為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

端午節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)活動(dòng)方案篇一

1、端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過(guò)端午節(jié)活動(dòng)讓學(xué)生更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,。

2,、通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原。借端午節(jié)讓學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,，激發(fā)他們的想象力以及民族正義感和愛(ài)國(guó)情操,，激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神,。

3、端午節(jié)也是一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì),，可以與家人增進(jìn)感情,，體驗(yàn)親情的魅力。

二,、活動(dòng)時(shí)間：

6月23日——6月24日

三,、活動(dòng)安排：

1、舉行一次有關(guān)端午節(jié)的班級(jí)活動(dòng),。

（1）同學(xué)互相交流所知道的端午知識(shí),。

（2）以小組為單位，搜集進(jìn)行古詩(shī)文的交流或賞析,。

（3）講解有關(guān)屈原的故事和詩(shī)歌,，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

（4）為學(xué)生講解端午節(jié)的來(lái)歷,、風(fēng)俗,。

（5）展示自己的手抄報(bào)作品。

2,、“我向長(zhǎng)輩學(xué)一技”主題活動(dòng),。

在家里向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)粽子的各種包法，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格,、不同特色的粽子,，感受粽子的香甜。

3,、體驗(yàn)端午情懷

（1）同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來(lái)與朋友,、同學(xué)、老師一起分享,，培養(yǎng)孩子之間,、師生之間的友情。

（2）能夠背誦有關(guān)端午的詩(shī)詞名句,，或介紹屈原的故事,。

（3）以《粽香四溢端午節(jié)》為題寫(xiě)一作文,，與大家分享你的端午情懷,。

4,、“嘟嘟嘟”跑得快

人數(shù)：1名幼兒+1名家長(zhǎng),，共8對(duì)

形式：對(duì)面接力

準(zhǔn)備：各班一個(gè)呼啦圈,，兩個(gè)粽子

玩法：以班級(jí)為單位,，8個(gè)家庭組合為一組進(jìn)行接力,，游戲中,，孩子做車(chē)頭，一手拿一個(gè)粽子做方向盤(pán),，家長(zhǎng)蹲下做車(chē)尾,，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部,，一頭家長(zhǎng)用雙手握住,，小車(chē)以最快速度前進(jìn)至對(duì)面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,，最后一組家庭跑完,，游戲結(jié)束，快的那一班級(jí)獲勝,。

四,、活動(dòng)要求：

1、班主任認(rèn)真組織,，查找相關(guān)資料,，利用班會(huì)課或活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，作好記錄,。

2,、請(qǐng)老師們將相關(guān)的活動(dòng)照片于本周四下班前發(fā)給邊老師，作文電子檔于24號(hào)前發(fā)至邊老師郵箱,。

3,、各班也可自行設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。

端午節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)活動(dòng)方案篇二

一,、活動(dòng)目的

端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過(guò)開(kāi)展一些列既具有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵又體現(xiàn)時(shí)代特色的富有創(chuàng)意的趣味活動(dòng)來(lái)吸引社區(qū)居民積極參與，不但能達(dá)到活躍身心,、聯(lián)絡(luò)鄰里感情,、增強(qiáng)社區(qū)凝聚力的作用,，更能寓教于樂(lè),，增進(jìn)大家對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解，深刻體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的歷史意義,，從而使民族精神得以傳承,。

二、活動(dòng)主題

“品味端午,，傳承文明”——端午節(jié)系列趣味大賽,。

三、活動(dòng)時(shí)間

端午節(jié)前夕,。

四,、活動(dòng)地點(diǎn)

三江超市門(mén)口,。

五、活動(dòng)內(nèi)容

(一)“包粽子,、獻(xiàn)愛(ài)心”比賽

在活動(dòng)當(dāng)天舉辦包粽子比賽,，社區(qū)干部和居民齊參與，以拉近社區(qū)與居民之間的距離,，增進(jìn)鄰里感情,。在活動(dòng)結(jié)束后，將包好的粽子送給轄區(qū)孤寡,、空巢及殘疾家庭,。

參與對(duì)象：社區(qū)干部和社區(qū)居民。

活動(dòng)方式：

1,、在5分鐘之內(nèi),，看哪位參賽者的粽子包得又快又好。

2,、由居民代表評(píng)出前三名及最上鏡“粽子獎(jiǎng)”,。

3、向得獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)相應(yīng)“禮品”,。

4,、凡參加比賽者都送一份紀(jì)念品。

5,、比賽結(jié)束后,，將所完成的粽子送給轄區(qū)孤寡老人、高齡老人及殘疾人,。

(二)端午飄香,、釣香粽比賽

社區(qū)居民分小組參加比賽，按照游戲規(guī)則在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)釣粽子,，每人限釣一次,，獎(jiǎng)品即所釣得的“粽子”。

