放凳子,，撿垃圾，擺桌子’這些不僅要印在孩子們的心里,，還要讓孩子們不要隨地亂扔垃圾,，養(yǎng)成一個好的習慣。大課間時我會陪著孩子們一起做韻律操,，跟孩子們培養(yǎng)感情讓他們喜歡上我,，和我交朋友。
量化考核品行起始分為80分,，每周結(jié)分一次,，至學期結(jié)束，計算平均成績,，得90分以上（含90分）的為優(yōu)秀,，可獲得2枚優(yōu)秀獎?wù)拢坏?5分-89分（含75分）的為良好,，可獲得一枚獎?wù)?；?0分-74分（含60分）的為及格，得60分以下的為不及格,。測評結(jié)果即為該同學期末操行評定分,。每周一統(tǒng)計、每月一總結(jié),、表彰,，期末對得獎?wù)伦疃嗟那笆瑢W優(yōu)先進行獎勵。期末操行平均成績在班級前列的同學將優(yōu)先考慮各類評優(yōu)評先,。
經(jīng)典誦讀是我校一道靚麗的風景線,，一年級的孩子年齡小,，識字少，剛?cè)雽W時要多認字,，識字,，把古詩，晨誦放在第一位,，這樣不僅能讓孩子多認字,，還能積累更多的詞句。每天早上到校后,，我打開大屏先讓孩子們背誦《古詩》或《兒歌》讓孩子們誦讀,，在識字積累上更上一層樓。
根據(jù)上學,、放學的路線分成兩個路隊（東隊和西隊）,，每個路隊選派正、副兩名路隊長,。每次離校時,，有路隊長負責整隊，學生未到齊或沒有站好隊時不能急著走,。行走時學生背誦課文,，古詩等，有效地避免了學生在占路隊過程中說話,、打鬧,，促使學生進一步遵守路隊紀律，并能時刻對學生進行文化的熏陶,，豐富了學生的人文環(huán)境,，這不僅僅是對紀律的遵守，更是一種文明的表現(xiàn),。
還給孩子們一個金色·快樂的童年,。這學期，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
四年級班主任工作計劃工作目標篇七
關(guān)于四年級班主任班級計劃目標怎么寫你知道嗎,？班主任跟學生接觸的時間最多,因此班主任的每一句話,自身品德修養(yǎng),知識水平直接影響到學生的學習和生活態(tài)度,。下面是小編為大家收集有關(guān)于四年級班主任工作計劃班級目標,，希望你喜歡。
一,、指導思想：
教師的使命就是教育好每一位學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務(wù),。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,，學生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮,。所以身為辦主任,，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生,，最后但是要對得起學生,。
我班共有學生50人。其中男生25人,，女生25人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進娶勤奮的班風,。
三、工作要點：
(一),、加強班風建設(shè)
要以全國少工委頒布的加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見為基礎(chǔ)內(nèi)容,，根據(jù)學校德育工作計劃的安排,，引導少年兒童開展各項實踐活動,。要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動,、校園文化活動,、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動,。
2,、營造向上氛圍
根據(jù)各年級學生的年齡特點，努力營造平等,、圍結(jié),、和-諧、進取的班級氛圍,。
(1)制定班級公約,、班風，給自己班級,、小隊取個新名字,，創(chuàng)作班歌等。
(2)布置教室環(huán)境,。如設(shè)立袖珍圖書角,、衛(wèi)生角、金色童年,、我們在這里成長等文化背景,。
(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。
班級小干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿-論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即以面帶面,。
(二)、班級考核評比
1.加強常規(guī)檢查評比
在上學期的基礎(chǔ)上,，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》,，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,，每天公布檢查結(jié)果,。班主任要切實從班級自身出發(fā),，加強宣傳發(fā)動,，指導訓練,，將各項常規(guī)工作抓細抓實,，力爭主動,、科學,、民-主管理班級,，切實抓好班風班貌建設(shè),。同時認真抓好班隊課、夕會課等,，并經(jīng)常開展形式多樣,、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化,、規(guī)范化,、藝術(shù)化。
