人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

高三勵志作文800字 高三勵志作文題目篇一

作為家長，想想從前,，這么多年來對孩子的關(guān)愛實在是太少,。夫人批我是只重結(jié)果無視過程的人。想想還真批對了。尤其是孩子到異地上學(xué)后,，學(xué)習(xí)上不能幫助指導(dǎo),，生活上不能關(guān)心照顧，每學(xué)期去?？赐怀^兩次,，有時還愛發(fā)發(fā)脾氣。

眼下作為我來說,，應(yīng)如何直面高考,，該如何配合好孩子的學(xué)習(xí)呢？

一是勤鼓勵,。賞識為主,，從其點點滴滴的進步中尋找動力源泉，不斷加碼,，不斷激勵,，鼓勵孩子一步一步使向自己的目標，直到奪取最后的勝利,。

二是細觀察,。通過與孩子、老師的交流和考試成績,，綜合分析出她是真學(xué)習(xí),，還是假用功。觀其言,，更要見其行,。如：有時我打電話問孩子：你最近學(xué)習(xí)狀態(tài)怎么樣？如果她回答：“還可以”或是“挺好的”,，但考試成績不理想,，說明孩子說假話了，她是在安慰家長,，少為她操心,。這時，我會毫不留情地指出她的不足,，會告訴她,，你這種瞞天過海的行為是不負責(zé)任的行為，你的本意想讓家長少操心,，可適得其反,，這樣反而會讓家長更擔(dān)心。從而引起她的警覺,；如果她回答：“就這樣”或是“一般化”,，但考試成績比較理想，說明孩子學(xué)習(xí)上真用功了,，我就輕描淡寫地對她說,，“加強營養(yǎng)，注意身體,，繼續(xù)加油”之類的話,。在家時則更多的觀察她學(xué)習(xí)是否全神貫注，是否受電視,、電腦,、電話的誘惑或干擾。

三是平常心,。我始終認為高考只是人生的一個重要階段,，并不能代表一切。我從沒指望孩子能考上什么名校,，這并非說我沒有標準,。我對孩子的要求是，要通過自身的努力,，順利地跨入高校大門,。這樣想也就輕松多了，想當(dāng)初,，中考前夕,，我們一直擔(dān)心她能考上什么樣的高中，后事實證明人家靠自己的能力考上了一個應(yīng)當(dāng)算是很不錯的學(xué)校,。

四是善引導(dǎo),。從現(xiàn)在向后，一直延續(xù)到高考前夕,，估計學(xué)校組織的種類考試不會少,，對待日常考試,，我更多的是傾向于孩子能通過考試發(fā)現(xiàn)問題,，總結(jié)得失，并迅速找出解決的方法,；通過考試,，主動適應(yīng)考場，平時考試當(dāng)高考對待,，高考當(dāng)平時考試對待,，消除緊張心里，從容應(yīng)對高考,；通過考試,，學(xué)會取舍，學(xué)會科學(xué)地分配答題時間，集中精力打殲滅戰(zhàn),，打高效戰(zhàn),；通過考試，不斷改掉粗心的毛病,，養(yǎng)成嚴謹細心的好習(xí)慣,；通過考試，真正懂得一份耕耘,，一份收獲是硬道理,。日常經(jīng)驗積累的過程全是為了高考而戰(zhàn)，旨在通過有益的積累,，高考時一錘定音,。

五是共期待。期待孩子一路披荊斬棘,，到達光輝的頂點,。

此文，謹與所有家有高考學(xué)子的家長共鳴,。

高三勵志作文800字 高三勵志作文題目篇二

而前路上依然會有不可預(yù)見的埋伏

在黑暗中等待著一次又一次錚然的閃出

等待著一次又一次鋒利冰冷的切割

那微顫微寒而確實又微帶甘美的傷口

――席慕容《預(yù)言》

有一幅畫面是美麗,，叫絢爛;有一種感覺是朦朧，叫懷念;有一川煙雨是落寞,，叫滄桑;有一份心情是期盼與彷徨,，叫等待。有人說,，等待是可恥的,。而我，現(xiàn)在正坐在高三的教室里做著這件“可恥”的事,。我在等待高考,，等待一次徹底的逃放。,。,。。,。,。

十一月。高三,。并沒有傳說中的地獄般黑暗,。只是有點忙，許多日子都像在打架,。但是受傷的總是我,。面對一次又一次慘不忍睹的成績,，我感到自己是那樣的無力。我真的害怕自己會喪失最后的一絲勇氣和信心,。舊傷未去,，新傷又至，我已傷痕累累,，這樣的日子什么時候才可以結(jié)束?我夾緊了校服,，像一只失戀的狗在校園里穿梭,，心中盤算著下一個拐彎的方向,。不要迷路。班主任一次又一次苦口婆心地提醒我,，說我是一個沒有方向感的人,，意志力也不夠堅定。所以我要時刻回頭看看身后的腳印是否踩得夠深,，提前決定下一個路口該向左走還是向右走,。高三了，誰都不想走冤枉路?，F(xiàn)在,，時間都是用秒來計算，一寸光陰一寸金,，這句話才真正顯示出它的魅力來,。有比較拼命的兄弟，一邊上大號還一邊刷牙!!!我苦笑了一下,，念念有詞,，讓鋼筆和一張張的試卷增進友誼。高三,，我變成一個農(nóng)夫,，用汗水，澆灌未來,。

