總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)教師期末教學(xué)總結(jié)小學(xué)教師期末教學(xué)總結(jié)篇一

總是在停下腳步回首的時候，才驚覺時光飛逝如電,。轉(zhuǎn)眼間又是一年過去了,，想想自己已經(jīng)參加工作5個年頭了。自己身上也多了幾分成熟和穩(wěn)重-----這是我的成長,。

靜心想想感嘆這一年的忙,、感慨這一年的累、收獲這一年的成長,。

要總結(jié)自己在聚源路的工作情況用一個字“忙”在恰當(dāng)不過了,。都說副科輕松不用批改作業(yè)，不用為教學(xué)質(zhì)量發(fā)愁,。這可能是我們的科目性質(zhì),、目的的不同，我們是不用為以上的事情忙碌,，但我們也有自己的“任務(wù)”,，很瑣碎但校園文化也必不可缺的事情。進(jìn)到學(xué)校就是天天馬不停蹄,，一天四,、五節(jié)的課讓我真真正正的體會到“累”。都說班主任是最忙的,，我想說其實大家都很累,。

忙不完的活動、比不完的各種比賽讓我應(yīng)接不暇。今年我代表鄭東新區(qū)參加鄭州市中小學(xué)音樂教師優(yōu)質(zhì)課大賽,，為了這次比賽我下足了勁,，也很珍惜這次機(jī)會，賽一次課真的是費(fèi)心勞累,。為了能更多的接觸學(xué)生更好的駕馭課堂我不得在用完我們學(xué)校的學(xué)生后借校上課,，期間少不了就得麻煩跟我搭班的四位班主任。但當(dāng)我不好意思打通電話的那一刻他們那么的爽快答應(yīng)了,，我真的覺得心里暖暖的,，雖然我不能用華麗的詞語去描述你們，但我真心的說一聲謝謝,！一次比賽不僅是一次成長也是一次團(tuán)結(jié)的體現(xiàn),，這次比賽我收獲了鄭州市一等獎稱號，但我更想說的是這是我們音樂組團(tuán)結(jié)的體現(xiàn),。你們的陪伴給了我溫暖，你們的鼓勵給了我信心,，你們的支持給了我力量,。我想說這個榮譽(yù)是屬于我們大家的，這是我們大家的成果,，只是由我把它展現(xiàn)出來了-----這是我的感謝,。

這個學(xué)期我依舊是在大隊部工作，上學(xué)期的鍛煉讓我適應(yīng)了這里的忙碌,。大隊部的工作是那么的瑣碎,，從制定每月的活動、輔導(dǎo)學(xué)生的值周,、每周的升旗儀式,、學(xué)生的日常行為規(guī)范檢查等等只要跟學(xué)生有關(guān)系的都是大隊部的工作。大家都覺得上課挺累的,，但有時我真的寧愿多上幾節(jié)課,，上完了課剩余的時間都是自己的。但在大隊部每天都有不同的事情等著你去做,。有時候我跟辦公室的邵老師開玩笑說：“程老師不在辦公室挺好的,，我們就沒有忙不完的事情了?！笔堑奈覀冇袝r真的盼著程老師不在辦公室這可以讓我們多一點喘息的時間,。一有活動我們上完課都是一路小跑的到了辦公室就跟著程老師去活動現(xiàn)場，有時候一忙一天都喝不上幾口水,。但我在大隊部的這學(xué)期給我最大的感受是忙并快樂著,，雖然沒有準(zhǔn)時下過班，沒有真正的坐在凳子上看看報紙，沒有真正的屬于自己的時間,，但每天都能聽到我們辦公室的笑聲,，我跟邵老師都覺得我們很幸運(yùn)跟了一位好領(lǐng)導(dǎo)，他能讓你很快樂的去干活,，雖然累但它教會了我們成長?，嵥榈墓ぷ骺此破匠５呛苠憻捜耍竽阈募?xì),、頭腦靈活,、要有想法。這是我這學(xué)期在大隊部成長的經(jīng)驗也是最大的收獲,。-----這是我的收獲,。

