時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班班務(wù)的工作計劃和目標篇一

本班工作人員以熱心,、耐心,、細心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學習生活,，還喜歡上了幼兒園呢！本班幼兒22名,，其中,，男孩9名,，女孩13名。孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成,；喜歡游戲活動,，且玩得非常投入,。本班孩子獨生子女占73%.大部分孩子嬌生慣養(yǎng),、自理能力較差.陶浩然,、孫文睿,、歐梓航,、劉家樂,、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差,，喜歡以自我為中心,，蠻橫,、獨霸,、喜歡玩危險游戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心,。

身體發(fā)展：

1．動作協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,、正面鉆,，愛參加集體活動,，做模仿操,。

2．練習使用顏色,、紙,、筆,、泥、積木等工具材料,，制作簡單作品,。

3．自己洗手,、吃飯、穿脫衣服,、漱口等，不撒飯,。

4．懂得不遠離成人,，不跟生人走。

5．學習簡單的自我保護方法,。

認知發(fā)展：

1．感知周圍事物的顏色、味道,、聲響,、軟硬等差別,。

2．喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護身邊的動植物,，觀察明顯特征,。

3．一一對應(yīng)地比較多少,、長短,、高矮,、大小,、區(qū)分前后里外。

4．聽懂語言，按指示動作,，理解簡單故事情節(jié)。

社會性發(fā)展：

1．說禮貌用語,，不打人,，不搶玩具,，學習收拾玩具,。

2．喜歡上幼兒園，習慣集體生活,，愛老師,、小朋友和親人。

3．喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會輪流、等待,、遵守簡單規(guī)則,。

4．不糾纏大人，獨立游戲,，不發(fā)脾氣,。

常規(guī)工作：

1．班級衛(wèi)生保健管理：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

2．幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力,。

3．抓好幼兒生活常規(guī)和學習常規(guī)。

教學活動：合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動、游戲等形式,，確保教育目標和任務(wù)的完成,。

環(huán)保教育：

1．通過秋游活動進行環(huán)保教育。

2．通過榜樣,、典范,、故事、游戲等形式對幼兒進行環(huán)保教育,。

家長工作：

日常性的家長工作：利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。運用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識,、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等,。

階段性的家長工作：

家訪：完成新生普訪工作,，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。

家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,、本班特色、工作人員的運作,、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒,、飲食,、幼兒在園的生活,、學習常規(guī),、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進,。

家長開放日：請家長來班,，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的`社會接觸提供了良好機會和條件。

家長參與活動：在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會,，協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間,、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。

幼兒園小班班務(wù)的工作計劃和目標篇二

依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的指導精神,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為，本學期圍繞本園的教研工作計劃,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展水平,，全面開展“幼兒閱讀教育活動研究”,，加強“健康教育”,、“幼兒科技教育”,，努力全方位的促進幼兒的全面發(fā)展，現(xiàn)制定了本班班務(wù)工作計劃,。

本班是“幼兒閱讀教育活動研究”實驗班,，共有41名幼兒,，男孩23名、女孩18名,、基本是獨生子女,，年齡在2歲半到3歲半，年齡差距大,。有接近60%的幼兒經(jīng)過一段時間托兒班的生活,，已經(jīng)初步認識了幼兒園生活及部分常規(guī)要求。

根據(jù)對幼兒基本情況的分析,，我班幼兒具有如下特點：小一班小朋友活潑好動,，有個性，動手能力強,，基本會用勺子進餐,，動作發(fā)展較好，喜歡幼兒園的集體生活,，喜歡上幼兒園,，喜歡班上老師，口語表達能力強,，愛聽故事,，喜歡動畫片里的各種角色，但他們自制能力差,，不愛護玩具,，不懂得謙讓，還有個別幼兒不按老師的要求去行事,，生活自理能力較差,，依賴性較強，自我服務(wù)意識較弱,。

根據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》,，同時結(jié)合我班幼兒的實際情況，我們兩位教師將團結(jié)一致,、密切配合,、及時聯(lián)系，做到教育一致,，認真學習《教師職業(yè)道德》,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，認真履行自己的職責,。在工作中堅持積極鼓勵,，面向全體幼兒，注重個體差異,，因材施教,，做到耐心細致及“四勤”,堅持保教并重的原則，合理安排幼兒的一日活動,，讓幼兒在輕松,、愉快和諧的群體中獲得健康、全面和諧的發(fā)展,。

九月份,青年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園,，我們在接待孩子入園的第一天(9月1日)召開了家長座談會,，并且在孩子到園后,，對他們做了一定的了解和觀察,，通過了解和觀察分析,，小班幼兒由于剛剛從各個新環(huán)境中到來,在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)非常薄弱,，然而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞,，又直接影響著幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)的活動，因此,，我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)作為目標,，為進一步進行閱讀教學研究工作作好準備，對幼兒進行認真觀查,、分析和針對性的指導,，在體現(xiàn)幼兒自主，自由,、自愿的同時,，建立良好的生活常規(guī)。