參與對(duì)象：社區(qū)居民,。

(三)蛋體彩繪

參加活動(dòng)的居民或小朋友每人持一個(gè)鴨蛋,，自由發(fā)揮，在蛋殼上現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà),，一展身手,，最終由居民評(píng)委評(píng)選出前六名，頒發(fā)獎(jiǎng)品,。

(四)趣味有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽

設(shè)置有關(guān)端午節(jié)的來(lái)歷,、習(xí)俗方面的題目，邀請(qǐng)居民參與答題，答對(duì)者獲得禮品一份,。

端午節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)活動(dòng)方案篇三

一,、指導(dǎo)思想

以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,，廣泛開(kāi)展各種主題活動(dòng),，引導(dǎo)師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日,、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,，提高科學(xué)意識(shí),，促進(jìn)人與自然和諧相處。

二,、活動(dòng)目的：

1,、了解端午節(jié)的起源、文化以及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、感受中國(guó)文化節(jié)日的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)祖國(guó)的情感,。

3、理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵,，增強(qiáng)節(jié)日文化理念,，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。

三,、活動(dòng)主題：

育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心。

四,、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：馬艷

副組長(zhǎng)：黃曉莉

組員：羅玉華,、童秀麗、朱饒桂,、全體班主任,。

五、活動(dòng)內(nèi)容

(一)以“我們的節(jié)日端午節(jié)”為主題,，廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng),。在全校開(kāi)展民俗知識(shí)教育活動(dòng),，在升旗儀式中開(kāi)展相關(guān)主題的國(guó)旗下講話,，在學(xué)生中開(kāi)展端午節(jié)手抄報(bào)競(jìng)賽，引導(dǎo)廣大師生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感,，提高中華民族的凝聚力和向心力,。

(二)開(kāi)展“與媽媽共同包粽子”等活動(dòng)，共同體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化瑰寶,。端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，說(shuō)到端午不能不提粽子，粽子儼然已經(jīng)成為端午節(jié)的代表,。在端午佳節(jié),，和家人一起親手將滿滿的祝福與美好的希望包進(jìn)粽子里，可以增加孩子和家長(zhǎng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)知感,，培養(yǎng)親子感情,。

六、活動(dòng)過(guò)程：

第一步：準(zhǔn)備階段(6月5日——6月9日)

作為中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，端午節(jié)有其獨(dú)特的由來(lái)傳說(shuō)和習(xí)俗活動(dòng),，因此了解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識(shí)，這是端午節(jié)主題活動(dòng)的首要內(nèi)容,。全體同學(xué)要在班主任老師的帶領(lǐng)下,，通過(guò)各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料，開(kāi)設(shè)國(guó)旗下專題講話,，讓學(xué)生去認(rèn)識(shí)和了解端午節(jié),，對(duì)端午節(jié)的來(lái)源、傳說(shuō)故事,、習(xí)俗活動(dòng)都能了如指掌,。

第二步：實(shí)施階段(6月11日——6月15日)

1、學(xué)生制作手抄報(bào),。(責(zé)任人：班主任)

通過(guò)制作手抄報(bào),，使對(duì)端午節(jié)的來(lái)源、傳說(shuō)故事,、習(xí)俗活動(dòng)都能了如指掌,，爭(zhēng)取更多的隊(duì)員成為端午節(jié)知識(shí)的“小專家”。

2,、國(guó)旗下的講話,。

主題：端午節(jié)，人類獨(dú)特的文化記憶,。

主講人：鄭樓惠子

3,、開(kāi)展端午實(shí)踐活動(dòng)：“與媽媽共同包粽子”活動(dòng)。

在臨近端午節(jié)期間,，各班主任老師布置學(xué)生與家人共同包粽子,、做香囊,，并寫(xiě)一日記，在班隊(duì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流,。(責(zé)任人：輔導(dǎo)員)

七,、活動(dòng)要求

1、認(rèn)真部署,，廣泛宣傳

充分認(rèn)識(shí)民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要途徑,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的重要資源。提高認(rèn)識(shí),，認(rèn)真部署,，切實(shí)保證此次文化活動(dòng)落實(shí)到位。