等待,，等待聽聽音樂或者寫一首詩的心情。一切從容不迫,。一切,，云淡風(fēng)輕。

可是生活――也許這已經(jīng)不叫生活了,，現(xiàn)在,，更應(yīng)該說是生存――太過緊奏，有時候感覺生命被掏空了一樣,，有點失落,，有點無助,。沒有人可以將我救贖。白巖松說過：“一個人的一生總會遇到這樣那樣的時刻――一個人的戰(zhàn)爭,。這個時候你的內(nèi)心已經(jīng)兵荒馬亂天翻地覆了,，可在別人看來你只是比平時沉默了一點，沒人會覺得奇怪,。這種戰(zhàn)爭,，注定單槍匹馬?！备呷?，是我一個人的戰(zhàn)爭，我注定單槍匹馬,。

于是學(xué)著一個人行走,，一個人唱歌，一個人在風(fēng)里迎向如刀的寒冷,。一個人在校道上禹禹獨行,，聽白球鞋踩碎地上落葉，面無表情,，望天上云卷云舒,，陽光橫斜，心里只是隱忍著一絲漣漪,，沒有太大的波瀾,。臉上涂抹了些許的麻木。我知道,，高三,，我必須跟水學(xué)習(xí)，怎樣平靜,，怎樣沉默,，怎樣使心情像雨后的楊柳一樣，放下來,。我得變得柔軟,，與光線配合默契。放棄堅硬的自己,，對現(xiàn)實妥協(xié),，我無奈地笑了。

等待,，等待陽光從頭至腳的灌溉,，給我溫存的感動。

只是,，為什么上樓梯的時候我會不自覺地數(shù)著臺階?為什么我會聽到寂寞在墻上長青苔的聲音?為什么漆黑的夜空依然是凄迷的心雨?我環(huán)佩丁當(dāng)?shù)刈咴谌唛L的老巷,，一面一面黑白相間的墻在我身邊將年華逐漸班駁;我一個人坐在天臺上,，放眼無際的星空，看著天的盡頭,，天的邊緣,，等待經(jīng)過無限的時間;我一個人在籃球場上扔著球，臉上溢出莫名的憂傷,，我落日般的憂傷就像惆悵的翅膀,，惆悵的翅膀又飛成我落日般的憂傷。宿命,，我在劫難逃,。感覺自己只不過是命運輪上舞蹈的人偶，被迫做著言不由衷的事,，低頭,，抬頭,，如此機械而又莫可奈何,。銀河，星空,，大千世界,，銀灰，鉛灰,，變,，再變，再變,，惟獨不變的是自己的心情,，依舊的壓抑，杌隉,，對前路一片茫然,。

等待，等待一次酣暢淋漓的狂放,，自由而不憂傷,。

高三了，我開始為自己的前程著想,。我想一鼓作氣拼出個未來,，卻一不小心生了病。病中的自己恰恰是最脆弱的,，坐在教室里看著其他人轟隆隆地狂奏各自的土耳其進行曲,，對照自己的蒼白無力，也只能夠呆一邊干著急,。心急如焚,。寫出的字跡歪歪扭扭,，我心煩意亂地全部撕碎，想憤怒,，卻沒有理由,。于是沉默，望著天花板發(fā)呆,，思考自己為什么活著,。生病的時候，總想起關(guān)于活著的問題,。比如一條在水中行走的魚,，因為擱淺，它說：有水多好,，哪怕回到魚缸,。我嘆了口氣，高三多好,，哪怕忙得喘不過氣,。

高三了，我像個披著披風(fēng)的宋代詞人,，站在山岡上孤獨地遙望,，沒有咆哮的聲帶，卻有呼喚的喑啞,。我望眼欲穿,，可還是看不到我的未來。

斷了弦的流章,，謝了幕的舞臺,，暗了魂魄的天涯茫茫，我曖昧地等待著千年的星宿,，千年的月彎,，千年的空曠，千年的塵封,，千年的永恒的笑靨,。我吟詠著我的吟詠，嘆息著我的嘆息,。如此執(zhí)著,。近乎盲目。我也知道,，歲月無聲,。等待，是一生最初的蒼老,。

可是,，除了等待,，我還可以做什么，告訴我,，我還可以像從前那樣,，讓學(xué)習(xí)成績閃閃發(fā)光嗎?

曾經(jīng)年少不識愁滋味，無意甘品一杯淡泊,，而要高上青天攬日月,，卻被無知撞了一下腰。我想我并沒有蹉跎歲月,。至少我活了這一世,。滄海桑田也罷，我依然喜歡我行我素,，等待著高考,，祈盼高考早些來到，即使我在這場戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗,，我也會坦然地面對,。我只想盡快地結(jié)束這一場漫長的等待。早死早超生,，呵,，請原諒我的消極心態(tài)。也許我不應(yīng)該等待,，天上不會掉餡餅，守株待兔也不可能如愿以償,，這些我都懂,，可是，人在高三,，面對數(shù)碼一樣的生活,，我漸漸跟不上節(jié)奏，有誰明了我內(nèi)心的彷徨,。無奈?我除了等待――這一個精神的寄托，我還可以做些什么?

