無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
七年級單元作業(yè)設(shè)計篇一
春天，萬物復蘇,，最先向人們報告春天的,。是那么一丁點兒綠色，這使人們感覺到新的生命又開始了,，綠色越來越多,，春色越來越濃，整個世界充滿了生命力,，人們用“生機勃勃”來形容春天的一切,。的確，在綠色裝點下的春天確實充滿了希望,。（評析：充滿希望的綠色）
夏天,，濃蔭蔽日,，為人們擋住驕陽的，是那么一大片濃濃的綠色,，這綠色濃得可愛,，使人們感覺到更強的生命力在發(fā)揮作用，人們用“熱烈”,、“旺盛”來形容夏天的一切,。的確，在綠色支配下的夏天確實讓人感到一種強大的力量,。
秋天,，秋高氣爽，一切都已經(jīng)成熟了,。有人說秋天是金色的世界,，但是又有誰想到，金色是在經(jīng)過綠色之后才顯現(xiàn)出來的,，沒有綠色打下堅實的基礎(chǔ),，怎么會結(jié)出金色的生命之果？人們用“成熟”,、“收獲”來形容秋天,，其實，金色的碩果是綠色生命的結(jié)晶,。
冬天,，大地沉睡，一切都那么安靜,。有人說冬天是銀色的世界,，但誰又能想到在銀色覆蓋下，綠色正孕育著新的生命,？即使在銀色之上,，也還是一些綠色在點綴世界的，你看那冬青是那么地充滿活力,，為冬天添上一絲新綠,，人們常用“恬靜”、“沉睡”來形容冬天,。其實,，那是綠色的生命在積蓄更強的活力。
綠色,，主宰著世界的一切,，因為,，綠是生命的顏色,。
紅綠燈,。是最常見的，紅燈止,，綠燈行,，為什么呢？因為綠色讓人們感到一種柔和的安全感,，這種安全是對人的生命而言,，交通事故常常奪走人的生命。而綠色的燈卻盡力地阻止著這一切的發(fā)生,。因此,，在某種意義上，綠色是和生命相連結(jié)的,。
綠色,，和平的象征?！笆澜缇G色和平組織”就是保護和平和生命的組織,，和平意味著生命能夠生存和延續(xù)，和平保障生命和安全,，一切生命的發(fā)展都離不開和平的環(huán)境,，為什么綠色象征和平？大概綠是生命顏色的緣故吧,！
在硝煙彌漫的戰(zhàn)場,，也不乏綠色，那里有綠色的隊伍,，威武的軍裝就是綠色的,，戰(zhàn)士們穿著軍裝，保衛(wèi)國家,，保衛(wèi)人民生命安全,，軍裝成了戰(zhàn)士的象征，人民信賴的目標,，這兒,，綠色雖然和戰(zhàn)爭聯(lián)在一起，但這正是為挽救眾多的生命而進行的,。因此,，綠色永遠和生命休戚相關(guān)，綠色永駐,，生命長存,。
綠色，在我們這個世界里到處可見,，因為綠色是生命的顏色,。
無論是春的希望,，夏的力量，秋的收獲,，冬的孕育,，還是生命和和平，無一不是綠的創(chuàng)舉,、綠的功勞,。綠的力量是偉大的，生命的力量是不可抵擋的,。因為,，綠，生命的顏色,。（評析：總結(jié)全文）
【評析】這是一篇描述“綠”的文章,，與朱自清筆下的梅雨潭的“綠”相比，也許有點遜色,，但文章出于同學們的同齡人之手,，又不能不讓人佩服小作者厚實的寫作功底。文章開篇直截了當?shù)亟淮熬G,，主宰著一切”,。接著，從春,、夏,、秋、冬,、生命以及和平等不同角度,，逐層深入地敘寫了“綠，生命的顏色”,。最后結(jié)尾歸納全文,。小作者想得深遠，寫得深入,，思路清晰,，不失為一篇佳作。
七年級單元作業(yè)設(shè)計篇二
在那漆黑的夜晚,，伴隨我們的,，給我們光明的，照亮我們前面的路的,，不是只有你最忠誠的陪伴我們嗎,？
月亮我想對你說，你那無暇的光，給了我們安心,，踏實,，給了我們信心和勇氣。
