時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園小班的工作計劃和目標(biāo)幼兒園小班的工作計劃簡單又好篇一

1、會在成人的提醒下保持個人衛(wèi)生,。

2,、愿意接受健康檢查，能與成人合作防病,、治病,。

3、會正確洗手,、入廁,。

4、會正確使用小勺愉快地進餐,。飯后會漱口、擦嘴,。

5,、會在成人的幫助下穿脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方,。

6,、會獨立、安靜地就寢,，睡眠姿勢正確,。

7、不私自離園,，不跟陌生人走,。

8、在使用玩具,、用具時能注意安全,。

9、知道走路,、奔跑、上下樓梯的安全規(guī)則,。

1,、會擺動雙臂自然地走,。

2、能不扶扶手一步一級上下樓梯,。

3,、能聽信號向指定方向跑。

4,、能在指定范圍內(nèi)四處散開跑動,。

5、能走跑交替（距離為100米）,。

6,、能雙腳并攏向上跳。

7,、能雙腳并攏從高15~25厘米處往下跳,。

8、能雙腳并攏向前行進跳,。

9,、能在寬25cm以內(nèi)的平行線中間走。

10,、能在寬15~25厘米的斜坡上走上走下,。

11、會互相滾接大皮球,。

12,、會向前拋物。

13,、會拍球,。

14、會手膝著地向前爬,。

15,、能從離地70cm的橡皮筋下鉆過。

16,、會在攀登架上爬上爬下,。

17、能按兒歌或音樂節(jié)奏做模仿操,、拍手操,。

18、會一個跟著一個地走成圓圈和一路縱隊,。

19,、會聽"立正""向前看齊"等口令。

20、會用結(jié)構(gòu)材料進行堆高,、延長,、圍攏、拼插,，搭建簡單的物體,。

21、會進行穿,、扣,、揀、嵌,、搓等操作運動,。

22、會進行涂染,、折,、粘、印,、畫等,。

1、喜歡幼兒園,，在教師的鼓勵下積極愉快地參加各類活動,。

2、能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,，不怕生,。

3、不任性,，不好哭,，不亂發(fā)脾氣。

4,、有獨立活動的意識,，在眾人面前表現(xiàn)大方。

1,、愛家庭,、父母、親人,。

2,、愛班級、教師和同伴,。

3,、喜歡參加集體活動。

4、能分辨明顯的是非,，愿意學(xué)習(xí)好榜樣,。

1、會正確稱呼周圍的人,，會說常用的禮貌用語。

2,、會打人,，不罵人，不隨便拿別人的東西,。

3,、會遵守日常生活常規(guī)和簡單的游戲規(guī)則。

4,、會愛護玩具,、用具。

5,、愛護花草樹木,，不隨意采摘花草樹木。

6,、不隨地吐痰,、大小便，不亂丟果皮,、紙屑等垃圾,。

7、勇敢大膽,，不怕困難,，愿意做力所能及的事。

1,、喜歡和同伴一起玩,。

2、愿意接觸周圍的人,。

3,、不爭搶玩具，會等待,，能與同伴輪流玩玩具,。

1、能感知明顯的季節(jié)特征,，知道幾種常見的動植物,。

2、具有觀察常見的玩具、交通工具和生活用品的能力,。

3,、對常見的自然物感興趣。

4,、能通過觀察成人的勞動,，認(rèn)識自己的幼兒園和家庭。

5,、知道節(jié)日,，能參與節(jié)日活動。

6,、能根據(jù)物體的某一特征（顏色,、大小、長短,、形狀）進行分類,。

7、能區(qū)別"1"和"許多",，會比較判斷物體數(shù)量的多少,、一樣多，認(rèn)識4以內(nèi)的基數(shù),。

8,、會比較物體的大小、長短,，會按數(shù)量的差異或特定的規(guī)律排序,。

9、能認(rèn)識圓形,、三角形,、正方形。

10,、能區(qū)分事物的空間方位,，認(rèn)識時間，并學(xué)會使用相應(yīng)的詞語,。

1,、對周圍事物感興趣，具有初步觀察事物的能力,。

2,、對觀察、探索活動感興趣,，能愉快地參加簡單的`操作活動,。

3,、具有初步的觀察、分析,、比較,、綜合的能力。

1,、能聽懂普通話,。

2、能安靜,、專心地聽成人和同伴講話,。

1、能理解常用的名詞,、動詞、人稱代詞和量詞,。

