為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

端午節(jié)創(chuàng)意活動活動方案篇一

1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動讓學生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義,，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

2,、通過端午節(jié)來懷念屈原,。借端午節(jié)讓學生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，激發(fā)他們的想象力以及民族正義感和愛國情操,，激發(fā)每位學生的探索創(chuàng)造精神,。

3、端午節(jié)也是一個與家人團聚在一起的好機會,，可以與家人增進感情,，體驗親情的魅力。

二,、活動時間：

6月23日——6月24日

三,、活動安排：

1、舉行一次有關(guān)端午節(jié)的班級活動,。

（1）同學互相交流所知道的端午知識,。

（2）以小組為單位,，搜集進行古詩文的交流或賞析,。

（3）講解有關(guān)屈原的故事和詩歌，對屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

（4）為學生講解端午節(jié)的來歷,、風俗。

（5）展示自己的手抄報作品,。

2,、“我向長輩學一技”主題活動。

在家里向長輩學習粽子的各種包法,，在學習的過程中,，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方,、不同的風格,、不同特色的粽子，感受粽子的香甜,。

3,、體驗端午情懷

（1）同學們將自己包好的粽子帶到學校來與朋友、同學,、老師一起分享,，培養(yǎng)孩子之間、師生之間的友情,。

（2）能夠背誦有關(guān)端午的詩詞名句,，或介紹屈原的故事,。

（3）以《粽香四溢端午節(jié)》為題寫一作文，與大家分享你的端午情懷,。

4,、“嘟嘟嘟”跑得快

人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對

形式：對面接力

準備：各班一個呼啦圈,，兩個粽子

玩法：以班級為單位,，8個家庭組合為一組進行接力，游戲中,，孩子做車頭,，一手拿一個粽子做方向盤，家長蹲下做車尾,，呼啦圈為兩頭連接,，一頭套在孩子的腹部，一頭家長用雙手握住,，小車以最快速度前進至對面家庭組合,，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完,，游戲結(jié)束,，快的那一班級獲勝。

四,、活動要求：

1,、班主任認真組織，查找相關(guān)資料,，利用班會課或活動課對學生進行宣傳教育,，作好記錄。

2,、請老師們將相關(guān)的活動照片于本周四下班前發(fā)給邊老師,，作文電子檔于24號前發(fā)至邊老師郵箱。

3,、各班也可自行設(shè)計活動內(nèi)容,。

端午節(jié)創(chuàng)意活動活動方案篇二

一、活動目的

端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過開展一些列既具有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵又體現(xiàn)時代特色的富有創(chuàng)意的趣味活動來吸引社區(qū)居民積極參與,，不但能達到活躍身心、聯(lián)絡(luò)鄰里感情,、增強社區(qū)凝聚力的作用,，更能寓教于樂，增進大家對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解,，深刻體驗傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的歷史意義,，從而使民族精神得以傳承,。

二、活動主題

“品味端午,，傳承文明”——端午節(jié)系列趣味大賽,。

三、活動時間

端午節(jié)前夕,。

四,、活動地點

三江超市門口。

五,、活動內(nèi)容

(一)“包粽子,、獻愛心”比賽

在活動當天舉辦包粽子比賽，社區(qū)干部和居民齊參與,，以拉近社區(qū)與居民之間的距離,，增進鄰里感情。在活動結(jié)束后,，將包好的粽子送給轄區(qū)孤寡,、空巢及殘疾家庭。