2,、講求方法,，注重實(shí)效

目前，廣大青少年對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解和認(rèn)識(shí)日漸淡薄,。因此,，在開(kāi)展此次主題活動(dòng)中，要講求方法,，注重實(shí)效,，加大宣傳教育力度，積極營(yíng)造弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化節(jié)日的氛圍,。

端午節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)活動(dòng)方案篇四

一,、活動(dòng)來(lái)源：

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感,，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：

①歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

②端午節(jié)有吃五黃,、掛五端以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗,。“五黃”指黃豆做的粽子,、咸鴨蛋黃,、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜,；“五端”指菖蒲,、艾草、石榴花,、蒜頭和龍船花,。

③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗,。

④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀,、多種口味的。

⑤端午節(jié)有許多傳說(shuō),、故事,、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等,。

二,、節(jié)慶活動(dòng)目標(biāo)：

（1）知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，如：吃粽子,、掛艾草等；

（2）知道屈原是我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感,；

（3）喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

三、節(jié)慶活動(dòng)實(shí)施概況：

1,、屈原的故事（語(yǔ)言）

2,、童謠《拍手歌》（語(yǔ)言）

3、觀看賽龍舟（社會(huì)）

4,、美麗的龍舟（藝術(shù)）

5,、龍舟競(jìng)賽（健康）

6、我愛(ài)吃粽子（科學(xué)）

四,、節(jié)慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用：

1,、班級(jí)中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草,、粽子,、鴨蛋、香包等,；

2,、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn),、收獲與體驗(yàn),。中、大班可以以“我的調(diào)查”,、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況,，如：有關(guān)端午的問(wèn)題以及對(duì)端午的傳說(shuō)與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等,。

3、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料,，如：

①圖書(shū)角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書(shū),、圖片，供幼兒欣賞,、閱讀,；

②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條,、紙棍,、小旗等，供幼兒游戲,；

③動(dòng)手區(qū)：中,、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子,、縫香包,、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕,、鴨蛋,。

4、家長(zhǎng)園地：

介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容,、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等

五,、家園共育：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集,，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),；

2、可以請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng),，和老師,、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩,、嘗嘗的快樂(lè),。

端午節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)活動(dòng)方案篇五

一、活動(dòng)目的

通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),，鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部,、中心校老師共同體驗(yàn)端午節(jié)包粽子的傳統(tǒng)習(xí)俗，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，為鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部,、學(xué)校老師提供相互交流的平臺(tái)，增進(jìn)情感交流,。同時(shí)在傳統(tǒng)佳節(jié)之際,，將黨的溫暖和祝福送至為_(kāi)_發(fā)展奉獻(xiàn)了青春的老黨員和老干部,。

二、活動(dòng)主題

我們的節(jié)日—端午節(jié)粽飄香

三,、活動(dòng)時(shí)間

20__年6月5日

四,、活動(dòng)地點(diǎn)

鄉(xiāng)政府院壩

五、活動(dòng)人員

__鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部,、__鄉(xiāng)中心校老師,、部分老黨員、老干部

六,、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)開(kāi)展“端午節(jié)粽飄香”節(jié)日民俗文化活動(dòng),，讓參與人員感受傳統(tǒng)文化魅力;

(二)走訪慰問(wèn)老黨員和老干部,，送上端午祝福;

(三)開(kāi)展“送溫暖獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng),，慰問(wèn)留守兒童、空巢老人,、殘疾人,，讓他們感受到“我們的節(jié)日-端午節(jié)粽飄香”的溫馨;

(四)為了增進(jìn)干部之間的溝通交流，調(diào)動(dòng)干部工作積極性,，緩解工作壓力,，實(shí)現(xiàn)勞逸結(jié)合，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,，組織干部開(kāi)展“三對(duì)三”籃球比賽,。

七、經(jīng)費(fèi)支出

從文化經(jīng)費(fèi)中支出,。

八,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

預(yù)計(jì)購(gòu)買(mǎi)粽葉1200張、臘肉30斤,、糯米80斤,、豌豆10斤、花生米5斤,、麻油2斤,、香料、標(biāo)語(yǔ)等共3000元,。

九,、活動(dòng)要求

(一)遵守中央八項(xiàng)規(guī)定和省委十項(xiàng)規(guī)定以及市縣相關(guān)規(guī)定，禁止鋪張浪費(fèi),。

(二)做好活動(dòng)宣傳,、所需物資采購(gòu)和后勤服務(wù)保障。

(三)在活動(dòng)過(guò)程中注意人身和財(cái)產(chǎn)安全,。