時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學教師教學工作計劃 幼兒園教師教學工作計劃篇一

一、指導思想

以全面落實科學發(fā)展觀為指導,，以轉(zhuǎn)變觀念為突破口,，以加強學習為根本,，加速提升崗位技能水平;以遵章守紀為重點,，努力確保人生安全無隱患;以勤奮工作為主攻方向,，樹立刻苦鉆研的敬業(yè)精神;以拓展興趣愛好為追求,，不斷提升個人綜合素質(zhì),。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài),，嶄新的精神風貌,、嶄新的工作作風促進企業(yè)實現(xiàn)建設精品化礦井的戰(zhàn)略目標而努力奮斗,。

二,、工作目標

目標確定,，關鍵在于抓好落實。為使目標如期實現(xiàn),，要切實做好以下四方面工作：

(一)轉(zhuǎn)變觀念,，明確奮斗目標。

俗話說“意識反應態(tài)度”,、“態(tài)度決定一切”,，心態(tài)的好壞直接影響著一個人對工作的態(tài)度。因此,，面對新的工作崗位,，新的工作環(huán)境。

今年要突出做好兩個方面的工作：

(二)加強認識,，轉(zhuǎn)變工作角色,。

面對當今教育教學需要，今年當務之急必須做到“一個轉(zhuǎn)變,，一個認清”,，即轉(zhuǎn)變工作角色，認清工作形勢,。為此,，一方面要加強認識，提高意識,，要從大局意識出發(fā),，站在可持續(xù)發(fā)展的高度上，牢固樹立”三百六十行,，行行出狀元”和“既來之,，則安之”的觀念，警惕“今天工作不努力，明天努力找工作”不良后果;另一方面在思考問題,，處理事情時,，必須跳出以前的思維方式，擺正自己的位置,，樹立全局意識,，切實轉(zhuǎn)變工作角色，積極融入教育教學發(fā)展的大潮中,。

(三)實事求是,，重建職業(yè)規(guī)劃。

目標就是方向,，有了前進的方向就有了奮斗目標,。因此，一方面要本著實事求是,、適當超前的原則,，重新建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定出未來三年的發(fā)展目標,，然后將三年發(fā)展目標逐年,、逐月進行分解，讓自己對職業(yè)成長有一個清晰的目標,，隨著目標的攀升與實現(xiàn),，努力實現(xiàn)因能擇崗、因長擇業(yè),，因績提升,，促進綜合素質(zhì)的不斷提升;另一方面要把目標植根腦中、牢記心中,、常念口中,，從而使自己目標明確，不斷鞭策自己,，并力爭做到三月一回顧,、半年一小結(jié)、一年一總結(jié),，確保目標不流于形式，促進各項目標順利進行,。

三,、加強學習，提升個人素質(zhì)

學習是歷史使命,，是時代要求,，選擇學習就是選擇進步，忽視學習就是忽視進步，放棄學習就是放棄進步,，要把學習作為終身任務和長期實踐的行為貫穿個人工作的始終,，要通過學習達到“身強體健”。因此,，要從三方面著手：

(一)加強思想政治學習,。

思想政治一直是我國國家企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，隨著社會的發(fā)展,，人們的思想越來越活躍,，更善于觀察問題，分析問題,，思考問題,。作為一名新世紀的青年，更要自覺加強思想政治的學習,，使自己更好的服務于教育,，服務社會。

(二)強化崗位技能學習,。

崗位技能是教育者發(fā)展的生命線,。要做一名合格的教師起步必須加強和提高自己的崗位技術水平。

首先,，要進一步明確工作職責,，按照隊班領導對自己工作的安排，盡快熟悉自己的工作和職責,，熟悉隊班內(nèi)各項規(guī)章制度,。

其次，明確工作要求,，明確工作任務,，進一步提高工作的主動性和自覺性;

第三，要向“書本學,、向師傅學,、向同事學、向領導學”和虛心聽取大家的指導和教育,，而且要善于學習,、勤于思考，在干中學,、學中干,，明確工作的運行和處理問題的程序，做到守紀律,、知程序,、明內(nèi)容、講方法，學于用,、知與行,、說與做的統(tǒng)一，同時要采取多途徑和方式加強與各級各類人員的交流和溝通,，確保各項交流暢通無阻;

第四,，要不折不扣地參加集團、煤礦和隊班組織的各項安全知識與技能培訓,，積極參加檢測評估,，完成培訓任務，保證培訓質(zhì)量;同時還要充分利用業(yè)余時間自學充電,，真正做到干中學,，學中干，活到老,，學到老,，逐步培養(yǎng)終身學習的良好習慣。

四,、勤奮工作,積極回報學校,。

立足本職,踏實工作不僅是教師回報社會的最根本方式，而且也是教師責任意識的重要體現(xiàn),。同時也是一個事業(yè),，做事業(yè)先做人，做人和做事是一致的,，做人和做事,，要對得起社會，對得起學校,，對得起自己的良心,。它為教育鋪設了成長的道路、搭建了成才的平臺,、奠定了成功的希望,。因此，只有踏實工作,，才能創(chuàng)造業(yè)績,，只有艱苦奮斗，工作才會不是一句空話,。無論在任何時候都要堅持刻苦鉆研,、勤奮工作，都要堅持謙虛,、謹慎、不驕、不躁,。不論什么時候都應以飽滿的熱情,。

五、拓展領域,，實現(xiàn)個人價值,。

自我價值與社會價值相結(jié)合，是人的社會本質(zhì)的必然要求,。只有個人為教育事業(yè)多做貢獻,，才能更多獲得教育事業(yè)的尊重和滿足，才能更好的實現(xiàn)自我價值,。目前,，教育的深化改革和強勁發(fā)展為我們實現(xiàn)人生價值創(chuàng)造了難得的發(fā)展機遇，創(chuàng)建現(xiàn)代化精品礦井的熱潮為員工施展個人平臺提供了廣闊的發(fā)展平臺,，我們要本著對崗位高度負責的態(tài)度,，緊

緊抓住發(fā)展機遇，充分施展個人才華,，真正以朝氣蓬勃的精神狀態(tài)創(chuàng)造性的做好自己的本質(zhì)工作,。因此，保持工作的主動性,。其次是要樹立高尚的品格,，做到眼界寬廣、胸襟廣闊,、淡泊名利,、甘于奉獻、堅持原則,，三要充分挖掘個人特長,，積極參與教育文化宣傳工作,并在方針政策、規(guī)章法紀,、制度程序范圍內(nèi),，為提高工作效率、工作質(zhì)量,，工作方法等方面積極作出新的探索,，在自己的工作崗位上創(chuàng)造性地開展工作，積極參與煤礦的各項歷史進程,，不斷豐富自己的知識結(jié)構和才干,，努力實現(xiàn)個人價值和教育事業(yè)價值的完美統(tǒng)一。 總之,，平凡的事業(yè)承載新的希望,，宏偉的目標開啟新的夢想,。面對新的工作、新的挑戰(zhàn),，新的起點,、新的機遇。我相信：有教育事業(yè)各級領導的正確領導,有廣大工人師傅的教育和幫助和自己的不懈努力,，我一定會成為一名優(yōu)秀的教育事業(yè)者,，教育事業(yè)也一定會在建設精品化的偉大進程中不斷開創(chuàng)輝煌而燦爛的美好明天!

