光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

初三年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃篇一

第一階段：講授新授課。時(shí)間：20xx年9月——20xx年1月底

第三階段：綜合練習(xí)、模擬訓(xùn)練,、查漏補(bǔ)缺,。時(shí)間：20xx年5月——6月上旬。

1,、學(xué)生方面：我校本屆初三年級(jí)有3個(gè)教學(xué)班,，共80多人。其優(yōu)勢：學(xué)生人數(shù)少,，但學(xué)生情況參差不齊,。

（一）教育管理

1、狠抓班級(jí)管理,，重視學(xué)風(fēng)建設(shè),。

繼續(xù)將班風(fēng)建設(shè)工作擺在重要位置，凈化班風(fēng),、濃厚學(xué)風(fēng),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。為九年級(jí)教學(xué)創(chuàng)造好的環(huán)境,。班主任要比以往任何時(shí)候都應(yīng)該注意班級(jí)管理,，提高班會(huì)質(zhì)量，定期召開重點(diǎn)生座談會(huì),，聽一聽學(xué)生的呼聲和要求,，以便進(jìn)一步改善班級(jí)管理工作。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行期望教育,，紀(jì)律上嚴(yán)格要求,，思想上不斷鼓勵(lì)，使九年級(jí)始終保持緊張有序的學(xué)業(yè)水平考試氣氛,。

2,、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作,。

初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué),，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果。班主任是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育主要的實(shí)施者,，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對(duì)癥下藥,，標(biāo)本兼治,，任課教師應(yīng)協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題,，進(jìn)行家訪,，尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的.學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標(biāo),，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀,。定期召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率,。

3,、重視待優(yōu)生的管理。

（二）教學(xué)管理

上一屆初三年級(jí)畢業(yè)班,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，通過師生的共同努力，取得了優(yōu)異的成績,，這對(duì)我們新一屆的初三年級(jí)來說,，既是動(dòng)力，更有壓力,，對(duì)我們將是嚴(yán)峻的考驗(yàn),。20xx屆初三年級(jí)的總體目標(biāo)：即在確保合格率的基礎(chǔ)上，努力提升教學(xué)質(zhì)量,，總分在原有的基礎(chǔ)上有突破,，力爭進(jìn)入c檔。

1,、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí),，完善教學(xué)計(jì)劃。

各任課教師認(rèn)真研究,、總結(jié)往屆初三的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，研究大綱、考綱,、考試說明和近幾年的中考試題,，不斷搜集中考信息，把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的要求,，然后根據(jù)中考標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,、進(jìn)度計(jì)劃,、目標(biāo)及措施。追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo),。細(xì)化各班的奮斗目標(biāo),，明確工作職責(zé),。

2,、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揮備課組作用,。

發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，在備課組長的指揮、統(tǒng)籌下,，安排各班的教學(xué)工作,，9月初初三年級(jí)各備課組制定總體規(guī)劃和階段目標(biāo)，并制定完成備課組學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)進(jìn)度表,，備課組活動(dòng)定時(shí),、定人、定點(diǎn),、定內(nèi)容,，在備課組活動(dòng)中，備課組長要起“領(lǐng)頭羊”的作用,，對(duì)備課組活動(dòng)要敢于管理,，善于管理。在每周的備課組活動(dòng)中要合理安排周教學(xué)內(nèi)容,，交流各自的進(jìn)度和存在問題,；精選合議習(xí)題，認(rèn)真填寫《同濟(jì)二初有效作用實(shí)施周細(xì)化表》,，及控制作業(yè)數(shù)量與作業(yè)時(shí)間,。群策群力，共享資源,，凝聚集體智慧,，取長補(bǔ)短，提高個(gè)人效率,，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。

3、改進(jìn)上課環(huán)節(jié),，向課堂要質(zhì)量,。

教師的教學(xué)成果最終要體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高上。注重教學(xué)過程,，就是要求教師加強(qiáng)每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施,，克服教學(xué)過程的無序性,、盲目性。要瞄準(zhǔn)學(xué)業(yè)水平考試,，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,、每一個(gè)專題、每一套練習(xí)題做到精講精練,。精講不是簡要的講,，是指以能力為立意，有嚴(yán)密思維的論述,。精講的意義是啟發(fā)學(xué)生思維,，彌補(bǔ)學(xué)生思維的空白。精練不僅僅是練習(xí)數(shù)量的減少,，是指練習(xí)內(nèi)容質(zhì)量高,。要處理好講練關(guān)系，類型要多,，方法要活,，使學(xué)生思路開闊、靈活,，加強(qiáng)發(fā)散性思維的訓(xùn)練,，使學(xué)生能力得到全面提高。