1,、教研主題：如何培養(yǎng)幼兒閱讀的閱讀能力

2,、教研目的：

（2）、保教結(jié)合,，協(xié)調(diào)一致,，在各環(huán)節(jié)中目標一致，保教共同觀察幼兒,、了解幼兒的需要,，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，采取措施,。

（3）,、提高家長工作質(zhì)量，做到家園互動,。

針對以上情況,，我們教師用耐心和愛心去關(guān)心、呵護每一個孩子,，耐心而細致地護理和教育他們,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，對幼兒進行教育,，在全面開展“幼兒閱讀教育活動研究”的基礎(chǔ)上,，加強滲透“常規(guī)教育”、“語言教育”,、“幼兒游戲”等活動的開展,，努力全方位的促進幼兒的全面發(fā)展。

１,、熱情迎接幼兒入園,，通過有趣的學習、游戲和生活活動,，使幼兒情緒盡快安定,，適應(yīng)幼兒園集體生活,，愿意上幼兒園。

2,、合理組織安排幼兒的一日生活,，多形式、多途徑的加強晨間活動,、戶外活動的指導,、鍛煉，通過體育游戲的形式,，做到每天練習一種基本動作及各種器械的輔助練習,，大力發(fā)展幼兒的大肌肉動作。

3,、實施閱讀教育活動,，加強幼兒生活常規(guī)和秩序感的培養(yǎng)，學習規(guī)范性的閱讀習慣,。促進幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展,，并做好詳細的記錄觀察。

4,、利用電化教學手段,，開展“每日故事”的實效性教學，提高幼兒對語言故事的學習興趣,。

5,、結(jié)合閱讀教育中的生活教育，帶幼兒參觀一些生活中常見的簡單標記和文字符號,，并且培養(yǎng)他的興趣,，利用圖書、簡單繪畫和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對書籍,、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和閱讀技能,！

6,、認識幾種常見的樹和花，知道它們的名稱,、明顯的特征和主要用途,。知道愛護花草樹木，學習觀察植物的生長過程,。

7,、開展角色游戲，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規(guī)則，學會簡單的自我保護方法,。加強幼兒的安全意識培養(yǎng),。

1、學期初將對新組成的小一班進行家訪工作,，了解幼兒的家庭教育情況及幼兒的興趣、愛好,、生活習慣等,。

2、要求全班幼兒家長在開園一到兩個月內(nèi) ,，與班上教師見面,，引導家長做好幼兒即將進行的實驗研究的心理準備。

3,、學期初召開家長會,，向家長介紹本班研究課題計劃、本班學期工作進度,，講解家長如何配合幼兒園做好工作,。并向家長宣傳科學。

4,、設(shè)立家園聯(lián)系欄,，定期向家長宣傳科學閱讀的教育思想、教育原理,、教育方法及推薦好的教育文章,。

5、及時公布每周計劃,，讓家長了解和參與我們的教育活動,，并為我們活動提供教育資源。

6,、每月認真填寫“家園聯(lián)系本”,，及時反饋幼兒在園、在家的情況,，達到家園同步教育的目的,。

7、做好晨間接待與離園工作,，加強家園了解,。

8、認真組織好每次的家長開放日活動及親子活動,。

9,、要求家長每天在9：10分前送孩子入園， 每天檢查幼兒的書包，清理當天衣物,，查看是否有遺漏的物品,。

10、在生活能力,、衛(wèi)生習慣,、行為習慣、自理能力培養(yǎng)方面要求家長給予積極的配合,。

小一班20xx—20xx學年班務(wù)工作計劃教育的一致性,。

心理環(huán)境：對孩子充滿愛心、耐心,、童心,，公平地關(guān)注每個孩子，建立一種朋友式的師生關(guān)系,。

物質(zhì)環(huán)境：

1,、創(chuàng)設(shè)溫馨親切的活動室，注意保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生,。

2,、創(chuàng)設(shè)閱讀教育區(qū)域，設(shè)計和投放學具材料,，制作一些符合本班實際的操作材料,，建立閱讀實驗班班標、幼兒名字卡,；以觀察記錄,、照片、錄相等形式讓家長隨時了解幼兒在實驗班的學習情況,。

3,、設(shè)計每種學具的明顯標記，并在教具柜貼上相同標記,，讓幼兒選擇學具工作后,，能將學具收拾好，按標記放回原處,。

4,、設(shè)立圖書角，要求每一個孩子至少帶1——2本少兒讀物,。設(shè)立借書卡,，培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣。

