我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家庭教育培訓(xùn)講座心得 家庭教育培訓(xùn)講座心得體會(huì)篇一

在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和實(shí)施下，作為教師的我們將面臨越來(lái)越大的挑戰(zhàn),，我們所面對(duì)的學(xué)生存在著不同程度的個(gè)體差異,，這包括來(lái)自于家庭環(huán)境﹑家庭教育﹑孩子們的知識(shí)水平和接受知識(shí)能力的不同等方面的因素，所以積極關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，優(yōu)化課堂教學(xué)，將會(huì)有效的提高學(xué)生的整體素質(zhì),，優(yōu)化所授學(xué)科,，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)對(duì)班主任家庭教育的培訓(xùn),，我通過(guò)以下幾方面來(lái)不斷的提升自我,，并在努力之后體會(huì)到了成功的喜悅。

我認(rèn)為,，作為一名教師要通過(guò)自學(xué)，培訓(xùn),，進(jìn)修等多種方式不斷學(xué)習(xí)及研討增長(zhǎng)才干，提高自身素質(zhì),。面對(duì)不同的教材敢于、善于大膽革新教學(xué)方法,，采取靈活多樣的教學(xué)方式進(jìn)行授課,，課上積極關(guān)注學(xué)生反饋情況，課后并與他人積極研討進(jìn)行反思,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué),，努力提高自身教學(xué)能力。我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)我一步步這樣努力之后，我的課堂教學(xué)深深地吸引住了學(xué)生,，孩子們以一種快樂(lè)的情緒與我在課堂上自由的互動(dòng)著,，我也體味著與孩子們共求知識(shí)的美好。

同時(shí)我還在課前根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異性﹑所授學(xué)科及所帶班級(jí)的實(shí)際情況來(lái)編寫設(shè)計(jì)教案,，盡可能的設(shè)計(jì)出具有開放性﹑多樣性,，順應(yīng)新課改要求的創(chuàng)新性教案。除了精心設(shè)計(jì)教案以外,，課后還要及時(shí)整理反思,，將具體授課過(guò)程中所遇到的問(wèn)題逐一羅列并與他人研討解決方案，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)及不足之處,，在今后授課中盡可能的發(fā)揚(yáng)或改進(jìn),。我相信，在我的不斷努力下,，我會(huì)和孩子們一起共同的成長(zhǎng),！

每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備用欣賞的眼光去看待每一個(gè)孩子,，教師在教學(xué)之前要充分了解學(xué)生的知識(shí)水平﹑學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的不同的差異,，只有這樣教師才能在課堂中分層次設(shè)計(jì)不同的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)生的不同能力進(jìn)行考核,。促進(jìn)優(yōu)等生的思維拓展﹑知識(shí)遷移的能力,，使其學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)；激發(fā)中等生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)其樂(lè)學(xué)的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,；樹立后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)其有主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和愿望,。盡可能的讓不同能力的學(xué)生同時(shí)參與到課堂活動(dòng)中,，并讓不同層次的學(xué)生在課堂中都能享受到成功的體驗(yàn)，得到共同提高,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

我會(huì)在課堂教學(xué)中積極的洞察孩子們的不同,，并采取相適應(yīng)的教學(xué)方法，對(duì)于那些膽小不善發(fā)言的同學(xué)要時(shí)不時(shí)的點(diǎn)名回答,，當(dāng)其回答完畢要及時(shí)給予積極鼓勵(lì),，并表明期待他們下次的主動(dòng)回答，促使他們不甘落后,，積極向上的學(xué)習(xí)狀態(tài),。對(duì)那些在學(xué)習(xí)有困難，自卑感較強(qiáng)的學(xué)生,，要挑選難度較低的問(wèn)題,，使其享受到成功的喜悅，同時(shí)尋找其閃光點(diǎn),，肯定他們進(jìn)步的點(diǎn)滴,，樹立其學(xué)習(xí)信心。而對(duì)于那些思維敏捷,，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)的優(yōu)等生,，則要知難而問(wèn)，使他們不斷的挖掘自身的潛能,，采取優(yōu)等生之間的競(jìng)爭(zhēng)評(píng)價(jià),，堅(jiān)持用高標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)﹑謙遜﹑拼搏向上,，這便讓不同能力的學(xué)生在課堂中都能有所得,、有所獲。

第三,、關(guān)愛孩子成長(zhǎng)點(diǎn)滴,，肯定孩子每次進(jìn)步，用愛澆灌孩子的心靈

我逐漸開始學(xué)會(huì)了用欣賞的眼光去看待孩子,、仔細(xì)的傾聽孩子們的心聲,、用心捕捉孩子們的閃光點(diǎn)、在他們每一次的進(jìn)步中毫不吝嗇的鼓勵(lì)他們,、用微笑包容孩子們成長(zhǎng)路上的磕磕絆絆,。漸漸的，我感受到了孩子們與我相處時(shí)的那份純真,、恬靜與快樂(lè),，讓我感受到了，孩子們的一次次變化,，懂事,、有禮貌、樂(lè)觀而向上。在與孩子們相處的過(guò)程中,，我深深的體味到了作為一名班主任的光輝與美好,！

