“方”即方子、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前,，即為“方案”。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

消防應(yīng)急演練方案及流程消防應(yīng)急演練記錄內(nèi)容篇一

根據(jù)上級文件精神和學(xué)校安全工作的實際,本著堅持“安全第一,，預(yù)防為主”的方針和“以人為本”的思想，以預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故的發(fā)生,，特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo),，進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督管理，全面落實消防安全責(zé)任,，確保學(xué)校的消防安全,。

“火災(zāi)猛如虎”，為了貫徹落實上級教育部門有關(guān)加強(qiáng)校園安全的文件精神,，為加強(qiáng)學(xué)校的消防安全,，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護(hù)人,、財,、物的安全，本著"預(yù)防為主,，防消結(jié)合"的宗旨,，切實做好防火、滅火工作,，特制定消防安全應(yīng)急預(yù)案,。通過消防安全演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識,，做到有事不慌,、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的,。

當(dāng)學(xué)校某處突然失火時,，電路造成短路。在火光,、濃煙之中,，學(xué)生會產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路而跳樓,，或縮成一團(tuán)任火燒,。可能發(fā)生學(xué)生被燒死,、踩死,、摔死、嗆死,、擠死的惡性傷害事件,。

總指揮：宋杰

指揮：郭修會王喜蘭李榮香褚鵬

后勤保障：郭修會

成員：全體教師

實地操練

20xx年11月9日

本校校園內(nèi)

后樓：

學(xué)前班,、一年級、三年級沿前后教室門直接跑到西操場上,，二年級,、五年級各班有序地從中間樓梯跑到東操場上。

前樓：

四年級,、六二沿前后教室門往西直接跑到西操場上,，六一班有序地從中間樓梯有序跑到東操場上。

①遇事不慌,，頭腦冷清,。

②判明情況，思考對策,。

③積極自救,，互幫互助。

④聽從指揮,，有序疏散,。

1、消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生,，中層以上領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)在各教學(xué)樓一樓樓梯口指揮疏散,，班主任及一名任課教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生,，學(xué)前班室內(nèi)由張艷明,、謝學(xué)風(fēng)負(fù)責(zé)，室外由王春梅,、徐欣紅負(fù)責(zé),，其他教師在自己辦公室所屬前或后樓的樓梯口，指揮學(xué)生疏散,。

2,、具體疏散工作安排：

（1）樓梯口疏散指揮員安排：

后樓梯口疏散指揮員：王喜蘭

前樓樓梯口：郭修會

西水泥路：王偉

東水泥路：楊勇

操場秩序指揮：宋杰褚鵬李榮香

3、救護(hù)組人員安排：

（1）宋杰郭修會,、褚鵬,、王偉完成任務(wù)后在操場處集合，及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院,。

（2）帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后,，不擔(dān)任班主任的教師，則立即參加救護(hù)組工作,。

消防應(yīng)急演練方案及流程消防應(yīng)急演練記錄內(nèi)容篇二

以《消防法》和《機(jī)關(guān),、團(tuán)體、企業(yè),、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)為依據(jù),，以提高師生防火安全意識并預(yù)防和遏止重特大火災(zāi)事故,，特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督管理,，以學(xué)校校長為消防安全第一責(zé)任人,，全面落實消防安全責(zé)任，確保學(xué)校的消防安全,。

通過普及學(xué)生消防常識,，經(jīng)過消防安全疏散演練，有效增強(qiáng)師生的防火意識和逃生能力,。通過消防安全知識講授和演練進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的消防安全意識,，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護(hù)人,、財,、物的安全，本著“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的宗旨,，切實做好“和諧校園”活動實施，確保春季防火,、滅火工作開展,，特舉行此次消防宣傳活動，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識,，做到有事不慌,、積極應(yīng)付、自我保護(hù)的目的,。

學(xué)校教學(xué)樓,、操場。

20xx年3月31日下午

演練總指揮：xxxx

組織 策劃：xxxx

現(xiàn)場 指揮：xxx

醫(yī)療 保障：xxx

參加 對象：xxxx

1,、學(xué)校

職責(zé)：準(zhǔn)備好知識講座的場地及儀器;參加演練,，負(fù)責(zé)樓道口的安全，指揮學(xué)生按就近樓梯逃生撤退到學(xué)校指定的場地,，各班班主任清點各班人數(shù),，并逐個向校長(或指定安全負(fù)責(zé)人)匯報各班情況，以查清是否有同學(xué)被困,，以及大概在哪個教室被困,。