加強教學常規(guī)的檢查評比,。本學期,，圍繞規(guī)范秩序的學校工作思路，加強對教學常規(guī)的檢查,，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳,、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質(zhì)量掛鉤,，與語文,、數(shù)學、英語三科合格率掛鉤,，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間,，朝消滅不合格率的目標奮進。
(三)針對特殊學生,，開展特殊教育
1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生,、智力障礙學生、自控力差生),，學校建立特殊學生檔案,。
2.通過多種途徑，采取多種方法,，對特殊學生開展教育,。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識,，配合學校教育好孩子。
3.針對行為習慣差,、自控力差的學生,，學校成立行規(guī)學習班，由退管會的老師和學校有關(guān)老師對特殊學生的思想品德,、學習態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。
4.開展幫困助困活動,。學校設(shè)立愛心基金,，通過結(jié)對助困等活動，從生活,、學習等方面對貧困學生進行關(guān)心幫助,。
四、具體措施：
1,、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律，提高效率,。
2,、提高板報、墻報質(zhì)量,，營造良好的學習氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化。
3,、利用班級刊物對學生進行思想教育,，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生,。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力,。
5、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。
6、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展,。
7、組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績,。
8、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題
一、總體指導思想
管理班級工作是班主任的重要工作之一,。為了做好班級管理工作,，更好地完成教學任務(wù)、為教學服務(wù),，在本學期將重點放在使班集體齊心協(xié)力,、團結(jié)一致、相互監(jiān)督,，形成良好的學習風氣上,。在學習上，學生能嚴守學校規(guī)章制度,，按老師要求完成各學科作業(yè),，成績有很大提高,。為使學生的思想上受到良好的熏染，通過對學生進行文明禮貌,、愛國愛家,、勤儉節(jié)約、法制安全等教育,，使他們的意識逐步提高,，增強社會實踐及生活自理能力。為使學校和家庭建立更密切的聯(lián)系,，因材施教,，使學生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展，在本學期中,，繼續(xù)以家訪為主,，充分發(fā)揮家庭、社會,、學校三方面結(jié)合的綜合作用,，以促進學生能夠沿著正確的方向健康成長。
二,、增強學生的信心和自尊心
班主任在教育和教學中,，經(jīng)常會碰到這樣一個問題：很多學生在成長過程中，對人生沒有信心,，對學習沒有自信,，自尊心受不得一點打擊。面對這些問題應(yīng)該怎么辦呢?這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學中,，增加學生的信心,，培養(yǎng)他們的自尊心。蘇霍姆林斯基說過“激發(fā)了他們學習興趣,，是使他們刻苦頑強地用功學習的的力量,，是對自己的信心和自尊感?！睂W生對學習,、對前途產(chǎn)生信心的火炬，是靠老師用愛心的火種去點燃,。我國的數(shù)學家蘇步青教授,，講過這樣一段事;他讀小學時，由于方言難懂,，又好玩,，結(jié)果成績?nèi)嗟箶?shù)第一。這時,，同學們都瞧不起他,。但新來的老師沒嫌棄他,，而是不斷地鼓勵他，耐心地開導他,。學年結(jié)束,，他獲得全班第一名。以后每次考試都是名列前茅,。從這件事對我們的老師,，尤其是班主任都很有教育意義。要增強學生的自信心和自尊心,，班主任必須樹立正確的學生觀,。
1、把學生當成教育的主體,，充分發(fā)揮其積極性,、創(chuàng)造性和主動性，從而形成教育教學的生動活潑局面,，收到事半功倍的效果,。否則，只會得到相反的效果,。
2、要尊重學生的人格,。班主任不論講課,，還是談話，都不要刺傷學生的自尊心,。學生有錯誤,，不能體罰、辱罵,，而是曉之以理,、動之以情，導之以行,。班主任應(yīng)是學生可親可敬可信賴的朋友,。
