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初中心理健康工作計劃和目標(biāo) 初中心理健康工作總結(jié)篇一

一、不斷完善我校個別心理咨詢工作

本學(xué)期根據(jù)《心理健康教育省級示范學(xué)校心理咨詢室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》,，更新心理咨詢室設(shè)備,，增添硬軟件設(shè)施，繼續(xù)完善學(xué)校個別心理輔導(dǎo)工作,，著重做好以下幾點：

1,、教師利用每周第七課時間定時開放心理輔導(dǎo)室，開展心理咨詢活動,，幫助學(xué)生排解,、消除心理困惑和心理障礙，進行危機干預(yù),。

2,、建立心理輔導(dǎo)熱線與信箱，幫助解決部分學(xué)生的心理困惑,。

3,、完善個別輔導(dǎo)的心理健康檔案，跟蹤記錄個別異常學(xué)生的情況,，及時了解學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,，有針對性、有步驟地進行輔導(dǎo)

二,、擴大心理健康教育的宣傳與普及力度

要營造良好的心育氛圍,，擴大心理健康教育的宣傳是很有必要的,。具體做法如下：

1、充分利用好學(xué)校廣播站,、學(xué)校宣傳欄,、學(xué)校校刊,、學(xué)校網(wǎng)頁等宣傳平臺,，普及常見的心理健康知識。

2,、成立心理協(xié)會,，培養(yǎng)一支心理輔導(dǎo)員隊伍，平時在班中發(fā)揮小輔導(dǎo)員的作用,。各班均有一個名額學(xué)生,，組成一個心理協(xié)會,。定期參加由本協(xié)會舉辦的活動,。協(xié)會成員平時仔細(xì)觀察本班同學(xué)學(xué)習(xí)生活狀況與心理狀況，及時向心理老師報告本班同學(xué)特殊的個案,，以便及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題,。

3、加強和政教處的聯(lián)系,，組織,、做好本學(xué)期心理健康教育主題班會的開展工作。

4,、有目的地開展一些心理互動活動,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)心理的興趣。

5,、與班主任共同協(xié)助,，利用班會或談話等形式，抓好學(xué)生的團體輔導(dǎo)和個人心理輔導(dǎo),。

三,、繼續(xù)心理健康課堂教學(xué)改革

心理健康活動課是學(xué)校開展心育工作的主渠道，為此,，新學(xué)期要從各方面完善心理健康教育課,，使該課程更加系統(tǒng)，更加生動活潑,。

1,、注重學(xué)生的親身參與，更新教與學(xué)的主客體觀念,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,。

2,、注重學(xué)生心理“自理”能力的培養(yǎng)，學(xué)生能通過每一次學(xué)習(xí)與互動參與,，學(xué)會解決一些日常生活學(xué)習(xí)中遇到的心理問題,，學(xué)會應(yīng)對壓力、處理好人際關(guān)系,，以積極的心態(tài)面對生活,。

3、注重學(xué)生心理互動能力的培養(yǎng),，例如學(xué)生充當(dāng)調(diào)研人員,，自行設(shè)計職中生心理行為調(diào)查問卷，發(fā)放與收集資料,，整理資料,，根據(jù)結(jié)果與分析寫出調(diào)查報告;學(xué)生能義務(wù)承擔(dān)心理互動(指導(dǎo)同學(xué)的心理疑難)活動，熱心為同學(xué)服務(wù),。

附具體工作安排：

9月份

1,、制定工作計劃和規(guī)范各項制度。

2,、制作第一期校園“心靈之聲”廣播欄目,。

3、建立個別異常學(xué)生的心理檔案,。

10月份

1,、完善我校的心理網(wǎng)頁，做好網(wǎng)絡(luò)心理咨詢工作,。

2,、“知心姐姐”信箱與心理咨詢室工作的正常運作。

11月份

1,、整理個別異常學(xué)生的心理檔案,。

2、制作第二期校園“心靈之聲”廣播欄目,。

3,、針對學(xué)生實際進行心理健康講座

4、學(xué)生的心理檔案的整理工作,。

12-1月份

1,、整理個別異常學(xué)生的心理檔案。

2,、制作第三期校園“心靈之聲”廣播欄目,。

3、心理健康板報的編輯,、制作,。

4,、總結(jié)學(xué)校心理輔導(dǎo)工作情況，做好查漏補缺的工作,。

初中心理健康工作計劃和目標(biāo) 初中心理健康工作總結(jié)篇二

為了進一步做好學(xué)校心理健康教育工作,，提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,、人際交往和社會適應(yīng)性等方面的心理素質(zhì),，更好地促進學(xué)生健康成長，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的心理基礎(chǔ),，特結(jié)合我校實際,，制定我校心理健康教育實施計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

