時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園小班的工作計劃和目標篇一

本學期我班共有幼兒30名,，其中男孩14名，女孩16名,，大部分幼兒從未上過幼兒園,，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自己為中心，來園時哭鬧現(xiàn)象較多,，對父母或祖輩的依賴性較強,。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳,，還有一些幼兒對大人又抓又咬,，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,，如:不會自己吃飯,、不會入廁；有的個性強,，形成了許多壞習慣,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群,，任性,；有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

根據(jù)小班幼兒的特點,，小班上學期工作任務及以上情況，制定如下

1,、在成人的幫助下學會飯前洗手,，飯后漱口，學會使用手巾,、認真洗手不玩水,。

2、會使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食,，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關系,，懂得健康的重要性,。

3、安靜就寢,，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物,、鞋子,、并把它們放在固定地方。

4,、學習自己的事情自己做,，學習獨立地穿脫衣服、鞋子,，使用自己的杯子,，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品,，放在指定的地方,。

5、學習正確的洗手方法,，知道飯前便后要洗手,；學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性,，養(yǎng)成好習慣,。

6、愛護五官,，不要挖鼻孔、耳孔,，不吃手,、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔,。

7,、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品,。

8,、建立良好的師生、同伴關系,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,，形成安全感、依賴感,。

1,、能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化,。懂得一些健康,、衛(wèi)生知識，有較好的生活,、衛(wèi)生習慣,，有初步的生活自理能力,；

2、能積極參加多種體育活動,，能使用運動器械進行活動并注意安全,。

3、認識人體的主要器官,，了解其功能,。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預防接種的好習慣,。

4,、了解高興的情緒對身體的好處。學習走,、跑,、跳、投擲,、鉆爬,、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,，姿勢正確。

5,、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作,、遵守紀律、寬容謙讓,、勇敢的好品質(zhì),。

1、學習能聽別人講話,，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達自己的意愿,。

2,、會說普通話。能有興趣運用各種感官,，按照要求感知講述的內(nèi)容,。理解簡單的故事、圖片,、情景的內(nèi)容,。

3、能主動參與聽,、說,、回答,，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。

1,、對周圍事物有興趣,，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力,；

2,、觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征,。了解日常生活中各種物品的作用,。

幼兒園小班的工作計劃和目標篇二

1、認識不同的清潔用品,。

2,、觀察周圍建筑的外形特征，了解周圍的環(huán)境,，喜歡自己居住和生活的地方,。

3、理解詩意,，喜歡朗誦古詩,。體會農(nóng)民種糧的辛苦。

4,、發(fā)現(xiàn)陀螺是怎樣轉(zhuǎn)動的,。學做小陀螺，并能讓它轉(zhuǎn)動起來,。

5、能正確區(qū)分早晨,、晚上,、白天、黑夜,，知道他們之間的順序,。

1、隨時提醒幼兒注意自己的衛(wèi)生,，如飯前便后要下手等,。

2、表揚吃飯時不剩飯菜,，愛惜糧食的幼兒,，培養(yǎng)幼兒良好的用餐習慣。

1,、健康社會：神秘的箱子回家路上

2,、語言：憫農(nóng)

3,、科學：好玩的陀螺

4、數(shù)學：什么時候

5,、藝術：大雨下雨

1,、清潔用品，給娃娃洗澡,。

2,、繪畫紙，油畫棒,，讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區(qū)畫出來,。。

3,、古詩表演,。

4、提供三角形,，正方形的陀螺的材料,。

1、游戲“蘿卜蹲”

2,、小貓釣魚,。

3、游戲“大雨小雨”

3,、投籃

1,、家長注意培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣，鼓勵孩子獨立完成一些清潔工作,。

2,、接送孩子的路上，家長引導孩子看一看,，說一說,，從幼兒園到家沿途有什么建筑物，各個建筑物有什么特點,。

3,、家長多找一些故事和孩子一起欣賞，體驗古詩的韻律美,。

4,、在家里為孩子提供做脫落的材料，讓他自己嘗試做陀螺,。和孩子一起做陀螺,，感受童年的快樂。

5、在日常生活中家長要結(jié)合各種活動讓孩子區(qū)分早晨,、晚上,、白天、黑夜,。

幼兒園小班的工作計劃和目標篇三

1,、 孩子較快適應了集體生活,在較短的時間就喜歡幼兒園,愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來到一個陌生的地方,在感情上較難適應,。我班的三位老師始終用“愛心、耐心,、細心”真誠的對每個幼兒,讓孩子們感受到老師的愛,教師用多親親,、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園,和老師建立了感情,。

