計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇一

自新冠疫情以來,，我校在教育督導(dǎo)組的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，周密部署,，迅速落實各項防控措施,，有序推進防控工作，數(shù)學(xué)組在線上教學(xué)和培優(yōu)中展現(xiàn)出極強的凝聚力和團隊合作精神,！正式開學(xué)后,，我們數(shù)學(xué)組身先垂范繼續(xù)加強教研組建設(shè),，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足，聚集全組教師的智慧,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力,繼續(xù)發(fā)揚數(shù)學(xué)組的良好教研組的優(yōu)良傳統(tǒng),。

2,、立足課堂，讓學(xué)生重視數(shù)學(xué),，學(xué)好數(shù)學(xué),；

3、進一步提高數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng),；

4、激勵全組成員不斷反思教學(xué),，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，促自身專業(yè)成長,。

1,、抓好教研組的常規(guī)工作，定期舉行教研活動,，積極組織教師參加各級教研活動,，定期檢查備課本，教研組內(nèi)交流教案,，定期分析教案的質(zhì)量,。

2、抓好青年教師的傳,、幫,、帶工作。要在教材分析,、教學(xué)資料,、備課、講課,、生活等方面多給以幫助,，并在思想上多給以關(guān)心，充分發(fā)揮他們的長處,，使他們盡快成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干,。

3,、搞好各年級組的集體備課活動。使每一次的活動有內(nèi)容,，有實效,。真正做到三研究：研究教材、研究學(xué)生和研究教法,。

4,、為青年教師搭建展示自我的平臺，積極推選他們參加各類賽事活動,，提升學(xué)校數(shù)學(xué)組的整體教學(xué)教研水平,。

5、高一,、高二致真稿認(rèn)真對待,，用完以后要保留，留作下一個年級傳承,，但要根據(jù)自己學(xué)生情況再進行改進下,。每學(xué)期末，所有致真稿備課組長負(fù)責(zé)收集,，期末統(tǒng)一上交教研組長處,。

6、大型考試出的考試題,，都交由備課組長保存,，期末時候一并上交教研組長處，留作題庫,。

7,、數(shù)學(xué)組的所有活動，都是備課組長收集,，整理好,，分好類，上交教研組長處保留,，留下寶貴的材料,，對于有價值的可以送校史展覽館。

1,、抓高三教師第二輪復(fù)習(xí)建議：1,、立足基礎(chǔ)，注重落實,；2,、抓好細(xì)節(jié)，強化規(guī)范,；3,、抓住關(guān)鍵,，提高數(shù)學(xué)閱讀能力；4,、強化數(shù)據(jù)處理能力,，提升數(shù)學(xué)應(yīng)用能力；5,、加強訓(xùn)練,，強化心理輔導(dǎo)。

2,、抓學(xué)生在考試中的幾種優(yōu)秀習(xí)慣,，包括審題要慢，解題要快,；基礎(chǔ)題要慢,，難題要快；“會做”與“得分”的關(guān)系——解題要規(guī)范,，卷面要整潔,；先與后的關(guān)系——先易后難，先熟后生,。反思一題多解,，領(lǐng)會發(fā)散思想；反思一題多變,，培養(yǎng)學(xué)生探究能力,；反思多題歸一，感悟?qū)W科模型建立的重要性,。

重點工作：

1,、 圍繞“怎樣提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績,、提升數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)能力”這一主題開展研究活動，針對我校情況,，提出切實有效的課堂教學(xué)模式,，探索新的教育教學(xué)方法和手段,。

2、每一次考試過后,，面對考試成績,，都要認(rèn)真仔細(xì)分析，查找學(xué)生失分原因,，打好基礎(chǔ),。爭取數(shù)學(xué)科目高考取得好成績。

3,、組織全體組內(nèi)教師積極參加省,、市組織教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)片段,、課件,、反思等內(nèi)容的賽事活動。

