每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
初中作文提升技巧篇一
我對(duì)著魔戒仔細(xì)端詳著，發(fā)現(xiàn)魔戒上有一個(gè)名字,，那就是愿望老人,。我想，這是愿望老人給我的珍貴禮物,，我一定要好好珍惜,，不到萬(wàn)不得已,，絕對(duì)不能隨便取用或浪費(fèi),。
這樣過(guò)了一段時(shí)間，我把這個(gè)秘密深深的埋在心里,，誰(shuí)都不知道,，連我最親密的家人和朋友也沒(méi)有告訴他們。
直到有一天,，我和幾個(gè)小朋友相約到小河邊玩,。那天，天氣晴朗,，但是河水的水位很高,。正當(dāng)我們玩的起勁時(shí)，有一個(gè)小朋友突然腳下一滑,，一下子掉到水里了,！另外幾個(gè)小朋友想跟過(guò)去拉住她，但因?yàn)榈粝氯サ男」媚锾?，沒(méi)有人拉得動(dòng),，結(jié)果就一串掉進(jìn)水里了！
我急得大喊“救命,，救命,！有人落水啦！”。但是我左顧右盼,，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一位小朋友在我身邊,，附近也沒(méi)有一位大人。正當(dāng)我著急時(shí),，戴在手上的魔戒自動(dòng)響起,，我看了看，又想了想,，最終認(rèn)為：救命如救火,，不能耽擱時(shí)間。
于是,，我拿起魔戒,，輕聲說(shuō)：“魔戒魔戒，我要?jiǎng)偛诺粝氯サ男』锇閭兌忌习?，而且平安無(wú)事,。”話(huà)音剛落,，忽然,，一堆字出現(xiàn)在眼前：“主人，你確定兩個(gè)愿望都要實(shí)現(xiàn)嗎,？因?yàn)槟闾崃藘蓚€(gè)條件,。”我想也沒(méi)想,，說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò),，請(qǐng)快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)我的愿望吧！”
剎那間,，我突然感覺(jué)眼前一花,，小伙伴們都“完好無(wú)損”的上岸了。但是他們好像都不知道剛才發(fā)生了什么事情,，大家又開(kāi)始嬉戲玩耍,。小伙伴們最后都開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
現(xiàn)在每次回想起來(lái),，我都感到很高興,，因?yàn)槲摇熬取绷巳耍‰m然我的魔戒兩次愿望都用掉了,，我可能得不到其他想得到的東西,，但是我還是很開(kāi)心，因?yàn)樯仁裁炊贾匾?，如果生命沒(méi)了,，再多的錢(qián)財(cái)也沒(méi)用!我能挽救小伙伴們的生命,，我為此感到無(wú)比自豪和驕傲！
突然,，門(mén)開(kāi)了,，媽媽在床邊喊我：“歆歆起床吧，已經(jīng)七點(diǎn)二十了,！”我猛地驚醒過(guò)來(lái),，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！
后來(lái),，我常常想,，如果真的在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生魔戒的事情，我還是會(huì)用它來(lái)救小朋友的',。
初中作文提升技巧篇二
宛若夜空的帷幕緩緩拉開(kāi)了,，舞臺(tái)上，一束柔和的光從天而降,，籠罩著一個(gè)人,，一架琴。隨著演奏者的手指在黑白琴鍵上輕快地跳動(dòng),，美妙的音樂(lè)如流水,，如月光，似鳥(niǎo)鳴,，似雨滴,，蕩漾在大廳里，天籟般在每個(gè)人心中輕唱……
掌聲漸息后,，年輕的鋼琴家微笑著說(shuō)道：“10年前,，也是在這兒,，我進(jìn)行了生平的第一次演出,，是在鋼琴大師帕德雷夫斯基的演出開(kāi)始時(shí)，我演奏了剛剛學(xué)會(huì)的一首兒歌……”一邊說(shuō)著,，他一邊輕輕彈奏起來(lái),，是那首《小星星，亮晶晶》,，簡(jiǎn)單的音符洋溢著同年美好的旋律,，將所有人的思緒都帶回到那個(gè)夜晚，那一刻,，一個(gè)小男孩收獲了一顆最亮的星星,。
月光下的沙灘原是這般美麗神奇。大海在耳邊低低地吟唱古老的歌謠,，海風(fēng)帶著月光的羞怯吻著老人的面龐,。
一陣琴聲從身后的別墅傳來(lái),，老人笑了笑，那一定是他的小孫女在練琴,，正想10年前那個(gè)可愛(ài)的小男孩,，她彈的也是那首《小星星，亮晶晶》,。時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，當(dāng)年的小男孩已成為了如今的鋼琴家,，聽(tīng)說(shuō)他幾天前在家鄉(xiāng)那古老的音樂(lè)大廳又成功地舉行了一次演出,，而且還向大家講述了十年前那個(gè)夜晚的故事。
