計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

教師教學(xué)工作計劃幼兒園教師教學(xué)工作計劃篇一

高三年級學(xué)生,，面對高考的壓力精神狀態(tài)要好才能應(yīng)對高考的來臨,，身體健康才能迎接加班加點的復(fù)習(xí),，所以這學(xué)期的體育課尤為關(guān)鍵，不僅要讓學(xué)生們能學(xué)到知識更要注重心理健康，讓學(xué)生每節(jié)課都有愉快的心情,，給學(xué)生做心理上的指導(dǎo)讓學(xué)生能走健康之路來走進大學(xué)之門,！

1、運動參與

①知道科學(xué)參加田徑鍛煉的原則,，積極參加田徑類運動并養(yǎng)成良好的田徑鍛煉習(xí)慣,。②根據(jù)自身情況設(shè)置鍛煉目標(biāo),、制定鍛煉計劃并按計劃堅持田徑鍛煉；③能用簡單方法了解自己的體能變化并正確評價自己與他人的體能測試結(jié)果,。

2、運動技能

①通過收聽或觀看有關(guān)體育節(jié)目或閱讀報紙或上網(wǎng)等手段,，對國內(nèi)外重大體賽事了解，懂得競技運動與健身運動與體育鍛煉的區(qū)別，認(rèn)識田徑運動對身體,、心理健康和社會適應(yīng)的價值,。②積極學(xué)習(xí)并運用所學(xué)田徑知識與運動技能進行健身活動,，積極參加各種田徑類體育比賽,。③了解田徑運動中出現(xiàn)的創(chuàng)傷、扭傷的簡易處理方法,。

3,、身體健康

①通過田徑類項目的學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生的上、下肢力量與腰,、腹肌力量和耐力。②了解田徑運動對進一步發(fā)展體能和提高運動能力的作用,，以及對其他運動項目技術(shù)和技能與進行選項學(xué)習(xí)的促進作用,。③形成良好的田徑運動習(xí)慣和健康行為。

4,、心理健康

①通過參加田徑活動,，改善心理狀態(tài)，并在田徑運動中運用所學(xué)方法調(diào)節(jié)情緒,。②設(shè)置合理目標(biāo),，使自己在田徑運動中不斷提高田徑運動能力，并在此過程中體驗成功。③努力克服田徑運動中的心理恐懼等現(xiàn)象,，體驗在困難環(huán)境中或在具有挑戰(zhàn)性的運動中體驗到成功的樂趣,。

5、形成健全的人格

體驗到運動過程的快樂性與成就感,，不斷增強學(xué)習(xí)的自信心,；能利用體育活動解除心理的煩悶，提高自我情緒控制能力,。運動過程中具有勇敢,、頑強、果斷,、拼搏的良好意志品質(zhì),。運動中能與同伴和諧相處，尊重他人,，遵守比賽規(guī)則服從裁判,，有良好的體育道德作用；具有協(xié)作配合意識,，體現(xiàn)良好的團隊精神,。

1、對教育工作的熱愛,，對自己教育教學(xué)能力充滿自信,，對在學(xué)生中樹立良好教師形象充滿自信，對提高我校教學(xué)質(zhì)量充滿信心,。飽滿的工作熱情與必勝的信念是實現(xiàn)教學(xué)計劃的保障,。2、認(rèn)真研讀《教學(xué)大綱》,，理清重點,、難點，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，設(shè)計與之相適應(yīng)的教學(xué)方案,，備好每一節(jié)課。上課過程中,，通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地理解和掌握該課內(nèi)容,。注重實際，面向全體,，盡可能切入學(xué)生實際,。3、除課堂教學(xué)外,，還組織校田徑隊的訓(xùn)練與比賽,，抓住每個班級有體育特長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，利用課余時間指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，為提高我校競技成績而努力,。4,、對體育偏差生，則幫助制定進步計劃,，指導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣,。培優(yōu)與補差學(xué)生的訓(xùn)練，鍛煉時間與年級組,，班主任溝通商量形成書面計劃,，共同協(xié)作執(zhí)行。5,、教學(xué)中充分注重從學(xué)生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用,，從而增強學(xué)生的體育鍛煉的信心，優(yōu)化課堂教學(xué),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