小學教師教學工作計劃 幼兒園教師教學工作計劃篇二

時間的腳步?jīng)]有停歇，轉(zhuǎn)眼又迎來了新學期的教學工作,，總結(jié)以往工作中的得與失,，為了使自己在新學期的工作中不斷進步，現(xiàn)結(jié)合學校的工作要求,，特制定本學期的教學工作計劃如下：

加強理論學習,，提高自身素養(yǎng)。本學期我將充分利用業(yè)余時間學習xx大精神,，認真貫徹黨的教育方針,，學習各級教育行政部門的有關文件，學習教育教學理論,，學習各地先進經(jīng)驗,。利用網(wǎng)絡媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務專著,，認真加強學習,、研究，及時掌握所負責學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢,，時刻站在學科教研領域的前沿陣地,。另外我將繼續(xù)加強師德修養(yǎng)，樹立現(xiàn)代教育思想,。不斷加強自身修養(yǎng),，學習相關師德文獻，嚴格要求自己,，注重言行提高自身師德素養(yǎng)和精神境界,。做為一名教師，我要樹立以學生為本的現(xiàn)代主體教育思想,，并落實到實際教育教學工作中,，我將繼續(xù)尊重每一位學生的人格，關心每一位學生的全面健康成長,，關愛生的心理健康,，特別要厚愛學困生，做學生愛戴的好教師;要尊重和理解每一位家長,，禮待學生家長,，贏得家長的理解與支持,，做家長信賴的好老師。

1,、做好備課工作,。

我將繼續(xù)認真鉆研教材，了解教材的基本思想及框架結(jié)構,、重點與難點，同時參閱教學課標,，掌握知識的邏輯,，此外，上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學案例,，選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實際應用到自己的教學中,，取人之長，彌己之短,，做到能運用自如,。了解學生原有的知識與技能，思考學生學習新知會遇到哪些困難,，做好預設,，并采取相應的應對措施。教學中,，采用靈活多樣的教法,、學法，創(chuàng)設學生感興趣的質(zhì)疑情境引導學生自主進行探究,。組織好教學,，面向全體學生，關注學生的特長,，引導學生富有個性的學習,。同時一如既往地培養(yǎng)學生的良好習慣和科學的學習方法，達到減負增效,，高效學習的效果,。關注與幫助差生是教學重要的輔助手段。教學中多多關注差生,，多給差生機會,，幫助他們提高學習興趣，同時在小組中采用"組內(nèi)異質(zhì),，組間同質(zhì)"的方式,，采取優(yōu)等生帶差等生的形式幫助差生提高學習質(zhì)量。

2,、積極參與教研活動,。

本學期我要多讀書,，多學習，帶頭參與,，抓好課題,、專題研究，不斷完善自己的知識,、能力結(jié)構,，虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師請教,，汲取新思想,、新方法，樹立正確的教育科研觀,。積極參與各級各類的教研活動,，讓自己進一步明白：提高教育教學質(zhì)量，不能只憑“熱情 拼搏”,，不能僅靠“時間,、汗水”，要研究,、掌握教育教學規(guī)律,，運用更好的方法進行教育教學工作，做好做實減負增效的工作,，使自己的教學省時高效,，收到事半功倍的效果。

3,、認真進行教學反思,，做到邊學習、邊實踐,、邊交流,、邊總結(jié)，在不斷的反思中審視自我,、提升自我,。

4、提高計算機應用能力,，將網(wǎng)絡融入與教學中,，提高教學魅力。

5,、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，事事嚴格要求自己，起到表率作用,。

總之,，我將嚴格要求自己,，遵守各項規(guī)章制度，積極參加各項活動,，盡職盡責,，教書育人。

小學教師教學工作計劃 幼兒園教師教學工作計劃篇三

一,、指導思想

以學?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標,，增強教學的學習意識,、服務意識、教科研意識,、質(zhì)量意識、合作意識,、以課程改革為動力,，以數(shù)學課程標準精神為指導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點加強數(shù)學教學的研究,，造就學者型教師,，實施開放式教學，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,，全面提高三年級組教學,、教研工作水平。

二,、工作目標

(一)精心備課,，精心選擇素材，創(chuàng)設生動有趣,、密切聯(lián)系學生生活實際的生活情境,，讓學生學得愉快，學得有用,，提高學生分析問題,、解決問題能力，引導學生在獲得數(shù)學知識和解決問題的同時,，不斷拓展知識視野,，感受數(shù)學與社會、自然的廣泛聯(lián)系,。

(二)恰當運用操作,，啟發(fā)學生在動腦動手中領悟數(shù)學知識和方法。

(三)注重算法多樣化與算理形象化相結(jié)合,，促進學生口算,、筆算能力的切實提高,。

(四)根據(jù)學校的教研活動安排，認真上好每一節(jié)課,，組織好每一次的理論學習,，做到教學相長。

(五)通過聽課和評課以及理論學習,，提高教師的素養(yǎng),，促進課堂教學的改革。

三,、工作措施

(一)加強備課組建設

1,、整體構建備課組，進一步規(guī)范備課組活動制度：每星期開展一次備課組活動,。每月召開一次全組教師全體會議和個別研討會議;提高教研活動的實效性,，每次活動有主題、有針對性,，通過一系列活動將全組數(shù)學教師凝結(jié)為一個整體,，強化整體意識，發(fā)揮整體作用,，實現(xiàn)智慧共享,。

2、強化備課組長的責任意識：在統(tǒng)籌全組工作的前提下,，備課組長分工負責,。

(二)加強學習，更新知識結(jié)構,。

在教學改革的浪潮中,，每一個教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須要構建理想的知識結(jié)構,。構成這個結(jié)構主體是學科專業(yè)知識,，教育學、心理學知識和人類文化視野這三個板塊,。知識結(jié)構的建構依賴于不斷地學習,、汲取，面對學習內(nèi)容的無限,、學習時間的有限,，全組教師都應把學習視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時,，莫忘給自己“充電”：讀讀專著,，翻翻教學雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學網(wǎng)頁,，從而提升自身的文化品位,，提高自己的理論水平。

(三)聽課要強化,、扎實,，互相學習，攜手共進,。

1,、本數(shù)學組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研學習的新內(nèi)容,。

2,、開展聽課和評課活動，重視對師生關系的研究,，重視對學生的研究,，因為學生是研究的重點，是教學中的主體,。

3,、在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點,，以合作學習的時效性為重點。

4,、真正的開展好活動,，讓備課組活動發(fā)揮其實際的作用。

(四)備課組長帶領本組成員做好每課時研究工作,。

認真進行集體研討,、集體備課，確定每課的教學內(nèi)容及精神;及時發(fā)現(xiàn)問題,，共同制定解決方案,。

(五)加強隊伍建設提高教師素質(zhì)

1、備課組成員互相聽課,，聽課時認真做好記錄,，寫好簡評。

2,、本學期,，組內(nèi)數(shù)學老師至少要在教研組內(nèi)上一節(jié)研討或示范課，課前由備課組長組織進行集體備課,，課后由組長組織專題討論,，做好記錄，使教育科研具體落實到為課堂教學服務。

3,、青年教師利用業(yè)余時間學習一門現(xiàn)代教育技術,，以適應時代的要求。

(六)開展多種作業(yè)設計：每天開展口算練習以及針對所學的知識設計階段練習,，鞏固學生所學的知識,。如：在教學24時記時法后，可以讓學生回家設計一下自己周末一天的安排,。

小學教師教學工作計劃 幼兒園教師教學工作計劃篇四

(一)情感態(tài)度與價值觀

重點強化了認識事物內(nèi)部的變化特征和變化的相互聯(lián)系,，既有對事物外部表象的觀察，又從微觀世界認識事物的內(nèi)部結(jié)構和變化的規(guī)律性分析,，突出了認識事物的結(jié)構和功能,，如微生物世界、簡單機械等;認識事物的相互聯(lián)系,，如病毒與生命健康,、簡單機械與運動等。進一步強化學生對間接生活經(jīng)驗的回顧與運用,。注意培養(yǎng)學生學習科學的興趣和良好的學習習慣;觀察與探究是五年級集中訓練的過程與方法,，要結(jié)合具體學習內(nèi)容，在探究過程中有意識地強化訓練,。增強學生解決問題,、克服困難的勇氣，有助于對學生進行思想品德教育,，把所學到的知識用到生活中去,。

