在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

以端午為的活動實用篇一

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗,，如：吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋,、系長命縷等慶祝活動,。這些活動都適合中班的幼兒來開展,，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時,，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此，我結合一年一度的端午佳節(jié),，開展相關的主題教學活動,。

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,，樂于參與一些節(jié)日準備和慶祝活動,。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

1,、科學區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋,。

2,、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。

3,、閱讀區(qū)：張貼有關端午節(jié)的字條,，讓幼兒認讀。

4,、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒,，供幼兒表演賽龍舟,。

1、和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片,、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風俗。

2,、帶孩子購買艾草和菖蒲,、粽子、香袋,、咸鴨蛋等過節(jié)物品,。

3、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?。

以端午為的活動實用篇二

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀,，她是我們中華民族文化的根,。在弘揚和培育民族精神的偉德娛樂活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日偉德娛樂為切入口,，將其納入學校偉德娛樂教學活動之中,。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日偉德娛樂，弘揚傳統(tǒng)美德,，提高學生對民族文化的認同感和自豪感,。

1、通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣,，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲,。

2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時,，鍛煉學生通過各種渠道(書籍,、報刊、網(wǎng)絡,、他人經(jīng)驗等)獲取偉德娛樂的能力,。

3、通過活動,，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力,。

2、引導學生搜集有關端午節(jié)的詩歌,，進一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風俗習慣,，在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節(jié)的詩歌。

3,、引導學生嘗試設計“怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)”?

(1)你知道端午節(jié)是怎么來的嗎?偉德娛樂端午節(jié)有哪些傳說?

(3)你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢?

這些問題的設計都是以學生的興趣為出發(fā)點,，偉德娛樂只是為他們創(chuàng)設了問題的情境,，為學生提供了研究方向，讓他們根據(jù)自己的情趣,、愿望和能力,，用自己的`方式去操作、去探究,。

為了拓寬學生的知識面,，偉德娛樂可以組織學生上網(wǎng)瀏覽，查閱一些地方過端午節(jié)的習俗,，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來,。

為了鍛煉學生的動手能力，偉德娛樂可以提議學生相互協(xié)作,，學會自己想學會的一些風俗習慣的做法,。例如：編手鏈,、包粽子,、折葫蘆等。

通過調(diào)查研究,，學生了解了有關端午節(jié)的一些知識,，讓學生設計自己怎樣度過今年的端午節(jié)?并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關端午節(jié)詩歌的搜集,，鼓勵學生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習慣,。開展端午節(jié)賽詩會活動，讓隊員了解屈原的故事,，培養(yǎng)他們愛國進取的精神,。開展“與媽媽共同包粽子”等活動，體驗父母持家的辛勞,。

通過師生討論交流,、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果,，最后舉行“我的端午節(jié)最快樂”或“吃粽子,、話屈原”主題班隊活動，讓學生在活動中充分展示自己,，同時讓學生愛護他人,、珍惜生命。

以端午為的活動實用篇三

1,、端午節(jié)特色套餐,。推出特色套餐，很多酒店都做過類似的促銷,，花樣繁多,，旨在營造節(jié)日氣氛,，吸引消費者的過節(jié)樂趣。

2,、整合資源促銷,。相關的配套促銷，可以進一步體現(xiàn)酒店服務的人性化,，整合一切可以調(diào)用的資源進行促銷,，即可吸引消費者的目光，也可以提高酒店的收益,。

3,、親友團購價。端午節(jié)是親朋好友團聚的日子,，一起吃飯熱鬧一下是常事,，但如何把這些人聚到自己的酒店就不是一件簡單的事。親友團購價,，針對的就是相聚一起的人親朋好友,。

4、提前預購價,?？梢源碳はM者提前預定。

5,、廣告創(chuàng)意

(1)廣告口號：

“品位出棕,，眾不同“

“選品牌，當然體面過人”

“華粽子第品”

(2)媒介標題：

“選品牌,，當然體面過人”

“五芳齋您同品味國食文化清芬”

“品位生活好滋味”

“粽子王-五芳齋”

“自浙江嘉興專業(yè)粽子生產(chǎn)企業(yè)-五芳齋”