2,、能理解成人的要求，并按要求辦事,。

3,、能理解簡短故事的情節(jié)和兒歌內(nèi)容。

1,、逐步發(fā)準(zhǔn)容易出錯和感到困難的音,。

2、能用普通話提出請求和愿望,，回答簡單的問題,。

3、愿意用普通話與人交談,，說話態(tài)度自然,。

4、喜歡并能清楚地朗誦兒歌,，講述簡短的故事,。

喜歡看圖書，會一頁一頁地翻書,。

1,、能安靜地欣賞音樂、觀看表演,，初步感受音樂的美,，并產(chǎn)生愉快的體驗。

2,、能初步感受明顯的音樂形象,，辨別音樂的快慢,。

3、能初步領(lǐng)會融在四二拍歌曲中歡快活潑或雄壯有力的氣氛,。

4,、喜歡唱歌，能用自然的聲音獨立唱完一首歌,。

5,、能隨音樂進行簡單的律動、舞蹈和游戲,。

6,、知道歌曲的名稱，理解歌曲的內(nèi)容,，喜歡唱歌,。

7、學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢,，逐步做到用自然的聲音唱歌,。

8、學(xué)會唱十至十二首歌曲,，能獨立的唱完一首歌曲,。

9、能按音樂的節(jié)拍做動作,，會做拍手,、點頭、踏步等基本動作,，會做打鼓,、吹喇叭、小鳥飛等模仿動作,。

10,、能隨著歌曲、樂曲合拍地自由表演,。

1.幼兒園小班閱讀目標(biāo)與計劃

2.教師一年自我發(fā)展目標(biāo)和計劃

3.工作目標(biāo)和計劃

4.學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)

6.自修反思團隊下半年的個人發(fā)展目標(biāo)和計劃

7.教學(xué)計劃和目標(biāo)

8.團隊工作目標(biāo)和計劃

幼兒園小班的工作計劃和目標(biāo)幼兒園小班的工作計劃簡單又好篇二

1,、安排豐富多彩的一日生活，使幼兒感到心情愉快,，喜歡幼兒園的集體生活,。

2、鼓勵幼兒學(xué)會使用筷子,，分發(fā)餐具,，注意保持桌面、地面的整潔,。

3,、幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣,，做到大、小便自理,。

4,、鼓勵幼兒學(xué)習(xí)整理床鋪，并引導(dǎo)幼兒與同伴一起整理衣物,。

5,、用游戲的形式，正面的指導(dǎo)方法,，幫助幼兒掌握正確的閱讀姿勢,。

6、引導(dǎo)幼兒主動配合醫(yī)務(wù)人員的治療,，有初步的健康意識,。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常用的求救電話號碼,，知道遇到危險時躲避與求救,。

8、在活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)控制自己的行為,，避免傷害他人和自己。

9,、在各種體育活動中,，引導(dǎo)幼兒遵守活動規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的競爭意識,，鼓勵幼兒與同伴合作,。

10、指導(dǎo)幼兒較熟悉地根據(jù)口令或信號進行簡單的隊形變換,，會做器械操,，動作基本到位，有精神,。

11,、引導(dǎo)幼兒協(xié)調(diào)走、跑的動作,，較靈活地控制速度和方向,。

12、引導(dǎo)幼兒較好地控制跳躍的方向,。

13,、引導(dǎo)幼兒主動探索、掌握各種鉆,、爬,、攀登的方法,，動作靈活、協(xié)調(diào),。

14,、鼓勵幼兒樂意使用多種投擲器械，積極評價自己和他人的行為,，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點,。

5、在日?；顒又?，引導(dǎo)幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品。

6,、在日常生活和游戲中,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)的風(fēng)光和物產(chǎn)，熱愛自己的家鄉(xiāng),。