3、要給學生以鼓勵性期待性的評價,。這樣做,，不僅可以強化學生的某一優(yōu)點，而且使學生智力潛能得到較好的發(fā)揮,。作為班主任,，在教學中對學生正確的思路，獨到的見解,，閃光的思想,，應(yīng)及時給予肯定和贊許,。班主任平時應(yīng)對學生充滿期待，關(guān)愛備至,。只有這樣,，學生才會在求知中受到鼓舞，增加動力,，激勵上進,，從而達到潛力狀態(tài)。
作為一個班主任,，不可能每天守在教室里,，只有走進學生中，關(guān)心他們,，了解他們,，愛護他們，站在他們的角度去考慮問題,，盡自己的努力幫助他們,。同時，也把自已的想法,、做法講給學生聽,，也讓學生了解班主任，也站在班主任的角度去考慮問題,。
三,、班主任要做“六心”人
1、熱心,。只有對班主任工作熱心,，“捧出一顆心，不帶半根草去”,，才能在當前班主任工作付出多,、困難多、報酬少的情況下搞好班主任工作,。
2,、愛心。班主任要滿腔熱情地愛每一位學生,，即使有些學生成績差或有很多缺點,，也要理解并幫助他們。這樣,，才能贏得學生的信任,，為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ)。
3,、關(guān)心,。班主任要關(guān)心學生的思想,、心理、身體,、學習,、生活、志趣,、才能,、性格等各方面，及時掌握每一個學生思想動態(tài)和心理,，及時引導和教育,，以防患于未然。
4,、耐心,。班主任要掌握學生的心理發(fā)展特點，對犯錯誤的同學要寬容,、有耐心,。應(yīng)該對犯錯誤的學生，留有改正缺點的機會,。用冷靜的態(tài)度幫助學生找出原因,，不要動輒停課檢查，請家長,，諷刺,、羞辱，勸其退學等,。再者給他們改過的空間和時間,，不要急于立竿見影,。事物都有一個變化過程,，應(yīng)當抓住犯錯誤學生的閃光點，耐心細致的引導,，積極表揚和鼓勵,。這樣，才能收到教育的后果,。
5,、誠心。師生之間要以誠相見,，班主任更應(yīng)該如比,。這樣，雙方才能達到心靈上的溝通,，從而產(chǎn)生共鳴,。班主任應(yīng)把握每位學生的脈搏,，才能有的放矢。而學生也愿意接受班主任的教育,，自覺地學習,。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。
6,、信心,。青少年學生的可塑性大，世界觀,、人生觀,、價值觀尚未完全形成，作為班主任,，對學生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問題都要足夠的信心,，要相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理,。
四,、努力實現(xiàn)班級管理科學化、制度化,，培養(yǎng)班干,，樹立好班風
班級是一個小社會，在這個社會,，發(fā)揮每一個成員的作用,，努力實現(xiàn)管理科學化、制度化,。是班主任實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。因此,，班主任不僅要重視強化學生的管理職能，而且注重培養(yǎng)學生的組織能力,。檢驗一個班管理是否科學,，要看它是否建立一個全面、和諧發(fā)展有凝聚力創(chuàng)造力的班集體;看它是否有利于學生德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展;是否有利于培養(yǎng)學生個性特長;是否有利于培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等;科學管理應(yīng)該長期目標和近期目標相結(jié)合;計劃性和科學性相結(jié)合;開展活動的知識性和學生年齡相結(jié)合;班級檢查監(jiān)督和自我教育相結(jié)合,。在實現(xiàn)班級管理科學化,、制度化的過程中，班主任應(yīng)該堅持公平,、公正、激勵為主,、整體優(yōu)化的原則。進行素質(zhì)教育中班主任應(yīng)當一碗水端平,，辦事公道，讓每一個學生都受到鼓勵的機會,。比如在期末評選“三好學生”,、“學習積極分子”等活動,，讓不同方面,，不同層次的同學受到獎勵。也可在班級召開民主生活會,，學生量化考核等要實行優(yōu)化機制,。這些有利于培養(yǎng)學生管理能力,，形成良好的班風,，有利于素質(zhì)教育的發(fā)展,，這也是班主任的工作方法,。
五,、做好后進生轉(zhuǎn)化工作
每個班都會有差生(指學習和思想方面),，但每個學生都有他的閃光點,，班主任應(yīng)當發(fā)掘長處，加以正確引導,。使之發(fā)揚長處,，改正缺點。在引導他們的時候方法要正確,，如：碰到上課經(jīng)常打瞌睡的學生,，不妨給他開個笑話,，你是不是”特困生”等等，多點鼓勵,，多點贊揚,，給他足夠的信心和自尊心.讓他慢慢感覺自己也不比別人差的時候，就會感到學習有樂趣,。每個學生都有他的閃光點,，只要班主任善于發(fā)掘，細微觀察,，加以引導，一定會使差生轉(zhuǎn)化過來,，成為用人才。
總之,，班主任工作是一個較復雜的工作,，它牽涉的面廣、點多,，要想將班主任工作真正做好，我們的班主任必須尋求多種方法,，針對不同的班級體,、不同的學生個體實施不同的方法,，但也不要局限于某一、兩種方法,，有時科學地將各種方法并用才會有收效。以上就是本人這學期的班主任工作計劃,，如有不妥,，望指出改進!