這就是我匆匆忙忙的一年，讓我學(xué)會了在平凡中找成績,；在瑣碎中找成就,；在忙碌中找快樂！

小學(xué)教師期末教學(xué)總結(jié)小學(xué)教師期末教學(xué)總結(jié)篇二

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,。把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。在教研組長的帶領(lǐng)下,，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，在有限的時間吃透教材,，根據(jù)本班學(xué)生情況說課,、主講、自評,；積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材，反復(fù)推敲完善出精彩的案例,。實踐表明,，這種方式，既照顧到班集的實際情況,，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ),。本學(xué)期我繼續(xù)積極參加區(qū)青年開課小組的各種活動，并將所學(xué)利用于自己的課堂教學(xué)中,，從而整體提高自己的教學(xué)水平,。

課前精心備課,，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新,，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高自己的教學(xué)水平是十分有用的,。

注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制,，定性采用評語的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期我們在作業(yè)評價方面做了一些嘗試,，做法是老師對一日作業(yè)做出評價,，學(xué)生自查后給予改正。

努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的教學(xué)氛圍,，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知,、合作,、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在,，確有所得,，向40分鐘要效益。做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,。

通過學(xué)習(xí)和努力,，本學(xué)期我在教學(xué)上我取得了一定的成績，在市教育局組織的全市優(yōu)質(zhì)實驗課評比中我獲得了一等獎,。今后我將再接再厲,，爭取再創(chuàng)佳績。

小學(xué)教師期末教學(xué)總結(jié)小學(xué)教師期末教學(xué)總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的教育教學(xué)工作結(jié)束了,。忙忙碌碌中留下多少足跡，多少回味,！

今天,，我坐下來，聽著音樂,，回顧一下,。

組內(nèi)工作是我工作的一部分，我們本著絕不做學(xué)校短木頭,，時刻為學(xué)校著想,，為組員著想的原則，本學(xué)期在以下幾方面做以突破,。

1,、資源共享，團(tuán)隊提高

開學(xué)時,，大家就坐在一起,，集體共享管理班級、課堂教學(xué)方法,，力爭在學(xué)校建設(shè)高校課堂的今天,，我們組能在原來的基礎(chǔ)上，分享大家的智慧,，把教育教學(xué)工作再上一個新臺階,。

2、齊心協(xié)力,，主題教研

在主題教研現(xiàn)場會上,，我們組在大家身體都不是很好，研究內(nèi)容不是很明確,，思路并非十分清晰的基礎(chǔ)上,，克難求進(jìn)，全體出色完成的“創(chuàng)設(shè)情境,，學(xué)生口語交際能力的研究”主題論壇活動,，為學(xué)校出了力,，爭了光。

3,、設(shè)法動員,，增入伙人

后勤也是學(xué)校工作的重要組成部分，為了增加學(xué)校創(chuàng)收,，我們組曾大家集體商量,，如何把入伙學(xué)生全部動員上來。經(jīng)過大家的共同努力,，三學(xué)年應(yīng)該有半數(shù)以上的班級人數(shù)為滿員,，使學(xué)校利益最大化。

4,、上交材料,，快、好,、齊

上交材料,，是學(xué)校衡量學(xué)年組工作的一項。我們組本著團(tuán)隊和諧一致,、上交快,、好、齊的標(biāo)準(zhǔn)力爭做到最好,，保證了學(xué)校檢查工作的順利進(jìn)行,。

5、能力驗收,，走在前頭

我們在期初,，就制定計劃。在三月一個月內(nèi)開展“感恩父母”活動,，然后經(jīng)過班級初賽、學(xué)年復(fù)賽,、學(xué)年決賽把學(xué)校的能力驗收活動落實好,。結(jié)果，在三月末的周五班會課上“三年級感恩的心主題演講活動”趁工作成功召開,，走在學(xué)校整體活動的最前列,，全體學(xué)生參加并得到了鍛煉、提高,。

擔(dān)當(dāng)這個班級的班主任工作已經(jīng)整三個年頭,，除了欣慰之外，更感覺疲憊,。

1,、狠抓常規(guī)工作

紀(jì)律衛(wèi)生是學(xué)校德育工作的一部分,。我在開學(xué)初，就在班級和學(xué)生共同設(shè)立了班規(guī),，讓學(xué)生去遵守,，學(xué)生們應(yīng)該說比以前有所進(jìn)步。但是我覺得還存在一定問題,，就是執(zhí)法不嚴(yán),。面對孩子的不經(jīng)意，或者一些客觀因素,，在班規(guī)的落實方面不是很好,，因此也沒有更好的發(fā)揮其效力。下學(xué)期應(yīng)該考慮更全面些,，更人性化些,。

