方案是從目的,、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

以端午節(jié)為主題的綜合活動(dòng)方案 以端午節(jié)為主題的主題活動(dòng)篇一

端午節(jié)到了,，開(kāi)展關(guān)于“端午”的活動(dòng)，讓學(xué)生了解有關(guān)端午的各種小知識(shí),，拓展知識(shí)面,。同時(shí)在活動(dòng)中提高學(xué)生自己搜集資料，處理資料的能力,。在端午的歡樂(lè)氣氛中,，愛(ài)國(guó)、愛(ài)家,、提高學(xué)生對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化的興趣,，產(chǎn)生民族自豪感。

以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心,，從自己感興趣的問(wèn)題入手,，通過(guò)合作調(diào)查、參與實(shí)踐,、信息搜集與處理,、表達(dá)與交流等活動(dòng)，了解中華民族的傳統(tǒng)文化,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó),、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

6月12日——21日

三年級(jí)了解端午節(jié)的日期,、知道端午節(jié)的別稱,、風(fēng)俗、和來(lái)歷,，上網(wǎng)瀏覽查閱有關(guān)屈原的故事和詩(shī)歌,，并將自己最感興趣的內(nèi)容以“知我端午愛(ài)我祖國(guó)”為主題，用手抄報(bào),、詩(shī)配畫(huà)或者作文的形式記錄在a4紙上,。

1、 各教室領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真總結(jié)端午節(jié)學(xué)生參與活動(dòng)情況,。

2,、美術(shù)組將優(yōu)秀作品出櫥窗展示。

以端午節(jié)為主題的綜合活動(dòng)方案 以端午節(jié)為主題的主題活動(dòng)篇二

傳統(tǒng)節(jié)日是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表,，是中華民族智慧的結(jié)晶,，也是無(wú)形“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”,，因此更容易在淡化的過(guò)程的喪失，現(xiàn)在人們之所以覺(jué)得過(guò)節(jié)越來(lái)越?jīng)]意思,。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，精神文化的缺失越來(lái)越令人感觸頗深，傳統(tǒng)的內(nèi)容越來(lái)越少,，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前消失,，沒(méi)有了歷史，失去了鑒別,。端午節(jié)是中國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日文化，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。

然而通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，學(xué)生對(duì)端午并不是非常了解，對(duì)端午習(xí)俗中的文化現(xiàn)象更是知之甚少,，想要了解的問(wèn)題提了一大堆,，所以適時(shí)組織這次“傳承文化，走進(jìn)端午”為主題的綜合實(shí)踐課程活動(dòng),。另外,，端午節(jié)的來(lái)源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,。

以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心,，以學(xué)科組研究為基本形式，從自己感興趣的問(wèn)題入手,，自主制定研究方案,，通過(guò)合作調(diào)查、采訪,、參與實(shí)踐,、信息搜集與處理、表達(dá)與交流,、展示與評(píng)價(jià)等探索活動(dòng),，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó),、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民的熱愛(ài)之情,。

具體時(shí)間安排如下：

4月11日 端午節(jié)日課程動(dòng)員會(huì)

4月17日 各學(xué)科,、各年級(jí)填寫上交端午綜合課程設(shè)計(jì)方案

4月17日至5月8日老師帶領(lǐng)學(xué)生查閱端午相關(guān)資料，積累靜態(tài)和動(dòng)態(tài)作品素材

5月9日至10日 學(xué)校調(diào)度各學(xué)科動(dòng),、靜態(tài)作品成果

5月11日至19日 學(xué)生修改,、完善作品

5月22日至23日 各班布置靜態(tài)作品（照片墻,、文件袋、板報(bào)）

5月24日 端午綜合實(shí)踐課程結(jié)題匯報(bào)

端午由來(lái)大探秘

語(yǔ)文：低年級(jí)段學(xué)生搜集有關(guān)端午的傳說(shuō),、詩(shī)歌,，開(kāi)展詩(shī)詞朗誦比賽、資料交流會(huì),，擴(kuò)寬學(xué)生認(rèn)知范圍,；中高年級(jí)段創(chuàng)作和端午有關(guān)的作文、詩(shī)歌,，制作端午精美小報(bào),。

數(shù)學(xué)：微課1、根據(jù)龍舟思考行程問(wèn)題在生活中的應(yīng)用,。

2,、巧求粽子的體積。

英語(yǔ)：向同學(xué)對(duì)端午做簡(jiǎn)單英文介紹,，創(chuàng)作端午情景劇,。

端午才藝大比拼

音樂(lè)：學(xué)唱和端午有關(guān)的歌曲，學(xué)跳與端午有關(guān)的舞蹈,。

美術(shù)：制作端午節(jié)有關(guān)的繪畫(huà),、貼畫(huà)、立體畫(huà),。手工做粽子,。

端午活動(dòng)大搜索

體育：根據(jù)龍舟，開(kāi)展齊心協(xié)力走比賽,。

各學(xué)科各班級(jí)評(píng)選“端午”綜合實(shí)踐課程優(yōu)秀學(xué)生,，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

10名學(xué)生博客小導(dǎo)游,，看展板解說(shuō),。二維碼掃描。進(jìn)入二樓報(bào)告廳

1,、端午傳統(tǒng)文化微課,。

2、端午民俗展示,。ppt展示虎符,、龍舟、齊心協(xié)力,、兒童額頭點(diǎn)雄黃酒等,，展示內(nèi)容均是我校師生活動(dòng)視頻或照片。

3、師生互動(dòng),，即興詩(shī)詞背誦,，獎(jiǎng)勵(lì)粽子。

4,、有關(guān)端午歌舞展示,。

5、端午情景?。ㄕZ(yǔ)文或英語(yǔ)）

6,、學(xué)生自創(chuàng)詩(shī)歌展示。

7,、包粽子比賽,。

8、品嘗粽子美食,。