時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)美術(shù)工作計劃篇一

本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚,，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力,，其中對繪畫材料的運用能力較強,。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型,，并能大膽地發(fā)揮想象,，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣,；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì),。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差,，有待進一步地提高,。

本冊美術(shù)教材共有20課,，分造型與表現(xiàn),、設(shè)計與應(yīng)用,、欣賞與評述,、綜合與探索的課型。

1,、造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不同媒體的效果,，通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2,、設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

學(xué)習(xí)對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,，進行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別,。

3,、欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,，能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述,，說出其特色,，表達自己的感受,。

4,、綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域

造型游戲的方式,，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,，進行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

（一）教學(xué)重點

1,、學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現(xiàn)力,，并能有目的地加以運用,。

2、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境,、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感,。

3,、用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型,。

（二）教學(xué)難點

1,、利用多種媒體，如蛋殼,、廢包裝,、稻草等材料制作作品,。

2,、欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點,。

3,、用水粉,、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,，表達自己的興趣與愿望,。

4,、運用對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒,，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設(shè)計,。

5、能運用紫沙泥等材料進行立體造型,，并用水粉顏料加工,、裝飾,。

1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力,。

1、知識目標：培養(yǎng)學(xué)生審美情操,，使學(xué)生開闊視野,，擴大知識面,。培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力、觀察力、變形,、概括、提煉的能力及動手制作的能力,。

2,、能力目標：通過學(xué)習(xí)色彩，鍛煉學(xué)生的'寫生能力,，觀察能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)習(xí)簡單的手工制作,，提高學(xué)生的動手能力。

3,、德育目標：培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極樂觀態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,，陶冶學(xué)生情操,，提高學(xué)生素質(zhì)和審美情操。

1,、按新課程標準要求,，精心準備,，做好課前工作。

2、采用學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合的方式,，啟發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。

3,、引進先進的教學(xué)媒體,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，接受美的熏陶。

4,、確立學(xué)生的主體地位培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動,，去與他人互動，與環(huán)境互動,，與人類文化互動,，達到自身進一步發(fā)展的目的,。要尊敬和愛護學(xué)生，對每個學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重,。

5、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)讓學(xué)生在不斷地探索和實踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和能力,。要幫助學(xué)生獲得親身體驗，形成喜愛質(zhì)疑,、樂于探究,、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望,。

6,、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,，根據(jù)美術(shù)課的自身特點,，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

7,、利用課堂教學(xué),，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化,，給學(xué)生以楷模,，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛,。

8,、應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來,，強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

9、采用多種辦法,，使學(xué)生思維的流暢性,、靈活性和獨特性得以發(fā)展,，限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng),，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力,。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

第一周：第1—2課

第二周：第3課

第三周：第4課

第四周：第5課

第五周：第6,、7課

第六周：第8課

第七周：第9課

第八周：第10課

第九周：第11課

第十周：第12、13課

第十一周：第14課

第十二周：第15課

第十三周：第16課

第十四周：第17課

第十五周：第18課

第十六周：第19,、20課

小學(xué)美術(shù)工作計劃篇二

通過本學(xué)期的教學(xué),，幫助學(xué)生了解美術(shù)作品和的特點,，增強學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情,。同時進一步擴大學(xué)生美術(shù)的知識面，增強學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，通過動手操作的一些課程加強學(xué)生的動手能力并促進學(xué)生智力的發(fā)展。具體為：

1、通過精美剪紙藝術(shù)和美術(shù)作品的欣賞,，增加學(xué)生對美術(shù)和特產(chǎn)的了解,，增強學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情,，同時獲得美術(shù)知識。

2,、將二年級時學(xué)習(xí)的對線條的認識提高到線條的裝飾運用當中,，進一步鞏固二年級學(xué)習(xí)的內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)揮學(xué)生的想象,繼而達到學(xué)以致用的目的,。

3,、將繪畫與手工相結(jié)合的設(shè)計課教學(xué),，打破美術(shù)教學(xué)中以繪畫為中心的單一教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的.美術(shù)興趣,、愛好和創(chuàng)造能力,。

4,、繪畫方面?zhèn)戎赜诓使P畫

考慮到三年級學(xué)生的年齡特點,，運用一些水調(diào)的顏料不太適合他們的實際,，因此繪畫的重點是彩筆畫。不過比起一年級來在繪畫的構(gòu)思,、造型,、著色和復(fù)雜程度都要大得多,，它關(guān)系到學(xué)生繪畫基本功的進一步加強,。因此在本學(xué)期教學(xué)當中要把彩筆畫放到重要的地位。

