人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

我的老師初一作文篇一

記得有一次，到了館里，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)遲到了,。因為同學(xué)們已經(jīng)開始練習(xí)側(cè)空翻了,。要知道，如果開始側(cè)空翻,。那就說明已經(jīng)上了半節(jié)課了,。這下慘了。于老師高聲對我說“按規(guī)定去做,，罰蛙跳三圈!”我頓時傻了,，不是說遲到半節(jié)課罰兩圈蛙跳嗎?什么時候變成三圈了?算了，我也不敢頂嘴,，不然又要變四圈了,。就這樣，我一下一下,，一圈一圈,，半身不遂的練過來了。接著又開始雙抱膝跳,。誰跳不高就用棍子抽,。這些還不是最痛苦的，記憶最深的是那次壓腿,。

記得那次壓腿是被整的最慘的一次,。我是最后一個被壓的。之前,，聽著前面同學(xué)悲慘的叫聲,，我不由得編起了一段話?！罢鋹凵?，遠(yuǎn)離壓腿”。這句話不巧被于老師聽見了,。只見他怒火沖天,，直接把我叫過去壓腿。我沒有辦法,，只好邁著沉重的步伐向于老師走去,。“躺下來!”他惡狠狠地盯著我,。當(dāng)我剛一躺下來,，此時的我就像一只螞蟻一樣毫無抵抗之力。老師就按住我的腿一下壓到底了,。我感覺我的一只腿都要沒了,。而且別的同學(xué)都沒壓到底,。我痛苦地叫著。于老師的情緒也慢慢穩(wěn)定了下來,。而我也慢慢開始適應(yīng)了下來,。于老師叫我自己再壓一下。我竟然能壓到頭了,。真是不可思議。當(dāng)然,，這期間我也少不了“嚎叫”,。

于老師又叫我做了一個側(cè)空翻，沒想到我輕輕一跳就過去了,。原來之前老師對我這樣嚴(yán)厲是有原因的,，不是和我有“仇”!

對不起，我錯怪您了!于老師,，您對我的幫助,，我永遠(yuǎn)都不會忘記!

在我年紀(jì)幼小的時候，老師在培養(yǎng)我讓我懂得更多知識,，我的老師,，是一位美麗善良的人――丁老師。

有一次,，丁老師讓我們畫畫,，我有點害怕，因為這是我第一次在幼兒園里畫畫,，丁老師把紙發(fā)下去,，發(fā)到我的時候，我覺得更害怕了,。我拿起畫筆可是我總是不敢畫,，畫錯了，老師沒有多余的紙了,。這時,，老師從我身邊走過發(fā)現(xiàn)一筆都沒動,。老師面帶微笑地說：“你為什么不畫,，不會嗎?我害羞地說:"我不是不會，而是不敢畫,，因為怕畫錯,。”老師微笑著說：“孩子,，你不要怕,，相信自己可以做到,，老師給你講一個道理吧!如果你不相信自己的話，萬一爸爸媽媽出差了,，你也跟著他們一起出差嗎?如果你出差,，你就不用上學(xué)了，你想這樣嗎?如果是這樣,，你就不會勇敢,，如果不是這樣，你就一直會有勇氣,。你會選哪個?”“老師,，謝謝你讓我又懂得了一個知識?！崩蠋熼_心地說：“你懂了就好,，快畫吧，一會兒時間到了,?！蔽夷闷甬嫻P努力地畫著，老師摸了摸我的頭,，往前走去,。不一會兒，我畫好了,，老師把畫收了起來,，老師叫我們?nèi)ネ妫覀兣芟蛴螛返牡胤?，這時的老師在看我們的畫,，我心里想老師好辛苦，等我長大了一定要報答老師,。我們開心地玩著,，臉上露出了淡淡的微笑。老師大聲說：“集合了集合了,，快回到座位上,，我要發(fā)獎狀了，今天洪家慧同學(xué)獲得了獎狀,，其他同學(xué)再接再厲,，大家為那位同學(xué)鼓掌，現(xiàn)在放學(xué),，大家回家吧,。”我拿著獎狀,，開開心心地回家了,，其他同學(xué)兩手空空地回家了,。

大家認(rèn)為我的老師溫順、善良的話,，請尊重每位老師,，一起行動吧!

