人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一的老師兇嗎篇一

她身材中等,，卻好像汲取了所有知識的精華,；她眼眸清澈，仍然閃耀著文學(xué)的光輝,；她性格溫和,，讓人的倔強(qiáng)叛逆都在她清脆穩(wěn)妥的聲音中融化。是她讓我從孤傲清高的“繭”中起死回生闖過那道挑戰(zhàn)自己毅力與耐心的“鬼門關(guān)”,，蛻變成五彩斑斕的蝶兒,。并且早已學(xué)會謙虛，不再驕傲,。

我回憶的錄像帶停在那個(gè)晴朗的上午,。

我“臨危不懼”的坐在椅子上，看見我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)都提心吊膽的樣子,，我的嘴角流露出一絲輕蔑的弧度：不就是語文期中考試的成績要在今天公布嗎,？用得著這樣大驚小怪嗎,？從小語文成績名列前茅的我,，怎會懼怕和恐慌,？我平心靜氣的等待著宣讀自己成績的那一刻。那時(shí)無數(shù)羨煞旁人的渴望目光便會如出一轍的向我投來,！那是一種至高無上,、無與倫比的榮耀,！

剎那間，一個(gè)像在宣讀死刑犯名單的冰冷聲音把陶醉在“黃粱美夢”中的我硬生生的拽了出來——“×××,，八十分,！”

我機(jī)械般的接過試卷,，同學(xué)們略帶嘲笑與憐憫的目光已讓我無地自容。更殘酷的是,，我聽見了她一聲意味深長的“唉”,。是惋惜,？是不滿？是不悅,？是憤怒,？我都不知曉。那節(jié)講解課上,，我如同一個(gè)被人隨意擺弄的木偶人，眼神空洞,，心灰意冷到了極致。這種狀態(tài)一直維持到下課,。

不用說,，我以極其自覺的跟在她身后,，走進(jìn)了她的辦公室。一路上,，我的脖子像斷了似的,，頭怎么也抬不起來。臉頰上更是一片紅彤彤的火燒云,，我實(shí)在是太慚愧,！

我咬了咬自己的舌尖，讓疼痛督促自己的理智趕快覺醒,。她滿懷心事的樣子,，使我覺得有一股撕心裂肺般的疼痛排山倒海似的向我壓來?！袄蠋煆臎]有想過你對待語文的態(tài)度會這么馬虎,！老師本想把你栽培成班上最有內(nèi)涵、文化素養(yǎng)的學(xué)生,！以你的基礎(chǔ),，老師相信，考全年級第一都沒問題！你太過于自我放松,！你再這樣下去,，絕對會成為一顆隕落的流星！雖然絢麗燦爛,，但是短暫,！”

窗外一片蕭瑟寒冷的景象，我不敢想象不驕不躁,、脾性溫和的她會動這么大的怒氣,。那一刻，我知道我真的傷了她的心,！

我以為,，從那以后她會把我當(dāng)作一棵枯萎的荒草遺棄，只去照顧那些姹紫嫣紅,、芳香四溢的鮮花,。但是她似乎對我更關(guān)懷備至了：她把自己的語文知識“去其糟泊，取其精華”,，只為了讓我更好的領(lǐng)略其中的道理,；她不顧自己白日的辛苦與勞累，在傍晚給我鞏固白天課堂上的重點(diǎn)難點(diǎn),；她不在乎周末有多么的繁忙,，總是要從海綿里擠出一些誰來幫我提升語文水平和增加文化底蘊(yùn)。這樣一切的一起,，都使我熱血沸騰,，我不希望讓她的心血白流。我便日日夜夜的鞭策自己,，終于在語文期末考試中拿了全年級第一,！我以為她會欣喜的表揚(yáng)我，而她只是不溫不火的說了一句“悲喜皆忘,，閑看庭前花看花落,；寵辱不驚，漫觀天外云卷云舒,?！彼纸虝宋乙粋€(gè)道理：人要學(xué)會合理的掌握人生中突如其來的災(zāi)難與驚喜。

她就是我的語文老師——桂殿子老師,。是她讓我明白了什么才是真正地學(xué)習(xí),。也是她讓我真正懂得了：什么才是無比高尚的師德，什么才是無比典雅的師風(fēng),！我將一輩子都感激桂老師,！

