人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班班級工作計劃 幼兒園中班班級工作計劃上學(xué)期篇一

1、幼兒情況：本班這學(xué)期新插班幼兒有四位,，都是小年齡的幼兒，兩名男生兩名女生,。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體,、認(rèn)知、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：

(1)身體發(fā)展方面：

自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,，能主動地在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡,，喜歡用多種方法玩球,，少部分孩子能左右手拍球,。

小肌肉動作：能正確拿勺子,，孩子們喜歡使用剪刀,，但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如;旻旻、欣宇等小朋友的坐姿欠佳,。

自我保健：孩子們形成了運(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。

(2)認(rèn)知發(fā)展：

智力能力：會比較兩個以上物體的差異,，學(xué)會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏,、高低,、強(qiáng)弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞,，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,，部分孩子愛提問題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動。

數(shù)概念：會按大小,、長短、高低等特征排序,，會按規(guī)律進(jìn)行排序,，能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品,，能辨認(rèn)4—5種圖形。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌,。大部分小朋友在集體中能大膽表述;但也有個別幼兒較內(nèi)向在語言表達(dá)有待加強(qiáng)如：俞佳妮,、勞鑫赟等,。

社會性發(fā)展方面：大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處,，懂得在活動中互助合作,、團(tuán)結(jié)友愛,，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,，并具有初步的自信心,。班級中60%為獨(dú)生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越,，不會較好地愛護(hù)物品,，袁欣宇,、王陳嘉,、李俊等小朋友做事拖拉,，依賴性較強(qiáng),。

2,、家長情況：我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項(xiàng)工作要求較高,，從與家長們的日常接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作,，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動。

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中,，以多種方式引

導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動;加強(qiáng)英語特色,，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達(dá)能力;采用蒙氏教育精髓，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營,，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平,。

1、充分利用,、挖掘各種資源,，發(fā)動家長收集廢舊材料,，投入到活動區(qū)中,，豐富幼兒操作材料,，節(jié)約班費(fèi)開支,。

2,、愛護(hù)并保管好班級財物,，節(jié)約水電,。

3,、老師要保持樂觀向上的心情,，衣著得體,，蹲下來以微笑對待每個孩子,，注意自己的言行舉止,，為幼兒樹立榜樣;

4,、兩位老師取長補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí),，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素質(zhì),。

(一)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)傾聽就是細(xì)心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng),。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認(rèn)真,、踏實(shí),、尊重他人的印象。因此,，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下措施：

1,、多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況,，清楚自己說話的時機(jī)。多開展談話活動和游戲,，教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)孩子,。

2、提供傾聽機(jī)會,。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽,。

3、在活動中鞏固,。開展形式多樣的表演會、故事會,、小新聞發(fā)布會等類似的活動,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講,，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

(二)提高幼兒的合作意識和交往能力通過交換玩具,，分享食物,、合作游戲,，共同完成一件事情,，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往,，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律,、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好,，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享,，并有一位非常要好的朋友。

(三)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣,，提高幼兒的.英語口語水平方面,。豐富幼兒的詞匯量,，幫助幼兒學(xué)會伶聽及掌握正確的發(fā)音,，掌握簡單的問候語,、兒歌及童謠,。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目,。

1,、保持班級環(huán)境整齊,、清潔、安全,，物品擺放高低適中,，整齊有序,，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人;

2、顧幼兒的一日生活,，特別是體弱兒的護(hù)理,，加強(qiáng)體育鍛煉,，提高孩子的身體素質(zhì),。

3,、注意孩子的安全,，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生,。

4,、執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);

1,、開家長會,，向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動安排,，針對本班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作,，取得家長的信任與支持,，為以后工作的正常開展作好鋪墊。

2,、認(rèn)真做好家訪工作,，及時了解幼兒在家的情況,，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄家訪的情況,。

3、注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情,、主動,、耐心,、細(xì)致,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具,。

4,、設(shè)置家園共育欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情況,，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn),，以便使進(jìn)一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率,。在今后的工作中,，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。

幼兒園中班班級工作計劃 幼兒園中班班級工作計劃上學(xué)期篇二

新的學(xué)期又開始了,，為了使班級各項(xiàng)工作得以有條不紊地順利開展,，使幼兒健康快樂的成長，現(xiàn)制定中三班班級工作計劃如下：

本學(xué)期主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，主要培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如：懂禮貌,、講衛(wèi)生,、正確地洗手,、良好的坐姿,、用心傾聽等等,。

我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、親近老師,、親近伙伴兒，愿意上幼兒園,，愉快地參加幼兒園的各類活動,；

2、充分活動身體,，走爬跑動作協(xié)調(diào),，在集體活動中愿意與伙伴們一起玩耍；

3,、敢于表達(dá)自己的想法。

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提,，要求班里老師要了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，以確保在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,。

把知識融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)解決某些日常生活中簡單的`問題,，從孩子的趣味入手,，加強(qiáng)個別指導(dǎo),，減少能力差異,。

本學(xué)期,，我們還會繼續(xù)開展班本課程《巧巧手》,，在《巧巧手》活動中和孩子一起動手完成不同類型的美工作品,。

1,、讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲。

2,、及時向家長反饋幼兒的在園情況，通過面對面交談,、利用校訊通,、qq留言、家園聯(lián)系記錄單反映孩子在園的變化,。

3,、積極動員家長配合幼兒園作好幼兒的知識準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)活動的收集工作,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具。

4,、充分調(diào)動家委會成員,，使他們清楚自己的職責(zé),，發(fā)揮他們的作用,，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍,、信息,，提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動,。

幼兒園中班班級工作計劃 幼兒園中班班級工作計劃上學(xué)期篇三

本班現(xiàn)有幼兒35名，其中男孩19名,，女孩16名,。有24名是我原來帶的小二b班的小朋友，有10位小朋友是小一b班的小朋友,，還有一名是從大地幼兒園轉(zhuǎn)來的小朋友,，該幼兒以前上過中班,，出吃飯外,，其他各項(xiàng)能力在班上顯得較為突出,。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往,，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解,，如：蔡佳琪,、楊子晴、多多,、何旭,、陳可銳,、朱銳、微微等小朋友,，她們不僅本身有著較強(qiáng)的獨(dú)立性,，而且還具備了一定的組織能力,，在同伴中有著相當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo),、榜樣地位,，經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒的生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣較以前有了很大的進(jìn)步,，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐,、午睡的好習(xí)慣,。部分幼兒存在膽子小,，不善于表達(dá)的現(xiàn)象,，如：高峰,、康康、韜韜,、丹妮等小朋友,，天天小朋友的體質(zhì)較弱,，在。根據(jù)幼兒的不同特點(diǎn),，我們將會努力和家長們合作，為每個孩子創(chuàng)造一個適合他們發(fā)展的環(huán)境,，從縱向上去看待我們的孩子，使每個孩子都能健康,、快樂的成長,。

（一）、健康：

1,、能穿脫及整理衣服,；能整理玩具清潔,；有初步的生活自理能力,。

2,、認(rèn)識幾種常見食物，包括雞蛋類,、蔬菜類等,，結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn),了解一些簡單的飲食注意方法,。

3、了解一些交通準(zhǔn)則,，具有一定的安全意識,，學(xué)會避開危險和應(yīng)付以外事故的方法,。

4、能聽信號按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑,；能熟練的聽各種口令和信號作出相應(yīng)的動作,；能聽音樂準(zhǔn)確的做徒手操,。

5、具有一定的抵御困難,、抵御疾病的能力,。

6,、喜歡并能較積極的參加體育活動,，初步養(yǎng)成參加鍛煉的習(xí)慣,；能較自覺的遵守體育活動的規(guī)則,，并愿意主動的收拾玩具器械,。

（二）,、語言：

1,、大膽,、樂意與同伴交往,，學(xué)會圍繞一定的話題談話,，不搶說能安靜的傾聽他人說話,，繼續(xù)提高自己的語言交往能力,。

2、能主動的在集體面前講述,，聲音響亮,，句式完整,；初步學(xué)會理解情景中事情的`發(fā)展順序,；能積極傾聽別人的講述內(nèi)容,。

3、能說簡單而完整的合成句,，并能較為迅速的領(lǐng)悟別人的表達(dá)意思。

4,、能仔細(xì)地觀察圖書內(nèi)容，并具有一定的想象力,，愛護(hù)圖書,，初步培養(yǎng)對漢字的興趣,。

5、喜歡文學(xué)作品,，理解文學(xué)人物形象,，對文學(xué)作品具有一定的感受力,，初步嘗試對文學(xué)作品的仿編或續(xù)編,。

（三）、社會：

1,、了解自己和他人的異同，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人,。

2、了解周圍的的環(huán)境,，并初步了解它們與人們生活的關(guān)系，引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情,。

3、了解周圍成人的勞動，學(xué)做一些力所能及的事,，養(yǎng)成愛勞動、愛勞動成果的習(xí)慣,。

4,、大膽表達(dá)自己想法,，學(xué)會克服困難,；初步學(xué)會評價自己與同伴,，懂得與他人合作,，學(xué)會分享和謙讓。

5,、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化，初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情,。