(二)知識目標

1、了解細菌的主要特點和對人類正反兩方面的作用;知道真菌是,、既不屬于植物也不屬于動物的一類生物中的一類,。

2、了解骨骼,、肌肉及其作用;了解人體的消化,、呼吸、血液循環(huán)的過程;能認識到養(yǎng)成良好生活習慣的重要性;意識到個人對身體健康負有責任能積極參加鍛煉,，注重個人保健;了解人類需要那些營養(yǎng)及其來源,，懂得營養(yǎng)合理全面的重要性;了解動植物之間的信息傳遞方式及特點;知道大腦在人的語言、思維,、情感方面的作用,，使人體生命活動的“總指揮部”。

3,、了解光的直線傳播現(xiàn)象;了解平面鏡或放大鏡可以改變光的傳播路線;人光可以改變我們的生活;知道光是顏色的,，了解日光的色散現(xiàn)象;了解光的三原色,、光的合成;做調(diào)色游戲;了解光與我們生活的關系及光的污染與防治;知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的，能區(qū)分聲音的大小和高低;知道聲音要通過物質(zhì)傳播到達人的耳朵;能區(qū)分樂音與噪音,，了解噪音的危害和防止方法,。

4、知道水能溶解一些物質(zhì);知道物質(zhì)的變化有兩大類,，一類僅僅是形態(tài)變化,，另一類會產(chǎn)生新的物質(zhì);了解物質(zhì)的變化有的可逆，有的不可逆,。

5,、知道利用機械可以提高工作效率，了解一些簡單機械,，如斜面,、杠桿、齒輪,、滑輪的使用;能測量并記錄一個沿直線運動的物體在不同時刻的位置,，并能用簡單的圖表或圖形來表示距離和時間的關系;知道描述物體的運動需要位置、方向和快慢,。

(三)能力培養(yǎng)

1,、培養(yǎng)學生能用自己擅長的方式進行表達、評議和討論,。

2,、培養(yǎng)學生分析、采集和整理信息的能力,。比如：會查閱書刊及其他信息源;能利用簡單的表格,、圖形、統(tǒng)計等方法整理相關資料,。

3,、培養(yǎng)學生能利用簡單的工具,，器材做簡單的觀察,，并做記錄;能做控制變量的簡單探究性實驗。

4,、培養(yǎng)學生能對自己的探究活動提出大致的思路或計劃,。

5、引導學生能應用已有的知識和經(jīng)驗對所觀察的現(xiàn)象作假設性解釋,，并能對研究過程和結(jié)果與他人交換意見,。

小學教師教學工作計劃 幼兒園教師教學工作計劃篇五

一、指導思想

注重培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應用信息的能力,，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫 理和社會等問題,，負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎,。

二、學生基本情況

由于信息技術課時比較少,，每周只有一節(jié)課,，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,，學生掌握的情況不是很理想,，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機時間相對多一些,，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課,，課后就沒有練習鞏固的機會,，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大,，操作生疏,。學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文,、數(shù)學那么枯燥,、單調(diào)，也不像歷史,、政治需要死記硬背,。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天。所以,，學生對計算機的認識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導。

三,、工作目標

1,、了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式,。

2、建立對計算機的感性認識,，了解信息技術在日常生活中的應用,，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識,。

3,、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習,。

4,、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通,，開展直接和獨立的學習,，發(fā)展個人的愛好和興趣。

5,、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件,，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。

四,、教材分析

從這個學期開始將采用新的教材,，教材內(nèi)容以全新的的信息素養(yǎng)觀念和現(xiàn)代技術理念為指導，改變了原有的“軟件說明書”式的模塊內(nèi)容組織體系,，依據(jù)信息素養(yǎng)和技術素養(yǎng)的結(jié)構要素進行信息技術課程內(nèi)容的增減和重組,，形成了非線性的、螺旋上升式的模塊結(jié)構體系,。

整套教材共分為八大主題,，每一個主題都分有三大任務，任務主要由淺入深,，層層_,，而每一個單獨的任務又是相對簡單的，學習起來十分輕松,，學習任務并不繁重,。從教材的欄目看，能從學生的主體性知識與能力出發(fā),，設置了必學欄目,，如：“做中學”,、“馬上行動”,、“案例分析”、“技術提示”;還設置了選學欄目,，如：“游戲”,、“閱讀”,、“拓展”。每個欄目都基于一定的教育理念,，具有獨特的教育功能,，我們上課也有了很大的選擇性。

五,、教學措施

本期主要采取課堂教師授課方式,、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學,。其中學生自學和動手是最主要的,。

小學教師教學工作計劃 幼兒園教師教學工作計劃篇六

一、原則和方法

1,、國學經(jīng)典的學習原則：全家共學,、每日閱讀、長期堅持,、重質(zhì)輕量,、積少成多、由簡入繁,、誦解結(jié)合,、定期反復、身體力行,。

2,、閱讀方法：參照“育心經(jīng)典”累積式教育法，即每周閱讀同一段內(nèi)容,，每天保證半小時閱讀時間,，以七天為一周期，周末復習閱讀,，下周閱讀下一段新內(nèi)容,。每天可讀2-3本書。全書讀完后,，換新書繼續(xù)循環(huán)閱讀,。對讀過的書要按累積式閱讀法定期復習閱讀。

3,、步驟：先以讀,、背經(jīng)典原文為主，而后通過講解《千字文》《幼學瓊林》等基礎語義常識,，引導孩子閱讀簡單古文,，逐步提高其領會理解文言文的能力。在小學階段結(jié)束時,，能夠自己閱讀《三言》《東周列國志》之類的書籍,，基本能夠閱讀簡單的文言文,。

二、孩子閱讀書目

計劃小學前,，閱讀以下國學書目：

弟子規(guī),、千字文、(百家姓),、大學,、孝經(jīng)、道德經(jīng),、

易經(jīng),、古今詩詞選、聲律啟蒙,、二十四孝,、心經(jīng)、

三字經(jīng),、增廣賢文集,、格言聯(lián)壁、幼學瓊林,、

論語,、中庸、孟子,、莊子,、古文觀止、東周列國志

如有余力可增加閱讀以下書目：

爾雅,、四書集注,、黃帝內(nèi)經(jīng)、詩經(jīng),、警世通言,、龍文鞭影

另外，配合國學的學習,，可閱讀歷史演義類連環(huán)畫,，如《東周列

國志》《西漢演義》等。

三,、孩子讀書計劃安排

(一)現(xiàn)階段讀經(jīng)時間安排：

每天早6點半起床,，誦讀易經(jīng)兩章、《心經(jīng)》各三遍,。

每晚練毛筆字期間,，抽出10分鐘來讀一段《笠翁對韻》。

每周與孩子共同閱讀、細講《千字文》《東周列國志連環(huán)畫》,。孩子隨時利用業(yè)余時間閱讀各類課外書，如童話書,、作文選,、科普書等。這類閱讀由孩子興趣作主,，不作硬性規(guī)定,。

(二)小學階段閱讀計劃安排：

1、二年級上學期之前已讀經(jīng)典：弟子規(guī),、千字文,、三字經(jīng)、大學,、道德經(jīng),、孝經(jīng)、心經(jīng),。易經(jīng)讀至十二章,。

2、二年級下學期,，按照累積式閱讀法,，課外時間完成《聲律啟蒙》的閱讀。每日晨讀《易經(jīng)》,。每周細講《千字文》,。復習重點：《弟子規(guī)》《大學》《道德經(jīng)》。