九月份 ——十月份（準備階段）

2,、做好清潔衛(wèi)生,。向家長開展預(yù)防流感的宣傳教育。

3、召開家長會,，做好宣傳,，讓家長充分理解我們的實驗課題，同時能積極配合老師對孩子作出的教育要求,！

4,、加強訓練新入園孩子的常規(guī)，為孩子轉(zhuǎn)入正軌作鋪墊,。

5,、制定新學期教學計劃，閱讀教研計劃,。

十一月份

1,、進一步鞏固孩子的常規(guī)習慣,。

幼兒園,。

十二月份 —— 一月份

幼兒園小班班務(wù)的工作計劃和目標篇三

我們小（1）班一共有36位小朋友,，男孩,，女孩各占一半。從小孩的出生年月來看,，20xx年出生的占多數(shù),，20xx年出生的占少數(shù)。有兩名插班生,，3名小班重讀生,。由于已有了托班的幼兒園生活經(jīng)驗，幼兒對班級的各項常規(guī)都已經(jīng)很熟悉,，一開學就基本上能投入到一日的生活游戲中,，而且情緒愉快。

1,、生活習慣：

我們這些小孩就應(yīng)來說都具有很強的適應(yīng)潛力,，在群眾生活中情緒較穩(wěn)定。他們懂得要講衛(wèi)生,，明白飯前洗手,，喝水要用自己的杯子，擦手用自己的毛巾,。

吃飯時我們引導小孩自己動手,，并教育他們不挑食，許多小孩多能做到,。象鄭君杰,、謝可萌、王榆旋等幾位小孩，剛開學時每一天都不肯自己吃飯,，如今他們進步可大了,，不需要老師幫忙了。到此刻班上的所有小孩都能獨立吃完自己的一份飯菜,。

午睡時,，他們能把小鞋子放整齊，起床了會學著自己穿鞋子,，象我們的於佳一,、樂觀還會自己疊被子，在她們的帶領(lǐng)下,，其他小孩都學著做,，雖然疊得還不是很好，但那是他們自己努力做到的,。從這些方面看,，小孩的自理潛力在不斷提高。

2,、日常交往：

小孩們很懂禮貌,，不少小孩早上見了老師能大聲的向老師問好，有不少家長配合很好,，能鼓勵小孩向老師問好,。小朋友之間能用語言交流，有些小孩能開始用普通話交流,，象王佳豪貝子葉等幼兒還能大膽的介紹自己,。但由于此刻的小孩都是獨生子女，以自我為中心,，因此體現(xiàn)出來的不足就是較自私,，合作性差。

3,、智力發(fā)展和知識技能：

小孩們都能用心參加各項活動,，而且有的小孩在活動中還表現(xiàn)得相當出色。俞悅,、葉欣靈,、於欣玲在繪畫方面表現(xiàn)較突出，涂色相當不錯,。王佳豪,、陳逸軒、陳弦,、馬飛騰上課相當活躍,，愛動腦,，能用心發(fā)言。

還有大多數(shù)的小孩能用心的投入到游戲活動中,。但也有幾位小孩由于年齡偏小或別的原因,，自控潛力差些，最顯著的表現(xiàn)就是坐不住,，注意力不夠集中,，針對小孩之間的個體差異，我們將為小孩制定近期目標,，使每位小孩都能在原有的基礎(chǔ)上有明顯進步,。

4、游戲狀況：

小孩們喜歡游戲活動,，他們有較強的模仿潛力和動手操作潛力,。他們會用積木拼搭各種各樣的東西，周菽寺,、葉欣靈等幾位小孩搭出的東西經(jīng)常讓大家贊賞,。主角游戲是小孩們最愛玩的，他們都能用心的參與游戲,，但由于生活經(jīng)驗還不夠豐富,，他們的游戲資料也較簡單,，在游戲中與同伴間的交流很少,，爭奪玩具的現(xiàn)象較多。

5,、家長工作：

在這一年與小孩家長的接觸中,，我們發(fā)現(xiàn)家長們對我們的工作相當關(guān)心。開學時幾位小孩剛?cè)雸@很不適應(yīng),，經(jīng)?？摁[，我們及時與這些小孩的家長溝通,，而家長們總能熱情配合,，因此小孩情緒穩(wěn)定較快。家長對我們也相當信任,，有事總能及時向我們反映,，而我們總是盡最大努力解除他們的過慮。