一,、班級情況分析
1,、與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園,。
2、與小朋友之間學習友好相處,，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會交往,。
二、教育教學
1,、老師加強學習,，包括專業(yè)、思想素質(zhì)的提高,，培養(yǎng)高度的職業(yè)責任感,，形成溝通,、愉快合作的良好局面。建立學習型組織,。
2、孩子的能力培養(yǎng)：(a)生活自理能力的培養(yǎng),，孩子在吃、喝,、拉,、撒、睡,、玩等方面有進步,，使他們生活愉快,。(b)學習能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子會傾聽,，敢用語言表達的能力,。(c)動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),，多帶孩子參加體育鍛煉,，提高孩子的身體素質(zhì),。
3、開展有益的活動.我們將帶孩子遠足,，走入大自然,。重視對孩子進行環(huán)保教育,。
三、衛(wèi)生保健
1,、認真清掃班級環(huán)境,，嚴格執(zhí)行消毒工作，預(yù)防,、杜絕禽流感和非典等傳染病,。
2,、幫助、督促孩子定時定量進食,，逐步培養(yǎng)孩子的進餐習慣。
3,、組織多種體育運動，使孩子的身體得到鍛煉,，動作得到發(fā)展,。
4、培養(yǎng)孩子健康情感,，給孩子建立幼兒成長檔案(其中包括幼兒心理健康檔案),，讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時,，擁有健康的心靈,。
四,、家長工作
1,、建立“幼兒成長檔案”,，幫助家長了解孩子的發(fā)展,。
2、對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次,，除此之外老師還將利用家長面談,、通電話,、寫字條,、發(fā)通知等多種形式，取得與家長的聯(lián)系,。
3、配合幼兒園組織召開家長會1—2次,。
4,、請家長參與本班的教育教學活動，對家長開放教學二次,。
五,、班級協(xié)調(diào)
班級老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助,、共同探討,，理順、協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié),，認真,、細致的照顧好每個孩子,，大家努力做好班級的各項工作,。
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導,，結(jié)合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學,、守紀、團結(jié),、向上”的班風,，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。
二,、學生現(xiàn)狀分析：
五(1)班共有36名學生，17名女生,，19名男生,。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良,，好奇心強，求知欲強,。本班學生思想素質(zhì)一般良好，但良好的衛(wèi)生習慣還沒有養(yǎng)成,，優(yōu)差懸殊較大,，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學生,，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,，自制能力差,，時常不能控制自己,，聽講走神，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差,，有拖拉現(xiàn)象,。
三,、工作要點以及采取的采措施
1、配合各課任教師,，認真轉(zhuǎn)化困難生,，確保教學任務(wù)的順利完成。
(1)及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。
學生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學生,。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。
(3)家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。
2,、重視學生行為習慣的養(yǎng)成,，落實素質(zhì)教育。
(1)重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊,。
(2)培養(yǎng)班級干部：輔導班干部管理班級工作,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,，讓他們真正成為班主任的得力助手,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。
長,、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊,，結(jié)合實際搞好各項活動,。
學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識。
3,、作好安全教育和安全管理
對學生進行安全教育,，增強安全意識和自我防范意識,，在學習和生活中自我保護能力,，以確保學習任務(wù)的正常開展和學生在學校的安全工作,。
4,、好住校生的管理,。
對住校生進行必要的生活指導和幫助,，培養(yǎng)他們對生活的自理能力,，協(xié)調(diào)住校生之間出現(xiàn)的問題。俗話說：在家靠父母,，在外靠朋友,。教會他們互幫互助的好習慣。
一,、班風：團結(jié),、勤奮、誠實,、創(chuàng)新
二,、學生現(xiàn)狀分析：
五年級一班共有52人，男生32人,，女生20人,，班干部8人，大隊長1人,，中隊長2人,。
學生的基本知識和基本技能較差，體質(zhì)健康,，衛(wèi)生習慣不太好,。從整體上來說沒有什么突出的優(yōu)勢，也沒有什么重要的劣勢,。其次,，由于學生多來自不同的各個村莊，學習,、衛(wèi)生,、紀律等各方面的要求都不一致，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。
三,、思想方面：
1,、利用班隊會大課間活動時間帶領(lǐng)學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生按要求去做,，同學間互相監(jiān)督,，由班干部負責檢查。
根據(jù)學校的部署,，嚴格按照要求去完成對學生的教育,，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
2,、充分利用升旗活動,、重大節(jié)日活動，對學生進行思想品德教育,。
(1)每周一嚴格遵守升旗制度,，不遲到，不隨便請假,，衣著整潔,，排隊時做到快、齊,、靜,，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮,、整齊,，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結(jié)合起來,，要求學生每天佩帶紅領(lǐng)巾,。
(2)遇到節(jié)假日，通過開展各種活動活動,，教育學生做文明學生,。
3、樹立良好的班風,，加強班集體的凝聚力和向心力,。
4、認真開展“我為班牌添光彩”教育活動,。
5,、切實開展并落實學校組織的各項活動。耐心細致的做好問題學生的教育工作,，幫助他們樹立自信心,，改掉缺點，養(yǎng)成良好的行為習慣，健康快樂的成長!