通過(guò)班主任家庭教育培訓(xùn)，讓我明白一名優(yōu)秀的教師不但應(yīng)具備良好的教師素養(yǎng)﹑過(guò)硬的教師基本功,，還要有敢于創(chuàng)新的能力,，澆灌花蕾的愛心，讓學(xué)生在教師引導(dǎo)下樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué),，朝著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)不斷邁進(jìn),！

家庭教育培訓(xùn)講座心得 家庭教育培訓(xùn)講座心得體會(huì)篇二

7月16—20日，我參加了濮陽(yáng)縣第二期家庭教育培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。五天學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間不算太長(zhǎng),，但對(duì)我的思想觸動(dòng)很大,，具體匯報(bào)如下：

過(guò)去曾經(jīng)參加過(guò)多次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，但在學(xué)習(xí)時(shí)間,、內(nèi)容安排上沒(méi)有哪一次像這回,，是如此的緊湊。16日上午學(xué)習(xí)正式開始,，下午2點(diǎn)半接著學(xué)習(xí)一直到五點(diǎn)半,。五天時(shí)間，除了每晌中間休息10分鐘外,，都是一坐一晌,，上下午都滿滿的。

五天時(shí)間,，學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富,，有專家報(bào)告，有學(xué)習(xí)互動(dòng),，有現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn),，有聯(lián)歡演出，真的讓人感到耳目一新,。專家中有趙剛,、王玉華、翟召博,、馬新功等全國(guó)家庭教育研究方面的頂級(jí)人物,，他們做的精彩報(bào)告，通過(guò)大量的案例分析,、師生互動(dòng),、現(xiàn)場(chǎng)答疑等靈活多樣的教學(xué)方法，給我們每位學(xué)員上了生動(dòng)翔實(shí)難忘的一節(jié)節(jié)課，對(duì)我們應(yīng)該具備的知識(shí),、技能,、教學(xué)方法等方面都給予了有益的培訓(xùn)和精心的指導(dǎo)，使我們對(duì)家庭教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，對(duì)做好家庭教育指導(dǎo)師這個(gè)工作更充滿了信心,。學(xué)習(xí)過(guò)程中要求大家要做好自我反思，這樣可以把學(xué)習(xí)中的感悟和體會(huì)及時(shí)記錄下來(lái),；每晌開始前有互動(dòng)發(fā)布會(huì),，每個(gè)隊(duì)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)動(dòng)向大家能夠及時(shí)了解,、知曉,；學(xué)習(xí)結(jié)束還布置了撰寫學(xué)習(xí)反思，既檢驗(yàn)了學(xué)習(xí)效果,，又對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)有力的促進(jìn),；更使這段時(shí)光真的成為我們?nèi)松L(zhǎng)河中一段美好難忘的永恒記憶。

作為一名教育工作者,，我對(duì)家庭教育,、社會(huì)教育和學(xué)校教育的關(guān)系以及家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)更為清晰。家庭教育是基礎(chǔ)性的教育,，是對(duì)孩子的初加工,，學(xué)校教育是主體性的教育，對(duì)孩子是具有一定延續(xù)性的深加工,，社會(huì)教育其實(shí)就是人文性教育,，具有拓展性、檢驗(yàn)性,、環(huán)境性的特征,。家庭教育決定著學(xué)校教育的起點(diǎn)和水平，決定著社會(huì)教育的`基礎(chǔ)和發(fā)展趨勢(shì),。因此一個(gè)學(xué)校想把教育教學(xué)質(zhì)量搞上去,，首要的抓手應(yīng)該是家庭教育，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō),，這才是真正的起跑線,。沒(méi)有問(wèn)題的孩子，更沒(méi)有問(wèn)題的家長(zhǎng),，出現(xiàn)問(wèn)題孩子主要是看孩子的高度,、角度出了問(wèn)題。改變家長(zhǎng)看孩子的高度和角度,，更需要學(xué)校重視家庭教育,，并在實(shí)施家庭教育的過(guò)程中想方設(shè)法去引導(dǎo)和幫助每一位家長(zhǎng),。

反思自己，過(guò)去在事業(yè)上付出的更多,，忽視或看輕自己孩子的家庭教育的做法現(xiàn)在看來(lái)是很不妥的,。教師更應(yīng)該既種好事業(yè)的田，又育好自家的園,。作為教師家長(zhǎng),，你也是和孩子一起成長(zhǎng)的，更應(yīng)該學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)，掌握教育孩子的有效方法并付諸于行動(dòng),，荒了自家的園的教師應(yīng)該是不稱職的家長(zhǎng),，更不能夠稱之謂稱職的教師。

