人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

教務處第一學期工作計劃教務處下學期工作計劃篇一

以全面貫徹黨的教育方針為核心,，以更新教育理念、落實課改精神,、規(guī)范教學管理,、提高教學效率為中心，以培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神為重點,，扎實開展教育教學活動,，全面提高學生素質(zhì)，全面提高教育教學質(zhì)量,。

1,、完善、落實教學管理制度,，狠抓教學管理制度的落實,，使教學工作的管理更加規(guī)范化、制度化,。特別是教學工作的評價管理,，力求做到公平、科學,，使教學工作的管理更上一個新臺階,。主要修訂《教師津貼分配方案》、《教師教學質(zhì)量評價方案》和《教學獎勵方案》,。

2,、強化目標管理。各年級備課組根據(jù)學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標,。各科任教師根據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標,，按年級學科要求，根據(jù)班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標,。上述三種教學目標,，從集體到個人，從整體到局部,，最后落實到教師個體教學目標上,，從而實現(xiàn)學校的整體目標。

3,、完善青年教師的培養(yǎng)工作,，使之盡快成長起來，成為教學骨干。以結(jié)對子,、壓擔子,、搭臺子、引路子等形式,，指導教師和新教師各自履行好自身的職責,，并分階段對新教師進行考核，以幫助新教師盡快提高業(yè)務水平,。

4,、執(zhí)行《課程計劃》，開足開齊課程,，尤其是開好校本課程和綜合實踐課程,，鼓勵更多的教師參與到校本教材開發(fā)的工作中來。本學期八年級啟動校本教材《楹聯(lián)賞析與運用》,，七年級啟動《荊楚文化與漢川》,。另外要求各備課組抓好教學進度的統(tǒng)一。

5,、努力開展第二課堂活動,。各備課組要組織相應的興趣小組、競賽小組,。

6,、抓好畢業(yè)班工作，正確處理為社會和高中輸送合格人才兩者之間的關系,，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時,，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。

7,、落實教學工作檢查制度,。期中和期末教導處進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況,，檢查教師的課堂教學狀況,，檢查教師教研工作情況,。每月集中檢查教師備課,、輔導及作業(yè)批改等情況（本學期重點檢查語文學科的作文備、改,、評,，以及有雙科教學任務教師第二學科的備改情況）。將教師工作評價的相關指標落實到平時的工作中,。

8,、狠抓教學常規(guī)管理。各備課組在抓好備課質(zhì)量的基礎上，強化作業(yè)布置,、批改,、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。進行學習質(zhì)量跟蹤測試,，把學生的學習質(zhì)量落到實處,，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成,。

10,、開展教改專題研究。各備課組的教研工作要以目標分層教學為重點,，同時加強學法的指導,，并圍繞專題進一步組織教師學習理論，掌握操作方法,，參加有關教研活動,。在研究過程中，要發(fā)揮備課組的力量,，分工合作,，共同研討，不斷總結(jié),。本學期必須完成每人一節(jié)課的研討課任務（教師研討課的時間定好后,，不得更改，教務室按既定時間檢查,，杜絕研討課不落實的現(xiàn)象）,，并完善相關的課堂教學評價資料。

11,、加強學風建設,。班主任不僅要認真抓好班風，通過良好的班風帶動學風建設,，還要配合和參與各科的教學管理,。班主任要多組織些與學習有關的活動，在班內(nèi)營造良好的學習氛圍,?？迫谓處熞Y(jié)合教學實際多給學生以學習方法指導，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，并逐步掌握學習的技能和技巧,。本學期嘗試開設誠信考室。

13,、結(jié)合市教育局《教師評價》組織全員開展教學練兵活動,，提高全員素質(zhì),，并配合孝感市“示范學校”復檢,，在規(guī)范管理,、形成特色方面，開展研究活動,。

九月份

2,、召開第一次年級組長、備課組長會議（請分管年級主任和校級領導參加）,，布置本學期工作,。

3、落實班級學生數(shù),，處理轉(zhuǎn)插流問題,。

4、第一次備改檢查,。

5,、辦公用品和教材發(fā)放。

6,、日巡堂安排與巡堂表格制定發(fā)放

7,、迎接教育局開學檢查的相關準備工作。

8,、新生分班,。

9、讀書征文活動,。

10,、組織月末備改檢查。

十月份

1,、學籍清理,。

2、組織備課組長會議,。

3,、召開培優(yōu)輔差工作專題會議。

4,、召開初三教學工作研究專題會議,。

5、組織月末備改檢查,。

十一月份

1,、組織七,、八,、九年級期中質(zhì)量測評,。

2、進行學生問卷調(diào)查,。

3,、召開教學工作會議，進行期中質(zhì)量分析,。

4,、組織月末備改檢查。

5,、新生學籍辦理,。

6、處室工作人員會議,。

十二月份

1,、組織對備課組工作專題檢查。

2,、三年級學籍檔案清理

3,、檢查教師聽課情況，了解領導聽課情況,。

4,、組織月末備改檢查。

元月份

1,、教師評價資料的收集與整理,。

2、七,、八年級期末復習考試專題會議,。

3、七,、八年級非考學科的考查考評工作,。

4、學生問卷調(diào)查,。

5,、月末備改檢查。

6,、期末考試,。

7、初三中考,。

二月份

1,、教務處管理評價資料匯總。

2,、教務處工作總結(jié),。

3,、寒假工作安排。

教務處第一學期工作計劃教務處下學期工作計劃篇二

1,、做好七年級新生的入學分班工作,，做好新生入籍工作，建立新生的電子學籍檔案,，做好八,、九年級學生的入學核對工作；安排好七年級教師的分工分課,，進行八,、九年級任課教師的調(diào)整，做好課程設置和課程安排,，形成穩(wěn)定的教育教學秩序,。

2、做好各級各類考試的安排與考務工作,，做好校內(nèi)檢測的審查工作,。

積極按照上級教育主管部門的要求，按時按質(zhì)地組織好各級各類考試,，做好考試中的考務工作,；對學校內(nèi)部組織的檢測活動，加大審查與監(jiān)管力度,，確保新的課程改革在我校的進一步落實,。

3、做好上級主管部門組織的各項檢查的迎檢工作,。爭取在"年度教育目標綜合考核"中取得優(yōu)異成績,。

（1）認真?zhèn)湔n：課前準備要充分，備課做到備教材,、備學生,、備教法、備練習,、備教具,，要求達到"備而有用、備而能用,、備而好用"的效果,。各教研組要認真組織集體備課，在活動中相互學習,，共同提高,。根據(jù)我校教學形式的發(fā)展，今年的教師備課主要以電子教案為主,，為加大對電子教案的審核與檢查,，要求所有教師的電子備課稿和相應課件應以課時為單位,，建立獨立教案和課件，（教學反思,、編寫一篇質(zhì)量較高論文。根據(jù)上級教育主管部門的工作安排,，結(jié)合校本培訓的專題,，認真參加"半日學研"活動，完成"宣城市中小學教師校本研訓活動記錄冊"上規(guī)定的研訓內(nèi)容,，并及時記錄,。

2、繼續(xù)開展信息技術培訓,，提高教師應用現(xiàn)代化教學手段的能力,。本學期，我校數(shù)字化教學平臺已投入使用,，教師應進一步充分掌握電腦在教育,、教學實踐中的作用，利用已有硬件條件,，大力推動我校信息化教學手段的發(fā)展與更新,，將先進的教學設備轉(zhuǎn)化為高效的教學成果。因此,，本學期,，教導處將在以往信息技術應用能力培訓的基礎上，進一步開展信息化硬件與軟件的使用技巧和數(shù)字化平臺使用的培訓,，力爭使我校的中青年教師都能熟練多媒體輔助教學,，爭取更高的課堂教學效率。

3,、繼續(xù)開展部分科目的學生學習競賽活動,，提高學生的學習興趣。為了促進學生的學習興趣的發(fā)展,，提高了學生的知識應用能力與強烈的求知欲,，使學生的特長得到充分的發(fā)展。本學期,，教導處將適時組織相關教研組開展"應用文寫作",、"英語單詞拼寫"、"數(shù)學知識競賽"等學生競賽活動,。

4,、積極推薦相關教師、同學參加上級教育主管部門組織的各類教育教學競賽活動,，提高我校師生的理論水平,。

5,、做好教師校本培訓與國家遠程培訓的指導工作，帶領全體教師按時按質(zhì)地完成培訓任務,。

6,、做好七年級新生的入學教育工作，促進中小學之間的銜接快速完成,。

7,、開展校際交流活動，為教師的教育教學交流搭建平臺,。本學期,，教導處將利用一切機會，積極組織開展校際交流活動,，為教師學習創(chuàng)造更多的機會,，使我校教師能真正走出校門，吸取外校的教學教育優(yōu)點,，促進我校教師整體教育教學水平的提高,。

8、利用一切適當機會,，加強對畢業(yè)班教學的研討與交流,。本學期，教導處將結(jié)合學校教育教學教研活動,，積極開展畢業(yè)班教學的研討與交流,，強化畢業(yè)班的教學管理，力爭在明年的中考中取得好的成績,。

9,、組織"教學開放日"活動。本學期,，按照上級主管部門要求,，準備于12月中旬開展本學年第一次"教學開放日"活動，力爭使我校45周歲以下中青年教師能在每學年組織一次開放教學活動,，提高教師駕馭課堂的能力,。

教務處第一學期工作計劃教務處下學期工作計劃篇三

1．以“行風評議”為契機，對照相關要求,，改進工作作風,、規(guī)范工作方法、提高工作效率,。

2．緊緊圍繞“教學是中心”這一主旨,。進一步建立和完善各項管理、考評規(guī)章。走科學化,、制度化的管理之路,。

3．牢固樹立“服務教學、服務老師,、服務學生”的主體意識,，端正工作態(tài)度，提高服務意識,?？吮M工作職守，為我校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高盡職盡責,。

（一）常規(guī)教學管理

1．加強教師教案的檢查工作,，查實教案的“六備”情況,，本學期將對全校教師的教案進行一次抽查,、一次普查。

2．明確課堂教學要求,，加強老師的上課情況檢查,。

3．對作業(yè)的布置、批改,、講評提出明確的要求,，本學期對學生作業(yè)進行一次普查。

4．做好早輔導,、晚坐班的安排,，落實好檢查工作。

5．加強學生對學校教學管理,、老師教學意見的收集,，及時做好反饋工作，并根據(jù)學生普遍反映的問題提出整改措施,。本學期要進一步做好學生對教學的評議工作,。

6．進一步規(guī)范實驗室的管理工作，配合科任老師把實驗教學工作搞好,。

7．本學期閱讀課不進閱覽室,，只由任課老師統(tǒng)一借齊人手一本書刊至教室閱覽。

8．對各學科的測驗,、檢測,、月考、進行跟蹤掌握,，做好高一,、高二的教學質(zhì)量抽查工作。

9．教師所需要的教參首先一定要去資料室借閱，資料室沒有的,，要有資料室管理員,、教務處負責人簽字才可擬購，否則個人自己購買（試卷,、詞典等工具書不在擬購范圍）,。