我和桂老師的故事,，還會用我手中的這支筆繼續(xù)書寫。那顆在首字“我”熏染出的渾圓飽滿的墨珠——是我對桂老師最熱烈的感情,！

初一的老師兇嗎篇二

安老師是我小學(xué)的語文老師,，那細(xì)長的柳葉眉，一頭長頭發(fā),，總會讓人過目難忘,。

上小學(xué)一年級時(shí)，最喜歡的課就是寫字課了,，我們的小手抓著細(xì)長的鉛筆,，在潔白的書上添下一筆又一筆，自認(rèn)為寫的很好,，可卻又寫得歪歪扭扭,。安老師走過來，俯下身,，用那潔白的大手抓住我的小手，又寫了工整的字,，寫得時(shí)候嘴里還說著：“要橫平,，豎直，要注意寫字姿勢,?！闭f著，把我的前額輕輕扶起,，那頭發(fā)扎著我的臉,，癢癢的。

記得快運(yùn)動會時(shí),，班里的運(yùn)動員卻都沒選出來,，那節(jié)語文課，安老師說讓我們?nèi)ゲ賵雠懿?，要先運(yùn)動員,，教室里頓時(shí)騰起一聲齊齊的喊聲“yeah！,！”,。本以為安老師會很生氣，可安老師卻開玩笑地說了一句：“yeah什么yeah,，噎死你們,！”頓時(shí)，教室笑開了鍋,，可安老師卻獨(dú)自嘆了一口氣“又一節(jié)語文課上不了了,?！?/p>

運(yùn)動會結(jié)束了，我們班的成績是全第一,，可女子籃球接力卻不理想,，原因是那個(gè)籃球沒氣了，根本彈不起來,，運(yùn)動員都傷心地哭了起來,，可安老師卻一臉陽光，依然開心地說：“必竟我們也有一個(gè)第一嘛,，雖然女子籃球是第二,。”那是我們班的集體榮譽(yù)感特別強(qiáng),，安老師也和我們一起,，運(yùn)動會時(shí)一起努力，快考試時(shí)一起復(fù)習(xí),，剛開學(xué)時(shí)一起加油,。

安老師只教了我們四年就被調(diào)走了，但是那絲香氣卻令我記憶猶新,，安老師啊,，你不知道我有多么想您，當(dāng)學(xué)校有活動時(shí),，我知道作為子弟小學(xué)的五處小學(xué)也會派人過來,，我便在人群中尋找您的身影，那我又一次看到您的身影,，看到那熟悉的長頭發(fā),，我似乎又一次聞到了那陣陣香氣，似乎又感受到了那頭發(fā)扎臉時(shí)癢癢的感覺,，似乎又聽到了鼓勵(lì)運(yùn)動員的話語,。

安老師是我的小學(xué)啟蒙老師，正是這樣一個(gè)和藹的老師引領(lǐng)我走進(jìn)了知識的殿堂,。

初一的老師兇嗎篇三

第一次走進(jìn)這個(gè)教室,，我看到了她。她個(gè)子高高的,，很苗條,，鼻子上駕著一副眼鏡，第一次見到她時(shí)我就深深記住了,，她的樣子,，她是誰?她就是我的班主任方敏老師。

一開始我以為方老師會對我們很寬容,，但相處久了才知道,，她是那么的嚴(yán)格,，

那么負(fù)責(zé)。

每當(dāng)我們有不懂的題目時(shí),，她總會不厭其煩地一遍一遍地給我們講解,，每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，她總會耐心教導(dǎo)我們,。她是一個(gè)賞罰分明的好老師!

如今,，我們在一起有2個(gè)月了，我又發(fā)現(xiàn),，她雖然課上嚴(yán)格,，認(rèn)真，課后卻像一個(gè)孩子一樣,。

最近剛開了教職工運(yùn)動會,，方老師參加了趕球比賽，我們坐在看臺上笑哈哈地說方老師在“滾豬”,，但方老師很厲害,，“滾”了第一名，我們也感到很光榮,，就像是自己得了第一名一樣,。我們還要方老師參加4乘100米。她不要,，說：“跑步我最差勁，更何況有那么多‘高手’參加……”等別人跑完了,，她又像孩子似的趴在欄桿上,，笑呵呵的對我們說：“看到了吧!幸虧我沒跑，不然肯定是倒數(shù)第一!”我們都樂了,，興致勃勃地討論方老師是怎么“滾豬”的,。

方老師在課余之時(shí)也不忘關(guān)心學(xué)生，如果有同學(xué)生病了,，她會很著急,，好像那個(gè)同學(xué)是她的孩子一樣，她一定會領(lǐng)生病的學(xué)生去醫(yī)務(wù)室,，忙得滿頭大汗卻毫不在意,。運(yùn)動會上，如果有同學(xué)因?yàn)闆]有拿到名次而懊惱時(shí),，她總會安慰說：“不要緊的,，人外有人，天外有天嘛,，沒有名次不重要,，重在參與嘛!”運(yùn)動會上,，她還積極組織同學(xué)們投稿，為運(yùn)動員服務(wù),，所以我們得了道德風(fēng)尚獎,，這多虧了她。

噢,，方老師,，我的好老師!