2、 部新城消防中隊

1,、星期四開始,，放置消防知識宣傳板，營造氛圍，地點：孔子像前面,。

3,、議程安排： 3月31日(星期六)

1:45 全體教師到大報告廳進(jìn)行消防演練培訓(xùn) (各班學(xué)生改自學(xué))

2:45 各班主任到教室對學(xué)生進(jìn)行消防演練培訓(xùn)

3:10 消防演練開始

3:40左右 消防演練結(jié)束

4、對班主任的要求：

①對學(xué)生進(jìn)行演練前的動員,，提高認(rèn)識,、保持緊張狀態(tài)，教育學(xué)生聽從指揮,，有序疏散并教育好逃生的準(zhǔn)確動作“貓腰,、捂嘴”。各樓層疏散時要聽從指揮,，絕不能把演練當(dāng)成游戲,。

②演練前檢查學(xué)生鞋帶是否系好。

③當(dāng)聽到報警信號后迅速指揮本班學(xué)生立即快速,、安全的疏散,，不能再收拾物品,，關(guān)閉電燈,。

④疏散時要盡量降低重心，在樓道口不允許學(xué)生推擠,、不許發(fā)出聲音,。學(xué)生走出樓梯口后,，快速跑步進(jìn)入操場，按各班順序依次站好,，成升旗儀式隊形站位,，保持良好的秩序，班主任在必要時進(jìn)行巡視,、輔導(dǎo),、教育。

⑤班主任認(rèn)真清點本班人數(shù)向年級組長匯報,，年級組長向校長匯報。

5,、緊急疏散演練各樓梯拐彎處教師安排表(略)

緊急疏散時的學(xué)生隊形：兩列縱隊;靠右;保持安全距離;有序快速前進(jìn);所有教師應(yīng)當(dāng)在就近各拐彎處指揮,。班主任要隨學(xué)生隊尾。出樓梯口后學(xué)生跑步前進(jìn),。

3月31日下午3:10(左右)消防演練總指揮(鄭校長)宣布消防演習(xí)開始,。

1、(假設(shè))老師在教學(xué)樓某處發(fā)現(xiàn)明火,，教師把火災(zāi)情況及時上報校長室,。

“報告校長，在學(xué)校某處樓梯口發(fā)現(xiàn)火情，請您指示”

2,、校廣播播報緊急疏散警報《火警警報聲》,，徐副校長發(fā)出疏散逃生指令。

“現(xiàn)在校園內(nèi)發(fā)生火情,，請各班主任組織學(xué)生盡快進(jìn)行緊急疏散,，緊急疏散”，同時向消防隊報警,。

3,、班主任按學(xué)校緊急疏散的方案帶領(lǐng)本班學(xué)生撤退。(三至五分鐘內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場并清點人數(shù)),。

4,、各班主任向年級組長匯報人數(shù)，年級組長向鄭校長匯報人數(shù),?！皩W(xué)生報數(shù)---清點人數(shù)”。報告順序依次由高年級開始,。

“報告鄭校長：xxx年級組實到幾人,，應(yīng)到幾人，報告完畢”

5,、徐中隊長點評并宣布演習(xí)結(jié)束,。

6、消防官兵講解滅火器使用,，體育組4名男教師和九年級四名學(xué)生代表進(jìn)行滅火器使用方法演練,。

7、鄭校長對本次消防演練進(jìn)行總結(jié)發(fā)言

8,、八年級兩個班級參觀消防車輛及消防器材,。

1、橫幅：“寧波市新城第一實驗學(xué)校消防演練現(xiàn)場會” 田徑場

“熱烈祝賀寧波市新城第一實驗學(xué)校消防演練現(xiàn)場會圓滿成功!”

3,、總控室,、操場音響：xxx

4、攝影：xxxx

5,、新聞報道：xx

消防應(yīng)急演練方案及流程消防應(yīng)急演練記錄內(nèi)容篇三

為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況時,，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散工作,，我校特進(jìn)行制定本應(yīng)急疏散演練方案,，并進(jìn)行實際演練。

組長：

副組長：

組員：

1,、根據(jù)火勢如需報警立即就近用電話或手機(jī)報告消防中心（電話119）,，報告內(nèi)容為：“米各莊鎮(zhèn)第一中心小學(xué)發(fā)生火災(zāi),，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后再掛機(jī)（張樹森負(fù)責(zé)）,；張秋良負(fù)責(zé)向120求救及向市教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報情況,。