7,、在社區(qū)活動中，引導(dǎo)幼兒關(guān)注社區(qū)環(huán)境,，主動與人交往,，愛護社區(qū)公共設(shè)施。

8,、引導(dǎo)幼兒了解我國幾個少數(shù)民族的典型民俗風(fēng)情,，教育幼兒熱愛并尊重少數(shù)民族。

9,、在集體和自由活動中,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴分享食品、玩具,、圖書及高興的事,，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。

10,、在日常生活和節(jié)日活動中,，幫助幼兒認(rèn)識工人、農(nóng)民,、解放軍的工作,，激發(fā)幼兒對勞動者的敬仰之情。

11,、在日?；顒又校膭钣變河龅嚼щy,、挫折時能和同伴商量,，嘗試解決問題,。

2、在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒有目的,、有順序的對摸某些事物進行連續(xù)的觀察，發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的變化,。

3,、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒不受物體大小和擺放形式干擾,，正確說出10以內(nèi)物體總數(shù),。

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識7以內(nèi)序數(shù),。

5,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按照量（粗細(xì)、高矮）的差異進行7以內(nèi)的正逆排序,，學(xué)會按一定的規(guī)律進行排序,。

6、結(jié)合日常生活和活動,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識梯形,，感知其明顯特征。

7,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)概括圖形的兩個特征能按兩個特征對同一類物體進行逐級分類,。

8、幫助幼兒感知10以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系,，使幼兒能夠運用觀察比較的方法判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，并逐步樹立等量觀念,。

9,、幫助幼兒理解符號所表示的意思，用符號表示兩個集合之間的關(guān)系,。

10,、引導(dǎo)幼兒主動的、專心的進行操作活動,，幫助幼兒按要求檢查自己的活動,。

11、引導(dǎo)幼兒主動愛護動植物,，觀察了解不同環(huán)境中典型的動植物的形態(tài),、習(xí)性、特征和生長變化,。

12,、在日常生活中,，幫助幼兒了解春、夏季的明顯特征,，知道一些適應(yīng)氣候變化的方法,，初步理解氣候?qū)θ藗兩畹挠绊懀烙變哼M行初步的天氣變化記錄活動,。

13,、在日常生活和游戲中，感知物體的溶解,、沉浮以及泥土,、石頭等特性和顏色的變化，了解他們與人類生活的關(guān)系,。

14,、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技產(chǎn)品人手，進一步引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響,，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和對科學(xué)家的崇敬,。

15、幫助幼兒了解人與人之間既有共同的地方,，也有不同的地方,。

16、引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活中的環(huán)境污染現(xiàn)象,，幫助幼兒知道應(yīng)保護自己的生活環(huán)境,，從身邊的小事入手，參與一些力所能及的環(huán)境活動,，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識和行為,。

17、在操作活動中培養(yǎng)幼兒愛提問的習(xí)慣,，鼓勵幼兒講述自己操作活動的過程和結(jié)果,。

1、引導(dǎo)幼兒辨別,、喜愛并欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音,。

2、初步理解音樂作品的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)造性的進行音樂表現(xiàn)活動,。

3、引導(dǎo)幼兒用不同的力度,、速度,、音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。

4,、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒大膽地為歌曲創(chuàng)編歌詞,。

5、指導(dǎo)幼兒自然的與他人接唱,、對唱,，并在活動中注意與他人交流合作。

6,、增選民族特色歌曲,，并教唱。

7,、幫助幼兒逐步做到動作與音樂合拍,、協(xié)調(diào)。

8,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)打擊樂器的發(fā)收,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)對指揮做出積極反應(yīng),，追求音量和美好音色,。

9、在欣賞活動中,，鼓勵幼兒大膽想象,，分辨樂曲中明顯高低、快慢,、強弱和音色變化,，并根據(jù)變化表達(dá)相應(yīng)情感。

10,、引導(dǎo)幼兒感受樂句,，樂段的開始、結(jié)束,，初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律,。

1、引導(dǎo)幼兒辨別,、喜愛并欣賞自然界和生活中美好的事物,，并樂于去表達(dá)自己的感受,。

2,、在初步理解美術(shù)作品的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)造性的進行美術(shù)表現(xiàn)活動,。