4,、協(xié)助教務(wù)處做好對本學(xué)科學(xué)期授課計劃和教師執(zhí)行教學(xué)計劃情況的檢查工作,。

第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇二

20xx—20xx第二學(xué)期開始了，**小學(xué)數(shù)學(xué)教研組團隊將一如既往地做好教學(xué)常規(guī)工作,。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研活動以“立足課堂,，注重實效”為宗旨，圍繞學(xué)校教育教學(xué)的工作重點,，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心,，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度,，采用多種措施，多種教研形式,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教研活動,。

二、主要工作：

（一）關(guān)注教師專業(yè)成長,，加大集體備課力度

結(jié)合今年學(xué)校推出的教研活動新政策,，本學(xué)期，我們要加大數(shù)學(xué)集體備課的力度,，以年級組為單位,，定時、定期進行集體備課,?；顒酉葟慕庾x教材開始，活動要有計劃,、有主題,，有實效，要有詳細(xì)的記錄。規(guī)范教研活動制度,，包括簽到和請假,。集體備課要有研討及研討后改進措施。這樣的新舉措為教師學(xué)習(xí),、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個和諧的研討平臺,。采用靈活多樣的方式,，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷更新觀念,，改善教育教學(xué)行為,，進一步提高組內(nèi)數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

（二）加強教師業(yè)務(wù)能力,，以磨課促成長

本學(xué)期,，四十周歲以下的數(shù)學(xué)老師人人要進行一次磨課活動，每位符合年齡要求的老師,，選好一個教學(xué)課題,，找好一個磨課領(lǐng)路人，利用適當(dāng)?shù)臅r間,，備好課,，改教案，突出體現(xiàn)新課程理念和自己的教學(xué)特色,，并能結(jié)合自己的教科研課題,。通過多次的試教活動完成磨課任務(wù)，提升自己的業(yè)務(wù)能力,。最后,，將磨好的課作為四月下旬的校評課選優(yōu)課。要求每個磨課組要定時,、定地,、定人，組織好聽課,、評課活動,，認(rèn)真做好活動記錄,。針對開課教師的教學(xué)實際提出有針對性地課堂教學(xué)改進意見,，上課教師寫好教后反思。

（三）抓好教學(xué)“六認(rèn)真”,，提高課堂教學(xué)效率

1,、做好常規(guī)“六認(rèn)真工作”。首先提高教師對“六認(rèn)真”工作重要性的意識。使“六認(rèn)真”工作真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)而服務(wù),，真正為提高課堂教學(xué)效率而存在,，而不是應(yīng)付檢查。當(dāng)然我們繼續(xù)要通過自查,、互查,、抽查，及時發(fā)現(xiàn)整改工作中的不足,，促使大家做得更規(guī)范,，使“六認(rèn)真”向“六有效”轉(zhuǎn)化。

2,、補差提優(yōu)工作常態(tài)化,。

（1）首先要從學(xué)生的心理入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣和信心,，讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)課，愛上數(shù)學(xué)課,。

（2）再者要打造有魅力的課堂,，給學(xué)生有溫度的教育。對學(xué)生的教育教學(xué)要細(xì)心,、有耐心,、有恒心、有愛心,、有童心,。讓學(xué)生喜歡上你的課。

（3）其次輔導(dǎo)要得法,，要根據(jù)學(xué)生的實際情況,，為學(xué)生精心設(shè)計分層作業(yè)，切不可眉毛胡子一把抓,，務(wù)必體現(xiàn)面向全體學(xué)生,。

總而言之，要努力改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法,，把知識傳授變?yōu)閷W(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)能力的提高,。要放下曾經(jīng)的“威嚴(yán)”,，展示老師的隨和與大度，多看到學(xué)生的亮點,，多鼓勵,、表揚學(xué)生,。縮短與學(xué)生之間的距離,，讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué),，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上“像呼吸一樣的自然”。面向全體學(xué)生,，要關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)和進步,，尤其要重視差生的轉(zhuǎn)化工作，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要采取低起點,、嚴(yán)要求,、多鼓勵的方法，培養(yǎng)其良好的非智力因素,，揚起其進步的風(fēng)帆,。同時要抓好“培優(yōu)”工作，抓好尖子生的拔尖工作,。

三,、每月工作重點：

2月份

2、各教師制定學(xué)科教學(xué)計劃

3,、理論學(xué)習(xí)：數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)