2、自理方面提高較快,學習習慣正在養(yǎng)成中,。

孩子生活自理能力較弱,在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,如:手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法,手把手的帶孩子入廁、洗手,鼓勵孩子自己動手,、認真進餐,。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,老師仔細觀察,堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時,加強對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶,。

老師帶著孩子互相學習,、共同進步。一方面,老師對自己的教育

觀念進行不斷的調(diào)整和更新,另一方面,我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況,有時孩子對我們的教學有些啟發(fā),。在學習的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法,讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學習態(tài)度,。

3、 組織生動有趣的活動,讓孩子生活充實更有意義,。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情,。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神。如:我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化,觀察秋天的現(xiàn)象,感受大自然的美,。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動;班級的穿脫鞋襪比賽更是促進了孩子們自理能力的提高;尤其在小小運動會上,我們表演的團體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采,。迎得了大家的陣陣掌聲,。在一系列的活動中,充分發(fā)揮了孩子的主動性,、參與性,使他們得到了鍛煉,讓他們更健康、更自信,。

1,、 注重孩子身、心健康。

我們把保育工作放在較重的位置,對每一個孩子都要關注,觀察他們情緒上的變化,每天摸一摸,、抱一抱孩子,用語言告訴老師對他的愛,使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長。

2,、 嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。

保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒,杜絕細菌,、病毒的流傳,。有個

孩子在外染上了腮腺炎,我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施,加強消毒工作,將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

1、 發(fā)揮家長園地的作用,。

以家長園地為窗口,讓家長更深入地了解我們的工作,如:在開學前,我們?yōu)楹⒆釉O計了《幼兒一日表現(xiàn)》,將孩子在園的情緒,、飲食、換衣服,、盥洗,、午休等情況細致地一一填寫,家長非常關心。

2,、 通過各種渠道做好與家長的交流,、溝通。

(1) 向家長公布三位老師的家庭電話。方便家長與老師間的溝通,。

(2)充分發(fā)揮家長資源,調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中,。如:在排練團體操時,李睿的媽媽、王靖卓的姐姐,、涂義峰的阿姨從每天的排練到制作道具,直至表演成功。在此,班上的老師也對他們表示感謝,。

(3)配合 幼兒園召開好每次的家長學校與家長會,使家長了解幼兒園實行的教學,、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

(4)成功的組織孩子半日活動開放,讓家長更直接了解孩子在園的學習與生活情況,參與的家長百分之百,。

幼兒園小班的工作計劃和目標篇四

1,、會向老師、同伴問早,、說再見,，與同伴友好相處。

2,、喜歡玩玩具,，知道幼兒園的玩具是大家的,，樂意與同伴共同玩，初步養(yǎng)成按要求擺放和收拾玩具的習慣,。

3,、愿意參與音樂游戲活動，學習按節(jié)拍一下一拍的做動作,。對美術活動感興趣,，會用蠟筆均勻地涂色。

4,、能按標記選擇相同的實物,，手眼協(xié)調(diào)地將實物送進娃娃的嘴里。

1,、繼續(xù)鞏固洗手時排好隊的常規(guī),。

2、睡覺時提醒個別孩子將自己的鞋子放在指定的地方并放整齊,。

3,、繼續(xù)加強幼兒飯前便后要洗手的好習慣，預防紅眼病的發(fā)生,。

1,、語言：自己走

2、數(shù)學：小兔采蘑菇

3,、藝術：小魚水里游

4,、科學：落葉飄飄

5、健康社會：男孩女孩

1,、益智區(qū)：圖標游戲,，幼兒能在眾多的圖標中找出兩個一樣的圖標，上下對應排列在分類底板上,。

2,、美工區(qū) ：涂色 漂亮的玩具，指導幼兒初步學習均勻的涂色,。

1,、喜愛參加戶外活動，體驗與同伴游戲的快樂,。

2,、能夠遵守游戲規(guī)則，保護自己的身體,，與同伴友好游戲,。

3、能掌握拋,、接,、攀爬等體育技能。

1了解孩子在園的一些活動內(nèi)容,，有助于回家后鞏固,。

2、國慶7天假期過來后,，孩子的情緒可能有所回落,，請各位家長能夠及時調(diào)整。

幼兒園小班的工作計劃和目標篇五

穩(wěn)定幼兒情緒,。引導幼兒參加幼兒園的活動,。鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié),。重點在于刷牙環(huán)節(jié),。提醒幼兒進餐時不說話，身體坐正,、胸貼桌子,、低頭對著碗大口吃飯。

