人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

高三勵志作文篇一

跨過高考，我們必將擁有新的明天,。

在高三這條接近終點的跑道上,，我們渴望將美麗的身影留給別人,，但你我都應該明白，成功來之不易,，我們需要動力,，更需要努力。

失敗,，是任何人都不愿面對的結果,。或許有人將失敗當作教訓,，但是,，對我們來說，這個教訓的代價太大了,。這個世界從不會給一個傷心的失敗者頒發(fā)獎牌,。但我們要明白，這場比賽的結果的決定者不是別人,，而是我們自己,。

我們主宰著我們的命運!

現在，高三悄無聲息地靠近了,，我既興奮又恐慌,。興奮的是，十二載的求學生涯即將呈現曙光,，我期盼著走出小天地的羈絆,，奔向大世界的懷抱;恐慌的是，十二載的艱辛萬一付諸流水,，我該如何面對?高考本身就是殘酷的,，但是，我們不能埋怨高考的殘酷,，因為只有通過這樣的形式,，我們才能磨礪出鐵一般堅忍不拔的意志，,，才能在以后的道路上暢行無阻,。

高考的腳步聲離我們越來越近了，我們距夢想的天堂也越來越近,。感謝高考,，搭建了實現我們夢想的橋梁;感謝高考，賦予了我們翱翔高空的翅膀;感謝高考,，讓我們學會了人生中的執(zhí)著……

我堅信,，即便高考是座獨木橋，我們憑借自己的努力,，也一定能走在前排;我堅信,，只要付出,，就有收獲，辛苦的汗水定能澆灌出累累的碩果;我堅信,，皇天不負有心人,，必勝的信念定能讓我們贏得這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。

成敗在此一舉,，相信你我都已滿懷信心;在這緊要的關頭,，相信你我都早已暗下決心欲與天公試比高!

那么，就讓我們咬緊牙關,，抖擻精神,，邁出雄健的步伐，擺動有力的雙臂,，奔跑在那接近終點的跑道上,，將美麗的身影留給他人吧!

來吧，成功屬于愛拼搏的我們!

高三勵志作文篇二

高考已經_近半年了,，在_也已經度過了_時光的最初三個月,。偶爾想起高三的時光，背景里總是有明媚的陽光,。背對著太陽,，我們曾經稚嫩的臉龐，已經模糊,。逝去的,，似乎總是美好的?；厥讜r，仿佛又看到自己的一次次成長,。

高一,，困厄中積攢騰飛的力量

我承認，我是個沒有天賦,，沒有特長的人,，我普通得不能再普通。剛從家鄉(xiāng)來到市里的重點高中上學時,，那種心里空空的感覺,，和如今獨自走在北大校園里的茫然感出奇的相似。復試只考到了第101名,。表面上,，我平靜地接受了，但內心卻是五味雜陳,。從上學開始,，我基本上都能考到前幾名,，一直都非常順利。但高中全新的學習生活把我從這種優(yōu)越感和滿足感中狠狠拽了出來,。

戴著中考狀元的“光環(huán)”來到海拉爾二中,，發(fā)現自己的家鄉(xiāng)是多么的小，大城市才是藏龍臥虎,，考進市里的狀元遍地都是,。于是，第一次離開家,，有了一點失落感和挫敗感,，也意識到身上多了一份責任，關于自己,，關于父母——通過三年學習,，我要給他們一個滿意的'交代。

在學校住宿的第一個晚上,，我滿懷憧憬,，強忍眼淚，我要將自己雄心勃勃的計劃付諸實踐,。也許我的內心是比其他同學成熟一些的,，因為我的理智永遠占據上風。從高一開始,，我就開始了“三點一線”的生活,。我將自己的心騰空，只讓一個鮮艷而醒目的詞——學習——鐫刻進其中,。