4,、“六認(rèn)真”期初檢查，并及時反饋

3月份

1,、四十周歲以下的教師開展“磨課”研討活動

2,、“六認(rèn)真”月查并反饋

3、理論學(xué)習(xí)

4,、集體備課（解讀教材）

4月份

1,、四十周歲以下的教師開展“磨課”活動

2、學(xué)生競賽活動

3,、四十周歲以下的老師校評課選優(yōu)活動

4,、教師命卷比賽

5月份

1、集體備課

2,、“六認(rèn)真”常規(guī)檢查并反饋

6月份

1,、制定復(fù)習(xí)計劃，組織復(fù)習(xí)

2,、經(jīng)驗交流：如何做好提優(yōu)補差工作

第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇三

本學(xué)期,，數(shù)學(xué)教研組的工作將在在學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)下，以數(shù)學(xué)新《課標(biāo)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革,，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為,，提升教師業(yè)務(wù)水平,，提高課堂教學(xué)效率,，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動，提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用,。

2,、加強師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),，積極開展新教材研究工作,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3,、深入進行課堂教學(xué)研究,，確保學(xué)生課堂知識的鞏固率，努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率,。

4,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

1,、組織學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),，發(fā)揮教研組的群體教研作用，以會“理解新教材,、處理新教材,、教好新教材”為研究目標(biāo)，開展以新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法為課程的教學(xué)研究。準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì),、地位,、基本理念及目標(biāo)任務(wù)，切實作到“求真務(wù)實,、扎實有效”,。

2、加強教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實,。以教研組為單位,，每周組織教師進行集中學(xué)習(xí),，定期開展教學(xué)常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改,，力求實效。

3,、切實作好“培優(yōu)補差”工作,，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。

4,、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學(xué)研究活動,，調(diào)動青年教師自發(fā)苦練教學(xué)基本功，促進數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,。本學(xué)期主要任務(wù)：以會“理解新教材,、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo),，落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用,，促進我校教師的專業(yè)成長。

2,、開展課堂教學(xué)的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想,，尊重學(xué)生,，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極,、健康,、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。

3,、以學(xué)區(qū)對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評的標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，嚴(yán)格常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(1)備課：組織教師開展集體備課活動,，積極倡導(dǎo)“同課異構(gòu)”,，備出優(yōu)質(zhì)課，實用課,。共同探討新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式,，完善備課的各環(huán)節(jié),。教研組將定期檢查備課情況,。

(2)上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是講課中要明確目標(biāo),，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學(xué)生時間的比大約是1：2),，要及時反饋教學(xué)效果,。

(3)作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確、及時,，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范。

(4)輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間,、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力,，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

(5)檢測：改進檢測的方法,，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化,。除筆試外,，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程,。及時進行單元檢測，做好檢測分析,、查漏補缺工作,。

3、數(shù)學(xué)競賽,。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動,。(如快算24點)

5,、結(jié)合各級教研活動，本學(xué)期各老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué),，每位教師進行一次集體備課活動,。

6、積極參加上級組織的各類教研活動,，鼓勵教師參加各級教學(xué)競賽及論文評比活動,。

三月份：

1、制定數(shù)學(xué)組教研計劃及數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃,。

3,、組織教研組的成員聽課、研討,。(應(yīng)園林)

4,、進行期初教學(xué)常規(guī)檢查。

5,、開展集體備課活動,。

四月份：

1、繼續(xù)組織教研組的成員聽課,、研討,。(劉森林)

2、開展集體備課活動,。

3,、期中教學(xué)常規(guī)檢查。

4、數(shù)學(xué)期中檢測工作,。

五月份：

1,、繼續(xù)組織教研組的成員聽課、研討,。(謝晶晶)

3,、開展集體備課活動。

六月份：

1,、開展集體備課活動,。

2、分年級段進開展數(shù)學(xué)競賽活動,。一,、二、三年級進行口算競賽,，四五六年級24速算競賽,。

3,、組織教研組的成員聽課,、研討。(麻榮乾)