按時參加體育教研組活動，積極參與和配合體育教研組開展的課題研究,，事先多做資料和數(shù)據(jù)收集，爭取在活動中能有建設(shè)性的發(fā)言,，并多學(xué)習(xí)和借鑒其它老師所做的課題研究的優(yōu)秀成果,。多聽課，包括同教研組老師的課,，也可聽聽其它科任老師的講課,，并做好聽課記錄，及時作出評價,。吸收和借鑒他們優(yōu)秀的上課技巧和對知識的傳授能力,，同時思考，在自己的教學(xué)過程中,，哪些需要改進,，并盡快實踐到教學(xué)活動中。多與老教師溝通,、交流,，勤問勤學(xué)，以提高自身的教學(xué)把握能力和教學(xué)質(zhì)量,。有時間將盡可能到校外聽課，學(xué)習(xí)校外老師的經(jīng)驗,，增加校際老師的友好關(guān)系，多交流，多學(xué)習(xí),，多提高。爭取一周聽一至兩次的課,，并把自己的想法與同仁探討交流,，不斷提高自己,。積極撰寫體育教學(xué)論文,，爭取本學(xué)期內(nèi)完成一篇有質(zhì)量的論文并發(fā)表,。

繼教教育是提高自身素質(zhì)的重要途徑,，在平時要多看一些關(guān)于體育教學(xué)的相關(guān)雜志及論文，從多方面充實自己，多借助網(wǎng)絡(luò)平臺到一些相關(guān)的教育教學(xué)網(wǎng)站、論壇去瀏覽、學(xué)習(xí)及交流,，并及時的進行自我反思與實踐，提高自己的體育教學(xué)能力,。只要有組織培訓(xùn),，我一定積極參加,，并認(rèn)真學(xué)習(xí),，盡可能的提高和充實自己,。爭取能不斷地進步和發(fā)展,，盡職盡責(zé)為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。

教師應(yīng)該樹立全新的教育理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐,，藝術(shù)性的創(chuàng)新設(shè)計課的教學(xué)過程,，重視發(fā)展學(xué)生的個性，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和體育興趣愛好,，選擇搭配教材,。根據(jù)學(xué)生體育基礎(chǔ)不同，制定可供學(xué)生選擇的彈性學(xué)習(xí)目標(biāo),，使所有學(xué)生在原有基礎(chǔ)上學(xué)有所獲,，體驗成功的喜悅。重視學(xué)生的主體地位,，力圖使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,，凡是學(xué)生經(jīng)驗、能力,、知識可及之事,，均可以放手讓學(xué)生自己去做，教師只是給學(xué)生創(chuàng)造條件,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動,，參與管理和評價。為學(xué)生營造和諧,、民主,、開放、自由的學(xué)習(xí)氛圍,，體現(xiàn)“健康第一”的思想和以人為本的教育理念,。總之,，在制定教學(xué)計劃時,，只有這樣才可以體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容的統(tǒng)一。

教師教學(xué)工作計劃幼兒園教師教學(xué)工作計劃篇二

本學(xué)期我擔(dān)任七年級x班語文教學(xué)任務(wù),，從小學(xué)到到初中語文學(xué)科難度突然增強,，學(xué)生都需要適應(yīng)，為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中語文考試模式,，我制定了七年級第一學(xué)期語文教學(xué)工作計劃,。

掌握語文七年級上冊所要識記的生字的字音、字型,、字義,。學(xué)習(xí)朗讀方法，注意語氣的停頓,、轉(zhuǎn)折,，感情的轉(zhuǎn)化，為培養(yǎng)學(xué)生語文的語感打下基礎(chǔ),。了解寫作的基本技巧,，理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物,，提高文字敏感度和對文本理解的深度,，體會其情感,。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣,。養(yǎng)成邊讀邊圈點，敢于提問,，敢于發(fā)言,。