4,、科學(xué)質(zhì)量分析,，及時(shí)反思完善。

堅(jiān)持完善月考制度,。各備課組分階段,，分板塊及時(shí)總結(jié)和反饋。無論從備課組層面還是學(xué)校層面,，每一次科學(xué)都要重視數(shù)據(jù)分析工作,，從數(shù)據(jù)中查找問題，幫助班主任,，任課教師清楚了解每一位學(xué)生各方面的知識(shí)點(diǎn)掌握情況,，（其中包括五門中考科目學(xué)生所處的位置，）有助于任課教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，調(diào)整策路,，有的放失，為下一階段的工作更好地把握方向,。

總之,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。初三年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作之一,。做好初三年級(jí)工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托,，是學(xué)生的心愿,，家庭的期待，社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),。全體初三年級(jí)教師將發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，同心同德，順利完成初三年級(jí)畢業(yè)工作,，為同濟(jì)二初的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

初三年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃篇二

一、研究化學(xué)教學(xué)大綱,，不斷完善自己的化學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想,。

1、立足教材,，不超出教學(xué)大綱，注意緊扣課本,?；氐秸n本，并非簡單地重復(fù)和循環(huán),，而是要螺旋式的上升和提高,。對(duì)課本內(nèi)容引申、擴(kuò)展,。加強(qiáng)縱橫聯(lián)系;對(duì)課本的習(xí)題可改動(dòng)條件或結(jié)論,，加強(qiáng)綜合度，以求深化和提高,。

2,、立足雙基。重視基本概念,、基本技能的復(fù)習(xí),。對(duì)一些重要概念、知識(shí)點(diǎn)作專題講授,，反復(fù)運(yùn)用,，以加深理解。

3,、提高做題能力,。復(fù)習(xí)要注意培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性、發(fā)散性,、獨(dú)立性和批評(píng)性,，逐步提高學(xué)生的審題能力、探究能力和綜合多項(xiàng)知識(shí)或技能的解題能力,。

4.分類教學(xué)和指導(dǎo),。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異,。對(duì)優(yōu)秀生，指導(dǎo)閱讀,、放手鉆研,、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度,，在訓(xùn)練中提高能力,，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案，實(shí)行逐個(gè)輔導(dǎo),，查漏補(bǔ)缺,。

二、復(fù)習(xí)的具體做法,。

1,、循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)是一個(gè)由低到高,，由淺到深,，由片面到全面的過程。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少,。初三化學(xué)知識(shí)的一個(gè)特點(diǎn)是：內(nèi)容廣泛,，且分散滲透?？倧?fù)習(xí)就要把分散的知識(shí)集中起來,，以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來，從中找出規(guī)律性的東西,。

2,、講練結(jié)合，專題講解,，加強(qiáng)訓(xùn)練,。全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進(jìn)行專題訓(xùn)練。尤其是有一定難度,，有一定代表性的內(nèi)容更要加強(qiáng),，提高學(xué)生思維的靈活性、嚴(yán)謹(jǐn)性和適應(yīng)性,。

3,、進(jìn)行題型分析，掌握解題規(guī)律,。不論什么題型都有各自的規(guī)律,，掌握了這些規(guī)律對(duì)解題是有很大幫助的。我們反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，但多種題型的訓(xùn)練卻是必要的,。教師必須在閱讀多種資料的基礎(chǔ)上,，整理出適量題目給學(xué)生練。教師進(jìn)行題型分析,，既使學(xué)生掌握解各類題方法,，又能對(duì)各種知識(shí)再重新復(fù)習(xí)一次，這種做法很受學(xué)生歡迎,。

三,、加強(qiáng)信息反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,。

1,、發(fā)動(dòng)學(xué)生提供反饋信息，向?qū)W生說明教與學(xué)的辯證關(guān)系,、教師傳授知識(shí)與學(xué)生提供反饋信息的重要性,，要求學(xué)生裝在今后教學(xué)活動(dòng)中密切配合。在復(fù)習(xí)的過程中,，可將歷屆學(xué)生在學(xué)習(xí)上曾出現(xiàn)過的疑難問題作講解,。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都反映了備學(xué)生這一環(huán)節(jié)的連續(xù)性。也激發(fā)學(xué)生提供教學(xué)反饋信息的積極性,，愿意與教師合作。

