在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

新高考高中數(shù)學(xué)要學(xué)哪幾本書 新高考數(shù)學(xué)備考策略及方法篇一

2.避免題海戰(zhàn)術(shù)：對于一看就會的題型直接pass掉,，做精題，精做題,。不要什么都做沒有選擇,，沒有計劃，如果每一題都做不僅會浪費時間而且也提高不了多少,。

3.不專注于難題：不會的題不要一個人在那死扣,，如果一道題你看了20分鐘都沒有思路，無從下手,，要么請教高手要么放棄,，不要專注于難題。盡量做一些看起來會但是不能全面做出來的題,，克服會而做不對,，對而做不全,，這樣提升空間比較大,。

4.各類題的解題方法：不同的題型有不同的解題方法，要善于歸納和整理,。要選擇填空題可以選擇排除法,、帶進(jìn)去驗證、直覺,、數(shù)形結(jié)合的方法,。簡單的題答得時候盡量要全面。壓軸題,，選擇,、填空、答題都各自的壓軸題,，會做就做不會做就暫時放棄,，先把會的題做出來后再回過頭看。

5.訓(xùn)練考試意境：把每次訓(xùn)練都當(dāng)做高考,，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)離不開做題,，但是做題量不能太大，做題的時候更應(yīng)該模擬高考的時間和場景,，下午三點到五點考數(shù)學(xué),，所以在復(fù)習(xí)的時候也在這個時間做題，適應(yīng)高考模式,。

6.關(guān)于大題：簡單的大體要盡量的把步驟寫詳細(xì),，盡量不要遺漏步驟，檢查的時候比較方便。也能讓改卷老師無話可說,。難一點的大題,，在題中你能得到什么信息就寫上，做不全的題把自己會的寫出來也會有步驟分的,。解題過程中發(fā)現(xiàn)自己做錯了先把正確的步驟寫下,，然后把錯誤的劃掉。如果第一步做不出來可以用第二步的結(jié)論做第一步的題,。

新高考高中數(shù)學(xué)要學(xué)哪幾本書 新高考數(shù)學(xué)備考策略及方法篇二

課前預(yù)習(xí)方法的指導(dǎo).剛剛進(jìn)入初中的學(xué)生往往不善于預(yù)習(xí),，也不知道預(yù)習(xí)起什么作用，預(yù)習(xí)僅是流于形式,，粗略地看一遍,，看不出問題和疑點.在學(xué)生預(yù)習(xí)時應(yīng)要求學(xué)生做到：

先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容，了解新課的重點和難點.

二讀： 對重要概念,、公式,、法則、定理反復(fù)閱讀,、仔細(xì)體會,、認(rèn)真思考，注意知識的發(fā)展形成過程,，對難以理解的概念作出標(biāo)記,，以便帶著問題去聽課.

三做： 在對預(yù)習(xí)知識有了一定程度的了解后，要求學(xué)生利用課外參考書做一定數(shù)量的練習(xí)(要求是有答案的練習(xí)).數(shù)量是 3到 5道題,，要求包括至少三種不同的題型(填空題,、選擇題、解答題,、證明題,、作圖題等).學(xué)生通過不同的題型的練習(xí)來了解這部分知識的呈現(xiàn)方式和教材要求掌握的程度，同時通過練習(xí)來發(fā)現(xiàn)自己真正存在的知識疑惑.

在每節(jié)上課前的十到十五分鐘,，可以安排“ 答學(xué)生問—知識發(fā)布會”教學(xué)環(huán)節(jié).教師和學(xué)生之間的一問一答,，也有學(xué)生和學(xué)生之間的一問多答，其實就是原來教學(xué)環(huán)節(jié)中的“ 新課講授”.

通過一段時間對學(xué)生預(yù)習(xí)方法的指導(dǎo)后,，教師可以把“答學(xué)生問—知識發(fā)布會”這個教學(xué)環(huán)節(jié)完全改成了學(xué)生和學(xué)生之間的一問多答,，當(dāng)答案出現(xiàn)爭議的時候，許多學(xué)生都已經(jīng)會從教材中尋求答案的依據(jù).教材的使用程度大大提高了,，學(xué)生也因此越來越會從教材中挖掘知識的內(nèi)涵.