通過(guò)幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我更加認(rèn)識(shí)到家庭教育工作的重要,，在今后的工作中，我一定會(huì)重視并切實(shí)抓好家庭教育工作,，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的工作,，從而推動(dòng)我校的教育教學(xué)工作再上臺(tái)階,。

家庭教育培訓(xùn)講座心得 家庭教育培訓(xùn)講座心得體會(huì)篇三

“石本無(wú)火,，相擊而生靈光;水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪”20xx年11月3日一群“鐘靈毓秀”的安陽(yáng)幼專人和來(lái)自河南四個(gè)地區(qū)的幼兒教師們集聚在國(guó)培的課堂,，在通過(guò)一周的家庭教育系統(tǒng)培訓(xùn),，結(jié)合個(gè)人生活中工作中對(duì)子女、對(duì)班上孩子的教育方式,，深刻認(rèn)識(shí)到了國(guó)家,、河南省教育廳，在安陽(yáng)幼專舉行的家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)很是及時(shí),，非常必要,，使我們老師心靈深處受到了震撼，同時(shí)更感到內(nèi)疚,，現(xiàn)針對(duì)本次學(xué)習(xí)談如下感想：

幾天的學(xué)習(xí)是這樣的緊湊而精彩紛呈現(xiàn),，有專家報(bào)告，有自我反思,，有學(xué)習(xí)檢測(cè),，有網(wǎng)上教學(xué)，真的讓人感到耳目一新,。專家中有等這些全國(guó)家庭教育理論研究方面一流的頂級(jí)人物,，他們通過(guò)大量的案例分析,、師生互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)答疑等靈活多樣的教學(xué)方法,，給我們每位學(xué)員——未來(lái)的家庭教育指導(dǎo)師上了生動(dòng)翔實(shí)難忘的一節(jié)節(jié)課,，對(duì)我們應(yīng)該具備的知識(shí)、技能,、教學(xué)方法等方面都給予了有益的培訓(xùn)和精心的指導(dǎo),，使我們對(duì)家庭教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)做好家庭教育指導(dǎo)師這個(gè)工作更充滿了信心,。學(xué)習(xí)結(jié)束還進(jìn)行了成果展示,，既檢驗(yàn)了學(xué)習(xí)效果，又對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)有力的促進(jìn),。

不論是作為教師身份還是家長(zhǎng)身份,，以前給孩子教育，都是根據(jù)以前老的傳統(tǒng)方式和語(yǔ)言,，不講究技巧性和與孩子的溝通,，通過(guò)專家老師的授課，學(xué)習(xí)了家庭教育的方式和作為家長(zhǎng)應(yīng)具備的素質(zhì),，要求應(yīng)不斷學(xué)習(xí),、保持良好心態(tài)、尊重學(xué)習(xí)的規(guī)律,，我們學(xué)會(huì)了從另一個(gè)角度思考問(wèn)題,，進(jìn)一步講，我們的思維方式應(yīng)學(xué)會(huì)從孩子的角度去考慮,，了解孩子的內(nèi)心世界,，孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，進(jìn)而為與孩子溝通,，與孩子培養(yǎng)感情,，與孩子平等的交流，對(duì)待孩子遇到生活中的問(wèn)題我們作為家長(zhǎng),、作為老師應(yīng)予以積極向上引導(dǎo)的教育方式,。專家老師的課程，讓我們家長(zhǎng)從思想上內(nèi)心里愿意接受他們的教育理念,，結(jié)合以前和孩子溝通出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，及時(shí)地起到了糾正的作用。

家長(zhǎng)教育好孩子,，首先要教育好自己!作為一名老師同時(shí)我也是一位家長(zhǎng),，而作為教師的我們，更要通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)和提升,，用自己的`能力幫助無(wú)數(shù)困惑和迷茫的家庭,，傳以他們科學(xué)的,、先進(jìn)的家庭教育理念。我感到,，做一名教師,，要學(xué)的很多，要做的事是很多的,，但首先要從自己的家庭教育改變起來(lái),，要真正的和諧幸福起來(lái)!成長(zhǎng)，必須通過(guò)自身的努力學(xué)習(xí),，提升自己的能力水平,，制定具體可行的計(jì)劃，最關(guān)鍵還是要將自己從前從事多年教育工作實(shí)踐中那些零碎的經(jīng)驗(yàn)真正化零為整,，真正賦予專業(yè)知識(shí)及實(shí)踐操作的實(shí)戰(zhàn)靈魂;讓自己從事家庭教育工作,，真正做到實(shí)處，做得扎實(shí),、到位,，真正幫助到每個(gè)需要的人和家庭。