2、張樹森負(fù)責(zé)打開學(xué)校大門,，然后到米各莊郵局十字路口等待引導(dǎo)消防車輛,，張立軍同志檢查疏散校園消防通道；如情況需要,，孫國利同志負(fù)責(zé)關(guān)閉學(xué)?？傠娫础?/p>

1,、消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生,，中層以上領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)在各教學(xué)樓一樓樓梯口指揮疏散，班主任及當(dāng)時上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生,。

2,、具體疏散工作安排：

（1）樓梯口疏散指揮員安排：

東樓梯口疏散指揮員：

西樓梯口疏散指揮員：

操場秩序指揮：

（如當(dāng)時樓梯口疏散指揮員上課，應(yīng)組織本班學(xué)生疏散,，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮,；如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班學(xué)生）

（2）教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排：

①當(dāng)時在教室上課的教師迅速組織學(xué)生排隊,，帶領(lǐng)學(xué)生有次序下樓疏散,；

③上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領(lǐng)學(xué)生到安全地帶集結(jié),。

3,、救護(hù)組人員安排：

（1）孫香忍彭愛芬攜帶緊急藥箱到操場待命，及時處理傷病員,。

（2）不擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教職工在操場待命,，及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。

（3）班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后,，不擔(dān)任班主任的教師如當(dāng)時沒有帶班任務(wù),，則立即到操場待命，參加救護(hù)組工作,。

1,、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速,、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品,。（貓腰弓身,，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻,，快速疏散）

2,、疏散集合地點：在操場集中，如情況需要,，再聽從指揮安排,。

消防應(yīng)急演練方案及流程消防應(yīng)急演練記錄內(nèi)容篇四

1、應(yīng)急救援組全體人員,。

2,、演習(xí)時間：20xx年x月x日。

3,、演習(xí)地點：1,、2樓，停車場

1,、此次演習(xí)由指揮長統(tǒng)一指揮,、協(xié)調(diào)。

2,、x月x日晨會傳達(dá)演習(xí)方案,，各部門確定參加演習(xí)的人員名單，提前報綜合事務(wù)部,。

3,、演習(xí)所用器材和物資的準(zhǔn)備由綜合事務(wù)部負(fù)責(zé)，并確保消防控制系統(tǒng)的正常運(yùn)行,。

4,、在1樓預(yù)設(shè)一處起火點，在停車場預(yù)設(shè)一處油盆火點,，預(yù)設(shè)起火點的設(shè)置和現(xiàn)場安全由安全部負(fù)責(zé),。

5、安排5名觀察員在各區(qū)域采集現(xiàn)場資料,，報綜合事

務(wù)部存檔,。

6、參演人員按時到停車場集合,，演習(xí)指揮長安排人員的分工和任務(wù),，按指令到達(dá)指定位置待命。

根據(jù)火情的發(fā)展,，現(xiàn)場滅火最高職務(wù)人員向指揮長建議全體疏散,，指揮長確定疏散后，通過消防廣播向各區(qū)域下達(dá)疏散命令,，聽到疏散命令后：市場部,、營業(yè)部部員工立即疏散,，并引領(lǐng)客人通過消防通道迅速、有序地撤至停車場等安全地帶,，在確認(rèn)無遺留客人在現(xiàn)場后,，所有參演員工撤至停車場，市場部,、營業(yè)部員工將易燃危險物品(燃?xì)夤?、油?搬至停車場安全地帶。

滅火

1,、滅油火

第一組：點燃油火,；使用鐵鍬鏟沙滅火

地面油物起火，用細(xì)沙直接灑向油面蓋滅火,。

第二組火：點燃油火,；使用5kg滅火器滅火

油桶起火，使用5kg干粉滅火器時,，先將滅火器倒置搖晃幾下,，再將保險銷子撥掉，將噴頭對準(zhǔn)火的根部,，按下開關(guān)進(jìn)行滅火,。

2、滅柴火

第三組：點燃柴火,；5kg滅火器滅火

演習(xí)結(jié)束后,，參演人員到停車場集合，指揮長講評,。解散后返回工作崗位,。

注；

1,、觀察員準(zhǔn)備好照相,、攝像器材，在滅火點,、疏散通道,、消防控制室等處收集資料。

2,、演習(xí)結(jié)束后,，綜合事務(wù)部做好此次演習(xí)的總結(jié)、記錄,、資料收集,。

消防應(yīng)急演練方案及流程消防應(yīng)急演練記錄內(nèi)容篇五

為了貫徹落實各級安全工作會議及文件精神，抓好幼兒園的安全教育工作,，讓全園師生在教學(xué)大樓突發(fā)火警火災(zāi)的情況下,，能安全,、迅速,、有序地撤離教學(xué)大樓,，確保全園師生的生命安全，將損失減小到最底程度的目的,。通過消防安全演練,，讓全園師生熟悉消防逃生路線，學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識,，做到有事不慌,、積極應(yīng)對，達(dá)到自我保護(hù)的目的,。