初一的老師兇嗎篇四

尊敬的翁老師：

您好！

大家都說,，一位好老師的恩情可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡,。是啊,！我是您親手栽種的桃李中的一棵,。我的萌芽、生長無不沐浴著您的陽光,、雨露,。

在我三年級時(shí)，剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校,。那時(shí)的我才八歲,，什么也不懂。校園的一切都是這么的陌生,。茲茲—下課鈴響了,，同學(xué)們都去吃飯，而我卻著不到地方,，等我找到了地方,。同學(xué)們都把飯打光了。自己沒飯吃,，要餓肚子,。想到這里，我哇哇大哭了起來,?？删驮谶@時(shí)，您來了,，您輕聲的對我說：：吳航,，你怎么了？我把事情的起因,、經(jīng)過都告訴了您,。您溫柔的對我說：不要哭了，以后你就在十八席,，知道了嗎,？說著,，您就把您的飯分給我了一大半。此時(shí),，校園已不再陌生,，我好像回到了家一樣。

在四年前的一個(gè)夏天,，我走在操場上,。忽然，眼前一片漆黑,，我暈了過去,。醒來時(shí)，我正躺在醫(yī)院里,，打著點(diǎn)滴,，而您就在我的身旁。您見我醒了,，輕聲的對我說：你中暑了,，你現(xiàn)在醫(yī)院，你媽媽有事不能趕來,，由我來照顧你,，好嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭,。您又問我餓嗎,？此時(shí)，一股暖流從我心頭流過,，我仿佛回到了媽媽的身邊,。

老師這些或許您已經(jīng)忘了，而我卻清清楚楚的記得,。因?yàn)槟銥閷W(xué)生做的太多太多，多少年來,，誰也數(shù)不清您為國家培養(yǎng)了多少人才,？誰也說不清您為學(xué)生付出了多少心血？只有您頭上的銀絲和眼角的'皺紋是您辛勤耕耘的見證,！

老師,，您的四海恩情我將永遠(yuǎn)銘記于心?；▋阂运ビ舻姆枷阕鳛椴赣拇笞匀坏幕貓?bào),，我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧！

此致

敬禮

您的學(xué)生：吳航

初一的老師兇嗎篇五

初一這一年,，遇到了一個(gè)奇怪的語文老師,。

老師姓周,，名為丕星，顧名思義,，就是大星的意思,。他的相貌其實(shí)并不像梁實(shí)秋的老師那樣古怪，只是臉上多了幾道皺紋罷了,。頭發(fā)中間稀疏,，四周濃密就像一管寫禿的毛筆。他經(jīng)常是低著頭手插進(jìn)口袋,，兩眼望著大地,，邁著八字步，走進(jìn)教室,。

周老師上課常常這么說：“上老師的課,，就是和老師一起玩?！辈诲e(cuò),，上周老師的課，時(shí)光真像奔騰的流水,，轉(zhuǎn)眼就下課了,。

還記得周老師講古詩，講到李白了,，他靠著一個(gè)同學(xué)的桌子,，彎下腰，瞇起眼睛,，咧開嘴,，輕聲笑著說：“同學(xué)們啊，你們知道李白為什么叫李太白嗎,？”頓時(shí),，整個(gè)教室鴉雀無聲，老師接著講：“李白啊,，這個(gè)人,，據(jù)說他像俄國人，長得那么白嫩嫩的,，中國人看不順?biāo)越欣钐装,。」??！眲倓傔€像冰塊一樣的教室，馬上就被周老師的幽默解凍、融化了,、沸騰了,，于是李白叫李太白就深深的刻在了我的心里。

周老師講題目時(shí),，總喜歡先說一句話：“同學(xué)們,，看老師，老師長得可帥了呢,！”于是,，同學(xué)們都抬起頭，笑呵呵地聽老師講題目,。老師在黑板上寫完字,，總愛將粉筆折成兩半，再瀟灑地扔進(jìn)粉筆盒里,，然后帥氣地把手插在口袋了,，面帶微笑看著我們練習(xí)。

上一次,，第一次放月假返校,，我們大多數(shù)同學(xué)的日記都沒寫，他一氣之下把沒寫的同學(xué)叫到外面恨恨地給了他們一個(gè)巴掌,，我深深地記住了一句話：“你們對得起你們那么辛苦的父母嗎,？”他常常把一句話掛在嘴邊，語重心長地說：“同學(xué)們啊,，你們也長大了,，要懂事啊,！”

語文老師太特別,，他的故事講不完，但不管哪個(gè)故事里都有他的可愛,，都有我們對他的喜愛,！