參與對象：社區(qū)干部和社區(qū)居民,。

活動方式：

1,、在5分鐘之內(nèi)，看哪位參賽者的粽子包得又快又好,。

2,、由居民代表評出前三名及最上鏡“粽子獎”,。

3,、向得獎?wù)哳C發(fā)相應(yīng)“禮品”。

4,、凡參加比賽者都送一份紀念品,。

5、比賽結(jié)束后,，將所完成的粽子送給轄區(qū)孤寡老人,、高齡老人及殘疾人。

(二)端午飄香,、釣香粽比賽

社區(qū)居民分小組參加比賽,，按照游戲規(guī)則在規(guī)定的時間內(nèi)釣粽子，每人限釣一次,，獎品即所釣得的“粽子”,。

參與對象：社區(qū)居民。

(三)蛋體彩繪

參加活動的居民或小朋友每人持一個鴨蛋,，自由發(fā)揮,，在蛋殼上現(xiàn)場作畫,，一展身手，最終由居民評委評選出前六名,，頒發(fā)獎品,。

(四)趣味有獎知識競賽

設(shè)置有關(guān)端午節(jié)的來歷、習俗方面的題目,，邀請居民參與答題,，答對者獲得禮品一份。

端午節(jié)創(chuàng)意活動活動方案篇三

一,、指導思想

以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本,，充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，廣泛開展各種主題活動,，引導師生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，增強愛國情感，提高科學意識,，促進人與自然和諧相處,。

二、活動目的：

1,、了解端午節(jié)的起源,、文化以及節(jié)日風俗習慣。

2,、感受中國文化節(jié)日的特點,，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,。

3,、理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)涵，增強節(jié)日文化理念,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

三、活動主題：

育傳統(tǒng)美德,，揚愛國之心,。

四、領(lǐng)導小組：

組長：馬艷

副組長：黃曉莉

組員：羅玉華,、童秀麗,、朱饒桂、全體班主任,。

五,、活動內(nèi)容

(一)以“我們的節(jié)日端午節(jié)”為主題,，廣泛開展愛國主義教育活動。在全校開展民俗知識教育活動,，在升旗儀式中開展相關(guān)主題的國旗下講話,，在學生中開展端午節(jié)手抄報競賽，引導廣大師生感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強愛國主義情感,，提高中華民族的凝聚力和向心力。

(二)開展“與媽媽共同包粽子”等活動,，共同體驗中國傳統(tǒng)文化瑰寶,。端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，說到端午不能不提粽子,，粽子儼然已經(jīng)成為端午節(jié)的代表,。在端午佳節(jié)，和家人一起親手將滿滿的祝福與美好的希望包進粽子里,，可以增加孩子和家長對中國傳統(tǒng)文化的了解和認知感,，培養(yǎng)親子感情。

六,、活動過程：

第一步：準備階段(6月5日——6月9日)

作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，端午節(jié)有其獨特的由來傳說和習俗活動，因此了解端午節(jié)蘊含的相關(guān)知識,，這是端午節(jié)主題活動的首要內(nèi)容,。全體同學要在班主任老師的帶領(lǐng)下，通過各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料,，開設(shè)國旗下專題講話,，讓學生去認識和了解端午節(jié)，對端午節(jié)的來源,、傳說故事,、習俗活動都能了如指掌,。

第二步：實施階段(6月11日——6月15日)

1,、學生制作手抄報。(責任人：班主任)

通過制作手抄報,，使對端午節(jié)的來源,、傳說故事、習俗活動都能了如指掌,，爭取更多的隊員成為端午節(jié)知識的“小專家”,。

2、國旗下的講話,。

主題：端午節(jié),，人類獨特的文化記憶,。

主講人：鄭樓惠子

3、開展端午實踐活動：“與媽媽共同包粽子”活動,。

在臨近端午節(jié)期間,，各班主任老師布置學生與家人共同包粽子、做香囊,，并寫一日記,，在班隊課上與全班學生進行交流。(責任人：輔導員)

七,、活動要求

1,、認真部署，廣泛宣傳

充分認識民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚和培育民族精神的重要途徑,，是對學生進行德育的重要資源,。提高認識，認真部署,，切實保證此次文化活動落實到位,。

2、講求方法,，注重實效

目前,，廣大青少年對民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解和認識日漸淡薄。因此,，在開展此次主題活動中,，要講求方法，注重實效,，加大宣傳教育力度,，積極營造弘揚民族傳統(tǒng)文化節(jié)日的氛圍。

