計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

一、不斷學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，做好自己的保教工作

社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師,。在工作中,，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù),，只要自己力所能及的,，就會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)的完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

二,、關(guān)心孩子，熱心工作

“愛(ài)”是無(wú)私的,，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔(dān)任了小三班的保育員以來(lái)，我是用心詮釋著“愛(ài)”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。通過(guò)這段時(shí)間的工作,，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了,，才會(huì)去追求,，才會(huì)不斷進(jìn)取,，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任,。

三,、手腳勤快,、經(jīng)常反思

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙,，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍,，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道,，那就是要“勤”,，比如：勤開(kāi)窗戶、勤打掃,、勤消毒,、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等,，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步,。

四,、工作效果及努力方向

由于這一學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛剛的離開(kāi)了自己的父母,，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理,，在日常生活中可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做,。剛開(kāi)始幼兒的自理能力差，因?yàn)槟挲g小,，對(duì)成人的依戀感強(qiáng),，我們以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí)，教師是邊念兒歌邊師范：“先小便,，后洗手,，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓,，搓好小手洗洗手,，一二三，四五六,，小手洗干凈,，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干,?！弊尯⒆舆吥７逻吥睿谀７轮欣斫?，學(xué)會(huì)正確洗手方法,，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng),。如：會(huì)自己搬椅子就坐,，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì)用小毛巾擦臉,，洗手不弄濕衣服等,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。

當(dāng)然自己在這半年來(lái),，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中,，會(huì)不斷進(jìn)步,，對(duì)得起園部對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望,，對(duì)得起自己的本職崗位,。

五、密切聯(lián)系,，增進(jìn)家園互動(dòng)

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合,。平時(shí),，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)

或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活,，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起來(lái)探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō),，要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),，使自己成為德育、教育,、保育都合格的教師,。

二、具體措施

1,、認(rèn)真做好新生家訪工作,，與本班教師共同對(duì)每個(gè)新生的起居飲食、性格,、體質(zhì)等進(jìn)行深入了解,，以便遇到問(wèn)題能夠有更好的措施來(lái)應(yīng)對(duì)，提出我們對(duì)家長(zhǎng)的要求,，請(qǐng)家長(zhǎng)鼎力協(xié)助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿?，并教他認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)志等,。

2、認(rèn)真執(zhí)行〈〈保育員職責(zé)〉〉中每一條規(guī)程,，管理班上的設(shè)備,、物品，使室內(nèi)、室外管理得整整齊齊,。做好每日的衛(wèi)生消毒工作,，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。

3,、認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒,，因?yàn)槭怯變簭募彝プ哌M(jìn)幼兒園的第一步是最困難的，

幼兒情緒不穩(wěn)定會(huì)對(duì)幼兒園,、老師產(chǎn)生抗拒感,。所以要把抗拒感變成為歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒情緒,，讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師。

4,、在日常的生活之中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己所用的標(biāo)志和物品,，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的,，例如;書(shū)包,、被子、衣服等,。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上,，以免放錯(cuò)拿錯(cuò)。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育,，教幼兒如何使用餐巾,、餐具、茶杯和喝水,，教幼兒吃飯不要湯滔飯,、不要大聲說(shuō)話要保持安靜。

5,、認(rèn)真做好家園溝工作,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。多些利用電話跟家長(zhǎng)反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況,，多些詢問(wèn)幼兒在家的情況,。和家長(zhǎng)共同努力培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。

6,、認(rèn)真配合保健老師做好幼兒的保健工作,。做好季節(jié)性流行性的傳染病的預(yù)防措施，配合班上老師每天觀察幼兒情緒,、食欲,，對(duì)體質(zhì)較弱多病的幼兒特別照顧,。觀察幼兒每天的大便并做好記錄。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我保護(hù)意識(shí),，不追逐,、不隨意離開(kāi)集體，要注意安全,。

幼兒園小班的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

1,、初步了解自己的性別，學(xué)會(huì)正確入廁的方法,。

2,、認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，知道自己的座位,。

3,、知道白開(kāi)水的用處，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。

4,、初步認(rèn)識(shí)自己的身體器官，知道其重要性,，并了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,。