（二）教學、教研工作

2．對每周一次的集體備課活動提出要求,，檢查落實,。并做好每次備課組活動的考評工作。

3．根據(jù)上級部門組織的“六個一”活動,，加強教研組會的理論學習,。

4．認真組織好新、老高三教師座談會,。

5．本學期從第三周開始,，安排高三老師的互聽課活動。

6．落實各教研組的示范課,、公開課,、知識講座、說課競賽活動,。

7．合理安排教師參加校外高考研討會,，各項教學、教研活動,。

8．本學期進行一次教師聽課筆記,，業(yè)務學習筆記普查。

9．協(xié)助地理教研組舉行中青年老師說課競賽,。

（三）教師隊伍建設

1．繼續(xù)做好新老教師“師徒結(jié)對”工作,。跟蹤檢查“師徒結(jié)對”工作的進展情況。對新老師的教案,，作業(yè)布置,，聽課情況進行及時檢查。

2．討論修訂好“永豐中學骨干教師評選細則”,，使之真正成為推動我校教師自我加壓,、自我完善的助推劑。

3．安排新老師匯報課,。

（四）考試工作

1．認真組織好期中,、期末的命題、監(jiān)考,、改卷,、統(tǒng)分,、數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。

2．合理安排各學科的月考,、檢測工作,。

3．加強學生的“誠信”教育，嚴肅考風,、考紀,。

4．認真組織好高三學生的高考報名工作。

5．組織高三年級的四校聯(lián)考工作,。

6．做好高三年級實驗會考工作,。

教務處第一學期工作計劃教務處下學期工作計劃篇四

以學校工作的總體思路和工作目標為指南，圍繞學校本學期重點工作之一,，無錫市素質(zhì)教育綜合督導,，結(jié)合我校教學實際，進一步深化課堂教學改革,，強化學生的課堂主體地位,，全面推進素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務處的“管理,、服務,、指導,、檢查,、評價”職能，加強教育教學流程管理和目標管理,，努力提高管理效益,，提升教育教學質(zhì)量。

1,、高一年級：實現(xiàn)良性轉(zhuǎn)軌,。注重學生良好學習習慣和學習方法的養(yǎng)成，使之盡快適應高中階段的學習,，從而奠定可持續(xù)發(fā)展的基石,。

2、高二年級：實現(xiàn)平穩(wěn)過渡,。抓早抓緊抓實“小高考”,，為提升學業(yè)水平測試的及格率和4a率打下堅實基礎；強化切塊管理,，細化過程督查,，控制兩極分化，力克“高二現(xiàn)象”,。

3,、高三年級：學年目標——確保高考本科進線人數(shù)全面超市局指標，并能有學生進入江陰市前一百名。學期目標——拔尖實驗班,，推進希望班,，搶占新高考制高點，確保階段驗收和市一摸目標人數(shù),、學科均分呈平衡,、穩(wěn)步提升態(tài)勢，為后續(xù)復習夯實基礎,，積蓄實力,。

4、特色建設：各學科形成具有自身特色的品牌優(yōu)勢,，各位教師鑄練自身的教學風格,，以特色求發(fā)展，以特色求創(chuàng)新,，在學科建設整體提升的厚實基礎上,，打造書香校園、學科競賽和高考升學品牌,。

5,、管理工作：嚴格執(zhí)行“四條戒律”，力求“深入,、規(guī)范,、高效、到位”,，追求理念的前瞻性,、時效的超前性、工作的零失誤,。

6,、校本建設：在深化新課程改革的基礎上，引入“自主成功”的課堂教學理念,，強化業(yè)務水平的考評，注意青年教師的培養(yǎng),，積極開展各種形式的公開教學或教學競賽活動,，迅速形成適合成化高中學情教情、具備成化特色的新課程教學模式,。

我校繼續(xù)落實向常規(guī)要質(zhì)量,，向課堂教學要效率，把新的教育思想,、教育理念滲透到每個管理環(huán)節(jié)之中,，本學期繼續(xù)提煉和實踐六環(huán)節(jié)的教學思路,，緊緊圍繞一個中心,，切實做好兩個至少、兩個對待,，認真貫徹三個按時,，全面落實四精五必六個好和三清任務,。

一個中心：即以提高教育質(zhì)量為中心,。

兩個至少：即教師每周至少提問每個學生一次，每星期至少對每位學生的作業(yè)面批面改一次（提倡多次面改）,，讓學生感受到教師的關愛,。

兩個對待：即把每次作業(yè)都當作一次考試對待,，把每一次考試都當作高考來對待,。

三個按時：即針對學科輔導課，任課教師按時到班輔導,，上課時按時布置作業(yè),，下課時按時收作業(yè)，目的是讓學生自主學習,、交流,，擁有自主發(fā)展的`空間,。

四精：精選,，即教師精選課堂內(nèi)容、課堂練習和習題,；精講,，即教師在授課時要對重點、難點,、方法,、手段要精；精煉,，即教師給學生提供的習題要精,；精評，即教師在講評作業(yè)和試卷時要精,。

五必：即教師在作業(yè)布置和檢查上要做到有發(fā)必收,，有收必看,，有看必批，有批必評,，有評必補,；最大限度的發(fā)揮以訓練為主線的作用。

六個好字：即教師要備好每一課時,上好每一堂課,批改好每個學生的作業(yè),輔導好每一個學生,，組織好每一次考試,，講評好每一份試卷。

三清：即教學工作堂堂清,，天天清,，周周清，今日事,，今日畢,，有任務，有過程,，有結(jié)果,，更要效果。

（1）課程和課時設置,、安排的要求,。按照《江蘇省普通高中課程設置與教學管理指導意見的通知》的精神，嚴格執(zhí)行課程和課時計劃,。各年級應開齊,、開足各門課程；不得隨意的增減各學科的課時,，不得擠占其他非高考科目的學習時間,。進一步完善交叉兼課、加強督查等制度,，建立科學的巡課機制,，教導處和年級組將組織人員定期和不定期巡課，確保教學課程的安排得到不折不扣的落實,。大家都知道,，高考雖然最后只考五門，但每一門科目除了考查本科目的知識和方法外,，對學生的其他學科知識和學科技能都有涉及且交互面越來越廣,，所以根據(jù)學校三年一程的課程設置規(guī)劃，認真組織教學活動,，重視綜合實踐活動的技術類,、體藝類、心里咨詢類等課程的開設,。各年級組按照開學初排好的正課課程表,、輔導課補充表,、作息時間表等認真執(zhí)行好，盡量做到有序,、合理,、科學。

（2）制訂教學計劃要求,。教學計劃包括期初的學期計劃和每周的周計劃,。上學期這兩種計劃表都做得很好，且上傳了校園網(wǎng),，雖然有個別組因為遺忘或工作安排晚傳或漏傳,，但經(jīng)提醒后，都能及時的補上,，這一學期希望一如既往,。本學期因為假期多和過年早，所以學期時間短,，所以各教研組和備課組應該精細的編排出教學計劃,，一定要及早的完成進度并有足夠時間復習迎考。特別提醒：各年級組安排的自習課時間盡量不要用來上課趕進度,，盡可能不安排在教學計劃中,，一定要解放思想讓學生自己利用起來悟、思,、練,。

（3）備課要求。一課一案,，堂堂課要有三維目標（即知識目標,、能力目標及情感目標），有獨立課堂內(nèi)容,，有課堂練習,，有課堂小結(jié)，有課堂反思等,。備課要能做到熟悉教材的知識,、結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用,。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材,。把握教材的重點,、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。要求超前一周備課,，集體備課應該備詳案,，二次備課統(tǒng)一電子稿打印后手寫,，根據(jù)教師自身特點和所教學生特點篩選適合的課堂內(nèi)容進行二次備課。備課應追求“規(guī)范+實效”,，讓備課真正為課堂教學服務,。在抓好三維目標落實的同時，要切實加強“個人主講＋集體討論＋形成共識”的集體備課制度,，切實提高備課質(zhì)量,，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高，杜絕為應付檢查而補交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生,。

（4）上課要求,。創(chuàng)新課堂教學模式，營造研究課堂教學新氣象,。繼續(xù)探索不同學科,、不同課型的教學流程，構(gòu)建體現(xiàn)課程性質(zhì)的以學生為中心的課堂教學模式,，塑造體現(xiàn)先學后教,，少講多練為價值觀念的課堂教學觀，大力營造有效課堂教學氣氛,，提升教師課堂教學水平,。徹底改變一言堂，滿堂灌的教學模式,。使學生真正成為課堂的主人,，教務處建議：每節(jié)課教師講授的時間不得超過25分鐘，還學生一片自由發(fā)揮的空間,。多一點學生的討論交流,，多一點課堂中的學生反饋，多一點學生自主學習的時間,。因材施教,，因人施教，針對不同層面的學生,，在教學上,，布置作業(yè)分a、b,、c三個檔次進行教育和培養(yǎng),，促使后進生的轉(zhuǎn)化。

加強對課堂的調(diào)控,，抓好課堂教學的主陣地,，抓實課堂教學的各個環(huán)節(jié)，切實提高課堂教學效果,，建構(gòu)自主,、合作,、探究的課堂教學模式，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，提高學習效率和創(chuàng)新能力,，要充分利用課堂中的每一分鐘，唱響浪費課堂每一分鐘就是教師嚴重的失職的口號,。同軌班教師要相互聽課,，廣納精華。學校領導推門課貫穿始終,，督導并重,。

（5）作業(yè)布置和批改要求。加強作業(yè)的調(diào)控,，作業(yè)是課堂教學的延伸,，它的優(yōu)化設計，可是最大限度地拓展學生的空間,。作業(yè)不僅要注重布置的數(shù)量和質(zhì)量,，更要注重作業(yè)的批改與講評，注重多樣化的形式,，嚴禁留機械重復作業(yè)和懲罰作業(yè),，繼續(xù)堅持激勵性評語和使用錯題本的做法。

