時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園小班班務(wù)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

本班工作人員以熱心,、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，還喜歡上了幼兒園呢！本班幼兒22名,，其中,，男孩9名，女孩13名,。孩子們都能聽懂普通話,，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動(dòng),，且玩得非常投入,。本班孩子獨(dú)生子女占73%.大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差.陶浩然,、孫文睿,、歐梓航、劉家樂,、江梁才等五位小朋友自我控制意識(shí)較差,，喜歡以自我為中心,，蠻橫、獨(dú)霸,、喜歡玩危險(xiǎn)游戲,，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。

身體發(fā)展：

1．動(dòng)作協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳、正面鉆,，愛參加集體活動(dòng),，做模仿操。

2．練習(xí)使用顏色,、紙,、筆、泥,、積木等工具材料,，制作簡(jiǎn)單作品。

3．自己洗手,、吃飯,、穿脫衣服、漱口等,，不撒飯,。

4．懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走,。

5．學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。

認(rèn)知發(fā)展：

1．感知周圍事物的顏色、味道,、聲響,、軟硬等差別。

2．喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動(dòng)植物,，觀察明顯特征。

3．一一對(duì)應(yīng)地比較多少,、長(zhǎng)短,、高矮、大小,、區(qū)分前后里外,。

4．聽懂語言，按指示動(dòng)作,，理解簡(jiǎn)單故事情節(jié),。

社會(huì)性發(fā)展：

1．說禮貌用語,，不打人，不搶玩具,，學(xué)習(xí)收拾玩具,。

2．喜歡上幼兒園，習(xí)慣集體生活,，愛老師,、小朋友和親人。

3．喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會(huì)輪流,、等待、遵守簡(jiǎn)單規(guī)則,。

4．不糾纏大人,，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣,。

常規(guī)工作：

1．班級(jí)衛(wèi)生保健管理：抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

2．幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3．抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī),。

教學(xué)活動(dòng)：合理利用分區(qū)、分組,、集體、方案活動(dòng),、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

環(huán)保教育：

1．通過秋游活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育,。

2．通過榜樣,、典范、故事,、游戲等形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。

家長(zhǎng)工作：

日常性的家長(zhǎng)工作：利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見,，互通情況信息,。以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

階段性的家長(zhǎng)工作：

家訪：完成新生普訪工作,，取得家長(zhǎng)配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。

家長(zhǎng)會(huì)：向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度,、本班特色、工作人員的運(yùn)作,、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排,、衛(wèi)生消毒、飲食,、幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對(duì)家長(zhǎng)提出密切配合的要求等等,。同時(shí),，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn),。

家長(zhǎng)開放日：請(qǐng)家長(zhǎng)來班,，觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的`社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。

家長(zhǎng)參與活動(dòng)：在家長(zhǎng)會(huì)中鼓勵(lì)家長(zhǎng)自告奮勇報(bào)名并成立家長(zhǎng)委員會(huì),，協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系,，成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁,。

幼兒園小班班務(wù)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為,，本學(xué)期圍繞本園的教研工作計(jì)劃,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，全面開展“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”,，加強(qiáng)“健康教育”,、“幼兒科技教育”，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，現(xiàn)制定了本班班務(wù)工作計(jì)劃,。

本班是“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”實(shí)驗(yàn)班，共有41名幼兒,，男孩23名,、女孩18名、基本是獨(dú)生子女,，年齡在2歲半到3歲半,，年齡差距大。有接近60%的幼兒經(jīng)過一段時(shí)間托兒班的生活,，已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了幼兒園生活及部分常規(guī)要求,。

根據(jù)對(duì)幼兒基本情況的分析，我班幼兒具有如下特點(diǎn)：小一班小朋友活潑好動(dòng),，有個(gè)性,，動(dòng)手能力強(qiáng)，基本會(huì)用勺子進(jìn)餐,，動(dòng)作發(fā)展較好,，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園,，喜歡班上老師,，口語表達(dá)能力強(qiáng)，愛聽故事,，喜歡動(dòng)畫片里的各種角色,，但他們自制能力差，不愛護(hù)玩具,，不懂得謙讓,，還有個(gè)別幼兒不按老師的要求去行事，生活自理能力較差,，依賴性較強(qiáng)，自我服務(wù)意識(shí)較弱,。

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》,，同時(shí)結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況，我們兩位教師將團(tuán)結(jié)一致、密切配合,、及時(shí)聯(lián)系,，做到教育一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,，不斷提高自己的道德修養(yǎng),，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。在工作中堅(jiān)持積極鼓勵(lì),，面向全體幼兒,，注重個(gè)體差異，因材施教,，做到耐心細(xì)致及“四勤”,堅(jiān)持保教并重的原則,，合理安排幼兒的一日活動(dòng)，讓幼兒在輕松,、愉快和諧的群體中獲得健康,、全面和諧的發(fā)展。