5、學(xué)習(xí)正確洗手,、擦鼻子的方法,。

6、能辨別認(rèn)識(shí)正確的行為,，體驗(yàn)與同伴分享食物的快樂(lè),。

7、知道牙齒的用處,，了解正確的刷牙方法,。

8、認(rèn)識(shí)書(shū)的結(jié)構(gòu),，知道封面上有書(shū)的名字,。

9.有初步的安全意識(shí)，知道一些自我保護(hù)的方法,。

10.了解攜物與人們的關(guān)系,，有愛(ài)護(hù)攜物的情感。

1,、愿意參與體育鍛煉,，能聽(tīng)指令向指定方向走。

2,、能聽(tīng)相應(yīng)信號(hào)交替做走跑動(dòng)作,，會(huì)按兒歌的節(jié)奏向圓心、圓外走,。

3,、知道用力擺臂帶動(dòng)身體向上，學(xué)習(xí)原地雙腳并攏用力向上縱跳觸物,。

4,、掌握滾接球、拍皮球的基本方法,。

5,、練習(xí)在一定或指定范圍內(nèi)四散躲閃跑、手膝著地向前爬,、行進(jìn)向前跳,、鉆等技能。

6,、練習(xí)在相距25厘米的平行線中間走,，鍛煉平衡能力。

1,、認(rèn)識(shí)同伴和老師,，知道同伴間應(yīng)互相關(guān)心；體驗(yàn)和同伴合作游戲的快樂(lè),。

2,、知道在與同伴發(fā)生矛盾時(shí)，敢于請(qǐng)求他人幫助或有禮貌地和同伴協(xié)商,。

3,、在和同伴合作游戲的過(guò)程中體驗(yàn)到成功的喜悅；能與同伴按一定規(guī)則游戲,。

4,、活動(dòng)中能夠耐心等待他人，知道做事情要堅(jiān)持到底,。

5,、知道尊敬爺爺、奶奶,，關(guān)心爸爸,、媽媽。

6,、認(rèn)識(shí)紅綠燈,，有遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

7,、知道花草樹(shù)木是給大家觀賞的要愛(ài)護(hù)他們,。

8,、了解怎樣過(guò)生日及生日的意義，體驗(yàn)為他人過(guò)生日的快樂(lè),。

9,、知道不提無(wú)理要求，不無(wú)故發(fā)脾氣,，好孩子要講道理,。

1、知道常用的禮貌用語(yǔ),，在日常生活中會(huì)正確的使用禮貌用語(yǔ),。

2、有學(xué)習(xí)兒歌的欲望,，感受兒歌的韻律節(jié)奏,，能運(yùn)用身體動(dòng)作表演兒歌內(nèi)容，喜歡念兒歌,。

3,、初步學(xué)習(xí)講不通話，能運(yùn)用不通話和老師,、小朋友交流,。

4、喜歡閱讀圖書(shū),，能認(rèn)真的閱讀畫(huà)面,，愿意用短句講述畫(huà)面。

5,、能認(rèn)識(shí)自己的身體器官,，會(huì)用簡(jiǎn)單的句型講述自己身體上的器官名稱。

6,、學(xué)習(xí)閱讀圖書(shū)的正確方法,，能一頁(yè)一頁(yè)的翻看養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

7,、喜歡聽(tīng)故事,，愿意學(xué)說(shuō)故事中重復(fù)的句子，及故事中的對(duì)話,。

8,、嘗試用口頭語(yǔ)言和體態(tài)語(yǔ)言表現(xiàn)故事中的動(dòng)物形象。

9,、初步學(xué)習(xí)仿編簡(jiǎn)單的兒歌,。

1、認(rèn)識(shí)自己的身體器官,，體驗(yàn)感知耳,、鼻,、嘴及手的作用。

2,、認(rèn)識(shí)自己的同伴,，并能通過(guò)聲音來(lái)辨認(rèn)自己的同伴。

3,、認(rèn)識(shí)梧桐樹(shù)感知其外形特征初步探索自然，感知和體驗(yàn)大自然的美,。

4,、知道秋天的季節(jié)特征，認(rèn)識(shí)秋天的水果,，運(yùn)用多種感官感知不同的水果,。

1、知道一和許多的之間的關(guān)系,，認(rèn)識(shí)數(shù)字并能手口一致的點(diǎn)數(shù),。

2、認(rèn)識(shí)各種標(biāo)記,，能按做作要求進(jìn)行操作活動(dòng),，并能邊操作邊講述。

3,、會(huì)把相應(yīng)的物體歸類,，知道物體的類別特征。

4,、學(xué)習(xí)由上及下,，有遠(yuǎn)及近的觀察，判斷物體的特征,。

5,、通過(guò)一一對(duì)應(yīng)的方法感知比較兩組物體的多少和一樣多。

1,、感受音樂(lè)喜歡唱歌,，能用自然、連貫的聲音唱歌,。

2,、能隨音樂(lè)節(jié)奏一拍一下地做生活模仿動(dòng)作。

3,、在學(xué)習(xí)唱歌中感受音樂(lè)的開(kāi)始和結(jié)束,。

4、感受音樂(lè)旋律,，能按節(jié)奏唱歌,、做動(dòng)作,，唱準(zhǔn)歌詞和節(jié)拍。

幼兒園小班的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

防范措施 《綱要》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,。所以無(wú)論從家長(zhǎng)還是還是教師出發(fā),，誰(shuí)都不愿意讓幼兒受到傷害。家長(zhǎng)將幼兒交到教師手里,，希望幼兒在幼兒園里愉快安全的生活,。教師從家長(zhǎng)手里接過(guò)孩子后，就得讓幼兒在幼兒園里健康成長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)安心的工作,。可是幼兒年齡小,，自我保護(hù)意識(shí)較差,，這就意味著教師要擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任。為了讓家長(zhǎng)放心的`把幼兒交給我們,，讓每一位家長(zhǎng)都能把一個(gè)健康的幼兒接回家,，我們制定了以下措施：