（6）教研組,、備課組活動要求,。強化教研主題，創(chuàng)新教研范式,。立足于“主題確立,、教學診斷、問題解決,、團隊合作,、技術整合”來實施教研活動的轉(zhuǎn)型，要更多地把對話,、交流,、互動的機制進入教研活動；繼續(xù)推進“微教研”活動,，要以“微主題”“微組織”“微片段”來開展“微課例”“微課程”“微課堂”的研究與實踐,，讓教研活動落實在無處不在的教學活動中間。各教研組（備課組）學年開始,，從教師的需求中確立教研主題,，每個學期要圍繞一個研究主題開展系列活動。通過教研活動主題化,、系列化加強教研活動向規(guī)范化,、深度化發(fā)展。

增強教研活動的針對性,，堅持貼近教師和學生,，以基層為主，以教研為主,，以課堂為主,，以當前為主，注重及時解決那些急需解決的問題,，為教學服務,。加強教研組學習研究的力度，做到有準備,、有主題,、有主講人、有記錄,。充分利用好優(yōu)質(zhì)資源,，開闊視野、提升層次,。以課題研究促進課堂教學質(zhì)量的提高,，建立規(guī)范的課題研究檔案，及時收集,、整理課題研究的材料,，不斷加強對課題研究的過程管理。建立學校校本研修網(wǎng)平臺,，以教師主講為依托,，培植教師參與網(wǎng)絡教研，實現(xiàn)自身專業(yè)成長的內(nèi)動力,。

深化集體備課和個人備課相結(jié)合的改革方案,，各科教研組、備課組長要有明確的分工和計劃,，除每周中間教研活動的時間業(yè)務學習外,，各教研組、備課組要根據(jù)實情確定集體備課時間,，以后的集體備課轉(zhuǎn)變以往的教師只講課程流程的方法,，向如何采取較好的方法使學生樂意接受轉(zhuǎn)變。我們要進一步完善集體備課制度,，備課組活動從求實效,，求發(fā)展出規(guī)范和發(fā)，研究教材教法，研究學生思想和學生現(xiàn)狀,，研究習題,，要集中與分組有機結(jié)合，在時間上要進一步保障,，主題上要重點突出：語文要突出閱讀教學,，數(shù)學要在加強計算能力教學，滲透思維訓練上多考慮,；英語要在創(chuàng)設英語氛圍,，夯實發(fā)展基礎,，規(guī)范英語朗讀,、聽力,，積累單詞和會話教學等方面深入思考，每次既要有中心發(fā)言人,，又要有大家的七嘴八舌,、百家爭鳴，使各個專題的研究能深入到位,，形成符合實際的操作樣式,，通過集體的智慧創(chuàng)設最佳的教學流程。

（7）教師教科研方面的要求,。搭建科研平臺提升科研氛圍,。組織教師積極參加微型課題的研究工作，把新課程實施中的問題,、課堂教學改革中的問題,、教材教法研究中的問題、考試與評價制度改革方面的問題,，作為課題研究的重點,，并引導教師自覺地將日常教學工作有教育意義的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”，做到“研究內(nèi)容于教學,，研究過程植根于教學,，研究成果服務于教學”。同時在研討過程中,，不僅要重視對預設問題的研究,，還要努力尋求解決課堂教學中生成問題的方法和策略，努力提高教學效果,。倡導教師加強理論總結(jié),，撰寫教育教學論文。教導處要發(fā)動教師通過一學期的教學實踐,，撰寫值得引鑒推廣的教學課例,、教學反思等,，特別在關注有效教育、指導學生自主學習等方面進行總結(jié),，把成功的案例作為我校今后課堂教學改革的載體加以學習,，從而使我校的課堂教學的整體水平得到提高，逐步形成與學校教育教學相適應的研究方向,。要引導教師進行“行動研究”,、“課例研究”,，撰寫教育反思,、教育隨筆，變研究過程為教師理論學習,、專業(yè)成長的過程,，促進更多教師變成學習型、科研型,、反思型教師,。

（8）聽評課方面的要求。認真開展聽課評課活動,，開學后,，各教研組要根據(jù)教務處規(guī)定，教師每期聽課不少于20節(jié)（期中前后各10節(jié)左右）,，學校領導仍堅持不打招呼進課堂聽課,，本期將舉行示范課，公開課,、個人展示課,，青年教師大講賽，匯報課等活動,，從而提高教師的授課能力和課堂藝術,。不論是學校組織聽課活動，還是教研組組織的聽課活動一定做到聽后必評,，評出優(yōu)點和不足,，之后還要跟蹤聽課，看其改進效果如何,。

（9）加強監(jiān)督檢查力度教務處日常檢查的要求,。加強對質(zhì)量的調(diào)控：加大平時督導力度、如教案檢查,，作業(yè)檢查,，推門課，調(diào)查問卷等,。嚴把教學質(zhì)量關,，堅持章節(jié)把關,、跟蹤問效的教學監(jiān)測過程落實到位。月底統(tǒng)一考試,，考后透徹分析,，查缺補漏。

教務處將充分行使其職能,，對每位教師備課,、上課、辦公,、輔導,、作業(yè)批改、試卷的講評等教學常規(guī)加大力度進行督導檢查,，做到一日一檢查,，一大周一公布，對違反常規(guī)行為的進行嚴肅處理,，嚴重者按教學事故論處,，記入個人業(yè)務檔案，作為評,、聘的主要依據(jù)之一,。

加大調(diào)研力度和反饋密度。學校經(jīng)常通過問卷調(diào)查,、座談聽課,、評教、考試,、教學常規(guī)檢查等形式,，及時了解教情、學情,，每月進行一次教學工作小結(jié),，并在全體教師會上通報檢查結(jié)果，并指出下段改革的方向和具體要求,。

（10）考試嚴明,、閱卷分析公平化。為何這個也要提,，近來教師因為這樣那樣的原因,，總是想少監(jiān)考，少閱卷,，甚至不監(jiān)考不閱卷,，還有就算監(jiān)考了參與閱卷了，但一些規(guī)范卻一直沒有做好,。所以今天還是要特意提出來,，希望大家理解和支持,。請大家想一下，近來需要照顧的對象較多,，以致于影響到了正?？荚嚨倪M行了，如果大家都只為自己考慮,，那年級組或?qū)W校的考試就無法進行了,。考試是對學生階段性的檢測和評估,，考試的效果如何,，直接影響師生思想的穩(wěn)定，因此,，監(jiān)考,、閱卷、登分,、分析各環(huán)節(jié)不能嚴格把好關，那學校的教學質(zhì)量如何去監(jiān)測和反饋,。

（11）加強部門自身建設,，提高服務水平。

教導處全體人員要加強理論學習,、提高業(yè)務水平,，增強法規(guī)意識，在課程改革中,，踏實工作,，以一絲不茍的作風贏得教師的尊重。教導處人員要認真履行督查教學的職責,。不定期檢查教學計劃的落實,，通過師生問卷、座談等形式,，督查教師職責的履行情況,，促使學校的整體教學水平得到提升。教導處人員要潛心研究學科教學,，在各自的學科教學中起帶頭作用,，要組織和協(xié)調(diào)好各項教育活動，保證各項活動,、考試圓滿完成,。

總之，在新的學期中,，我們教導處每個成員既要當好運動員,，還要當好教練員,、信息員、指揮員,，在做每一件工作時,，要細心地準備、精心地組織,、潛心地研究,。

教務處第一學期工作計劃教務處下學期工作計劃篇五

本學期，我們將進一步貫徹我校的辦學理念,，以減負增效,、提高課堂教學效率為核心，以轉(zhuǎn)變教師教學觀念,，規(guī)范教師教學行為,，培養(yǎng)學生良好學習習慣為抓手，建立和完善教學常規(guī)管理制度和評價機制,。細化過程管理,，以有效課堂教學研究、九年級的分層走班教學研究,、教研組的建設為工作重點,，加強教學常規(guī)工作的檢查督促和落實。大膽創(chuàng)新,，講求實效,，積極有效地做好本學期各項工作。

（1）進一步完善聽評課制度,。教研組長每學期對本學科的每位教師至少聽一次課,，教務處將進行階段性的調(diào)查并予以反饋。

（2）完善階段檢測制度,。堅持每兩個月一次階段檢測,，對各年級的薄弱學科輪流統(tǒng)一測試，規(guī)范命題要求,，提高試卷質(zhì)量,，教師要認真講評并將信息發(fā)給學生家長，備課組及時做好質(zhì)量分析,，真正發(fā)揮檢測,、反饋、調(diào)整的功能,。

（3）多角度開展評教評學活動,。進一步實施《花園中學教師教學工作評價方案》，從師德規(guī)范,、校本培訓,、教學常規(guī),、教學成果等方面對老師的教學過程進行評價，再結(jié)合教師自評,、同行互評,、學生評價，全面,、公正,、客觀的評價老師的教學，善意的給老師提出一些整改意見,。

（4）繼續(xù)推行推門聽課的教學檢查制度,。

2、強化有效的教學研究,，提高課堂教學效率,。在規(guī)范辦學行為的前提下，緊緊抓住“課堂”這個主陣地,，加強對學生學習方法的指導,、提升學生的自主學習能力，使有效教學研究活動開展得更加生動,、扎實,。

（1）深入課堂把脈。充分發(fā)揮中層,、教研組長、學科帶頭人,、骨干教師的作用,，教務處組織他們分批對課堂教學進行大量觀察、分析,，為課堂無效或低效現(xiàn)象“把脈”,，及時把觀察、分析的結(jié)果告知老師,，讓老師們了解課堂無效或低效的癥結(jié)所在,。

（2）推出“雙學工程”。提高課堂教學效率,，首先要更新教育觀念,，我們要在提升教師教育理念上下功夫，推出“雙學工程”（學名師,、學名校）,。將學習以魏書生等教育名家，以杜郎口,、洋思中學等名校課堂教學模式經(jīng)驗為重點,，通過學習理解名師,、名校課堂教學模式中尊重學生主體地位，讓每個學生都能自主學習,、自主發(fā)展的先進理念,，從而來引領自己的課堂。

（3）努力優(yōu)化備課活動,。集體備課活動要緊緊圍繞“提升教學質(zhì)量”這個中心工作展開,。各備課組采用定時集備和隨機集備相結(jié)合的方式，對教學中的重難點的突破,、優(yōu)化作業(yè)的設計等方面充分展開討論,。