老人從躺椅上站起身來(lái),，向別墅走去,。他決定把那晚的故事也講給小孫女，告訴她自己當(dāng)時(shí)收獲幸福的喜悅,，也教會(huì)她如何去收獲幸福,。
我是一個(gè)畫(huà)家，卻也熱愛(ài)音樂(lè),。
十年前,，好友在一次旅行中遭遇車(chē)禍，不幸去世,。我因此終日失魂落魄,，對(duì)生活一度失去信心。后來(lái),，在鋼琴家帕德雷夫斯基的演出上,，我看到了一個(gè)小男孩，一個(gè)天真無(wú)邪的孩子在彈奏兒歌,，而大師只是在一旁輕輕地鼓勵(lì)和為他伴奏,。那畫(huà)面是那么和諧美好，就像好友留下的最后一幅畫(huà)一般,，一剎那,，我淚如泉涌……
幾天前，那孩子——噢,，不,，他現(xiàn)在已是有名的鋼琴家了——又舉行了一次演出。還是那般靜謐的夜晚,，還是那座古老的大廳,，一如十年前。當(dāng)他講述起那往事,，彈奏起那支兒歌時(shí),，我又一次感到心中有什么在蕩漾,，我想，那是一泓心泉在收獲春日的陽(yáng)光時(shí)泛起的微笑吧,。
朋友,，生活中的幸福是處處存在的，就像滿(mǎn)天的繁星,，縱使有時(shí)會(huì)有烏云遮住天幕,，可你仍要相信，星星們始終是在那兒的,。所以,，請(qǐng)帶上一顆童心，一顆愛(ài)心,，和一點(diǎn)信心上路,，你就會(huì)像那孩子，那老人和那畫(huà)家一樣,，收獲最摧殘的星光,。
初中作文提升技巧篇三
那一天，我們剛剛上完體育課,，回來(lái)后,，班主任就讓我們做卷子，若是此次題目簡(jiǎn)單,，我絕不會(huì)問(wèn)同桌答案,，可是，每當(dāng)做完一道題后,，我總是忍不住去問(wèn)問(wèn)他,，這樣下來(lái)，不到一節(jié)課,，我就做完了卷子,，趴在桌子上。我并不有十分把握我全對(duì),，所以,，我也并不指望自己有多好,。
試卷交上去了,，可當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)以后，我驚呆了“滿(mǎn)分??？”我有些驚訝，再看看別人,，卻都在唉聲嘆氣,，不是不認(rèn)真,，就是漏了題，看到這兒,，我有些心酸,，但是，我卻依舊為我的到一百分而自豪,。
上課了,，老師開(kāi)始講評(píng)試卷，在上課的第一句話(huà)中,，她就提到全班只有我和班里的另一名同學(xué)得到滿(mǎn)分,。什么？他,，他坐在這間教室的角落里況且還是最后一排,，關(guān)鍵是最后一排只有一個(gè)人，看到他那并不顯出高興的臉,，我無(wú)地自容,。他學(xué)習(xí)并不是那么出色，但在同學(xué)們口中的他并不遜色,，這究竟是為什么呢,？我并不多想，抬起頭,，繼續(xù)聽(tīng)著老師講的課,。但顯然有些心不在焉，聽(tīng)著聽(tīng)著我就聽(tīng)出了問(wèn)題,，老師講的怎么和我寫(xiě)的不一樣,？再看看他，臉上顯出一陣緊張的心情,，突然,，他舉起手說(shuō)道：“老師，這道題您判錯(cuò)了,，我不是一百分,！”哈哈，天助我也,，我心里想著,，但汗水卻從我手心中冒了出來(lái)，這道題比竟我也錯(cuò)了呀,！可不管怎么說(shuō),，我已經(jīng)拿到一百分了呀！怎么說(shuō)放棄就放棄了呢,？于是,，我拿出筆,，把正確答案寫(xiě)了上去，又劃除了錯(cuò)誤答案,。
下課后,，他主動(dòng)找到老師，老師將他的成績(jī)改為了九十八分,，成為了全班第三名,，而我，卻還是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诹藵M(mǎn)分的寶座上,，多愜意呀,！但是我的內(nèi)心卻并不好受我感覺(jué)到我的靈魂在掙扎，我的心在猛烈地撞擊著我的思想,，讓我掙脫不了精神壓力所帶來(lái)的束縛,。可是,，一切都沒(méi)有用,，一百分還是一百分，我,，還是全班“第一”,。
時(shí)隔一度春秋，我仍深記此事,，但已經(jīng)讓我足夠地受到了懲罰,，這并不是任何人都能感受到的，那一次,，我真后悔,。我把那張一百分的試卷壓在箱子的最底下，因?yàn)槲遗乱?jiàn)到它,，影響我那以被洗刷的心靈,！
“本人急求后悔藥！急求后悔藥,！”這是誰(shuí)在大聲吆喝呀,。那呀，就是我呀,！這世界上無(wú)奇不有卻偏偏沒(méi)有那后悔藥,，真是千金難買(mǎi)呀。為什么我要買(mǎi)那后悔藥,？那就請(qǐng)你接著往下看吧,。