3,、暑假期間：閱讀《三字經(jīng)》《二十四孝》《古今詩詞選》,。細講《三字經(jīng)》。復習《弟子規(guī)》《大學》《道德經(jīng)》,。

4,、三年級閱讀書目：《論語》、《易經(jīng)?系辭傳,、說卦,、序卦、雜卦》,、《增廣賢文集》,。

5、四年級閱讀書目：《孟子》《幼學瓊林》《格言聯(lián)壁》,，嘗試讀《東周列國志》《三言》等,。

6、五年級閱讀書目：《中庸》《古文觀止》《龍文鞭影》《爾雅》《四書集注》

以上計劃均為課外閱讀,，除現(xiàn)階段的二年級計劃比較詳細外,，三年級以上均為概略書目,。課外安排要與學校經(jīng)典閱讀內(nèi)容配合，相應增減閱讀,。各階段進行時,，應注意及時復習讀過的經(jīng)典書目，反復熟悉,，減少遺忘,。

小學教師教學工作計劃 幼兒園教師教學工作計劃篇七

一、指導思想：

本學期英語教學仍將堅持以《小學英語課程標準》為指導思想,，立足我校實際,，以校本研修為主平臺，以“如何讓學生用活目標語言”和“優(yōu)化設計,，提高學生的語言運用能力”為主題,，立足課堂教學，努力提高學生的素質(zhì)水平,，促進我個人與學生的共同發(fā)展,。

二、個人研修目標與要求：

1,、以新的教育理念為指導,，以課程改革重點，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學為突破口,。把立足點放在解決教學改革和實踐中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上。

2,、通過學習校本課程,，使自己成為一名精通教學業(yè)務，了解學生個性,，能夠?qū)嵤┤宋年P懷和科學教育的勤學習,、善思考的新型教師。

3,、積極參加學校組織的課題研究,，提高教育教學科研意識和能力，努力爭做反思型,、研究型和學者型教師,，為學生做好榜樣。

4,、加強自身的師德修養(yǎng),，爭做具有強烈的事業(yè)心,，崇高的使命感,，樂于奉獻,，勇于吃苦,，勤潔廉正的教師。

5,、樹立終身學習的理念,，不斷學習，不斷提高自己的文化底蘊,、理論水平和實踐能力,。

6,、結(jié)合教學實踐,，把個人校本研修工作做好，從而為整個學校的`校本研修而努力,。

三,、學習內(nèi)容：

1、聽評課,，在學校有計劃的安排下認真聽課,、評課。

對象以本校教師為主,，本學期至少聽20節(jié)課,。

2、英語新課程標準,。以“分層教學”為具體研修內(nèi)容,，積極與同事交流研討，力爭在提高自己教學能力的同時也大面積提高學生的成績,。

3,、廣泛地閱讀各類有益的書籍及報刊，例如：每期訂閱有關英語教學方面的報紙報刊,，細讀“英語新課程標準”,，并作好教學隨筆。

4,、認真研究教材教法,，認真寫好教學設計。

小學教師教學工作計劃 幼兒園教師教學工作計劃篇八

在新課程改革大潮中,，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來,。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展,，不斷提高自己的業(yè)務水平的目的,，根據(jù)學校20__年教學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃。

一、加強學習

面對新的課程改革,，教育對教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備,，才能適應新課程實驗改革,。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師,，在一個學期的基礎之上,，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴,，融合到備課和講課上來,。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習,，才能充實自己,，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專研，成為新型教師,，適應時代的發(fā)展,。

二、向科研教師型轉(zhuǎn)變

1,、在課堂教學改革中嚴格要求自己,，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率,，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手,，讓學生們樂學、勤學,、會學,。我要養(yǎng)成每天記日記的`習慣，注意總結(jié)經(jīng)驗,，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色,。

2、扎實做好新課改的每一項工作,。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎上,，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學習新課標,。新學期開始,，我把“如何進行小組合作學習”作為自己研究的子課題,。在教學中做進一步的深入研究，在學期末將上交一份有價值的論文,，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果,。本學期我還會十分重視成長記錄袋的使用，使其發(fā)揮應有作用,。主要表現(xiàn)在：擴充成長記錄袋的內(nèi)容,、定期專人負責裝袋、定期進行總結(jié)評價,、鼓勵家長參與,，保持教育一致性。

3,、為提高教師的業(yè)務水平,，學校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學習提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課,、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”,、“師徒結(jié)隊驗收課”,、“校內(nèi)評估課”等教研活動,。在向別人學習的同時使自己的業(yè)務水平有所提高。

4,、教案的編寫是作為教師必做的一項工作,。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫實用、新穎,、具有個性化特點的教案,。

5、根據(jù)學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求,。我打算在寫字上要下大功夫,，首先注重自身寫字水平的指導，其次加強對學生的寫字指導,，注意學生對漢字基本筆畫,、基本結(jié)構的把握，增強學生“提筆就是練字時”的意識,，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力,。

小學教師教學工作計劃 幼兒園教師教學工作計劃篇九

一、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前作好充分的準備,，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié),，從網(wǎng)上搜集資料,，尋找更好的方法。

二,、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化,，準確化,，條理化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

三,、虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老教師的課,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

四,、認真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導工作,，注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。教給他們學習的方法,，提高他們的技能。

六,、做好檢測工作

加強平時的單元檢測和期中,、期末考試,，認真組題，適應不同層次的學生,，做到公平公正,。樹立我校的誠信意識，嚴格考風考紀,，對于掌握不牢固的學生要進行復測,。期中、期末檢測后要及時進行教學質(zhì)量分析,，針對不足制定改進措施,。

小學教師教學工作計劃 幼兒園教師教學工作計劃篇十

一、認真做好常規(guī)教學工作,，上好每一節(jié)課,。

信息課是一門較新的學科，但它的地位卻越來越重要,。對學生來說,，它雖不是主科，但卻勝似主科,。在當今社會,，計算機的應用是如此廣泛，學不好計算機,，等于是新文盲,。因此，對于信息技術科的教師來說,，肩上的任務是非常重的,。所以，本學期,，我將盡力做好常規(guī)教學工作,，上好每一節(jié)課。這是我們的第一任務,。

二,、認真鉆研教材，探索教學方法

作為一門新學科,，信息技術發(fā)展又是如此之快,，教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術的發(fā)展，更別說信息技術教學方面的教研資料,。這就要求我們必須認真鉆研教材,，并從中摸索出一套切實可行的教學方法。

三,、積極培訓教師,，進一步提高教師計算機應用水平和操作能力,。

我校大部分教師已通過河北省職稱計算機考試，很多老師已會自己制作多媒課件,，計算機應用水平整體來說還是比較高的,，但是有部分老年教師計算機水平還未達標，另外,，本學期新進來很多剛畢業(yè)的老師,，這些教師因未經(jīng)過系統(tǒng)培訓，在信息技術與學科整合方面還欠缺經(jīng)驗,。所以本學期的另一個重要工作就是進行教師計算機水平的培訓工作,。這是我校進行信息化管理的一個重要工作環(huán)節(jié)。

四,、協(xié)助做好校園網(wǎng)站的改版工作,。

學校校園網(wǎng)站第一版的設計獲得了廣泛的贊譽。經(jīng)過一段時間的運行,，第一版的設計越來越不能滿足我們的需要,，為此，我們計劃在本學期對校園網(wǎng)站進行改版工作,，進一步提升我校信息化應用水平,。

五、做好全校電腦的硬件維護

學校計算機的數(shù)量已近100臺,，維護工作也增大很多,。特別是學生機房和電子備課室，因上機任務繁重,，電腦出現(xiàn)較多問題,。但身為全校電腦的主要維護管理人之一，我會盡職盡現(xiàn),，做好維護管理工作,，保證電腦的正常運行，從而保證教學及學校工作的順利進行,。