堅持育人為本,，根據(jù)中小學(xué)生生理心理發(fā)展特點和規(guī)律,，運用心理健康教育理論、方法,，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。

二,、實施原則：

1,、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，循序漸進,，有針對性地開展心理健康教育。

2,、面向全體學(xué)生,，通過開展心理健康教育，使學(xué)生對心理健康教育有積極認(rèn)識,。

3,、注重個別差異，在教育中要根據(jù)學(xué)生的實際心理發(fā)展水平進行教育,，使學(xué)生的獨特性,、獨創(chuàng)性得到積極發(fā)展。

4,、以學(xué)生為教育主體,，尊重學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性,。

5、預(yù)防,、矯治與發(fā)展相結(jié)合,。

6,、強化助人、自助,，在教師的指導(dǎo)下,，讓學(xué)生從創(chuàng)設(shè)情景中體驗、領(lǐng)悟,。

三,、實施措施：

1、加強心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，成立學(xué)校心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體組織機構(gòu)如下：

組長：_x

副組長：_x

組員：_x

2、明確心理健康教育的主要任務(wù),。

心理健康教育的主要任務(wù)有兩方面：一是對全體學(xué)生開展心理健康教育,，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強調(diào)控自我,、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。二是對少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學(xué)生,，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我,，提高心理健康水平,，增強發(fā)展自我的能力。

3,、了解心理健康教育的主要內(nèi)容,。

1)幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,，發(fā)展其學(xué)習(xí)能力,，改善學(xué)習(xí)方法。

2)把握升學(xué)選擇的方向,。

3)了解自己,，學(xué)會克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,，抑制自已的沖動行為,。

4)加強自我認(rèn)識，客觀地評價自己,，積極與同學(xué),、教師和家長進行有效的溝通。

5)逐步適應(yīng)生活和社會的各種變化,，培養(yǎng)對挫折的耐受能力,。

4,、加強師資培訓(xùn)，結(jié)合上級安排,，選送教師參加各級心理健康教育培訓(xùn),，提高教師心理健康教育教師的基本理論、專業(yè)知識和操作技能水平,。

5,、具體實施途徑：

結(jié)合我校實際，將主要通過以下途徑開展心理健康教育：

1)以課堂為主渠道,，將心理健康教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中,。

2)每個班級每半月開展一節(jié)心理健康課(或活動)，為學(xué)生提供全面的幫助,，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為,，激發(fā)群體向上的精神。班主任根據(jù)本班的實際和心理健康課本(地方課程)進行心理健康教育,。

3)開展心理咨詢和心理輔導(dǎo),。新學(xué)期將積極搞好心理咨詢室的建設(shè)，環(huán)境布置除了符合心理輔導(dǎo)的要求外,，還要考慮學(xué)生的審美特點,，讓學(xué)生一進門便喜歡它。通過籌建標(biāo)準(zhǔn)的心理咨詢室,，確保開展好心理輔導(dǎo)活動,，更好的滿足師生的需要。

4)辦好“悄悄話信箱”,，以便個別學(xué)生羞于啟齒,，可以利用寫信的方式進行咨詢。

5)以“點”帶“面”,，利用學(xué)校廣播站、黑板報為宣傳陣地,，對個別案例進行解析,，對一些常識性的問題進行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中隨時保持正常的心態(tài)

6)加強家校聯(lián)系,，優(yōu)化家庭教育環(huán)境。

6,、對在心理健康教育方面取得突出成果的教師,，學(xué)校將在評優(yōu)評先、職稱評定方面給予關(guān)心,、支持,。

總之,，重視學(xué)生心理健康教育，利用一切資源開展學(xué)生心理健康教育,，促進全體學(xué)生的健康發(fā)展,，在潛移默化中實現(xiàn)師生共同成長，促進校園的和諧發(fā)展,，將是我校心理健康教育工作的終極目標(biāo),。