2、活動力爭上游

本學(xué)期,，在收舊利費(fèi)得活動中,，我們認(rèn)真布置，我們班級賣掉廢品一百六十多元,，居學(xué)年前列,。

在拔河比賽中，我們班力戰(zhàn)群雄,，戰(zhàn)勝所有對手,，獲得學(xué)年第一名的好成績。

在日記比賽中,，我們班在日行一善周記的基礎(chǔ)上,，形成了比較好的日記水平，在三學(xué)年日記比賽中,，獲得學(xué)年第一名的好成績,。

1、備課,。教學(xué)是所有工作的重中之重,。為建設(shè)高效課堂，我們加強(qiáng)集體備課,，提前準(zhǔn)備,、保證人員，共同提高,。我在集體備課中,，認(rèn)真吸取他人精華，平時把備課當(dāng)成大事來抓,，力爭提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2,、上課。上課時,，面向全體學(xué)生,。認(rèn)真落實每一個知識點。不壓堂,。

3,、批改。批改高校課堂的延續(xù),。本學(xué)期我狠抓了2套練習(xí)冊,、2套的卷子的批改和講解。爭取課堂不留死角,。

4,、輔導(dǎo)。本學(xué)期,，我利用課間,、午休時間把問題學(xué)生留在班級單給他們留任務(wù)，讓優(yōu)秀的學(xué)生給他們輔導(dǎo),，讓先進(jìn)帶動后進(jìn),。提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、考試,。我經(jīng)常搞小測，把知識落實,。但是期末階段因為身體不是很好,，家人勸說應(yīng)該休息的時候，我不顧他們反對,，堅持到最后,。成績不管怎樣，我只想說,，我盡力了,。

以上是我對本學(xué)期的工作進(jìn)行了大致的總結(jié)，不夠全面,，也不夠細(xì)致,。但是歲月留下了耕耘的腳步,，孩子成長的故事里有我們共同拔節(jié)的聲音,。

希望下學(xué)期有我們美好的未來！

小學(xué)教師期末教學(xué)總結(jié)小學(xué)教師期末教學(xué)總結(jié)篇四

光陰似箭,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的教學(xué)工作就這樣結(jié)束了,。作為一年級語文老師，教學(xué)工作很忙,，也很累,，但是我也很快樂。一年級的孩子活潑,、好動,、自我控制能力差，對于一些枯燥乏味的練習(xí)并不感興趣,，容易產(chǎn)生厭煩心理,。但一年級新課程的內(nèi)容多、知識面廣,，又是打基礎(chǔ)和培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時候,。所以在教學(xué)過程中，我認(rèn)真鉆研適合此階段學(xué)生的教學(xué)方法,，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),、討教，活躍課堂氛圍,，盡努力提高教學(xué)效果,。一學(xué)期的語文教學(xué)中，有收獲,，有困惑?，F(xiàn)對一學(xué)期的教學(xué)工作做簡單的總結(jié)并進(jìn)行反思。

一,、提高自身素質(zhì),。

1、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷豐富自己的理論知識,。將暑假中學(xué)習(xí)的新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)深刻體會，應(yīng)用的現(xiàn)有的教育教學(xué)中,，在教學(xué)中注重培養(yǎng)小學(xué)生的合作交流意識,，鍛煉學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力,。

2、虛心向有經(jīng)驗的教師請教,。由于首次教一年級,，面對新的學(xué)生，面對新的教材,，總會有些不知所措,。在教學(xué)初始,，想有經(jīng)驗的教師請教，有時間就走進(jìn)他們的課堂,，學(xué)習(xí)他們教學(xué)的方法,、課堂管理的方法以及調(diào)動學(xué)生積極性、活躍課堂氣氛的方法,，收效很大,。

3、充分利用各種資源,，上好每一堂課,。利用學(xué)校購買的校視通軟件，看教學(xué)視頻,、教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)方法等，提高自己的教學(xué)水平,，同時,，自己根據(jù)原有教學(xué)資料，做課件,、抓住重難點,，上好每一堂語文課，教好學(xué)生的同時,，也提高了自己各方面的能力,。