（四）,、科學(xué)：

1,、能主動參加科學(xué)活動,，喜歡探索周圍世界,，關(guān)心、愛護(hù)周圍的動植物和自然環(huán)境,，愿意進(jìn)行探索、嘗試,。

2,、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識,。

,，中班學(xué)期計劃

3、綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,，并進(jìn)行物體的簡單分類,；學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的工具進(jìn)行測量，并能與他人交流觀察結(jié)果,。

4、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系,。

5,、觀察,、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念,；并能嘗試解決生活中的困難，促進(jìn)推理和遷移能力的發(fā)展,。

6,、能主動,、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動,，并在教師引導(dǎo)下,，關(guān)注周圍生活中物體量,、形狀、位置的變化,。

（五）,、藝術(shù)：

1、感受生活中的美,，并能理解環(huán)境布置,、作品等中的美。

2,、愿意將自己觀察所得用不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式表達(dá)出來,，并且大膽的進(jìn)行創(chuàng)作。

3,、喜歡參加藝術(shù)活動,，并愿意同伴合作表現(xiàn)、創(chuàng)造美,，體驗(yàn)藝術(shù)活動中的美和快樂,。

4、了解一些音樂器械,，從中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn),。

1、根據(jù)新《綱要》指導(dǎo),，從幼兒的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)計劃,，找出一套適合本班幼兒發(fā)展的教學(xué)方法,，認(rèn)真對待孩子對活動的反應(yīng)。

2,、開展與平行班級的各項(xiàng)比賽,，請一些膽小的幼兒大膽表現(xiàn)自我，給予每個孩子鍛煉的機(jī)會,，并因材施教,，讓孩子得到自我的最佳發(fā)展。

3,、擺正自己位置,，深入幼兒群體中，了解幼兒的需要,，發(fā)掘有價值的教育契機(jī)，并給予幼兒一定的幫助,，使幼兒能充分的發(fā)揮自主性,。

4,、查閱各種知識,，豐富自我經(jīng)驗(yàn)積累，從而帶領(lǐng)幼兒了解,、體驗(yàn)不同領(lǐng)域的知識,，以擴(kuò)大孩子的興趣,，提高孩子的活動,、游戲能力,。

5,、引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活,，養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣,，并且積極收集各種廢舊材料,，使活動貼近孩子的生活,。

6,、充分利用“教學(xué)路路通”的平臺,，了解孩子的不同種語言,，并保持與家長的聯(lián)系,。

八月份：

1,、全園教師、保育員崗前培訓(xùn),，學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位責(zé)任制度，進(jìn)行師德教育,。

2,、根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》,，聯(lián)系本園幼兒發(fā)展水平,，制定各類計劃,。

3,、親子教育培訓(xùn),。

4,、創(chuàng)設(shè)新學(xué)期幼兒園環(huán)境布置,。

5,、檢查園內(nèi)環(huán)境,、衛(wèi)生,、安全設(shè)施,，對開學(xué)準(zhǔn)備工作做全面檢查,。

6,、新編幼兒體操,。

7,、小班幼兒提前入園，適應(yīng)環(huán)境,。

8、家訪,。

九月份：

1,、全面迎接,、了解幼兒,，穩(wěn)定新生情緒,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練,。

2,、學(xué)習(xí)幼兒廣播體操

3,、組織“慶教師節(jié)”活動。

4,、召開家長會,。

,，中班學(xué)期計劃

5,、成立“家長委員會”,，并召開第一次會議,。

6,、迎接省級綠色幼兒園驗(yàn)收

7,、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比

十月份：

1、主題課程開展評比

2,、教師詩文朗誦評比

3、幼兒晨間操評比

十一月份：

1,、組織幼兒秋游,。

2,、參加常州市主題性游戲活動評優(yōu)

3、全園教師中段工作小結(jié)交流,。

4、對全區(qū)示范課交流（11月下旬）

5,、幼兒一日生常規(guī)檢查（小班生活習(xí)慣,、中班行為習(xí)慣,、大班學(xué)習(xí)習(xí)慣）

十二月份：

1、運(yùn)動會（12月上旬）

2、家長開放日活動,。

3,、常規(guī)教學(xué)抽查,。

4、幼兒能力比試（繪畫,、講故事、集體舞）

5,、親子活動“快樂新年”。

元月份：

1,、家長育兒經(jīng)驗(yàn)交流會,。

2、對本學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié),。

3,、做好假期安全教育工作。

4、對全體教師,、幼兒進(jìn)行評比表彰活動。

5,、清點(diǎn)財產(chǎn)、資料歸檔,。

幼兒園中班班級工作計劃 幼兒園中班班級工作計劃上學(xué)期篇四

本學(xué)期，我擔(dān)任中(2)班班主任,。我班現(xiàn)有幼兒25名,。女生32名;男生10名，其中插班生12名。經(jīng)過1年半的教育,、培養(yǎng)，幼兒的行為習(xí)慣有了很大轉(zhuǎn)變,，幼兒勞動的積極性很高;幼兒的動手能力大大增強(qiáng),。通過一年半的了解,，幼兒發(fā)展方面也存在著許多薄弱環(huán)節(jié)：幼兒表現(xiàn)的欲望強(qiáng),很喜歡插嘴,安靜傾聽的`習(xí)慣欠缺。其次,，幼兒規(guī)則意識淡薄,，不能堅(jiān)持在一個區(qū)活動始終,，缺乏主動整理的習(xí)慣,。

1、深入貫徹“綱要”精神,，結(jié)合園目標(biāo),，圍繞以“充分利用自然資源”為主線開展教育活動。

2,、堅(jiān)持實(shí)施以兒童為本的愉快教學(xué)理念，為兒童創(chuàng)造一個寬松,、自由的生活空間,，并結(jié)合本班實(shí)際情況，以幼兒興趣為依托,，開展以生成,、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項(xiàng)活動;為幼兒搭建一個展示自己的平臺,，培養(yǎng)幼兒成功感。

3,、幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期,，我們將結(jié)合班幼兒的欠缺點(diǎn),，通過榜樣激勵，家園配合等途徑對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

4、以各種方式調(diào)動幼兒活動的積極性,。每4周更換小組長，更換座位,，定期公布各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。

5,、保育工作：幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。因此,，我們將做好以下幾方面工作：做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染,。保證幼兒飯前洗手,，碗筷消毒。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不把手指含在嘴里，不把臟東西放進(jìn)嘴里,，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

6,、重視家長工作，實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù),，開展“家長心愿我知道,，家長要求我滿足”活動。定期更換家長園地,，及時改進(jìn)家長提出的寶貴意見;充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”,、“幼兒成長檔案”的作用，每周向家長公布周工作計劃,，讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活,、游戲的情況,，使其真正起到“橋梁”的作用。

二月：組織幼兒入園; “我愛媽媽”

三月：家長會; “ 美麗的春天”

四月：常規(guī)教學(xué); “夏日的風(fēng)景”

五月：準(zhǔn)備“六一”慶?；顒?

六月：慶?！傲弧眱和?jié);

幼兒園中班班級工作計劃 幼兒園中班班級工作計劃上學(xué)期篇五

我們中班的孩子們經(jīng)過一年,、半年的在園生活、學(xué)習(xí),，各方面都有了很大的進(jìn)步。特別在語言講述,、膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望方面增強(qiáng)了許多，但在語言的連貫性講述方面較欠缺,；對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高,，大部分孩子都喜歡音樂活動,，表現(xiàn)出愉快的情緒。主題活動的開展,，使孩子們的好奇心大大增強(qiáng)，孩子們喜歡提問題,，在豐富多彩的主題活動中,，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強(qiáng)。此外，孩子們在運(yùn)動中,，參與活動的積極性提高了,。但也存在以下一些問題：

經(jīng)過一個寒假，有些孩子（新生、老生都有）進(jìn)餐時注意力不集中,，經(jīng)常吃包嘴飯等老毛病仍舊存在,，進(jìn)餐速度很慢，常常要老師去督促,。

許多孩子常常在點(diǎn)心和午餐后,，忘記用餐巾紙擦嘴巴,。個別孩子還喜歡吮吸手指、咬物,。

個別孩子在一日活動各環(huán)節(jié)中，喜歡踢人,、打人,。坐在椅子上時,，喜歡搖椅子。游戲結(jié)束后,，大部分孩子能收拾整理好玩具,，個別孩子卻把玩具一扔就在教室里亂跑。

孩子們的自信心有了很大的進(jìn)步,，但孩子之間缺少欣賞和寬容的態(tài)度。

孩子們的求知欲強(qiáng),，學(xué)習(xí)興趣高,，但兩極差異較大。

這學(xué)期本班將根據(jù)孩子的實(shí)際情況,、年齡特點(diǎn)及幼兒的個體性差異，有目的地開展各式各樣的活動,。結(jié)合多種形式,，增強(qiáng)幼兒的合作意識、自控能力及對于個別能力比較弱的幼兒給予更多的幫助,，多引導(dǎo)他們參與活動,，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒各方面的能力,。