3,、引導(dǎo)幼兒欣賞并初步理解作品形象和作品主題的意義，使其知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情。

4,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識12種顏色,，幫助幼兒區(qū)分并嘗試畫出主題色和背景色。

5,、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)自己的意愿對畫面進行簡單的布局,，并能表現(xiàn)簡單的情節(jié)、內(nèi)容和主題,。

6,、引導(dǎo)幼兒運用多種繪畫方法表現(xiàn)周圍生活中熟悉物體的基本形狀和主要特征。

7,、引導(dǎo)幼兒通過主動探索和自由大膽的想象,，運用撕、剪,、貼等多種方法進行手工制作活動,，并能表現(xiàn)出簡單的情節(jié)。

8,、知道幼兒利用周圍的自然物,，廢舊材料等，嘗試制作玩具和小手工藝品嘗試與同伴合作玩球,。

15,、為幼兒提供各種平衡器械，引導(dǎo)幼兒學(xué)平衡行走,。

16,、鼓勵幼兒大膽探索多種運動器械的玩法，能主動收拾整理小型體育運動器械,。

1,、引導(dǎo)幼兒耐心傾聽他人說話，體會用輪流方式談話的快樂,。

2,、提供平等、友好的交往場合,，引導(dǎo)幼兒大膽地運用所學(xué)的詞語進行語言交往,，清楚、完整地表達(dá)自己的見聞和感想,。

3,、引導(dǎo)幼兒獨立地、有感情的朗誦兒歌,、散文,，復(fù)述故事，并根據(jù)作品提供的線索大膽想象，嘗試仿編或創(chuàng)編,。

4,、鼓勵幼兒積極回答問題，主動提問,。

5,、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察圖片、事物和情景,，并有序的進行描述,。

6、創(chuàng)設(shè)游戲情景,，激發(fā)幼兒對日常生活中常見的文字符號感興趣,。

7、幫助幼兒加深對圖書的了解,，知道每本書都有封面和書名,，初步看懂每幅畫面的主要意思。

8,、通過讓幼兒欣賞形式多樣的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,，幫助幼兒加深對作品的理解，大膽想象作品所描述的情景,。

1,、引導(dǎo)幼兒以積極愉快的心情主動的參加游戲、學(xué)習(xí)及節(jié)日活動,，感受集體活動的樂趣,。

2、在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒體驗和感受他人的愛,，初步學(xué)會關(guān)心和同情他人。

3,、引導(dǎo)幼兒主動幫助他人和為班級做事,，體驗為集體服務(wù)的快樂。

4,、在日?；顒又校龑?dǎo)幼兒學(xué)會簡單,。

幼兒園小班的工作計劃和目標(biāo)幼兒園小班的工作計劃簡單又好篇三

小班幼兒由于他們年齡小,，又都新入園幼兒他們交往能力差，自制能力差,，這些方面有待提高,。

1、使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友,，初步培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本自我控制能力,。

2、引導(dǎo)幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境,，認(rèn)識幼兒園中的同伴和成人,，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒初步適應(yīng)幼兒園生活,。

3,、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語，學(xué)會有禮貌與同伴交往,。

4,、使幼兒初步了解和掌握基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣,。

5,、引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則，初步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、關(guān)注同伴交往，使幼兒掌握初步的交往技能,。

3,、形成良好的活動習(xí)慣。

4,、對生活社會現(xiàn)象的好奇,。

小班社會領(lǐng)域教育的方法以生活時間性的方法為主，此外,，觀察和參觀也是小班社會學(xué)習(xí)的方法,，角色扮演法在小班社會學(xué)習(xí)中有特殊的意義，它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實社會中的某些情境讓幼兒搬演一定的社會角色,、小班社會的教育組織形式大致有集體教育,、分組教育‘個別教育等。生活集體活動和游戲是小班社會領(lǐng)域教育重要的形成,。

小班社會領(lǐng)域有的組織形式大致有集體教育,、分組教育、個別教育,、這些形式的使用是因教育的內(nèi)容和情景而異的需指出的是,，個別教育在小班有特殊意義。小班幼兒來自不同家庭有不同的需要,。有不同的生活方式,，教師應(yīng)充分考慮幼兒的個別和差異,。有針對性地開展社會領(lǐng)域教育。