將繪畫與手工項結(jié)合的設(shè)計課教學(xué),，既要顧及學(xué)生手工的質(zhì)量,，兩者都是重要的部分,，同時制作過程的指導(dǎo)和時間的把握是教學(xué)的難點,。

第一周,、我的小天地

第二周、民間面塑

第三周,、冰棍棒玩具

第四周,、植物子粒拼圖

第五周、面具

第六周,、紅色的畫

第七周、黃色和蘭色的畫

第八周,、機器人

第九周,、捏泥巴

第十周、童年

第十一周,、怪獸

第十二周、連環(huán)畫

第十三周、對印版畫

第十四周,、爬行玩具

第十五周、彩墨游戲

第十六周,、身邊的設(shè)計藝術(shù)

第十七周,、電腦美術(shù)

第十八周、各種各樣的鞋

第十九周,、剪紙棵

第二十周,、考試

1,、由于教材中畫面較小，因此教師教學(xué)中應(yīng)該準備一些大幅的范畫掛圖或用粉筆在黑板上演示,，使學(xué)生都能看得清楚看得明白。

2,、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足,，教師教學(xué)時應(yīng)該準備一些必要的實物,，使教學(xué)更直觀,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級上課,。由于美術(shù)課經(jīng)常要用刀和其它工具，不小心容易誤傷自己和他人,，一定要提醒學(xué)生注意安全，尤其要防止學(xué)生持刀玩耍,。另外還要注意雜物的清掃,，保持教室的衛(wèi)生和整潔。

2,、要求學(xué)生作好材料的準備工作,。要做到：課前布置,，課時檢查,，課后整理,。材料的準備寧可充足有余,，不可臨時不足,，影響教學(xué)進程,。

小學(xué)美術(shù)工作計劃篇三

學(xué)生思維活潑，想象豐富,，接受能力強，具有一定的美術(shù)知識和技能,，動手能力較強,，上課氣氛活潑，接受能力特強,。同學(xué)們普遍提高了對美的感受能力,，形成了健康的審美情趣,，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,。

存在問題

1.由于人數(shù)較多,，上課部分學(xué)生紀律不夠嚴謹，注意力容易分散,，沒有做到靜,、齊,、快,。

2.部分學(xué)生作業(yè)習(xí)慣較差,，男生比較突出,，繪畫水平差距太大。

3.課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開展一般,，部分學(xué)生上美術(shù)課沒有激情。

【造型·表現(xiàn)】 初步認識形,、色與肌理等美術(shù)語言，四年級美術(shù)學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不同媒材的效果,，通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，四年級美術(shù)激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望,。

【設(shè)計·應(yīng)用】 學(xué)習(xí)對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，四年級美術(shù)了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,，進行簡單的設(shè)計和裝飾,，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別,。

【欣賞

評述】 觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感,，四年級美術(shù)能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色,，表達自己的感受。

【綜合·探索】 采用造型游戲的.方式,，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容,，進行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

1,、學(xué)習(xí)色彩的冷暖，色調(diào)等基礎(chǔ)知識,，透視,、構(gòu)圖知識，并能在寫生或創(chuàng)作中運用這些知識。

2,、學(xué)習(xí)剪紙技巧及利用日常生活用品,、工具,、材料進行工藝制作,。

3、通過繪畫,、工藝,、欣賞、進一步增強學(xué)生美術(shù)知識提高美術(shù)修養(yǎng),。

4、在風(fēng)景,、靜物寫生或創(chuàng)作中，能獨立,、全面地應(yīng)用色彩知識,，構(gòu)圖知識,、透視規(guī)律，從而使作品更生動,、更有感染力,。

5,、學(xué)習(xí)剪紙技巧，培養(yǎng)學(xué)生大膽,、細心,、心靈手巧的動手能力,。

6、通過橡皮泥的立體創(chuàng)作或利用日常所見的物品進行工藝制作,，培養(yǎng)其空間想象力,、創(chuàng)造力,。

1、多對學(xué)生進行優(yōu)秀美術(shù)作品欣賞,，增強欣賞能力，開闊其視野的提高美術(shù)能力,。

2,、進一步使學(xué)生掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識的教學(xué)（如構(gòu)圖色彩，主題的表現(xiàn)等）