具體措施如下：

（1）多準(zhǔn)備一些激勵孩子的小獎品，當(dāng)孩子有一些進(jìn)步時,，能及時的表揚(yáng)孩子，鼓勵孩子不斷進(jìn)步,。

（2）幫助孩子鞏固常規(guī),、遵守常規(guī)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

具體措施如下：

（1）鼓勵個別孩子在家、在園都能自己動手吃飯,在保持餐具,、桌面,、衣服干凈的同時,，能速度快一些。餐后能用餐巾紙擦干凈自己的嘴臉,。

（2）家園配合,，幫助,、指導(dǎo)孩子學(xué)會自己穿脫衣服,、鞋子，學(xué)習(xí)整理服裝,。

具體措施如下：

（1）知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛,，不打人、不罵人,。

（2）學(xué)習(xí)整理玩具,，游戲后能收拾整理玩具，并將玩具放回原處,。

（3）愛惜玩具，不損壞玩具。

（4）學(xué)著坐,、站、走,，并掌握一定的動作要領(lǐng)，愿意按老師的要求去完成動作,。

（5）愛護(hù)幼兒園物品,，不損壞物品（如輕輕搬動小椅子、抽動小抽屜）,。

具體措施如下：

（1）以示范、榜樣的方法,，引導(dǎo)孩子在別人說話時能安靜地傾聽,，坐姿端正,。

（2）引導(dǎo)、鼓勵孩子在集體面前發(fā)言時能聲音響亮、態(tài)度自然,。

（3）以錄音機(jī),、多媒體、音樂欣賞,、故事欣賞等形式引導(dǎo)孩子喜歡傾聽,，注意力集中。

（4）能有良好的閱讀習(xí)慣,嘗試有字閱讀,。

具體措施如下：

（1）根據(jù)中班孩子的年齡特征及本班孩子的發(fā)展情況,，并根據(jù)主題需要設(shè)計與制作數(shù)量充足的活動區(qū)材料,，豐富孩子的區(qū)域活動。

（2）通過理論與實(shí)踐的研討,，探索教師對幼兒活動的觀察、指導(dǎo),、評價的方法與策略,，提高區(qū)域活動質(zhì)量。

具體措施如下：

（1）老師時刻注意關(guān)注孩子的熱點(diǎn),，根據(jù)孩子的能力和興趣，生成主題,，開展主題活動。

（2）充分利用與挖掘多方面的信息資源,，積極探討創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適宜的課程化環(huán)境,。

（3）開辟探索型主題資料收集區(qū)，師生,、家園共同收集資料,，為主題發(fā)展提供一定的依據(jù),，為幼兒的探索行為提供便利。

1.在班中進(jìn)行音樂欣賞的嘗試和推廣,，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和想象力。

2.本學(xué)期通過折紙游戲來培養(yǎng)幼兒小肌肉群的運(yùn)動能力,，以及幼兒的細(xì)心及耐心。

1.及時向家長公布周計劃,，了解和參與我們的教育活動，并為我們活動提供教育資源,。豐富家園欄內(nèi)容,，激發(fā)家長閱讀家園欄的興趣。

2.每月認(rèn)真填寫“家園聯(lián)系本”,，及時反饋幼兒在園、在家的.情況,，達(dá)到家園同步教育的目的。

3.做好晨間接待與離園工作,，加強(qiáng)家園了解。

4.認(rèn)真組織好家長會,、家長開放日活動及親子活動,。

5.要求家長每天在8：20前送孩子入園,，并于每周一,、周五兩天提醒家長為幼兒修剪指甲；每天檢查幼兒的書包,，清理當(dāng)天衣物，查看是否有遺漏的物品,。

6.向家長公布本校幼兒園的網(wǎng)址,，通過網(wǎng)絡(luò)與幼兒園和教師取得更快更便捷的聯(lián)系,。通過網(wǎng)頁給予家長更多的教育信息和指導(dǎo)。

7.組織多種形式的家長活動,，以加強(qiáng)家庭與幼兒園的聯(lián)系,，更好的達(dá)到教育的一致性。

1.整理、布置教室環(huán)境,，做好開學(xué)準(zhǔn)備,。

2.迎接幼兒來園，穩(wěn)定新生幼兒情緒,。

3.復(fù)習(xí)中班徒手操、啞鈴操,。

4.做好班內(nèi)幼兒期初評估表。

5.制訂家教,、班級計劃,。

9.“慶三八，露一手——亮出我的招牌菜”親子同樂活動,。

1.迎接中心幼兒園接對活動。

2.主題,、區(qū)域活動資料呈現(xiàn)活動。

3.幼兒親子春游活動,。

4.開展掃墓活動,。

5.家長半日活動開放,。

1.參加家園聯(lián)系欄布置評比活動。

2.班內(nèi)詩歌朗誦比賽,。

3慶“六一”活動。

1. 參加園主題生成性活動展示,。

做好期末幼兒測試,、分析工作。

幼兒園中班班級工作計劃 幼兒園中班班級工作計劃上學(xué)期篇六

上學(xué)期，我班結(jié)合自身特點(diǎn),，通過不斷的學(xué)習(xí),、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，較為有效的開展了一系列工作。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)努力，在認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)幼兒園園務(wù)工作計劃和教研工作計劃的精神,，同時確立新的發(fā)展目標(biāo),。實(shí)際工作中開展《美德教育》的課題研究。并為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為孩子們下一階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。特制定了以下幼兒園中班班級工作計劃：

一、本班情況分析：

本學(xué)期我班共有15位朋友,，新增一位新小朋友,。其中男孩9人，女孩6 人,。 通過前階段的生活和學(xué)習(xí)，孩子們各方面的進(jìn)步較明顯,，孩子們已有了一定的自豪感、責(zé)任感和榮譽(yù)感,。我們班孩子能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性,，但從整體看孩子的人際交往能力及獨(dú)立解決問題兩方面都有明顯進(jìn)步,。今后需加強(qiáng)培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣,；其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí)能力也有待進(jìn)一步培養(yǎng),；部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)。

二,、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

（一）幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)

a、通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，如：讓幼兒整理自己的'床鋪,、幫助老師修補(bǔ)圖書,、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等,。

b,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1）注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)：可采取以下措施：多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況,，清楚自己的說話的時機(jī)。多開展談話活動和游戲,，教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。提供傾聽的機(jī)會。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會安靜地聽，并開辟傾聽角,，提供傾聽機(jī)會,。在活動中鞏固,。開展形式多樣的表演會,、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演,。

2)培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力,。包括：認(rèn)識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則,。養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動的習(xí)慣,。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)則,，形成規(guī)則意識,。

3）培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力,，包括：認(rèn)識到對決定了的事是必須完成的,。 養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。 學(xué)會正確看待自己的能力,，做事有信心、有毅力,。1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團(tuán)體。

c,、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)

我們將充分發(fā)揮體育活動的功能,，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。通過有目的,、有組織,、有計劃地對幼兒進(jìn)行體育鍛煉,，開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲,、比賽、堅(jiān)持每天2小時的戶外活動等,，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣,，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展,。

（二）學(xué)校衛(wèi)生保健工作計劃：

做好班級衛(wèi)生工作計劃、生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

1,、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。

2,、努力創(chuàng)造條件,，利用社區(qū)及家長資源,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。

3,、開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒,，與家長一同商討有效措施,。

4、注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓勵幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽,。

5,、督促保育員定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

6、幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會主動增減衣物,，照顧自己。如開展氣象臺,、觀察角等活動,。

7,、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力,。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密,。

（三）安全工作計劃：

把安全工作放在首要。 平時加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌?qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素。盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

幼兒園中班班級工作計劃 幼兒園中班班級工作計劃上學(xué)期篇七

本班共有40名幼兒,，其中男生25名，女生15名,。他們通過一年多的幼兒園生活,，學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng),，在生活自理能力,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步,，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，但也存在一些不足之處。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女,，滿足不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性,、霸道，不能和其他幼兒友好的相處,，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展,。

（一）語言

1,、主動,、有禮貌的與老師,、同伴交談，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書,，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。認(rèn)真地傾聽他人說話,，不插嘴、不隨意干擾,，有良好的傾聽習(xí)慣。

2,、用較完整的語句講話和回答問題，會運(yùn)用情景表演,，在觀察理解的基礎(chǔ)上,，會講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完整的連貫的語言，圍繞主題進(jìn)行談話,，能學(xué)會運(yùn)用新詞,。

3、能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容，欣賞作品語言,，感受作品中語言的富和優(yōu)美，會用語言,、動作表達(dá)對作品的理解,。會獨(dú)立背誦詩歌,，較完整的講述故事，進(jìn)行表演,。

4,、會獨(dú)立翻閱圖書,，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

（二）科學(xué)：

1,、動地參加科學(xué)活動,，大膽地探索周圍自然界中的事物,，關(guān)心愛護(hù)動植物和周圍的自然環(huán)境。

2,、了解不同環(huán)境中個別動,、植物的外型特征和生活習(xí)性,。知道周圍環(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關(guān)系。

3,、學(xué)會運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察,、比較和思考能力,，并會按照一定（指定,、自定）的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡單的分類,。

4、會用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，并與人,、同伴交流探索的過程與結(jié)果,。

（三）社會：

1,、能愉快地參加各項(xiàng)活動，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂趣,。

2,、了解自己的興趣和愛好,，初步學(xué)會和同伴交往、合作,；學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享,。

3、關(guān)心和了解社會生活及各項(xiàng)社會行為規(guī)則,，初步形成良好的生活習(xí)慣,，并能遵守一日活動常規(guī)。

4、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或意見,，愿意承擔(dān)力所能及的自己需要做的事,。