養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,，能使學(xué)生從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí)，同時能逐步培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力.有了自學(xué)能力,，就好比掌握了打開知識寶庫的鑰匙,，就能源源不斷的獲取新知識,，汲取新的營養(yǎng).

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一、抓《考試說明》與信息研究

在二輪復(fù)習(xí)中,，不可能再像一輪復(fù)習(xí)一樣面面俱到,。那么怎么提高復(fù)習(xí)效率呢?這就要求學(xué)生必須認(rèn)真研究《考試說明》，吃透精神實質(zhì),，抓住考試內(nèi)容和能力要求,。捕捉高考信息，吸收新課程的新思想,、新理念,，從而轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的具體內(nèi)容，使復(fù)習(xí)有的放矢,，事半功倍,。

二、突出對課本基礎(chǔ)知識的再挖掘

近幾年高考數(shù)學(xué)試題堅持新題不難,，難題不怪的命題方向,。甚至一些高考試題能在課本上找到原型。盡管剩下的復(fù)習(xí)時間不多,，但仍要注意回歸課本,，只有透徹理解課本例題，和習(xí)題中所涵蓋的數(shù)學(xué)知識和解題方法,，才能以不變應(yīng)萬變,。當(dāng)然回歸課本不是讓你死記硬背,，而是對著課本目錄回憶和梳理知識,，對典型問題進(jìn)行引申，發(fā)揮它該有的作用,。

三,、抓好專題復(fù)習(xí)，領(lǐng)會數(shù)學(xué)思想

高考數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)重在知識和方法專題的復(fù)習(xí),。你的基礎(chǔ)知識在第一輪應(yīng)該掌握的差不多了,，第二輪復(fù)習(xí)主要是進(jìn)一步鞏固第一輪復(fù)習(xí)的成果。加強(qiáng)各版塊知識的融合,。尤其注意知識的交叉點和結(jié)合點,，進(jìn)行必要的針對性專題復(fù)習(xí)，比如函數(shù)和導(dǎo)數(shù),、立體幾何等等,。

四、加強(qiáng)思維訓(xùn)練,，規(guī)范答題過程

解題一定要非常規(guī)范,，不怕難題不得分,，就怕每道題都失分。所以大家要形成良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，務(wù)必將解題過程寫得層次分明結(jié)構(gòu)完整,。要一步一步答題，重視解題過程的語言表達(dá),，培養(yǎng)學(xué)生條理清楚,，步步有據(jù)，規(guī)范簡潔,，優(yōu)美整齊的答題習(xí)慣,。在第二輪復(fù)習(xí)中我們認(rèn)真學(xué)習(xí)高考評分標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會踩得分點,。

五,、及時總結(jié)反思，明確改進(jìn)方向

做題并不是盲目的,，在做題成套的模擬題之后,，要將多套的練習(xí)題放在一起比較才能診斷出你的錯誤和不足。重做錯題,，分析錯誤原因,，找準(zhǔn)對策，并及時請教同學(xué)和老師,，及時查漏補(bǔ)缺,，將問題解決在考前，這是每一名學(xué)生的重要任務(wù),。高考復(fù)習(xí)學(xué)生需要大量練習(xí),，很多同學(xué)為了趕時間，往往是只重視解題思路,，不按規(guī)定格式解題,，導(dǎo)致很多題目會而不對，對而不全,?？梢娨?guī)范答題的重要性。

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先易后難

算術(shù)是比較復(fù)雜的,，而對孩子來說,，如果一開始就讓他們學(xué)習(xí)較難的算術(shù)，很難讓他們接受,。家長可以將生活融入到孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,，例如去超市買蘋果，讓孩子自己挑選,，并數(shù)出數(shù)量,，等到回到家的時候,，家長可以讓孩子洗兩個蘋果，一人一個吃掉后,，問孩子還有多少個蘋果,。通過這種方式，讓孩子在生活中不知不覺的接觸數(shù)學(xué)并學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，可以提高孩子對數(shù)學(xué)的興趣,，而且也能夠幫助孩子理解數(shù)學(xué)在生活中的重要性。

運(yùn)用分解技巧

從分解組合開始教孩子,，一邊分,，一邊用語言表述，一定要用嘴巴說出來,，能說出來的孩子,，表示她自己真的掌握了。從5以內(nèi)的開始,。先從分解2開始,。每次分開后表述完，要記得在合起來,。