九月份,青年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園,，我們?cè)诮哟⒆尤雸@的第一天(9月1日)召開了家長(zhǎng)座談會(huì),，并且在孩子到園后，對(duì)他們做了一定的了解和觀察,，通過了解和觀察分析,，小班幼兒由于剛剛從各個(gè)新環(huán)境中到來,在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)非常薄弱，然而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞,，又直接影響著幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),，因此，我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)作為目標(biāo),，為進(jìn)一步進(jìn)行閱讀教學(xué)研究工作作好準(zhǔn)備,，對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)真觀查、分析和針對(duì)性的指導(dǎo),，在體現(xiàn)幼兒自主,，自由、自愿的同時(shí),，建立良好的生活常規(guī),。

1、教研主題：如何培養(yǎng)幼兒閱讀的閱讀能力

2,、教研目的：

（2）,、保教結(jié)合，協(xié)調(diào)一致,，在各環(huán)節(jié)中目標(biāo)一致,，保教共同觀察幼兒、了解幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整,，采取措施,。

（3）、提高家長(zhǎng)工作質(zhì)量,，做到家園互動(dòng),。

針對(duì)以上情況，我們教師用耐心和愛心去關(guān)心,、呵護(hù)每一個(gè)孩子,，耐心而細(xì)致地護(hù)理和教育他們，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，在全面開展“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)滲透“常規(guī)教育”,、“語言教育”,、“幼兒游戲”等活動(dòng)的開展，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

１,、熱情迎接幼兒入園，通過有趣的學(xué)習(xí),、游戲和生活活動(dòng),，使幼兒情緒盡快安定，適應(yīng)幼兒園集體生活,，愿意上幼兒園,。

2、合理組織安排幼兒的一日生活,，多形式,、多途徑的加強(qiáng)晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)的指導(dǎo),、鍛煉,，通過體育游戲的形式，做到每天練習(xí)一種基本動(dòng)作及各種器械的輔助練習(xí),，大力發(fā)展幼兒的大肌肉動(dòng)作,。

3、實(shí)施閱讀教育活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒生活常規(guī)和秩序感的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)規(guī)范性的閱讀習(xí)慣。促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展,，并做好詳細(xì)的記錄觀察,。

4,、利用電化教學(xué)手段，開展“每日故事”的實(shí)效性教學(xué),，提高幼兒對(duì)語言故事的學(xué)習(xí)興趣。

5,、結(jié)合閱讀教育中的生活教育,，帶幼兒參觀一些生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)，并且培養(yǎng)他的興趣,，利用圖書,、簡(jiǎn)單繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍,、閱讀和書寫的興趣,，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和閱讀技能！

6,、認(rèn)識(shí)幾種常見的樹和花,，知道它們的名稱、明顯的特征和主要用途,。知道愛護(hù)花草樹木,，學(xué)習(xí)觀察植物的生長(zhǎng)過程。

7,、開展角色游戲,，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規(guī)則，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)培養(yǎng),。

1、學(xué)期初將對(duì)新組成的小一班進(jìn)行家訪工作,，了解幼兒的家庭教育情況及幼兒的興趣,、愛好、生活習(xí)慣等,。

2,、要求全班幼兒家長(zhǎng)在開園一到兩個(gè)月內(nèi) ，與班上教師見面,，引導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒即將進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)研究的心理準(zhǔn)備,。

3、學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹本班研究課題計(jì)劃,、本班學(xué)期工作進(jìn)度，講解家長(zhǎng)如何配合幼兒園做好工作,。并向家長(zhǎng)宣傳科學(xué),。

4,、設(shè)立家園聯(lián)系欄，定期向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)閱讀的教育思想,、教育原理,、教育方法及推薦好的教育文章。

5,、及時(shí)公布每周計(jì)劃,，讓家長(zhǎng)了解和參與我們的教育活動(dòng)，并為我們活動(dòng)提供教育資源,。

6,、每月認(rèn)真填寫“家園聯(lián)系本”，及時(shí)反饋幼兒在園,、在家的情況,，達(dá)到家園同步教育的目的。

7,、做好晨間接待與離園工作,，加強(qiáng)家園了解。

8,、認(rèn)真組織好每次的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)及親子活動(dòng),。

9、要求家長(zhǎng)每天在9：10分前送孩子入園,， 每天檢查幼兒的書包,，清理當(dāng)天衣物，查看是否有遺漏的物品,。

10,、在生活能力、衛(wèi)生習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、自理能力培養(yǎng)方面要求家長(zhǎng)給予積極的配合。

小一班20xx—20xx學(xué)年班務(wù)工作計(jì)劃教育的一致性,。

心理環(huán)境：對(duì)孩子充滿愛心,、耐心、童心,，公平地關(guān)注每個(gè)孩子,，建立一種朋友式的師生關(guān)系。

物質(zhì)環(huán)境：

1,、創(chuàng)設(shè)溫馨親切的活動(dòng)室,，注意保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。

2,、創(chuàng)設(shè)閱讀教育區(qū)域,，設(shè)計(jì)和投放學(xué)具材料,，制作一些符合本班實(shí)際的操作材料，建立閱讀實(shí)驗(yàn)班班標(biāo),、幼兒名字卡,；以觀察記錄、照片,、錄相等形式讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解幼兒在實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)情況,。