4,、組織,、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，進行期末考試,。

5,、進行期末各項作業(yè)檢查，制定下學(xué)期教研工作計劃,。

第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇四

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃,，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高教學(xué)有效性為著力點,，深入開展教學(xué)研究，切實加強教學(xué)管理,，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生,。

1、繼續(xù)加強,、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度,，加強理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，認(rèn)真組織好切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,，用先進教育理念支撐教育課程改革的實施,。本學(xué)期要組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《有效教學(xué),，和諧課堂》等有關(guān)課程改革的材料,，要根據(jù)教師不同需求,，靈活采用多種學(xué)習(xí)形式，通過多樣有效的活動,，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性,。

2、加強數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究的意識,，把“有效課堂”,、“有效訓(xùn)練”作為本學(xué)期的研究重點，并能把研究的過程,、研究的思想及時輻射,，幫助全體數(shù)學(xué)教師解決教學(xué)中的實際問題，逐步實現(xiàn)“有效課堂長能力,，有效訓(xùn)練出成績”,。課堂中抓好學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的探究。堅持走有效教學(xué)之路,，提高課堂效率,。學(xué)生的課業(yè)內(nèi)容要合理、適度,，練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性,、針對性和有效性，力求輕負(fù)高效,。本學(xué)期,，數(shù)學(xué)組全體老師將圍繞“作業(yè)的有效性”這一主題展開研究，鼓勵組內(nèi)老師根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點自主設(shè)計有針對性的作業(yè),，做到精心挑選,，精心批改，積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件,。

3,、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，組織教師進一步開展教改反思,，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,，重視備課和反思,，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。并撰寫教育教學(xué)論文,。

1、繼續(xù)加強教研組建設(shè)。強化每周一次的教研活動,。關(guān)注日常教學(xué),，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討，重點加強對教材的研究和教學(xué)活動的設(shè)計,，及時反思實踐過程中的得與失,。每月進行一次集體備課，做到“四定”：定專題,、定中心發(fā)言人,、定時間、定地點,。根據(jù)時間安排進行有專題的集體備課,。督促每一位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校教學(xué)常規(guī)》，加強教師教學(xué)常規(guī)的檢查指導(dǎo)工作,，通過聽隨堂課,、查備課、作業(yè)等形式及時了解教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的情況,。

2,、加強常規(guī)管理制度。每月進行常規(guī)檢查和抽查,，（包括教師的備課,、反思、學(xué)生的作業(yè)）,。學(xué)期期中、期末質(zhì)量檢測后進行質(zhì)量分析,，以便能更好地指導(dǎo)以后的教學(xué)工作,。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進一步修訂和完善基礎(chǔ)達標(biāo)體系，繼續(xù)以扎實的基礎(chǔ)知識,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點,，開展各年級的學(xué)生競賽等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。競賽可以分班級,、年級、校級進行,，做到形式多樣,，內(nèi)容豐富，學(xué)生參與率較高,。做到有計劃,、有步驟、有結(jié)果。

3,、加速師資隊伍的'建設(shè),，根據(jù)學(xué)校的培養(yǎng)計劃，努力創(chuàng)造條件和平臺,，讓不同教齡的老師朝著各級各類的目標(biāo)而努力,。

4、做好師徒結(jié)對工作,，特別是近兩年轉(zhuǎn)行的教師,，重視對他們的業(yè)務(wù)，常規(guī),，等方面的指導(dǎo),。全體老教師應(yīng)多聽青年教師的課，聽后及時反饋,，指出不足之處,，讓青年教師能及時成長。組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機會讓年青教師展現(xiàn),，給教學(xué)帶來新的思想,。教師之間多交流教學(xué)的經(jīng)驗，共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

5,、提倡教師使用教學(xué)博客，記錄下教學(xué)中的成功或不足之處,，從細(xì)節(jié)出發(fā),，迸發(fā)出教學(xué)激情與特色，積累下點滴感受,，逐漸成文,，要求每位教師每月上傳作品2篇。借助博客平臺,，進一步提高教師網(wǎng)絡(luò)教研的能力,，提升教學(xué)研究的實效。