在小班應(yīng)注重集體活動的生活化和游戲化,。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實生活組織教育活動,、又要重復(fù)利用游戲手段開展教育活動是；教學(xué),、游戲和生活的結(jié)合,。

周次

1、我上幼兒園

2,、我的標(biāo)記朋友

3,、媽媽快放手

4、快樂小×班

5,、自我介紹

6,、幼兒園里走一走

7、看哥哥姐姐上課

8,、運水果

9,、水果大家嘗

10、我會打招呼

11,、我?guī)屯婢?/p>

12,、我學(xué)小貓來釣魚

13、我的小伙伴

14,、寶寶有雙能干的手

15,、老師愛我我愛他

16、玩具圖書我愛你

17,、快快樂樂過新年

18,、生日快樂

幼兒園小班的工作計劃和目標(biāo)幼兒園小班的工作計劃簡單又好篇四

由于小班都是剛?cè)雸@的孩子，離開父母的懷抱,，來到老師身邊,，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境，所以首先要穩(wěn)定幼兒的情緒,，改變他們的依賴思想,。而且小班孩子年齡較小，在吃飯,、小便等方面都是我們的重心,。其次要用我的愛心、細(xì)心,、耐心使幼兒能在短時間內(nèi)融入新生活,。最后注重孩子身心健康，對每個孩子都要關(guān)注,，使幼兒能夠健康快樂的成長,。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作，為孩子營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

根據(jù)園務(wù)計劃和班級情況,，以二期課改的精神為指引，以綱要為指導(dǎo)思想,，以園務(wù)計劃為工作準(zhǔn)則,，結(jié)合班級實際情況,，認(rèn)真踏實的做好本學(xué)期的各項工作,，以創(chuàng)新教育模式為突破口，全面提高保教質(zhì)量,，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力，注重智力的開發(fā),，促進幼兒身心和諧的發(fā)展,，使每個幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有的提高。

（一）優(yōu)化班級環(huán)境,，為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛,。

具體措施：活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換,、充實,，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手,、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力,。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,。

（二）合理安排一日活動,，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平,。

具體措施：

1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排,。

2,、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動,，個人活動,、小組活動,、集體活動及每周各學(xué)科的課時分配有一定的比例，給予個別輔導(dǎo)和隨機教育,。

（三）加強幼兒常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，為幼兒終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

1,、助幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，使好習(xí)慣為提高幼兒的生活質(zhì)量服務(wù)。

2,、重視幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及幼兒游戲活動和課間活動時規(guī)則意識的培養(yǎng),，讓幼兒在自主、自由的游戲活動中習(xí)得經(jīng)驗,、習(xí)得知識和技能,，提高幼兒交往的能力、合作能力,，讓孩子終身受益,、童年生活幸福快樂,。

（四）重視對幼兒的觀察,、評價，通過對幼兒的評價,，了解教學(xué)的重點,，從而更有針對性改進教育工作。

具體措施：

1,、認(rèn)真填寫《幼兒成長記錄冊》,，體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步。

2,、重視收集評價幼兒的基本材料,，如：通過錄音、相片,、作品的方面的材料,，對幼兒進行縱向評價，并定期向家長展示,，以便家長了解幼兒成長的動向,。

3、重視教育評價對教育活動的作用,，定期對幼兒發(fā)展?fàn)顩r進行縱向評估,，以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要，從而提供更加適宜的助和指導(dǎo),。

注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，做好幼兒的保暖工作,，對體弱幼兒要多加照顧。戶外活動前,，著裝是否整齊,，鞋帶是否松弛等問題；還要看一看,，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細(xì)小的物品,；不給幼兒玩細(xì)小的物品和玩具，防止幼兒把它們?nèi)M嘴巴,、鼻子和耳朵里面,。教育他們不能推別人和用玩具打人，加強幼兒自我保護意識,，確保無安全事故發(fā)生,。

1,、個別接觸,。通過家、電,、個別約談,，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,，約率達(dá)到100%以上,。