5、初步形成誠實(shí),、助人等良好品行,。

6,、愛父母長輩、愛集體,、愛家鄉(xiāng)。愛老師和同伴并能尊重他們的勞動成果,。

（四）藝術(shù)：

（音樂）1,、感知聲音的高低、強(qiáng)弱,、音色及音樂的漸快、漸慢,。

2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏,，在活動中感知并初步掌握十六音符、附點(diǎn)音符,、四分音符的節(jié)奏時值。

3,、隨音樂做身體運(yùn)動、模仿動作和簡單的舞蹈動作,，逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美,。

（美術(shù)）1、喜歡美術(shù)活動,，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望,。

2,、認(rèn)識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色,。

3,、能正確使用多種手工工具和材料,。喜歡用折、剪,、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡單的造型,。

4、初步理解和感受作品主體形象的造型美,、色彩美，并著講述自己對作品的感受,。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。

5,、參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的.活動，感受創(chuàng)造美的快樂,。

（五）健康：

培養(yǎng)幼兒的肢體運(yùn)動技能（即身體四肢的靈活度與協(xié)調(diào)性），通過健康活動使幼兒樂意參加各項(xiàng)活動，喜愛體育活動,，動作協(xié)調(diào)會使用多種運(yùn)動器械,，鍛煉身體等。

1,、保育工作：每天做好清潔、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔,、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中,，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，如整理自己的床鋪。

2,、教育教學(xué)：繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué),，從而影響到孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力精神,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，孩子對手工很有興趣,，本學(xué)期我們讓幼兒將在涂色的同時加一些撕貼、折紙等技能訓(xùn)練,。

3、班級管理：認(rèn)真制定月,、周、日計劃,，按計劃開展各項(xiàng)活動?？茖W(xué)的管理好班級物品。

4,、財產(chǎn)管理：及時清點(diǎn)班級的財產(chǎn)并做好登記,，教育幼兒要愛護(hù)班級中的設(shè)備、設(shè)施,，發(fā)現(xiàn)損壞，時修理,。

5,、家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果,不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系家長,，了解孩子不入園的原因,。通過家長向每位家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),。每天及時完成"未出勤幼兒登記本"的橋梁作用,定期出好“家園共育欄目,，讓家長及時了解教學(xué)安排及內(nèi)容,，并向家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。

6,、游戲活動：從幼兒的興趣出發(fā)，開創(chuàng)游戲內(nèi)容,，組織幼兒一同收集游戲材料，充分體現(xiàn)幼兒的參與性和自主性,。新的學(xué)期開始了,，我們老師將以最大的熱忱,、最寬的胸懷投入到工作中去，做到教師開心地工作,，幼兒健康地生活,。

幼兒園中班班級工作計劃 幼兒園中班班級工作計劃上學(xué)期篇八

新的學(xué)期到來了,，為了讓每一位幼兒有更好的發(fā)展,，為了讓自己更好的工作,，能在工作中得到成長,，自己總結(jié)上學(xué)期的不足,，結(jié)合上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),，制定新學(xué)期的工作計劃如下：

1）給家長電話拜年，通知小朋友正月十二開學(xué),。

2）布置環(huán)境《春天來了》。

3）制定出每周的計劃,、月計劃,。

4）為新生入園做好準(zhǔn)備。

1）認(rèn)真,、熱情的接待每一位家長及幼兒，讓幼兒盡快融入我們這個大家庭當(dāng)中,。

2）加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練如：讓幼兒盡量堅(jiān)持坐30分鐘,。

3）提前制作慶祝節(jié)日的賀卡（3·8日）慶祝婦女的節(jié)日。

4）準(zhǔn)備4號的語言考核,。

5）二十八日定出開放日計劃（有講稿,、有過程,、有總結(jié)、有反思,、這月所寫內(nèi)容展示給家長）,，準(zhǔn)備家長半日開放（三十一日）。

6）做好運(yùn)動會的準(zhǔn)備工作如：沙包球跳繩,。

1）種上植物,，讓幼兒觀察植物的生長過程,。

2）了解清明節(jié)是來歷（4·5號）,。

3）準(zhǔn)備4號的美術(shù)考核。

1）了解勞動節(jié)的來歷（5·1號）,。

2）準(zhǔn)備家長半日開放（二十九日）,。

3）準(zhǔn)備六一的節(jié)目（做好排練,，節(jié)目不少于三個節(jié)目）,。

4）5·8日母親節(jié)（畫一幅畫送給媽媽）。

1）六一節(jié)目匯報（提前想好自己要用的服裝）,。

2）寫出反思。

3）進(jìn)行安全教育。

4）知道端午節(jié)的'來歷（六月六紀(jì)念屈原）,。

5）6·19父親節(jié),。

6）準(zhǔn)備5號的舞蹈考核（有講稿,、有過程、有總結(jié),、有反思,、這月所寫內(nèi)容展示給家長）,。

1）介紹黨的生日（7·1）,。

2）準(zhǔn)備4號的舞蹈考核,。

3）28日定出計劃，準(zhǔn)備家長半日開放（有講稿,、有過程、有總結(jié),、有反思、這月所寫內(nèi)容展示給家長）（30日）,。

1）了解建軍節(jié)的來歷（8·1）。

2）做好各項(xiàng)工作的作結(jié)與反思,。

3）準(zhǔn)備五項(xiàng)技能考核（11——15號）（有講稿、有過程,、有總結(jié),、有反思,、這月所寫內(nèi)容展示給家長）（30日）

新學(xué)期開始，新幼兒入園，每天都要用心來照顧每一位幼兒（每天喝水不少于8杯）保證每天幼兒出勤不少于98%,，自己還要不斷的學(xué)習(xí)新知識，努力提高自己的思想與技能,，把工作做到最好。

幼兒園中班班級工作計劃 幼兒園中班班級工作計劃上學(xué)期篇九

現(xiàn)狀分析我班幼兒是的情況還是比較穩(wěn)定的，只有一名小年齡幼兒在小班?，F(xiàn)有幼兒33名,，男孩15名,，女孩18名。中班上來已經(jīng)開始使用筷子了,，但由于幼兒在家使用筷子的機(jī)會不是很多，因此我們班能獨(dú)立使用筷子的孩子只有15%,，而在獨(dú)立穿、脫衣褲,、鞋，會整理自己的物品方面,，特別是在整理物品方面幼兒的習(xí)慣比較差；剛升入中班,，幼兒的合作能力也是較弱的,，幼兒的交往能力比較差，59%的幼兒不會和他人交往,，玩具也不愿意和他人一起玩； 31%的幼兒能了解人與周圍環(huán)境之間的關(guān)系,，但在收集信息方面幼兒做的不太好，只有28%的幼兒能在老師和大人的提醒下收集信息,。只有22%的幼兒習(xí)慣較好，還有一部分孩子聽的習(xí)慣還不是最理想,，需要加強(qiáng)培養(yǎng)；孩子們基本都能積極參與藝術(shù)活動,，但在對藝術(shù)美的感受方面只有22%的幼兒能在成人的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)周圍的美。

（一）共同生活：

1,、初步學(xué)習(xí)使用筷子,，能安靜進(jìn)餐,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，保持桌面干凈,。

2,、知道飯前,，便后，手臟時洗手,。

3,、初步學(xué)習(xí)刷牙,，學(xué)習(xí)正確使用手帕,，毛巾，便紙,，獨(dú)立穿脫鞋襪,，衣褲，知道放在固定的地方,，初步養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

4,、在成人提醒下,，把果皮紙屑拋入廢物箱。

5,、愛父母，老師,，長輩,，學(xué)習(xí)用適當(dāng)方式表達(dá)自己對長輩的尊敬,。

6、初步理解日常的規(guī)則，初步辯別是非，在老師,，同伴提醒下，學(xué)習(xí)遵守公共生活中的基本常規(guī),。

7、有初步的同情心和責(zé)任意識,，初步學(xué)習(xí)關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴,，愿意接受成人的指令,，做力所能及的事,。

8,、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴,，輪流,，請求，商量等交往方式，愿意表達(dá)自己的想法,。

（二）探索世界：

1,、初步了解人的身體和年齡變化，學(xué)習(xí)關(guān)心和保護(hù)自己的身體,，生病時愿意打針，吃藥,，了解危險的標(biāo)志和信號,。

2,、喜歡大自然,，初步學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法,，去感知周圍的自然物和自然現(xiàn)象,，了解一些簡單的特征,。

3,、喜歡參與活動,，通過嘗試,，模仿，使自己的動作自然，輕松,。

4、結(jié)合日常生活,，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字，初步理解數(shù)字,，重量，顏色，方位等概念,，初步學(xué)習(xí)分類,，比較,、排序等方法。

5,、初步了解一些人與自然現(xiàn)象,，動植物，社會環(huán)境之間的簡單關(guān)系。

6,、接觸衣食住行等基本物品，初步懂得珍惜,。

7、初步了解家鄉(xiāng)及上海一些典型的設(shè)施,，景觀,，能參與一些民間的節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

8、初步對人類取得的科學(xué)成果感興趣，有對科學(xué)現(xiàn)象探索的愿望,，愿意收集有關(guān)信息,。

（三）表達(dá)與表現(xiàn)