(3)文案創(chuàng)作

酒店餐飲端午節(jié)促銷方案參考一

稻香湖景酒店在端午節(jié)來臨之際,，特推出了以下優(yōu)惠活動：

客房優(yōu)惠活動：

五星區(qū)特惠客房：400元/間夜

四星區(qū)特惠客房：350元/間夜

餐飲優(yōu)惠活動：

三餐贈送稻香湖小棗糯米棕

餐廳售賣稻香湖純手工自制糯米棕(香甜蜜棗棕、廣式枧水蓮蓉棕,、瑤柱蛋黃棕,、咸香鮮肉粽)

店外優(yōu)惠活動：

贈送鳳凰嶺自然風景區(qū)5折優(yōu)惠券

贈送西山櫻桃節(jié)采摘9.5折優(yōu)惠券

以端午為的活動實用篇四

過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。時至今日,，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日,。這天我們就來過一個個性的有好處的端午節(jié)。

活動日期：端午節(jié),，也就是農(nóng)歷五月初五,。

活動地點：教室

活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，透過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的好處,。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要透過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人,。

活動資料：

一,、了解端午節(jié)的由來,。(同學們在家透過看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來)

具體資料如下：

(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日(端午節(jié))

(2)那么,，你們明白端午節(jié)的來歷嗎

(3)學生講述端午節(jié)的起源故事,。

(4)一齊收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻

二、與媽媽一齊包粽子

(主持人)：同學們,，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習俗之一,，粽子的味道不用說了，是十分美味的,。但并不是每個人都會包粽子的,。這天我們就自己動手和媽媽一齊來包粽子，看誰的手兒最巧,，包的粽子最漂亮,。

材料：糯米、去皮綠豆,、肉粹,、粽葉、粽繩,。

方法：

1.將粽葉折成漏斗形

2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米,、去皮綠豆以及肉粹,。

3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形,。

4.將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。

5.蒸煮,。

學生和家長動手包,。

三、詩歌朗誦

(主持人)：同學們,，你們有誰明白端午節(jié)也是什么節(jié)不明白吧,，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌,，下面請看詩朗誦表演,。

第一：--同學朗誦。

第二：小組朗誦,。

第三：女生齊誦,。

第四：男女朗誦。

第五：家長和學生齊誦

(詩歌資料附后)

四,、觀看賽龍舟錄像,。

(主持人)：同學們，你們到過汨羅江嗎看過“龍舟競賽”嗎?端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?，也是一項國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,，以免它們啄食屈原的軀體,。

賽龍舟能夠說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,，以龍頭和龍尾作裝飾,，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,，二人并肩而坐,，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點,。此刻,，我讓我們一齊加入這一行列。

(播放賽龍船慶端午的視頻,。)

(主持人)：看了剛才的錄像,，我們來談談自己的想法吧!

同學們踴躍發(fā)表自己的觀點。

五,、吃粽子

請評委根據(jù)粽子的樣式,，口感評價。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王,。

六,、班主任講話

同學們，這天的端午節(jié)過得很有好處,。老師高興地看到同學們心靈手巧的一面,，感受到學生的參與的熱情，強烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息,、資料的搜集潛力,。同時也十分感謝家長對我們活動的熱情參與。透過本次活動,，我們近距離接觸了端午節(jié),，對它有了更深的認識。

七,、活動結束

附活動資料：

1,、故事概況。

(1)屈原投江

為了紀念愛國詩人屈原,，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉,，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子)，并且競相劃船(賽龍船)期望找到屈原的尸體。

(2)曹娥尋父尸

東漢孝女曹娥,，因曹父溺江而亡,，年僅十四歲的她沿江豪哭，經(jīng)十七日仍不見曹父尸首,，乃在五月一日投江,，五日后兩尸合抱而浮起的感人事跡，鄉(xiāng)人群而祭之,。

(3)伍子胥的忌日

傳說伍子胥助吳伐楚后,，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位,，伐越大勝,，越王勾踐請和，伍子胥主戰(zhàn),，夫差不聽,，卻聽信奸臣言，賜伍子胥自殺,，并于于五月五日將尸體投入江中,，此后人們于端午節(jié)紀祀伍子胥。