大數(shù)記心里,，小數(shù)上下加減

加法：大數(shù)記心里，小數(shù)往上數(shù),，如4+2= 把4記在心里,，往上數(shù)兩個數(shù)，5,、6,之后得出結(jié)果4+2=6

減法：大數(shù)記在心里,，小數(shù)往下數(shù)，如6-3= 把6記在心里,，往下數(shù)三個數(shù),，5,、4,、3，之后得出結(jié)果6-3=3

家長需配合每日為寶貝出30道10以內(nèi)加減法,，提升幼兒的算術(shù)能力,，注意不要讓孩子數(shù)指頭，養(yǎng)成習(xí)慣不好改,，培養(yǎng)心算能力,。

需要孩子掌握的一些識記的東西

第一個需要識記的是：10加幾就等于10幾，例如：10+1=11 10+2=12,，一直加到9,，第二個需要識記的就是1+1=2 2+2=4 3+3=6 4+4=8 5+5=10 6+6=12 7+7=14 8+8=16 9+9=18 10+10=20,，這樣記住了以后，進(jìn)行20以外的加減法運(yùn)算,，對孩子來說,，就不會很難學(xué);

鞏固成果

家長要經(jīng)常給孩子出題目，只要有空閑時間就提問,，而且問的時候語速要快,，要給孩子一種緊迫感，這樣可以鍛煉孩子思維的效率,，而且多次練習(xí)能夠讓孩子的思維能力不斷增強(qiáng),，從而提高算術(shù)能力。如果家長在問的時候孩子能夠快速的答出來,，家長需要對孩子進(jìn)行表揚(yáng),，例如“真棒!”，“真厲害!”這些話語,，會激發(fā)孩子的積極性，讓孩子有一定的成就感,，對數(shù)學(xué)算術(shù)產(chǎn)生興趣，認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一件很好玩的事情。

輔導(dǎo)技巧

要想提高孩子數(shù)學(xué)加減法能力,，一定要讓孩子對十以內(nèi)的加減法熟練，要達(dá)到脫口而出的效果,，家長在教育孩子的時候千萬不能心急,，要告訴孩子加減法是一個互補(bǔ)的關(guān)系,，這樣有助于孩子的理解,。對于二十以內(nèi)的加減法,，需要建立在孩子熟練掌握十以內(nèi)加減法之上才行,，家長可以找一個橫格的本子,，在十頁紙上隨機(jī)為孩子出題，將20以內(nèi)的數(shù)字的任何一個組合都顧及到，幫助孩子更深刻記憶。

通過孩子數(shù)學(xué)加減法的學(xué)習(xí),，能夠鍛煉孩子的感知和思維,，為將來的學(xué)習(xí)打好初步基礎(chǔ),，家長可以參考以上講解的三個方面，增強(qiáng)孩子學(xué)算術(shù)的興趣，調(diào)動孩子的積極性，并讓他們將學(xué)到的知識運(yùn)用到生活中去。

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1、針對各個板塊進(jìn)行學(xué)習(xí)

高中數(shù)學(xué)總的來說可以分為立體幾何,、函數(shù),、數(shù)列等13個知識版塊。學(xué)習(xí)的時候,，應(yīng)針對自己較弱的版塊,，在某一段時間進(jìn)行集中的強(qiáng)化訓(xùn)練,，從中掌握解這類題的基本思路和方法,。

2,、重視基礎(chǔ)題

高考的趨勢是淡化技巧，重視通法,，很多時候一些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很好的同學(xué)因為犯了低級錯誤而拿不到高分,。我們平時不能專找難題做，輕視基礎(chǔ)題,，其實高考中為數(shù)不多的難題也就是若干個基礎(chǔ)題的組合,?？朔中拿∈敲刻靾猿肿鲆欢康臄?shù)學(xué)題，增加熟練程度,，并且有意識地暗示自己集中注意力,，提高正確率。

3,、周期回顧錯題

很多過來人都推薦錯題本,，這種方法很有效但不是適合所有人。同學(xué)們可以嘗試把所有做錯的題做上標(biāo)記,，一周抽一天把本周做錯的題再做一遍,，避免再犯類似錯誤。錯題的回顧一定要按時而且要反復(fù),，這些前期的工作都推到高三可能時間會比較緊張,。改錯本上可以沒有很多的題目，但是一定要有平時經(jīng)常忽略的易錯點和容易思維斷點的知識點,。