20xx年x月x日,。

(一)師生逃生線路安排：

1號教學(xué)樓：中一班、中二班,、中三班,、中四班從中間樓梯下，在橡膠操場集中,。

2號教學(xué)樓：大五班,、大一班從左邊樓梯下;大三班、大四班從右邊樓梯下,，在橡膠操場集中,。

一樓各班：直接出教室在橡膠操場集中。

各班到達(dá)橡膠操場時,，由班上老師組織本班幼兒按組織升旗時的位置站好,。

(二)消防演練活動教職工崗位安排：

火災(zāi)發(fā)生時，教職員工以當(dāng)前工作崗位的最近位置為原則,，迅速到達(dá)各樓面的走廊,、樓梯轉(zhuǎn)角處、樓梯口,，指揮幼兒安全,、迅速、有序地撤離現(xiàn)場后,，隨之按幼兒的逃生線路離開現(xiàn)場,。

1.總指揮：xxx。

2.消防演練負(fù)責(zé)人：xxx,。

3.廣播指揮：xxx,。

4.拍照：xx。

5.救護(hù)人員,、操場站位指揮：xxx,。

6.第二滅火梯隊：xx等4人為滅火器梯隊;全擁軍為消防栓梯隊,。

7.樓面指揮：

1號教學(xué)樓：三樓xx二樓xx一樓xx。

2號教學(xué)樓：左樓梯口xx右樓梯口xx,。

8.操場點名,、秩序管理：各班級教師。

(一)廣播指揮：宣布消防演習(xí)開始,。

(二)各班模擬火災(zāi)現(xiàn)場(班上某處電器或插座短路起火),。

(三)各班保育員以最快的速度拿來滅火器模擬滅火，教師同時組織本班幼兒用濕毛巾捂住鼻子,，貓腰行走或匍匐前進(jìn),，在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，按預(yù)定路線有序撤離到幼兒園塑膠操場,。(保育員滅火后跟著組織幼兒撤離火場),。

(四)第二滅火梯隊拿來滅火器在操場待命，全擁軍則迅速拿來消防栓接上水源,。

(五)撤離到塑膠操場的班級指定一人報告人數(shù),。

(六)如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場救護(hù)人員聯(lián)系,，并展開緊急救護(hù),。

(七)消防負(fù)責(zé)人總結(jié)活動情況。

(一)聽到幼兒園發(fā)出的警報聲后,，立即快速,、安全對全園師生進(jìn)行疏散，不能再收拾物品,。老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生迅速,、有秩序地跑出教學(xué)樓，到達(dá)安全區(qū),。師生進(jìn)行疏散逃生時要聽從指揮,，有序疏散，確保安全,。各班到達(dá)安全區(qū)后應(yīng)立即清點人數(shù),，及時匯報。

(二)疏散集合地點：在塑膠操場集中,。

(三)教師一人到達(dá)固定站位指揮,，一人在班上指揮幼兒，分班依次快速,、安全下樓,，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠、踐踏事故,。各班到達(dá)橡膠操場后,，由廚房人員組織各班幼兒按升旗時的位置站好。

(四)教育幼兒發(fā)生緊急事件時,，能夠做到：遇事不慌,，頭腦冷靜;判明情況，思考對策;積極自救,，互幫互助;聽從指揮,，有序疏散。

(五)在進(jìn)行演練之前,，各班按要求對幼兒進(jìn)行消防常識、火場逃生教育,。

消防應(yīng)急演練方案及流程消防應(yīng)急演練記錄內(nèi)容篇六

根據(jù)縣教育系統(tǒng)消防逃生演練工作要求,，為了使廣大師生更深入地了解逃生常識，加強(qiáng)安全防范意識,，具備自救互救能力,，在遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時能從容應(yīng)付,，有組織,、有秩序進(jìn)行疏散，最大限度地保護(hù)廣大教職工和學(xué)生的人生安全,。學(xué)校組織開展本次消防應(yīng)急疏散逃生演練,。