2,、課堂教學(xué)注意捕捉學(xué)生情感因素的反饋信息,。

教師對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，學(xué)生反應(yīng)會(huì)有所不同,，如精神集中或煥散,、迷惑不解或思索、輕松愉快或愁眉不展,。多少可以反映他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解程度,。教師可以從中了解輸入學(xué)生頭腦中和知識(shí)是否被學(xué)生接受貯存?哪些仍含糊不清?從而調(diào)整復(fù)習(xí)的程序，達(dá)到教與學(xué)的和諧,。

3,、課后聽取學(xué)生的反饋信息。教師講授知識(shí)的過程中,，必然受到各到各種干擾,。每個(gè)學(xué)生接受程度不同，常會(huì)造成種種的差異,。教師課后及收集真實(shí)和準(zhǔn)確的信息,，對(duì)下一節(jié)課的復(fù)習(xí)有較強(qiáng)的針對(duì)性，避免閉門造車，易被學(xué)生所接受,。

四,、做好備考工作，提高應(yīng)變能力,。

1,、加強(qiáng)審題訓(xùn)練。不在審題上下功夫,，就難以做到既快又準(zhǔn),。我們提出：審題要慢，解題適當(dāng)加快,。通過審題訓(xùn)練,，提高分析、判斷,、推理,、聯(lián)想的能力。特別是一些分步解決的問題,，須得依次作答,，才可取得較好成績。

2,、提高表達(dá)能力,。不少學(xué)生會(huì)算知思路，就是說不清,，邏輯混亂;書寫潦草,、丟三漏四。在改變這些惡習(xí),，必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起,。要求做到：字跡清晰，書寫整齊,，語言簡煉,、準(zhǔn)確、嚴(yán)密;計(jì)算準(zhǔn)確,，文字,、符號(hào)、表達(dá)符合課本規(guī)范,，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好學(xué)風(fēng),。

3、注意心理訓(xùn)練,。在激烈競爭的條件下,，在炎熱的環(huán)境中，要連續(xù)進(jìn)行三天超負(fù)荷的嚴(yán)格考試，毅力不堅(jiān),，缺乏斗志,，則難以堅(jiān)持。因此,，考前要減壓,，減輕思想壓力和心理負(fù)擔(dān)，使學(xué)生放下思想包袱,，輕裝上陣,，考出水平。

4,、在最后階段(約考前兩周),，主要安排學(xué)生自我復(fù)習(xí)，自我完善,。由學(xué)生自己閱讀,、消化整理知識(shí)、鞏固和擴(kuò)大復(fù)習(xí)成果,。教師則重點(diǎn)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，查漏補(bǔ)缺，提高后進(jìn)生,。

初三年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃篇三

九年級(jí)的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,，為了確保明年中考升學(xué)率能如以往各屆，深入貫徹高效課堂精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，團(tuán)結(jié)和依靠全體九年級(jí)教師，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高課堂效率。

上屆初三畢業(yè)班在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過初三教師的共同努力,取得了優(yōu)秀的成績,，這對(duì)于我們新一屆的九年級(jí)來講,既是動(dòng)力，又是壓力,，因此,，如何通過我們組全體師生的艱苦努力，繼續(xù)在今年的中考中取得好成績,，對(duì)我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，相信全組教師一定能群策群力,，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，全面搞好初三的各項(xiàng)工作。本屆畢業(yè)班現(xiàn)有學(xué)生95人，整體水平參差不齊,，特別是學(xué)生思想不穩(wěn)定,，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，甚至不尊敬老師,。因此,，我們只有扎實(shí)工作，花大力氣,，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神,，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保達(dá)到上級(jí)初三中考成績,。為此,，特制定本屆九年級(jí)教育教學(xué)工作計(jì)劃。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益,，積極探索高效課堂教模式,。

2、各教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)和中考說明,，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中,，密切關(guān)注中考信息，把握中考動(dòng)向,，研究教材教法,、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。把常規(guī)工作落到實(shí)處,。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)效率,，向40分鐘要質(zhì)量。

4,、施行月考制度,，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷,，及時(shí)反思,，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決,。

5,、為中考而努力,，將兩班的分類推進(jìn)工作做好。

6,、認(rèn)真抓好體育課和理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué),，確保這兩科不拉成績。

7,、及時(shí)召開家長會(huì),，及時(shí)將學(xué)生的問題與家長反饋。

1,、堅(jiān)持四個(gè)到位,，（即中考分析到位、思想管理到位,、教學(xué)安排到位,、分類推進(jìn)到位）。

2,、多層次召開學(xué)生會(huì)議,，談形勢，提要求,，多鼓勵(lì),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵(lì)學(xué)生追求卓越,，真正做學(xué)習(xí)的主人,。