等待，等待春天,，而現(xiàn)在風(fēng)帶走了越來越多的溫度,，冬天迫在眉睫。

等待,，等待一次破繭而出,。

等待身體的全部掙開。

等待唱出一生一次的絕唱!

后記：也許是我危言聳聽了,。也許,，這只是一個自我安慰的借口,。就像被冰封在深海下的魚，尋找一個缺口浮出水面,，呼吸,。于是寫下這些文字欺騙自己說，我已陷入死的圍墻,，但我不是兩手空空,，我還有我的等待。而等待的過程中充滿了可能,。我也知道等待只是虛無縹緲的幻想,，卻依舊義無返顧地沉湎在美好的憧憬中，盡管,，夢里始終是望塵莫及的存在,。高三，坐在地獄里仰望天堂?妖言惑眾,。我從沒有產(chǎn)生這樣的絕望,。詩人食指吟唱道：當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺，當(dāng)灰燼的余煙嘆息這貧窮的悲哀,，我仍然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼,，用美麗的雪花寫下"相信未來"。是的,，相信未來,。所有高三的朋友，請用你們的手指向那涌向天邊的排浪,，請你們堅定地相信未來!

高三勵志作文800字 高三勵志作文題目篇三

作為中國的學(xué)子,，我們的學(xué)習(xí)方式由幾千年前“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”演變成現(xiàn)在的“陪太子讀書”,，不能不說其變化之大,，畢竟它們代表的是兩個截然不同的社會制度下的學(xué)子形象。但變了的結(jié)果呢,？只不過是把一個個“范進”,，變成了一個個高分低能，求理論而不求實際的“尖子生”罷了,。如今我們不能不面對這樣一個現(xiàn)實：我們是為了應(yīng)試而學(xué)習(xí),，為了滿足一個個強加在我們身上的數(shù)字，為了所謂的“光明前途”,，“幸福生活”而在分數(shù)苦海里苦苦掙扎,。

從某種意義上來說，中國的教育是在扼殺著我們的自由，我們的學(xué)習(xí)自由,。

在已經(jīng)出過70多個諾貝爾獎獲得者的劍橋大學(xué)里,，老師全憑學(xué)生自己去思考和動手。在這種一切靠自己,、老師一般不會限制學(xué)生的研究興趣和方向的自由學(xué)風(fēng)下,，學(xué)生可自由地異想天開，去創(chuàng)作,、研究,。曾經(jīng)，有一位劍橋的博士傾力證明,，300多年前啟發(fā)牛頓的蘋果樹并未被風(fēng)雨摧殘,，仍在三一學(xué)院原地成長，生根發(fā)芽,。研究論文甚至還發(fā)表在權(quán)威刊物上呢,。“無用”的思考訓(xùn)練產(chǎn)生的成果,，成就了許多“有用”之才,。很多諾貝爾獎的研究成果就在這樣的環(huán)境里誕生。

似乎在中國人的理念里,，往往只有對的存在,，而忽視了錯誤的作用。在國外的一個大公司中,，有一位年過五旬的應(yīng)聘者是這樣評價自己的：“我雖然已經(jīng)失去了青春,，但我有30年的工作經(jīng)驗，我曾在7間現(xiàn)已倒閉的公司工作過╠╠雖談不上什么了不起的本領(lǐng),，但我可以避免貴公司在經(jīng)營上的許多錯誤,。”結(jié)果他被聘用了,。正所謂吃一塹，長一智,。如果我們在小時候不經(jīng)過一些社會上挫折的磨練,，在未來哪能解決人生中大大小小的風(fēng)雨起伏呢？

現(xiàn)在某某學(xué)生自殺,、跳樓等行為已經(jīng)屢見不鮮,，難道人們就不知道是什么在迫使一個又一個寶貴的青春去盲目愚蠢地尋求無意義的解脫嗎？

為什么我們要在苦海里徘徊不前,？為什么我們要走別人畫給我們的路,？為什么我們不能擁有一片屬于自己的明天？！

此刻,，我仍有一個夢想,，一個深深扎根于每一位學(xué)生的夢想。

我夢想有一天我們能覺得,，原來學(xué)習(xí)是很美妙的事情,，它能使我們有能力去滿足自己的所有的幻想；我們能覺得,，學(xué)習(xí)不是在課堂上,，而是時時刻刻，無處不在的貼近著我們的生活實際,，無論休息,、游戲、工作……

我夢想有一天,，兒童少年長大后,，能真正擁有一份愉快的、散發(fā)著淡淡童趣的,、令人回味的兒時記憶,，而不是那遙不可及的分數(shù)和滿臉愁容的灰色童年。

讓不應(yīng)當(dāng)強加在我們身上的鎖鏈斷開,，讓不應(yīng)當(dāng)苦惱的學(xué)習(xí)變得重新快樂,，讓我們每一個學(xué)生都能享受充滿挑戰(zhàn)樂趣的未來！