（一）認知方面：

1,、愿意傾聽,、能聽清他人說話，敢于在群眾面前說話,。

2,、初步學習日常生活的交往語言和禮貌用語,。

3、明白看書的.基本方法,，養(yǎng)成喜歡看書,，喜歡欣賞文學作品的習慣。

4,、喜歡觀察周圍常見的自然物（動,、植和無生命物）的特征，獲取粗淺的科學經(jīng)驗,。

5,、對周圍事物有好奇心，樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物,。

6,、初步了解各種感官在感知中的作用，學習使用各種感知的方法,，發(fā)展感知潛力,。

7、基本掌握根據(jù)一個或兩個特征從一組物體中挑選所需物體的分類方法,。

8,、解并初步適應(yīng)新的生活環(huán)境。

9,、樂意與老師和同伴交往,，并且能和同伴友好相處。

10,、初步懂得并遵守一日生活中的各項規(guī)則,。

11、了解盥洗的順序,，初步掌握洗手的基本方法,。

12、愉快地進餐,，正確使用小勺,，飯后擦嘴，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

13,、安靜地就寢，睡姿正確,，學回上廁所,。

14、坐,、立,、行姿勢正確,，能夠自然協(xié)調(diào)地走和跑。

15,、樂于參加群眾環(huán)境中的音樂活動,，在活動中引發(fā)幼兒愉快的情緒、情感,。

16,、幼兒能理解和表現(xiàn)簡單兒童歌曲，能按照音樂的基本拍子自然,、均勻地做簡單動作和模仿動作,。

17、愿意參加美術(shù)欣賞,、繪畫,、手工活動，能體驗參與美術(shù)活動的快樂,。

18,、認識油畫棒、水粉畫筆等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法,，養(yǎng)成良好的手工活動的習慣，初步掌握撕,、貼,、折的基本方法。

（二）保育工作：

1,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

2,、具有初步的自我保護意識和安全意識,。

3、做好保育保健工作,，提高幼兒的機體抗病潛力,。

（三）家長工作：

1、了解幼兒在園活動的一日流程,，明白幼兒園課程的安排與設(shè)置,，了解班級活動開展的狀況。

2,、能配合幼兒園的各項工作對幼兒進行自理潛力的培養(yǎng),、知識經(jīng)驗的豐富和物質(zhì)材料的帶給。

3,、做好主題反饋工作,。

（一）認知：

1,、精心準備幼兒教學活動，盡量使幼兒在群眾活動中掌握知識,，學到技能,。

2、在區(qū)域活動中,，為幼兒帶給多用,、開放、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料,，吸引幼兒用心參與,，使幼兒在操作過程中提高動手、動腦,、動嘴等方面的潛力,。

3、學合理的安排和組織幼兒的一日生活,，合理運用多種教育資源,，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源，豐富教育資料,。

4,、據(jù)幼兒興趣、節(jié)日,、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動,。引導幼兒共同參與主題墻布置，更多的為幼兒帶給觀察探索,、創(chuàng)作制造,、創(chuàng)造發(fā)明的機會，使幼兒在這些過程中構(gòu)成合作意識,，樹立群眾意識,。

5、根據(jù)本班的課題,，深入研究,、付諸實踐，使教學活動更來源于幼兒的生活,、興趣和需要,。

（二）保育：

1、家園共育,，有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學習習慣,，并且及時地相互反饋,，合理改善教育方法,。

2、利用日常生活的每一個環(huán)節(jié),，每一個具體事例,，對幼兒進行隨機的安全教育提高幼兒自我保護的意識。

3,、注意個別體質(zhì)較差的幼兒,，認真做好病兒的服藥工作。

4,、要做個有心人,、細心人，經(jīng)常觀察每一位幼兒,，能及時發(fā)現(xiàn),，解決問題。

（三）家長工作：

1,、熱情真誠地對待每一位家長,，盡最大努力解決家長的合理要求，聽取家長的推薦,，取得家長的支持和信任,。

2,、利用家長接送小孩的時間盡量多與他們作交流溝通,，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，給予家長合理的教育推薦,。

3,、精心準備每周的“家長園地”，與家長互動,，使家長能掌握小孩近階段的各種表現(xiàn),。

幼兒園小班班務(wù)的工作計劃和目標篇四

本班共有幼兒35名，其中女孩5名,，男孩30名,，我班幼兒中有28名曾經(jīng)讀過幼兒園的小朋友外，都是第一次離開家庭,，來到一個陌生的環(huán)境，要獨自面對一些陌生的人和事,，所以開學一個星期,，有五、六個幼兒哭鬧的現(xiàn)象特別嚴重,，但也有適應(yīng)能力特別強的幼兒,，很快就適應(yīng)了班級環(huán)境,，覺得幼兒園非常好玩，和老師,、小朋友一起游戲很開心,，幾個哭鬧的孩子第二個禮拜也基本做到了開開心心來幼兒園。