四,、教學方面：
1,、重點抓好課堂常規(guī)訓練，隨時指出存在的問題,，要持之以恒,，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定,。
2,、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調(diào)動學生的學習積極性,，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動,，使學生共同進步,，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),，中游變上游的目的,。
具體方案：全班展開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭。
3,、參加校本活動,，發(fā)展學生的特長，并給予學生必要的幫助,。
五,、安全紀律方面：
1、教育學生團結(jié)同學,，不打架,，不罵人，講文明,，講禮貌,，爭做文明的小學生。
2,、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明,、細,、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課,，從而提高課堂教學效率,。
3、課間紀律，對學生提出明確的要求,，既要玩好,，又要不發(fā)生任何意外。
4,、路隊紀律,。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路,。
六,、衛(wèi)生方面：
1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生,，要求學生保持好衛(wèi)生,，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
2,、個人衛(wèi)生：衣著整潔,、大方，天天洗臉刷牙,，桌面的物品要擺放整齊,，認真做好眼保健操和廣播操。
七,、家校溝通方面：
教育學生,，即時與家長的溝通是很重要的，要爭取多和家長溝通,，在溝通,、交流中進步。
八,、班級主題活動安排：
2,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練,。
3,、繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容、加強勞動觀念教育,，進行勤工儉學活動,，搞好個人和集體衛(wèi)生。
4,、強化學風的養(yǎng)成,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
5,、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神,。
6,、進行尊敬父母的教育。
7,、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念,。
8、向?qū)W生進行愛國主義教育,。再次進行安全教育,，尤其是冬季安全。
9,、培養(yǎng)學生的集體主義觀念,、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪睡,。
10,、進行勤儉節(jié)約教育，對學生進行愛護公物教育,。
總之,，我將會付出努力，抓好班級工作,，努力達到優(yōu)秀班級的標準。
一,、 基本情況：
本期有學生62人,，其中男生30人，女生32人,，學生有一定的學習能力,，大部分學生學習習慣比較好，語言表達能力強,，反應(yīng)敏捷,，積極參加學校組織的各項活動，有集體榮譽感,，能夠參加社區(qū)活動,。
二、 指導思想：
堅持黨的教育方針,，結(jié)合校本德育工作體系,，以學生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，切實加強學校德育工作的實效性。
三,、 教育內(nèi)容及措施：
（一）,、行為規(guī)范教育：
一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的君小人,。
抓學生行為習慣的養(yǎng)成，分段落實君小一日常規(guī),。
1,、 明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉,。
2,、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四,。
3,、用班會、晨會進行常規(guī)教育,，抓好紀律,、禮貌、勞動,、學習等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓練經(jīng)常化,、規(guī)范化,。
4、 班級開展“我駕火箭添新星”的活動,。
設(shè)計四張星座宇航圖,，分別是：
a、 文明禮貌的“隊禮星座”
熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星
b,、 遵守紀律的“大雁星座”
自知星——克己星——值勤星
c,、 努力學習的“智慧星座”
預(yù)習星——復習星——檢查星——訂正星
d、 熱愛勞動的“馬蘭花星座”
育苗——長葉——開花——獻果
以上四個星座是學生奮斗目標的過程,，也是有計劃的準備過程
（1）,、小隊里進行交流，隊員在宇航計劃中亮標,，以求得到大家的支持和幫助,。（隊員可根據(jù)自己的情況，選擇自己最弱項為攻克目標）
（2）,、在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來
（3）,、以后航行中，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星,。