2、資料信息,。利用通知,、定期更換《家園欄》的內(nèi)容，及時展示主題活動情況,，助家長了解幼兒園的教學(xué)情況,，向家長推薦教育、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題,。

幼兒園小班的工作計劃和目標(biāo)幼兒園小班的工作計劃簡單又好篇五

繼續(xù)進行《下雨的日子》主題的延伸活動——水，萌發(fā)幼兒對生活中水的觀察興趣,，來了解更多水的知識,。

《冷和熱》主題中，帶領(lǐng)幼兒一方面體驗夏日的炎熱,，一方面感受冰的溫度和融化的過程;在日常生活中,，來關(guān)注“冷和熱”食物，對自然現(xiàn)象中物體的“變冷和變熱”現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,。讓幼兒體驗冷熱變化的同時,，滿足探索的x,，提高自身的感受能力。同時學(xué)習(xí)一些使自己涼快的方法,，如：,、乘涼、空調(diào),、電扇等,，知道幾種簡單的保護自己的方法，做個健康,、活潑的夏日寶貝,。

1、天氣炎熱,，教育幼兒勤洗澡,、換衣服、涂護膚品,，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

2、天氣炎熱,，提醒幼兒多喝水,，在樹蔭下進行活動、出汗了及時休息,。

3,、日常生活中，督促幼兒洗手時良好的洗手習(xí)慣,，不玩水,，不把水潑到水池外面或潑到同伴身上。

4,、午睡時,，做好午睡室的通風(fēng)工作、提醒幼兒午睡時把手伸到被子外面,。

5,、提醒家長及時給孩子更換薄被并鋪上涼席等。

1,、請家長“61”帶孩子到公園等地方玩,，感受節(jié)日氣氛，并且送給孩子一件有意義的禮物,。

2,、利用晚上時間多陪陪孩子，一起玩耍、一起交流,。

3,、教育孩子注意夏季個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，不多吃冷飲,、冷凍食物等,。

4、請家長有意識地告訴孩子夏季人們的活動,，合理安排好孩子的生活起居,。

5、讓孩子觀察冰箱以及冰箱里的東西,，感覺冰箱里取出來的東西很涼,。提醒孩子知道吃冷的食物會引起腸胃的不適。

6,、做好家園溝通工作,，充分利用幼兒成長檔案、家校路路通,、上門家訪等形式,，與家長交流幼兒在園、在家情況,，使孩子在各方面逐步提高,。

1,、六一節(jié)日之后,，組織幼兒交流：節(jié)怎么過的?相互分享節(jié)日的喜悅情緒。

2,、評選幼兒好孩子,、進步獎與好家長，做好期末結(jié)束整理工作,。

幼兒園小班的工作計劃和目標(biāo)幼兒園小班的工作計劃簡單又好篇六

1,、進行主題活動《快樂中國年》通過一系列喜慶開心的活動，和小班幼兒一起回顧剛剛過去的新年場景,，增進對節(jié)日習(xí)俗的了解,，更深切的感受和分享節(jié)日的快樂，主題活動《了不起的我》引導(dǎo)小班幼兒在模仿展現(xiàn)的過程中,，體驗媽媽的辛苦,，與同伴友好的相處的快樂，勞動所帶來的喜悅和自豪,。

2,、進一步了解春節(jié)，元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

3,、教育小班幼兒自己的事情自己做,，幫家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦,，愛家人,。