3、設(shè)計(jì)每種學(xué)具的明顯標(biāo)記,，并在教具柜貼上相同標(biāo)記，讓幼兒選擇學(xué)具工作后,，能將學(xué)具收拾好,，按標(biāo)記放回原處。

4,、設(shè)立圖書角,，要求每一個(gè)孩子至少帶1——2本少兒讀物。設(shè)立借書卡,，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣,。

九月份 ——十月份（準(zhǔn)備階段）

2、做好清潔衛(wèi)生,。向家長(zhǎng)開展預(yù)防流感的宣傳教育,。

3、召開家長(zhǎng)會(huì),，做好宣傳,，讓家長(zhǎng)充分理解我們的實(shí)驗(yàn)課題，同時(shí)能積極配合老師對(duì)孩子作出的教育要求,！

4,、加強(qiáng)訓(xùn)練新入園孩子的常規(guī)，為孩子轉(zhuǎn)入正軌作鋪墊,。

5,、制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，閱讀教研計(jì)劃,。

十一月份

1,、進(jìn)一步鞏固孩子的常規(guī)習(xí)慣。

幼兒園,。

十二月份 —— 一月份

幼兒園小班班務(wù)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

我們?。?）班一共有36位小朋友，男孩,，女孩各占一半,。從小孩的出生年月來看,，20xx年出生的占多數(shù)，20xx年出生的占少數(shù),。有兩名插班生,，3名小班重讀生。由于已有了托班的幼兒園生活經(jīng)驗(yàn),，幼兒對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)都已經(jīng)很熟悉,，一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快,。

1,、生活習(xí)慣：

我們這些小孩就應(yīng)來說都具有很強(qiáng)的適應(yīng)潛力，在群眾生活中情緒較穩(wěn)定,。他們懂得要講衛(wèi)生,，明白飯前洗手，喝水要用自己的杯子,，擦手用自己的毛巾,。

吃飯時(shí)我們引導(dǎo)小孩自己動(dòng)手，并教育他們不挑食,，許多小孩多能做到,。象鄭君杰、謝可萌,、王榆旋等幾位小孩,，剛開學(xué)時(shí)每一天都不肯自己吃飯，如今他們進(jìn)步可大了,，不需要老師幫忙了,。到此刻班上的所有小孩都能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜。

午睡時(shí),，他們能把小鞋子放整齊,，起床了會(huì)學(xué)著自己穿鞋子，象我們的於佳一,、樂觀還會(huì)自己疊被子,，在她們的帶領(lǐng)下，其他小孩都學(xué)著做,，雖然疊得還不是很好,，但那是他們自己努力做到的。從這些方面看,，小孩的自理潛力在不斷提高,。

2、日常交往：

小孩們很懂禮貌,，不少小孩早上見了老師能大聲的向老師問好,，有不少家長(zhǎng)配合很好,，能鼓勵(lì)小孩向老師問好。小朋友之間能用語言交流,，有些小孩能開始用普通話交流,，象王佳豪貝子葉等幼兒還能大膽的介紹自己。但由于此刻的小孩都是獨(dú)生子女,，以自我為中心,，因此體現(xiàn)出來的不足就是較自私，合作性差,。

3,、智力發(fā)展和知識(shí)技能：

小孩們都能用心參加各項(xiàng)活動(dòng)，而且有的小孩在活動(dòng)中還表現(xiàn)得相當(dāng)出色,。俞悅,、葉欣靈、於欣玲在繪畫方面表現(xiàn)較突出,，涂色相當(dāng)不錯(cuò)。王佳豪,、陳逸軒,、陳弦、馬飛騰上課相當(dāng)活躍,，愛動(dòng)腦,，能用心發(fā)言。

還有大多數(shù)的小孩能用心的投入到游戲活動(dòng)中,。但也有幾位小孩由于年齡偏小或別的原因,，自控潛力差些，最顯著的表現(xiàn)就是坐不住,，注意力不夠集中,，針對(duì)小孩之間的個(gè)體差異，我們將為小孩制定近期目標(biāo),，使每位小孩都能在原有的基礎(chǔ)上有明顯進(jìn)步,。

4、游戲狀況：

小孩們喜歡游戲活動(dòng),，他們有較強(qiáng)的模仿潛力和動(dòng)手操作潛力,。他們會(huì)用積木拼搭各種各樣的東西，周菽寺,、葉欣靈等幾位小孩搭出的東西經(jīng)常讓大家贊賞,。主角游戲是小孩們最愛玩的，他們都能用心的參與游戲,，但由于生活經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,，他們的游戲資料也較簡(jiǎn)單,，在游戲中與同伴間的交流很少，爭(zhēng)奪玩具的現(xiàn)象較多,。

5,、家長(zhǎng)工作：

在這一年與小孩家長(zhǎng)的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作相當(dāng)關(guān)心,。開學(xué)時(shí)幾位小孩剛?cè)雸@很不適應(yīng),，經(jīng)常哭鬧,，我們及時(shí)與這些小孩的家長(zhǎng)溝通,，而家長(zhǎng)們總能熱情配合，因此小孩情緒穩(wěn)定較快,。家長(zhǎng)對(duì)我們也相當(dāng)信任,，有事總能及時(shí)向我們反映，而我們總是盡最大努力解除他們的過慮,。