（4）,、報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎(chǔ)上,，評出“行為規(guī)范小標兵”,，可命名為“大雁隊員”,、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號,，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜,。
（5）、每月進行行為規(guī)范的階段小結(jié),。
（6）,、積極做好“行規(guī)”特色中隊的申報工作。
二）,、主題教育活動：
1,、“做小主人，創(chuàng)新形象”系列教育活動
（1）,、感受一流的新校舍,，談?wù)勛约呵猩淼捏w會。
（2）,、為新校園畫一張畫,、寫一首小詩、拍一張照,。
（3）,、開展“如何愛護身邊的小生命”的專題討論，出金點子,、寫宣傳語
（4）,、自覺養(yǎng)成愛護身邊的公物、植物,、動物，做君小的主人
2,、愛國主義專題教育
（1） 每月至少推薦1本愛國主義書籍,。
（2） 開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽,。
（3）積極配合學校的“春芽電視臺”,、“春芽小報“，提供好的材料,，好的節(jié)目,，輸送好的人才。
（4）結(jié)合社會實踐活動和秋游活動,，了解上海,，走向社會。
（5）認真收聽愛國主義專題講座,。
（6） 積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽,。
3,、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動
（1）利用晨會和學生討論環(huán)保的重要性
（2）說一說日常生活中如何做到環(huán)保,，提一些合理化建議
（3）收集環(huán)保方面的成就,，在班中進行交流。
（4）每月回收費電池,，做力所能及的事情
（5） 評出班級的“保潔小衛(wèi)士”,。
4、開展“新世紀,，我能行”的各項創(chuàng)新+實踐的少先隊活動
（1）充分發(fā)揮隊干部的能動性,，培養(yǎng)小干部能力
（2） 開展“多味巧克力”的十分鐘隊會，做到更多元化,、趣味化,、融知識性、娛樂性于一體,，使同學們“品嘗”之后回味無窮,。
（三）、體育,、衛(wèi)生工作：
1,、 上好體鍛課。配合副班主任組織好早鍛煉,，力求人人參與,，不缺席，不遲到,。
2,、 與體育老師及時聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學生進行督促,。
3,、 與家長聯(lián)系，督促孩子每天堅持鍛煉,。
4,、 小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步,。
5,、 抓好“兩操”，注重質(zhì)量,，控制眼睛新發(fā)病率,。
6、 上好每周20分鐘的健康教育課,。
7,、 布置好“衛(wèi)生角”“生物角”,，定期宣傳衛(wèi)生知識，生活小常識,。
（四）,、科技、藝術(shù)工作：
1,、 組織好學生參與每周的科技,、藝術(shù)日活動。
2,、 協(xié)助科常,、音樂、美術(shù)組抓好有特長學生的培養(yǎng),。
（五）,、家長工作：
1、 做好家訪工作,，做到及時聯(lián)系,。
2、 開好家長會,，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會,，積極引導家長參與“創(chuàng)建學習型家庭”活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手,。
3,、 利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地,。
4,、 引導家長多關(guān)心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣,，以求雙向了解,。
（六）、心理健康教育：
1,、 建立班級心理檔案，有針對性的2—3人,。
2,、 正確引導學生的心理，處理學生中可能發(fā)生的問題,，深入與學生談心,。
3、 教師本人要適當接觸有關(guān)心理輔導的書籍,，做好札記,。
四年級班主任工作計劃工作目標篇八
以學校德育工作指導思想為基準,，堅持以學生發(fā)展為本，重視學生的養(yǎng)成教育,。加強學生的思想道德教育,，整合社會資源，運用各種教育載體,，進一步推進學生的素質(zhì)教育,，幫助學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，培養(yǎng)學生熱愛集體,，關(guān)心他人,，促使身心健康發(fā)展，形成健全的人格,，為創(chuàng)建一個團結(jié),、進取、積極,、文明,、向上的班集體而努力。
二,、班級概況：
本學期本班人數(shù)為37人,，男20人，女17人,。其中女生總體上比男生學習認真,，各方面表現(xiàn)突出。全班學生基本上很認真仔細地完成作業(yè),，但有將近十名同學學習不夠努力,，作業(yè)書寫不認真，缺乏學習自覺性學習成績差,。
三,、工作重點：
1、結(jié)合晨間談話,、隊班會加強班級管理,，樹立班干部的威性，在班級中樹立榜樣,。
2,、加強班級建設(shè)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。
四,、具體措施：
(一)、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作
1,、重視尖子生的培養(yǎng)
(1),、對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力,，設(shè)計更多的彈性問題,，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考,，主動探索,，尋求解決問題的途徑。