3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn),。著力提高課堂效率,，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生,，不歧視任何一個(gè)學(xué)生,；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

4、進(jìn)一步完善月會(huì)制度,，及時(shí)掌握了解教學(xué)情況,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題。有針對(duì)性地采取有針對(duì)性的有效措施,。 加強(qiáng)教學(xué)的交流和溝通,，包括和同學(xué)科之間,，同班級(jí)不同學(xué)科之間，師生之間,，老師與學(xué)生家長之間的溝通和交流,。采取定期和不定期的形式，以實(shí)現(xiàn)信息共享,，資源共享,，促使教育效果的最大化。發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu),、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐,。

5、注重對(duì)中考說明的研究,，準(zhǔn)確把握中考導(dǎo)向,，有的放矢，注重效益,。針對(duì)不斷變化的中考,，我們必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí),，抓好專題復(fù)習(xí)研究,，有效地把中學(xué)階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí),。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三,，得心應(yīng)手,。

6、中考的目標(biāo)的完成關(guān)鍵是要提高學(xué)生考試的優(yōu)秀率和合格率,。采取分類推進(jìn)措施,，并將結(jié)果納入中考獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)師生合作,、交流溝通,，有針對(duì)性的.提高學(xué)生的成績。具體工作中一要個(gè)別輔導(dǎo),，個(gè)別盯人的方法,，二要利用課余時(shí)間分學(xué)科，有計(jì)劃安排輔導(dǎo),，三要將文化課輔導(dǎo)和思想工作相結(jié)合,，不斷鼓勵(lì)他們提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，提高他們的自信心。

1,、對(duì)畢業(yè)班同學(xué)開展理想,、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育,，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn),、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生,，促使他們樹立信心，鼓足勇氣,，完成最后沖刺,，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

2,、幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀,、價(jià)值觀,。

3、召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，指導(dǎo)學(xué)法,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

4,、關(guān)注后進(jìn)生,，我們九年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心,、細(xì)心,、耐心；在教育教學(xué)上,，提問優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先,；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn),，促進(jìn)飛躍點(diǎn),；對(duì)待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高,，努力做到不放棄任何一名學(xué)生,。

5、做好安全教育,。

6,、班主任及任課老師及時(shí)與家長聯(lián)系，共同做好學(xué)生的思想工作,。 總之,，我們畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時(shí)間緊,，任務(wù)重,，要求高，讓我們接受挑戰(zhàn),，認(rèn)真完成光榮又艱巨的任務(wù),，以此充分體現(xiàn)我們的人生價(jià)值，同時(shí)也為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

初三年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃篇四

通過開展主題班會(huì),，強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育,，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo),，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。而九年級(jí)下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段,，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確努力的方向,，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

九年級(jí)下學(xué)期最后的近四個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié),。在這個(gè)時(shí)期里,，凡事放慢腳步，多觀察,，細(xì)心發(fā)現(xiàn),，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā),，盡快解決,。首先，根據(jù)同學(xué)的情況,，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作,，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中,，注意做好學(xué)生的思想跟蹤,，抓恒心,，及時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整。其次,，升學(xué)的七個(gè)學(xué)科在結(jié)束初中的課程后,，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，對(duì)原來學(xué)習(xí)過的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難,。再次，做好體育中考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作,，力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分。

在九年級(jí)下學(xué)期中,，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展,，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，使學(xué)生明白偏學(xué)科危害升學(xué)的道理。

在這時(shí)期里,，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好,，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，時(shí)間對(duì)學(xué)生來說是最寶貴的,。此時(shí),，班主任著眼全局，以身作則,，與各科任教師密切配合,，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，督促學(xué)生多下功夫,，各科兼顧,，不放棄任何一科，老師,、學(xué)生,、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高的`局面。

對(duì)摸底考中出現(xiàn)的問題及時(shí)分析原因,，找出對(duì)策,。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想,、學(xué)習(xí)信心下降,、時(shí)間分配不當(dāng),、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正,，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。戰(zhàn)略上：拋開一切雜念,，以競爭精神去拼搏,。戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭優(yōu)勢,、弱科保底線。

紀(jì)律是成功的保證，在九年級(jí)的下學(xué)期里,，班級(jí)的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手，仍然注重常規(guī),，儀容儀表,，加強(qiáng)班級(jí)管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,，不能因升學(xué)而放棄班級(jí)的常規(guī)管理工作,，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心,。