二、抓住語文教學(xué)的幾個點,，完成一學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

1、抓住漢語拼音,，打好漢語拼音知識的基礎(chǔ),。

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點,。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,，又能很好地掌握，我與教過這方面知識的老師經(jīng)常交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實,。同時,，在教學(xué)拼音的一個多月時間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀帶有拼音的課外書,，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌,、“摘蘋果”游戲等各種方式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣,。

2、抓好識字教學(xué)與寫字教學(xué),，讓學(xué)生寫一手好字,。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點，寫字教學(xué)要求每一個學(xué)生寫一手好字,。所謂“字如其人”,，看字就能看出一個人。所以,，在平時的教學(xué)工作中,，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先,，要讓學(xué)生寫好字,。作為他們的語文老師，我努力做到自己在課堂板書中給學(xué)生做一個很好的示范,。其次,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會描紅，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面要求學(xué)生,，特別是習(xí)慣方面的要求。在抓好學(xué)生寫好字的同時,，我更注重學(xué)生良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，所以在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個一：一拳、一尺,、一寸”,。

3、注重閱讀教學(xué),，提高學(xué)生的閱讀能力,。

對于閱讀，首先要調(diào)動學(xué)生讀書的積極性,。在課堂中,，我常常引導(dǎo)學(xué)生采用多種方式去讀：個人讀、小組讀,、男女生對讀,、分角色朗讀、排火車讀等，多種朗讀方式激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,。其次,，在讀書過程中盡量引導(dǎo)學(xué)生展開想象的翅膀，能深入到課文中,，將課文讀出感情,。再者，注重教師的示范作用,。小學(xué)生的模仿力很強(qiáng),，有些課文，我會示范給學(xué)生,，在讀的過程中,，注重字音,、語速、語調(diào),、語感等方面,，讓學(xué)生有一個清晰的直觀感受。有感情的閱讀也是我現(xiàn)在追求的樂趣,，與孩子們一起感受讀書的快樂，豐富了我的教學(xué)生活,。

4,、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

一個班級有四十多個學(xué)生，每個學(xué)生都有自己的特點,，每個學(xué)生的接受能力也不一樣,。面對學(xué)生的個別差異，我努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。堅持做到不放棄每一個學(xué)生，以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以關(guān)心和愛護(hù),，幫助他們發(fā)揮自己的潛能，提高他們的成績,。我始終相信每一個學(xué)生都有適合自己的方法,，我要努力找出這種方法，讓他們每一個人都取得進(jìn)步,。

三,、教學(xué)中存在的不足與改正措施。

1,、雖然注重了學(xué)生的主體性,，但是學(xué)生因為年齡問題，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,，輔導(dǎo)時間少。在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo),，加大學(xué)困生及優(yōu)生的培養(yǎng)力度,，將“授之以魚”轉(zhuǎn)變?yōu)椤笆谥詽O”，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要,。

2,、教學(xué)方法不夠新穎，對學(xué)生的吸引力不夠,。還不能做到調(diào)動全體學(xué)生的積極性,。這還需要我不斷地努力，在掌握更多理論知識的基礎(chǔ)上,，注重實踐,，多向其他老師學(xué)習(xí)。研究適合自己的教學(xué)方法,，了解學(xué)生,，因材施教,，盡量多的調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛,，提高課堂效果,。

3、教師機(jī)智有待提高,，面對課堂上學(xué)生的不同問題,，還不能做到有效處理，耽誤了不少傳授知識的時間,，這就要求我們更要在備課時,，不僅備教材，還要備學(xué)生,，注意預(yù)設(shè)和生成,。

4、注意對不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,，真正做到因材施教,，縮小學(xué)生間的差異，整體提高學(xué)生的水平,。

5,、學(xué)生語言能力的培養(yǎng)還有所欠缺。培養(yǎng)學(xué)生語言條理性,、完整性,，也是一年級教學(xué)的重點。但是通過一學(xué)期的教學(xué),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語言表達(dá)能力并不理想,，這就要求以后在教學(xué)中注重學(xué)生語言能力的培養(yǎng)，多讀書,、多鍛煉,，學(xué)生之間進(jìn)行各種語言表達(dá)能力的競賽,，共同提高,。

一學(xué)期的教學(xué)工作讓我有很多收獲,，也知道了自己哪些地方做得不夠好。做得好的地方我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，做得不好的地方我會努力學(xué)習(xí),，改正教學(xué)方法，學(xué)習(xí)新的理念,，爭取更大的進(jìn)步,。我相信只要肯于付出，定會有收獲,。