4、認(rèn)識幾種常見工具,，了解其用途,。

5、能認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)即對應(yīng)的數(shù)量,。

6,、目測比較兩個東西的大小長短,，練習(xí)視覺辨認(rèn)的能力,。

1、培養(yǎng)小班幼兒交往能力,，生活自理能力和良好的生活習(xí)慣,。

2、向小班幼兒進行節(jié)日安全教育,。

3,、引導(dǎo)孩子主動幫助家人做些力所能及的事情，體驗長大了的愉快情緒,。

2月xx日：學(xué)雷鋒紀(jì)念日

幼兒園小班的工作計劃和目標(biāo)幼兒園小班的工作計劃簡單又好篇七

1,、做好開學(xué)的一切準(zhǔn)備工作，范文之工作計劃:2012年幼兒園工作計劃,。

2、組織制定各類工作計劃,。

3、召開新學(xué)期開學(xué)工作會議,。 教師培訓(xùn)洞洞板,。

4,、按時做幼兒廣播操,、禮儀操等,、眼保健操,。

5、對幼兒進行禮貌用語,、常規(guī)教育,。做好新入園幼兒的接待工作,。

6,、準(zhǔn)備慶“三八”活動。28—30號團支部志愿者去敬老院獻(xiàn)愛心,。（團支部）

7,、學(xué)習(xí)兩首愛媽媽的歌曲。（音樂老師）

三月：

1,、慶?！叭恕惫?jié)活動：教師幼兒組織一臺節(jié)目。（女工委,、團支部舉辦）

2,、給幼兒布置家庭作業(yè)，回家最少為媽媽,、奶奶,、姥姥唱一首歌曲、畫一幅畫,、捶背等,。

2、教師培訓(xùn)（學(xué)習(xí)培訓(xùn)洞洞板）

3,、做好疾病預(yù)防工作,。嚴(yán)格幼兒洗手制度、方法,。

4,、開展常規(guī)檢查，評選常規(guī)好的班級,。

四月：

1、安全演練,，在班級以最快速度排隊下樓,，各班級比賽。

2,、教師計算課,、拼音課觀摩。

3,、家長會,、家長開放日活動 。

4、全園手指游戲比賽,。

五月：

1,、慶“五一”幼兒繪畫比賽（大、中班繪畫,、小小班,、小班涂色）

2 、舉行"防溺水安全教育周"活動'

3,、集體舞比賽

4,、慶“六一”活動準(zhǔn)備

5、開展社會性活動“我愛我的家鄉(xiāng)”,，讓幼兒了解家鄉(xiāng),，增強感情。

組織幼兒園去科技園區(qū)觀光,。

六月：

1,、慶“六一”活動

2、安全預(yù)案演習(xí)和消防演練

3,、各類計劃的總結(jié),、歸檔工作

4、識字課觀摩

5,、準(zhǔn)備學(xué)前班畢業(yè)演出,、幼兒班匯報演出。

七月份：

1,、做好畢業(yè)班的離園工作,，照畢業(yè)像。

2,、進行工作總結(jié),。

九月份：第一周：課前活動、禮貌用語教育,。

第二周：安全演練（認(rèn)識各種標(biāo)志）教師教學(xué)能手評比,。（可以利用多媒體）

第三周：準(zhǔn)備“紅十月”大合唱比賽。

第四周：9月29日幼兒大合唱比賽,。邀請家長觀看,。

十月份：第一周：幼兒行為規(guī)范，課前活動比賽,。

第二周：重陽節(jié)活動,，準(zhǔn)備家長匯報課。

第三周：幼兒安全標(biāo)志比賽（同年級評比）

第四周：家長匯報課（以班級為單位）

十一月：第一周：準(zhǔn)備幼兒技能技巧比賽,。（系鞋帶,、疊被子）

第二周：幼兒技能技巧比賽

第三周：準(zhǔn)備感恩節(jié)的活動,。

第四周：制作禮物送給家長，感恩他們給的一切,。

十二月：第一周：準(zhǔn)備慶元旦節(jié)目

第二周：擁抱冬天系列活動（冰燈,、窗花……）

第三周：圣誕節(jié)幼兒手工制作禮物送給自己的親人

第四周：29號慶元旦聯(lián)歡會

指導(dǎo)思想：

后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎(chǔ)所在，中心幼兒園在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和教師們的積極配合下,，園舍和園內(nèi)環(huán)境在原有基礎(chǔ)上有了更大的改觀,。本學(xué)期以“xx-xx”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，抓好后勤工作,，保障供給，做到責(zé)任明確,，分工到人,，切實做好衛(wèi)生保健、財務(wù)工作,、食堂工作,、門衛(wèi)工作及園內(nèi)環(huán)境的綠化管理工作等。