經(jīng)過這些日子的觀察,，大部分的幼兒都能做到自己穿褲子,、鞋子。小完便會自己拉褲子,，但鞋子常常會穿反,。大多幼兒會自己吃飯，小朋友,，由于在家凡是大人操辦,，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病,。幼兒通過學習懂得飯前便后要洗手的道理,，而且小手也能洗干凈，洗完手后能用自己的毛巾正確擦小手,，但有個別幼兒愛玩水,。喝水也能用自己的杯子，但是有幼兒倒很多水,，最后喝不了偷偷倒掉的現(xiàn)象,，很是浪費。

大多幼兒的性格活潑,、開朗,、不怕陌生人，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：鄧濤,、朱卓意,，常常欺負身邊的小朋友。還有的幼兒不樂意交往,，在自由活動中,，常常一個人坐在座位上，如：張珉瑜,，性格較內(nèi)向,。還有個別幼兒控制力較差，不聽老師的指令,，隨意得很,，如張浩，張豪峰等。

促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

發(fā)展幼兒正確運用感官和語言進行交往的基本技能,，增進其對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動,、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實,、自信,、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀律等良好的品德、行為,、習慣以及活潑開朗的性格,，培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

（一）健康

a,、目標：

1,、身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快,。

2、生活習慣,、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力。

3,、知道必要的安全保健常識,，學習保護自己。

4,、喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào),、靈活,。

b,、內(nèi)容與要求：

1、機體發(fā)育正常,，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,，較少生病。

2,、會用調(diào)羹吃飯,，在教師的幫助和提醒下吃得干凈。

3,、知道自己的手,、腳、服裝是否清潔,，在老師幫助下,，玩耍后拍掉身上的灰塵。

5,、在成人的提醒下每天帶手帕或手巾,，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物,，不隨地扔紙屑,。

6、臟物,、玩具不放進耳,、口、鼻,。

7,、上下樓梯不推撞同伴，不往下跳,，在老師提醒下,，不到危險的地方去玩。

8,、學習玩沙,、玩水，通過穿木珠,、撕紙,、擰瓶蓋、捻紙,、泥塑等活動,，使兩手相互配合，動作協(xié)調(diào)。

（二）語言

a,、目標：

1,、能注意傾聽對方講話，能理解日常用語,。

2,、能清楚地說出自己想說的事。

3,、能聽懂和會說普通話,。

4、喜歡聽故事,、看圖書,。

5、能講一些常用英語單詞,，聽懂一些常用的日常用語,，對英語感興趣。

b,、內(nèi)容與要求：

1,、培養(yǎng)幼兒聽說能力，能聽懂普通話,、安靜的與同伴一起聽老師講話,。并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。

2,、學習說普通話,，會用普通話說自己同伴的名字和日常用品的名稱及日常生活的簡單用語等。

3,、能大膽回答他人的提問,，活潑大方，有禮貌,，不怕生人,。

4、能大膽,、清楚地表達自己的想法很感受,。

5、喜歡聽故事,，念兒歌,，不隨便插嘴，以積極的情緒參加各項活動,。

6,、引發(fā)幼兒對書籍,、閱讀的興趣。

7,、通過集體活動,、日常生活，以多樣的教學方法,，培養(yǎng)幼兒對幼兒的興趣,，能聽懂常用句型,，說簡單的英語單詞,。

（三）社會

a、目標：

1,、能主動地參與各項活動,，有自信心。

2,、能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則,。

3、能努力做好力所能及的事,。

4,、愛父母長輩,、老師和同伴。

b、內(nèi)容和要求

1,、愿意參加各項活動及專用活動室的活動,，并能主動參與游戲。

2,、與同伴一起游戲，并能模仿同伴玩的游戲,，想玩同伴的玩具時要征得同伴同意。

3,、在室內(nèi)不大聲叫喊,，在老師提醒下，輕拿輕放椅子和積木,。

4、分清自己和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家,。

6,、自己的事情會自己做。如：穿脫衣褲,、小便等,。

7,、使幼兒初步懂得不提無理要求,，不無故發(fā)脾氣的道理。

（四）科學

a,、目標：

1、對周圍的.事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心,。

2,、能運用各種感官，動手動腦。

3,、能在生活、游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗數(shù)學的有趣,。

4、親近大自然,，關(guān)心周圍環(huán)境,。

b,、內(nèi)容與要求：

1、對周圍的事物感興趣，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維能力，喜歡學習,。

2、有早晨,、晚上、白天、黑夜的時間概念,，能用正確方法比較出物體的大小,、長短。

3,、在日常生活中,，初步形成數(shù)量以及形狀的概念,。

（五）藝術(shù)

a,、目標：

1、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)的美,。

2、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

b、內(nèi)容與要求：

1,、讓幼兒觀察教室的環(huán)境,，欣賞老師的布置，并引導,、啟發(fā)幼兒參與到班級的布置中,。

2、初步感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境,、文學,、音樂、舞蹈和美術(shù)等的美的情趣,。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)表演的空間及時間，鼓勵他們大膽的表達,、表現(xiàn)出自己所想的,。