1,、加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。根據(jù)各年級學(xué)生特點，形成：“學(xué)會傾聽,，善于表達,、敢于質(zhì)疑、勤于實踐”總體教育要求,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)素養(yǎng),。分年段在課堂教學(xué)中體現(xiàn)三個特點：低年級--在“做做玩玩”中學(xué),；中年級--在“比比練練”中學(xué)；高年級--在“質(zhì)疑問難”中學(xué),。要求組內(nèi)教師在教學(xué)過程中要運用各種手段和方式,，調(diào)動學(xué)生各種感官，把學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)帶入課堂,，煥發(fā)生命的活力,，讓課堂激情燃燒。

2,、扎實開展培優(yōu)補差工作,。針對學(xué)校實際情況，認(rèn)真開展培優(yōu)補差工作,。要求培優(yōu)工作有計劃,、有內(nèi)容、定時間,、有實效,，補差工作有對象、有措施,、有提高,。為了使每一個學(xué)生都能學(xué)有所用、學(xué)有所長,，我們計劃將每個年級的學(xué)生按其學(xué)習(xí)特點,，進行長期的分層輔導(dǎo)。

（1）優(yōu)秀生輔導(dǎo),。在條件允許的情況下對部分優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)布置可采用分層方式,，基本能掌握的作業(yè)不必重復(fù)練習(xí)，適當(dāng)可增加一些思維性,、實踐性,、觀察性較強的作業(yè)，將培優(yōu)工作落實到每天,。培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣，發(fā)展學(xué)生個性特長,，積淀數(shù)學(xué)素養(yǎng),。對學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據(jù)他們的興趣,、愿望培養(yǎng)他們,，使他們認(rèn)識數(shù)學(xué)的價值和意義，形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

（2）后進生輔導(dǎo),。

① 繼續(xù)發(fā)揮班級學(xué)生的互助力,，根據(jù)班級情況成立學(xué)習(xí)小組，通過學(xué)生的力量帶動組內(nèi)部分后進生的進步,，并對有明顯進步的學(xué)習(xí)小組給予階段性評價和獎勵,。

② 對這部分學(xué)生的作業(yè)布置可以基礎(chǔ)知識為主，也可讓其量力而行,，確有困難可請求幫助,，教師根據(jù)實際情況給予鼓勵性評價和不定時的輔導(dǎo)，以激發(fā)學(xué)生的自信心為主,，逐步幫助其進步,。

③特別關(guān)注弱勢群體，關(guān)愛“學(xué)困生”,，建立學(xué)困生檔案,，制訂切實有效的幫困措施并落到實處。要充滿愛心,，耐心細(xì)致地對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法,，促使他們進步,。

3、繼續(xù)加強教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控,，開展教學(xué)質(zhì)量的重點調(diào)研,，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)有重點地改革教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的內(nèi)容和形式，并做好測試分析和調(diào)控,。

總之,，本學(xué)期，小學(xué)數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),，結(jié)合本組的實際情況,，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,、勤鉆研,、敢創(chuàng)新，認(rèn)真做好每一件事,。我們堅信,，只要發(fā)揚我們團隊的精神，一定能使我們回民學(xué)校的小學(xué)數(shù)學(xué)工作更上一層樓,。

第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇五

以市教育局的《關(guān)于進一步提高溫州市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》文件精神為導(dǎo)向,。認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在學(xué)區(qū)教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,，緊緊圍繞“進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量”的目標(biāo),，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點。

以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，改進教學(xué)行為,。著力課堂教學(xué)實踐和研究,，組織調(diào)動全校數(shù)學(xué)教師積極開展新課程的教學(xué)行為和學(xué)習(xí)方式的研究，倡導(dǎo)以實踐活動為主線,，鼓勵學(xué)生主動參與,、樂于探究、勤于動手,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)活動的自主性和課堂教學(xué)的實效性研究,。

逐步改進學(xué)生學(xué)習(xí)評價辦法和教師教學(xué)能力評價方法，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心,，以此帶動教師自身的專業(yè)化成長,，帶動我校數(shù)學(xué)高校課堂教學(xué)方式的改變，進一步提升我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)能力,。深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實有效開展教研活動，促進教師,、學(xué)生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