端午節(jié)創(chuàng)意活動活動方案篇四

一,、活動來源：

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：

①歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)也是一家人團聚的日子,。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習俗,?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒,、黃魚和黃瓜,；“五端”指菖蒲、艾草,、石榴花,、蒜頭和龍船花。

③端午節(jié)有賽龍舟的習俗,。

④端午節(jié)有特別的食品——粽子,，它是多種形狀、多種口味的,。

⑤端午節(jié)有許多傳說,、故事、兒歌,，如：有關(guān)屈原的傳說等,。

二、節(jié)慶活動目標：

（1）知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，初步了解其來歷及風俗習慣,，如：吃粽子、掛艾草等,；

（2）知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,，激發(fā)愛國情感；

（3）喜歡和大家一起共度端午節(jié),，積極參與端午節(jié)活動,，體驗節(jié)日的快樂。

三,、節(jié)慶活動實施概況：

1,、屈原的故事（語言）

2、童謠《拍手歌》（語言）

3,、觀看賽龍舟（社會）

4,、美麗的龍舟（藝術(shù)）

5、龍舟競賽（健康）

6,、我愛吃粽子（科學）

四,、節(jié)慶活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用：

1、班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品,，懸掛艾草,、粽子、鴨蛋,、香包等；

2,、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,，展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn),、收獲與體驗。中,、大班可以以“我的調(diào)查”,、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標題展示幼兒端午節(jié)活動進展情況，如：有關(guān)端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調(diào)查資料等,。

3,、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：

①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書,、圖片,，供幼兒欣賞、閱讀,；

②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿,、彩條、紙棍,、小旗等,，供幼兒游戲；

③動手區(qū)：中,、大班提供紙,、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包,、編鴨蛋網(wǎng),，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋,。

4,、家長園地：

介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進展情況等

五,、家園共育：

1,、請家長協(xié)助幼兒進行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗,；

2,、可以請家長來園參加活動，和老師,、幼兒共同感受節(jié)日做做,、玩玩、嘗嘗的快樂,。

端午節(jié)創(chuàng)意活動活動方案篇五

一,、活動目的

通過開展活動，鄉(xiāng)機關(guān)干部、中心校老師共同體驗端午節(jié)包粽子的傳統(tǒng)習俗,，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，為鄉(xiāng)機關(guān)干部、學校老師提供相互交流的平臺,，增進情感交流,。同時在傳統(tǒng)佳節(jié)之際，將黨的溫暖和祝福送至為__發(fā)展奉獻了青春的老黨員和老干部,。

二,、活動主題

我們的節(jié)日—端午節(jié)粽飄香

三、活動時間

20__年6月5日

四,、活動地點

鄉(xiāng)政府院壩

五,、活動人員

__鄉(xiāng)機關(guān)干部、__鄉(xiāng)中心校老師,、部分老黨員,、老干部

六、活動內(nèi)容：

(一)開展“端午節(jié)粽飄香”節(jié)日民俗文化活動,，讓參與人員感受傳統(tǒng)文化魅力;

(二)走訪慰問老黨員和老干部,，送上端午祝福;

(三)開展“送溫暖獻愛心”活動，慰問留守兒童,、空巢老人,、殘疾人，讓他們感受到“我們的節(jié)日-端午節(jié)粽飄香”的溫馨;

(四)為了增進干部之間的溝通交流,，調(diào)動干部工作積極性,，緩解工作壓力，實現(xiàn)勞逸結(jié)合,，增強團隊凝聚力,，組織干部開展“三對三”籃球比賽。

七,、經(jīng)費支出

從文化經(jīng)費中支出,。

八、經(jīng)費預(yù)算

預(yù)計購買粽葉1200張,、臘肉30斤,、糯米80斤、豌豆10斤,、花生米5斤,、麻油2斤、香料,、標語等共3000元,。

九,、活動要求

(一)遵守中央八項規(guī)定和省委十項規(guī)定以及市縣相關(guān)規(guī)定，禁止鋪張浪費,。

(二)做好活動宣傳,、所需物資采購和后勤服務(wù)保障,。

(三)在活動過程中注意人身和財產(chǎn)安全,。