（4）各教研組（備課組）有計劃有目的地開設各層次的教學示范課、研究課,，以備課組的同題異構(gòu)課,、九年級分層走班教學課為主，開課教師從不同角度來進行教學設計,，合理并充分運用多媒體手段,，充分體現(xiàn)課改精神。采取教研組長（備課組長）負責制,，由組長統(tǒng)一安排,、統(tǒng)一組織，各組對新授課,、復習課,、試卷講評課的課堂教學做出充分細致地研究，并將聽課,、評課有機結(jié)合,，營造同伴互助、學習反思的教研氛圍,，切實提高聽課評課的實效性,，從而提高課堂教學效率。

（５）加強對作業(yè)布置,、作業(yè)批改的研究,，讓作業(yè)切實發(fā)揮鞏固課堂教學的作用。

3,、加強教研組建設

（1）明確努力目標,。充分調(diào)動教研組長工作的積極性和主動性，努力爭創(chuàng)常州市“優(yōu)秀教研組”和“示范教研組”,。在教研組長的帶領下,，各組必須對照評選條件，找出自身的差距，制定主動發(fā)展的學期目標,，明確努力的方向,。

（2）將青年教師的培養(yǎng)作為教研組建設的重點。每一位青年教師要在專業(yè)發(fā)展上制定明確的目標,，細化發(fā)展的舉措,。教研組其他成員特別是組長要對青年教師的發(fā)展起積極的引領、督促作用,。

4,、做大做精校本課程，完善校本課程的評價機制,。

為了更好體現(xiàn)我校辦學特色,，滿足學生的興趣和需要，提高教師的課程開發(fā)能力,，在新學年,，要在原有的基礎上做大做精校本課程。

（1）積極發(fā)動有特長的教師申報,。教務處根據(jù)教師的申報和學生的選修,，在“龍文化”的統(tǒng)領下，在上學年考核的情況下進行課程整合,，精選校本課程,。

（2）進行校本課程的宣傳。在８月３１日做好八年級學生的選修動員,，在班主任的配合下,，完成選修工作。

（3）切實做好教師的培訓工作,。為了提高教師的思想認識,，將以講座、自學,、交流等多種形式組織教師學習，為校本課程的實施創(chuàng)造有利條件,。

（4）定期上好校內(nèi)公開課以及對外交流課,，每學期要有兩次學生的學習成果展示，做好教師校本課程案例的收集與匯編,。

（5）進一步完善學生的評教工作,，加大對校本課程老師的考核，考核的結(jié)果直接與是否繼續(xù)開發(fā)此課程內(nèi)容掛鉤,。

（6）做好校本課程上課前后的安全值日工作,，落實樓層值日老師制度。

（1）嚴格學籍管理，嚴格轉(zhuǎn)學,、休學,、復學手續(xù)。

（2）加強圖書,、資料的管理,，發(fā)揮圖書資料的作用，設立多媒體教學資源庫,，為師生提供方便,。

（3）搞好教學資料征訂和發(fā)放工作，加強教學統(tǒng)計材料的積累和整理,，逐步建立資料檔案,。

教務處第一學期工作計劃教務處下學期工作計劃篇六

1.確立正確的、規(guī)范的課程意識

嚴格按照國家課程標準,，開足開齊各類課程,，確保國家教育方針的全面落實，為學生全面發(fā)展,、終身發(fā)展奠定良好的基礎,，認清學校發(fā)展的大好形勢，要求全體教師一切從實際出發(fā),，以更大的熱情和愛心,，加強服務意識，把質(zhì)量意識放在首位,。

2.以提高課堂教學的有效性為突破口,，落實教學改革措施。

（1）強化過程管理,，提高教學效率,。

完善教學常規(guī)檢查制度，對科任教師備課,、上課,、作業(yè)等教學流程實行常規(guī)檢查和不定期檢查，教務處將把檢查中所獲得的信息及時總結(jié),、反饋,。采取定期與抽查相結(jié)合的方式檢查作業(yè)，一查作業(yè)量,、二查批改是否及時,、三查批改是否認真。

大力倡導“四精”“四必”的教學方法：“四精”為內(nèi)容精選,、上課精講,、練習精批、考卷精評；“四必”為教師作業(yè)的布置和檢查上要做到有發(fā)必收,、有收必改,、有錯必糾、有練必評,。

加強課堂教學巡查工作,。定時分析課堂教學的情況；不定期召開學生代表座談會,，收集學生對教學的意見并及時反饋,，了解教學的實施情況和實際效果。強化“現(xiàn)代網(wǎng)絡下的教育”思想,，充分用好電教設備,。

更有實效的做好教學質(zhì)量分析和學生評教評學等對教學工作進行及時布置、會診,、矯正,，努力推進教學質(zhì)量的提高。

規(guī)范校本資料（講義,、教學案,、試卷等）的管理。

加強體育工作,，抓好兩課兩操,。切實抓好全校學生的各種體育活動，保證每個學生每天參加1小時的.陽光體育鍛煉,。加強體育運動隊伍建設,，爭取在各級各類比賽中取得更好的成績。

落實好隨班就讀問題,，以班級為單位,，建立相關的機制，確保留守兒童,、殘疾兒童,、外來務工子女、學困生,、經(jīng)濟困難學生在良好的環(huán)境中成長,。

進一步嚴格考試紀律，做好各類考試的考務組織工作,。

全體初三教師要吃透課改精神和中考命題動向，把準考點,、試卷結(jié)構(gòu),、試題類型和深淺度，制定出新授課和復習計劃。要定期召開初三級教師研討會,，重基礎,、強能力、抓進度,。在統(tǒng)籌兼顧的基礎上,，制定可行性、階段性的有效措施,，努力提高課堂教學的時效性,，及時進行教學調(diào)整，要加強畢業(yè)班心理素質(zhì)教育,，激發(fā)學生的學習興趣,，要面向全體學生，積極做好培優(yōu)補差工作,，定時進行追蹤輔導,，為20xx年年中考取得輝煌成績打下堅實基礎。

教務處將各項工作做到定人定崗,，責任到人,，集中管理，明確職責,，加強圖書館管理,，加強對實驗室物品的使用與登記，加強多媒體教學設備的管理,，盡量為處在第一線的教師提供必要的服務,。

新的一學期，教務處全體人員將繼續(xù)加強學習,，轉(zhuǎn)變觀念,，嚴格制度，按章辦事,，不斷提高教輔人員的業(yè)務素質(zhì)和服務意識,，在各自的工作崗位上盡職盡責，努力工作,，積極完成各項任務,。

教務處第一學期工作計劃教務處下學期工作計劃篇七

本學期教務處將以“育人為本，全面發(fā)展,；促進公平,，提高質(zhì)量；安全和諧,，充滿活力,；依法辦學,，科學治理”的32字基本理念作為教務處管理的指導思想，全面貫徹黨的教育方針,，認真落實《xx省關于進一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展的意見》等文件精神,，結(jié)合學校“xx”發(fā)展規(guī)劃的既定目標,提高科學管理水平,，牢固樹立教學是中心,，質(zhì)量是生命的觀念，把為教學質(zhì)量的提高提供優(yōu)質(zhì)的服務作為工作的出發(fā)點和落腳點,，強化教學工作全程管理,，整合教學資源，更新教學觀念,，優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式,。重視學生非智力因素的開發(fā)，擴大學生自主學習的空間,。深化課堂教學改革,，大面積地提高教育教學質(zhì)量。努力實現(xiàn)“教師專業(yè)化,，教學個性化,，學校特色化”的目標，打造人民滿意的特殊教育搖籃,。

一,、加強教務處自身建設，提高管理水平做好服務員,，我們的宗旨是服務教學,、服務教師、服務學生,。

1,、凡是教學需要的，我們會盡心盡職,，凡是教師需要的,，我們會竭盡全力，凡是學生需要的,，我們會想方設法,、力所能及。

2,、當好調(diào)度員,，及時安排好的突發(fā)的、臨時的教師請假等相應的課務調(diào)動和代調(diào)課工作,，確保學校教育教學工作正常有序開展,，努力為學校教學工作保駕護航,。

3、加強全國統(tǒng)一的學生學籍信息的建立和管理工作,。針對本校的學生來自全國各地、四面八方,、生源復雜這個特點,，以本次全國統(tǒng)一學籍信息的建立為契機，繼續(xù)進一步規(guī)范學校學籍管理,，力爭做到資料詳實,、手續(xù)齊全、管理規(guī)范,。加強控流工作和學籍管理,，嚴格轉(zhuǎn)、休,、復學手續(xù),，建立完善的學籍檔案。

4,、加強教務管理資料的積累,、共享、交流工作,，為教學第一線提供有效信息,，強化創(chuàng)新意識，創(chuàng)造性地開展工作,，不斷提升管理水平,。

二、繼續(xù)扎實開展教學管理工作,，實施有效教學,，提高學校教學質(zhì)量教學常規(guī)的規(guī)范管理。

加強教學常規(guī)調(diào)研,，在管理方法上尋找一些亮點,，提高管理教務的有效性。定期與不定期抽查任課老師的教學計劃,、備課,、作業(yè)布批、各教研組活動記錄等資料,。教案,、作業(yè)采用每月定檢、反饋,，并與績效工資掛鉤等方式,，讓全體教師找差距,、找亮點，促優(yōu)補缺,。加大隨堂聽課力度,，加強教學工作的過程管理,抓好教學常規(guī)的落實，繼續(xù)實施巡課制度,，并重點加強師生上課遲到現(xiàn)象的監(jiān)督,，杜絕這種不良現(xiàn)象等，及時了解教師的教學情況,，加強交流與反饋,。扎實有效地做好教學量化材料檢查工作，每月檢查有不同的側(cè)重點,，集中檢查和抽查相結(jié)合,，規(guī)范教師的教案書寫質(zhì)量。對教學檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時予以反饋,，對做得好的地方及時予以總結(jié)表揚,，供大家學習借鑒；對不足的地方通過個人交流,、會上指出等形式予以反饋,。

2、抓課堂教學,，提高課堂教學成效,。

教務處嚴格執(zhí)行《盲、聾校義務教育課程設置方案》,，開齊課程,，開足課時，嚴格要求教師精心組織課堂教學,，嚴禁沒有備課或不帶教案上課,，做到教學合規(guī)律、有效果,、有效益,、有效率，在有限的課堂教學時空里,，更好地減負增效,。落實教學工作的“十要”方針，即：備課要“深”,，上課要“實”,，作業(yè)要“精”，教學要“活”,，手段要“新”,，活動要“勤”,，考核要“嚴”，輔導要“細”,，負擔要“輕”,，質(zhì)量要“高”，把“十字方針”作為我校強化教學中心意識,，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展的道路,，在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)，貫徹教學質(zhì)量為立校之本的辦學思想,。