第一單元，為我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然,，課文用優(yōu)美的語言,，描繪了多姿多彩的四季美景,，抒發(fā)了親近自然,、熱愛生活的情懷,。所選課文有《春》,、《濟南的冬天》,、《雨的四季》以及四首古詩《觀滄?！贰ⅰ堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》,、《次北固山下》、《天凈沙-秋思》學(xué)習(xí)本單元要求學(xué)生重視朗讀課文,，想像文中描繪的情景,，領(lǐng)略景物之美;把握好重音與停連，感受漢語聲韻之美,。還要注意揣摩和品味語言,，體會比喻和擬人等修辭手法的表達效果。

第二單元的主題是親情,。所選課文有《秋天的懷念》,、《散步》、《散文詩二首》,、《世說新語》二則,。這些文章中，我們可以感受到濃濃的親情,，是那么的動人心弦,。親情是人世間最真摯而美好的感情，這樣的文章往往最能打動人心,，也最能引起感情共鳴,。單元整體精心構(gòu)建，選文兼顧古今,，兼顧中外,。所選的課文，作者努力用心靈捕捉生命的靈感,，捕捉對親情的體會與贊美,，讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴。學(xué)習(xí)本單元,，要繼續(xù)重視朗讀,，把握文章的感情基調(diào)，注意語氣,、節(jié)奏的變化,。在整體感知全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會作者的思想感情,。

第三單元,，主要是寫學(xué)習(xí)生活的，從中我們可以了解不同時代少年兒童的學(xué)習(xí)狀況和成長經(jīng)歷，感受到永恒的童真,、童趣,、友誼和愛。這一切都值得即將告別童年的同學(xué)們好好體會,、領(lǐng)悟,。所選課文有《從百草原到三味書屋》、《再塑生命的人》,、《竊讀記》,、《論語》十二章。本單元重點學(xué)習(xí)默讀,，要求學(xué)生有一定的閱讀速度,，還要學(xué)會在閱讀中把握基本內(nèi)容，了解文章大意,。標(biāo)題,、開頭、結(jié)尾及文段中的關(guān)鍵語句都是閱讀時需要重點關(guān)注的,。

第四單元,，主題是人生的價值與意義，選文包括《紀(jì)念白求恩》《植樹的牧羊人》,、《走一步,，再走一步》、《誡子書》,。有對人物美好品德的禮贊,，有對人生經(jīng)驗的總結(jié)和思考，還有關(guān)于修身養(yǎng)德的諄諄教誨,。第五單元主要是如何與動物相處共存的問題,。課文有《貓》、《鳥》,、《動物笑談》,、《狼》，描繪了人與動物相處的種種情形,，有的表達了對動物的欣賞,、對其命運的關(guān)注，有的表現(xiàn)了人與動物的矛盾沖突,，有利天形成尊重動物,、善待生命的意識。本單元繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,，邊讀邊思考,，勾畫出重要語句或段落,，并學(xué)做摘錄。還要在把握段落大意,、理清思路的基礎(chǔ)上,，學(xué)會概括文章的中心思想。

第六單元的課文主要以想象豐富的奇妙世界為主,，體裁多樣，有童話,、神話,、寓言和詩歌。課文有《皇帝的新裝》,、詩二首《天上的街市》,、《太陽船》以及《女媧造人》、《寓言四則》它們都借助豐富的聯(lián)想和想像,，虛構(gòu)形象,、故事情節(jié)及景象，曲折地反映現(xiàn)實,，表達一定的思想感情,。在這些由想象創(chuàng)造出來的世界中，體味世界別樣的魅力,。

《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,，在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。我所教的兩個班級，從他們的`小學(xué)畢業(yè)考試的情況來看,，學(xué)生的語文優(yōu)秀率不高,，大多數(shù)學(xué)生在小學(xué)都是接受式學(xué)習(xí)，學(xué)生在這方面的能力明顯的不夠好,。因此這個學(xué)期的語文教學(xué),，要從兩個方面著手，一方面是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的興趣,，包括培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如在課堂上聽講要記筆記，要積極發(fā)言提問等等,，另一方面,，要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，要全面提要學(xué)生的語文素養(yǎng)。

1、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。營造輕松、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識,，在生活中學(xué)道理，促進學(xué)生形成良好的人生觀,。改進自己的教學(xué)方法,，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題,，并進行反思,。指導(dǎo)學(xué)生進行朗讀訓(xùn)練。