1,、深入課堂研究,，提高學(xué)生課堂知識的鞏固率和信息交流率。

2,、加強師資隊伍建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強學(xué)習(xí)教學(xué)新理念和優(yōu)秀經(jīng)驗,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。落實七認(rèn)真工作：即備課要深,，上課要實,，作業(yè)要精,，教法要活，手段要新,，輔導(dǎo)要細(xì),，質(zhì)量要高。

3.加強數(shù)學(xué)課改組成員的研究意識,，把“有效課堂”,、“高效訓(xùn)練”作為本學(xué)期的研究重點，并能把研究的過程,、研究的思想及時交流研究,，幫助廣大教師解決教學(xué)中的實際問題，逐步實現(xiàn)“高效課堂長能力,，有效訓(xùn)練出成績”,。課堂中抓好學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的探究。

4.在教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入教改實踐的基礎(chǔ)上,，讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想,，不斷總結(jié),。本學(xué)期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動，組織教學(xué)案例(設(shè)計)評比活動,。

1,、認(rèn)真組織教師分析教材，會進行試卷分析,。

2,、切實做好“七認(rèn)真”工作，“七認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié),，都要講究實效,，要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，作為教師教學(xué)行為,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點子庫”,，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”,。要精心備課,，擴大學(xué)生課堂實踐的空間，注重三維目標(biāo)的落實,，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計,，注重設(shè)計學(xué)生的學(xué)，注重形成個性化的設(shè)計方案,，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程,。

3,、認(rèn)真組織開展聽課、評課活動,。開展有目的,、有計劃的聽課、評課活動,。要求在一學(xué)期中每位教師聽課在10節(jié)以上,。及時寫出聽課評語。

4,、加強對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo),，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施,，不歧視責(zé)罵他們,，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感,，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí),，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育,。

5,、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋,，提高教學(xué)質(zhì)量,。加強單元質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋,，提高教學(xué)質(zhì)量,。各年級段要統(tǒng)一教學(xué)進度，抓好單元知識達標(biāo)檢測,，及時做好檢測分析,、查漏補缺工作。嚴(yán)格把好期末的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，確保及格率,、優(yōu)秀率達標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二,、主要工作思路

課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實、有效,，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn),。

繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo),，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

三,、主要工作與措施

(一)扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性,。

1,、繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點,、難點,，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計等要素要齊全,。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分,、評比獎勵,。

2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,，無教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。對于作業(yè)的設(shè)計,、布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時,、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo),，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績,。

(二)學(xué),、研、培結(jié)合,，促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。強化教師的學(xué)習(xí)意識,，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作,、教師的培訓(xùn)工作,。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高,。

1,、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認(rèn)真組織教師進一步解讀新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新教材,，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學(xué)實踐,，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí),、探索,、研究、反思,、交流,、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中,。

2,、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

3,、繼續(xù)認(rèn)真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用,。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點,，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。

4,、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動,，通過“傳,、幫、帶”的方式,，一方面達到教學(xué)相長的目的,，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

5,、開展聽課,、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。教師之間通過互相聽課,、評課，取長補短,，加強教學(xué)研討交流,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

7,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長,。

第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇七

結(jié)合學(xué)校的總體規(guī)劃和時間結(jié)點，大力倡導(dǎo)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、資料共享與交流,，落實備課組的集體備課，全面推進二期課改,，以青年教師教學(xué)大獎賽（駿馬獎）為抓手,，共產(chǎn)黨員保持先進性活動（回頭看）為契機,，圍繞本學(xué)期的幾個大事開展教研活動。

1,、本學(xué)期以資源共享建立資源庫為備課組活動平臺,，青年教師大獎賽為重點，集中聽課,，小組備課,，加強組內(nèi)的老師的相互聽、壓濾機濾布評課及交流,。

2,、本學(xué)期組織兩次組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)檢查，兩次集中教研活動,。