高三勵志作文800字 高三勵志作文題目篇四

進入高三,，猝然感到肩上的壓力大了許多,，我不想埋怨，也不敢埋怨,，只是微微皺了皺眉便釋然了,。

我知道我的身上寄托著父親母親赤熱的夢想，我不能停下我的腳步,。我不能慢吞吞地走,。我要跑，要拼命地奔跑在這個跑了十一年之久,，還要再跑一年的超長馬拉松賽道上,，去爭取名次。我很壓抑,，很弊屈,，很脆弱，很無力,，但是我不得不跑,，不得不用盡身上每一絲力量去奔跑……我不想變成懦夫甚至廢物一樣沒用。我害怕，害怕自己沒有頑強的意志和強悍的實力而猝然倒下,，中途放棄,！

我的意識就像是拉開弓的弦，繃得緊緊的,，身體又好像那弦上的箭,，瞬間便會彈射出去，而目標只有一個,，那就是榜上有名,。可我真的能正中目標嗎,？我無時不在困惑,。

星期天，爸媽打來了電話,，他們寬慰我“也別太有壓力了,，努力過就算不成功也沒啥，那么多不上大學(xué)的人,，也沒見餓死的……”我頓時釋然,，明白了很多很多！

大家都說,，上高三就是進入了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,，自從聽了爸媽的話以后，我對那不以為然,！我覺得,，高三就是一場戲，一場壓軸的戲,，而進入高三的學(xué)子就是戲里面的“主人翁”,，只有“主人翁”真正地讓這演了十二年之久的大戲精彩落幕后，他的高三才會有意義,！而這一切都來源于自己對高三那種如肥皂泡反射陽光的斑瀾色彩的熱愛,。

我知道，自己以前是多么的愚蠢,，竟然把學(xué)習(xí)知識,，進步成才當(dāng)作了一項任務(wù)，自己多么無知,，竟然不知道父母對自己的期望是一種助力而把它當(dāng)作了一個壓力！呵呵,，我明白了,，我會抓緊一切學(xué)習(xí)的機會努力的在高三這一年里充實自己，打好了基礎(chǔ)才能建高樓，學(xué)好了基礎(chǔ)才能成就夢想,！

呵呵,，我才明白，我明白的還不晚,。

我不再困惑,，我明白高三就是一個跳板，借助這個跳板才能躍上龍門,。有壓力才有動力,，我的高三剛剛開始……

高三勵志作文800字 高三勵志作文題目篇五

素月寄孤舟，只影隨水流,。奈何人生幾十年,，唯擁青春之帆，方可踏雁飛鴻,！

穿越歷史的洪流,，采擷一片真情，因為青春無悔的付出,，生命如此厚重,！

大漠，烽煙,，馬蘭,，平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年,，劍河風(fēng)急云片闊,，將軍金甲夜不脫。他,，一個甘愿將自己寶貴的青春奉獻于中國核事業(yè)的偉大人物,。面對死神的折磨，他選擇了堅持,。在眾人的攙扶之下,，他艱難地走向了數(shù)步之外的辦公桌，完成了自己一生最艱難也是最后的沖鋒,！他,，就是林俊德，一個時刻心懷青春熱血的英勇戰(zhàn)士,，他永遠不會倒下,！

且不說林俊德堅持工作直到生命的一刻；且不說他英勇奮斗直到波動的生命曲線在屏幕上永遠消失,；單單是他那甘于奉獻青春的無私精神足以讓世人汗顏,！是無私的青春付出,，成就了林俊德靈魂的高度！揚起青春之帆,，讓林俊德平凡的一生更加繽紛,，更加絢爛！

正是花樣年華,，她卻悄然離開,，她捐出自己，如同花朵從枝頭散落,，留得滿地清香,。她就是在青春隕落的季節(jié)甘愿捐出自己器官的何?。在如花般的青春之際,，她的命運卻走到了生命的深秋,。但她沒有畏懼，沒有退縮,。而是堅定地做出了一個驚世駭俗的決定：捐獻自己的器官,。這個決定讓弱小的她頓時高大起來！揚起青春之帆,，歌頌青春無悔,！

揚起青春之帆，賦予生命以重量,！是什么讓一群意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)少年指點江山,，用激昂的文字針砭時弊？是什么讓易水河畔的將士頂著蕭寒的西風(fēng)義無返顧地踏上一條不歸的刺秦之路,？又是什么讓風(fēng)燭殘年的說客只身進入他國陳說利害,？是揚起青春之帆！揚起青春之帆,，需要一種“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄海”的執(zhí)著,；需要一種“千磨萬擊還堅勁,，任爾東西南北風(fēng)”的堅毅！揚起青春之帆,，成就了他們靈魂的高度,！