2,、建立合作小組,，加強學(xué)生之間相互合作的能力?？梢苑殖蓛煞N：一種是語文研究性小組,，創(chuàng)建自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)模式;另一種是學(xué)習(xí)互助小組,，學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)對落后同學(xué)的幫助。營造出整個班級的學(xué)習(xí)氛圍,。督促學(xué)生閱讀大量的課外讀物,，寫讀書筆記，在課前三分鐘與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得,，進行口語交流訓(xùn)練,，并且每周一篇作文及一篇讀書筆記的練筆。上課前安排學(xué)生背誦必背內(nèi)容,，背誦名篇名句,，并進行默寫。每天布置學(xué)生完成一定量的寫字作業(yè),。

總之,，在教學(xué)的過程中，要及時的總結(jié)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”,，在學(xué)習(xí)的過程中所遇到的問題以及所取得的成就,。每堂課結(jié)束后，要認(rèn)真寫好教學(xué)反思,，對于教學(xué)中存在的問題,，要及時改正,。對于學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，要認(rèn)真的加以分析,，并且積極尋求方法解決,。鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維，多維度的思考問題,。在教學(xué)的總結(jié)與反思中,，促進教學(xué)的不斷進步。

教師教學(xué)工作計劃幼兒園教師教學(xué)工作計劃篇三

本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的實際情況,，從生活入手,，結(jié)合教材內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)方案,。通過本學(xué)期數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，夯實學(xué)生的基礎(chǔ),，提高學(xué)生的基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識和運用數(shù)學(xué)知識的能力，幫助學(xué)生初步建立數(shù)學(xué)思維模式?，F(xiàn)制定初一上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃,。

我所教的兩個班共有xxx人，學(xué)生剛剛完成小學(xué)六年的學(xué)習(xí),，升入初一,。由于六年級的學(xué)習(xí)也是在我們幾個教師的任教下完成的。但由于學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識不扎實,，計算能力較差,，思路不靈活，缺乏創(chuàng)新思維能力,，低分很多,，兩極分化較為嚴(yán)重。加上又重新分班組合,，使得教學(xué)又增加了難度,。

初一學(xué)生往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng),，顧此失彼,，精力分散，使聽課效率下降,，要重視聽法的指導(dǎo),。初一學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢，思路狹窄,、呆滯,，不利于后繼學(xué)習(xí),，要重視對學(xué)生進行思法指導(dǎo)。

知識與技能目標(biāo)：認(rèn)識有理數(shù)和代數(shù)式,，掌握有理數(shù)的各種性質(zhì)和運算法則,，初步學(xué)會使用代數(shù)式探究數(shù)量之間的關(guān)系。認(rèn)識基本幾何圖形,，掌握基本基本作圖能力和的技巧,。過程與方法目標(biāo)：學(xué)會抽取實際問題中的數(shù)學(xué)信息，發(fā)展幾何思維模式,。培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思維能力,，尤其是自主探索的能力。情感與態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，認(rèn)識數(shù)學(xué)源自生活實踐,，最終回歸生活。

本學(xué)期共有8個章的知識：

第一章,、基本的幾何圖形,。這部分的主要內(nèi)容是圖形的初步認(rèn)識，從學(xué)生生活周圍熟悉的立體圖形入手,，使學(xué)生隊物體形狀的認(rèn)識由模糊,、感性的上升到抽象的數(shù)學(xué)圖形通過立體圖形的展開圖介紹立體圖形與平面圖形的關(guān)系，從而引人組成立體圖形和平面圖形的最基本的圖形點,、線和面的介紹,，進而以此為基礎(chǔ)介紹線段、射線和直線,，并進行線段的度量和比較,。

第二章、有理數(shù),。本部分主要有生活中的正負(fù)數(shù),、數(shù)軸以及為以后學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備的知識：相反數(shù)和絕對值。

第三章,、有理數(shù)的運算：本章主要學(xué)習(xí)有理數(shù)的基本性質(zhì)及運算,。本章重點內(nèi)容是有理數(shù)的概念，性質(zhì)和運算,。本章的難點在于理解有理數(shù)的基本性質(zhì),、運算法則，并將它們應(yīng)用到解決實際問題和計算中,。