防災(zāi)疏散

12月1日（星期三）上午8時40分

全體師生

指揮長：

副指揮長：

成員：

1、聯(lián)絡(luò)員：

2,、后勤保障總負(fù)責(zé)：

3,、衛(wèi)生員：

4、校門衛(wèi)總負(fù)責(zé)：

6,、攝像：

7,、放煙幕彈：

8、放警報聲：

一）1號樓梯（小學(xué)部教學(xué)樓臺東面）：

一樓梯負(fù)責(zé)人——王雪威

二樓梯負(fù)責(zé)人——毛超峰

三樓梯負(fù)責(zé)人——宓海斌

四樓梯負(fù)責(zé)人——鮑仕明

二）2號樓梯（小學(xué)部教學(xué)樓臺西面）：

一樓梯負(fù)責(zé)人——王松杰

二樓梯負(fù)責(zé)人——嚴(yán)斌

三樓梯負(fù)責(zé)人——程澤國

四樓梯負(fù)責(zé)人——徐靜娟

1,、指揮長：全面負(fù)責(zé)整個疏散過程,，發(fā)布各項指令；

2,、成 員：協(xié)助指揮長做好各項工作,；

4、上課教師：向?qū)W生發(fā)出提示,，負(fù)責(zé)陪伴學(xué)生有序撤離,；

5、空課教師：協(xié)助其他教師幫助學(xué)生有序撤離,。

8,、門衛(wèi)保安：維護(hù)校門秩序和安全保衛(wèi)工作,。

2、嚴(yán)禁推搡,、擁擠,、搶先，做到有序安全撤離,；

4,、教師疏散撤離時，特別照顧特殊學(xué)生（特異體質(zhì),、患病學(xué)生等）,。

1、東樓梯口各班順序：二（4）,、二（3）,、二（5）、三（5）,、三（1）,、四（1）、四（2）,、四（3）,、五（4）、六（1）,、六（2）

2,、西樓梯口各班順序： 二（2）、二（1）,、二（3）,、三（4）、三（3）,、三（2）,、五（2）、五（1）,、四（4）,、五（3）、六（4）,、六（3）

3,、一年級學(xué)生在教師組織下，馬上在教室按次序排隊出,，不能在教室門口排隊,，以免堵塞路口。

1、一旦發(fā)生災(zāi)難,，聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應(yīng)急疏散,。

2、全體師生立即自動啟動《消防應(yīng)急疏散逃生演練方案》,，正在上課的教師聽到報警后,，第一時間向?qū)W生發(fā)出：“現(xiàn)在可能發(fā)生災(zāi)難，請大家不要慌亂,，聽從指揮,，按預(yù)定迅速撤離！”的警示,，學(xué)生立即離開座位,，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各引導(dǎo)員老師指揮,。

3,、樓層負(fù)責(zé)人聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離,。同時向?qū)W生重復(fù)提醒：“不要擁擠，聽從指揮,，注意安全,，保持冷靜！”學(xué)生全部撤離后,，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查教室,，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有學(xué)生滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域,，協(xié)助帶隊教師進(jìn)行第一次人員清點,。

4、樓梯負(fù)責(zé)人根據(jù)帶隊教師第一次人數(shù)清點情況及時向樓層總負(fù)責(zé)人匯報,，樓層總負(fù)責(zé)人向聯(lián)絡(luò)員匯報,，指揮中心匯報。

5,、指揮中心根據(jù)報告情況,，指揮救護(hù)隊進(jìn)行及時救援，根據(jù)實際情況進(jìn)行處理并及時向上級匯報,。

6,、全校師生安全有序撤離至安全區(qū)域后（大操場），班主任立即進(jìn)行第二次人員清點,，并由年級組長向樓層總負(fù)責(zé)人報告,，樓層總負(fù)責(zé)人向指揮長報告人數(shù)。

7、班主任,、教師同時對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)工作,。

8、警報解除后,，由指揮長作演練點評,，點評結(jié)束后師生按廣播操出操路線返回教室。

3,、組建救護(hù)隊,，隨時待命，實施緊急救援,；

4,、加強(qiáng)對學(xué)生心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理,；

5,、實行報數(shù)清點工作。

消防應(yīng)急演練方案及流程消防應(yīng)急演練記錄內(nèi)容篇七

為普及消防知識,，增強(qiáng)師生的防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救能力,，提高學(xué)校對突發(fā)自然災(zāi)害和火災(zāi)事件的綜合能力，根據(jù)上級有關(guān)要求,，決定在9月23日開展消防應(yīng)急演練活動,。為確保演練的成功開展，特制定本方案,。