那是一個(gè)春光明媚的上午。我把教室的黑板擦干凈后,，耿輝從教室門(mén)口走來(lái),，身上帶著一個(gè)最新款的隨身聽(tīng)，我兩眼放光,，情不自禁地問(wèn)：“耿輝,，這款最新的隨身聽(tīng)是哪里買(mǎi)的？多少錢(qián)呀,？有多少功能呀……”我一連問(wèn)了好幾個(gè)問(wèn)題,，我對(duì)那款隨身聽(tīng)實(shí)在是愛(ài)不釋手。耿輝滔滔不絕地說(shuō)：“在學(xué)校的小賣(mài)部抽獎(jiǎng)中的,，獎(jiǎng)品有隨身聽(tīng),、腳踏車(chē)、還有電腦呢,！我中了這隨身聽(tīng)后,，又中了一個(gè)文具盒、鉛筆……”他講得口若懸河,，滔滔不絕,，我早按捺不住心中的喜悅，沖向小賣(mài)部,。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有錢(qián),，只好第二天從長(zhǎng)計(jì)議。
第二天,，我接過(guò)爸爸給我買(mǎi)文具盒的十塊錢(qián),，向?qū)W校飛奔而去。我心里早已打好了如意算盤(pán),，我先用五塊錢(qián)中個(gè)隨身聽(tīng),，再用五塊錢(qián)中一個(gè)文具盒，這樣不是一舉兩得,。我心里一陣得意,，三步并作兩步像離弦的箭一樣向小賣(mài)部飛奔而去。
到了小賣(mài)部,，我氣喘呼呼地對(duì)老板說(shuō)：“抽一次獎(jiǎng)多少,？”老板笑容滿(mǎn)面地對(duì)我說(shuō)：“五角?！薄皝?lái)六張,。”我接過(guò)老板的抽獎(jiǎng)卡,，麻利的扒開(kāi)表面的那張紙,，只見(jiàn)“謝謝惠顧”四個(gè)字印入眼簾，連扒幾張都是如此。老板見(jiàn)我都沒(méi)有中,，便和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“再來(lái)幾張吧,。”我心血來(lái)潮,，一下子全都買(mǎi)了抽獎(jiǎng)卡,，心想這回一定會(huì)中的?？墒菦](méi)想到,，那張紙片上的四個(gè)字“謝謝惠顧”卻一直出現(xiàn)。我突然覺(jué)得心好像裂開(kāi)了似的,，又仿佛晴天霹靂,，一上午我都呆若木雞。
中午,，放學(xué)回家,，爸爸知道了，火冒三丈,，五道印痕便留在了我的臉上,。
從此，我再也不敢去“抽獎(jiǎng)”了(后來(lái)爸爸告訴我這是變相賭博),。
我真后悔,！
初中作文提升技巧篇四
我的偉大母親是一位偉大的偉大母親，雖然有時(shí)候會(huì)嚴(yán)格一些,，但嚴(yán)格中帶有慈愛(ài),。
第一幕
記得小時(shí)侯，我經(jīng)常生病,，偉大母親總會(huì)背著我去醫(yī)院,。有一天晚上，我全身抽筋,，病得不醒人事,。我后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，我被送到醫(yī)院以后,，就進(jìn)了搶救室,，大概搶救了一個(gè)小時(shí)吧，醫(yī)生便出來(lái)跟我偉大母親說(shuō)：“你的女兒要是再搶救半個(gè)小時(shí)還沒(méi)有蘇醒跡象的話(huà),，也許就會(huì)……”我媽媽聽(tīng)了以后,，嚇得面無(wú)血色，淚水一直在眼珠里打轉(zhuǎn),，不知所措,。我聽(tīng)了也有點(diǎn)害怕,，但我始終搞不清楚，我是怎么活過(guò)來(lái)的,，可能是老天爺舍不得我和偉大母親分開(kāi)吧!
第二幕
當(dāng)我讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,，偉大母親每天都騎摩托車(chē)送我上學(xué)去人網(wǎng) 你也可以，可謂是風(fēng)雨不改,。當(dāng)我六年級(jí)的時(shí)候,，曾經(jīng)提出過(guò)讓我自己騎自行車(chē)去上學(xué),，她總是對(duì)我說(shuō)：“你還小,，要是碰上了壞人那怎么辦?不行?！彼晕业浆F(xiàn)在初二為止我都是坐車(chē)上課的,。其實(shí)我非常羨慕那些，可以自己去上課的學(xué)生,。他們不但可以鍛煉獨(dú)立的能力,，還可以增加見(jiàn)聞，那不是很好嗎?想深一層,，我就會(huì)覺(jué)得偉大母親這樣做全都是為了我好,。
第三幕
每天晚上放學(xué)回家，我都會(huì)跟偉大母親談?wù)撘恍╆P(guān)于學(xué)校的事,，例如：今天,，我們班換了新座位，我和小小同學(xué)一起坐;今天,，我們老師教了我們分式方程;今天,，我的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)的了90分……每當(dāng)我和同學(xué)們談?wù)摰脚c父母交談時(shí)，我感到無(wú)比的自豪,，因?yàn)橥瑢W(xué)們大多數(shù)都與父母有代溝,，以至父母不能理解自己的想法。