1、愿意與人交往，能教清楚表達(dá)自己的意思,，想法并回答問題,。

2、能傾聽別人講話,，理解他人意思,。

3、接觸生活中美好的,，感興趣的事和物，對聽廣播，看表演產(chǎn)生興趣,，初步學(xué)習(xí)欣賞各種中外兒童藝術(shù)作品,。

4,、喜歡閱讀，初步學(xué)習(xí)有順序的翻閱圖書,，初步會將語言的含義與圖象進(jìn)行聯(lián)系和想象。

5,、愿意嘗試使用各種材料,，工具和方法進(jìn)行制作和實(shí)驗(yàn)，有初步想象創(chuàng)造的能力，體會成功反對快樂,。

6、能自然愉快的唱歌,，初步學(xué)習(xí)在藝術(shù)活動中自然的`表演自己的情感。

7,、嘗試用簡單的樂器為熟悉的歌曲伴奏。

（包括對目標(biāo)的落實(shí),、個別幼兒,、家長工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面）

（一）目標(biāo)的落實(shí)

1,、利用區(qū)域活動、自主游戲等，鍛煉幼兒使用筷子的技能,，提高幼兒生活技能。

2,、開展“我是文明好寶寶”、“我是中班哥哥姐姐”,、“我是小幫手”等活動,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、規(guī)則意識,、責(zé)任意識等,。

3,、根據(jù)主題開展及季節(jié)特征的變化，帶領(lǐng)幼兒開展各種形式的主題實(shí)踐活動,，如：去老師（朋友）家做客,、去果園摘橘子、撿落葉,、參觀消防隊(duì)等,，豐富、提升,、整和幼兒的知識經(jīng)驗(yàn),。

4,、充分利用混班,、混齡活動,，鼓勵幼兒大膽,、積極地參與到活動中，體驗(yàn)與同伴交往的樂趣,，提高與同伴合作的意識和能力,。

5、開展“新書排行榜”的活動,，引導(dǎo)幼兒喜歡閱讀活動，并嘗試進(jìn)行簡單的故事表演,。

6、積極開展“餐前小廣播”活動,，向同伴介紹有趣的新聞、天氣情況,、自己的探索發(fā)現(xiàn)等，發(fā)展幼兒的語言表達(dá),、表現(xiàn)能力。

7,、認(rèn)真開展好每一次的特色活動,，注重在主題背景下的藝術(shù)教育活動,，讓幼兒充分的感受美,、表現(xiàn)美,。

8、豐富音樂區(qū)域材料,，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)敲奏鋁板琴,。

（二）個別幼兒

1,、認(rèn)真記錄幼兒成長檔案，仔細(xì)分析幼兒的行為表現(xiàn),。本學(xué)期,，我們將胡梓軒、陸哲宇幼兒作為觀察,、記錄的重點(diǎn)對象，幫助指導(dǎo)幼兒,，讓幼兒健康快樂的成長。

2,、加強(qiáng)對個別幼兒的家訪力度,。充分利用好家訪,，與家長真誠的交流幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，指導(dǎo)家長運(yùn)用科學(xué)的方法教育幼兒,。

3、重視對體弱兒幼兒的護(hù)理工作,。如：肥胖兒的護(hù)理工作,，積極配合保健教師,，科學(xué)地幫助家長制定科學(xué)合理的膳食,；弱視幼兒的護(hù)理工作,，積極配合家長每天在幼兒園對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練等,。

4,、鼓勵幼兒積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動,，如：拍球比賽,、講故事比賽、小小運(yùn)動會、大舞臺表演等，提高幼兒各方面的能力,。

（三）家長工作

1、認(rèn)真開好班級家長會,，利用家長會向家長宣傳本學(xué)期將要開展的一些主要活動，發(fā)揮家長的積極性,、主動性,，能支持配合開展班級工作,。

2,、本學(xué)期,，我們將繼續(xù)組織開展“快樂的互助苑”活動,，主要是去書店買一本書、看一本書活動，配合班級“新書排行榜”活動，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。

3,、充分發(fā)揮家長的資源優(yōu)勢，積極參與各項(xiàng)展示活動,。如：網(wǎng)上秀,、網(wǎng)上論壇,、爸爸沙龍等,。

4,、做好家長的服務(wù)工作,，為家長解除后顧之憂。如：幼兒早餐、幼兒晚托班等。

1,、充分利用好各角落的創(chuàng)設(shè),，發(fā)揮其功能,。如：自然角引導(dǎo)認(rèn)真仔細(xì)觀察植物的變化,，并嘗試進(jìn)行簡單的記錄；新聞角鼓勵幼兒將自己的趣事、時事新聞等向同伴進(jìn)行介紹,；點(diǎn)心吧引導(dǎo)幼兒每天進(jìn)行記錄等,。

2、根據(jù)主題開展的情況,，記錄幼兒在主題開展中的痕跡，展示幼兒在主題過程中的感受等,。

3、不斷豐富資料區(qū)的內(nèi)容,，鼓勵幼兒共同收集主題有關(guān)的資料。

4,、根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，如：秋天到了，教室里要充滿秋天的氣息,；新年到了,，又到處是新年的氣氛等,。

幼兒園中班班級工作計劃 幼兒園中班班級工作計劃上學(xué)期篇十

隨著新學(xué)期的開始,，我們中班級段教師又以飽滿,、積極,、熱情的嶄新姿態(tài)投入到新的工作中來。

本學(xué)期我們中班級段教研工作將繼續(xù)圍繞區(qū)教委“幼教工作重點(diǎn)”而展開,，以“邗幼杯教科研積分細(xì)則”為動力,，更加積極,、努力的做好各項(xiàng)工作。

積極做好課題研究的具體工作,；認(rèn)真布置具農(nóng)村色彩的特色環(huán)境；努力提高自己參加教研活動的能力,。

1、繼續(xù)做好幼兒的一日常規(guī)訓(xùn)練,。

重點(diǎn)做好安全、衛(wèi)生工作并培養(yǎng)幼兒遵守班級常規(guī)的習(xí)慣,。

2、繼續(xù)做好“邗幼杯教科研積分工作”,。

（1）4個教師一起參與教科研活動：做到認(rèn)真研究制定主題、備課,、說課,、上課、課后交流研討、并及時反思,、總結(jié),。以不斷提高自己的教研能力。

（2）不斷學(xué)習(xí)新知識，豐富自己的`經(jīng)驗(yàn),，更新自己的教育觀念。

（3）參與觀摩研討活動,。

（4）參與課題研究,。創(chuàng)設(shè)與課題研究相關(guān)的,、突出勞動特色的環(huán)境，設(shè)計以“勞動、創(chuàng)造”為主的主題活動。

（5）配合園本教研活動,，制定專業(yè)成長計劃。

具體工作安排：

八月份：

1,、進(jìn)行區(qū)域與班級環(huán)境的布置,。

2,、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

九月份：

1,、對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。

2,、學(xué)習(xí)中班級段的操節(jié)活動，包括操前律動,、廣播操,、器械操。

3、參與教研活動,、課題組活動。

4,、參與做好創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園的相關(guān)工作。

十月份：

1、師幼共慶“國慶節(jié)”,。

2,、參與課題組活動。

3,、迎接市局對我園創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園的評查。

十一月份：

1,、師幼共同更換墻飾布置。

2、添置區(qū)域材料,。

3、謝烽老師召開家長會。

4,、參與教研組,、課題組活動,。

十二月份、20xx年元月份：

1,、參與教研組,、課題組活動,。

2,、根據(jù)課題活動進(jìn)行環(huán)境布置。

3,、慶?！霸?。

4,、上交各項(xiàng)材料,。

5,、做好幼兒離園工作,。

幼兒園中班班級工作計劃 幼兒園中班班級工作計劃上學(xué)期篇十一

一、班級情況分析：

（一）幼兒現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢：孩子們能夠高高興興的入園,，并能夠積極的參與到各項(xiàng)活動中，在日常生活和游戲活動中,，孩子們知道關(guān)愛家人、周圍的人了,，喜歡做簡單的力所能及的事情,；在日常生活和游戲活動中,，89%的幼兒喜歡參加音樂活動,，絕大多數(shù)幼兒能用自然聲音演唱,，并且能聽前奏演唱，90%的幼兒在演唱時能大膽表演,。幼兒探究欲望強(qiáng)烈，喜歡問為什么,？喜歡聽故事和看圖。

不足：部分幼兒做事較磨蹭,，如起床,、穿脫衣服,、吃午點(diǎn),、站隊(duì)等環(huán)節(jié)中，動作緩慢,。幼兒時間意識很差,。幼兒注意力的穩(wěn)定性和持久性差,，容易受外界事物影響,。班里有個別特殊幼兒，發(fā)音不準(zhǔn)確,，有的幼兒協(xié)調(diào)性差。

（二）教師情況分析及分工

優(yōu)點(diǎn)：今年我還是和于老師一起,，加上一位新來的董老師我們?nèi)斯餐瑩?dān)任中三班教師,，我和于老師連續(xù)在中三班四年了,，對班級環(huán)境、班級工作比較熟悉,，董老師是新教師,，對新工作熱情很高，做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，肯用工,。

不足：接新班,，對幼兒和家長不熟悉，不了解幼兒,，老師對孩子們還不熟悉，需要老師慢慢了解幼兒。我和于老師在中班四年,，有一定的慣性,，對于創(chuàng)新工作缺乏突破，董老師是新教師又非幼師專業(yè)畢業(yè)對幼兒教育工作不熟悉,，三人第一次搭班合作需要互相了解磨合,。