由于工作關(guān)系和自己孩子在一起的時(shí)間較少,，與孩子談話,、思想的交流、傾聽孩子的內(nèi)心世界的話語(yǔ)均沒(méi)有引起重視,，從而忽視了孩子的心理健康,，通過(guò)心理老師的授課，感覺(jué)到以前我們做的非常不夠,，且思想上認(rèn)識(shí)嚴(yán)重錯(cuò)誤,，為此,，為了彌補(bǔ)對(duì)孩子以前失去的關(guān)愛,，糾正錯(cuò)誤的教育方式，每天給孩子一個(gè)小時(shí)的思想溝通,，或談思想,、或談學(xué)習(xí)、或談孩子感興趣的話題,，或陪孩子玩,、一起看電視，給孩子做飯,，付出父母之愛,，從而為與孩子心與心的接近，潛移默化地使家庭的氛圍更濃厚,、更和諧,，家長(zhǎng)與孩子之間更容易溝通,，孩子有了事情，就很愿意給我談,，還談學(xué)習(xí),、談?wù)撟约阂恍┦虑榈目捶ǎ瑸闃?gòu)建和諧家庭,，孩子更好的學(xué)習(xí)起到了非常好的作用,。要教育好別人的孩子，首先要教育好自己的孩子,，只有教育好自己的孩子,，才有足夠的說(shuō)服力去指導(dǎo)家長(zhǎng)的家庭教育。

家庭教育培訓(xùn)講座心得 家庭教育培訓(xùn)講座心得體會(huì)篇四

父母是孩子的第一任老師,，也是終身的老師,。父母的心理素質(zhì)與教育水平對(duì)孩子心理品質(zhì)的培養(yǎng)與形成起著關(guān)鍵的影響。7月13,、14日,，在ｘｘ小學(xué)的多功能廳，有幸凝聽了四位心理教育專家的講座,，收獲良多,，特別是ｘｘ小學(xué)陳曉群副校長(zhǎng)關(guān)于家庭心理健康教育的方法與途徑的講座，他使我更深刻的認(rèn)識(shí)到,，家庭心理教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性,。陳校長(zhǎng)以自己孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，為我們深入淺出的講述了她的家庭是怎樣教育孩子的,。結(jié)合陳校長(zhǎng)的講座內(nèi)容,，我認(rèn)為家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)要從以下幾點(diǎn)做好：

責(zé)任感是每個(gè)人都應(yīng)該具備的，但它不是生來(lái)就有的,，所以,，作為家長(zhǎng)應(yīng)該從小就開始培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。家長(zhǎng)可教育孩子自己的事情自己做,，如整理自己的房間與學(xué)習(xí)用品,，準(zhǔn)備好自己出游的食品，養(yǎng)好自己喜愛的小動(dòng)物等,。

也許有人會(huì)說(shuō),，小孩子還未成年，有什么義務(wù)呢?其實(shí)不然,，孩子生活在集體中就有各種各樣的義務(wù),。在班級(jí)里有打掃教室衛(wèi)生的義務(wù)，在家里有參與家務(wù)勞動(dòng)的義務(wù),。如何培養(yǎng)這種義務(wù)感呢?筆者認(rèn)為父母可教孩子做家務(wù),，給孩子制訂一個(gè)家務(wù)勞動(dòng)的計(jì)劃,，每周要求孩子完成一定的家務(wù)勞動(dòng)，或者將某一特定任務(wù)交給孩子去干,，只有在這種實(shí)踐操作中才能培養(yǎng)孩子的義務(wù)感,。

現(xiàn)代家庭物質(zhì)條件優(yōu)越，一些孩子過(guò)著“衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口”的生活,，生活中出現(xiàn)一點(diǎn)小麻煩或困難，往往不能很好地應(yīng)對(duì),。為了避免孩子將來(lái)可能遇到難以應(yīng)付的境況,，家長(zhǎng)在平時(shí)可不時(shí)地給孩子制造一些挫折，讓他們不時(shí)地去面對(duì)一些小小的挫折,，學(xué)會(huì)自己去應(yīng)對(duì),。

現(xiàn)在的孩子家庭生活條件優(yōu)越，父母疼愛有加,，可為什么他們感覺(jué)不到幸福呢?因?yàn)樾腋Ｊ且环N感受,，需要家長(zhǎng)去引導(dǎo)孩子領(lǐng)悟，啟發(fā)孩子去體驗(yàn),。在日常生活中,，家長(zhǎng)可以和孩子討論什么是幸福，也可讓孩子在一定的情境中體驗(yàn)生活的艱苦,，從而讓孩子能夠?qū)W會(huì)珍惜現(xiàn)有的生活,。

首先，要?jiǎng)?chuàng)造良好的家庭環(huán)境與人際關(guān)系,，以此影響孩子,。家長(zhǎng)要努力營(yíng)造一個(gè)民主、和諧的,，家庭成員互相尊重,、相互幫助、相互關(guān)心,、講究文明禮貌,，家務(wù)勞動(dòng)有分工,、也有合作的家庭氛圍,。讓孩子在這種家庭中潛移默化地學(xué)會(huì)如何與人相處、如何與人交往,。