而現(xiàn)實生活中的這些人呢？面對物欲橫流,，面對繁華奢靡,，他們迷失了青春的航向，丟棄了青春之帆,，忘記了“拼搏,，自強,，獨立，奮斗,，友愛，助人為樂,，誠信”的青春精神,。于是他們冒天下之大不韙，公然做有損人民利益的事,。于是“啃老族,，月光族”屢見不鮮，“道德滑坡,，食品安全”比比皆是,。他們丟棄了青春之帆，拋棄了青春的精神,，給這個自詡“獨立自主,，勤勞勇敢”的中華民族染上了深深的污跡！反之,，如果他們勇于揚起青春之帆,，將青春精神時刻誦讀在口頭上，踐行在行動上,，融化在血液里,，那么他們不但不會遭人唾棄，反而會為人稱道,，受人稱頌,！

當(dāng)物欲的強光讓人迷失；當(dāng)財富與權(quán)力霸占一席之地,；當(dāng)社會的價值取向被影響,。這時的我們最重要的是揚起青春之帆，最要不得的是這山望著那山高的姿態(tài),，得隴望蜀的游移只會像狗熊摘棒子一樣將理想丟棄,！讓我們揚起青春之帆，點燃青春的火把,，勇敢地馳騁在超越自己的理想之路上,！

我艷羨英雄的奮斗史和無上榮光，我亦肯定那些追求卓越的希望,，但我更執(zhí)守于己身純粹的悲喜和品質(zhì),，在世界上一方卑微無常的角落，揚起青春之帆,，為自己美好的未來慷慨鼓掌,！

高三勵志作文800字 高三勵志作文題目篇六

我的夢想,，閃耀著彩色的光，張開翅膀,，飛到想去的地方,；我的夢想，伴隨笑容而堅強,，大聲的歌唱,，飄過遼闊的海洋……

多么耳熟能詳?shù)男桑淮未慰M繞在耳邊,，“這世界充滿了想像,，乘著音符一起飛翔，”每一句歌詞都散發(fā)著青春的氣息,，極富想像力,，伴著輕快的旋律，激發(fā)我無限的遐想,。

人生不能沒有夢想,，不能沒有希望，夢想是與成功道路上接軌的橋梁,，希望是追求理想旅途上那源源不斷的精神動力,，是堅定不移的執(zhí)著的信念。

堅定信念,，愚公移山的故事我們都讀過,，太行、王屋二山方圓七百里,，高達幾萬尺,，且在冀州兩面，近90歲的愚公,，卻不顧別人的嘲笑,，堅持要搬走二山，那種執(zhí)著與堅定的信念感動了天帝,，天帝派下大力神背走了兩座大山,，這雖然是神話傳說，但卻是美好的,，它告訴我們做任何事情都要有恒心,，要有堅持不懈的精神，堅持信念就能取得勝利,。

堅持信念也要放飛夢想,，有個小孩在后院蹦蹦跳跳，媽媽問他在干啥,？他回答：“我要跳到月球上去,！”媽媽說：“好,，不要忘記回來喔！”這個小孩就是后來成為第一個登陸月球的人,，他是阿姆斯特朗,！有堅定的信念加上充滿智慧的想像，發(fā)散思維,，放飛夢想,，勇于創(chuàng)新，敢于探索,，且大膽地嘗試，會實現(xiàn)人生目標,，托爾斯泰說過：“只要堅定不移地向目標前進,，就一定會達到目的”。

失去信念等于失去生命,，穿越沙漠是對人生的極大考驗,，在沒有水源到處是沙塵的荒漠中發(fā)生過很多故事，非常震憾人心╠╠

有兩個人穿越沙漠,，水喝完了,，一個因中暑而不能前進，同伴扶著他堅持要走出沙漠,，中暑者卻對自己失去了生存下來的希望,，將子彈送入了太陽穴，同伴始料不及,，只能忍痛將他埋入黃沙,，獨自前進，最終他走出了沙漠,；有人懷疑我是在編故事,，我只能說信不信由你，同學(xué)們,，穿越浩翰的沙漠如果迷失了方向想要逃生,，那么就只能靠你自己，靠你的勇氣和信念來維持你的生命,，繼續(xù)前進了……

一個人失去了信念,，等待他的只有死亡！

面對中高考,，是人生的一個重要的轉(zhuǎn)折點,，你是否在這十字路口徘徊？相信自己不要被“不可能”所迷惑堅定自己信念勇敢地放飛夢想,，杰弗遜說：“我們所有夢想都能實現(xiàn),，只要我們有勇氣去追求,！”

夢想是歌，帶你穿越人生海洋逃脫死神的魔爪,，信念是鳥,，它在黎明仍黑暗之際感覺到了光明，唱出了歌,！

只要心存信念總會有奇跡出現(xiàn),，希望雖然渺茫，但它永存人世,，人生可以沒有很多東西,，卻不能沒有夢想，夢想是人類生活的一項重要的價值,，有夢想之處生命就生生不息,。