3,、努力作好準(zhǔn)備工作，迎接中考,、高考,。

4、配合區(qū)“駿馬獎”做好校內(nèi)選拔,，組織好校教學(xué)大獎賽。

5,、抓好月考工作,。

二月

1、教研組制定教研組工作計劃,，備課組制定教學(xué)進度計劃,、集體備課計劃。

2,、教案檢查,。

3、寒假作業(yè)收交,、批改工作,。

5、區(qū)“駿馬獎”校內(nèi)選拔,。

6,、實非畢業(yè)年級的選修課、活動課,。

三月

2,、二期課改的課堂落實、教學(xué)研討,。

四月

1,、期中考試組織及質(zhì)量分析,，其中重點落實高三、初三模擬考,。

2,、檢查教案、作業(yè),。

3,、組內(nèi)教學(xué)研討，加強資源庫的管理與使用,。

五月

1,、第二次月考及分析。

2,、準(zhǔn)備期末聯(lián)考試題,。

3、配合學(xué)校進行二期課改,，推進校本培訓(xùn)與信息化整合項目,。

六月

1、集中精力進行高考中考工作,，其余年級做好期末考試復(fù)習(xí)迎考,。

2、教研組進行工作總結(jié),。

3,、部署暑假工作暑假作業(yè)。

第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇八

全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法,，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。

1,、發(fā)揮教研群體作用

積極開展學(xué)校教研組活動，做到教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化,。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,，培訓(xùn)青年教師與教研活動相結(jié)合,。

①、教研活動經(jīng)?；?。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學(xué),。

②,、教研活動專題化。針對教研組的具體問題,，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié),，研討在實際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益,、交流探討,，促使廣大參與教師有所收獲。

③,、教研活動系列化,。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學(xué)習(xí),，明確目標(biāo)開課研討,，并進行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實效,，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此,，才能使更多的教師有參與的機會,、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,，與解決實際問題結(jié)合起來,，與教師成長結(jié)合起來。

2,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。

①,、數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、普及性和發(fā)展性。

②,、數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的發(fā)展,。

③,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動手實踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。觀察,、實驗、猜測,、驗證,、推理與交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要形式。

④,、數(shù)學(xué)教學(xué) 活動理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者與合作者,。

⑤、數(shù)學(xué)評價理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程;關(guān)注學(xué)習(xí)水平,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度;幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立信心,。

⑥,、現(xiàn)代信息技術(shù)理念：運用它們，使學(xué)生有更多精力投入到現(xiàn)實的,、探索性的數(shù)學(xué)活動中去,。

在進行“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”,、“統(tǒng)計與概率”及“實踐與綜合應(yīng)用”四方面內(nèi)容學(xué)習(xí)時,，強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，并注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,、符號感,、空間感、統(tǒng)計觀念,，以及應(yīng)用意識與推理能力,。教師教學(xué)時必須認(rèn)識到，在組織學(xué)生活動時,，不僅要關(guān)注知識,、技能等顯性目標(biāo)的達成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實現(xiàn),，把著眼的重點放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上,。

3、提高教研實效,，營造濃厚的教研氛圍,。

①,、探索評價新方式，努力構(gòu)建新體系

構(gòu)建科學(xué)合理的數(shù)學(xué)教學(xué)評價機制是課程改革成功的關(guān)鍵,，也是教學(xué)改革導(dǎo)向的指揮棒,，同時，這也是教學(xué)改革的難點之一,。

當(dāng)前應(yīng)把過程性評價和發(fā)展性評價作為評價體系的突破口,，力求落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的評價理念。 教師在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)時,，既可讓學(xué)生開展自評和互評,，也可以讓家長和社區(qū)有關(guān)人員參與評價過程，而不僅僅局限于教師對學(xué)生的評價,，評價手段和形式應(yīng)多樣化,，既可用書面考試、口頭表達,、實踐操作,、活動報告等方式，也可用課堂觀察,、課后訪談,、作業(yè)分析、建立學(xué)生成長記錄等方式,。

評價的策略可概括為“注重過程,、促進發(fā)展、強調(diào)多元”注重過程,，就是把學(xué)生的學(xué)習(xí)看作一個系統(tǒng),，注重在學(xué)習(xí)過程中加強對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評價和監(jiān)控，并及時對學(xué)生學(xué)習(xí)情況提出努力方向,、改進措施,，改變只關(guān)注一張試卷評價學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)劣的不良傾向。