針對(duì)班級(jí)實(shí)際,，全力打造“快速,、向上、認(rèn)真,、負(fù)責(zé),、有序”的班風(fēng)： 快速：行動(dòng)迅速,，不遲到,。到班準(zhǔn)時(shí),，鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉,、快速做一切事情的好習(xí)慣,。

向上：倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度，宣揚(yáng)不依靠父母,、自己創(chuàng)造自己的未來的思想,。倡導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會(huì)的精神,。

認(rèn)真：認(rèn)真做好每一件事,，從聽課、筆記,、作業(yè),、值日,、體育鍛煉等方面，培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣,。

負(fù)責(zé)：對(duì)家人負(fù)責(zé),、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)自己該做的事情負(fù)責(zé),。

有序：有紀(jì)律觀念,，有計(jì)劃觀念，有經(jīng)常的反思觀念,。

我們知道數(shù)學(xué)中“三角形具有穩(wěn)定性”,，學(xué)生,、老師、家長是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。

要使這個(gè)三角形具有穩(wěn)定性,，就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題及時(shí)通報(bào),，共商對(duì)策,，使學(xué)生緊張、穩(wěn)定的度過九年級(jí)下學(xué)期,。這個(gè)沖刺期,，以最佳心態(tài)迎接中考，使其達(dá)到我們理想的目的,。

總之,，使同學(xué)們快樂的進(jìn)步是我們的共同目標(biāo)，讓我們滿懷期望,，在心與心的碰撞中,，用欣賞的眼光看同學(xué)們前行的美麗風(fēng)景吧!

初三年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃篇五

中國在過去幾千年里幾乎一直是世界文明的中心，只是在最近的一百年被列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮打開了國門,，導(dǎo)致我們現(xiàn)在的落后,。所以我們就應(yīng)該將學(xué)生的歷史教好，讓他們不忘歷史,，將中國在過去一百年的恥辱牢記心中,。在以后的學(xué)習(xí)中就可以好好學(xué)習(xí)，把我們祖國建設(shè)的更加強(qiáng)大,，不再受到外敵的入侵!

教好中國歷史很重要,，所以這學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃是這樣的：

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)素質(zhì)教育,，推進(jìn)新課程改革,，努力培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力，提高教學(xué)質(zhì)量,。歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,，對(duì)世界有更深刻的了解,，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，曉之以理,、動(dòng)之以情，才能達(dá)到事半功倍的效果,。

二,、基本情況

本期我任教初三年級(jí)4—8班共5個(gè)班歷史課。各班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不平衡,，有些同學(xué)基礎(chǔ)差,，所以本期教學(xué)中，要想方設(shè)法幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心,，以利他們能夠順利畢業(yè),。由于以前部分學(xué)生對(duì)歷史不重視，基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)不太扎實(shí),，對(duì)于記憶性較強(qiáng)的科目學(xué)生有點(diǎn)偷懶，但只要老師有方法,、有耐心,，將枯燥乏味的歷史知識(shí)加以生動(dòng)化、形象化,，同時(shí)輔以豐富的教學(xué)手段,，牢牢抓住學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，學(xué)生就定能將歷史知識(shí)學(xué)好,。因?yàn)槭钱厴I(yè)班，為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進(jìn)行,，贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，教學(xué)進(jìn)度應(yīng)大大加快,，以便世界歷史下冊授完后有充裕時(shí)間復(fù)習(xí),。

三、教材分析

結(jié)合歷年中考要求,，重點(diǎn)為近代史以后的內(nèi)容,。每課的內(nèi)容多，知識(shí)點(diǎn)多,，且容易混淆,，要記憶的圖形也多，教師要教會(huì)學(xué)生理解,，方能取得好的教學(xué)效果,。本學(xué)期講授的《世界歷史》下冊余下內(nèi)容,。

1945年9月“二戰(zhàn)”結(jié)束至今，是世界的兩極格局向多極化過渡時(shí)期,。這一時(shí)期：兩極格局形成—演變—解體,，隨之向多極化過渡。世界經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,，全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢增強(qiáng),。

四五十年代開始的第三次科技革命極大地推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力和世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。也促使世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化和全球化趨勢加強(qiáng),。這給各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了機(jī)遇,，也提出了挑戰(zhàn)。和平和發(fā)展仍然是當(dāng)今世界的兩大主題,。

四,、教學(xué)目標(biāo)

通過本學(xué)期歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生了解世界的能力,，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，比較中國與其它各國的差異，以此來增強(qiáng)愛國主義情感,。

五,、教學(xué)措施

1、創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑,，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段,，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，營造良好的歷史教學(xué)環(huán)境,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，理解分析回答問題,，倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué),，積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，通過各種課堂訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