區(qū)域活動名稱：美勞區(qū)

區(qū)域活動目標：學習正確的涂色方法,，鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色,。培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生安全，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上,。

活動準備材料：蠟筆,；樹葉圖畫紙。

活動指導方式：引導幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色,。并觀察采回來的樹葉,。自己取畫紙，并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進行涂色,。重點指導幼兒一手扶紙一手涂色,。不用力過大，來回進行涂色,。鼓勵幼兒大膽下筆,。

集體游戲目標：

1、初步掌握游戲規(guī)則和玩法,。

2,、能和同伴愉快的進行游戲。

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，引導幼兒能加入到活動中。

2,、練習拍球,。

活動準備材料：

大型器械,；球；拱形門,；軟飛盤,。

1、建議家長利用接送孩子時間,，引導幼兒較仔細的觀察幼兒園周圍樹木的變化,，感知秋天的美好。

2,、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋,。

3、與家長溝通堅持送幼兒來園,。

幼兒園小班的工作計劃和目標篇六

1 協(xié)助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習慣,，引導幼兒愿意吃各種食物。

2 對桌椅要輕抬,、輕放,，不拖桌椅。

3 引導幼兒外出時不離開成人,，不接受陌生人的物品,，不跟陌生人走。

4 引導幼兒在活動后知道合作收拾整理小型體育器械,。

1 知道友好的對待鄰里的.小朋友,。

2 知道一點公共的事情和公共場所。

1 引導幼兒大膽回答問題,，學習用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn),。

2 認識四五種常見的花兒，解花兒的好朋友與花兒之間的關系,。

1 鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望,。

2 能朗誦簡短 2 3 首兒歌。

1 用自然音唱歌,，吐字清楚,，學會唱 3 4 首歌曲。

2 鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲,。

3 區(qū)分明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺,。

4 學習用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象,。

1 結(jié)合 11 月 9 日消防平安宣傳日,，加強幼兒的平安教育，使幼兒認識火警,、匪警的電話及有傷害性的物品,、行為和危險的地方,，形成初步的平安意識。

2 通過晨間談話,、典范教育等加強對幼兒慣例教育及良好生活,、行為習慣的培養(yǎng)。

3 加強對幼兒聽與說的能力培養(yǎng),，知道用普通話和老師、同伴交流,，并利用晨間和區(qū)域活動的時間,，提供給幼兒鍛煉的機會，使幼兒能在集體面前大膽表示,、建立他自信心,。

4 優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充分的幼兒感興趣的半成品或非成品的資料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力。

5 教幼兒學習穿脫衣物,，會將脫下的衣物放整齊,。

6 繼續(xù)開展 “ 花兒朵朵 ” 主題活動。

1 更換 “ 共育幼苗 ” 欄目的各項內(nèi)容,。

2 發(fā)放幼兒發(fā)展評估手冊,，并請家長填寫好家園互動及幼兒在家表現(xiàn)情況。

3 做好家長訪園日的各項工作準備,。

1 參與園內(nèi)互聽互評,。

2 查找有關課題研究的參考資料及存在問題，并做好記錄,。

3 及時撰寫月份反思和個案追蹤,。

4 區(qū)域交流檢查。

本月我看到孩子一點一滴的進步,，由衷的欣慰,。像一些吃飯、飲水,、入廁,、洗手都能夠自己獨立進行。午睡質(zhì)量很好,，小朋友們都會自己脫衣服,、鞋襪，而且吃飯時基本不用老師喂,。結(jié)合秋季,，組織幼兒到山前綠化帶 ” 進行秋游活動,。大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力，大自然中到處都有讓幼兒悠游其中,、快樂學習的素材,。秋高氣爽，果實累累的季節(jié)里,，與幼兒一起進入自然天地,，共享發(fā)現(xiàn)自然的喜悅。通過這次的秋游,，使幼兒開闊了眼界,，增長了知識，也鍛煉了幼兒的體格,，收獲真大,。認真對待本月園內(nèi)開展的優(yōu)質(zhì)課評比活動，能根據(jù)本班幼兒年齡特點以及能力情況,，選擇了幼兒感興趣的小樹葉找媽媽 ” 參與評比活動,，認真?zhèn)湔n和準備教具，獲得園領導和教師們好評,。