初中心理健康工作計劃和目標(biāo) 初中心理健康工作總結(jié)篇三

指導(dǎo)思想：

心理健康教育納入學(xué)校教育體系具有戰(zhàn)略性意義。首先,，心理健康教育是素質(zhì)教育的重要助手,，也是重要的組成部分。因為良好的心理素質(zhì)既是一個人的全面素質(zhì)的不可或缺少的有機組成部分,，又是學(xué)生成長發(fā)展載體,。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計資料表現(xiàn)，87%的學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因不是智商與學(xué)習(xí)能力的問題,，而是心理狀態(tài)的問題,，也就是說，87%的學(xué)生學(xué)習(xí)困難,，是因為他們的心理處于不健康狀態(tài),。這也足以說明了心理健康教育在素質(zhì)教育中所占的傷量之重。其次,，學(xué)校的心理健康教育不僅有利于學(xué)生的心理健康,，它的新觀念、新手段還有利于提高教育教學(xué)法實效,，真正取得“舉一反三”,、“事半功倍”的效果。再次,，教師在引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)識,、自我調(diào)節(jié)、自我突破的同時,，也促進了自身的成長變化,。既在對學(xué)生進行心理健康教育的同時，教師也接受了心理健康的教育,，這樣就形成了良性循環(huán),，使心理健康工作開展得更好。

具體目標(biāo)：

1,、繼續(xù)加強隊伍建設(shè),，加強理論學(xué)習(xí)，采用角色轉(zhuǎn)變和設(shè)身處地等心育方法，理論運用于實際,，全面提高教師素質(zhì),。

2、制定適合我校學(xué)生實際的心理健康教育具體標(biāo)準(zhǔn),，確定心理健康教育具體內(nèi)容,。

3、走進家庭不健全學(xué)生的心里,，使其能走出家庭問題的困擾,，擺脫心理陰影，在品質(zhì),、學(xué)習(xí),、能力等方面有不同程度的提高。

4,、在充分了解和關(guān)愛離異家庭學(xué)生的基礎(chǔ)上,，激勵他們，改變觀念,，重振士氣,，引導(dǎo)教師強化教育教學(xué)研究的興趣。

一,、主要內(nèi)容：

1,、加強隊伍建設(shè)，提高自身素質(zhì),。

組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)離異家庭學(xué)生心理問題的資料,，進一步提高認(rèn)識，充實自我,，掌握基本的心理輔導(dǎo)的知識,、方法等，并倡導(dǎo)全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法,，不斷豐富自己的教學(xué)策略,，提高教育教學(xué)水平。

2,、制定適合我校學(xué)生實際的心理健康教育具體標(biāo)準(zhǔn),，確定各級心理健康教育具體內(nèi)容。

3,、收集關(guān)于離異家庭學(xué)生存在的問題，通過建立信息檔案,、座談會,、轉(zhuǎn)化成果追蹤、階段性總結(jié)等形式,，使教師充分了解情況,，界定相關(guān)問題,，搞好切入點。

4,、對有較嚴(yán)重的心理問題的學(xué)生建立檔案,，進行跟蹤調(diào)查,，并提出建議,，以幫助問題學(xué)生真正從心理陰影中走出來。

5,、備好,、上好有關(guān)離異家庭學(xué)生的心理時了解學(xué)生反饋情況,。

6、通過廣播,、手抄報等形式鞏固所了解所積累的心理健康教育知識,。

7、召開全體辦主任會議,，各抒己見,，交流對后進生心理健康教育的方法和成績。

二,、具體月份安排：

三月份：

1,、組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)后進生心理問題的教育資料。

2,、制定適合我校學(xué)生實際的心理健康教育標(biāo)準(zhǔn),，確定各級心理健康教育具體內(nèi)容。

3,、了解學(xué)生在學(xué)習(xí)方面存在的心理問題,。

四月份：

1、舉行“如何正確看待自信問題”的講座,。

2,、開展有關(guān)“提高自信心”的講座。

3,、聯(lián)系學(xué)生實際,，自找優(yōu)點，互評優(yōu)點,，發(fā)現(xiàn)自己長處,，樹立自信心。

五月份：

1,、開展“正確處理應(yīng)試與備考”的講座,。

2、開展關(guān)于“緩解考試焦慮”的講座。

3,、上好“擺脫自卑心理”心理活動課,。

六月份：

1、繼續(xù)發(fā)揮“蒲公英信箱”“心理咨詢室”的作用,，學(xué)生有心理壓力心理困惑,，可以到咨詢室尋求幫助。

2,、通過講座,，交給后進生改善人際關(guān)系的方法，與同學(xué)老師家長協(xié)調(diào)好人際關(guān)系,。

3,、教給學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的方法，諸如“如何克服精力分散”,。

七月份：

1,、學(xué)生反饋近階段學(xué)習(xí)收獲和仍存在的問題。

2,、講自己積累的心理知識以手朝報形式展現(xiàn)出來,。

3、做好本階段教育工作總結(jié),。

初中心理健康工作計劃和目標(biāo) 初中心理健康工作總結(jié)篇四

在上級有關(guān)精神的指導(dǎo)下,，我校落實學(xué)校心理健康規(guī)劃，扎實開展心理健康教育工作,。以學(xué)校自主整合為核心,，以自主實踐體驗為模式，以開展心理輔導(dǎo)活動課為重點,，加強對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng),，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,，培養(yǎng)學(xué)生開朗合群,、樂學(xué)自立的健全人格。