第三章,、一元一次方程：本章主要學(xué)習(xí)一元一次方程的概念、等式的基本性質(zhì),、一元一次方程的解法及應(yīng)用,。本章重點內(nèi)容是理解等式的基本性質(zhì);掌握解一元一次方程的一般步驟;列方程解決實際問題的基本思路,。本章難點在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解決簡單的實際問題,。

第四章,、數(shù)據(jù)的收集與簡單的統(tǒng)計圖。

這部分的主要內(nèi)容包括4節(jié)內(nèi)容：數(shù)據(jù)的收集方式,、數(shù)據(jù)的整理,、簡單的統(tǒng)計圖和統(tǒng)計圖的相互轉(zhuǎn)化。整個內(nèi)容圍繞著真實的數(shù)據(jù)展開教學(xué),。這部分內(nèi)容在設(shè)計上是以大量豐富的實際生活例子為載體,，讓學(xué)生通過自主實踐操作與合作探索活動學(xué)會數(shù)據(jù)的收集與表示的簡單方法，并用來處理貼近學(xué)生生活的一些問題,，養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的習(xí)慣,。

第五章、代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識,。本部分的前三節(jié)與以往的知識是一樣的：用字母表示數(shù),、代數(shù)式和代數(shù)式的值。后兩節(jié)就大大不同于以往的編排方式了,，他把函數(shù)的知識提到了這里,，很具有挑戰(zhàn)性,。

第六章,、整式的加減：本章主要是學(xué)習(xí)單項式和多項式的加減運算。本章重點內(nèi)容是單項式,、多項式,、同類項的概念;合并同類項及去括號的法則及整式的加減運算。本章難點在于理解合并同類項和去括號的法則,。

第七章,、數(shù)值估算。在現(xiàn)實生活中經(jīng)常遇到數(shù)值的估算,，于是編制了本部分的內(nèi)容,，其中近似數(shù)和有效數(shù)字是本部分的重點。

第八章,、一元一次方程：本章主要學(xué)習(xí)一元一次方程的概念,、等式的基本性質(zhì)、一元一次方程的解法及應(yīng)用,。本章重點內(nèi)容是理解等式的基本性質(zhì);掌握解一元一次方程的一般步驟;列方程解決實際問題的基本思路,。本章難點在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解決簡單的實際問題,。

1,、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，潛心鉆研教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合學(xué)生實際情況,，進行針對性的備課，精心設(shè)置課堂教學(xué)內(nèi)容和模式,。上好每一堂課,，閱好每一份試卷，搞好每一節(jié)輔導(dǎo),，組織好每一次測驗,。

2、開展豐富多彩的課外活動,，課外調(diào)查,，向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史,、數(shù)學(xué)趣題,，喻教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，挖掘?qū)W生的潛能,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)特長生。

3,、開展分層教學(xué)實驗,，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識，使人人能學(xué)到有用的知識,，使不同的人得到不同的發(fā)展,，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu),，差生逐漸趕上,。

4、適當(dāng)加強練習(xí),，加深對基本知識和基本技能的掌握,，但不一味追求練習(xí)的數(shù)量。

6,、重視現(xiàn)代信息技術(shù)的運用,，著重利用計算器，豐富學(xué)習(xí)資源,。

7,、注重對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)。讀法指導(dǎo),、聽法指導(dǎo),、思法指導(dǎo),、寫法指導(dǎo)、記法指導(dǎo),。

教師教學(xué)工作計劃幼兒園教師教學(xué)工作計劃篇四

以學(xué)校和年級組的工作計劃為指導(dǎo),，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個學(xué)生的全面發(fā)展,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和愛好，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)成就感和自信心,，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和算術(shù)能力,。

這學(xué)期我在九年級三個班當(dāng)物理老師。根據(jù)上一期期末成績和班級情況,，每個班的學(xué)生成績參差不齊,，尖子生少，學(xué)困生多,。在課堂上,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活,。這就要求教師在教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上做進一步的改進,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進行探究性學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)學(xué)生的思維，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和培養(yǎng)能力,。另外,，大部分學(xué)生在高二物理知識掌握不好,，所以會在高九有一個總評,，內(nèi)容多，時間緊,，對他們來說比較難,。當(dāng)務(wù)之急是：第一次月考時間太短，課程太多,，一定要在趕過程的同時兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，把開頭處理好就是成功的一半！