4、為幼兒提供各種廢舊材料進行小制作,。

1,、體育活動：

（1）根據(jù)小班幼兒的活動能力、體質(zhì)情況,，組織體育活動時注意安排好活動量和活動密度,，使幼兒能得到充分鍛煉，注意培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，使幼兒愿意參加體育活動,。增強體質(zhì),。

（2）堅持體育活動經(jīng)常化,、制度化,，做到室內(nèi)室外交替進行，保證幼兒每天兩小時的戶外活動,，一小時的體育活動時間,，堅持每天做好兩操。

（3）自制豐富多彩的體育玩具并適合小班幼兒的年齡特征,，還要保證人手一件,。

（4）對于一些哮喘、過敏體質(zhì)的幼兒要注意控制他們的活動量,，給予更多的關(guān)心和愛護,。在活動過程中，注意每個幼兒的安全,。

（5）在體育活動中,，鼓勵并指導幼兒自立、自理的嘗試,。尊重并滿足他們的獨立要求,。

2、教學活動：

（1）根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手,，以感性認識為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的教學活動,，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)的能力,。

（2）用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦,、動口,，從中獲得學習的興趣、經(jīng)驗,，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣,。

（3）注重集體活動、個別活動和小組活動,，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個體差異，因才施教,。

3、游戲

（1）創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,，提供合適的游戲場地和玩具材料,，提供同一品種多數(shù)量的玩具材料，保證充足的游戲時間。

（2）鼓勵和引導幼兒參加游戲,，激發(fā)幼兒自由選擇活動區(qū)和玩具材料的興趣,，注重集體游戲和自選、自發(fā)游戲相結(jié)合,，學會遵守必要的游戲規(guī)則,。

（3）各類游戲交替進行，利于幼兒學習游戲技能,、規(guī)則,，懂得愛護玩具、輕拿輕放,、物歸原處,。

4、觀察

鼓勵和引導幼兒在日常生活中注意觀察周圍的人,、事物,，教師用生動的語言來講解觀察的現(xiàn)象進一步激發(fā)幼兒觀察的興趣，有計劃,、有目的的組織幼兒進行簡單的觀察活動,。

5、勞動

教會幼兒一些生活自理的技能,，采用集體訓練,，個別輔導相結(jié)合的方法，教幼兒逐步學會自己上廁所,、拉長褲,，自己用勺子吃飯，用杯子喝水,，自己漱口,、擦嘴等。根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，將練習,、游戲、競賽相結(jié)合,，以游戲的形式為主,，寓教于樂。

6,、日常生活

（1）幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),，幫助幼兒認識自己的座位、茶杯,、毛巾,，通過各種手段讓幼兒明確洗手,、吃飯的常規(guī)，養(yǎng)成良好的午睡習慣,，糾正不正確的坐姿,。

（2）創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境，使幼兒消除陌生感,，保持情緒穩(wěn)定,、快樂，給予個別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導,。

（3）保證幼兒積極參與各種活動,，避免時間的隱性浪費。

（4）根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，將練習,、游戲、競賽相結(jié)合,，以游戲的形式為主,，寓教于樂。

7,、環(huán)境

（1）創(chuàng)設(shè)寬松,、平等、和諧,、優(yōu)美的生活,、學習環(huán)境，關(guān)心,、愛護每一位幼兒,，使幼兒對教師產(chǎn)生信任感。

（2）提供色彩鮮艷,、多變,、安全、便于取放的玩具材料,，開辟適合小班幼兒的活動區(qū)域,，使環(huán)境成為隱性教育手段。

（3）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,，在集體中能正確使用禮貌用語,。

（4）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個人與人交往的環(huán)境，使幼兒在我們這個集體中能互相幫助,，互相愛護,。

8、家長工作

通過家訪,、家園聯(lián)系冊,、宣傳櫥窗等密切家園聯(lián)系,，設(shè)置《親親寶貝》向家長宣傳科學育兒知識，公布“主題活動”的內(nèi)容,，使家長了解教育要求和教學進度，做到家園共育,。利用互聯(lián)網(wǎng)資源,，和家長在班級論壇中探討孩子成長的問題。

九月份：

1,、重點進行常規(guī)教育,。

2、完成晨間律動,、模仿操的教授,。

十月份：

1、通過“慶國慶“活動,，感受節(jié)日氣氛,，知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日。