(2),、多方面了解學生的興趣特長,，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組,，課余時間勤學苦練,。
(3)、從語文,、數(shù)學,、書法、體育,、美術(shù)等多方面,，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學生，在全面進行素質(zhì)教育同時,，注入特長教育,，在語數(shù)教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。
2,、重視后進生的轉(zhuǎn)化
(1),、對于后進生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心,，耐心輔導,，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,，鼓勵他們的信心和勇氣,。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施,，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍,。
(2)、對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪,，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生的在家表現(xiàn),。
3,、定期召開家長會,，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法,，密切家校配合,，同步教育學生，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展,。
(二),、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育
1,、要求學生積極參加家庭中的勞動,，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。
2,、教育學生做好個人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭，勤洗澡,，保持衣服整潔,，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,，教育學生認真做好值日生工作,，保持班級的整潔。
3,、加強安全教育增強安全意識,，提高自我防范能力，利用早會,，班會,，組織學生學習《小學生安全須知》和《小學生自我防范安全常識》。利用班刊出有關(guān)安全,、防火有關(guān)知識,，增強安全意識，提高自我防范能力,。
4,、根據(jù)上級有關(guān)精神，制定班級安全防火公約,，教育學生不玩火,，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳,，不做危險動作,，上學和放學路過馬路注意交通安全。
(三)狠抓班集體建設(shè)。
1,、培養(yǎng)—支守紀,、責任感強、素質(zhì)高的班干隊伍,。
(1)進—步完善班干部的組織隊伍,，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,，形成表率,，當好班主任的好幫手。
(2)每兩星期召開班干部會議一次,，嚴格要求,。做到及時了解情況及時反饋處理。
2,、創(chuàng)建班級窗口工作,，開展讀書、讀報活動,。選舉圖書管理員,，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中,，培養(yǎng)良好的行為習慣,，做到“有借有還，有損必賠”,。
(四),、規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī),，班級公約,。
沒有規(guī)矩，不成方圓,。一個班級管理除了講民主外,，還要講法制，也就是制定班規(guī),，讓班級管理有法可依,。這學期期初，我初步制定一些管理要求進行實施,，當然那不是很成熟,，班規(guī)的制定還要經(jīng)過一個循序漸進的過程的，我會在實施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對班規(guī)進行修改,。
1,、準時到校,，佩帶紅領(lǐng)巾、?；?，衣著整潔，手指甲剪干凈,，課桌整理好。
2,、合理安排晨讀時間,，每逢周一、周三早上學會一首古詩并背誦課文,。
3,、認真做好每天的衛(wèi)生值日工作，放學后及時關(guān)好門,、窗,、燈，并按時回家,，不在校內(nèi)校外逗留,、玩耍，不玩電子游戲,。
4,、聽課專心，積極思考問題,，每節(jié)課至少舉手一次,，認真完成各項作業(yè)，字跡清楚端正,，不拖拉,。
5、認真上好每一節(jié)課,，自覺遵守課堂紀律,，老師不在更要遵守紀律，不喧嘩,、說笑,、打鬧。
6,、整隊做到快,、靜、齊,，做操時,，動作要標準到位,，節(jié)奏正確，集會時遵守會場紀律,，不喧嘩,、吵鬧。
7,、課間及午休時間提高安全意識,，不做危險游戲，不追逐,、打鬧,，上下樓梯靠右走，不沖撞,，不擁擠,。
8、見到老師主動打招呼,，與老師交談態(tài)度誠懇,，同學之間團結(jié)互助，不說臟話,、粗話,，不打架，不罵人,。
9,、保持小學生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫,，要愛護綠化,，注重環(huán)保。
10,、性格開朗,，勇于競爭，積極參加各種集體活動,，為班爭光,，做一個自信、堅強,、有集體榮譽感的小主人,。