把一些知識埋在教材里只需要“知道為什么”,，不需要“知道為什么”,；計算問題明顯減少，難度也降低,；使教材更貼近素質(zhì)教育的需要,，知識體系趨于完備,。學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減輕了，但知識拓寬了,。

2,、強化物理實驗的教學(xué)功能。現(xiàn)行大綱要求初中物理教學(xué)以觀察和實驗為基礎(chǔ),，教材中的各種實驗和實驗練習(xí)明顯增多,。感性知識的積累有利于抽象邏輯思維能力的培養(yǎng)，有助于學(xué)生養(yǎng)成尊重事實,、勤于做事,、按科學(xué)辦事的良好習(xí)慣。

1,、堅持提前一周備課,，準(zhǔn)備切實可行的教案。

2,、堅持同科備課,，加強老師之間的聯(lián)系，取長補短,。

3,、加強教學(xué)方法的研發(fā)，提供效率,，挖掘潛力,。

4、教學(xué)上要由淺入深,，由易到難,，循序漸進，點面結(jié)合,，逐步拓展,，重復(fù)記憶，加深印象,。

5,、加強月考，注重教學(xué)成績,。

6,、加強試題的收集和研究,，了解和掌握中考試題和命題的走向,。

通過這種教學(xué)，學(xué)生可以形成一定的身體素質(zhì)，自覺運用物理知識解決生活中的物理問題,，形成扎實的物理基本功,，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)高等物理打下良好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)一批物理尖子生,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，少不及格學(xué)生，形成良好的學(xué)風(fēng),，養(yǎng)成學(xué)習(xí)物理的良好習(xí)慣,，形成和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生德智體全面發(fā)展,。

面對新課程改革,，教育要求教師有更高的要求，不僅要有高超的專業(yè)水平,，還要有多元化的知識儲備,，這樣才能適應(yīng)新課程實驗改革，不被時代淘汰,，成為一名合格的教師,。他們應(yīng)該在一個學(xué)期的基礎(chǔ)上，利用業(yè)余時間進一步學(xué)習(xí)新課程改革和最新教育理念的理論知識,，并努力將學(xué)習(xí)滲透到工作中,。融入備課講課，把學(xué)習(xí)放在第一位,，只有不斷學(xué)習(xí)才能充實自己,，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展,。我將繼續(xù)不懈努力,，努力學(xué)習(xí)，成為一名適應(yīng)時代發(fā)展的新型教師,。

教師教學(xué)工作計劃幼兒園教師教學(xué)工作計劃篇五

結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的特點,，主要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣,，著重培養(yǎng)學(xué)生英語基礎(chǔ)語言能力和英語語感能力,，循序漸進地建立起英語語言思維能力，為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)英語打下良好基礎(chǔ),。

一年級小朋友剛接觸英語，學(xué)習(xí)興趣很濃,，接受能力,、模仿能力很強，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，但由于年齡的特點,，注意力容易分散,，所以在本學(xué)期，還有待培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力,。

本班學(xué)生共42人，男生23,，女生19,。學(xué)生上課時的控制能力差和思想注意力不集中，且學(xué)生剛接觸學(xué)習(xí)英語,，對英語學(xué)習(xí)沒有基礎(chǔ),，所以教學(xué)難度很大。少數(shù)學(xué)生在學(xué)前班學(xué)過一點,，但大部分學(xué)生沒有接觸過英語,，所以在今后的教學(xué)中，應(yīng)面向全體生,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性,，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神,，營造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語的語境,。

1,、以發(fā)展兒童的口語為核心，培養(yǎng)兒童對英語的積極態(tài)度和良好習(xí)慣,，建立和增強兒童英語學(xué)習(xí)的自信心,，掌握基本的英語知識，發(fā)展兒童的英語聽說能力和真實生活情境中運用英語的能力,，全面提升兒童的綜合素質(zhì),。