其次,，建立家庭幼兒園，為孩子交友提供空間,。引導(dǎo)孩子與來(lái)自不同社會(huì)文化階層的孩子進(jìn)行交往,，在交往中教會(huì)他與伙伴互幫互助,，多看別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)寬容等,。再次,，家長(zhǎng)與孩子平等相處，建立良好的親子關(guān)系,。家長(zhǎng)必須保持一點(diǎn)童心和童趣,，使自己與孩子之間有共同的興趣和語(yǔ)言，走進(jìn)他們的心靈,，就他們關(guān)心的東西展開交流,、探討，在這種親子互動(dòng)中培養(yǎng)感情,，建立起良好的親子關(guān)系,。

家庭教育培訓(xùn)講座心得 家庭教育培訓(xùn)講座心得體會(huì)篇五

回想幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽了楊雄、王紀(jì)瓊,、陸士幀、張健、曹萍等專家老師的講座、授課,，感觸很多。非常感謝省關(guān)工委舉辦的省第六屆家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)活動(dòng),，能夠參加這次培訓(xùn)，我感到很幸運(yùn),。從我作為一名教育工作者的意義上講，參加這次培訓(xùn),，將改變自己的教育人生,，改變包括我家孩子在內(nèi)的許多孩子的教育未來(lái)。

父母是孩子的第一任老師,，是孩子最親密的“伙伴”,，是孩子模仿和學(xué)習(xí)的對(duì)象。因此,，父母的言行舉止,，甚至脾氣秉性都會(huì)潛移默化地影響孩子。今天我們?cè)谒麄兩砩纤┘拥臇|西和影響,，長(zhǎng)大后,，他們會(huì)悉數(shù)地還給我們,，還給社會(huì),。為人父母者,，一定要為孩子建立一個(gè)活潑快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。身為父母首先要互愛，同時(shí)要讓孩子與父母之間互愛,，而不是單方面的父母的付出,，要給孩子付出的空間。只有在父母和諧的努力構(gòu)建之下，孩子才會(huì)心靈愉悅,，頭腦放松,，才能有足夠的空間去憧憬自己的未來(lái),，只有這樣,，我們的孩子才會(huì)有希望。

有目標(biāo)的人生是航程,。凡是孩子感興趣的,，哪怕對(duì)她沒(méi)有明顯幫助作用的事情，也千萬(wàn)不能輕易反對(duì),。孩于的各種興趣如滑冰,、游泳、騎自行車,、打球,、等，我們都讓她去嘗試,、去鍛煉,。找好培養(yǎng)的方向，堅(jiān)持不懈的努力,。每個(gè)孩子都有特長(zhǎng),，家長(zhǎng)應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，善于挖掘孩子的優(yōu)勢(shì),，進(jìn)行有意識(shí)的培養(yǎng),。熟悉或擅長(zhǎng)孩子特長(zhǎng)的相關(guān)內(nèi)容，引領(lǐng)并鼓勵(lì)孩子一道堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去,。

通過(guò)培訓(xùn),，關(guān)于夫妻關(guān)系的話題，我深有感觸,。夫妻關(guān)系是家庭教育中非常重要內(nèi)容,。做孩子的引路人，家長(zhǎng)應(yīng)從自己做起,，家長(zhǎng)是孩子的模仿人,，言傳身教都在影響著孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該從自己做起,，不利于孩子的言行決不能在孩子面前表露;在教育批評(píng)孩子時(shí),，父母保持教育的一致性，不能相左或相右,。

每天抽1個(gè)小時(shí)以上時(shí)間和孩子相處溝通,，了解孩子的學(xué)習(xí)以及學(xué)校里的'狀況;每天詢問(wèn)他在學(xué)校里高興的事情和不愉快的事情，讓孩子的情緒得到宣泄,，以便及時(shí)掌握意外情況發(fā)展的苗頭;在學(xué)習(xí)上,，家長(zhǎng)應(yīng)做到和孩于同步學(xué)習(xí),，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，查閱相關(guān)信息資料,，和孩子一同成長(zhǎng),。要從精神上多給孩子們一些激勵(lì)，在孩子人生道路上不停的為他們加油,，在孩子成長(zhǎng)的漫長(zhǎng)而且很不平坦道路上,，給于加倍的溫暖和關(guān)愛,，使他們有戰(zhàn)勝失敗的信心和勇氣,。

孩子需要愛,。這里的愛不是溺愛，不是寵愛,，而是真愛,。人們常說(shuō),，愛也要講究方法,。科學(xué)的愛,，孩子才能健康地成長(zhǎng),。大人在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子都看在眼里,，記在心里,。父母與孩子之間的愛是平等的，但家長(zhǎng)往往會(huì)忽視這點(diǎn),，對(duì)孩子給予自己的愛視而不見,。孩子們的愛，常常表現(xiàn)在細(xì)微之處,，不象大人們的愛那么具體,，但孩子們的愛卻實(shí)實(shí)在在。為魚兒創(chuàng)造更好的水環(huán)境