小學教師教學工作計劃 幼兒園教師教學工作計劃篇十一

一、指導思想

以全區(qū)教授教養(yǎng)工作會議精神為指導,，以《萬店鎮(zhèn)中央學校三年發(fā)展規(guī)劃》和《萬店鎮(zhèn)中央學校學質(zhì)量進步工程》為指引,，以進步教育教授教養(yǎng)質(zhì)量為重點，以“進步課堂教授教養(yǎng)有效性課題研究”為抓手,，以“課內(nèi)比教授教養(yǎng)”為載體,，充分施展教務處“指導、服務,、督查”的功能,，扎扎實實開展教務處的工作,，實施規(guī)范、科學,、精細化的教授教養(yǎng)治理,，建立完善的教授教養(yǎng)質(zhì)量評價體系，全面進步教師專業(yè)水平,，加強過程治理,，注重質(zhì)量治理，向過程治理要質(zhì)量,。

二,、主要工作目標：

1、繼續(xù)加強教學常規(guī)的管理,，向教學常規(guī)要質(zhì)量,，深入持久開展“課內(nèi)比教學”。

2,、全力以赴抓中考復習備考,，一切為服務于中考，一切服從于中考,，一切為中考出謀劃策,，力爭中考成績在曾都區(qū)位于前列。

3,、以課堂有效性課題研究為抓手,，搞好校本教研，促進教師的專業(yè)成長,，并做好課題研究的中期評估工作,。

4、搞好有效性課題研究的實驗班的試點工作,。

三,、主要工作措施

⒈構建教學常規(guī)管理網(wǎng)絡，創(chuàng)新常規(guī)教學管理模式

⑴完善學校領導蹲點包組制,，督促各學科組按要求落實集體備課,、評課、舉行學科活動,。

語文組：孫晨曦 嚴華 數(shù)學組： 陳國明 萬大江 戢剛

英語組：劉豐 理化生組：馬建忠 聶太寶

體音美綜合組：陳德忠 政史生地組：陳秀中 宮鐵托

⑵加強教務處建設,，為師生服務。

①教務處工作目標：爭創(chuàng)充分發(fā)揮教務處“服務,、指導,、督查”的功能，爭創(chuàng)優(yōu)秀處室、節(jié)約型處室,、低碳型處室,。

② 教務處工作人員分工：萬大江，主持教務處的全面工作,，側(cè)重教學的管理,，聯(lián)系六七年級工作;劉友波，協(xié)助教務處工作,，側(cè)重教科研和有效性課題研究,，聯(lián)系八九 年級工作;李彬：查崗、查班,、協(xié)助檔案搞給你做及教材發(fā)行;葉發(fā)銀：油印,、圖書閱覽室的管理。要求教務處工作人員做事認真負責,，公開,、公正。對老師們的合 理要求有求必應,，有問必答,。搞好教務處的保密工作。

⑶強化教研(備課)組長管理,。嚴肅認真貫徹落實《萬店鎮(zhèn)中心學校備課組長考核細則》,，加強對教研活動和集體備課的督查和指導，嚴格查崗,，如實記載,，與備課組長的津貼掛鉤。

⒉深入持久的開展“課內(nèi)比教學”,，真抓實干落實教學各環(huán)節(jié),。

⑴扎實推進比教學工作，以比促教師的培訓,，促教師的專業(yè)成長,。

① 衡量一節(jié)比武課成功的標準：比態(tài)度，看誰最認真;比功底,，看誰最扎實;比理念,，看誰最先進;比教材把握，看誰悟的最透徹;比設計,，看誰最合理;比應變,，看誰最機智; 比效果，看誰最有效,。

②明確比教學的目的，即提高教的水平和學的質(zhì)量.

③比教學的形式和途徑。講課和說課.本學期要求上崗教師每人講一節(jié)比武課,，說一節(jié)課(課前說課),。

④比教學要注重課后反思，反思是提高的重要過程.

⑤選派優(yōu)秀教師參加區(qū)教學大比武,，要求動員全體教師,，運用集體的智慧，通過區(qū)教學比武錘煉隊伍,，鍛造我校名片,，展示我校教師的教學藝術與實力，展示我校教師的風采,。

⑵抓教學常規(guī)管理,，創(chuàng)新教學常規(guī)的檢查形式。

①進一步加強教學常規(guī)管理,，要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效”(有效備課,、有效選題、有效訓練,、有效講評,、有效自學、有效輔導);教學手段上抓好“五個關鍵點”(?？键c,、新考點、失分點,、能力點,、支撐點)。結(jié)合學科實際修訂和完善教學管理,、常規(guī)管理,、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度,。

②提高教學常規(guī)的檢查的針對性,。本學期的仍采取半月查的形式，檢查重心放在備課和對學生作業(yè)的批改及考試的批改上來,，采用看,、查、訪,、座談,、隨機抽查等靈活多樣形式對教師的常規(guī)進行全面的評價，與教師的過程管理獎掛鉤,。

③全面提高集體備課的質(zhì)量,，整合教學資源。努力做到“五定”、“五議”,、“六有”,，“五定”即定時間、定地點,、定每周進度,、定教學內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五議”即議學生學習狀況,、議備課中疑難問題,、議可供的教學方法手段、議課后心得體會,、議教改動態(tài)信息,。“六有”即有重點,，有措施,，有收獲，有提高,，有記錄,。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討,、考試信息研究,、考試方法指導作為備課組活動的核心內(nèi)容。

3,、認真扎實抓緊抓好課題研究,，努力大面積提高學生成績，促進教師專業(yè)成長,。

(1) 我?！疤岣哒n題有效性課題研究”已經(jīng)歷時一年，中期結(jié)題為期不遠,，本學期課題研究的主要任務是：一是在各年級個學科全面推行分層教學,，即學生分層、備課的 分層,、上課的分層(注重分層提問策略,、分層練習策略)、作業(yè)分層,、批改的分層,。教務處將制定《萬店鎮(zhèn)中心學校分層教師實施方案》。

(2)一點帶面,，以期課題研究全面開花,。學校經(jīng)研究確定八(3),、七(1)為“提高課題有效性課題研究”實驗班。要求實驗班的科任教師在班主任的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，按照學校的課題研究方案,，扎實推進,。

(3)課題研究要與“課內(nèi)比教學”緊密的聯(lián)系起來,，用課題研究指導“課內(nèi)比教學”，在“課內(nèi)比教學”中踐行課題研究,。

(4)教務處要積極做好 課題中期結(jié)題的準備工作,，一是搞好檔案的整理;二是搞好由實踐到理論的提升;三是搞好成果的展示。

4,、調(diào)動一切積極的因素和力量為20xx年中考服務

中 考,，是學校的一件大事，牽動著每一位任課教師和每一位學生家長的心,，對教師個人和學校的聲譽都具有重要意義,。要打好中考這一仗，我們就必須各負其責,，目標 明確,，團結(jié)一心，通力協(xié)作,，毫不松懈,，毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè),，腳踏實地,，一鼓作氣干到底。搞好德育是主線,，搞好教學是中心,，搞好落實是關鍵。

(1)注重培養(yǎng)尖子生,。

①全面分析把握尖子學生,，引導他們不斷超越自我。

②為成績較好的學生提供特殊政策,。例如,，在平時教學、復習中,，可以給成績較好的學生一定的自由空間,，課堂上教師講述的內(nèi)容掌握后可自行安排學習內(nèi)容。

③教師在指導尖子生時要注意對知識和能力的整合,，要及時準確地把握他們在測試,、模擬考試中的失分點,，并對此進行重點訓練。

(2)要切實及早抓好臨界生和后進生的提高工作,。

①面對“臨界生”,、“學困生”時，教師要付出更多的愛心,。從身體,、生活、學習,、思想各方面多予關心,。對他們有“壓”，更要有愛,、有導,。要有高度的責任感，要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點,。我們教師應做到“喜教,、會教、善教”,，特別對中下層次的學生做到不離,、不棄、不歧視,，讓他們感受到老師對他們充滿關懷和支持,，增強他們克服困難的信念，使他們看到希望,。