具體工作如下：

（一）做好幼兒園財務(wù)工作計劃,，做好財產(chǎn),、財務(wù)管理工作：

1、堅持勤儉辦園的方針,，合理利用有限資金,，為幼兒園辦實事，辦好事,。

2,、做好學(xué)年度的預(yù)算、決算的審核,、檢查監(jiān)督工作,，嚴(yán)格財務(wù)制度和財經(jīng)制度。

3,、嚴(yán)格財務(wù)制度,，分工明確，一切財經(jīng)支出都必須在園長的統(tǒng)一安排下進行,，每張發(fā)票都必須由園長簽字,，每學(xué)期對財務(wù)賬目審查一次。

4,、會計堅持每月上報結(jié)算報表，使園長能掌握資金情況,，合理安排資金,。

（二）事務(wù)工作方面：

1,、及時做好教學(xué)用品、辦公用品和教玩具的.采購工作和更新工作,，并根據(jù)本園的特點,，做好各班的教學(xué)用品和環(huán)境布置材料。

2,、做好幼兒園的維修工作,，經(jīng)常檢查大、中,、小型玩具,，消除不安全因素，對幼兒園的門窗,、玻璃,、自來水等及時維修。

3,、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作,，對幼兒的玩具、被子和寢室經(jīng)常消毒,。并做到消毒有記錄,。各班教師要配合保健老師做好工作。

4,、關(guān)心幼兒生活,，辦好食堂。

（1）要經(jīng)常深入食堂檢查工作,，要求嚴(yán)格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度,，全心全意為師生服務(wù)。

（2）幼兒每天午餐做到熱菜熱飯,，做到營養(yǎng)搭配,，價廉物美，讓幼兒吃飽,、吃好,，使家長放心。

（4）搞好食堂的衛(wèi)生工作,，生熟分開,，杜絕一切不衛(wèi)生因素，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,。

（三）搞好園舍建設(shè),，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境也是幼兒園2015年后勤工作計劃的重點。

1,、管理好花木,、草坪,、果園。在草坪成長期,，要保護好草坪,，讓其生長好，同時要加強施肥,，增加部分花木,，做到四季常青，四季花香,，美化校園,。教育幼兒愛護幼兒園的一草一木。園內(nèi)無雜物,，各種玩具擺放合理,，活動室內(nèi)外布置美觀，做到美化,、綠化,、凈化，富有童趣,。

2,、加強幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。整個校園內(nèi)外分工到人,，各活動室由班主任教師負(fù)責(zé),，做到一日一小掃，一周一大掃,，保證整潔干凈,，窗明幾凈，室內(nèi)外無紙屑,、無痰跡,、無雜物，各種用具擺放整齊,，保潔區(qū)無雜草,。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我將以“教育是愛和智慧的生活”為指導(dǎo),，以怎樣使幼兒適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活來搞好幼小銜接的工作重點。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和自我管理能力,，根據(jù)幼兒的年齡特點,，對本學(xué)期工作作出計劃，使每位幼兒都能夠得到進步。

二,、班級現(xiàn)狀分析

我班現(xiàn)有29名幼兒,，男孩13名,，女孩16名,。其中有4名幼兒自理能力較差，我班在認(rèn)知方面,，幼兒對四周事物充滿好奇,，喜歡聽故事、玩游戲,，但較多的孩子語言表達(dá)能力欠缺,，不愿意大膽的進行表達(dá)，回答問題是也不能用完整的話語表述,。生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺,。但大部分幼兒進食的數(shù)度較慢，中午能很好地午休,，起床后被子和床鋪整理的比較整齊,。也有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品不能很好的愛護。雖然我們學(xué)(1)班是一個新組合班級,，但大部分孩子能與同伴友好相處,，懂得一些基本原則，相互都很熱情,，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，喜歡獨處，融入集體的意識比較弱,。

三,、工作目標(biāo)

根據(jù)本班實際情況，我班制定出以下教育目標(biāo)：

1,、促進幼兒自身健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2、形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),，提高每位幼兒的認(rèn)知能力;

3,、促進幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展;

4、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,，發(fā)展人際交往能力;

5,、培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決問題的能力;

6、狠抓安全教育和安全管理,，安全教育天天講,，把安全當(dāng)成一切底線。