（一）認(rèn)知方面：

1,、愿意傾聽、能聽清他人說話,，敢于在群眾面前說話,。

2、初步學(xué)習(xí)日常生活的交往語言和禮貌用語,。

3,、明白看書的.基本方法，養(yǎng)成喜歡看書,，喜歡欣賞文學(xué)作品的習(xí)慣,。

4、喜歡觀察周圍常見的自然物（動(dòng),、植和無生命物）的特征,，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

5,、對(duì)周圍事物有好奇心,，樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。

6,、初步了解各種感官在感知中的作用,，學(xué)習(xí)使用各種感知的方法，發(fā)展感知潛力,。

7,、基本掌握根據(jù)一個(gè)或兩個(gè)特征從一組物體中挑選所需物體的分類方法。

8、解并初步適應(yīng)新的生活環(huán)境,。

9,、樂意與老師和同伴交往，并且能和同伴友好相處,。

10,、初步懂得并遵守一日生活中的各項(xiàng)規(guī)則。

11,、了解盥洗的順序,，初步掌握洗手的基本方法。

12,、愉快地進(jìn)餐,，正確使用小勺，飯后擦嘴,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。

13、安靜地就寢,，睡姿正確,，學(xué)回上廁所。

14,、坐,、立、行姿勢(shì)正確,，能夠自然協(xié)調(diào)地走和跑。

15,、樂于參加群眾環(huán)境中的音樂活動(dòng),，在活動(dòng)中引發(fā)幼兒愉快的情緒、情感,。

16,、幼兒能理解和表現(xiàn)簡(jiǎn)單兒童歌曲，能按照音樂的基本拍子自然,、均勻地做簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作,。

17、愿意參加美術(shù)欣賞,、繪畫,、手工活動(dòng)，能體驗(yàn)參與美術(shù)活動(dòng)的快樂,。

18,、認(rèn)識(shí)油畫棒、水粉畫筆等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法,，養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣,，初步掌握撕、貼,、折的基本方法,。

（二）保育工作：

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

3,、做好保育保健工作,，提高幼兒的機(jī)體抗病潛力。

（三）家長(zhǎng)工作：

1,、了解幼兒在園活動(dòng)的一日流程,，明白幼兒園課程的安排與設(shè)置，了解班級(jí)活動(dòng)開展的狀況,。

2,、能配合幼兒園的各項(xiàng)工作對(duì)幼兒進(jìn)行自理潛力的培養(yǎng)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富和物質(zhì)材料的帶給,。

3,、做好主題反饋工作。

（一）認(rèn)知：

1,、精心準(zhǔn)備幼兒教學(xué)活動(dòng),，盡量使幼兒在群眾活動(dòng)中掌握知識(shí)，學(xué)到技能,。

2,、在區(qū)域活動(dòng)中，為幼兒帶給多用,、開放,、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料，吸引幼兒用心參與,，使幼兒在操作過程中提高動(dòng)手,、動(dòng)腦、動(dòng)嘴等方面的潛力,。

3,、學(xué)合理的安排和組織幼兒的一日生活，合理運(yùn)用多種教育資源,，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源,，豐富教育資料,。

4、據(jù)幼兒興趣,、節(jié)日,、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒共同參與主題墻布置,，更多的為幼兒帶給觀察探索,、創(chuàng)作制造,、創(chuàng)造發(fā)明的機(jī)會(huì),，使幼兒在這些過程中構(gòu)成合作意識(shí),，樹立群眾意識(shí)。

5,、根據(jù)本班的課題,，深入研究、付諸實(shí)踐,，使教學(xué)活動(dòng)更來源于幼兒的生活,、興趣和需要。

（二）保育：

1,、家園共育,，有針對(duì)性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并且及時(shí)地相互反饋，合理改善教育方法,。

2,、利用日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)具體事例,，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)的安全教育提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí),。

3、注意個(gè)別體質(zhì)較差的幼兒,，認(rèn)真做好病兒的服藥工作。

4,、要做個(gè)有心人,、細(xì)心人，經(jīng)常觀察每一位幼兒,，能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，解決問題。

（三）家長(zhǎng)工作：

1,、熱情真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),，盡最大努力解決家長(zhǎng)的合理要求，聽取家長(zhǎng)的推薦，取得家長(zhǎng)的支持和信任,。

2,、利用家長(zhǎng)接送小孩的時(shí)間盡量多與他們作交流溝通，了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，給予家長(zhǎng)合理的教育推薦,。

3、精心準(zhǔn)備每周的“家長(zhǎng)園地”,，與家長(zhǎng)互動(dòng),，使家長(zhǎng)能掌握小孩近階段的各種表現(xiàn)。

幼兒園小班班務(wù)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

本班共有幼兒35名,，其中女孩5名,，男孩30名，我班幼兒中有28名曾經(jīng)讀過幼兒園的小朋友外,，都是第一次離開家庭,，來到一個(gè)陌生的環(huán)境，要獨(dú)自面對(duì)一些陌生的人和事,，所以開學(xué)一個(gè)星期,，有五、六個(gè)幼兒哭鬧的現(xiàn)象特別嚴(yán)重,，但也有適應(yīng)能力特別強(qiáng)的幼兒,，很快就適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境，覺得幼兒園非常好玩,，和老師,、小朋友一起游戲很開心，幾個(gè)哭鬧的孩子第二個(gè)禮拜也基本做到了開開心心來幼兒園,。