3、定期進行作品展評,。

小學(xué)美術(shù)工作計劃篇四

全面貫徹落實基礎(chǔ)教育課程改革的政策法規(guī),，結(jié)合學(xué)科教研特點，針對美術(shù)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀與問題,，著重加強有效教學(xué)策略方面的深入研究,，規(guī)范教師教學(xué)行為，進一步提高美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進師生發(fā)展,。

本學(xué)期將繼續(xù)圍繞區(qū)教研室和學(xué)校工作計劃中對教學(xué)工作的要求，加強教育理論的學(xué)習(xí),，在美術(shù)課程理念的指導(dǎo)下,，進一步規(guī)范美術(shù)課堂教學(xué)，規(guī)范教師教學(xué)行為,，利用學(xué)科自身優(yōu)勢，推進義務(wù)教育美術(shù)課程標準（20xx年版）背景下美術(shù)課堂教學(xué)的研究,。在教學(xué)中促進教師鉆研教材，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，全面提高教師的執(zhí)教能力,，促進師生共同發(fā)展,。以規(guī)范常規(guī)，提高教研組活動質(zhì)量為抓手,，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)美術(shù)教育，提升學(xué)生審美品質(zhì)與藝術(shù)素養(yǎng)為目標,，推進新課程下的美術(shù)教育,，為促進學(xué)生全面發(fā)展而努力,。另外進一步加強對青年教師的培養(yǎng),，抓好課題和校本課程的.研究,。

1、更新教學(xué)理念,，指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

（1）進一步認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》（20xx年版），更新教學(xué)理念,，明確課改方向,。在改革的實踐中進行理論探索，在實踐積累中進行理論創(chuàng)新,，在教改實踐中反思,。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),、實踐和反思,、改革和創(chuàng)新,，全方位地轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念和提高教育教學(xué)認識,。開放教育觀念、開放教學(xué)過程,、開放教學(xué)空間,、使自己成為學(xué)生的促進者、教育研究者,、課程的建設(shè)者,。

（2）認真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段教學(xué)策略和課堂教學(xué)，搞好課改教材的集體備課,，并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課,。

（3）做好個人課題研究，推進校本課程的深入研究,。

（4）應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)理論開發(fā)多媒體教學(xué)輔助課件,。認真組織學(xué)習(xí)教育理論刊物、提高搜集信息,、處理信息和交流信息的能力,，充分利用一切學(xué)習(xí)資源不斷提高理論素養(yǎng)和知識水平。

2,、改進教研方式,，做好教學(xué)工作,。

（1）結(jié)合新課標的學(xué)習(xí),，組織學(xué)習(xí)蘇少版教材分析和教學(xué)研究,，領(lǐng)會新教材的構(gòu)體系和單元教學(xué)要求,。

（2）組織教師學(xué)習(xí)《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作“精細化管理”實施意見》20xx年稿本,。

（3）注重課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,。

3,、結(jié)合校園文化，打造藝術(shù)特色

（1）注重教師藝術(shù)素養(yǎng)的理論和實踐的學(xué)習(xí)和交流,。

（2）開展興趣小組,，建立自身特色,。

（3）提高各類比賽的參與率和得獎率。

1,、組織開展”第二十一屆全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽“工作（2月）

2,、參加區(qū)級美術(shù)教研組長會議（2月）

3,、參加竹山小學(xué)基于校本課程特色的教學(xué)觀摩研討活動（xx小學(xué) 3月）

4,、參加將軍山小學(xué)”2+2“體藝項目課題展示研討活動（xx小學(xué) 3月）

5,、組織美術(shù)骨干教師寫生與創(chuàng)作活動（xx教育書畫院 4月）

6、參觀”美術(shù)碩士研究生六人油畫作品展“（竹印美術(shù)館 5月）

7,、參加百家湖小學(xué)美術(shù)特色課程展示暨xx教育書畫院創(chuàng)研中心掛牌儀式（xx小學(xué) 5月）

8、參加土橋小學(xué)信息技術(shù)數(shù)字化美術(shù)教學(xué)研討活動（xx小學(xué) 6月）

1、3月31日星期四xx老師執(zhí)教教研課（課題待定）

2,、4月21日星期四朱x老師執(zhí)教教研課（課題待定）

2,、6月2日星期四羅x老師執(zhí)教教研課（課題待定）

小學(xué)美術(shù)工作計劃篇五

根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，完善科組建設(shè),，不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平,、教學(xué)水平與活動水平,，扎實完成各項教育,、教學(xué)任務(wù)。深入學(xué)習(xí),、探討《學(xué)校美術(shù)工作條例》和《美術(shù)教學(xué)計劃綱要》,，以學(xué)生為本堅持改革,、以教育創(chuàng)新為重點培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，全面推進素質(zhì)教育，積極開展一系列符合實際的,、面向全體學(xué)生的美術(shù)類活動，使每一位學(xué)生在學(xué)校的各項活動中有所得,、有所獲,，推動學(xué)校藝術(shù)工作的整體發(fā)展，利用學(xué)校周邊的.地理環(huán)境的特點,，形成鮮明的美術(shù)教學(xué)特色。