(4)端午節(jié)有哪些習俗呢(同學們交流從各種渠道了解的有關于端午節(jié)的各種習俗,。)

附：習俗的傳說,。

1)掛艾草、菖蒲

端午節(jié)在門口掛艾草,、菖蒲,，都有其原因。通常將艾草,、菖蒲用紅紙綁成一束,，然后插或懸在門上。因為菖蒲天中五瑞之首,，象征去除不祥的寶劍，因為生長的季節(jié)和外形被視為感“百陰之氣”,，葉片呈劍型,，插在門口能夠避邪。所以方士們稱它為“水劍”,，之后的風俗則引伸為“蒲劍”,，能夠斬千邪。艾草代表招百福,，是一種能夠治病的藥草,，插在門口，可使身體健康。在我國古代就一向是藥用植物,，針灸里面的灸法,，就是用艾草做為主要成分，放在穴道上進行灼燒來治病,。

2)喝雄黃

因端午節(jié)后各種蟲類,，開始活躍起來，瘟疫漸多,，雄黃具有消除疫病的功用;也是因白蛇傳的故事,，白蛇喝了雄黃酒之后，差點現(xiàn)出蛇形,，所以民眾則起而彷效,，期望收到去邪的功能。此種習俗,，在長江流域地區(qū)的人家很盛行,。

3)吃粽子

因屈原投江，民眾怕屈原的尸體被魚,、蝦吃掉,，所以用竹筒裝好米食投入江中，之后演變成用竹籜,、竹葉包好投入江里喂魚,、蝦。

4)懸鐘馗像

鐘馗捉鬼,，是端午節(jié)習俗,。在江淮地區(qū)，家家都懸鐘馗像,，用以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,。唐明皇開元，自驪山講武回宮,，瘧疾大發(fā),，夢見二鬼，一大一小,，小鬼穿大紅無襠褲,，偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛，繞殿而跑,。大鬼則穿藍袍戴帽,，捉住小鬼，挖掉其眼睛,，一口吞下,。明皇喝問,，大鬼奏曰：臣姓鐘馗，即武舉不第,，愿為陛下除妖魔,，明皇醒后，瘧疾痊愈,，于是令畫工吳道子,，照夢中所見畫成鐘馗捉鬼之畫像，通令天下于端午時,，一律張貼,，以驅(qū)邪魔。

5)劃龍船競賽

當時楚人因舍不得賢臣屈原死去,，于是有許多人劃船追趕拯救,。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡,，是為龍舟競渡之起源,，后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚,，以免魚吃掉屈原的尸體?，F(xiàn)代則為一種表現(xiàn)團隊精神的最佳活動，而且舉辦劃龍船比賽,，近年來有逐漸發(fā)展成國際邀請賽的情形,。龍船比賽會讓外國友人喜歡的原因：它是一種有別于國外盛行的獨木舟或八人式的劃船，而是一種需要更多默契的力與美的運動,。

以端午為的活動實用篇五

為了傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，營造端午節(jié)文化氛圍，依照市,、區(qū)文明辦有關文件要求,，在我校廣泛開展"我們的節(jié)日——端午"主題活動，特制定本方案,。

"我們的節(jié)日——端午"

以回顧端午淵源為契機,，以突出傳統(tǒng)習俗為特征，以增強民俗體驗為重點,，把愛國主義教育貫穿"我們的節(jié)日——端午"主題活動的始終,，通過組織開展校園文化活動，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵,，引導小學生在活動中接受愛國主義教育，增進愛國主義情感,，提高中華民族的凝聚力和向心力,。

20xx年x月x日

1.以"我們的節(jié)日——端午"為主題，開展經(jīng)典誦讀活動。兒童節(jié)與端午節(jié)兩個節(jié)日較接近,，結合六一"悅讀生香,，童夢飛揚主題隊日活動，穿插誦讀關于端午習俗的詩歌,，讓廣大學生在誦讀中了解端午,、認同端午、喜愛端午,、過好端午,，在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育。

2.以"走近端午"為主題制作一份節(jié)日小報,，能反映端午的.習俗,，反映自己的心聲、生活的體驗,。

3.以"我們的節(jié)日——端午"為主題,，開展主題班會，組織學生說說相關的知識,。