小學(xué)教師期末教學(xué)總結(jié)小學(xué)教師期末教學(xué)總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的教育教學(xué)工作結(jié)束了,。忙忙碌碌中留下多少足跡，多少回味,！

今天，我坐下來,，聽著音樂,，回顧一下。

組內(nèi)工作是我工作的一部分,，我們本著絕不做學(xué)校短木頭,，時刻為學(xué)校著想，為組員著想的原則,，本學(xué)期在以下幾方面做以突破,。

1、資源共享,，團(tuán)隊提高

開學(xué)時,，大家就坐在一起,，集體共享管理班級,、課堂教學(xué)方法，力爭在學(xué)校建設(shè)高校課堂的今天,，我們組能在原來的基礎(chǔ)上,，分享大家的智慧，把教育教學(xué)工作再上一個新臺階,。

2,、齊心協(xié)力，主題教研

在主題教研現(xiàn)場會上,，我們組在大家身體都不是很好,，研究內(nèi)容不是很明確，思路并非十分清晰的基礎(chǔ)上,，克難求進(jìn),，全體出色完成的“創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生口語交際能力的研究”主題論壇活動,，為學(xué)校出了力,，爭了光。

3,、設(shè)法動員,，增入伙人

后勤也是學(xué)校工作的重要組成部分，為了增加學(xué)校創(chuàng)收,，我們組曾大家集體商量,，如何把入伙學(xué)生全部動員上來,。經(jīng)過大家的共同努力，三學(xué)年應(yīng)該有半數(shù)以上的班級人數(shù)為滿員,，使學(xué)校利益最大化,。

4、上交材料,，快,、好、齊

上交材料,，是學(xué)校衡量學(xué)年組工作的一項,。我們組本著團(tuán)隊和諧一致、上交快,、好,、齊的標(biāo)準(zhǔn)力爭做到最好，保證了學(xué)校檢查工作的順利進(jìn)行,。

5,、能力驗收，走在前頭

我們在期初,，就制定計劃,。在三月一個月內(nèi)開展“感恩父母”活動，然后經(jīng)過班級初賽,、學(xué)年復(fù)賽,、學(xué)年決賽把學(xué)校的能力驗收活動落實好。結(jié)果,，在三月末的周五班會課上“三年級感恩的心主題演講活動”趁工作成功召開,，走在學(xué)校整體活動的最前列，全體學(xué)生參加并得到了鍛煉,、提高,。

擔(dān)當(dāng)這個班級的班主任工作已經(jīng)整三個年頭，除了欣慰之外,，更感覺疲憊,。

1、狠抓常規(guī)工作

紀(jì)律衛(wèi)生是學(xué)校德育工作的一部分,。我在開學(xué)初,，就在班級和學(xué)生共同設(shè)立了班規(guī)，讓學(xué)生去遵守,，學(xué)生們應(yīng)該說比以前有所進(jìn)步,。但是我覺得還存在一定問題，就是執(zhí)法不嚴(yán),。面對孩子的不經(jīng)意,，或者一些客觀因素,，在班規(guī)的落實方面不是很好，因此也沒有更好的發(fā)揮其效力,。下學(xué)期應(yīng)該考慮更全面些,，更人性化些。

2,、活動力爭上游

本學(xué)期,，在收舊利費(fèi)得活動中，我們認(rèn)真布置,，我們班級賣掉廢品一百六十多元,，居學(xué)年前列。

在拔河比賽中,，我們班力戰(zhàn)群雄,，戰(zhàn)勝所有對手，獲得學(xué)年第一名的好成績,。

在日記比賽中,，我們班在日行一善周記的基礎(chǔ)上，形成了比較好的日記水平,，在三學(xué)年日記比賽中,，獲得學(xué)年第一名的好成績。

1,、備課,。教學(xué)是所有工作的重中之重,。為建設(shè)高效課堂,，我們加強(qiáng)集體備課，提前準(zhǔn)備,、保證人員,，共同提高。我在集體備課中,，認(rèn)真吸取他人精華,，平時把備課當(dāng)成大事來抓，力爭提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2,、上課。上課時,，面向全體學(xué)生,。認(rèn)真落實每一個知識點。不壓堂,。