二,、班級工作管理

（一）班級管理目標(biāo)

1、強(qiáng)化師德建設(shè),，時刻注意自身言行,，提高自身服務(wù)意識,。

2,、三位教師形成學(xué)習(xí)共同體,，加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),，更新思想和認(rèn)識,，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，深入落實(shí)“快樂與發(fā)展”教學(xué)課程,。

3,、按計劃，有目的的扎實(shí)開展班級各項(xiàng)工作，積極參加教研活動,，圍繞班級語言特色和玩泥游戲活動開展研究,，不斷解決教育實(shí)踐中存在的問題,，樹立研究意識,，形成班級特色,。

4、結(jié)合節(jié)日,、季節(jié)開展主題活動,，一日生活各環(huán)節(jié)體現(xiàn)禮貌教育。

5,、加強(qiáng)溝通,，耐心傾聽家長的聲音，利用家長資源,，引導(dǎo)家長主動參與到幼兒各項(xiàng)教育活動中來,。

6,、做好安全工作，提高教師,、幼兒和家長的安全意識,。

（二）班級管理措施

1、嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，勞動紀(jì)律和工作要求,，工作中履行教師職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心,，注重自身言行舉止,，在幼兒、家長面前樹立良好的教師形象,。

2,、學(xué)期初三人共同認(rèn)真制定班級計劃,、主題活動計劃,，注重計劃的可操作性和實(shí)效性。

3,、重新學(xué)習(xí)《綱要》,、《細(xì)則》,，領(lǐng)會思想，樹立正確的教育觀,、兒童觀。每周班會學(xué)習(xí)《快樂與發(fā)展課程》中下一周目標(biāo),，針對目標(biāo)投放材料,。

4、嚴(yán)格按照課前反思、過程反思,、課后反思要求備課，每天晚離園前三人交流一天工作的發(fā)現(xiàn)與感受,，準(zhǔn)備第二天活動材料,。

5、制定注重細(xì)節(jié),，以語言游戲（傳話詞語接龍打電話簡短的兒歌,、故事）貫穿幼兒一日生活形成自然有序的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好一日生活衛(wèi)生習(xí)慣好,、及文明禮貌與人交流的習(xí)慣,。

6、開展班級圖書館游戲,，每周開展兩次語言活動,，每月開展“演講大賽”（詩歌、故事,、新聞播報,、散文等）“家長講座”給幼兒展示的機(jī)會，鼓勵家長互相交流育兒經(jīng)驗(yàn),。

7,、每周開展一次玩泥集體活動，創(chuàng)設(shè)玩泥游戲區(qū)域,，并鼓勵家長在家也和孩子一起玩泥,，拍下作品上傳班級博客大家欣賞。

8,、工作中時刻注重幼兒安全,，做到眼勤、嘴勤,、手勤,。每兩周開展一次安全教育活動,，讓幼兒學(xué)會自我保護(hù),。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施

（一）幼兒發(fā)展各領(lǐng)域目標(biāo)：

健康方面

1,、養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，并不斷鞏固,，常抓不懈,。

2、步的保護(hù)自己身體進(jìn)行安全活動的意識和技能。

3,、走,、跑、跳,、爬,、攀登、平衡動作協(xié)調(diào),、穩(wěn)定,。初步能運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動。

4,、在日常生活中保持愉快情緒,，較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒。

語言方面

1,、喜歡與人交談,、講故事、聽見聞,、愛提問,。

2、能注意傾聽別人說話,，聽懂別人說話的意思,。

3、正確地使用普通話,，能用較連貫的語言表達(dá)自己的意見,、愿望與要求。

4,、喜歡閱讀活動,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

科學(xué)方面

1,、會運(yùn)用多種感官認(rèn)識事物,。

2、掌握日常生活中常見事物的特性,，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象,。

3、會動手操作,，能比較兩種差異不明顯物體的異同,。

社會方面

1、能與同伴友好相處,，互相謙讓,；學(xué)習(xí)控制自己的.不良行為,；學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。

2,、能正確使用禮貌用語,，愛護(hù)用具，知道保護(hù)環(huán)境整潔,、美觀,，講實(shí)話，不拿別人的東西,，不任性,。

3、熱愛家鄉(xiāng),，尊敬周圍的勞動人民,，愛惜勞動成果，愿意為同伴和服務(wù),。

藝術(shù)方面

1,、喜歡運(yùn)用繪畫、制作,、音樂,、舞蹈等方式表現(xiàn)和創(chuàng)作。

2,、培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。

（二）具體措施

健康：

1、兒一日生活以親切和藹的態(tài)度照顧每一名幼兒,，以游戲形式定合理有趣的生活常規(guī),，使孩子感受到教師的愛，喜歡來幼兒園并形成良好習(xí)慣,。

2,、每天保持上午一小時下午一小時戶外活動，并開展豐富多彩的體育活動,、戶外分區(qū)活動,，激發(fā)幼兒參與活動興趣。

3,、每兩周開展一次安全教育集體活動例如：走丟了怎么辦,，玩玩具怎樣保護(hù)自己等。

4,、利用點(diǎn)名和幼兒玩問答游戲,，說家庭住址和電話等,。

語言：

1,、開展班級圖書館活動,，鼓勵幼兒將家中自己常常閱讀的圖書帶到班上和幼兒分享。（于老師）

2,、圖書區(qū)每天和幼兒一起看一本書,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。（穆老師）

3,、請家長每天晚上利用半小時時間和幼兒開展親子閱讀活動,，指導(dǎo)幼兒參加演講大賽，每天回家路上引導(dǎo)幼兒說一說一天在幼兒園的感受,。（家長）

4,、過渡環(huán)節(jié)圍繞語言游戲養(yǎng)成一日活動常規(guī)習(xí)慣。（三位教師）

5,、集體活動中注重鼓勵幼兒大膽回答問題,，引導(dǎo)幼兒清楚完整的表達(dá)自己的想法。（三位教師）

科學(xué)：

1,、益智區(qū),、科學(xué)區(qū)投放幼兒感興趣的科學(xué)玩具，鼓勵幼兒大膽探索,，主題交流自己的想法,。自然角和幼兒一起種植生長變化明顯的牽牛花,、豆角,、蔥等，并飼養(yǎng)烏龜小魚,，引導(dǎo)幼兒觀察動植物生長變化過程,，用心照顧，培養(yǎng)愛心,。（于老師）

2,、生活活動中和幼兒一起觀察自然現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒善于發(fā)現(xiàn)美麗的事物,，感受大自然的變化和魅力,。

社會：

1、區(qū)域活動中鼓勵幼兒主動,、大膽交流,，并鼓勵幼兒積極參與共享區(qū)域,，利用評價環(huán)節(jié)表揚(yáng)幼兒的進(jìn)步建立幼兒自信,。

2,、通過“長大真好”主題活動了解身邊人為我們的付出，感受自己長大了,，愿意做力所能及的事,。

3、生活活動小便,、喝水,、洗手,、排隊(duì)時引導(dǎo)幼兒互相謙讓，發(fā)生矛盾能用合理的方式解決問題（請老師幫忙，用禮貌用語等）

藝術(shù)：

1、創(chuàng)設(shè)繪畫區(qū),、制作區(qū),、剪紙區(qū)，和幼兒一起制訂游戲規(guī)則,，鼓勵幼兒大膽用喜歡的形式表達(dá)自己的想法,，給幼兒創(chuàng)設(shè)展示作品的空間（展示墻、窗臺,、玩具柜上面）

2、每天離園前環(huán)節(jié)給幼兒創(chuàng)設(shè)自由展示時間,，鼓勵幼兒輪流表演,，大膽展示自己,。

3、主題活動運(yùn)用各種藝術(shù)形式展示幼兒作品,，創(chuàng)設(shè)幼兒自己的環(huán)境。

四、衛(wèi)生保健工作

1,、嚴(yán)格按衛(wèi)生保健常規(guī)開展工作,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,。

2,、三人分工明確,，互相幫助。

3,、集體教學(xué)活動運(yùn)用電教設(shè)備不超過15分鐘，為幼兒調(diào)整座位,，盡量直視屏幕，保護(hù)幼兒視力,。

4,、繪畫、看書是提醒幼兒坐姿及眼睛與書本距離,，過渡環(huán)節(jié)玩“眼睛動動動”的游戲,。

5,、每天堅(jiān)持兩小時戶外活動，保證幼兒運(yùn)動量,，針對幼兒體能測試項(xiàng)目開展游戲,。

6、戶外活動針對肥胖兒扮演角色加強(qiáng)運(yùn)動量,。進(jìn)餐時先喝湯,，少盛多添,，提醒幼兒細(xì)嚼慢咽。

五、家長工作

1、通過手機(jī)短信,、郵箱,、博客,、紙條、飛信與家長保持常聯(lián)系，增進(jìn)彼此感情,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2、定期召開家長會,，以“十分鐘家長會”為主要形式,，通過簡潔方便的形式使家長了解近期班級工作,、主題活動等。

3、定時更新家園聯(lián)系專欄內(nèi)容,，使家長了解班級常規(guī)工作,，引導(dǎo)家長參與“請您留言”專欄，教師,、家長共同關(guān)注個別幼兒每天特殊情況,。