同學(xué)們勇敢地拼一回吧，堅定信念,，放飛夢想,！

高三勵志作文800字 高三勵志作文題目篇七

曾經(jīng)無數(shù)次的想像，高三生活會是什么樣的,？是緊張的,，還是充實的？而當(dāng)我真正步入了高三,，才真正體會到高三生活的艱辛,。

每天我們都在書山題海中邀游，沒有了往日的歡笑,，卻多了幾分憂郁,，我們就像一支整裝待發(fā)的隊伍，時刻盼望著能在那場不見硝煙的戰(zhàn)爭中取得勝利,。

在高三生活中,，我們每個人都在跟時間賽跑，我們珍惜每一分鐘,。

校園里,，您經(jīng)常會看到同學(xué)們匆匆忙忙的背影，會聽到“快快快……”的催促聲,，因為我們都明白,，時間對我們的重要性?！笆旰翱嘧x,，只為能夠一舉成名”，飯前飯后，同學(xué)們聚在一起,，聊的不再是哪位名星或哪部電視劇,，而是在研究習(xí)題。甚至走在路上,，也能聽到同學(xué)們在討論哪道題,。

隨著面前書本的升高，我也越來越感到壓力,，每天面對那么多的習(xí)題,，我真的感覺有些招架不住了，甚至有時會感到大腦不夠用,，每次遇到難題,，這種感覺就會更加強烈。

雖然只是高三生活的開始,，但是那種緊張的氛圍卻日益高漲,，我每天都處于一種緊張狀態(tài)，有時會覺得連走路,，吃飯都是在浪費時間?？粗鴦e人那么努力的學(xué)習(xí),，我是又急又恨，恨我不夠聰明,，急我被落在后面,。

雖然高三生活很緊張，也很辛苦,，但是我很充實,，起碼我們不會盲目地學(xué)習(xí)，因為我們都有了學(xué)習(xí)的目標,。同學(xué)們更加團結(jié)友愛,，在一起討論習(xí)題，討論未來,，每到討論到有趣處,，不免也會有歡笑，這也是在高三生活中的另一道風(fēng)景,。高三生活是漫長的,，也是短暫的，漫長在同學(xué)的要不斷地提高,，鍛煉自己,，這是一個提升自己的過程，短暫在于它只有八個月的時間。

高三生活雖然很緊張,，但卻很充實,，雖然很難艱辛，但卻很難忘,，雖然有很多難題,，但卻能磨練自己。

高三是艱辛的一年,，是奮斗的一年,，我們成功與否，在此一年,，我會盡我最大的努力,，高三，拼了,！

高三勵志作文800字 高三勵志作文題目篇八

高三是緊張的,，也是讓人向往的;高三是艱苦的，也是收獲的,。無怨無悔的拚過一次,，也許是人生最難得的財富。"人能走多遠,，這話不是要問兩腳,，而是要問志向;人能攀多高，這事不是要問雙手,，而是要問意志,。于是，我想用青春的熱血,，給自己樹起一個高遠的目標,，不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界,。目標實現(xiàn)了,，便是光榮，目標實現(xiàn)不了,，人生也會因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實,。在我看來，這就是不虛此生",。

你們進入了高三,，直面高三，直面高考,，不論意識到還是沒意識到,，不論在學(xué)習(xí)狀態(tài)dj嗨嗨網(wǎng)

還是沒在學(xué)習(xí)狀態(tài),，高考都在悄悄地逼近你。所有真正體悟過高三的人都有一個共同的感覺：高三真好,。一位拚過高三而終于跨入理想大學(xué)的學(xué)子在他一篇《夢回高三》的文章中深情地寫到："惟有大苦,，方能大樂，高三乃是大苦與大樂的最佳結(jié)合,，高三促成了一次真正意義上的長大,，無論是身體，還是思想,，都有了一個飛越,，失去了高三，生命就失去了一份成熟,，而把握住了高三,，就把握住了整個的人生"。他在文章中用一副對聯(lián)詩情畫意地勾勒出了他高三的大苦大樂："何物動人,，六月杏花八月桂;有誰催我,，三更燈火五更雞"。這是一種經(jīng)過激流險灘后的豪邁,，是一種過來人的徹悟,。因此，一個成功的高三,，一個"一百次摔倒一百零一次爬起來"的高三,，著實讓人回味，讓人向往,，讓人熱血沸騰。高三,，并不只是背書,，做題，成打的試卷,，成摞的演草紙,，弄清高三內(nèi)涵的全部，把軌道切入高三,，是每個即將結(jié)束高二生活的同學(xué)刻不容緩的問題,。進入高三，適應(yīng)高三,，從心理到行動,，完成角色上的轉(zhuǎn)換，是今天要談的主題,。

一,、高三，首先是一種精神，一種狀態(tài),。什么是高三精神,，曾經(jīng)在某個高三的教室內(nèi)，掛著一張標語,，上寫："特別能吃苦,，特別能忍耐，特別有信心,，特別有志氣,，特別有作為"。這是學(xué)校歷屆高三精神的真實寫照,。不可想像,，一個沒有理想，沒有志氣的人,，會有所作為;一個沒有強大動力作支撐的人,，能談得上吃苦，而且還是特別;一個沒有堅韌意志品質(zhì)的人,，能在"人生極處是精神"的拚殺中達到成功的彼岸,，體會到苦中之樂的人生真味。因此,，以咬定青山之志,，鼓足信念的風(fēng)帆，以飽滿的精神,，以激昂的斗志,，以強烈的投入拚殺的渴望，以刻不容緩,，只爭朝夕的銳氣,，是老師對同學(xué)勵志詩歌們的殷切期望。