②在教學中,，要注意調(diào)動這部分學生學習的積極性和主動性，通過抓課堂聽課,、作業(yè),、基礎測試等環(huán)節(jié)，把他們“要我學”改為“我要學”,，從而縮小與尖子生的成績差距,。

③班主任要明確這些學生的成績差在哪科，差在哪里,，差的原因是什么,，與科任教師共同研究采取什么措施去補救。每次的測試,、模擬考試,，都應進行對照分析“臨界生”的分布與變化，對進步快的應及時給予表揚,，讓他們有成功感,。

小學教師教學工作計劃 幼兒園教師教學工作計劃篇十二

一,、指導思想

以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象,、內(nèi)抓質(zhì)量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心,，加強幼兒園管理，以“幼兒園養(yǎng)成教育”幼兒全面發(fā)展”為主線,，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設,，繼續(xù)加強“培養(yǎng)藝術興趣、促智慧發(fā)展特色教育,，把我各園建設成為精品幼兒園,。

二、工作目標

1,、加強有針對性的專業(yè)學習，進一步更新教師觀念,，提升教師的業(yè)務水平,。

2、加強常規(guī)教學管理,，教師要養(yǎng)成良好的教育工作常規(guī),，把培養(yǎng)懂禮貌、愛交往,、會表達,、懂規(guī)則的幼兒作為日常基礎工作抓嚴,、抓實,、抓細。

3,、開展園本教研和培訓活動,，提高課堂教學效能和教師專業(yè)素質(zhì)。

4,、開展“拜師結(jié)對”傳幫帶活動,，加快青年教師專業(yè)成長。建立一支成熟型,、研究型教師隊伍,。

5、評選教研,、藝術特色課程帶頭人,，充分利用學科帶頭人的資源和優(yōu)勢，推動幼兒園特色發(fā)展,。

6,、舉行形式多樣的主題活動,、家長活動，深化家園共育工作,。

二,、主要工作及措施：

(一)加強師資隊伍建設，促教師專業(yè)成長

1,、加強教育理論學習,，實施“讀書富腦工程”，務實教師的理論基礎,。進一步學習《3-6歲幼兒教育指南》和《幼兒園教育指導綱要》,，對,《指南》《綱要》進行深入理解、積極探索,、切實落到實處,。積極參與教師再培訓教育。要求每月開展的學習培訓活動要有學習筆記,。

2,、師徒結(jié)對開展傳幫帶活動。本學期在全園范圍內(nèi)開展第一屆青年教師拜師結(jié)對活動,，要求三年以下教齡教師拜有經(jīng)驗的教師為師,，制定結(jié)對計劃，開展帶教指導活動,，師徒共同成長,。要求徒弟每學期至少聽師傅3節(jié)優(yōu)質(zhì)課，師傅每學期至少指導徒弟4節(jié)課,，查看,、指導徒弟4篇教案，并做好記錄,。舉行師徒結(jié)對之青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動,，師傅指導徒弟積極參加并上好優(yōu)質(zhì)課。凡參與指導和幫教的教學活動,，徒弟獲獎后,，一并獎勵師傅，并在期末評選優(yōu)秀師徒,。在全園營造一種互幫互學,、共同進步的氛圍，使青年教師盡快成長,，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎,。

(二)強化教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量

1,、進一步加大幼兒一日生活流程和常規(guī)的監(jiān)管力度,。

要求教師嚴格執(zhí)行幼兒園一日生活流程,，建立科學、良好的一日生活常規(guī),，認真?zhèn)湔n,、按時開展晨間活動、做操和上課,，按時開展活動區(qū)活動和戶外體育活動,。本學期開展半日活動跟蹤評比，了解各班日常教學和常規(guī),，指導教師合理,、規(guī)范地組織幼兒一日生活，充分發(fā)揮游戲在一日生活管理中的作用,。

2,、實行隨機查課，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學質(zhì)量,。(每周4――5節(jié))課后及時與授課教師進行交流，并給予評價(記分――作為月考依據(jù)),。由本學期教研領導,，深入班級隨堂聽課、檢查教案,，了解教師書寫教案和執(zhí)教情況,。要求帶班教師上課有教案、有教具,、有準備,。教研組進行面對面、一對一指導,，引領教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為,，幫助教師解決教學中的問題和困惑。提高課堂教學質(zhì)量提倡教師之間相互聽課,，教研組長不少于20節(jié),。教師不少于15節(jié)，學期末進行聽課記錄匯展,。

3,、加強各園各年級教研組的管理和建設。本學期規(guī)范各園各教研組職責,，以各教研組為基地,，充分發(fā)揮教研組長的作用,，帶領本組成員進行集體備課、“一課三研”和分組教研等活動,，讓教研組成為教師提高業(yè)務水平的重要陣地,。

4、開展每日一歌,、一節(jié)奏,、一詩詞、一故事游戲活動,。利用晨間,、餐前、離園活動等時間進行歌曲演唱,、節(jié)奏學習,、古詩朗誦等活動，減少幼兒消極等待現(xiàn)象

(三)以園本教研為載體,，促進教師專業(yè)成長

1,、每周由各園各年級組長組織本級教師共同探討、落實主題活動計劃,、活動目標,、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一，目標明確,，層次分明,。并根據(jù)教研活動計劃，每周四開展形式多樣的園本教研活動,，幫助教師更新觀念,，轉(zhuǎn)變角色，提高教師的教研水平(學習,、培訓及每月特長考核)

2,、發(fā)揮學科帶頭人的作用，開展研訓活動,。積極借閱幼教刊物,，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記,，并且要學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平,。要.不斷反思，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,，進行分析,，并不斷調(diào)整計劃，改進教育行為,，最終促進幼兒的學習和發(fā)展,，做好教育心得筆記。每月一篇心得體會,、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃(每月28號上交)

3,、觀摩交流,，主要觀摩本園及其他姐妹園教師的公開課，借鑒別人的教學模式,、教學方法以及保教手段,，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑,。

4、采取走出去,、請進來的方式使教師接受各種優(yōu)質(zhì)培訓,。本學期我們將有計劃、有目的地采取請進來走出去的方式進行各種培訓,，提升自身的專業(yè)水平,。要求凡是外出學習的老師，回來后一交學習記錄本,，二寫參觀學習心得,，三上匯報課，切實做到學有所獲,，學有所用,。

5、開展教師基礎技能培訓與評比、繼續(xù)加強教師基本功訓練,。主要是繪畫(每月兩次字畫展示),、手工制作、計算機網(wǎng)絡知識學習,、課件制作(由指導),、活動過程的設計、彈琴,、鋼筆字,、簡筆畫、手指操游戲,、舞蹈,、聲樂等崗位練兵活動。激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍,。

(四)、加強家園聯(lián)系,，實現(xiàn)家園共育

1,、開好學期初家長會。開學初各班根據(jù)各自不同的特點召開形式多樣的家長會或親子活動,，讓家長了解本學期的教育目標及要求,，做到家園共育

2、舉行半日開放活動,。

各園要第期舉行半日教學活動觀摩,，讓家長走進幼兒園，親身感受我們的教育工作,。

3,、社會主題活動：“采摘”、“中秋節(jié)”“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”“唱歌比賽”“感恩節(jié)”“圣誕節(jié)尋找祝?！薄靶√焓龟J天涯”要號召,、發(fā)動家長積極踴躍的參加。

4,、感謝家長對我們工作的大力支持與配合!