一,、不斷完善我校個別心理咨詢工作

本學(xué)期根據(jù)《心理健康教育省級示范學(xué)校心理咨詢室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》,，更新心理咨詢室設(shè)備，增添硬軟件設(shè)施,，繼續(xù)完善學(xué)校個別心理輔導(dǎo)工作,，著重做好以下幾點：

1、教師利用每周第七課時間定時開放心理輔導(dǎo)室,，開展心理咨詢活動,，幫助學(xué)生排解,、消除心理困惑和心理障礙,，進行危機干預(yù),。

2、建立心理輔導(dǎo)熱線與信箱,，幫助解決部分學(xué)生的心理困惑,。

3、完善個別輔導(dǎo)的心理健康檔案,，跟蹤記錄個別異常學(xué)生的情況,，及時了解學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，有針對性,、有步驟地進行輔導(dǎo)

二,、擴大心理健康教育的宣傳與普及力度

要營造良好的心育氛圍，擴大心理健康教育的宣傳是很有必要的,。具體做法如下：

1,、充分利用好學(xué)校廣播站、學(xué)校宣傳欄,、學(xué)校?？W(xué)校網(wǎng)頁等宣傳平臺,，普及常見的心理健康知識,。

2、成立心理協(xié)會,，培養(yǎng)一支心理輔導(dǎo)員隊伍,，平時在班中發(fā)揮小輔導(dǎo)員的作用。各班均有一個名額學(xué)生,，組成一個心理協(xié)會,。定期參加由本協(xié)會舉辦的活動。協(xié)會成員平時仔細(xì)觀察本班同學(xué)學(xué)習(xí)生活狀況與心理狀況,，及時向心理老師報告本班同學(xué)特殊的個案,，以便及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題。

3,、加強和政教處的聯(lián)系,，組織、做好本學(xué)期心理健康教育主題班會的開展工作,。

4,、有目的地開展一些心理互動活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)心理的興趣,。

5,、與班主任共同協(xié)助,，利用班會或談話等形式，抓好學(xué)生的團體輔導(dǎo)和個人心理輔導(dǎo),。

三,、繼續(xù)心理健康課堂教學(xué)改革

心理健康活動課是學(xué)校開展心育工作的主渠道，為此,，新學(xué)期要從各方面完善心理健康教育課,，使該課程更加系統(tǒng)，更加生動活潑,。

1,、注重學(xué)生的親身參與，更新教與學(xué)的主客體觀念,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,。

2、注重學(xué)生心理“自理”能力的培養(yǎng),，學(xué)生能通過每一次學(xué)習(xí)與互動參與,，學(xué)會解決一些日常生活學(xué)習(xí)中遇到的心理問題，學(xué)會應(yīng)對壓力,、處理好人際關(guān)系,，以積極的心態(tài)面對生活。

3,、注重學(xué)生心理互動能力的培養(yǎng),，例如學(xué)生充當(dāng)調(diào)研人員，自行設(shè)計職中生心理行為調(diào)查問卷,，發(fā)放與收集資料,，整理資料，根據(jù)結(jié)果與分析寫出調(diào)查報告;學(xué)生能義務(wù)承擔(dān)心理互動(指導(dǎo)同學(xué)的心理疑難)活動,，熱心為同學(xué)服務(wù),。

附具體工作安排：

9月份

1、制定工作計劃和規(guī)范各項制度,。

2,、制作第一期校園“心靈之聲”廣播欄目。

3,、建立個別異常學(xué)生的心理檔案,。

10月份

1、完善我校的心理網(wǎng)頁,，做好網(wǎng)絡(luò)心理咨詢工作,。

2、“知心姐姐”信箱與心理咨詢室工作的正常運作,。

11月份

1,、整理個別異常學(xué)生的心理檔案,。

2、制作第二期校園“心靈之聲”廣播欄目,。

3,、針對學(xué)生實際進行心理健康講座

4、學(xué)生的心理檔案的整理工作,。

12-1月份

1,、整理個別異常學(xué)生的心理檔案。

2,、制作第三期校園“心靈之聲”廣播欄目。

3,、心理健康板報的編輯,、制作。

4,、總結(jié)學(xué)校心理輔導(dǎo)工作情況,，做好查漏補缺的工作。