二,、高三是信念下的執(zhí)著與頑強,。進入高三，免不了許多的考試,，免不了許多的挫折與失敗,。當(dāng)成績不如別人而想到前景叵測，當(dāng)苦拚過一段后考試成績依舊,，當(dāng)看到父母臉上的擔(dān)憂與關(guān)注,，許多人都會感到焦慮，浮躁,，對自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑,，甚至選擇放棄,，自己扳倒自己。

一名學(xué)生苦心撰寫一篇小說,，請作家點評,，作家正患眼疾，學(xué)生便將作品讀給作家,，讀到最后一個字,，學(xué)生停了下來,，作家問："結(jié)束了,？"聽語氣似乎意猶未盡，渴望下文,。這一追問,，煽起學(xué)生無比激情，立刻靈感噴發(fā),，馬上接續(xù)道："沒有啊,，下面更精彩"。他以自己都難以置信的構(gòu)思敘述下去,。到一個段落,，作家又似難以割舍地問："結(jié)束了嗎 "小說一定攝魂勾魄,，叫人欲罷不能,。學(xué)生更興 群眾路線奮,，更富于創(chuàng)作激情,。他不可遏制地一而再,，再而三地接續(xù)。最后,，電話鈴響起,，打斷了學(xué)生的思緒。電話找作家,，急事,。作家匆匆出門。"那么沒讀完的小說呢 "作家莞爾："其實你的小說早該收筆,，在我第一次問你是否結(jié)束的時候就該結(jié)束,。何必畫蛇添足,，狗尾續(xù)貂,，該停則止,，看來你還沒把握情節(jié)脈絡(luò)，尤其是缺少決斷,。決斷是當(dāng)作家的根本,。否則拖泥帶水，如何打動讀者" 學(xué)生追悔莫及,，自認不是當(dāng)作家的料,。很久以后，這年輕人遇到另一位作家,，羞愧地談及往事,，誰知作家驚呼："你的反應(yīng)如此迅捷，思維如此敏銳,，編造故事的能力如此強盛,，這些正是成為作家的天賦呀"?？上?，這位年輕人的熱情在第一位作家前碰到挫折后，習(xí)慣地選擇了放棄,，與成功無緣,。

再給大家說一個相反的事例。帖木兒皇帝在敵人緊緊追趕時,，不得不躲進了一間坍塌的破屋,。就在他為處境與前途陷入困惑和深思時，他看見一只螞蟻吃力地背負著一粒玉米向前爬行,。螞蟻重復(fù)了69次,，每一次都是在一個突出的地方連著玉米一起摔下來，它總是翻不過這個坎,。到了第70次它終于成功了,。這只螞蟻的所作所為極大地鼓舞了這位處于彷徨中的英雄，使他開始對未來勝利充滿希望,。

面對挫折,，選擇放棄還是堅定不移地繼續(xù)前行，取決于你對成功的向往,，取決于你的執(zhí)著與頑強的意志品質(zhì),。這需要從生活中的點滴做起，有勇氣剔除習(xí)慣中一切的不合諧音符,。

泰國正大集團老板年事已高決定退休,，準備在自己的三個兒子中選一個作接班人,。他想來想去，覺得二兒子最合適,，從學(xué)識,，為人，才干,。于是有一天他把二兒子找來,，準備和他好好談?wù)劇Ｒ婚_始他表示了對二兒子的欣賞和信任,。但老人說他惟一的憂慮是二兒子抽煙的習(xí)慣,。因為根據(jù)他的經(jīng)驗，一般抽煙的人到45歲,，健康就會開始走下坡路,，而此時正是一個男人年富力強，事業(yè)走上坡路的時候,。如果這時有問題,，自然難當(dāng)重任。另外還有一個顧慮,，說時他目光嚴肅地盯著兒子：“我認為一個人如果連抽煙這種不良習(xí)慣都不能克服,，那他怎么能勝任我所托付的重任呢？” 煙癮很大的兒子一直在聚精會神地聽著,，手里正點著一支煙,，當(dāng)他聽完老父親最后一句話后，內(nèi)心強烈地受到震動,，他仿佛覺得從這一刻開始,，自己必須有所決心，并立即付諸行動,。于是他一語不發(fā),，把手中的.煙在煙灰缸里一掐，從那一刻開始,，他再沒有吸過一支煙,。平庸與偉大往往只是在一念之間，而這一念往往要有非凡的意志努力,。

有人說：你不能決定生命的長度,，但可以控制它的寬度;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容;你不能控制他人，但你可以掌控自己;你不能預(yù)知明天,，但你可以利用今天;你不能樣樣順利,，但你可以事事盡力;你不能回避挫折,，但你可以東山再起，從頭再來,。