3,、批改,。批改高校課堂的延續(xù)。本學(xué)期我狠抓了2套練習(xí)冊,、2套的卷子的批改和講解,。爭取課堂不留死角。

4,、輔導(dǎo),。本學(xué)期，我利用課間,、午休時間把問題學(xué)生留在班級單給他們留任務(wù),，讓優(yōu)秀的學(xué)生給他們輔導(dǎo)，讓先進(jìn)帶動后進(jìn),。提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、考試,。我經(jīng)常搞小測,，把知識落實。但是期末階段因為身體不是很好,，家人勸說應(yīng)該休息的時候,，我不顧他們反對，堅持到最后,。成績不管怎樣,，我只想說，我盡力了,。

以上是我對本學(xué)期的工作進(jìn)行了大致的總結(jié),，不夠全面，也不夠細(xì)致,。但是歲月留下了耕耘的腳步,，孩子成長的故事里有我們共同拔節(jié)的聲音。

希望下學(xué)期有我們美好的未來,！

小學(xué)教師期末教學(xué)總結(jié)小學(xué)教師期末教學(xué)總結(jié)篇六

“繼往開來”是一個不得不讓人思考的成語,。它的意思是：繼承前人的事業(yè)，開辟未來的道路,。

在數(shù)學(xué)教學(xué)上,，7年的實踐使我的教學(xué)技能、教學(xué)水平有了很大的提升,。其中特別少不了兩位校長,、梅姐對我的指導(dǎo)和幫助！我積極承擔(dān)學(xué)校的公開課、參與區(qū)教研活動的主講,、參加區(qū)或市組織的比賽,。回看自己獲得的一些證書獎狀,，我感覺到自己一直在成長,。但是近段時間以來，我感覺我的教學(xué)水平像蝸牛一般爬行,，沒有什么進(jìn)展,。反思過去所做的事情，我認(rèn)為主要的原因是自己的教學(xué)眼光短淺,，教學(xué)理念陳舊,，教學(xué)手段單一。接下來,，我應(yīng)應(yīng)繼續(xù)多閱讀拓展教學(xué)視野,，多嘗試積累教學(xué)體會，多寫作撰寫教學(xué)反思,，大膽地在教學(xué)中實踐運(yùn)用,，不斷地前進(jìn)。

在科組長工作上,，1年多的實踐,，使我的組織能力、教學(xué)研究水平有了點點進(jìn)步,。在這個職位上,，我的師傅陳梅娟老師是學(xué)校的表率，她的教學(xué)獨具一格,，教學(xué)成績顯赫,，同時還帶領(lǐng)著數(shù)學(xué)科不斷向前。但是反思自己當(dāng)這個科組長,，并沒有很好地繼承以往良好的經(jīng)驗做法,，工作上顯得很被動,，管理教研缺乏計劃等,。因此在接下來的科組工作中，我應(yīng)該做到多研讀新課標(biāo),，多閱讀專業(yè)書籍,，積極觀摩區(qū)或市的教研活動等，切實做到計劃嚴(yán)謹(jǐn),、大膽創(chuàng)新,，做好科組的表率。

在班主任工作上,，雖然我上學(xué)期拿過校的優(yōu)秀副班主任,，但在自己心目中,，我是一個不襯職的副班主任。為什么這么說呢,？因為我并不是一個與學(xué)生,、家長相處融洽，受人愛戴的一個班主任,。比方說有許多學(xué)生數(shù)學(xué)方面不懂也不敢問我,，害怕我；又比方說遇到突發(fā)事件,，我比較沖動,，并沒有冷靜處理好學(xué)生之間的關(guān)系或者是與家長的關(guān)系。但是我身邊卻有著許多優(yōu)秀的班主任,，有些是有著十幾二十年經(jīng)驗的教師,，比如龍主席，楊老師等,，有些是像我一樣入門不久的教師,，他們在班主任之路上，管理井井有條,，成績顯赫,。在班主任工作上，我應(yīng)該多向其它班主任學(xué)習(xí),，多學(xué)習(xí)管理方法,，同時多一些耐心與學(xué)生、與家長溝通,，這樣使自己的班主任工作做得更好,！

所謂，新年新氣象,，我希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，通過互相的團(tuán)結(jié)合作，不斷努力取得更大的進(jìn)步,！