經(jīng)過這些日子的觀察,，大部分的幼兒都能做到自己穿褲子、鞋子,。小完便會(huì)自己拉褲子,，但鞋子常常會(huì)穿反。大多幼兒會(huì)自己吃飯,，小朋友,，由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂,，而且還有偏食的壞毛病,。幼兒通過學(xué)習(xí)懂得飯前便后要洗手的道理，而且小手也能洗干凈,，洗完手后能用自己的毛巾正確擦小手,，但有個(gè)別幼兒愛玩水,。喝水也能用自己的杯子，但是有幼兒倒很多水,，最后喝不了偷偷倒掉的現(xiàn)象,，很是浪費(fèi)。

大多幼兒的性格活潑,、開朗,、不怕陌生人，有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如：鄧濤,、朱卓意,，常常欺負(fù)身邊的小朋友。還有的幼兒不樂意交往,，在自由活動(dòng)中,，常常一個(gè)人坐在座位上，如：張珉瑜,，性格較內(nèi)向,。還有個(gè)別幼兒控制力較差，不聽老師的指令,，隨意得很,，如張浩，張豪峰等,。

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。

發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和語言進(jìn)行交往的基本技能,，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力,，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó),、愛集體,、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí),、自信、勇敢,、好問,、友愛,、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德,、行為,、習(xí)慣以及活潑開朗的性格，培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。

（一）健康

a,、目標(biāo)：

1、身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快。

2,、生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,。

3,、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

4,、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。

b、內(nèi)容與要求：

1,、機(jī)體發(fā)育正常,，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病,。

2,、會(huì)用調(diào)羹吃飯，在教師的幫助和提醒下吃得干凈,。

3,、知道自己的手、腳,、服裝是否清潔,，在老師幫助下，玩耍后拍掉身上的灰塵,。

5,、在成人的提醒下每天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗,，不用手帕擦臟物,，不隨地扔紙屑,。

6、臟物,、玩具不放進(jìn)耳,、口、鼻,。

7,、上下樓梯不推撞同伴，不往下跳,，在老師提醒下,，不到危險(xiǎn)的地方去玩。

8,、學(xué)習(xí)玩沙,、玩水，通過穿木珠,、撕紙,、擰瓶蓋、捻紙,、泥塑等活動(dòng),，使兩手相互配合，動(dòng)作協(xié)調(diào),。

（二）語言

a,、目標(biāo)：

1、能注意傾聽對(duì)方講話,，能理解日常用語,。

2、能清楚地說出自己想說的事,。

3,、能聽懂和會(huì)說普通話。

4,、喜歡聽故事,、看圖書。

5,、能講一些常用英語單詞,，聽懂一些常用的日常用語，對(duì)英語感興趣,。

b,、內(nèi)容與要求：

1、培養(yǎng)幼兒聽說能力，能聽懂普通話,、安靜的與同伴一起聽老師講話,。并能聽清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做。

2,、學(xué)習(xí)說普通話，會(huì)用普通話說自己同伴的名字和日常用品的名稱及日常生活的簡(jiǎn)單用語等,。

3,、能大膽回答他人的提問，活潑大方,，有禮貌,，不怕生人。

4,、能大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法很感受。

5,、喜歡聽故事,，念兒歌，不隨便插嘴,，以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),。

6、引發(fā)幼兒對(duì)書籍,、閱讀的興趣,。

7、通過集體活動(dòng),、日常生活,，以多樣的教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒對(duì)幼兒的興趣,，能聽懂常用句型,，說簡(jiǎn)單的英語單詞。

（三）社會(huì)

a,、目標(biāo)：

1,、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心,。

2,、能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則。

3,、能努力做好力所能及的事,。

4、愛父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,。

b,、內(nèi)容和要求

1、愿意參加各項(xiàng)活動(dòng)及專用活動(dòng)室的活動(dòng),，并能主動(dòng)參與游戲,。

2、與同伴一起游戲,，并能模仿同伴玩的游戲,，想玩同伴的玩具時(shí)要征得同伴同意。

3,、在室內(nèi)不大聲叫喊,，在老師提醒下，輕拿輕放椅子和積木,。

4,、分清自己和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家,。

6,、自己的事情會(huì)自己做。如：穿脫衣褲,、小便等,。

7、使幼兒初步懂得不提無理要求,，不無故發(fā)脾氣的道理,。

（四）科學(xué)

a、目標(biāo)：

1,、對(duì)周圍的.事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心,。

2,、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦,。

3,、能在生活、游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的有趣,。

4,、親近大自然，關(guān)心周圍環(huán)境,。

b,、內(nèi)容與要求：

1、對(duì)周圍的事物感興趣，會(huì)用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維能力,，喜歡學(xué)習(xí)。