三,、高三意味著科學(xué)與高效。高考需要每位同學(xué)有理性的頭腦,，有科學(xué)高效的學(xué)習(xí)謀略,。只有科學(xué)的，才能是高效的;只有是理性的,，才能是準確的,。我們的手頭有許多成功者的經(jīng)驗，但模仿一個成功者的全部,，未必會成為另一個成功者,。借鑒別人的經(jīng)驗，規(guī)劃好自己的高三,，體現(xiàn)自己的個性特征,，體現(xiàn)科學(xué)與高效，才是好的學(xué)習(xí)策略,。中國科學(xué)院首屆"十大女杰"之一的胡志紅認為她的成功得益于一本書：書中講一位前蘇聯(lián)生物學(xué)家?guī)资耆缫蝗辗浅乐數(shù)厣?，把每天要做的事和做過的事都很完整地記下來。充實而寧靜的每一天鑄就了生物學(xué)家,，當(dāng)然還有胡志紅的成功,。這實際上就是常說的計劃。很多的同學(xué)都體驗過計劃帶來的高效,。我國生產(chǎn)臺球桌最大的公司老總,，號稱臺球大王的甘連舫談他的經(jīng)營之道時說過一句話："人不怕自己腿瘸，就怕腿瘸還不會用拐",。

98年,，臘月二十七放寒假，復(fù)習(xí)班有一個宿室的八位同學(xué)相約：在假期的七,，八天里,，不改變在校的學(xué)習(xí)計劃，包括早5：30起床,，跑步,，早讀，直到熄燈,。他們基本上做到了,。六個月后，八個同學(xué)在當(dāng)年的高考中全部過線(當(dāng)然那時省專線的比例遠沒有現(xiàn)在大),。后來,，他們中間的一位說："春節(jié)早上5：50,，在淡淡的晨曦里，在四周村莊連綿不絕的炮竹聲中,，跑在家鄉(xiāng)的小路上,，突然有一種感覺，感覺一瞬間戰(zhàn)勝了自己,，成功就在前方的伸手可及處,，心中原有的憂慮與自卑一掃而空，代之的是陽光燦爛,，四周是那樣的迷人和美好",。體悟人生，戰(zhàn)勝自我,，各人可能有不同的機緣,。嚴格地執(zhí)行自己的計劃，可能是這位學(xué)生的初衷,，但期間的人生感悟,，則是意料之外的驚喜。這樣的春節(jié),，必將深藏于他一生的記憶之中,，成為一種寶貴的人生體驗與財富。規(guī)劃高三,，也許很容易,，關(guān)鍵在于不論風(fēng)清日淡，還是電閃雷鳴;不論是坎坎坷坷,，還是一馬平川,，都能堅韌不撥，始終如一地執(zhí)行它,。堅持就是科學(xué),，堅持就是高效。

四,、高三要打有準備之仗,。從實際意義而言，高二還有幾十天,，利用好這幾十天,，做好充分的精神和物質(zhì)準備，即把心態(tài)調(diào)整好,，把知識的基礎(chǔ)打得更扎實,，是當(dāng)務(wù)之急。目前的高二，成績自然有好有差,，但請大家注意,，這一年中，機會等在每個人的門前,，自暴自棄，認為己不如人,，還為時太早,，把成績拿上去，戰(zhàn)勝高考,，其實只是需要一點點勇氣,。

有一位法國記者，叫馬維爾,，去采訪林肯,，問："據(jù)我所知，上兩屆總統(tǒng)都想過廢除黑奴制,，《解放黑奴宣言》早在那時就已草就,，可是他們都沒有簽署它。請問,，他們是不是想把這一偉業(yè)留給您,，讓您成就英名。"林肯說："可能有這個意識吧,，不過如果他們知道拿起筆需要的僅僅是一點點的勇氣,，我想他們一定非常懊喪"。馬維爾還未再問下去,，林肯的馬車就出發(fā)了,，他一直沒有弄明白這句話的含義。

林肯去世50周年后,，馬維爾才在林肯致朋友的一封信中找到答案,，林肯在信中談了幼年時的一段經(jīng)歷，"我父親在西雅圖有一處農(nóng)場,，上面有許多石頭,，正因為如此，我父親才以較低的價格買下,，有一天,，母親建議把上面的石頭搬走，父親說：'如果可以搬,，主人就不會賣給我們了,，它們是座小小的山頭，都與大山連著'。有一年,，父親去城里買馬,，母親帶我們在農(nóng)場勞動，母親說：'讓我們把這些礙事的東西搬走好嗎' 于是我們開始挖那一塊塊石頭,，不長時間就把它們給弄走了,，因為它們并不是父親想像的山頭，而是一塊塊孤零零的石塊,，只要往下挖一英尺,，就可以把它們晃動。"林肯在信的末尾說："有些事情一些人之所以不去做,，只是因為他們認為不可能,，其實，有許多的不可能,，只存在于人的想像之中",。讀到這封信的時候，馬維爾已是76歲的老人,，就在這一年,，他決心學(xué)習(xí)漢語。據(jù)說3年后的1917年,，他在廣州采訪,，是以流利的漢語和孫中山對話的。所謂心理上的準備,，就是在這幾十天里,，建立自信，相信自己能行,，在這個大的前提下,，規(guī)劃高三。正如林肯說的："只需一點點的勇氣",。

謹以汪國真的這段話送給新高三的同學(xué)們,。讓我們在若干年后，再次回憶起高三,，能都說："高三真好",。