4,、請家長配合教師開展語言特色計劃,，每天配合教師計劃和幼兒一起看書、談話，共同實(shí)施教育,。

5、每月月底教師與家長共同填寫新的“幼兒成長記錄冊”,，相互了解幼兒在園和在家的表現(xiàn),，共同促進(jìn)幼兒快樂健康成長。

6,、每月第四周的周四上午向家長開放半日,。

7、每月一次針對班級“演講大賽”活動請優(yōu)秀幼兒家長來園開展經(jīng)驗(yàn)分享活動,。

六,、分月工作安排：

八月：

打掃衛(wèi)生，布置環(huán)境,，準(zhǔn)備迎接幼兒入園,。

制定各項(xiàng)計劃

學(xué)習(xí)回顧“一日生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)要求”

九月：

幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)

展“我升中班了”主題活動

環(huán)境布置（自然角,、繪畫區(qū)、建筑區(qū)）

召開家長會（第二周）

開展愛國系列活“祖國祖國我愛你”

幼兒“演講大賽”及家長經(jīng)驗(yàn)分享

家長半日開放（第四周）

十月：

環(huán)境布置（重點(diǎn)圖書區(qū),、表演區(qū)）

開展“秋天”主題活動

家長半日開放

幼兒“演講大賽”及家長經(jīng)驗(yàn)分享

十一月：

豐富自然角

開展“保護(hù)自己不受傷”主題活動

調(diào)整,、完善語言角、玩泥區(qū)環(huán)境,、材料

召開秋冬季運(yùn)動會

幼兒“演講大賽”及家長經(jīng)驗(yàn)分享

十二月：

開展“我喜歡的汽車”主題

幼兒“演講大賽”及家長經(jīng)驗(yàn)分享

兒童發(fā)展評價

一月：

主題活動收集,、總結(jié)

學(xué)期工作總結(jié)

收拾整理班上用品

幼兒園中班班級工作計劃 幼兒園中班班級工作計劃上學(xué)期篇十二

1、根據(jù)園長制定的《園務(wù)計劃》和班級班務(wù)計劃以及要求來完成本學(xué)期的工作任務(wù),。

2,、班級三位老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作,，既要分工明確，又要團(tuán)結(jié)合作,，努力做好保教結(jié)合,。

3、教師積極做好家長工作,，及時溝通,，更好地達(dá)到家園共育的目的。

4,、根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期教育計劃以及每月月計劃,、周計劃來按時完成本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。

(一)常規(guī)工作

1,、在日?；顒又校^強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng),，見到老師,、家長要主動問好。

2,、在課堂上,，要遵守課堂紀(jì)律,，如：回答問題是要舉手、安靜的聽他人發(fā)言,。培養(yǎng)幼兒初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和按時完成作業(yè)的習(xí)慣,。

(二)教學(xué)工作

1、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，進(jìn)行因人施教,，從幼兒的興趣、需要,、習(xí)慣等處發(fā)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的條件,，利用好教材,，積極的開展教學(xué)活動，充分的讓幼兒吸收知識,。

2,、嚴(yán)格按照學(xué)期教育計劃，月計劃,，周計劃開展教學(xué)活動,，課后及時反思課程中不足的地方，針對出現(xiàn)的問題,，采取相應(yīng)的措施幫助幼兒學(xué)習(xí),。

3、在教育教學(xué)方面,，教師要充分做好課前準(zhǔn)備,，每周及時備課并準(zhǔn)備充分教具，使教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果,。

4、在一日生活中,，針對不同性格特點(diǎn)的幼兒,，運(yùn)用不同的方法引導(dǎo)他們有興趣地去學(xué)習(xí)，在遇到困難的時候培養(yǎng)幼兒解決問題的能力,，傳授幼兒簡單的生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力,。

(三)保育工作

1,、每天的首要任務(wù)就是晨檢,，檢查幼兒的身體狀況，精神面貌，是否帶有危險物品入園等,，幼兒如有不適立即通知家長,。在進(jìn)餐時培養(yǎng)幼兒飯前洗手，飯后漱口,、擦嘴,，不挑食的好習(xí)慣。

2,、每天如實(shí)記錄各項(xiàng)消毒表格,，并配合保育員做好班級的各項(xiàng)衛(wèi)生。對于季節(jié)性疾病要做到早預(yù)防,、早發(fā)現(xiàn),、早報告。

3,、根據(jù)天氣的變化,，及時幫助幼兒增減衣物，對生病的幼兒要加倍關(guān)心,，按時給幼兒喂藥并做好登記工作,。

1、,，教師嚴(yán)格根據(jù)幼兒每月實(shí)際情況填寫家園成長檔案并定時發(fā)放,，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。

2,、加強(qiáng)與家長的交流和溝通,，以電話、接車本,、接送時的交談等形式了解幼兒的情況,，以及時向家長反映幼兒在院內(nèi)的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合,。

3,、家長積極配合老師的`工作，督促并輔導(dǎo)導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí),。幼兒不來園時,，家長及時與老師聯(lián)系并告知。

4,、每周及時更換家園聯(lián)系欄的周計劃,，做到家園互通信息。

5,、邀請家長參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育理念，了解老師的工作情況，增進(jìn)家長與教師的情感聯(lián)系,。

1,、以平等、欣賞,、樂觀,、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求,，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃,。

2、三位老師都將把安全工作放在首位,。嚴(yán)格按時間劑量進(jìn)行藥品登記,，妥善保管好藥品，增強(qiáng)工作責(zé)任感,。爭取出勤率達(dá)到90以上,，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下,。

3,、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉,。特別是李老師,，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少,。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相幫助，爭取早日渡過適應(yīng)期,。

4,、定期召開班務(wù)會，及時總結(jié)工作中的不足之處,，商討下一步工作要求及措施,。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神,，并較好的融入實(shí)踐活動之中,，創(chuàng)造性的使用新課程。

6,、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅(jiān)持每周開展感統(tǒng)游戲活動,、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新,。

7、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈,、衛(wèi)生,、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。

7,、妥善、合理的管理好班級財產(chǎn),。

8,、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好,，結(jié)合主題探究活動的開展,，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進(jìn)行調(diào)整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減,、更換,。四、家長工作：

本學(xué)期,，我們將細(xì)致,、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識,，獲取家園共育的效果,。

1、召開家長會,，讓家長了解學(xué)期教育工作計劃,，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性,。

2,、利用家訪、電訪,、離園時面談,、“家長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”,、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通,、交談;與家長建立平等和諧的關(guān)系。

3,、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》,，向家長介紹科學(xué)的育兒知識，并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),。

4,、組織家長開放活動2-4次,。

5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”,。

幼兒園中班班級工作計劃 幼兒園中班班級工作計劃上學(xué)期篇十三

本班共有63名幼兒,，其中男生42名，女生21名,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育,，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上我們班的大部分幼兒都能安靜學(xué)習(xí),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。好奇好問，活動中個個都愿意舉手發(fā)言,，并能用較連貫的語言表達(dá)自己的要求和想法,。在美術(shù)方面能按自己的意愿畫出自己想象的，在涂色方面也進(jìn)步了不少,；在音樂方面能傾聽音樂表演簡單的動作,，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感,；喜歡看書,、聽故事，對區(qū)角活動較有興趣,。不足之處是,，有個別幼兒較調(diào)皮，行為自覺性,、自制力較弱,，有時會有爭吵的現(xiàn)象。還有部分幼兒性格內(nèi)向,，不善言談,，不愿主動與老師和同學(xué)交往，學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)很被動,。這是我們班的不足之處,，在這學(xué)期要特別進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)。

1.讓幼兒掌握一些簡單的健康常識,，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強(qiáng)安全意識,，懂得一些自我保護(hù)的方法,，提高自我保護(hù)能力 4

3.提升幼兒的自我服務(wù)能力，并能為他人和集體服務(wù),。

4.喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中快樂,，自信

5.萌發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣,，主動參加數(shù)學(xué)活動的愿望。

6.大方,、樂意地進(jìn)行語言交談，能大膽表述自己的意見和需求,，并能安靜而專注地傾聽別人的說話,。

7.了解、關(guān)心和熱愛我們的生存環(huán)境,，樹立環(huán)保意識和責(zé)任,。

8.利用多種形式的活動促進(jìn)家園合作。

1.提升幼兒的自我服務(wù)能力,，并能為他人和集體服務(wù),。

（1）充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動進(jìn)行教育,，幫助幼兒領(lǐng)會學(xué)習(xí)的意義,，學(xué)會遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

（2）培養(yǎng)幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做,，有困難能尋求同伴的幫助。

2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素,，增強(qiáng)安全意識,，懂得一些自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)能力,。

（1）老師有高度的責(zé)任心,，保護(hù)幼兒，照看好每一位孩子,，及時解決環(huán)境中危險因素,。

（2）通過安全教育活動，教幼兒懂得基本的自我保護(hù)措施,，提高幼兒的自我保護(hù)意識,，高度重視幼兒的心理健康和社會性的發(fā)展。

3.扎實(shí)開展特色教學(xué),，促進(jìn)孩子最大空間地發(fā)展,。

（1）教學(xué)上采用集體、分組等教學(xué)模式,，仔細(xì)觀察孩子活動情況,、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