3抓課堂教學秩序，提高教學常規(guī)管理的有效性,。

學高為師,，身正為范。教師的一言一行是學生的榜樣,，要求學生做到的教師不但要做到,，而且要做的更好。教師要嚴格遵守課堂教學常規(guī),，按時上課不遲到（上課鈴響之前三分鐘必須進教室）,，準時下課不拖堂。嚴格按課表上課,，不私自停,、調(diào)課。上課時,，不接待家長或親友,，不做與本課教學無關的事，不中途離開教室,，不坐著講課,，不把學生趕出教室門外,上課期間不接、打電話,。本學期將繼續(xù)實行推門聽課和巡課制度,，將定期和不定期實地巡查和抽檢課堂教學情況，加強對教學過程的監(jiān)控,。規(guī)范課堂教學秩序,，提高課堂教學的有效性。

4,、抓好教學研討活動,，提升教師教學水平。

三人行必有我?guī)?。本學期的周公開教學研討活動將繼續(xù)開展,，每周2—3節(jié)全校性的公開教學觀摩課,，以教研組為單位，要求做到課前集體備課,，課后集體研討,，帶著問題去聽課，認真作好聽課記錄和評課筆記,，切實發(fā)揮周公開教學研討活動的效用,，提升教師的`現(xiàn)代教學技術能力水平。同時要求每位老師能認真對待每一節(jié)公開課的授課機會,，把公開課作為自身能力的一次鍛煉和提升的機會,。每次的教研活動要針對教學中存在的問題，圍繞“提高課堂教學的有效性”開展有針對性和實效性的教研活動,。每周的教研活動必須做到：定時間,、定地點、有主題,、有中心發(fā)言人,、有記錄。倡導教師課后寫好教學反思,，積累教學心得,，提高教學水平。本學期繼續(xù)鼓勵教師互相聽課,、評課,，互相取長補短，汲取別人的有效教學方法,。教務處將加強每月的備課情況,、聽課筆記和教學反思的撰寫情況的檢查力度，杜絕抄教案本的現(xiàn)象出現(xiàn),，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高,。作為學校教學改革的一項重要內(nèi)容，聾小學部的學科教材整合工作已進入了第三輪的整合,，本學期開始進行課堂教學實踐,，成效如何，教師在教學中有什么具體的問題提或困難,，有何良策,，怎么提高，都將是本學期小學語數(shù)教研組的一項重要研討任務,。教務處將積極聽取每位老師的意見,，進行系統(tǒng)的分析與整改應對。

5、抓評價改革,，充分發(fā)揮評價的激勵作用,。

教務處要及時發(fā)現(xiàn)并解決教學工作中存在的實際問題，認真分析,、及時溝通,、共商對策，為教師作好指導,，當好參謀,。及時了解教學質(zhì)量狀況，要開展多頻次,、小范圍的抽測,，通過監(jiān)控發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略,。要建立健全科學合理的質(zhì)量評價體系,，關注學生、教師,、學校和課程發(fā)展中的需要，以每月的績效考評和每學期的雙優(yōu)生評選表彰為契機,，突出評價的激勵與調(diào)控的功能,，激發(fā)學生、教師等內(nèi)在的發(fā)展動力,，促進其不斷進步,，實現(xiàn)自身價值。

6,、積極探究,，完善孤獨癥學前教學。

學校孤獨癥學前班的已經(jīng)進入第二年,，教務處將組織相關老師積極探索,、總結(jié)、完善教學過程中出現(xiàn)的問題,，做好課程設置,、教材、教師安排,、教學常規(guī)等各項管理和服務工作,，尤其是教材的選擇、校本教材開發(fā),、教學方法的探究,、教學成效的總結(jié)與改進等，逐漸讓我校孤獨癥學前部教育管理、課堂教學不斷的完善,、規(guī)范,。

7、以賽促教,，提升教師的教育教學綜合能力

隨著各項教學改革的不斷深入,，教師的評優(yōu)評先、職稱評聘等各項工作都越來越重視教師的課堂教學,、教案撰寫,、教育教學理論知識水平等方面的能力測試，為了讓全體教師的綜合素質(zhì)能力有一個鍛煉,、學習,、提高的平臺，迎接xx市教育工會即將開展的特殊教育學校教師綜合能力大賽,，本學期將開展相關的競賽活動,，并作為選拔優(yōu)秀教師參加市教育工會舉辦的競賽活動的參考條件。

8,、結(jié)合地方特色,，豐富職業(yè)教育課程

隨著社會的不斷發(fā)展，學校的職業(yè)教育課程已經(jīng)不能滿足學生的需求,，因此本學期學校將在聾職專部增設竹編,、美容美發(fā)兩門選修課程，以滿足學生的職業(yè)教育需求,，為學生畢業(yè)后的就業(yè)增加一個選擇和機會,。

三、豐富學科活動,，促進學生的全面發(fā)展

1,、實施素質(zhì)教育并不僅僅是重視語數(shù)英三門學科就可以解決的。殘疾學生的素質(zhì)教育,，更應注重音,、體、美,、德素質(zhì)能力的培養(yǎng),，高度重視殘疾學生的體育鍛煉工作，增強學生體質(zhì),，形成良好的積極向上的思想情操,，以良好的心態(tài)面對社會，面對生活,。因此,，教務處將在課程安排上給予全方面的合理設置和安排,，并做好檢查。合理安排興趣小組活動時間,，開展適合殘疾學生年齡特點與個性特長的課外活動,。為實現(xiàn)生生有興趣，人人有特長,，根據(jù)學校實際和學生需求,，開設興趣小組，各年段確定不同的時間開展活動,。充分挖掘?qū)W生的潛能,，培養(yǎng)學生的特長，力爭在各級各類活動競賽中創(chuàng)出佳績,，打造,、凸顯我校特色教育的品牌，以此來促進學生素質(zhì)的全面提高,。

2,、豐富大課間活動內(nèi)容，規(guī)范大課間活動的管理,。重視低年級學生的體育思想的滲透,，加強中年級學生體能的訓練，注重高年級學生體育人才的選拔和培養(yǎng),。本學期根據(jù)上級有關文件精神,，全面增加了體育課程時數(shù)，增加學生的體育活動和鍛煉時間增強學生體質(zhì),，更好的為學習服務。

3,、發(fā)揮資源優(yōu)勢,，大力開展殘疾學生的醫(yī)教結(jié)合工作。學校低視力學生人數(shù)占到學生總?cè)藬?shù)的近一半,，開展視功能康復訓練將有效的促進低視力學生的科學用眼,，保護視力，提高學習效率,，盲部將繼續(xù)利用學校的低視力康復訓練的各種資源,，開設低視生視力康復訓練活動課程，以賽促學,，激發(fā)學生康復訓練的積極性,。在康復訓練中進行積極探究、總結(jié),、提煉,，形成比較科學、有效的低視力康復訓練工作，繼續(xù)打造我?！皻?、醫(yī)、教”結(jié)合的低視力康復訓練品牌,。

4,、開展形式多樣的比賽活動，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長學生,。以各種節(jié)日為契機,，開展各項學科競賽,加強指導,精心組織,力爭取得更好的成績，全面發(fā)展和檢閱學生的綜合素質(zhì),，努力促進學校的辦學水平,，提升學校辦學品質(zhì)。

5,、在盲,、聾校的雙語教學工作方面，本學期繼續(xù)開展英語周活動,，提高學生學習英語的興趣,，營造良好的英語教學、學習和應用的氛圍,，為辦好“雙語教學”特色教育走好打好基礎,。

6．繼續(xù)抓好盲聾學前班的辦學質(zhì)量，上好聾兒語訓課,，摸索盲,、聾兒保健與康復教育的途徑和方法，切實提高聾兒語訓質(zhì)量,。加大對盲聾學前校本教材的研究與開發(fā),，打造特色教育。

7,、本學期將開展“好書伴我行,，書香滿校園”的主題讀書活動。繼續(xù)開展學生的經(jīng)典誦讀,、童謠傳唱,、經(jīng)典詩詞、名著盲文翻譯,、讀書等活動,，加強對學生的傳統(tǒng)教育，繼承和弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)精神,。通過讀書活動,，培養(yǎng)盲聾學生獨立閱讀的能力,，增加學生的情感體驗，豐富學生的知識積累,，提高學生的文學修養(yǎng),。開展相應的讀書專題講座，指導交流學生讀書活動,。本學期統(tǒng)一安排每周三的第四節(jié)課為學生的固定讀書時間,，由語文老師統(tǒng)一制定學期讀書計劃，教務處將根據(jù)計劃進行檢查,。期末學校將開展“閱讀之星”,、“書香班級”評選活動。

8,、重視安全教育,，上好安全教育課、法制教育課,、心理健康教育課,，增強全校師生的安全意識，形成人人是學校安全工作管理者,，齊抓共管安全管理的良好局面,，抓好緊急疏散演練工作，不斷提高師生應對突發(fā)安全境,，確保校園和諧安寧事件的能力,。進一步做好校園周邊環(huán)境的整治工作，進一步凈化校園周邊環(huán)境,。

教務處第一學期工作計劃教務處下學期工作計劃篇八

本學期教務處將以“育人為本,，全面發(fā)展；促進公平,，提高質(zhì)量,；安全和諧，充滿活力,；依法辦學，科學治理”的32字基本理念作為教務處管理的指導思想,，全面貫徹黨的教育方針,，認真落實《xx省關于進一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展的意見》等文件精神，結(jié)合學?！皒x”發(fā)展規(guī)劃的既定目標,提高科學管理水平,，牢固樹立教學是中心，質(zhì)量是生命的觀念,，把為教學質(zhì)量的提高提供優(yōu)質(zhì)的服務作為工作的出發(fā)點和落腳點,，強化教學工作全程管理,，整合教學資源，更新教學觀念,，優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式,。重視學生非智力因素的開發(fā)，擴大學生自主學習的空間,。深化課堂教學改革,，大面積地提高教育教學質(zhì)量。努力實現(xiàn)“教師專業(yè)化,，教學個性化,，學校特色化”的目標，打造人民滿意的特殊教育搖籃,。

一,、加強教務處自身建設，提高管理水平做好服務員,，我們的宗旨是服務教學,、服務教師、服務學生,。

1,、凡是教學需要的，我們會盡心盡職,，凡是教師需要的,，我們會竭盡全力，凡是學生需要的,，我們會想方設法,、力所能及。

2,、當好調(diào)度員,，及時安排好的突發(fā)的、臨時的教師請假等相應的課務調(diào)動和代調(diào)課工作,，確保學校教育教學工作正常有序開展,，努力為學校教學工作保駕護航。