2,、加強禮貌教育,，逐步形成良好的生活、學習常規(guī)和游戲規(guī)則,。

主題：

十一月份：

1,、組織幼兒進行秋游活動，感受大自然的季節(jié)變化,。

主題：

十二月份：

1,、加強冬季體育鍛煉，作好防凍保暖工作,。

2,、開展迎新年活動。

主題：

一月份：

1,、感受新年的快樂,，知道自己長大了一歲，更懂事了,。

2,、做好本學期的結(jié)束工作：作好幼兒的評估，認真填寫成績匯報單,，并書寫各類總結(jié),。

幼兒園小班班務(wù)的工作計劃和目標篇五

以《幼兒園工作規(guī)程》為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

1,、能較快地適應(yīng)集體生活，高高興興地上幼兒園,。

2,、學習入廁大小便，能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里,。

3,、能自然地依次排隊。

4,、知道飯前洗手,，會用毛巾擦手。

5,、會自己嘗試用勺進餐,，不挑食，能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜,。

6,、能在成人的幫助下，學習穿脫鞋子,、衣褲,。

7、嘗試用各種辦法,，感知周圍事物和現(xiàn)象,。

8、嘗試用感官了解事物,，認識和辨認物體的形狀,、顏色、大小,。

9,、會用塑積拼搭出簡單的造型，發(fā)展幼兒的想象力與動手操作的能力。

10,、認識一些常用的交通工具,，了解它們的特性和功能。

11,、觀察冬天的自然現(xiàn)象,，并取得相應(yīng)的生活經(jīng)驗。

12,、對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣,。

13、能聽懂老師說話的意思,，愿意用普通話回答老師的問題。

14,、愿意和老師一起看圖講講說說,，培養(yǎng)幼兒說的興趣。

15,、愿意參加音樂,、美術(shù)活動，喜歡嘗試用各種方法表達,。在節(jié)日活動中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗美德感受,。

1、嚴格遵守園規(guī)園紀,，發(fā)揮團結(jié)互助的精神,，精誠協(xié)作共同完成班級各項工作。

2,、本班老師以情感教育為突破口,，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度,，為孩子提供一個舒心的生活學習環(huán)境，用全部的愛心、細心,、耐心、寬容心,，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天,，真誠為家長服務(wù)。

3,、定期和不定期召開班務(wù)會,，針對工作中及時發(fā)現(xiàn)的問題，及時地進行探計,，尋求解決方法和措施,。

4、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求,，管理好幼兒的物品（書,、衣物等）,；教、寢室物品及玩具擺放整潔有序,。

5,、建立并執(zhí)行班級各項制度，如玩具消毒工作,、交接班工作記錄,、幼兒成長檔案、個案追蹤,、觀察與反思紀錄,、家園聯(lián)系制度。

（一）保教配合,，促進幼兒生活身心健康,。

秋冬季即將來臨，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨,，因而在此之前,，班組成員應(yīng)高度重視，提前做好各項準備工作,。

1,、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排，保證每天1小時的戶外體育活動,。

2,、加強戶外活動及鍛煉，并根據(jù)天氣變化及時給幼兒增減衣服,、隔背擦汗,，減少發(fā)病率。

3,、堅持每天早操及日光浴活動,。

4、注重平時觀察,，有目的開展一些弱項活動,，讓孩子在走、跑,、跳,、平衡等各方面有所發(fā)展和提高。

5,、保證為幼兒提供足夠的飲用水,。

6、對個別體質(zhì)較弱的幼兒加強關(guān)注與護理并注意適當?shù)倪\動量。

（二）強調(diào)班級常規(guī),，形成良好生活學習習慣,。

1、運用標記,、故事,、評比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī),。

2,、針對小班的特點逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實。三位教師經(jīng)常溝通以統(tǒng)一的要求來教育孩子,。

3,、據(jù)本班幼兒發(fā)展狀況，制訂出合理,、科學的班務(wù)工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實。

4,、極配合幼兒園開展各項工作。

1,、了解孩子們的身體情況和行為習慣,，對本班的孩子進行一定的了解，并根據(jù)每個孩子的個體差異制定出觀察,、培養(yǎng)的側(cè)重點,。

2、定期召開開放日活動,，家長會等活動,。鼓勵家長們主動參與各項活動，使家長了解幼兒在園的生活,、學習情況,。

3、爭取家長配合,，實行家長來園助教,，達到家園互動。

4,、開通家園熱線,，隨時接受家長來電咨詢，溝通交流,。

5,、定期豐富更新家園聯(lián)系欄，向家長介紹新的育兒經(jīng)驗和方法。

6,、利用互連網(wǎng)讓家長看到幼兒在園的照片,，共同探討熱門話題。虛心聽取各位家長對我們工作的意見,，及時查找自己的不足,，調(diào)整自己的工作目標和狀態(tài)。