有什么樣的家庭環(huán)境,，就會(huì)陶冶出什么樣的孩子,。家長(zhǎng)必須為孩子創(chuàng)造一個(gè)民主、和諧,、充滿生氣而歡樂(lè)的家庭環(huán)境,。尊重孩子的興趣、求知欲和好奇心理,，善于聆聽孩子的傾訴和意見,，彼此敞開內(nèi)心世界，孩子有表達(dá)自己思想感情的機(jī)會(huì),，精神上沒(méi)有任何壓抑感,，使個(gè)性得到充分的自由發(fā)展,。孩子如同生活在家庭中的小魚，堅(jiān)持在家庭中給孩子供給含氧量高的空氣和養(yǎng)分,，他們才能自由的呼吸,。

作為父親的我，多陪陪孩子,，多參與教育孩子的過(guò)程,，收獲將會(huì)很多;處處都有隨喜心，隨時(shí)隨地開心生活生活在路上,，學(xué)習(xí)在路上,。

家庭教育培訓(xùn)講座心得 家庭教育培訓(xùn)講座心得體會(huì)篇六

4月23日，我有幸參加在陵水舉行全國(guó)家庭教育指導(dǎo)著專業(yè)能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí),，圍繞這個(gè)專題,，聆聽到多名省內(nèi)外知名的家庭工作專家學(xué)者：關(guān)穎老師、程準(zhǔn)教授,、劉驚鐸教授,、孫宏艷老師、朱紅老師,、沈明革老師帶給大家極富養(yǎng)分的講座與分享,、互動(dòng)交流。

通過(guò)此次學(xué)習(xí),，我對(duì)家庭教育和學(xué)校教育有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),。我深刻體會(huì)到家庭教育的重要。家庭教育學(xué)習(xí)讓我真真切切感到家庭教育對(duì)于一個(gè)孩子成長(zhǎng),、成才的重要意義,。當(dāng)今社會(huì)，教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,，同時(shí)也是社會(huì),、家庭的責(zé)任。尤其是家庭對(duì)孩子教育的影響越來(lái)越大,?！叭〉眉议L(zhǎng)的支持就是你工作成功的一半。受益匪淺,，有幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、家長(zhǎng)要重視家庭教育家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長(zhǎng)的'言行,，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),，才能收到最好的教育效果。

二,、能有一個(gè)好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。要有好的習(xí)慣,，首先要讓孩子在思維上習(xí)慣,，要給孩子足夠的自由，不能管太死,，否則精神上就會(huì)有叛逆,，我們就要從孩子小時(shí)候起，從小事做起,，仔細(xì)觀察,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導(dǎo);對(duì)孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵(lì),，使之成為習(xí)慣,，讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活,。

三,、做好與孩子的溝通。家長(zhǎng)與孩子的溝通,，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽,。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么,，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助,，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕易,。家長(zhǎng)與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異,，理解需要一個(gè)過(guò)程,。

這次為期兩天半的全國(guó)家庭教育指導(dǎo)者專業(yè)能力提升研修學(xué)習(xí)活動(dòng)，帶給我最深的體會(huì)就是家庭教育不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問(wèn),，同時(shí)又是一門高超的藝術(shù),，需要我們不斷去修煉自己，不斷地去反思,，不斷地去提高,。然而，這僅僅是開端,，接下來(lái)我們要做的就是進(jìn)一步明晰家庭教育指導(dǎo)工作思路,，在學(xué)習(xí)與思考背后，我感到更多的是責(zé)任,，是壓力,，真正感到家庭教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任。

家庭教育培訓(xùn)講座心得 家庭教育培訓(xùn)講座心得體會(huì)篇七

我有幸和我縣其他兄弟學(xué)校的5位同仁一起參加了xx第二期“家庭教育指導(dǎo)師”高級(jí)培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。接觸了不少家庭教育方面的專家,、領(lǐng)導(dǎo)，聆聽了他們對(duì)家庭教育的獨(dú)特見地,。9天學(xué)習(xí),，雖然時(shí)間不算太長(zhǎng)，但收獲很大,。具體匯報(bào)如下：

5日下午我們到賓館報(bào)道,、安頓好住處，拿到學(xué)習(xí)考察指南一看,，9天時(shí)間,，除了中間復(fù)習(xí)一天，從8月6日早上9：00開始都是一坐一天,，上下午都滿滿的,。上午9：00到12：00，下午14：00到17：00,，晚上18：00到21：00,。有3個(gè)晚上都有課，8月13日晚上考試,。

9天時(shí)間，培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常豐富,，有專家報(bào)告,，學(xué)員分享，師生互動(dòng),，還有學(xué)習(xí)檢測(cè),。專家們通過(guò)大量的案例分析、師生互動(dòng),、現(xiàn)場(chǎng)答疑等靈活多樣的教學(xué)方法,，給我們每位學(xué)員生動(dòng)祥實(shí)難忘的一節(jié)節(jié)課，使我們對(duì)家庭教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。學(xué)習(xí)結(jié)束還進(jìn)行了嚴(yán)格的考試,，既檢驗(yàn)了學(xué)習(xí)效果,，又對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)有力的促進(jìn),。