3,、加強全國統(tǒng)一的學生學籍信息的建立和管理工作,。針對本校的學生來自全國各地、四面八方,、生源復雜這個特點,，以本次全國統(tǒng)一學籍信息的建立為契機，繼續(xù)進一步規(guī)范學校學籍管理,，力爭做到資料詳實,、手續(xù)齊全,、管理規(guī)范。加強控流工作和學籍管理,，嚴格轉(zhuǎn),、休、復學手續(xù),，建立完善的學籍檔案,。

4、加強教務管理資料的積累,、共享,、交流工作，為教學第一線提供有效信息,，強化創(chuàng)新意識,，創(chuàng)造性地開展工作，不斷提升管理水平,。

二,、繼續(xù)扎實開展教學管理工作，實施有效教學,，提高學校教學質(zhì)量教學常規(guī)的規(guī)范管理,。

加強教學常規(guī)調(diào)研，在管理方法上尋找一些亮點,，提高管理教務的有效性,。定期與不定期抽查任課老師的教學計劃、備課,、作業(yè)布批,、各教研組活動記錄等資料。教案,、作業(yè)采用每月定檢,、反饋，并與績效工資掛鉤等方式,，讓全體教師找差距,、找亮點，促優(yōu)補缺,。加大隨堂聽課力度,，加強教學工作的過程管理,抓好教學常規(guī)的落實，繼續(xù)實施巡課制度,，并重點加強師生上課遲到現(xiàn)象的監(jiān)督,，杜絕這種不良現(xiàn)象等,，及時了解教師的教學情況,，加強交流與反饋,。扎實有效地做好教學量化材料檢查工作，每月檢查有不同的側(cè)重點,，集中檢查和抽查相結(jié)合,，規(guī)范教師的教案書寫質(zhì)量。對教學檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時予以反饋,，對做得好的地方及時予以總結(jié)表揚,，供大家學習借鑒；對不足的地方通過個人交流,、會上指出等形式予以反饋,。

2、抓課堂教學,，提高課堂教學成效,。

教務處嚴格執(zhí)行《盲、聾校義務教育課程設置方案》,，開齊課程,，開足課時，嚴格要求教師精心組織課堂教學,，嚴禁沒有備課或不帶教案上課,，做到教學合規(guī)律、有效果,、有效益,、有效率，在有限的課堂教學時空里,，更好地減負增效,。落實教學工作的“十要”方針，即：備課要“深”,，上課要“實”,，作業(yè)要“精”，教學要“活”,，手段要“新”,，活動要“勤”，考核要“嚴”,，輔導要“細”,，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”,，把“十字方針”作為我校強化教學中心意識,，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展的道路，在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn),，貫徹教學質(zhì)量為立校之本的辦學思想,。

3抓課堂教學秩序,，提高教學常規(guī)管理的有效性。

學高為師,，身正為范,。教師的一言一行是學生的榜樣，要求學生做到的教師不但要做到,，而且要做的更好,。教師要嚴格遵守課堂教學常規(guī)，按時上課不遲到（上課鈴響之前三分鐘必須進教室）,，準時下課不拖堂,。嚴格按課表上課，不私自停,、調(diào)課,。上課時，不接待家長或親友,，不做與本課教學無關的事,，不中途離開教室，不坐著講課,，不把學生趕出教室門外,上課期間不接,、打電話。本學期將繼續(xù)實行推門聽課和巡課制度,，將定期和不定期實地巡查和抽檢課堂教學情況,，加強對教學過程的監(jiān)控。規(guī)范課堂教學秩序,，提高課堂教學的有效性,。

4、抓好教學研討活動,，提升教師教學水平,。

三人行必有我?guī)煛１緦W期的周公開教學研討活動將繼續(xù)開展,，每周2—3節(jié)全校性的公開教學觀摩課,，以教研組為單位，要求做到課前集體備課,，課后集體研討,，帶著問題去聽課，認真作好聽課記錄和評課筆記,，切實發(fā)揮周公開教學研討活動的效用,，提升教師的現(xiàn)代教學技術能力水平。同時要求每位老師能認真對待每一節(jié)公開課的授課機會，把公開課作為自身能力的一次鍛煉和提升的機會,。每次的教研活動要針對教學中存在的問題,，圍繞“提高課堂教學的有效性”開展有針對性和實效性的教研活動。每周的教研活動必須做到：定時間,、定地點、有主題,、有中心發(fā)言人,、有記錄。倡導教師課后寫好教學反思,，積累教學心得,，提高教學水平。本學期繼續(xù)鼓勵教師互相聽課,、評課,，互相取長補短，汲取別人的有效教學方法,。教務處將加強每月的備課情況,、聽課筆記和教學反思的撰寫情況的檢查力度，杜絕抄教案本的現(xiàn)象出現(xiàn),，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高,。作為學校教學改革的一項重要內(nèi)容，聾小學部的學科教材整合工作已進入了第三輪的整合,，本學期開始進行課堂教學實踐,，成效如何，教師在教學中有什么具體的問題提或困難,，有何良策,，怎么提高，都將是本學期小學語數(shù)教研組的一項重要研討任務,。教務處將積極聽取每位老師的意見,，進行系統(tǒng)的分析與整改應對。

5,、抓評價改革,，充分發(fā)揮評價的激勵作用。

教務處要及時發(fā)現(xiàn)并解決教學工作中存在的實際問題,，認真分析,、及時溝通、共商對策,，為教師作好指導,，當好參謀。及時了解教學質(zhì)量狀況，要開展多頻次,、小范圍的抽測,，通過監(jiān)控發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略,。要建立健全科學合理的質(zhì)量評價體系,，關注學生、教師,、學校和課程發(fā)展中的需要,，以每月的績效考評和每學期的雙優(yōu)生評選表彰為契機，突出評價的激勵與調(diào)控的功能,，激發(fā)學生,、教師等內(nèi)在的發(fā)展動力，促進其不斷進步,，實現(xiàn)自身價值,。

6、積極探究,，完善孤獨癥學前教學,。

學校孤獨癥學前班的已經(jīng)進入第二年，教務處將組織相關老師積極探索,、總結(jié),、完善教學過程中出現(xiàn)的問題，做好課程設置,、教材,、教師安排、教學常規(guī)等各項管理和服務工作,，尤其是教材的選擇,、校本教材開發(fā)、教學方法的探究,、教學成效的總結(jié)與改進等,，逐漸讓我校孤獨癥學前部教育管理、課堂教學不斷的完善,、規(guī)范,。

7、以賽促教,，提升教師的教育教學綜合能力

隨著各項教學改革的不斷深入,，教師的評優(yōu)評先、職稱評聘等各項工作都越來越重視教師的課堂教學,、教案撰寫,、教育教學理論知識水平等方面的能力測試,，為了讓全體教師的綜合素質(zhì)能力有一個鍛煉、學習,、提高的'平臺,，迎接xx市教育工會即將開展的特殊教育學校教師綜合能力大賽，本學期將開展相關的競賽活動,，并作為選拔優(yōu)秀教師參加市教育工會舉辦的競賽活動的參考條件,。

8、結(jié)合地方特色,，豐富職業(yè)教育課程

隨著社會的不斷發(fā)展,，學校的職業(yè)教育課程已經(jīng)不能滿足學生的需求，因此本學期學校將在聾職專部增設竹編,、美容美發(fā)兩門選修課程，以滿足學生的職業(yè)教育需求,，為學生畢業(yè)后的就業(yè)增加一個選擇和機會,。

三、豐富學科活動,，促進學生的全面發(fā)展

1,、實施素質(zhì)教育并不僅僅是重視語數(shù)英三門學科就可以解決的。殘疾學生的素質(zhì)教育,，更應注重音,、體、美,、德素質(zhì)能力的培養(yǎng),，高度重視殘疾學生的體育鍛煉工作，增強學生體質(zhì),，形成良好的積極向上的思想情操,，以良好的心態(tài)面對社會，面對生活,。因此,，教務處將在課程安排上給予全方面的合理設置和安排，并做好檢查,。合理安排興趣小組活動時間,，開展適合殘疾學生年齡特點與個性特長的課外活動。為實現(xiàn)生生有興趣,，人人有特長,，根據(jù)學校實際和學生需求，開設興趣小組,，各年段確定不同的時間開展活動,。充分挖掘?qū)W生的潛能,，培養(yǎng)學生的特長，力爭在各級各類活動競賽中創(chuàng)出佳績,，打造,、凸顯我校特色教育的品牌，以此來促進學生素質(zhì)的全面提高,。

2,、豐富大課間活動內(nèi)容，規(guī)范大課間活動的管理,。重視低年級學生的體育思想的滲透,，加強中年級學生體能的訓練，注重高年級學生體育人才的選拔和培養(yǎng),。本學期根據(jù)上級有關文件精神,，全面增加了體育課程時數(shù)，增加學生的體育活動和鍛煉時間增強學生體質(zhì),，更好的為學習服務,。

3、發(fā)揮資源優(yōu)勢,，大力開展殘疾學生的醫(yī)教結(jié)合工作,。學校低視力學生人數(shù)占到學生總?cè)藬?shù)的近一半，開展視功能康復訓練將有效的促進低視力學生的科學用眼,，保護視力,，提高學習效率，盲部將繼續(xù)利用學校的低視力康復訓練的各種資源,，開設低視生視力康復訓練活動課程,，以賽促學，激發(fā)學生康復訓練的積極性,。在康復訓練中進行積極探究,、總結(jié)、提煉,，形成比較科學,、有效的低視力康復訓練工作，繼續(xù)打造我?！皻?、醫(yī)、教”結(jié)合的低視力康復訓練品牌,。

4,、開展形式多樣的比賽活動，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長學生,。以各種節(jié)日為契機,，開展各項學科競賽,加強指導,精心組織,力爭取得更好的成績,，全面發(fā)展和檢閱學生的綜合素質(zhì)，努力促進學校的辦學水平,，提升學校辦學品質(zhì),。

5、在盲,、聾校的雙語教學工作方面,，本學期繼續(xù)開展英語周活動，提高學生學習英語的興趣,，營造良好的英語教學,、學習和應用的氛圍，為辦好“雙語教學”特色教育走好打好基礎,。

6．繼續(xù)抓好盲聾學前班的辦學質(zhì)量,，上好聾兒語訓課，摸索盲,、聾兒保健與康復教育的途徑和方法,，切實提高聾兒語訓質(zhì)量。加大對盲聾學前校本教材的研究與開發(fā),，打造特色教育,。