2,、有早晨,、晚上、白天,、黑夜的時(shí)間概念,，能用正確方法比較出物體的大小、長(zhǎng)短,。

3、在日常生活中,，初步形成數(shù)量以及形狀的概念,。

（五）藝術(shù)

a、目標(biāo)：

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)的美。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

b,、內(nèi)容與要求：

1,、讓幼兒觀察教室的環(huán)境，欣賞老師的布置,，并引導(dǎo),、啟發(fā)幼兒參與到班級(jí)的布置中。

2,、初步感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境,、文學(xué)、音樂,、舞蹈和美術(shù)等的美的情趣,。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)表演的空間及時(shí)間,，鼓勵(lì)他們大膽的表達(dá),、表現(xiàn)出自己所想的。

4,、為幼兒提供各種廢舊材料進(jìn)行小制作,。

1、體育活動(dòng)：

（1）根據(jù)小班幼兒的活動(dòng)能力、體質(zhì)情況,，組織體育活動(dòng)時(shí)注意安排好活動(dòng)量和活動(dòng)密度,，使幼兒能得到充分鍛煉，注意培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，使幼兒愿意參加體育活動(dòng),。增強(qiáng)體質(zhì)。

（2）堅(jiān)持體育活動(dòng)經(jīng)?；?、制度化，做到室內(nèi)室外交替進(jìn)行,，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng),，一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，堅(jiān)持每天做好兩操,。

（3）自制豐富多彩的體育玩具并適合小班幼兒的年齡特征,，還要保證人手一件。

（4）對(duì)于一些哮喘,、過敏體質(zhì)的幼兒要注意控制他們的活動(dòng)量,，給予更多的關(guān)心和愛護(hù)。在活動(dòng)過程中,，注意每個(gè)幼兒的安全,。

（5）在體育活動(dòng)中，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自立,、自理的嘗試,。尊重并滿足他們的獨(dú)立要求。

2,、教學(xué)活動(dòng)：

（1）根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手，以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ),，組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng),，通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)的能力。

（2）用生動(dòng)形象的教育,，協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,、動(dòng)口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣,、經(jīng)驗(yàn),，逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

（3）注重集體活動(dòng),、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng),，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個(gè)體差異，因才施教,。

3,、游戲

（1）創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場(chǎng)地和玩具材料,，提供同一品種多數(shù)量的玩具材料,，保證充足的游戲時(shí)間。

（2）鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒參加游戲,，激發(fā)幼兒自由選擇活動(dòng)區(qū)和玩具材料的興趣,，注重集體游戲和自選、自發(fā)游戲相結(jié)合,，學(xué)會(huì)遵守必要的游戲規(guī)則,。

（3）各類游戲交替進(jìn)行，利于幼兒學(xué)習(xí)游戲技能,、規(guī)則,，懂得愛護(hù)玩具、輕拿輕放,、物歸原處,。

4,、觀察

鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒在日常生活中注意觀察周圍的人,、事物，教師用生動(dòng)的語言來講解觀察的現(xiàn)象進(jìn)一步激發(fā)幼兒觀察的興趣,，有計(jì)劃,、有目的的組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的觀察活動(dòng)。

5,、勞動(dòng)

教會(huì)幼兒一些生活自理的技能,，采用集體訓(xùn)練，個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法,，教幼兒逐步學(xué)會(huì)自己上廁所,、拉長(zhǎng)褲，自己用勺子吃飯,，用杯子喝水,，自己漱口、擦嘴等,。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，將練習(xí)、游戲,、競(jìng)賽相結(jié)合,，以游戲的形式為主,，寓教于樂。

6,、日常生活

（1）幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的座位、茶杯,、毛巾,，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī),，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,，糾正不正確的坐姿。

（2）創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境,，使幼兒消除陌生感,，保持情緒穩(wěn)定、快樂,，給予個(gè)別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導(dǎo),。

（3）保證幼兒積極參與各種活動(dòng)，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi),。

（4）根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，將練習(xí)、游戲,、競(jìng)賽相結(jié)合,，以游戲的形式為主，寓教于樂,。

7,、環(huán)境

（1）創(chuàng)設(shè)寬松、平等,、和諧,、優(yōu)美的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,，關(guān)心,、愛護(hù)每一位幼兒，使幼兒對(duì)教師產(chǎn)生信任感,。

（2）提供色彩鮮艷,、多變、安全,、便于取放的玩具材料,，開辟適合小班幼兒的活動(dòng)區(qū)域，使環(huán)境成為隱性教育手段,。

（3）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,，在集體中能正確使用禮貌用語,。

（4）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)人與人交往的環(huán)境，使幼兒在我們這個(gè)集體中能互相幫助,，互相愛護(hù),。

8、家長(zhǎng)工作

通過家訪,、家園聯(lián)系冊(cè),、宣傳櫥窗等密切家園聯(lián)系，設(shè)置《親親寶貝》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí),，公布“主題活動(dòng)”的內(nèi)容,，使家長(zhǎng)了解教育要求和教學(xué)進(jìn)度，做到家園共育,。利用互聯(lián)網(wǎng)資源,，和家長(zhǎng)在班級(jí)論壇中探討孩子成長(zhǎng)的問題。