學(xué)校成立演練指揮部,，并爭取鎮(zhèn)應(yīng)急辦公室領(lǐng)導(dǎo)。指揮部組織成員如下：

總指揮：校長

成員：各年級班主任,。

（一）確定疏散方案

疏散目的地：學(xué)校教學(xué)樓共四層,，分兩個樓道。疏散目的地是操場,。學(xué)校操場比較空曠,，四周建筑物距離較遠(yuǎn)。

疏散線路及順序：一樓所在年級一年級和二年級直接按班級內(nèi)排定的順序疏散到操場,；東邊樓梯疏散順序為四x班,，四x班，六x班,，六x班,。西邊樓梯疏散順序為三x班，三x班,，五x班,，五x班,，嚴(yán)格按順序疏散，保持班級之間的距離,，防止擁擠,。教師辦公室其他人員全部參與指揮和維持疏散秩序。各班主任提前對教室內(nèi)的演練進(jìn)行預(yù)演,，疏散時,，教室內(nèi)的路線及順序由各班主任負(fù)責(zé)安排。

（二）加強(qiáng)宣傳教育

學(xué)校采取各種措施強(qiáng)化消防知識宣傳教育,，確保每位學(xué)生掌握疏散常識,、自救互救常識和緊急救護(hù)、消防安全常識,，并在每個樓層的樓梯口設(shè)置疏散指示標(biāo)志,，讓每位學(xué)生明確疏散路線，做好演練充分準(zhǔn)備,。

（一）消防演練

總指揮下達(dá)演習(xí)開始的命令,，啟動發(fā)生火災(zāi)的信號（警報聲）。在老師的指揮下,，學(xué)生迅速低頭,，以毛巾等物遮擋口鼻，學(xué)校在教學(xué)樓各層樓梯口安排疏導(dǎo)員,，負(fù)責(zé)疏散指令的傳遞,，并協(xié)助各班主任處置疏散過程中的突發(fā)情況。學(xué)生按照疏散順序在樓梯口疏導(dǎo)員的指揮下,，由各班主任及科任教師師組織學(xué)生在序疏散，防止學(xué)生相互推擠,、竄序和掉隊,。

（二）清點人數(shù)

學(xué)生全部疏散到操場后，按集合隊形站列,。各班主任清點人數(shù),，將清點結(jié)果報告校演練指揮部，并維護(hù)好本班學(xué)生站隊秩序,。

（三）滅火演練

學(xué)生親自操作以滅火器現(xiàn)場滅火,。并由學(xué)生口述滅火器使用方法，教師指點,。

（六）演練結(jié)束

各班在老師的帶領(lǐng)下有秩序地返回教室,。

（六）演練小結(jié)

演練結(jié)束后，指揮部要認(rèn)真進(jìn)行小結(jié),，總結(jié)演練過程中的經(jīng)驗和不足,，以利改進(jìn)和完善突發(fā)事件應(yīng)急措施,，為有效應(yīng)對突發(fā)事件積累經(jīng)驗。

（一）演習(xí)信號及器具安排,。使用學(xué)校廣播系統(tǒng)播放警報聲,。

（二）各層樓梯口疏導(dǎo)員安排。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，提高認(rèn)識

學(xué)校演練指揮部要加強(qiáng)對演練活動的領(lǐng)導(dǎo),，集中對教職員工進(jìn)行思想教育，提高對地震演練活動的認(rèn)識,，防止出現(xiàn)懶散麻痹思想,、組織不力等現(xiàn)象。

（二）全員參與,，周密組織

全校教職工必須全部參與組織和維護(hù)秩序,，保證演練的順利進(jìn)行，同時保證各個環(huán)節(jié)不出現(xiàn)問題,，并認(rèn)真觀察和總結(jié)演練中的情況和經(jīng)驗教訓(xùn),，為今后的演練和應(yīng)對突發(fā)事件提供參考。

（三）精心準(zhǔn)備,，確保安全

學(xué)校請衛(wèi)生院醫(yī)生帶好必須的藥品和器械,，學(xué)校保育員協(xié)助，防止演練過程中可能出現(xiàn)的安全事故,。演練前門衛(wèi)要鎖好校門,，安全員要巡查校園，必要時切斷水電,。各個部門按學(xué)?！锻话l(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》的要求，各司其職,，精心準(zhǔn)備,，確保演練取得好的效果。