從我進(jìn)入學(xué)校的第一天起，我就非常的尊敬和愛戴的老師是王老師,，我喜歡聽她那動人的講解,，我愿意聆聽他們那諄諄的教誨。

王老師他是一位普通,、平凡的老師,，但老師對我的教誨、鼓勵,，讓我感到老師那普通話的外表下隱藏的一些閃耀的光芒,。

王老師有一雙會說話的眼睛，只要我們上課講話,，他只要用眼睛瞪我們一下,，開小差的同學(xué)就會乖乖的坐直。王老師的耳朵特別靈,，只要有誰上課講話,，她都能知道。王老師的頭發(fā)卷卷的,，雖然頭發(fā)不太長,，可是披在肩上顯得非常有精神。

王老師的心情可謂是變化多端,，她只要遇到什么開心的事或者我們上課認(rèn)真聽講,，她就會對我們十分友好，宛如讓光明媚,。相反,，只要我們上課不認(rèn)真聽講或者同學(xué)犯了一件嚴(yán)重的錯誤，王老師上課時就會十分嚴(yán)厲,，每講一句話,，都叫人毛骨悚然，就向晴天霹靂,。

王老師十分我們,。記得有一次，一個同學(xué)下課去打乒乓球,，無意間發(fā)現(xiàn)一個馬蜂窩,，她好奇的用乒乓球拍去撥弄,，沒想到幾只馬蜂飛了出來,，蜇在它的臉上,，頓時，他捂住臉,，疼在地上打起滾來,。老師，是您聞訊趕來,，馬上把那個同學(xué)送到醫(yī)院治療直到他安然無恙,。

還有許多這樣的時候，學(xué)習(xí)上有困難,，您耐心細(xì)致的講解,，生活上有困難，您竭盡全力幫助,。你用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的幼苗，您用火一般的情感,，溫暖了無數(shù)幼小的心靈,。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"這不正是您真實的寫照嗎?您無愧于"人類靈魂的工程師"這一偉大稱號,。

最后,，祝您桃李滿天下，身體健康!

我最喜歡汪老師,，她是我進(jìn)入小學(xué)遇到的第一個班主任,。她個子不高，瘦瘦的,，戴著一副眼鏡,，臉上經(jīng)常掛著和藹的笑容，看起來不是很漂亮,，卻很可愛,。

在我剛進(jìn)小學(xué)時，因為不認(rèn)識同學(xué),，不想出去玩,，下課后總是呆在教室里。汪老師看到了,，笑咪咪地對我說：“kangroo,，出去玩玩!”慢慢地，我認(rèn)識了很多朋友,。后來,，我還發(fā)現(xiàn)了汪老師的許多特點。

上汪老師的課很開心,，她總是先準(zhǔn)備一些小圖片,、小故事,、小貼畫之類的小東西。上課時,，她會結(jié)合課文給我們看圖片,、講故事，誰表現(xiàn)好還可以得到小禮品,。有這樣的老師上課誰不喜歡呢?