九月份：

1,、重點(diǎn)進(jìn)行常規(guī)教育,。

2、完成晨間律動(dòng),、模仿操的教授,。

十月份：

1、通過“慶國(guó)慶“活動(dòng),，感受節(jié)日氣氛,，知道國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日。

2,、加強(qiáng)禮貌教育,，逐步形成良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則,。

主題：

十一月份：

1、組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng),，感受大自然的季節(jié)變化,。

主題：

十二月份：

1、加強(qiáng)冬季體育鍛煉,，作好防凍保暖工作,。

2、開展迎新年活動(dòng),。

主題：

一月份：

1,、感受新年的快樂，知道自己長(zhǎng)大了一歲,，更懂事了,。

2,、做好本學(xué)期的結(jié)束工作：作好幼兒的評(píng)估，認(rèn)真填寫成績(jī)匯報(bào)單,，并書寫各類總結(jié),。

幼兒園小班班務(wù)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

以《幼兒園工作規(guī)程》為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

1、能較快地適應(yīng)集體生活,，高高興興地上幼兒園,。

2、學(xué)習(xí)入廁大小便,，能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里,。

3、能自然地依次排隊(duì),。

4,、知道飯前洗手，會(huì)用毛巾擦手,。

5,、會(huì)自己嘗試用勺進(jìn)餐，不挑食,，能在成人的鼓勵(lì)下吃完自己的一份飯菜,。

6、能在成人的幫助下,，學(xué)習(xí)穿脫鞋子,、衣褲。

7,、嘗試用各種辦法,，感知周圍事物和現(xiàn)象。

8,、嘗試用感官了解事物,，認(rèn)識(shí)和辨認(rèn)物體的形狀,、顏色、大小,。

9,、會(huì)用塑積拼搭出簡(jiǎn)單的造型，發(fā)展幼兒的想象力與動(dòng)手操作的能力,。

10,、認(rèn)識(shí)一些常用的交通工具，了解它們的特性和功能,。

11,、觀察冬天的自然現(xiàn)象，并取得相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn),。

12,、對(duì)班級(jí)環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。

13,、能聽懂老師說話的意思,，愿意用普通話回答老師的問題。

14,、愿意和老師一起看圖講講說說,，培養(yǎng)幼兒說的興趣。

15,、愿意參加音樂,、美術(shù)活動(dòng)，喜歡嘗試用各種方法表達(dá),。在節(jié)日活動(dòng)中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗(yàn)美德感受,。

1、嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì),，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神,，精誠(chéng)協(xié)作共同完成班級(jí)各項(xiàng)工作。

2,、本班老師以情感教育為突破口,，與孩子建立良好的師生感情和家長(zhǎng)信任度,，為孩子提供一個(gè)舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，用全部的愛心、細(xì)心,、耐心,、寬容心，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天,，真誠(chéng)為家長(zhǎng)服務(wù),。

3,、定期和不定期召開班務(wù)會(huì)，針對(duì)工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題,，及時(shí)地進(jìn)行探計(jì),，尋求解決方法和措施。

4,、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求,，管理好幼兒的物品（書、衣物等）,；教,、寢室物品及玩具擺放整潔有序。

5,、建立并執(zhí)行班級(jí)各項(xiàng)制度,，如玩具消毒工作、交接班工作記錄,、幼兒成長(zhǎng)檔案,、個(gè)案追蹤、觀察與反思紀(jì)錄,、家園聯(lián)系制度,。

（一）保教配合，促進(jìn)幼兒生活身心健康,。

秋冬季即將來臨,，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨，因而在此之前,，班組成員應(yīng)高度重視,，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

1,、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時(shí)間和場(chǎng)地安排,，保證每天1小時(shí)的戶外體育活動(dòng)。

2,、加強(qiáng)戶外活動(dòng)及鍛煉,，并根據(jù)天氣變化及時(shí)給幼兒增減衣服、隔背擦汗,，減少發(fā)病率,。

3、堅(jiān)持每天早操及日光浴活動(dòng),。

4,、注重平時(shí)觀察，有目的開展一些弱項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子在走,、跑,、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高,。

5,、保證為幼兒提供足夠的飲用水。

6,、對(duì)個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒加強(qiáng)關(guān)注與護(hù)理并注意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量,。

（二）強(qiáng)調(diào)班級(jí)常規(guī)，形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、運(yùn)用標(biāo)記、故事,、評(píng)比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求,，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)。

2,、針對(duì)小班的特點(diǎn)逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實(shí),。三位教師經(jīng)常溝通以統(tǒng)一的要求來教育孩子。

3,、據(jù)本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r,，制訂出合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,，并保證在日常工作中逐步落實(shí),。

4、極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作,。

1,、了解孩子們的身體情況和行為習(xí)慣，對(duì)本班的孩子進(jìn)行一定的了解,，并根據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)體差異制定出觀察,、培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)。

2,、定期召開開放日活動(dòng),，家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)們主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況。

3,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,，實(shí)行家長(zhǎng)來園助教,，達(dá)到家園互動(dòng),。