首先，為我們講課的是中國(guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)趙剛老師,。他給我們培訓(xùn)的是：現(xiàn)代教育體系中的家庭教育,。首先讓大家明白家庭是人生的第一所學(xué)校，1—7歲也許不到人生的10%,，卻決定了人生的70%,。中國(guó)的教育顛倒,，應(yīng)把重點(diǎn)放在幼兒教育,，力爭(zhēng)一開始就讓孩子把一切做對(duì)。忽視了家長(zhǎng)教育,，將會(huì)使我們的教育事業(yè)問(wèn)題叢生：在這里他給我們講了一個(gè)關(guān)于“四大名爹”的事件,。網(wǎng)上有一首歌叫星爹罩兒去戰(zhàn)斗是說(shuō)李雙江的兒子打人的事件。其次是當(dāng)前的家庭教育問(wèn)題：

1,、體制：有權(quán)的不管,，管的沒(méi)權(quán)。

2,、市場(chǎng)之亂：急功近利,，誤人子弟。

3,、家長(zhǎng)之愚：篤信有文憑就有一切,。

家庭教育成為各國(guó)關(guān)注的教育熱點(diǎn)，家長(zhǎng)教育對(duì)學(xué)校教育是不可或缺的,。晚上是學(xué)員分享,，每個(gè)縣為一個(gè)代表隊(duì)，我們縣和華亭是一個(gè)隊(duì),，要求選一名隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)秘,，要有隊(duì)名,、隊(duì)歌、口號(hào),，學(xué)員做自我介紹,。半小時(shí)準(zhǔn)備，各隊(duì)都展現(xiàn)了自己的特點(diǎn),，并且學(xué)習(xí)熱情很高,。

接著，著名青少年教育工作者，教育專家周慧玲老師給我們講的是“既要耕好事業(yè)的田,，又要育好自家的園”,。教師的困惑是：我能教好書，為什么育不好子,？我搞學(xué)校管理輕車熟路,、得心應(yīng)手，為什么搞家庭管理束手無(wú)策,？在這里主要分了三部分來(lái)講：

第一部分,，為什么教師能種好事業(yè)的田，卻育不好自家的園,？主要表現(xiàn)在教育的對(duì)象不同,、教育內(nèi)容的差異、對(duì)受教育者的態(tài)度方法不同,、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同,、教育主體的缺失導(dǎo)致家庭教育的缺失和錯(cuò)位，致使部分教師能種好事業(yè)的田,，卻育不好自家的園,。

第二部分，為什么既要耕好事業(yè)的田,，又要育好自家的園,？耕好事業(yè)的田是教師的職業(yè)責(zé)任，育好自家的園是教師的家庭責(zé)任,，職業(yè)責(zé)任,、家庭責(zé)任都是教師的社會(huì)責(zé)任。

第三部分,，如何既能耕好事業(yè)的田,，又能育好自家的園？“慎于初始,、禁于未發(fā)”,，父母愛孩子的目的是為了分離，父母不要把自己的腦袋長(zhǎng)在孩子的脖子上,。

出門是老師,，在家是爹娘——注意自己的角色轉(zhuǎn)換。善待,、看重?fù)v蛋的孩子,，好孩子是為國(guó)家教的，搗蛋的孩子來(lái)創(chuàng)造我們的'家鄉(xiāng),，讓孩子順勢(shì)成才,。教師父母如何與孩子的老師溝通？把責(zé)任往自身攬——教孩子內(nèi)歸因。在外人面前為孩子的過(guò)失承擔(dān)責(zé)任,，回到家里讓孩子為自己的過(guò)失承擔(dān)責(zé)任,。分清孩子是撒謊還是想象。哲人說(shuō),，兩片云只有在相同的高度才能撞擊出雨來(lái),。教師要具備這樣的智慧：有和自己的孩子與學(xué)生在任何高度相遇的能力，互相撞擊出雨來(lái),，形成甘霖,，彼此滋潤(rùn)對(duì)方的心靈。

后來(lái),，中國(guó)青少年研究會(huì)副秘書長(zhǎng),、中國(guó)演講學(xué)會(huì)理事黎陸昕老師介紹了口才藝術(shù)——演講的技巧?？诓攀怯糜新曊Z(yǔ)言解決實(shí)際問(wèn)題的一種能力,。衡量口才水平的標(biāo)準(zhǔn)是：思維的寬度、思維的角度及思維的深度,。教授廣博的知識(shí),，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，幽默而犀利的語(yǔ)言,，讓我們大開眼界,。