1,、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的美術(shù)興趣

2,、引導(dǎo)學(xué)生如何獨立學(xué)習(xí)，獨立完成

3,、誘發(fā)學(xué)生的情感

4,、發(fā)展學(xué)生思維

5,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

學(xué)生是個有主動性的人,，他們的活動受興趣和需求支配,，一切有效的活動須以某種興趣作先決條件,，所以首先做好對學(xué)生的興趣激發(fā)和興趣培養(yǎng)工作,。我們不是教書也不是教學(xué)生而是教學(xué)生學(xué)，如何去學(xué),。在課堂上也常用游戲的方式阻止學(xué)生進行聯(lián)系,，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同事也培養(yǎng)起學(xué)生對腦力勞動的正熱愛,。創(chuàng)造平等和相互信任的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境,，這樣做學(xué)生就會在課堂教學(xué)中有一種安全感,，敢于發(fā)表意見，自由想象和創(chuàng)造,，愉快熱情的戲曲知識，發(fā)展能力和形成人格

1,、認真鉆研新教材,，認真?zhèn)湔n,，認真上好每一堂課,。充分貫徹課改精神,，突出學(xué)生的主體性,，提高課堂效率。

2,、認真貫徹落實《美術(shù)室的使用管理制度》,，要求做到愛美術(shù)室的每樣器材,，畫具的擺放整齊,，學(xué)期末做好美術(shù)室的教具、畫具清點,、財產(chǎn)登記工作,，做

到學(xué)校財產(chǎn)不流失。

時間安排內(nèi)容9月1,、 制定美術(shù)教學(xué)計劃和教學(xué)進度,。 2、 搞好校園氛圍和美術(shù)室的環(huán)境布置,。 3、 開展教師節(jié)學(xué)生手工賀卡評比工作,。10-11月開展皮革皮具藝術(shù)節(jié),。9-12月利用學(xué)生放學(xué)期間開始興趣培訓(xùn)班

小學(xué)美術(shù)工作計劃篇六

新的學(xué)期,，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期工作,，我特別制定學(xué)年教學(xué)工作計劃如下：

“學(xué)高為師，德高為范”,。教師自身的品德修養(yǎng)將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。所以教師必須具有高尚的道德品質(zhì),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀。并處處以身作則,，用自己的好思想，好道德,，好作風(fēng)為學(xué)生樹立好的榜樣。因此,，我時刻嚴格要求自己,，關(guān)心國家大事,，積極學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，忠誠于人民的教育事業(yè),。在加強自身品質(zhì)修養(yǎng)的同時,，我還深入到學(xué)生當中，給學(xué)生以思想上的正確指導(dǎo),。

新的課程中各個學(xué)科相互滲透，不分彼此,。有時要講好一節(jié)課往往涉及的知識面很廣,，需要教師的綜合素質(zhì)的整體提高。在今年,，我閱讀了許多與教育有關(guān)的書籍，提高了自己的教育教學(xué)水平,，加強文化修養(yǎng),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。要當個好老師，我發(fā)現(xiàn)只有淵博的知識還不夠,，還要有很強的語言表達能力和很強的感染力,，良好的組織能力也是必須的。今年,，我積極向有經(jīng)驗的老師請教，積極參加各種活動提高自己,，讓自己的`教育教學(xué)水平有更大的進步,。同時還加強自身專業(yè)水平的提高，多動手畫畫,，多練書法,，培養(yǎng)自己的一項專長,。

從事美術(shù)教學(xué)的教師與學(xué)生接觸的機會不是很多,，不像班主任每天與學(xué)生接觸,。但我想我的言行舉止被學(xué)生瞧在眼中,，或多或少會影響他們。在日常生活中,，我很注意自己的言行舉止,，為學(xué)生作好表率。在教學(xué)中,，雖然沒有升學(xué)和評比的壓力,，我還是努力上好自己的課,，讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)到更多的知識,，注意培養(yǎng)學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美,，讓所學(xué)的指示潛移默化的影響學(xué)生,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。