7,、本學期將開展“好書伴我行,，書香滿校園”的主題讀書活動。繼續(xù)開展學生的經(jīng)典誦讀,、童謠傳唱,、經(jīng)典詩詞、名著盲文翻譯,、讀書等活動,，加強對學生的傳統(tǒng)教育，繼承和弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)精神,。通過讀書活動,，培養(yǎng)盲聾學生獨立閱讀的能力，增加學生的情感體驗,，豐富學生的知識積累,，提高學生的文學修養(yǎng)。開展相應的讀書專題講座,，指導交流學生讀書活動,。本學期統(tǒng)一安排每周三的第四節(jié)課為學生的固定讀書時間，由語文老師統(tǒng)一制定學期讀書計劃,，教務處將根據(jù)計劃進行檢查,。期末學校將開展“閱讀之星”,、“書香班級”評選活動。

8,、重視安全教育,，上好安全教育課、法制教育課,、心理健康教育課,，增強全校師生的安全意識，形成人人是學校安全工作管理者,，齊抓共管安全管理的良好局面,，抓好緊急疏散演練工作，不斷提高師生應對突發(fā)安全境,，確保校園和諧安寧事件的能力,。進一步做好校園周邊環(huán)境的整治工作，進一步凈化校園周邊環(huán)境,。

教務處第一學期工作計劃教務處下學期工作計劃篇九

1,、繼續(xù)推進教學改革，推行學案教學,。各科組,，各備課組要按單元，按教學板塊,，依據(jù)我校教學實際做好學案,，使教學的目標能更好落實。

2,、繼續(xù)全面實施目標教學,，做到：備課有目標，講課有目標,，作業(yè),、測試有目標，講評有目標,，錯題重做有目標,。

3、各科組要對本科組內(nèi)各備課組的教學活動進行監(jiān)控,，各科組統(tǒng)一制定各年級的教學目標,，把高考、中考教學目標,、教學內(nèi)容安排到各年級備課組,，分步實施，在不同的年級,，不同的時間段要有不同的側(cè)重點,?？平M計劃要包含這些內(nèi)容,，并由教務處,、科組長監(jiān)督實施,。

4,、完善備課組制度。各備課組要按照科組的總體規(guī)劃,，認真研究本學年的教學內(nèi)容,，定好有針對性的目標和落實措施,，控制好節(jié)奏,。各備課組每周都要對本周的教學目標落實情況進行檢查,。強調(diào)集體創(chuàng)作，以集體力量提高教學質(zhì)量,。

5,、教學不能過分拔高，命題不能照搬高考題,。不能期望學生一下子就達到高三,、初三學生的水平，要循序漸進,，不能拔苗助長,，要控制好課堂教學和練習、考試題目的難度,?；A年級教學不管文理科都要注重落實知識概念和知識理論教學，要熟悉教材,，不能忽視課本例題的作用,。

6,、繼續(xù)推行新老結(jié)對活動,。各科組要把新老結(jié)對的名單上報教務處（在工作計劃中安排好），結(jié)對的老師期末要把指導情況和學習心得以書面形式上報教務處,。

7,、加強常規(guī)管理，落實檢查措施,。

繼續(xù)抓好教學常規(guī)管理,，進一步加強對常規(guī)教學“五個環(huán)節(jié)”（備課、上課,、作業(yè),、輔導、考評）的檢查,。本學期教務處將在期中（第10周）和期末對老師的教案,、聽課本和作業(yè)批改情況進行檢查,。

（1）教案要有明確的教學目的和要求，體現(xiàn)教學全過程,，內(nèi)容一般包括：講授課題,、目的要求、重點難點,、教學方法及實施設想,、教學過程、板書設計,、實驗安排,、作業(yè)布置等基本要素，格式規(guī)范,，卷容整潔,，教齡在十年以內(nèi)的教師要寫詳案，杜絕無教案或持舊教案上課現(xiàn)象,。每課或每單元結(jié)束后,，提倡寫教學后記，每周至少有一次教學后記,。

（2）細化作業(yè)（包括大小練習）檢查步驟,，按備課組檢查、科組檢查,、教務處抽查并公布結(jié)果的程序進行,，除了核查數(shù)量，還要評估質(zhì)量,。作業(yè)批改要評等級,、要有評改日期。對于教案,、作業(yè)的檢查,，級組、備課組及時掌握年級作業(yè)布置和批改情況,，發(fā)現(xiàn)不足,，及時糾正。每次檢查,，科組長要按要求嚴格把關,，如實填寫檢查登記表、認真寫好檢查小結(jié)并交到教務處,。

（3）聽課：聽課要求最好聽本科目的課,。聽課要有聽課記錄，要評課。聽課的節(jié)數(shù)要求如下：教務處,、教研處正,、副主任一學期聽課不少于20節(jié)；科組長每周聽課不少于1節(jié),，一學期聽課不少于15節(jié),；三年內(nèi)的新教師一學期聽課不少于25節(jié)；其他教師一學期聽課不少于10節(jié),。

8,、加大競賽輔導的力度。輔導時要留意以下方面：

（1）競賽列為考查范圍但與高考關系不大的內(nèi)容要著重留意,。

（2）要有精品意識,，輔導的人數(shù)不宜太多。

（3）發(fā)現(xiàn)苗子要上報學校,，可以讓學校出面與級組協(xié)調(diào)具體的輔導方式,。

高考、中考是教學工作的重中之重,。以“保持中考優(yōu)勢,，再創(chuàng)高考輝煌”為目標，制定詳細周密的備考方案,，分階段按步驟實施,，重視“細”與“實”，確保中考,、高考雙豐收,。要認真總結(jié)高考、中考的得失,，高,、中考備考計劃要做得更為系統(tǒng)、詳盡和嚴密,。在備考工作中,，要把學校提出的奮斗目標落實到各班、各備課組,、各任課教師,。級組要抓方向,、抓協(xié)調(diào),、抓落實、抓信息,、抓士氣,，做好學生的思想教育工作，發(fā)揮以備課組為中心的教學集體的作用,，創(chuàng)造群體優(yōu)勢,。每次月考后,，要組織詳細的質(zhì)量分析，及時調(diào)整教學策略,，力爭20xx年高,、中考再創(chuàng)輝煌。

xx一中教務處

教務處第一學期工作計劃教務處下學期工作計劃篇十

本學期教務處在校長班子的領導下,，緊扣學校工作要點和任務,，認真落實市、區(qū)教研室的工作要求,，以創(chuàng)新激發(fā)教育活力,、以綠色引領教育風尚、以開放拓展教育資源,、以共享促進教育公平,、以深化改革為根本動力、以健全法治為可靠保障,，以立德樹人為根本任務,，深入開展校園一日常規(guī)及其他豐富多彩的活動，以提高教師的師德修養(yǎng)及學生的文明素養(yǎng)為重點,，努力營造良好的教書育人,、管理育人、服務育人,、環(huán)境育人的氛圍,。不斷改進和創(chuàng)新教研方式，開展多層次,、多樣化的教科研活動,，堅持督促、檢查,、指導,、服務的原則，著力解決課程改革與教學實踐中的突出問題,，為學校內(nèi)涵發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務,。

1、以深化課程改革為重點,，扎實推進素質(zhì)教育,，探索在學科教學中實現(xiàn)立德樹人的有效策略。

2,、以課堂教學改革為突破口,，著力提升課堂教學的質(zhì)量和效益，進一步深化“三環(huán)五步”課堂教學模式的實踐和應用。

3,、以評價改革為契機,，引入綠色評價理念，扎實推進素質(zhì)教育,。

4,、以課題研究為抓手，積極開展“主題引領式”教研活動,，加強對校本教研和網(wǎng)絡教研的指導和管理工作,，提高活動實效。

5,、以資源平臺建設和應用為依托,，推進“教育博客”和“三名”工程建設，進一步提高教師電子備課水平,，充分發(fā)揮資源共享效能,。

6、以“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動為載體,，推動信息技術和數(shù)字資源在教學中的有效應用和深度融合。

7,、以促進教師專業(yè)發(fā)展為抓手,，搭建教師成長平臺，加速培養(yǎng)學科骨干教師,，提升教學能力,。

8、以區(qū)“走班自選式”校本課程管理意見為指導,，積極參加特色品牌課程評比,。

9、以“一日常規(guī)”評比和教學常規(guī)檢查為載體,，規(guī)范辦學行為,，積極參加區(qū)標準化管理示范學校評選活動。

10,、緊緊圍繞上級部門和學校重點工作,，積極主動開展活動，爭取獲得最佳成績,。

1,、嚴格課程管理，落實國家課程計劃,，開齊課程,、開足課時,。

2,、組織教師進行《課程標準【2011版】》的學習與檢測,，積極參加豐富多彩的課標學習研討和課堂教學達標評比活動，指導各學科教師依據(jù)課程標準進行教學,、評價和考試命題,，讓教、學,、評都有標準依據(jù),，切實發(fā)揮《課程標準》在教育教學中的應有作用。

3,、規(guī)范教育教學行為,，嚴格執(zhí)行《小學生減負十條規(guī)定》。通過各項活動全面推進“一日常規(guī)”方案的實施,，積極參加區(qū)“一日常規(guī)”評比,。

4、學習貫徹《中小學生守則（2015年修訂）》內(nèi)容,，進一步提升校園文化建設內(nèi)涵,，將社會主義核心價值觀融入學校教育全過程。

5,、嚴格按照省,、市、區(qū)教育部門的有關要求,，切實規(guī)范學校教育教學常規(guī)管理,，開展豐富的校園文化，充分挖掘校規(guī),、校訓育人內(nèi)涵,，營造文化育人的濃厚氛圍。與德育處配合抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，力促學生有德,、有能、身心健康,、全面發(fā)展,。

（二）以創(chuàng)新激發(fā)教育活力，提升教研的專業(yè)性實效性

6,、人人踐行,，積極推進課堂轉(zhuǎn)型。通過一系列教科研活動的開展,，進一步深化推進“三環(huán)五步”高效課堂教學模式的意識滲透和改革創(chuàng)新,，積極推廣“三環(huán)五步”課堂改革成果,，真正讓每一個課堂都成為自主靈動的生本課堂，每一位教師都成為新課改精神的踐行者,，每一名學生都從中受益,，健康快樂成長,真正意義上實現(xiàn)教學思想前沿化，教學手段現(xiàn)代化,，教學過程最優(yōu)化,，教學管理規(guī)范化。