接下來(lái)的兩天，教育學(xué)碩士,，河北省教育科學(xué)研究所研究員劉鳳華主要講了孩子心理發(fā)展關(guān)鍵期和培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣兩方面內(nèi)容,。兒童成長(zhǎng)關(guān)鍵期從胎教、嬰兒的社會(huì)適應(yīng)期,、孩子的出生方法,、嬰兒的智力開發(fā)、幼兒期,、小學(xué)生的發(fā)展和教育及青春期孩子的行為表現(xiàn)幾方面做了分析介紹,。幼升小入學(xué)適應(yīng)期，師生關(guān)系是家校關(guān)系的縮影,。所以一個(gè)家長(zhǎng)在孩子面前詆毀一個(gè)老師讓孩子失去一門學(xué)科,；詆毀一所學(xué)校讓孩子失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力；詆毀社會(huì),，孩子將失去生活的希望。家庭教育指導(dǎo)之——學(xué)習(xí)習(xí)慣輔導(dǎo),，首先講到教育的誤區(qū)是要求多與具體指導(dǎo),、指責(zé)多于賞識(shí)、“落井下石”多于“雪中送炭”、“警察罰教師寫100遍交通規(guī)則”的啟示,。培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣包括學(xué)習(xí)習(xí)慣,、注意習(xí)慣、生活習(xí)慣,。

最后兩天,，中國(guó)青少年研究會(huì)副秘書長(zhǎng)曹萍關(guān)于實(shí)施成功家庭教育的基礎(chǔ)和關(guān)鍵做了生動(dòng)的講解。課堂上專家和學(xué)員們進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),、情境演示,、案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流,。最后介紹了婚姻是——為滿足親密與愛的需求?；橐鍪亲铍y的關(guān)系卻又是最近的關(guān)系,，同時(shí)也是最脆弱的關(guān)系。親子關(guān)系,，其教育方式是冷漠,、講理、懲罰,、討好,。常用的溝通方式指責(zé)、嘮叨,、威脅,、比較、主觀（這些都是錯(cuò)誤的）,。要想有聽的效果,，只有改變說(shuō)的方式；直接談的不要經(jīng)由第三者,；效果比道理更重要,；任何人都想向有力量的人靠近。給我們分享了幫助他人走出心理陰霾的方法與過(guò)程,。

多年的研究,，使這些走在全國(guó)最前沿的家庭教育指導(dǎo)專家，對(duì)家庭教育指導(dǎo)的理論與方法,，熟記于心,，課上，他們旁征博引,，口若懸河,，將枯燥的理論與活生生的案例相結(jié)合,，講起課來(lái)一個(gè)半小時(shí)竟然不會(huì)停頓。老師們聽的入了神,，不住地點(diǎn)頭稱是,，課堂上響起經(jīng)久不息的發(fā)自內(nèi)心的掌聲。

這次培訓(xùn),，讓我對(duì)家庭教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí),，同時(shí)增加了家庭教育方面的知識(shí)，轉(zhuǎn)變了自己對(duì)教育學(xué)生的一些片面的看法和觀念,，對(duì)孩子成長(zhǎng)有了更客觀理性的認(rèn)識(shí),。家庭教育指導(dǎo)師，就是這樣一個(gè)職業(yè),，他要求你懂愛,，會(huì)愛，傳播愛,。人的成長(zhǎng)過(guò)程是一生的,。在每一個(gè)階段，不管是孩提,，童年,，幼年，青年,，甚至老年,。也許是一本書，也許是一個(gè)人,，也許是不經(jīng)意的一句話,，也許是一次刻骨銘心的經(jīng)歷，他都會(huì)讓你成長(zhǎng),。

幾天來(lái)的學(xué)習(xí)和專家們的指導(dǎo)點(diǎn)撥,，深刻的認(rèn)識(shí)到指導(dǎo)并做好家庭教育工作，從大的方面將利國(guó)利民,，小的方面講有利于促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作,，家校合作共同做好孩子教育工作，使每一名學(xué)生都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

作為一名教育工作者,，我對(duì)家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育的關(guān)系以及家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)更為清晰,。家庭教育是基礎(chǔ)性的教育,，是對(duì)孩子的初加工，學(xué)校教育是主體性的教育,，對(duì)孩子是具有一定延續(xù)性的深加工,，社會(huì)教育其實(shí)就是人文性教育,，具有拓展性、檢驗(yàn)性,、環(huán)境性的特征。家庭教育決定著學(xué)校教育的起點(diǎn)和水平,，決定著社會(huì)教育的基礎(chǔ)和發(fā)展趨勢(shì),。因此一個(gè)學(xué)校想把教育教學(xué)質(zhì)量搞上去，首要的抓手應(yīng)該是家庭教育,，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō),，這才是真正的起跑線。沒(méi)有問(wèn)題的孩子,，更沒(méi)有問(wèn)題的家長(zhǎng),，出現(xiàn)問(wèn)題孩子主要是看孩子的高度、角度出了問(wèn)題,。

改變家長(zhǎng)看孩子的高度和角度,，更需要學(xué)校重視家庭教育，并在實(shí)施家庭教育的過(guò)程中想方設(shè)法去引導(dǎo)和幫助每一位家長(zhǎng),。