3,、制作歷史課件,，輔助歷史教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，開展“自主,、合作,、探究”的歷史教學(xué)活動(dòng)。

5,、認(rèn)真搞好中考?xì)v史復(fù)習(xí),，確保學(xué)生取得較為理想的成績。

6,、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)和晚自習(xí)指導(dǎo),，協(xié)調(diào)班級(jí)發(fā)展，以便每個(gè)學(xué)生順利畢業(yè),、升學(xué),。

歷史專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的修改、調(diào)整和執(zhí)行是一項(xiàng)系統(tǒng)工作,，這個(gè)系統(tǒng)中所有因素的變動(dòng)都將帶來全局的變化,。以系統(tǒng)方法論為指導(dǎo)，采用非線性的設(shè)計(jì)和開發(fā)思維,，不斷進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)估,，以“整體-局部-個(gè)體-局部-整體”的綜合集成方法開展修改和執(zhí)行工作，螺旋式前進(jìn),，促成歷史學(xué)科建設(shè)和專業(yè)辦學(xué)在物質(zhì),、人力和事理上的和諧發(fā)展，才能真正把學(xué)科建設(shè)好,，把專業(yè)辦好,，為社會(huì)培養(yǎng)更高標(biāo)準(zhǔn)的人才，為學(xué)科體系建構(gòu)貢獻(xiàn)學(xué)科的力量,，創(chuàng)造出歷史在國際國內(nèi)有影響的教育技術(shù)學(xué)科和一個(gè)結(jié)合社會(huì)需求與個(gè)性化學(xué)生需求的教育技術(shù)學(xué)專業(yè),。

初三年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃篇六

初三年級(jí)是初中階段的最后一年，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。為了確保中考的全面豐收,，我們要深入貫徹學(xué)校工作計(jì)劃精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，緊緊抓住“以人為本”這個(gè)核心,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，鎖定中考目標(biāo),，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師,，凝心聚力,，求真務(wù)實(shí)，樹立為每一個(gè)學(xué)生健康成長的教學(xué)理念,，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí),。對(duì)學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對(duì)家長和社會(huì)負(fù)責(zé),，鑄造中考新的輝煌,。

二、

[1]抓優(yōu)促尖,，保優(yōu)秀率,。

[2]抓潛能生，?？既「咧新?。

[3]抓差補(bǔ)差，保合格率,，平均分,。

[4]抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài),。

[5]抓家校配合,，保緊密聯(lián)系，齊抓共管,。

[6]抓方法指導(dǎo),，保提高學(xué)習(xí)效率。

[7]抓質(zhì)量監(jiān)控,，保實(shí)現(xiàn)中考總體目標(biāo),。

[8]抓團(tuán)結(jié)協(xié)作，保團(tuán)隊(duì)和諧,。

1,、加強(qiáng)年級(jí)文化建設(shè)，深入開展?fàn)巹?chuàng)“和諧團(tuán)隊(duì)”活動(dòng),，并以此為契機(jī)加強(qiáng)教師思想建設(shè),，形成團(tuán)結(jié)向上、自信的年級(jí)氛圍,。在初三年級(jí)組這樣一個(gè)大集體中,，團(tuán)結(jié)和諧應(yīng)該是每一位同仁的基本素質(zhì)之一，我們眼睛里始終要把學(xué)校的利益放在首位,，要把所有的視線都集中在學(xué)校利益這一個(gè)焦點(diǎn)上,，要把維護(hù)學(xué)校利益作為一切思考的出發(fā)點(diǎn)，這樣，我們才能團(tuán)結(jié)一心,，發(fā)揮最大的工作能量,，把一切不必要的內(nèi)耗減少到最小點(diǎn)。所以在工作中要樹立大年級(jí),、大學(xué)科,、大班級(jí)的觀念。老師之間也要互相幫助,，班級(jí)之間要相互幫助,，學(xué)科之間要相互幫助，積極開展和諧年級(jí),、和諧備課組,、和諧班級(jí)的創(chuàng)建工作，以點(diǎn)帶面,，提高班級(jí),、年級(jí)管理水平。

2,、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，美化教室布置，設(shè)立班級(jí)文明崗,，并加以拓展延伸,，將每班的先進(jìn)學(xué)生名單都以“光榮榜”的形式張貼在教室的墻上的基礎(chǔ)上，把預(yù)備團(tuán)員,、入團(tuán)積極分子的名單也張榜公布,，擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)建設(shè)的輻射面。要求班主任從學(xué)習(xí),、行規(guī),、班級(jí)的管理等方面對(duì)團(tuán)員、預(yù)備團(tuán)員和入團(tuán)積極分子定期考核,，讓他們真正起到先鋒模范作用,，同時(shí)也可培養(yǎng)他們的榮譽(yù)感和責(zé)任意識(shí)，并帶動(dòng)了一大批學(xué)生共同進(jìn)步,，起到了良好的`輻射作用,。