在游戲的空間上,，我們會根據(jù)小班幼兒的游戲特點,，逐步開設(shè)娃娃家、小菜場,、公共汽車,、小醫(yī)院、幼兒園等角色游戲內(nèi)容,。每次游戲,，根據(jù)幼兒的興趣所在來開設(shè)一定的游戲主題，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況,，以便在下一次對同一主題進行深化,。老師通過引導和討論，結(jié)合參觀活動,，共同使游戲內(nèi)容更豐富,、更生動，這樣使幼兒在游戲時都能有濃厚興趣,，不斷提高幼兒游戲水平,。

語言是人類交往的工具。而三歲左右孩子的語言發(fā)展是人一生中的關(guān)鍵期,。所以,，本學年我班課題探究的目標就鎖定對孩子語言教育的培養(yǎng)上，在聽,、說,、讀中有計劃有步驟地把語言活動當成一種生活現(xiàn)象，有效地給幼兒輸入大量語言信息,。

（1）初步養(yǎng)成安靜傾聽的習慣,，知道在與別人對話時要輪流發(fā)言，不隨便插嘴,。

（2）聽懂普通話,，愿意說普通話，能識別普通話的基本發(fā)音,。

（3）能主動參與聽,、說,、回答活動，能用短句進行講述事件的經(jīng)過,，并能使別人聽懂,。

（4）初步理解文學作品的主要內(nèi)容，能用語言,、動作,、表情等方式表達自己對文學作品的理解，并能對自己感興趣的事物提出簡單的問題,。

（5）理解常用的名詞,、動詞等幾種詞類的詞義。

（6）會一頁一頁地翻書,，看完后能將書放回原處,，會獨立辨認圖書中的人或物。

（7）讀經(jīng)誦典活動：學習《三字經(jīng)》,。

我們一切從“心”開始,，尊重幼兒，平等地對待幼兒,。以情感教育為突破口,，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度，以誠信換取家長的信任,，為孩子提供一個舒心的生活學習環(huán)境,。用全部的愛心、細心,、耐心、寬容心,，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天,，真誠為家長服務(wù)。牢固樹立“終身學習”的意識,，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體,、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程,，不斷更新知識,、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。

以上是我們小一班的班務(wù)計劃,，我們將按計劃實施各項活動。為孩子奉獻自己的力量,。

幼兒園小班班務(wù)的工作計劃和目標篇六

健康領(lǐng)域

1,、身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,。

2,、生活、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力,。

3、知道必要的安全保健知識,，學習保護自己,。

4、喜歡參加體育活動,。動作協(xié)調(diào),、靈敏。

語言領(lǐng)域

1,、愿意與人交談,，講話禮貌。

2,、注意傾聽對方說話,，能理解日常用語。

3,、能清楚地說出自己想說的事,。

4、喜歡聽故事,、看圖書,。

5、能聽懂和會說普通話,。

社會領(lǐng)域

1,、能主動地參與各項活動，有自信心,。

2,、樂意與人交往，學習互助,、合作和分享,，有同情心。

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。

4、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感,。

5、愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

科學領(lǐng)域

1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能運用各種器官,，動手動腦，探究問題,。

3,、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果,。

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。

5,、愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

3,、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

1,、新學期開始,，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全,、溫馨,、寬松的心理環(huán)境,，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。

2,、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

（1）教育幼兒高高興興入園,、離園，會主動使用禮貌用語,，不隨便帶玩具和吃的,。

（2）掌握洗手的方法，排好隊,，一個一個輪流洗手,，洗手時不玩水,，水流要小一些,，使用完肥皂,，要用水沖凈,，洗完手不亂摸臟東西,，用自己的毛巾擦手,。提醒男孩小便時尿進盆里，養(yǎng)成活動,、開飯,、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習慣,。

（3）安靜就座,，愉快就餐,，一手扶碗,，一手拿勺，細嚼慢咽,，不挑食,，集中精神吃飯，不做漏嘴巴,，不亂扔,。

（5）學會自己保護自己，正確搬凳,、上下樓梯,、使用體育器材、玩大型玩具,。戶外活動時按老師的指令做游戲,。

（6）學習收放玩具。

3,、提高保育質(zhì)量

加強傳染病的預(yù)防工作,，配合保健醫(yī)每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等,。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水,，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象,。多帶幼兒曬太陽、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣,，加強戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間,。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動,，調(diào)動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動,。及時為幼兒更換衣服,。

教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況,、飲水飲食狀況等,。向家長公布班務(wù)計劃，征求家長的意見和建議,，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣,，不要遲到,。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學習穿脫外套和鞋子,、整理玩具等,，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具,。提醒家長每天在門口觀看家園欄,，以便了解孩子的情況、學習內(nèi)容,、需家長配合的事項,。