高度的敬業(yè)精神,，要求我在工作上踏踏實實,、不畏艱辛,。因為我深信,，功夫不負有心人，一分汗水,，一分收獲,。在以后的工作中，我會繼續(xù)勤勤懇懇,，時時刻刻嚴格要求自己,，爭取更大的進步，取得更好的成績,。

小學(xué)美術(shù)工作計劃篇七

一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學(xué)生來說是新奇,、有趣、好玩的,，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同,，心理因素也不一樣,，在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維,、想象能力,、技法的個性,，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性,、習(xí)慣不統(tǒng)一化,，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。

1.初步認識形,、色與肌理等美術(shù)語言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗不同媒材的效果,，通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

2.學(xué)習(xí)對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,，進行簡單的設(shè)計和裝飾,，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別,。

3.觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色,，表達自己的感受,。

4.采用造型游戲的`方式，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作,、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

(一)重點：

1,、認識常用的色彩及形狀,，并能用英語表示各種色彩,，體驗不同媒材工具的使用效果,。用撕、剪,、貼,、畫的方法表達自己的想法。

2,、探索感知泥性,，歸納幾種基本的玩泥方法,，口頭發(fā)表體驗感受。

3,、欣賞感受剪紙、撕紙,、折紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙,、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法,。

4,、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體,。

5,、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)食物之美,，在教學(xué)中穿插雙語教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課堂的興趣,。

(二)難點：

1,、學(xué)生對感受物體的發(fā)表,，并用簡單的英語口語來表示。

2,、引導(dǎo)學(xué)生體會不同筆觸,、不同的畫材賦予畫面的不同效果,，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見所聞,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，發(fā)展個性,，充分學(xué)生對卡通形象的感受,，在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進行探究,。

4,、領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別,，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對作品的造型,、色彩,、情節(jié)予以描述，說出自己的感受。

5,、怎樣使雙語教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。

1,、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點,，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模,，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛,。

3,、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語,，在學(xué)生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

4,、注意學(xué)生的情緒，語言要親切,，氣氛要輕松,，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫,，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力,。

第一周： 大家一起畫 第二周： 花花綠綠的糖紙

第三周： 繞繞涂涂 第四周： 有趣的拓印

第五周： 我的太陽 第六周： 奇妙的撕紙?zhí)懋?/p>

第七周： 做拼音卡片 第八周： 小鳥找家

第九周： 鳥語花香 第十周： 小動物蓋房子

第十一周： 數(shù)字變變變 第十二周：會飛的娃娃

第十三周：猜猜我是誰 第十四周： 變臉

第十五周： 穿花衣的熱帶魚 第十六周： 尋找美麗

第十七周： 亮眼睛 第十八周： 美麗的鉛筆頭

小學(xué)美術(shù)工作計劃篇八

課外美術(shù)興趣小組,，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好,、增長知識,、提高技能,、豐富學(xué)生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用,。學(xué)校的藝術(shù)教育指導(dǎo)思想,，從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā),，面向特長生的廣泛參與和普及面,，動員和吸引廣大學(xué)生積極參與到藝術(shù)節(jié)活動中來，努力讓每一個學(xué)生都能享受到藝術(shù)的快樂,。本興趣小組在活動中一定要從培養(yǎng)學(xué)生興趣的角度出發(fā)，緊密結(jié)合藝術(shù)教學(xué)的實際情況及學(xué)生的實際水平和接受程度,，開展切實可行的美術(shù)技法技能訓(xùn)練活動,，充分發(fā)掘和調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,，認真組織,，精心設(shè)計過程,，通過美術(shù)興趣小組的'活動，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力,。

為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動計劃如下：

1,、通過美術(shù)興趣小組的活動,，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解美術(shù)的基本知識,。

2、依據(jù)學(xué)生特點,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫方向,。有了一定繪畫基礎(chǔ)后,，再以想象為輔,，引導(dǎo)學(xué)生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來,。充分發(fā)揮他們好動,，思維跳躍性強，善于模仿的特點,。養(yǎng)成對聽到,、看到，感到的事物進行思考的習(xí)慣,。先定好想象主題,，然后用自己的想法用藝術(shù)語言——線條、色彩等表達出來,。由于決大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實，在上課時讓其先臨摩,，自己喜歡的作品,，而后培養(yǎng)學(xué)生記憶畫，想象畫等,。使學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣,。