對各園評選出的“支持幼兒園工作的先進家長代表”給予一定的獎勵,。

小學教師教學工作計劃 幼兒園教師教學工作計劃篇十三

為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展,，本人結(jié)合自身的實際情況,，特制定以下工作計劃。

一.思想政治方面

1.加強政治理論學習,，提高自身素質(zhì)

認真學習黨的路線,、方針和政策,，保持正確的思想政治方向。關心國家大事,，經(jīng)常和老師們共同探討學習體會,，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè),，關心愛護每一個學生,，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭,，把老師看成媽媽一樣,。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā),，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長,。

2.加強學習交流，提高師德修養(yǎng)

本學期,，我將通過網(wǎng)絡,、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料,，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，在名師的引領下，進一步用愛心,、耐心去呵護每一顆幼小的心靈,。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己，做到言傳身教,、為人師表,。

二、教育教學方面

1.認真學習教育教學理論

二十一世紀是信息時代,，科技知識不斷更新,，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習,。在工作中,，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準,，研究學法和教法,，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論,，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機,，全面推進素質(zhì)教育,，深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革,。

2.努力提高學生成績

要提高學習成績，學困生是關鍵,，我準備根據(jù)具體情況,，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績,。

3.充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通,，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求,，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性,，使他們成為學校教育的堅實后盾,。建立“家校聯(lián)系冊”，使家,、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),，以利于對學生進行及時教育。

4.常規(guī)業(yè)務方面

力爭按時完成各項任務,，堅持出滿勤,。認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備,。認真上好每一堂課,，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短,。

5.自主學習,，開闊視野。

積極參加學校組織的各項培訓,、學習,，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物,，摘錄些對自身工作,、學習等有益處的篇章段落,，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書,，多看報,，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平,。利用網(wǎng)絡媒體,、報刊雜志、業(yè)務專著等,，加強學習,、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢,。

6.專業(yè)發(fā)展,，提高自我練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材,，進一步提高掌握,、運用現(xiàn)代教育信息技術的能力。堅持每天寫教師工作日記,，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法,，借以促進提高。

三.班級管理方面

班集體是學校工作最基本,、最重要的組織,，是培養(yǎng)學生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設,，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感,。

1.養(yǎng)成教育

要求并引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則，嚴格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學生不要在教室里,、走廊內(nèi)大聲喧嘩,、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管,、帶動;規(guī)范學生的書寫,、作業(yè)等，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2.思想教育

積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動,，堅持和學生一起參加大課間活動。同時,，充分利用升旗,、重大節(jié)日、班隊會等活動,，對學生進行愛國,、感恩等多方面思想教育。

3.安全教育警鐘長鳴,，安全第一,。每周至少對學生進行一次交通、游戲,、勞動,、飲食等方面的安全教育。

4.衛(wèi)生教育

值日認真徹底,，不留死角,。本學期，我依然幫,、帶,、指導學生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法,，還教室一片潔凈,，給學生提供一個良好的學習空間。作為一名經(jīng)驗尚淺的老師,，我在教育經(jīng)驗,，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足,，需要進一步的完善自己,，以更快的速融入到集體當中?？傊?，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己,，為學校的發(fā)展盡自己的一份力量,，愿我們的學校會越來越好!

小學教師教學工作計劃 幼兒園教師教學工作計劃篇十四

一、指導思想本學期,，我校的教學工作繼續(xù)以課程改革為中心,，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點,，進一步更新教學觀念,，加強教育教學研究，切實提高教師的業(yè)務水平,，使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

二、加強師徳建設,，全面提高教師素質(zhì),。

繼續(xù)打造合格,、過硬的教師隊伍，把它放在各項工作的首位,。組織教師們集中學習,，培養(yǎng)教師具有奉獻的意識,，創(chuàng)新的意識,，提高自身的思想素質(zhì)，處處做學生的表率,。建設讀書文化,，開展“讓讀書成為習慣”的主題讀書活動,。讓學校以真正養(yǎng)成師生多讀書的好習慣為出發(fā)點，積極倡導師生“多讀書,，讀好書,，好讀書?！辈┯[群書,，做到與書為伴，與書對話,，與書同行,，促進教師知識和專業(yè)發(fā)展走向社會化、生活化與現(xiàn)實化,。

三,、抓好常規(guī)教學工作。

學校領導組要認真研究本學期的具體工作,，并根據(jù)本校的實際情況進行認真的分析,，建立健全各項責任制度。每節(jié)課要求教師提前一分鐘進教室,。學校要確保開齊課,，上好課，防止重語數(shù),，輕技能現(xiàn)象的發(fā)生,。要求教師在進課堂時必須認真?zhèn)湔n，保證每一節(jié)課的教學質(zhì)量,。一學期要對教師備課集中檢查三次,，要求寫教師寫教學反思。要對作業(yè)批改進行不定期檢查,，要求各班作業(yè)都按照我鄉(xiāng)作業(yè)規(guī)范化要求來寫,，做到整潔、工整、錯題有訂正,。在班級管理方面,，要求各班每周召開一次班會，召開一次隊會,，兩周辦一次板報,，并且做好各項記錄(班會記錄、隊會記錄,、好人好事記錄、作業(yè)批改記錄,、家訪記錄,、自習輔導記錄、政治學習記錄,、培優(yōu)補差記錄等)定期檢查,，并納入學校責任管理制度。

四,、深入開展校本教研

其一,、全體教師間周做課。教師共同聽課,，共同評課,，評出優(yōu)點，找出不足,，使教師之間互相學習,、互相交流，共同提高教育教學能力,。

其二,、實行“請進來，走出去”的方法,，邀請有經(jīng)驗的教師來我校指導教學工作,，并且讓我校教師走出去，到外學習先進的教學方法,，提高業(yè)務能力,，為我校的教學工作服務。

加強校本課程的開發(fā),。學校要想辦法克服困難,，挖掘教師潛力，鼓勵教師跨學科擔課,，保證學校按新課程標準開齊課程,。

堅持開展校本研修。校本研修就是立足本校教師自主開展教研和科研,，通過自主的教研發(fā)現(xiàn)教育教學實踐中存在的問題,，并找到解決問題的辦法,，不斷提高教育教學效果。通過自主的教研活動提高教師業(yè)務能力和綜合素質(zhì),，達到自主進修的目的,。

五、師生基本功訓練常抓不懈,。

狠抓教師基本功訓練,成立領導小組,規(guī)定每天抽出30分鐘為教師基本功訓練時間,此外,，還要狠抓學生的鋼筆字訓練。

小學教師教學工作計劃 幼兒園教師教學工作計劃篇十五

一,、學生知識能力,、學習習慣分析

一年級的小朋友剛剛從幼兒園過來，對音樂知識的掌握,、五線譜的識別,、欣賞能力的鑒別還比較陌生，在今后的學習中,，老師應從培養(yǎng)學生興趣入手,，著重培養(yǎng)學生的音樂能力，使學生具備基本的音樂能力,。