不過你也別高興得太早,，因為汪老師也是很嚴(yán)格的。有一次,，我上課時不舉手發(fā)言,，汪老師請到了我，我答對了,，可老師說：“會了為什么不舉手,，站一會兒?！蔽覜]辦法,，只好站著。

上課是這樣,，寫作業(yè)也一樣嚴(yán)格,。如果你想敷衍了事，那可絕對逃不過汪老師的法眼,。有一回,，我只想著玩，寫作業(yè)馬馬虎虎,，汪老師把我叫住,，仔細(xì)地用橡皮把我的作業(yè)本擦干凈，讓我重新寫,。我覺得很煩,，汪老師說：“你不要覺得煩，寫得不好就要重新寫,，直到寫好為止,。所以寫作業(yè)時不要只想著玩，認(rèn)真地寫,，一次性完成,，不僅可以早點玩，還可以得到禮品,?！睆拇艘院螅覍懽鳂I(yè)都很認(rèn)真。

汪老師還經(jīng)常帶我們組織課外活動,，有一年圣誕節(jié),，老師帶我們自己動手剪紙、做手工,，全班出動布置教室，排練節(jié)目,?；顒娱_始后，大家興高采烈,，連隔壁班的小朋友都被我們的歡呼聲吸引過來了,，站在教室門口探頭探腦，他們一定很羨慕我們有這么好的老師吧!

在我心里,，汪老師不僅是一位好老師,，更像是一位大姐姐。我們都很喜歡她,。

我的科學(xué)成績一向不好,， 期末考沒上過九十二以上，直到三年級,，我遇到了王老師......

二,、三年級時，我比較內(nèi)向,，被同學(xué)欺負(fù)了也不會說,，因此我的同桌就不停地欺負(fù)我。二年級的時候,，因為他不停地干擾我,，我吼了一句被老師聽到了，還罰我寫了五十遍的安靜,，現(xiàn)在想起來還心有余悸,。

今天是我三年級開學(xué)的第三天，新來的科學(xué)老師王老師第一次給我們上課,，我同桌早已蠢蠢欲動,，伺機(jī)準(zhǔn)備欺負(fù)我。果不其然,，不一會兒,，他便踢了我一腳，我小聲說：“你干嘛?”他一聲不吭,，又踢了我一腳,，我這次沒理他，他繼續(xù)踢我，我生氣了,，也狠狠地踢了他一腳,，他也狠狠地踢了我一腳就這樣，我們無止休地踢來踢去,。突然老師叫道：“同學(xué),，請你回答問題?！彼呎f邊用手指著我,，我站起來一看，老師講到哪兒了呀?我根本沒法回答出來,。當(dāng)時,，教室里鴉雀無聲，我尷尬得滿臉通紅,。老師接著說：“你下課來我辦公室,。” 我扭頭狠狠地瞪著我的同桌,。

下課了,，我跟著老師來到辦公室，我本以為她會狠狠地罵我,。結(jié)果,，她語重心長地說：“我了解過你們所有人的成績，你的科學(xué)成績不是很好,，但是你同桌是全班第一名,，我覺得很奇怪，正捉摸不透,，今天看了你們兩個的課堂表現(xiàn),，我總算知道了。他上課一直在打擾你,，對不對?如果真的是這樣的話,，你直接告訴老師就好了?！甭犞蠋煹脑捳Z,，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，終于有了解我的老師了,。不知道什么時候,，老師已讓我回教室去了。

后來,，我的科學(xué)成績越來越好,，還當(dāng)上了科學(xué)課代表,。

王老師，您是我小學(xué)階段一位重要的恩師!有您 ,，真好!

在我的小學(xué)生活中,，有著一位對我來說影響深刻的老師。她,，猶如一縷陽光,，帶給我光明和溫暖;她，好似一滴純露,，褪去我的雜念;她,，像是一本課本，不斷的傳送給我知識,。她,，就是我的小學(xué)班主任――成老師,。

成老師在學(xué)校里可算是一個“老古董”了?，F(xiàn)在應(yīng)該有四十來歲了吧。她有著一米六幾的身高,，身體微胖,。烏黑的頭發(fā)總是扎成一個馬尾，白凈的臉上有著幾縷歲月的痕跡,。脖子上總戴著一條簡約,、樸素的項鏈。手上時不時的抱著幾本教案,。每當(dāng)我想念她的時候,，她總是朝我微笑。