3、做好點評工作,。對每位學(xué)生每周作的畫進行點評,，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點，繪畫能力的提高不是朝夕之動,，而是日積月累,，水滴石穿之功。每取得一點成績和進步,，都是學(xué)生辛勤付出的結(jié)果,，師生必須做到循序漸進，先易后難,，持之以恒,。雖然參加興趣組的同學(xué)都喜歡畫，但畢竟是孩子,，何況年齡差異，對色彩的喜歡程度也不同,，這些都會影響學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,。教師要重視培養(yǎng)學(xué)生的毅力，潛心研究,，靈活運用教學(xué)方法，充分發(fā)揮他們的潛質(zhì),，引導(dǎo)他們發(fā)揮集體智慧,，共同學(xué)習(xí)，共同進步,，從中使學(xué)生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系——美術(shù)對生活的描繪對生活的美化,。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣,，以校園中的人和事以及豐富多彩的活動為主旋律,，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進,，有較高藝術(shù)品味的作品來,。

5、開展繪畫比賽,，針對學(xué)生的一些生活實際和一些節(jié)假日，讓學(xué)生的繪畫才能有用武之地,，也借此得以充分展現(xiàn)。進一步提高他們的繪畫積極性,，鼓勵那些有新意的作品，同學(xué)之間可以展示,、交流作品，有助于更好的了解別人的意圖,。學(xué)習(xí)到新的藝術(shù)語言,。師生之間的交流可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意，逐步完美構(gòu)思,。在六一舉辦一次畫展。

小學(xué)美術(shù)工作計劃篇九

短暫的假期很快就結(jié)束了,，緊張而繁忙的新學(xué)期已經(jīng)開始,。在這學(xué)期，我仍擔(dān)任學(xué)校的美術(shù)教學(xué)工作,，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點,，狠抓課堂教學(xué)效率，

聯(lián)系學(xué)生的日常生活,，努力提高美育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的審美,，愛美,，學(xué)美的美肓觀,。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：

進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念,，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破,。

各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，造成他們對美術(shù)課興趣的不同,，所以，在課堂上的接受能力便有所差別,。每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，年級差別產(chǎn)生的差距也很大,，有部分學(xué)生認為美術(shù)課并不重要,，上課時不專心聽講，甚至在課堂上吵鬧,，影響課堂秩序，經(jīng)常不交作業(yè)等,。

１、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,，提高學(xué)生的欣賞能力,，審美水平,，繼續(xù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)繪畫技巧及繪畫形式。

２,、通過各種形式的繪畫,，鍛煉學(xué)生的繪畫,、技能、表現(xiàn)能力,、掌握多種形式的繪畫技巧。

3,、對美術(shù)字有一定的認識，對其作用有一定的了解,，能夠獨立設(shè)計出適合一定主題的板報，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識。

在課堂教學(xué)中主要以寫生,、臨摹、創(chuàng)作為主,。要大力提倡學(xué)生主動參與,，放手給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生自覺地去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間,。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者,，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程。

１,、區(qū)別年級差別,，把握學(xué)生的審美特點進行引導(dǎo),，因材施教，循序漸進,，注重點、面相結(jié)合,，以點帶面，共同進步,。

２、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫

筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,，激活他們的思想，充分表達學(xué)生對美的向往與追求,。

3、在新課改形式下,，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神,，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

4,、注重美術(shù)課與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力,、創(chuàng)造力，提高審美意識,、能力,，增強學(xué)生對大自然和人類社會的.熱愛及責(zé)任感,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力,。

5,、繼續(xù)開展好美術(shù)興趣小組,，不斷提高他們審美,、表現(xiàn)美的能力，使他們掌握一定的技能,，陶冶他們的情操,。

6、為解決部分學(xué)生對美術(shù)課不重視,、不感興趣,，不交作業(yè)等問題，本學(xué)期我將制定“平時成績登記冊”對每個學(xué)生的每次作業(yè)進行登記,。在課堂上多講解美術(shù)學(xué)科的重要性,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

保持環(huán)境衛(wèi)生,，愛護公共財物,，注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。

總之,，這學(xué)期我將扎扎實實的搞好教學(xué)工作,，完成教學(xué)任務(wù)，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，團結(jié)同事,，盡職盡責(zé)。在工作中的不足之處,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批評,、指正。