2、幫助家長了解,、掌握科學(xué)的現(xiàn)代家庭教育觀念,，促進家長的狼嚎的教育行為，增進親子溝通,，發(fā)展積極的親子互動方式,。

教材既叫考慮到學(xué)生剛剛開始學(xué)習(xí)英語，特設(shè)計了一些日常生活中使用頻率最高的詞句,，課文中所有內(nèi)容都是依據(jù)語用,、語境和語義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)的,，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)時，應(yīng)積極參與到老師特設(shè)的語用和語境中,，掌握語句和詞語的基本語義,，逐步獲得最基本的運用英語的能力。

1,、深鉆教材,，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，精心設(shè)計教案,。

2、更新教育觀念,，明確教師角色,，建立以人為本的學(xué)生主體觀，建立民主,、平等,、和諧、合作的教育觀,，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識,。

3、改進教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率,，改變過去“滿堂灌”的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力,，在課堂上,，有講有練，精講精練,，有動有靜,，讓學(xué)生說起來，動起來,。

4,、實行開放式教學(xué)方式，讓每個學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平,，同時提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力,。

5、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對話,，能用英語進行簡單交流,。

教師教學(xué)工作計劃幼兒園教師教學(xué)工作計劃篇六

1、第一月指定班干,，一月后民主投票選舉,。班干兩人合作管理自習(xí)課,，平時各負(fù)其責(zé),。一月后采用班干和值日班長相結(jié)合的形式來管理班級,。

2、時刻關(guān)注班委的思想動態(tài),，每月定期召開班委會,。

3、培養(yǎng)班干的管理能力和帶頭輻射作用,，多指導(dǎo)多鼓勵,，促進班干隊伍的迅速形成。

1,、組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《徐州二中德育學(xué)分考核條例》,，加大學(xué)生文明行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣要求的學(xué)習(xí),。通過班會等多種形式的教育學(xué)習(xí),，讓每一位學(xué)生熟知《徐州二中德育學(xué)分考核條例》的每一項要求，自覺對照“條例”自檢自己的言行,，以促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2、督促落實教室和衛(wèi)生區(qū)的的打掃,、保潔責(zé)任制,，要求一日兩掃掃到位，課間和中午進行保潔,。

3,、對儀表、發(fā)型,、飾物等加強檢查,、監(jiān)督、整改,。

4,、加強自習(xí)課紀(jì)律的自管自律，形成自覺學(xué)習(xí)良好習(xí)慣,。

5,、搶抓遲到、使用手機等違規(guī)行為,。

1,、積極配合學(xué)校推進的學(xué)講方式教學(xué)改革，促進每個小組自主學(xué)習(xí)和合作交流的習(xí)慣養(yǎng)成,，努力提高學(xué)生成績,。

2,、配合各科任課老師，做好作業(yè)收繳,、學(xué)講分?jǐn)?shù)記錄等工作,。

3、協(xié)調(diào)各科,，帶動學(xué)風(fēng)形成,，爭取小高考取得優(yōu)秀成績。

1,、堅持每天夕會制度,及時反饋班級情況,當(dāng)天的事當(dāng)天解決,。

2、堅持每周班會制度,認(rèn)真?zhèn)浜冒鄷?，作好學(xué)生的思想教育工作,。

3、關(guān)注學(xué)生思想動態(tài),，經(jīng)常與學(xué)生談話,，對癥下藥，做好學(xué)生思想工作,。

4,、班主任個人生活態(tài)度積極，用自己的責(zé)任心,、愛心影響學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識。

利用家校通,、電話,、面談等形式經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，深入了解,、反饋學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí)、生活各方面的情況,，和家庭教育形成合力,，促進學(xué)生全面成長。

我班將積極配合學(xué)校開展的各項活動,，利用活動培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作意識,，培養(yǎng)他們積極向上、班榮我榮的心理,。