4,、開通家園熱線，隨時(shí)接受家長(zhǎng)來電咨詢,，溝通交流,。

5、定期豐富更新家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)介紹新的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法,。

6、利用互連網(wǎng)讓家長(zhǎng)看到幼兒在園的照片,，共同探討熱門話題,。虛心聽取各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的意見，及時(shí)查找自己的不足,，調(diào)整自己的工作目標(biāo)和狀態(tài),。

在游戲的空間上，我們會(huì)根據(jù)小班幼兒的游戲特點(diǎn),，逐步開設(shè)娃娃家,、小菜場(chǎng)、公共汽車,、小醫(yī)院,、幼兒園等角色游戲內(nèi)容。每次游戲,，根據(jù)幼兒的興趣所在來開設(shè)一定的游戲主題,，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況，以便在下一次對(duì)同一主題進(jìn)行深化,。老師通過引導(dǎo)和討論,，結(jié)合參觀活動(dòng)，共同使游戲內(nèi)容更豐富,、更生動(dòng),，這樣使幼兒在游戲時(shí)都能有濃厚興趣，不斷提高幼兒游戲水平,。

語言是人類交往的工具,。而三歲左右孩子的語言發(fā)展是人一生中的關(guān)鍵期。所以,，本學(xué)年我班課題探究的目標(biāo)就鎖定對(duì)孩子語言教育的培養(yǎng)上,，在聽、說,、讀中有計(jì)劃有步驟地把語言活動(dòng)當(dāng)成一種生活現(xiàn)象,，有效地給幼兒輸入大量語言信息。

（1）初步養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣，知道在與別人對(duì)話時(shí)要輪流發(fā)言,，不隨便插嘴,。

（2）聽懂普通話，愿意說普通話,，能識(shí)別普通話的基本發(fā)音,。

（3）能主動(dòng)參與聽、說,、回答活動(dòng),，能用短句進(jìn)行講述事件的經(jīng)過，并能使別人聽懂,。

（4）初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容,，能用語言、動(dòng)作,、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解,，并能對(duì)自己感興趣的事物提出簡(jiǎn)單的問題。

（5）理解常用的名詞,、動(dòng)詞等幾種詞類的詞義,。

（6）會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書，看完后能將書放回原處,，會(huì)獨(dú)立辨認(rèn)圖書中的人或物,。

（7）讀經(jīng)誦典活動(dòng)：學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》。

我們一切從“心”開始,，尊重幼兒,，平等地對(duì)待幼兒。以情感教育為突破口,，與孩子建立良好的師生感情和家長(zhǎng)信任度,，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任，為孩子提供一個(gè)舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。用全部的愛心,、細(xì)心、耐心,、寬容心,，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天，真誠(chéng)為家長(zhǎng)服務(wù),。牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí),，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任,，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程,，不斷更新知識(shí),、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。

以上是我們小一班的班務(wù)計(jì)劃,，我們將按計(jì)劃實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。為孩子奉獻(xiàn)自己的力量,。

幼兒園小班班務(wù)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

健康領(lǐng)域

1,、身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快。

2,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,。

3,、知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

4,、喜歡參加體育活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈敏,。

語言領(lǐng)域

1、愿意與人交談,，講話禮貌,。

2、注意傾聽對(duì)方說話,，能理解日常用語,。

3、能清楚地說出自己想說的事,。

4,、喜歡聽故事、看圖書,。

5,、能聽懂和會(huì)說普通話。

社會(huì)領(lǐng)域

1,、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心。

2,、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,。

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。

5,、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó),。

科學(xué)領(lǐng)域

1,、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能運(yùn)用各種器官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問題。

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

5、愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

1,、新學(xué)期開始,，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全,、溫馨,、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系,。

2,、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

（1）教育幼兒高高興興入園、離園,，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語,，不隨便帶玩具和吃的,。

（2）掌握洗手的方法,，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)輪流洗手,，洗手時(shí)不玩水,，水流要小一些，使用完肥皂,，要用水沖凈,，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手,。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)盆里,，養(yǎng)成活動(dòng)、開飯,、午睡前后入廁,，飯前便后洗手的習(xí)慣。

（3）安靜就座,，愉快就餐,，一手扶碗，一手拿勺,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，集中精神吃飯,，不做漏嘴巴,，不亂扔。

（5）學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己,，正確搬凳,、上下樓梯,、使用體育器材、玩大型玩具,。戶外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲,。

（6）學(xué)習(xí)收放玩具。

3,、提高保育質(zhì)量

加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作,，配合保健醫(yī)每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等,。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開水,，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象,。多帶幼兒曬太陽(yáng)、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣,，加強(qiáng)戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間,。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng),，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng),。及時(shí)為幼兒更換衣服,。

教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況,、睡眠情況,、飲水飲食狀況等。向家長(zhǎng)公布班務(wù)計(jì)劃,，征求家長(zhǎng)的意見和建議,，取得家長(zhǎng)的配合與支持：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣,，不要遲到,。請(qǐng)家長(zhǎng)定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子,、整理玩具等,，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具,。提醒家長(zhǎng)每天在門口觀看家園欄,，以便了解孩子的情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng),。