月亮,，我想對你說，還記得那是我第一次走夜路的時候,，路邊有一些在地攤上喝酒的人,，讓我感到無比的畏懼，那是在夏天,，除了知了吱吱的叫幾聲,，還有兩排站的十分整齊的為我照亮路的“士兵”，還能有誰呢,？不就剩下你了嗎,。路上的汽車飛馳而去，我不禁打了個寒顫,，這夏天的晚上穿短褲就是有點冷,，無知的現(xiàn)代人一點也不知道珍惜祖先創(chuàng)造的世界，路邊一堆垃圾,，散發(fā)出了難聞的氣味,，就在這時，有道光照向了我,，讓我剎那間感到了溫暖,。
月亮，就是你,，讓我忘記了身邊的一切,，只有你和我，成為整個世界,，你發(fā)出亮光之后,，我就看向了你，你沒有堅強的外表,，不像太陽,，太陽的光，我們都不敢用眼睛直視它,，而你不同,，你發(fā)出的是微溫暖，溫和的光,，讓我們感到了溫馨,，你就像一個一個大姐姐，讓我和你訴說著心聲。
月亮,，我想問問你,，你身邊到底有什么，到底是一個怎樣的世界,，可以告訴我嗎,？你如果變成一個孩子，相信比誰都天真爛漫,；你如果變成一個工作者,，相信比誰都踏實能干；你如果變成父母,，相信比誰都善良慈愛,。其實，我都是把你當成比我大幾歲的姑娘,，因為,，只有這樣，我才能安靜的坐下來指著你談心,。
月亮,，我想對你說，真實的你,，在哪,。離我，遠嗎,？
七年級單元作業(yè)設(shè)計篇三
愛,，要把握好分寸，要適度的愛,，不可溺愛,，也不可不愛。適度的愛可以予人信心,，撫慰受傷的心靈,，可以予人勇氣，鼓舞受挫的信念,。但如果溺愛,，就會適得其反，帶來嚴重后果,，損人不利己,。所以，愛,，要智慧的愛,，講究方式的理性,，鼓勵他人。
在一座大山里,，住著一個猴子媽媽,，她有兩個孩子，大孩子長得十分粗壯,，小猴子聰明伶俐,，惹人喜愛。于是,，猴子媽媽只是愛小猴子,，對大猴子卻是不管不問。猴子媽媽整天將小猴子抱在懷里,，小猴子想爬山,，她不讓,，怕野獸傷害他,。小猴子想爬樹，她不讓,，怕他從樹上掉下來,，小猴子想和其他猴子玩，她不讓,，怕別人欺負他,。后來，猴媽媽死了,，小猴子什么都不會,，活活的餓死了。正是因為猴子媽媽對小猴的溺愛,，才使小猴子今后無法離開母親,，最終一事無成，活活餓死了,。
愛,，要講究方法，不可一味地去溺愛,，這樣只會傷害他人,，沒有一點作用。在關(guān)愛他人時,，要理性的愛,，適度的愛。盡量尊重他人的意見,，不能無知的愛要換位思考,，想一想自己的愛會帶來什么后果,。
過度的愛會使人荒廢，但適度的愛卻可以使人成才,。一位父親十分嚴厲,，在兒子小時候走路不幸跌倒時，他沒有沖上去扶他,，而是嚴肅的說：“哭什么,！跌倒了爬起來！”卻在兒子晚上睡后偷偷抹了一點藥,。在兒子考試失利后,，他沒有安慰兒子，只是向他吼著：“一個男人這怕什么?給我在考回來,！”后來,，當兒子工作失利后，他沒有沮喪,，想起了父親的話“跌倒了再爬起來”,，頓時鼓起信心，終于在后來干出了一番事業(yè),。這位嚴厲的父親用他嚴厲而深厚的愛鼓勵著自己的孩子,，才讓孩子面對挫折與困難時能夠堅持不懈，最后才獲得了成功,。
愛,，要講究方法，講究方式,。如果適度的愛,，可以予人信心與勇氣，讓人重新振作,，不畏困難,，最后取得了成功。
我不禁想到了自己的母親,，她是教導有方的人,。都說母愛如水，但她給予我的是嚴厲的愛,。每當我犯錯時,，她不是來安慰我，告訴我沒事,，下次注意就行了,。而是嚴厲地批評我，用長長的戒尺的我的手,，讓我堅決改正,，不能再犯,，還要求發(fā)誓，寫保證書,，立“軍令狀”,。她的嚴厲，讓我養(yǎng)成了好的習慣,，才有所作為,。
愛，如果與無知同行,，就是害,。愛，要把握分寸,，注意方式,。