記得在六年級下畢業(yè)班的時候,，在一次全縣模擬小升初考試中,，我考砸了。我始終都無法放下六年的同窗之情和四年的教育之恩,。在考試中分了神,，以致于只考了全班第九名，連前五都沒進(jìn),。這一整天,，我都失魂落魄，每每想到老師,，想到同學(xué)的成績,，我都會鼻子一酸，眼淚就在眼眶中打轉(zhuǎn),，連課也聽不進(jìn)去了,。就在這時，成老師走了過來，輕輕地拍了拍我的背,，把我?guī)У搅宿k公室,。老師拉開椅子，讓我坐了下來,，用紙輕輕地幫我擦拭那通紅的眼眶,。她微笑著對我說：“你呀，就是太注重感情了,。雖然你們六年同窗之情很深厚,，但天下沒有不散的宴席，你們遲早要各奔東西,。你應(yīng)該往前看,，而不是貪婪地留念過去，這樣你會越陷越深的……”

成老師這一番語重心長的話讓我猛然醒悟,。于是便讓成老師幫我分析這次模擬考試試卷的錯題和原因,。成老師還為我制定了接下來的學(xué)習(xí)計劃和小升初的目標(biāo)，給了我很大的信心和幫助,，讓我在小升初考試中取得了較好的成績,。

成老師，我最敬愛的老師,。是你,，在我最無助的時候給予我?guī)椭?是你，在我迷茫時為我指明方向;也是你,，在我想快要放棄的時候給我希望和力量,。謝謝你，我的老師,。

我有一個很有特點的老師——數(shù)學(xué)高老師,。

高老師人長得還行，橢圓形的臉,，黑黑的,，如果再黑一點，就像是非洲人了,。他的鼻子旁邊有一個特別大的黑痘,，很搞笑。他有一個愛好,，喜歡吃口香糖,，而且是薄荷味的口香糖，要不是上次去博物館參加實踐活動,，我還不知道呢!

當(dāng)時是中午午餐時間,，高老師帶領(lǐng)著我們小組,，他吃完一碗面后對我們說：“有誰帶口香糖了?”我當(dāng)時正好帶了，就立刻把心愛的西瓜味口香糖給高老師遞過去,，心想高老師肯定特別高興,。誰知，高老師接過口香糖瞧了一眼,，嫌棄地說著：“西瓜味的,，我不喜歡，我要薄荷的,?！蔽倚南耄河锌谙闾蔷筒诲e了，還那么挑剔,。不過話雖如此,，高老師還是吃了下去，我看還吃得挺香的,。平時我去老師辦公室交作業(yè)時,，經(jīng)常會聞到一股薄荷的清香，肯定是高老師又在“偷吃”口香糖,。

高老師上課時,，可嚴(yán)肅了,，如果你認(rèn)為他年紀(jì)大,、好忽悠，那你就大錯特錯了,。他的眼睛和耳朵都很靈,，只要有一點點的動靜，他就會察覺到,。高老師對待作業(yè)也非常嚴(yán)格,，一旦發(fā)現(xiàn)誰晚交或者沒交作業(yè)，不管什么理由,，扣十張券!要知道,，想積一張券就已經(jīng)非常有難度，更不要說十張了!也因為這個原因,，養(yǎng)成了我們及時交作業(yè)的好習(xí)慣,。

高老師平時也是挺溫柔的。有時上課的時候為了不讓氣氛尷尬,，高老師偶爾也會開個小玩笑,，露出燦爛如向日葵一般的笑臉，不過十分難得,。高老師面對學(xué)生提問總是不厭其煩,，一次又一次地耐心給你講題,。所以，你可以看到,，很多同學(xué)課后都會毫無顧忌地大膽問題目,，這也讓我們養(yǎng)成了勤學(xué)好問的好習(xí)慣。

這就是我們愛吃薄荷味口香糖,，嚴(yán)肅又溫柔的數(shù)學(xué)高老師,。相信你也很想認(rèn)識一下他吧!