7,、積極引導教師利用“人人通平臺”實施電子備課,，拓寬教學資源分享渠道。引領廣大教師抱團研究,，敢于探索課堂教學改革,，出經(jīng)驗、出思想,，創(chuàng)造充滿生命活力的魅力課堂,，著力提升課堂教學的質(zhì)量與品味。

8,、進一步加強課題研究的過程管理,，夯實研究的針對性和有效性。樹立“問題即課題,，教學即教研,，成長即成果”的科研理念，求真,、務實地開展課題研究,，力爭形成“校校有課題、人人搞研究”的良好局面,。做好國家級課題《“三環(huán)五步”高效課堂教學模式實踐研究》之子課題《預習的指導與管理的實踐研究》結(jié)題,；做好市級課題《小學生習作起步階段教師指導策略研究》、《教育博客讓農(nóng)村教師在一體化平臺下參與交流與發(fā)展》,、《培養(yǎng)小學生自主學習英語習慣的研究》,、《“減負”視角下優(yōu)化小學生作業(yè)設計的實踐研究》等課題過程研究的推進，以研促教,，以教興研,。

9、加強校本評價研究,，完善指標體系文本,，加強評價理念宣傳，形成能應用于實踐的師生評價標準和評價工具,。引導落實國家課程方案,，并根據(jù)學校特色和發(fā)展實際,，整合課程資源，科學合理地開發(fā),、實施和評價校本課程,，積極穩(wěn)妥推進多元化、走班式特色校本課程真正開起來,，用起來,，活起來,。借助青少年校外活動中心提供的校外課程資源,，力爭實現(xiàn)“校校有課程、班班有課程,、人人有課程”,，有力促進教師的專業(yè)成長和學生的個性發(fā)展。

10,、加強學前教育的研究,，進一步貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，重視幼兒的養(yǎng)成教育,。積極參加以強化師德教育,、提高教育教學能力為重點的幼兒教師培訓，積極組織幼兒教師參加“送教下鄉(xiāng)”“名師走教”“幼小銜接工作探討”等幼兒教研活動,，全面提高幼兒教師的整體素質(zhì)和保教能力,。組織各園積極訓練，積極備戰(zhàn),，以飽滿的狀態(tài)迎接區(qū)第二屆幼兒園趣味運動會,。

（三）充分發(fā)揮名師引領和輻射效應，為教師搭建成長平臺

11,、以“對話,、交流、共享,、共贏”為目標,，通過“同課異構(gòu)”、“集體備課”,、“教學探討”,、“課題合作”等形式開展互惠式教研活動，形成“以校為本,、分校聯(lián)動,、城鄉(xiāng)互動”的教研網(wǎng)絡，構(gòu)建教研運行機制新常態(tài),，實現(xiàn)常規(guī)教研和網(wǎng)絡教研一體化,，不斷為教育發(fā)展注入動力活力,，提高教研工作合力。

12,、繼續(xù)推動落實師德建設長效機制,，進一步推進“三名”工程建設，不斷放大其示范效應,，發(fā)揮名師學科優(yōu)勢,，加速培養(yǎng)各學科骨干教師，提升教師素養(yǎng),。加快推進“網(wǎng)絡學習空間人人通”,。進一步加強對教師“人手一機”、電子白板操作技能和學生電腦制作,、趣味編程等培訓,，提高師生信息素養(yǎng)，普及信息化教學常態(tài)應用,，推動教育信息管理系統(tǒng)的整合與應用,。積極引導教師運用信息技術和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學活動，積極參加第二批“一師一優(yōu)課,、一課一名師”的評選活動,。

13、繼續(xù)抓好教師博客建設,，組隊參加區(qū)第五屆教師論壇,，提升教師技能和網(wǎng)絡教研能力，做好教師博客文集材料收集工作,，做好《勁草》第十三期文稿的征集工作,。

（四）堅持育人導向，拓寬素質(zhì)教育實踐渠道

14,、組織好“開學第一課”,，積極促進班主任工作經(jīng)驗交流，積極推動班主任工作共同體建設,。

15,、全力推行《##中心學校學生素質(zhì)報告冊》，完善學生品德發(fā)展水平,、學業(yè)發(fā)展水平,、身心發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成,、學業(yè)負擔狀況五大評價體系,。以實證數(shù)據(jù)的分析明確學校的精準定位，驅(qū)動辦學的系統(tǒng)化,、科學化,、特色化,。

xx、進一步引領教師確立素質(zhì)教育理念,，積極推進書法,、黃梅戲等傳統(tǒng)文化課程及法治教育進校園進課堂，加大社團文化建設,，深化少先隊活動課建設,，做好家庭教育指導工作。拓寬素質(zhì)教育實踐渠道,，營造全面實施素質(zhì)教育的良好氛圍,。

17、進一步貫徹落實《國家學生體質(zhì)健康標準》,，強化體育課和課外鍛煉,，做好學生體檢,，大力開展陽光體育活動和豐富多彩的大課間活動,。深化學校改革，深入推行“一校一品,，一校多品”項目化教學方式,，促進陽光健身，全面提高學生體質(zhì)健康水平,。強化學校藝體文化教育,，在藝體教育中打造自己的特色，創(chuàng)出藝體教育的成功路子,，帶動學校素質(zhì)教育水平全面提升,。加快推進校園足球的普及，廣泛開展校園足球,、校園門球活動,，加強校園足球、校園門球特色和試點學校建設,。積極參加區(qū)中小學圍棋,、象棋比賽、校園足球聯(lián)賽和第五屆陽光體育運動會,。

18,、探索學校美育綜合改革，落實《國務院辦公廳關于全面加強和改進學校美育工作的.意見》,，強化美育的育人功能,。

（五）規(guī)范管理過程，推進學校內(nèi)涵發(fā)展

19,、教學管理立足實效,，力求多探討,、多思考、多反思,、多總結(jié),，形成一套高效的教學方式和管理手段。牢固樹立“貴在堅持,、重在嚴格,、功在養(yǎng)成”的精細化管理理念。從實際出發(fā),，對教師的計劃,、總結(jié)、備課,、作業(yè)布置與批改,、檢測與輔導，從質(zhì)和量上形成常規(guī)檢查制度,，并認真作好記錄,，從實際出發(fā)形成有效的反饋意見。

20,、以文明創(chuàng)建,、校園文化建設為抓手，積極開展心理健康教育,。把培育踐行社會主義核心價值觀,、增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神,、實踐能力作為重點任務貫徹到學校教育全過程,，做到“進教材、進課堂,、進頭腦”,，使學生身心得以充分健康地發(fā)展，學生人格的健全得以進一步促進,，實現(xiàn)全科,、全程和全員育人。

21,、嚴格執(zhí)行招生文件相關規(guī)定,，實行“陽光招生”，杜絕大班額,。嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定,，嚴格在校生的學籍規(guī)范和管理，充分發(fā)揮班主任管理窗口的效能，進一步完善學籍系統(tǒng)中學生基本信息的管理,，尤其是畢業(yè)班學生的基本信息力求準確無誤,。嚴把學生轉(zhuǎn)學關口，嚴格履行學生的轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出,、休學、更名,、畢業(yè)等手續(xù),，并做好新生采集表、變動學生轉(zhuǎn)學申請表等學籍資料的存檔工作,。

22,、完善普惠性幼兒園發(fā)展機制，促進科學保教和規(guī)范辦園,。積極組織余橋幼兒園和中心幼兒園認真學習研究幼兒園評估條例,，積極做好城、鄉(xiāng)幼兒園結(jié)對幫扶銜接工作,，確保余橋幼兒園在園務管理,、保教隊伍、保教工作和硬件建設等方面順利通過區(qū)幼兒園辦園水平年度評估,。

（六）深化平安校園建設,，切實維護學校安全穩(wěn)定

23、通過校園網(wǎng),、宣傳櫥窗、廣播站等多渠道全面開展安全大檢查,，深化“打非治違”和專項整治工作,。

24、貫徹落實《中小學幼兒園安全防范工作規(guī)范（試行）》,，加強師生安全教育,，開展校園安全穩(wěn)定隱患排查和依法整治、強化校園反恐防范工作,。積極開展安全教育教學能力展示活動,，積極開展“護校安園”行動。加強校園及周邊環(huán)境整治,，安全隱患排查整改和應急演練常態(tài)化,、規(guī)范化，深化“平安校園”創(chuàng)建工作,，努力營造安全和諧的教育環(huán)境,。

1、完成期末檢測工作，參加六年級語數(shù)英三學科教學質(zhì)量抽測調(diào)研,；

2,、謀劃20xx年教務工作；

3,、做好開學工作,，上好“開學第一課”

1、參加區(qū)教研工作會議,；

3,、召開電子備課專題工作會議；

4,、迎接區(qū)開學工作檢查,；

5、籌備并參加區(qū)第五屆教師論壇現(xiàn)場展示比賽活動,；

6,、參加區(qū)六年級語數(shù)英三學科教學質(zhì)量分析會暨畢業(yè)班教學研討會；

7,、各學科參加區(qū)主題“三定”備課活動,；

8、組隊參加區(qū)“漢字英雄賽”,；

9,、做好區(qū)理科教師千題集出題工作；

10,、教學常規(guī)檢查及反饋,；

11、編寫系統(tǒng)的校本課程教材,。

2,、積極參加省市級科研課題的申報工作；

3,、《勁草》第十三期文稿征集活動,；

6、分學科籌備“三環(huán)五步”課堂教學模式“主題引領式”教研活動,；

7,、組織教師參加20xx年區(qū)級中小學、幼兒園教學論文評選,；

8,、漂流日記展評活動。

1,、各學科參加區(qū)主題“三定”備課活動,；

2、積極參加省市級科研課題的申報工作；

3,、參加市教研室組織開展的“第二屆全市教研智慧論壇”,；

4、學科教學論文評選活動,；

5,、做好參加小學生寫字比賽準備工作；

6,、分學科開展“三環(huán)五步”課堂教學模式“主題引領式”教研活動,；

8、各校,、各園組織開展慶“六一”活動,；

9、完善“校園之星”,、“龍獅文明好少年”多元化評價機制,。

1、各學科參加區(qū)主題“三定”備課活動,；

2,、《勁草》第十三期出刊；

3,、音,、體、美,、信息技術,、科學學科質(zhì)量抽測調(diào)研；

4,、音,、體、美教師《課程標準》學習檢測活動,；

5、參加區(qū)小學生寫字比賽活動,；

6,、教學常規(guī)檢查及反饋；

7,、選拔,、組織教師參加區(qū)理科教師千題集考核；

8,、統(tǒng)一組織期末檢測,、閱卷及分析工作。