3、強(qiáng)化年級(jí)文明監(jiān)督崗管理制度,，實(shí)行人性化,、民主化管理，進(jìn)一步加強(qiáng)管理的科學(xué)性,，少一些形式主義,，多一點(diǎn)實(shí)干精神,，提高執(zhí)行力。我們將帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛關(guān)注身邊的人和事,，對(duì)常規(guī)工作的檢查在原來僅有扣分的前提下，加強(qiáng)加分力度,，對(duì)工作特別出色的通過加分給予鼓勵(lì)和推廣,，做得較差的加以提醒，給予扣分,，加大工作好壞的區(qū)分度,，鼓勵(lì)了先進(jìn)，鞭策后進(jìn),，并將檢查結(jié)果以文字稿的形式予以公示,，以此引領(lǐng)教師的責(zé)任意識(shí)。同時(shí)也要積極聽取老師們的呼聲,，極力爭取和維護(hù)老師們的利益,，任何措施的出臺(tái)將繼續(xù)多方征求意見，從而使我們的管理更以人為本,，更科學(xué),。同時(shí)也要發(fā)掘其他年級(jí)組的特色閃光點(diǎn)，相互借鑒好的管理經(jīng)驗(yàn),，汲取各方所長,，與其它年級(jí)和諧共進(jìn)。

4,、堅(jiān)持年級(jí)管理月總結(jié)制度,。計(jì)劃每月下發(fā)一張初三年級(jí)組常規(guī)管理總結(jié)（一般在班會(huì)課前發(fā)）。簡報(bào)共分以下內(nèi)容：①對(duì)上周工作的回顧,，表揚(yáng)優(yōu)秀的班級(jí),、事跡、個(gè)人,，指出上周工作中存在問題,，提出整改意見，及時(shí)反饋常規(guī)檢查情況,；②布置本周工作要點(diǎn),，提出工作方法、要求,，如：學(xué)校工作布置,，班會(huì)課要點(diǎn)，以及年級(jí)組將重點(diǎn)檢查哪些常規(guī)工作,，對(duì)哪些工作將加大加,、扣分的力度等,。此項(xiàng)制度能使我們的工作更環(huán)環(huán)相扣有條不紊，有布置,，有檢查,，有反饋，也使年級(jí)組老師對(duì)一月的工作了然于胸,，增強(qiáng)了工作的計(jì)劃性,、目的性和前瞻性。

5,、堅(jiān)持四會(huì)制度,。班主任例會(huì)、全體教師例會(huì),、分層家長會(huì),、學(xué)生會(huì)議是初三工作的重要部分，可以促進(jìn)教學(xué)管理工作,，加強(qiáng)師生的思想道德教育,，形式要從實(shí)際出發(fā)，靈活機(jī)動(dòng),，像班主任例會(huì)的時(shí)間要定在每周五舉行,，以便及時(shí)統(tǒng)一安排下周班會(huì)課內(nèi)容，當(dāng)然各班在集體備課的基礎(chǔ)上也可根據(jù)本班特點(diǎn)創(chuàng)新班會(huì)內(nèi)容,，一定要上好上足班會(huì)課,；班主任例會(huì)以月為單位結(jié)合各班管理模式和效果進(jìn)行月總結(jié)制度，相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，主要以文字形式交流。

1,、嚴(yán)格行規(guī)管理,，以行為規(guī)范教育為基本內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。并加強(qiáng)檢查,、抽查工作力度,，把學(xué)生常規(guī)管理抓緊、抓嚴(yán),、抓實(shí),，抓出成效。

2,、加強(qiáng)理想教育,，栽播理想種子，對(duì)初三年級(jí)開展理想,、信念教育活動(dòng),?？梢哉?qǐng)已畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生談體會(huì)，讓學(xué)生明確初中畢業(yè)是人生的一個(gè)重要分水嶺的道理,，幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀,、價(jià)值觀,。以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”,、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生,，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣，最后沖刺,。

3,、突出學(xué)生的主體地位，特別要加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),，努力提高學(xué)生的自我教育能力,，自我管理能力，自我約束能力和對(duì)自己負(fù)責(zé)的能力,，減輕班主任的管理壓力,。