促進發(fā)展,，就是確立一切評價都是為了促進每一個學(xué)生發(fā)展的理念，把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程看作是一個發(fā)展的過程,，逐步完善的過程,，自我激勵、自我提高,、相互促進,、共同進步的過程。

強調(diào)多元,，就是避免單一的評價方式和手段,，力求做到五個結(jié)合：師生自評與師生多元評價結(jié)合,，評語評價與等級評價相結(jié)合，個體評價與集體評價相結(jié)合,，差異性評價與共同發(fā)展性評價相結(jié)合,，靜態(tài)評價與動態(tài)評價相結(jié)合。

對教師的課堂教學(xué)評價,，應(yīng)轉(zhuǎn)變理念,，突破一切限制，關(guān)注一個核心,，即你的課堂教學(xué)是否體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，有效促進學(xué)生發(fā)展。

對學(xué)生考查,，應(yīng)有利于切實發(fā)展學(xué)生數(shù)感,、符號感、空間觀念,、統(tǒng)計觀念,、應(yīng)用意識和推理能力，增進學(xué)生對運算意義的理解,，應(yīng)重視口算,，加強估算，鼓勵算法多樣化,，避免繁雜的運算和對應(yīng)用題進行機械的程式化的敘述“算理”,。

②、抓好課堂教學(xué)改革,，努力體現(xiàn)新理念,。

課堂應(yīng)該是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，也有人說是學(xué)生出錯的地方,。所以,，要以學(xué)生為主體，著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動手實踐,、自主探索,、合作交流的數(shù)學(xué)模式，讓學(xué)生主 動積極進行觀察,、實驗,、猜測、驗證,、推理,、交流等數(shù)學(xué)活動，感悟知識、經(jīng)歷過程,、領(lǐng)會知識,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，鼓勵學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、理解問題、解決問題,、體會解決問題的一些基本策略,，體驗策略的多樣性，發(fā)展實踐能力,、探索意識與創(chuàng)新意識,。

第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇九

1、解讀,、試用和評價數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),。解讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，解析并把握小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容要點,，明確數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)改革方向,；運用數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理解、把握小學(xué)數(shù)學(xué)新教材,，指導(dǎo)新教材的教學(xué),。

2、通讀,、試教和評價小學(xué)數(shù)學(xué)實驗教材,。通讀并把握小學(xué)數(shù)學(xué)實驗教材的內(nèi)容體系，將新教材與舊教材對比分析,，找出新舊教材的區(qū)別和聯(lián)系,，發(fā)現(xiàn)并把握新教材的“新質(zhì)”。

3,、探索研究實施小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)改革,。在實驗過程中組織和引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師積極參與課堂教學(xué)改革，運用現(xiàn)代課程論和現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，努力探索與小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革相適應(yīng)的教學(xué)新方式,，新方法。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口,，借助現(xiàn)代教學(xué)手段，構(gòu)建新的教學(xué)模式,，形成一套系統(tǒng)的具有科學(xué)性的，與使用新教材相適應(yīng)的新的教學(xué)思想和方法。

4,、總結(jié)整理一年來本校教師在課程改革中好的經(jīng)驗,、典型案例、教學(xué)設(shè)計,，推廣符合課改精神,，具有創(chuàng)新性、示范性的課堂教學(xué)模式與操作方法,，使之在更大范圍內(nèi)發(fā)揮作用,。

1、集體備課4次,，（2,，3，5,，6年級各1次）重點探索課堂教學(xué)新模式,，研究教材，教法,，設(shè)計教案,，制作課件。

2,、公開教學(xué)6次,，（每個數(shù)學(xué)老師一次）上好實踐課，重點探索新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教育理念在課堂中的體現(xiàn),。定期進行實驗課題的研究活動，組織實驗教師研究探索教學(xué)規(guī)律,。

3,、專題研究，重點研究教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,。

4,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

5,、安排教師到鄰居學(xué)校聽課，吸取好的經(jīng)驗為我們所用,。

20xx.3.12