（2）注意幼兒的個別差異,，使每個幼兒都有較大的提高。

（3）在各科領(lǐng)域活動中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的'能力,。

4.繼續(xù)深入教學(xué)與蒙氏數(shù)學(xué)的結(jié)合,。

（1）設(shè)計、組織豐富的有針對性的語言活動,，提供認(rèn)讀環(huán)境熏陶,，在幼兒原有生活經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上，開展各種活動,，遷移已有經(jīng)驗(yàn),，積累認(rèn)識常用英語單詞和漢字，提高幼兒閱讀興趣和能力,。

（2）在區(qū)域活動中,，充分利用空間，合理地布置安排活動區(qū)域,，不斷根據(jù)教育的需求和孩子的發(fā)展及興趣投放蒙氏教具,；使區(qū)域活動成為主題活動和日常教育活動的拓展補(bǔ)充和延伸活動

5.大方、樂意地進(jìn)行語言交談,，能大膽表述自己的意見和需求,，并能安靜而專注地傾聽別人的說話。

（1）將語言領(lǐng)域的學(xué)習(xí)滲透進(jìn)幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),，教師要善于發(fā)現(xiàn)生活本身的教育價值,。

（2）創(chuàng)設(shè)使幼兒想說、敢說,、喜歡說,、有機(jī)會說的環(huán)境，鼓勵幼兒自由交流,。

（3）認(rèn)真傾聽幼兒的話,，同時為幼兒提供正確的語言示范。

6.利用多種形式的家園活動促進(jìn)家園合作,。

（1）利用與家長面談交流,、小紙條、電話等讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動,，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

幼兒園中班班級工作計劃 幼兒園中班班級工作計劃上學(xué)期篇十四

孩子們在經(jīng)過了上學(xué)期的中班學(xué)習(xí)生活后,，各個方面能力有了很大的提高,。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況及上學(xué)期存在的不足,，這學(xué)期,，我將從以下幾個方面開展工作：

孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此,，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責(zé)任心,，將安全工作落到實(shí)處。具體做法如下：

1,、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度,。

2,、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全。謹(jǐn)慎選擇活動場地,，活動之前認(rèn)真而全面檢查活動地點(diǎn)及活動器械,，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,，讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,，如刀、電,、大頭針,、熱水等，能主動避開不安全的物品,。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)

火災(zāi),、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用,。

4,、知道自己獨(dú)自在家時如何保護(hù)自己，不吃陌生人的食物,，不給陌生人開門,，不跟陌生人走等等。

（一）在保育工作方面,，我們將沿襲非典時期在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風(fēng),，一絲不茍地做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒通風(fēng)保健工作,，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：

1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度,，堅(jiān)決落實(shí)通風(fēng)消毒工作,，認(rèn)真徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物,，廁所無異味,，睡室整潔干凈，透氣,。

2,、班級小組成員之間積極交流，達(dá)成共識,，共同維護(hù)班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾,，班上老師互相提醒,，互相監(jiān)督，共同維護(hù)好班級的環(huán)境,。

3,、讓孩子們樹立“我是中二班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護(hù)班級環(huán)境的活動中來,，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng),。

（二）嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活,。

1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊,。

2,、幼兒的戶外活動是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動,，因此,，我們將把戶外活動作為我們的工作重點(diǎn)。首先,，我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn),，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲,，積極開展各種有效的體育鍛煉活動,，增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力,。

3,、組織幼兒積極參與三浴鍛煉、赤足運(yùn)動和混齡活動等身體鍛煉活動

園長在學(xué)期工作計劃中指出我們的`教學(xué)工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀,，以目標(biāo)

體系為指向,，在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深入研究和探索,，進(jìn)一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整,。

要實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，我們首先要改變教育教學(xué)觀念,，在教育教學(xué)方面,，我們將改變原有的教育觀念,，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得,，讓幼兒能在語言發(fā)展的顛峰時期全面地接觸,。幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識點(diǎn)有機(jī)的融合起來,，更新教育觀念,，打破舊的教學(xué)模式，將計算、美術(shù),、音樂等學(xué)科的知識靈活地在主題探究活動中滲透,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

我們一直認(rèn)為,，家長某種意義上來說,，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者,，是一份寶貴的教育資源,。兩年多的接觸，我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持,。在這學(xué)期里,，我們還將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長，定時向家長發(fā)放個案及一日生活記錄表及有關(guān)資料，同時認(rèn)真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議,。

2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。

3,、不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。

4,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候,。

5,、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去,，與教師共同商討,、策劃教育計劃。

5、堅(jiān)持對每一位孩子進(jìn)行一次家訪,，未入園的幼兒將進(jìn)行電話聯(lián)系,，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級教育成員堅(jiān)信,，只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責(zé)任心,，換取每個家長的放心。

二月份：

1,、接待新生入園,。

2,、開展安全教育周的活動。

三月份,；

1,、舉行鮮花送給好媽媽的環(huán)境布置。

2,、進(jìn)行講故事測試,。

3、組織幼兒參加學(xué)園舞蹈比賽,。

4,、參加年段舉行的泥塑比賽《送給媽媽的禮物》。

四月份：

1,、參加學(xué)園主題畫比賽。

2、進(jìn)行“清明節(jié)”上山掃墓的安全教育,。

3、參加年段舉行的集體散游

活動《美麗的春天》。

五月份：

1、組織幼兒編排節(jié)目參加六一匯演活動。

2,、組織幼兒參與年段舉行的活動《服裝秀》,。

六月份：

1,、進(jìn)行環(huán)境保護(hù)日活動教學(xué),。

2、參加學(xué)園的慶六一文藝演出活動。

3、舉行年段“小小運(yùn)動會”,。

4,、對全班幼兒進(jìn)行期末評估工作,。

幼兒園中班班級工作計劃 幼兒園中班班級工作計劃上學(xué)期篇十五

告別了20xx我們在喜慶的鞭炮聲中迎來了20xx年，踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期,，對家長來說蘊(yùn)含著新的期望，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自己,，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計劃,。

經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個幼兒生活潛力的培養(yǎng),，如：系鞋帶,、扣紐扣、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸構(gòu)成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

（1）個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群,，好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn),。

（2）活躍、好動,，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

（3）班級常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī)。

2,、不足表現(xiàn)：

我班有部分幼兒,，他們在群眾活動中注意力持續(xù)時間短、自我控制潛力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實(shí)際狀況給予引導(dǎo)和教育,。

3、其它個別狀況：

（1）我班有個別幼兒,，交往潛力較弱,、不能主動與人溝通。同時,，不不愿主動參與群眾活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時，以情感入手,，爭取得到他們的信任,，幫忙他們進(jìn)到群眾中來。

（2）我班有個別幼兒,，生活自理潛力發(fā)展尚慢,，還不會自己穿衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫忙,。這與其家長平時這多寵愛,，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時,，在班內(nèi)用心鼓勵他們自己動手,，幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理潛力的提高,。

1,、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常透過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園狀況,，聽取老師的意見和看法,。

2、家長教育觀念仍有待提高透過日常觀察,、和家找溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強(qiáng),，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。總的來說,，我班家長的總體水平較高,，對于老師的`工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

1,、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣

一向以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣,，幼兒每一天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣,，看書,、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

2,、把幼兒的潛力培養(yǎng)作為重點(diǎn),。

3,、生活衛(wèi)生常識,。

（1）明白一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物,。

（2）明白天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。

4,、安全常識

（1）不玩危險游戲,，不去危險地方,。

（2）懂得交通安全。

（3）會處理可能遇到的簡單危險,。

（4）有自我保護(hù)的意識,。

5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活潛力

（1）正確,、迅速地洗手,、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，進(jìn)餐時不大聲說話,。

（3）安靜就寢。獨(dú)立,、有次序,、迅速地裝衣服和鞋襪，會系鞋帶等,。

（4）持續(xù)儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏,。

（5）持續(xù)公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁,。

根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)資料,，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的潛力：

1,、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛,、誠實(shí),、好問、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨,。

2,、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式――主體探究活動,，仔細(xì)觀察孩子活動狀況,、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察潛力,、動手操作潛力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的潛力,。

3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，透過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況,，每一天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,，做好小主人。

1,、能運(yùn)用多種感官感知事物特征,，明白一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。

2,、愛動腦筋,，會發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試,、操作,、尋找問題答案。

3,、能根據(jù)物體的特征分類,，會透過比較將物體按必須規(guī)律排序。

4,、具有初步的空間概念,。

5、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式,，有必須的閱讀興趣,。

6、能有順序地一頁一頁翻書,，用手指點(diǎn)讀圖畫資料及文字,。

7、能在圖書中讀出自己認(rèn)識的,、簡單的漢字,。

8、能注意傾聽他人的講話,。

9,、能根據(jù)作品帶給的線索,，嘗試仿編詩歌和散文等,。

10,、會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復(fù)述,、扮演完整的或部分的故事情節(jié),。

1、定期,、隨機(jī)家訪,、電話等多種形式持續(xù)家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的狀況,、雙方交流思想,、征求推薦和解決家長的困難，以及對我們工作的支持,。

2,、每周認(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系本及時發(fā)給家長，與家長及時溝通,、交流,。

3、隨機(jī)地與家長面談交流,，讓家長配合本班的工作,，并能用心參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動，支持我們的教學(xué)需求、帶給各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。