有付出就有收獲,，我會全力愛我高二(8)。

教師教學(xué)工作計劃幼兒園教師教學(xué)工作計劃篇七

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德,。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標(biāo)尺,，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),，只明白埋頭工作,，我總是期望把工作做得盡善盡美,，但學(xué)生的實際情景卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn),，因而會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動機是良好的,，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。所以,，我首先要加強學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項資料，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，僅有這樣,，才能保證自我在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生,，教師的思想,、行為、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。所以,，教師必須“美其德,，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏,。凡是要求學(xué)生做到的事情,，自我必須做到。雖然我的孩子很小,，家庭負(fù)擔(dān)很重,，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學(xué)生,，哪里就有我,。要求學(xué)生每一天：40到校,，我堅持每一天必到，無論有多大的困難也要自我克服,。在工作中,，時刻注意自我的形象，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，進取參加各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時,，也用自我的實際行動樹立起自我在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

作為一名教師,，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù)，不僅僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,，用豐富的知識武裝自我的頭腦。隨著時代的前進,，學(xué)生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師,。所以,，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生,、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號，今后,，我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí),，在條件允許的情景下，繼續(xù)深造,，努力提高自我的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學(xué)水平;同時，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,，在搞好教育教學(xué)工作的同時,，還要注意培養(yǎng)自我廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自我的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師,。

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自我的全部身心都獻給學(xué)生，獻給教育事業(yè),。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任一年級教學(xué)工作。雖然這對于我來說負(fù)擔(dān)比較重,，在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想,，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上,，惟我獨尊，任意發(fā)號施令,，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀，尊重學(xué)生的人格,，建立平等,、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴(yán)格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生,，要愛得有方,，嚴(yán)得有度，異常是對后進生,，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫忙學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心,、耐心、信心、恒心，以自我對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間,，不計報酬,。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪,，加強與學(xué)生家長的溝通,，幫忙父母重新認(rèn)識自我的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自我的失誤，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之，我會從自我做起,，維護人民教師的良好形象,，本著教育一個學(xué)生，挽救一個家庭,，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生、奉獻的原則,，嚴(yán)肅認(rèn)真,、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會,。

教師教學(xué)工作計劃幼兒園教師教學(xué)工作計劃篇八

本學(xué)期,，我將根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃要點，結(jié)合本學(xué)科的特點,，加強音樂課堂的有效性,。以課堂教學(xué)改革為重點，以提高專業(yè)化水平為目標(biāo),，以社會主義科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，從創(chuàng)新思路、注重實效入手,，努力在創(chuàng)新教學(xué),，創(chuàng)新學(xué)習(xí)等方面取得新突破!以此來不斷促進自己的專業(yè)化成長，全面,、高效地提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量!

1,、認(rèn)真落實自己擬定的工作計劃，保證上好每一節(jié)音樂課。

2,、用心練習(xí)教學(xué)和音樂專業(yè)基本功,，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂教育教學(xué)工作服務(wù),。

3,、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí),、全程學(xué)習(xí)的思想觀念,。

4、立足課堂,，加強與本教研組教師之間的交流與研討,，學(xué)習(xí)本組教師的先進經(jīng)驗。

5,、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點,，用好,、用活教材。

6,、敏銳地捕捉教學(xué)中的問題,，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化,、課題化。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,。

2,、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性,、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。使他們能最大限度地學(xué)到知識，掌握技能,。

5,、注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

6,、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

7、多看多聽其他的課程,，從中總結(jié)經(jīng)驗,，取長補短，使學(xué)生開闊眼界,，提高自身教學(xué)質(zhì)量,。

1、認(rèn)真撰寫博文,，堅持每周一篇教學(xué)手記,。

2、積極參加集體教研活動,，認(rèn)真吸取其他教師在教學(xué)方面的先進經(jīng)驗,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

3,、積極學(xué)校組織的每次培訓(xùn)活動,，認(rèn)真做好筆記。

4,、積極聽課,，取長補短。

5,、積極準(zhǔn)備校本課程的內(nèi)容,，并認(rèn)真落到實處。

6,、按照學(xué)校的新要求規(guī)范自己的教案文本格式,。

總之，在新的學(xué)期里我將一如既往的搞好自己的各項工作,，以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生,，使學(xué)形成健康的音樂審美觀念,、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。積極引導(dǎo)學(xué)生感受,、體驗,、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵，使他們在音樂活動中受到良好的思想及藝術(shù)教育,，從而受益終身!