二,、教學目的任務

1、通過音樂教學,，培養(yǎng)學生對音樂的興趣與愛好,。

2、進一步學習音樂的基礎知識和基本技能,。

3,、培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。

4,、陶冶情操,，進行愛國主義和集體主義教育。

三,、教材重點,、難點

1、進一步強化有關音樂的基本知識和基本技能的學習,。

2,、培養(yǎng)學生音樂能力等。

四,、個人教研專題

學生音樂能力的培養(yǎng)五,、主要措施：

1、精心準備，做好課前工作,。

2,、運用不同手段，激發(fā)學生學習音樂的興趣,。

3,、進一步強化有關音樂的基本知識和基本技能的學習，培養(yǎng)學生音樂能力,。

六,、教學進度安排

第1周《我們一起來唱歌》

第2周《玩具進行曲》、《傳,、傳,、傳》

第3周欣賞《玩具兵進行曲》、音樂游戲

第4周《動物說話》

第5周《你聽,，什么敲響了》

第6周欣賞《聽!誰在唱歌》

第7周《你早》、《上學歌》

第8周聽《嘎嘎小鴨子》,、《跳繩》,、《可愛的家》

第9周我的創(chuàng)造

第10周《國旗國旗真美麗》、《娃哈哈》

第11周欣賞《中華人民共和國國歌》,、《草原就是我的家》

第12周集體舞

第13周《小樹葉》,、《紅葉》

第14周《猜一猜》、《小猴子》

第15周《小鼓響咚咚》

第16周欣賞《京劇鑼鼓》,、《小花鼓》

第17周《堆雪人》,、《藍鳥》

第18周欣賞《雪花飛舞》、《放鞭炮》

小學教師教學工作計劃 幼兒園教師教學工作計劃篇十六

一,、指導思想

圍繞我校教學工作計劃,，結(jié)合初三年級學生的具體實際，以探究性教學為核心,，以發(fā)展學生綜合素質(zhì)和全面提高學生能力為目標,，開展初三物理教學工作。

二,、學情及教情分析

學生經(jīng)歷了一學期的物理學習,，應該掌握了一些物理知識，學習了一些學習物理的方法,，但學生學習物理的熱情可能不如上學年,，學生兩級分化嚴重，甚至有些學生已經(jīng)掉隊,，對此教師需要從教學方法,、教學組織等方面進行努力，引導學生增強對物理的學習興趣，同時更要注重對學生學習物理方法的引導,，盡量避免學生死記硬背式的學習,。另外本冊書重點是力學，與生活實踐相聯(lián)系,，所以學生的實踐探究能力直接影響著學習效果的好與壞,，因此在學習中需要我們加強對學生實驗探究能力的`引導和培養(yǎng)。同時因為是初三,，在確保優(yōu)生更優(yōu)的同時,，主抓邊緣生，為考學人數(shù)的增多做最直接,、最有效的鋪墊,。

三、教材分析

本學期要探討和研究的內(nèi)容有四章：第五章是力學,，第六章壓強,，最后兩章與能量有關。力學的學習要注重對力學的學習方法,，實驗探究,，理論與實踐的結(jié)合，計算能力的考查與培養(yǎng),。同時本學期的學習也恰是中考中的重點及難點,。力學在中考中占30分左右。因此我們說本學期的物理教與學是很關鍵的一學期,。所以說把握好本學期的教法與學法,，把握好教材尤為重要。

四,、初三物理教學目標

1,、掌握物理中的基本概念、基本規(guī)律,。

2,、掌握實驗探究的基本技能

3、能運用物理規(guī)律解釋生活中的一些簡單的物理現(xiàn)象

4,、激發(fā)學生學習物理的興趣,、培養(yǎng)學生科學的學習態(tài)度、學習方法及關心自然,、關心社會的情感,。

五、教學措施

1,、認真學習新課程標準,，潛心挖掘教材內(nèi)容,，深入鉆研教法，力爭備好每一節(jié)課,。

①本學期集體學習課程標準兩次;

②每天都要集體備課,，直到備好課為止。

2,、初三物理課堂教學嚴格遵循我校：“以學為本,、以學定教、以教定導,、當堂鞏固,、穩(wěn)步提高”的教學指導思想。

為了更好的搞好物理教學,，在遵循我校教學原則的基礎上,，學習新的教法及結(jié)合以往的教學經(jīng)驗，我組課堂教學實施“預習,、展示,、跟蹤反饋”三段式教學。這三段式教學中和我校提出的課堂六步走是相輔相成的,。其中的學生展示主要以學案為主進行交流式學習與展示(25分鐘左右),。新課學習分為預習課和展示課。展示課分四個時間段：展標2分鐘,，展示25分鐘左右，(教師及時給與追問)跟蹤約13分鐘,，約五分鐘總結(jié)與質(zhì)疑,。本學期重點圍繞“課前預習，課上進行展示”的方法進行教與學,。當然做好預習是很關鍵的,。我們要根據(jù)學案中的預習問題，引導學生進行充分的預習,，如果預習不夠充分,，那么新課將是無法進行。課上學生也不可能進行精彩展示,。不能充分預習也不可能達到預期的教學效果,。最后也只能是事倍功半。所以我們在備課時,，對于預習課如何組織與進行,，我們必須認真進行交流與切磋。

3,、課下要認真評價跟蹤反饋卷,。記錄好學生的不足與欠缺,。利用晚自習或課下及時給與個體或集體的反饋。同時督促學生把不夠明確的及時復習鞏固,。同時要求學生把每次跟蹤卷中出現(xiàn)的問題都作為每次的作業(yè)整理在學案上或檢測卷上,。(注重個體的矯正與差異)

4、每大周(學校給兩節(jié)課)進行一次單元測試,。(準備了單元過關測試卷)利用晚自習或下午自習進行,。(小面積檢測更容易突出學生學習過程中存在的問題)

5、聽評課,。我們四人每周都有一人上研究課,，一人上學習課。本學期要把互助組充分利用好,。既做到主抓重點生,，也能同時關注邊緣生，同時讓更多的學生去主動互助,，這無非是讓所有的學生都能積極主動的投入到學習中,。每上必評，評后再上,，交錯進行,。力爭讓我們組的五位中青年教師都練就一身硬功夫，用事實來說明我們不但不會拖學校的后退,，而且還會努力研究課改,，用最少的時間，用最輕松的教與學方式,，用學生歡迎的教學方法去取得的教學成績,。

小學教師教學工作計劃 幼兒園教師教學工作計劃篇十七

一、本學期指導思想：

依據(jù)大綱精神要求,，培養(yǎng)新時代少年的美術休養(yǎng),，闡述藝術與自然的美學概念，提高學生認識藝術和領悟的能力,，對人類審美對象的結(jié)構系統(tǒng)有正確的認識：生活美(自然美,、社會美)、人工美,、藝術美,。人非草木，孰能無情,，只因有情才能產(chǎn)生藝術人生,，升華人們的思想，提高人們的生活質(zhì)量,。

二,、教學背景：

美術是素質(zhì)教育不可缺少的部分,，本冊初一教材是以提高學生的藝術素養(yǎng)，弘揚和培育民族精神為宗旨,，以培養(yǎng)學生探究精神和實踐能力為著眼點,，把欣賞、評述與繪畫,、手工制作生活實踐結(jié)合起來,，從而達到開啟心智、提升志趣,、陶冶情操,，增強民族意識、培養(yǎng)愛國情感和審美意識為目的,。

三,、學情分析：

1、初一二的學生在經(jīng)歷了上學期的初中生活,，應該適應緊張而忙碌的學習,，但好玩好動的天性還是不能收斂，課堂稍微大意就容易氣氛紛騰,，他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚,，喜歡畫那些漫畫，對課本上的基礎訓練興趣不濃,。

2,、初中繪畫基礎知識占較重比例，占50%,，欣賞15%,，工藝35%.

四、教學策略：

1,、改革傳統(tǒng)教學方法，注意美術學科特點,，結(jié)合新課標,，培養(yǎng)學生動手能力。采用靈活多樣的教學方法,，并結(jié)合具體實際運用,，采用競賽、多媒體等,，形象,、直觀、大容量,，扎扎實實上好美術課,。

2,、挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學,，將美術學習與學生經(jīng)驗,，生活世界和社會、科學世界緊密聯(lián)系,。講學習美術富有時代生活氣息,，提高學生學習的積極性和學習效果。

3,、不斷吸納先進美術教學理論和方法,，深入挖掘文本，借助資料分析教材,，駕馭教材,。給學生理智的挑戰(zhàn)，認知上的沖突,，內(nèi)心的震撼和無言的感動,，帶給學生充實的精神生活。