4、發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢,，家長普遍有著“望子成龍”,，“盼女成鳳”的愿望，他們對(duì)學(xué)校和子女的期待關(guān)心,，正是我們對(duì)學(xué)生開展教育的巨大優(yōu)勢,。所以每一位老師都要堅(jiān)持利用好各種家校聯(lián)系的手段，尤其是校信通,，隨時(shí)注意每個(gè)學(xué)生思想變化的情況,，通過校信通這個(gè)平臺(tái)與家長相互交流學(xué)生情況，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和目的性,，多一點(diǎn)報(bào)喜,，少一點(diǎn)告狀，委婉地提出合理的意見和建議,。并通過召開家長會(huì),、家訪等形式，與家長面對(duì)面的交換學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想,、生活等方面的情況,，從而較全面的了解學(xué)生，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生,，同時(shí)使家長明確學(xué)校的教育思想和教育方向,，提高家庭教育水平。

5,、做好學(xué)生心理疏通工作：“讓學(xué)生跳一跳,，就能摘到金蘋果”，初三學(xué)習(xí)非常緊張,，學(xué)生壓力大,，班主任及任課教師都要多花一點(diǎn)時(shí)間深入學(xué)生隊(duì)伍，進(jìn)行思想交流,。班主任要及時(shí)關(guān)心班級(jí)中的學(xué)生,，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康,，既要做學(xué)生的老師,，又要做學(xué)生的朋友，關(guān)注學(xué)生全面持久的發(fā)展,。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,，作為畢業(yè)年級(jí)的教師更要樹立“質(zhì)量是生命”的觀念，大興四種風(fēng)氣,，即研討之風(fēng),，課前指導(dǎo)與課后輔導(dǎo)之風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作之風(fēng),，學(xué)情調(diào)研之風(fēng),。積極落實(shí)“尖子生拔高、潛能生突破,、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略,。繼續(xù)實(shí)行抓兩頭促中間的教學(xué)管理模式，充分關(guān)注尖子生,、潛能生,、學(xué)困生等各種學(xué)生群體。充分優(yōu)化學(xué)科教學(xué)：要注重基礎(chǔ)教學(xué),、中考動(dòng)態(tài),、學(xué)法指導(dǎo)等的研究，挖掘教學(xué)潛力,。

1,、加強(qiáng)培優(yōu)工作，制訂科學(xué)的培優(yōu)計(jì)劃,，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo),，使好苗子更快成長,，優(yōu)等生更優(yōu)。

2,、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的成因分析,，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作，確立貴在平時(shí)的補(bǔ)差理念,。每個(gè)教師要在情感教育上多下功夫,，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心,、耐心,；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先,，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),，扶植起步點(diǎn),，把握反復(fù)點(diǎn),，促進(jìn)飛躍點(diǎn),；每位教師必須重點(diǎn)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教學(xué)上要給他們“開小灶”,，利用一切可利用的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行拉差補(bǔ)缺,，不讓一個(gè)學(xué)生一門學(xué)科掉隊(duì)，從而有效地保持教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

3,、充分落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”的要求，這是我們克敵制勝的法寶,，努力使“有效教學(xué)”成為每個(gè)老師工作的目標(biāo)之一,，確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。

4,、加強(qiáng)教法研究,，提高課堂四十五分鐘效率，讓學(xué)生“得法于課內(nèi),，得益于課外”,，徹底改變“灌輸”教育，要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，課堂上要堅(jiān)持學(xué)生是一個(gè)個(gè)充滿活力的生命體,，絕不能看作一個(gè)只裝知識(shí)的容器，重點(diǎn)研究教材,、教法,、學(xué)生的心理,、認(rèn)知規(guī)律，真正做到把課堂還給學(xué)生,。

5,、針對(duì)不斷變化的中考，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究,，有效地把初三階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚,，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用,，做到舉一反三，得心應(yīng)手,。各班要組織召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,。

反思前兩年的工作,，在全體教師精誠合作下，在班主任的嚴(yán)格,、細(xì)致的管理下,，整個(gè)年級(jí)形成了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，但整體上學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不濃,，競爭氣氛不強(qiáng)，本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)將成為一條主線,，要大力加強(qiáng)文明到校的管理,，課前準(zhǔn)備的管理，上課紀(jì)律的管理,，下課文明休息的管理,，作業(yè)管理，考試紀(jì)律管理,，早讀課和自修課的管理等,，并且一抓到底。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三的工作給予了高度的重視,，在人員的配備上也盡了最大的努力,。所以，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校既定的目標(biāo),，鑄造要中中考新的輝煌,。