1、 晨間來(lái)園時(shí),，檢查幼兒隨身攜帶的物品有無(wú)危險(xiǎn),，幫助幼兒保管或讓家長(zhǎng)帶回。

2,、 晨間活動(dòng)及戶外活動(dòng)前首先檢查幼兒著裝安全,，鞋帶是否系好,，接著檢查運(yùn)動(dòng)器械或者玩具是否安全,。

3、 教育教學(xué)活動(dòng)時(shí),，教師嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度,，不閑聊，不離崗,，密切注意幼兒的行動(dòng),。

4、 幼兒盥洗時(shí),，分組進(jìn)行,，一個(gè)教師在廁所里注意觀察，幫助幼兒,，減少安全隱患

5、 注意電器及危險(xiǎn)物品（消毒液等）的擺放，不讓幼兒接觸,。

6、 幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床,，午睡時(shí)注意巡視,。

7,、 幼兒服藥時(shí)做到先查看吃藥記錄再喂藥,，以免誤食。

8,、 做好交接班工作，不隨意讓陌生人接幼兒,。

9,、 教師來(lái)園及離園時(shí)，檢查桌椅,、床,、玩具有否不安全,，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理,。

10、 對(duì)幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

11、 建立完善的班級(jí)常規(guī),，減少安全隱患,。

12、 教師間互相督促,，提高警惕,，加強(qiáng)安全意識(shí)。

幼兒園小班的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

1,、具有初步的安全意識(shí),，戶外活動(dòng)時(shí)能注意安全，不將異物塞入耳,、鼻,、口里。

2、初步學(xué)習(xí)投,、擲,、鉆爬、攀登,、平衡等動(dòng)作,。

3、知道冬季防寒保暖知識(shí),。

1,、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)。

2,、愿意和少量的小朋友一起游戲,，游戲中少有爭(zhēng)吵現(xiàn)象。

3,、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚,。

能朗誦簡(jiǎn)短5—6首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事,，知道看書(shū)的基本方法,，知道一頁(yè)一頁(yè)地看書(shū)。

1,、在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量(大小、長(zhǎng)短,、等)的顯著差異,。

2、知道區(qū)分上下,、前后里外的位置,。

1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓,、團(tuán)圓、壓扁,、粘合等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物及立體物,。

2、能隨簡(jiǎn)單的音樂(lè)節(jié)拍做拍手動(dòng)作,。

1,、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度,，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長(zhǎng)放心滿意,，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

2,、繼續(xù)組織幼兒開(kāi)展主題活動(dòng)所延伸的小主題活動(dòng),，收集相關(guān)的材料。

3,、對(duì)幼兒的作品進(jìn)行展示,。

1、寒假做好幼兒安全工作,，提高幼兒的安全意識(shí),。

2、做好幼兒全面家訪工作,，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,。

1、及時(shí)撰寫(xiě)月份反思,。

2,、做好幼兒的測(cè)評(píng)工作，并進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì),。

3,、撰寫(xiě)班級(jí)工作總結(jié),、個(gè)人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實(shí)施記錄等,。

日常生活中，培養(yǎng)幼兒樂(lè)于交往,、友好相處,、禮貌謙讓，有什么事情能互相用語(yǔ)言來(lái)溝通,，不動(dòng)手推拉,，也不隨便動(dòng)他人的東西。繼續(xù)鞏固自理能力,，尤其是穿脫,，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方,，加強(qiáng)午餐桌面整潔的培養(yǎng),。以家長(zhǎng)園地為窗口，讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作,，如：將孩子在園的情緒,、飲食，學(xué)習(xí)等情況以每周 向家長(zhǎng)匯報(bào)。經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，如請(qǐng)假,，詢問(wèn)孩子身體狀況，學(xué)習(xí)表現(xiàn)等等,。老師也注重在接送平時(shí)主動(dòng)家長(zhǎng)溝通,，不怕麻煩，不計(jì)瑣碎,，盡力滿足他們各方面的要求,，只要是為了孩子好，有利于他們的健康,，我們都主動(dòng)給予配合,。