現在回想,，自己做得有點過頭，一心學習,，卻忽略了好多人和事,。慶幸的是，我沒有被別人忽略,，紅榜上總會出現我的名字,，那是我當時最大的安慰。有得必有失吧,，當初的生活或許單調,，但也非常值得，那一年的努力,，為我打下了堅實的基礎,。高一下學期，面對文理分科的問題,，我認真進行了分析：第一學期的拼搏讓我感到有些力不從心,，主要因為數學是我的軟肋,，而且學習和考試中的挫敗感多來自理科;而文科的學習讓我感到快樂，也在學習過程中豐盈了內心,。于是,，我不顧旁人對文科的偏見，毅然選擇了文科,，也因此走上了通往北大的路,。

高二，在人生轉折處悄然蛻變

新班級,、新老師,、新同學，一切都是嶄新的,，我的心情也多云轉晴了,。高二是我人生中一個很重要的轉折點，我開始悄悄蛻變,。

進入文科班,，我似乎遠離了以前那種枯燥乏味的生活。只要認真做好自己該做的事,，其余的時間就都是自由的了,。每天過得輕松自在，也有心情說說笑笑,、打打鬧鬧,，甚至有時上晚自習，也會壓低著頭和同桌聊一整節(jié)課,?？瓤龋斎贿@個是不好的,，希望大家不要模仿,。好在高一的時候培養(yǎng)了很好的聽課能力，即使在偷偷聊天的時候,，也不會錯過老師講課的重點，這種敏感連我自己也覺得神奇,。

我的生活也開始有了規(guī)律,，每天的時間都安排得很好。和高一時相比,，我留出了更多的時間去交朋友,，討論問題、暢談理想,。這樣一學期下來,，我的心態(tài)調整得很好,，人也開朗了許多。有了好心情,，成績自然不會落下,，一直穩(wěn)居年級榜首。

我喜歡文科班的氣氛,，很活躍,，這和理科班形成了鮮明對比。下課時從理科班門口經過,，一眼望去,，同學們都在睡覺。老師說我們學校的理科班跟墳墓似的,，而文科班的學生卻總是精力充沛,。

我慶幸自己的選擇是正確的。在這樣的班級里,，我很少感到困倦,。高二，我收獲的不僅是知識,。

高三，寵辱不驚上戰(zhàn)場

高三確實非常忙碌,，但并沒有江湖傳聞中那么黑暗,。很多時候，困難都是人們臆想出來的,。只要你擺正心態(tài),，沒有什么坎兒是過不去的。關于高三的回憶,，似乎沒有學習,，沒有考試，只有跟同學一起在課間教室的走廊踢毽子,、打羽毛球的身影,。這就是好心態(tài)帶來的。

當然,，好心態(tài)不代表放縱,，學習上千萬不可馬虎。這一年,，我除了利用好課堂40分鐘和早晚自習,，還充分利用細微的時間來學習，比如洗臉的時候、吃飯的時候,，都可以在腦子里復習一下剛學過的知識,。我還喜歡把事情集中起來做，做完了就無憂無慮,、一身輕松,，避免戰(zhàn)線拉長，疲勞作戰(zhàn),。

我的成績也出現過波動,，從第一到第四做不規(guī)則運動。雖然只有幾分的分差,，但卻對能否考上_有至關重要的影響,。失落不安時，幸好有朋友,、老師一直給我鼓勵,。這時我才明白，高三拼的不僅是智力,，還有你的承受力,。我漸漸能夠做到無論是什么結果都坦然面對，只要努力了,，就沒有遺憾,。后來，大家驚奇地發(fā)現,，那些像我一樣抱著死就死了的態(tài)度進考場的同學,，考得還都不錯，有的還超常發(fā)揮;而那些一心想考重點大學,、心理壓力過大的同學卻大都失常發(fā)揮,。這就叫做寵辱不驚吧。

在高考這場最后的戰(zhàn)役中,，要學會放自己一條生路,。既要緊張地學習，也要輕松地生活,，千萬不要把學習中的壓力帶到生活中,。

經歷過高考，回過頭來平靜地看待這一切,，感覺就像經過了鳳凰涅盤一般?，F在的我，更有勇氣獨自面對未來,。