要寫(xiě)好演講稿，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問(wèn)題,。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
數(shù)學(xué)與人生的演講稿 讀書(shū)改變?nèi)松难葜v稿篇一
這里我想問(wèn)自己及大家一個(gè)問(wèn)題,，態(tài)度能決定一切嗎,？
態(tài)度，辭典這樣解釋給我們,，態(tài)度是人對(duì)事或物所持的觀點(diǎn)和看法,。總的來(lái)講你可以有兩種生活的態(tài)度,，或積極,，或消極，積極與消極于人生影響巨大,。這里跟大家共同做一道小小的數(shù)學(xué)題： 1乘1,，乘以十次，答案是多少呢,？
很顯然結(jié)果還是1,。
如果是1.1乘1.1，乘以十次之后,，答案又是多少呢,？看來(lái)口算有難度，那么我們相信計(jì)算器好了,！
用計(jì)算器算一下,。答案是2.85??
假如每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，日積月累,，積極、不斷地進(jìn)步,、再進(jìn)步,，那么，乘以10次后，就變成2.85?
可是,，如果每一天懶散一點(diǎn),、消極一點(diǎn)、沒(méi)有目標(biāo),、無(wú)所事事,，即0.9×0.9×0.9??0.9乘以十次后，答案又是多少呢,？ 我們來(lái)算一下,。
0.31！是的,，0.9自乘十次以后,，會(huì)變0.31！
這,，就是積極與消極截然不同的命運(yùn),！
有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的人生,，態(tài)度決定人生,。 再給大家講一個(gè)最近看到的故事。
20世紀(jì)30年代,，英國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘,，父親對(duì)她的教育是非常嚴(yán)厲的，她父親常說(shuō)：無(wú)論做什么事情都要力爭(zhēng)一流,，永遠(yuǎn)做在別人前頭,，而不能落后于人，父親從來(lái)不允許她說(shuō)“我不能”或者“太難了”這樣的話(huà),。這樣的要求或許有些太過(guò)嚴(yán)厲,，但卻正因?yàn)槿绱耍?0多年后，國(guó)際政壇上才出現(xiàn)一位女政治明星——撒切爾夫人,。
態(tài)度決定了她的一生,。正是父親的嚴(yán)厲使撒切爾夫人幼時(shí)養(yǎng)成了良好的處事態(tài)度，這種態(tài)度也無(wú)形中促使著她向頂峰攀登,，使她無(wú)論在大學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí),，還是畢業(yè)后從事的工作，她都秉承著一個(gè)堅(jiān)定的信念——“我是最強(qiáng)的”,。正是這些造就了她璀璨的人生,。
如果你認(rèn)為上面的故事有點(diǎn)片面，那么我們?cè)僦v一個(gè)反面的例子,，同樣,，這件事也發(fā)生在英國(guó)。
1997年12月,，英國(guó)報(bào)紙刊登了一張英皇室查爾斯王子與一位街頭游民合影的照片。這是一段對(duì)劇性的相逢,！原來(lái)，查爾斯王子在寒冷的冬天拜訪倫敦窮人區(qū)時(shí),，意外遇見(jiàn)了以前的校友,。這位游民克魯伯〃哈魯多說(shuō)：“殿下，我們?cè)?jīng)就讀同一所學(xué)校,?！蓖踝臃磫?wèn)，在什
么時(shí)候,？他說(shuō),，在山丘小屋的高等小學(xué)，兩人還曾經(jīng)互相取笑彼此的大耳朵,。
王子的同學(xué)淪落街頭,，這是一段無(wú)奈的人生巧遇。曾經(jīng),，克魯伯〃哈魯多出身于金融世家,、就讀貴族學(xué)校，后來(lái)成為作家,。老天爺送給他兩把金鑰匙——“家世”與“學(xué)歷”,，讓他可以很快進(jìn)入成功者俱樂(lè)部。但是,，在兩度婚姻失敗后,，克魯伯開(kāi)始酗酒，最后由一名作家變成了
街頭游民,。我們不禁要問(wèn),，打敗克魯伯的是婚姻兩度失敗嗎？不是,，而是他的態(tài)度,。從他放棄“正面”的態(tài)度那刻起，他就輸?shù)袅艘簧?/p>
中國(guó)有一句古話(huà),，人人皆可為堯舜,。我們周?chē)芏嗳怂麄儧](méi)有流利的口才，沒(méi)有資深的學(xué)歷,、沒(méi)有顯赫的背景,，但他們成功了。一是他們有很明確的奮斗的目標(biāo),，更重要的在于他們把心中所想轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),，有積極向上明確的態(tài)度，認(rèn)真,、努力使他們一步步向理想靠近,，最終獲得了成功。
你的態(tài)度就決定著你的`人生,。要么被生命駕馭,，要么去駕馭生命。抱怨與責(zé)備只能讓你的處境更加糟糕,，改變生活工作的態(tài)度從點(diǎn)滴開(kāi)始,，它不一定是推翻過(guò)去所有的生活步調(diào)，它可以是一個(gè)當(dāng)下情緒的轉(zhuǎn)換,，或是一個(gè)行為的修正,。不恣意放縱自己，養(yǎng)成良好積極的處事習(xí)慣,，你的人生也就將從此改變,。
態(tài)度就像人生的萬(wàn)有引力，不論我們的思想是正面還是負(fù)面的,，我們都受到它的牽引,。改變?nèi)松瑥母淖兡愕娜松^開(kāi)始,，改變?nèi)松^,，從改變你做事的態(tài)度開(kāi)始，工作中每一個(gè)細(xì)節(jié),，賦予你認(rèn)真的態(tài)度,，那么你人生的精彩也就從此刻開(kāi)始。
如果我們用消極悲觀態(tài)度面對(duì)人生,，等待你的只能是萬(wàn)丈深淵,，然而當(dāng)我們用積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)人生時(shí)，我們面對(duì)的就是一座風(fēng)景絢麗的大山,，山上鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，樹(shù)木蔥翠，只要我們?cè)鷮?shí)努力認(rèn)真攀登,，到達(dá)山頂?shù)哪且豢?，就是我們締造成功人生的那一天。現(xiàn)在,，我們?cè)賮?lái)回答這個(gè)問(wèn)題：“態(tài)度能決定一切嗎,？”
回答是肯定的：能！,！我的演講就到這里,，謝謝大家,。
數(shù)學(xué)與人生的演講稿 讀書(shū)改變?nèi)松难葜v稿篇二
老師們、同學(xué)們,，大家早上好,。
每年的4月23日，是世界讀書(shū)日,。我演講的題目是 《讓書(shū)香溢滿(mǎn)人生》,。
世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要“讀書(shū)好，好讀書(shū),，讀好書(shū)”,。讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí),，明辨是非,。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū),，在老板的皮鞭下讀書(shū),。對(duì)讀書(shū)的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠,。正如高爾基自己所說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人,。”
人要維持自己的生命,，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),；人要保持精神世界的富足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”,?！熬駹I(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒？如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)”,？其實(shí)“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書(shū)世界,，吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的渠道就是孜孜不倦地閱讀。
讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣,，最恒久的動(dòng)力,；讀書(shū)帶給我們心態(tài)的平和，精神的慰籍,。經(jīng)典詩(shī)句,，讓我們充滿(mǎn)智慧；童話(huà)故事,，讓我們浮想聯(lián)翩,；歷史巨著，讓我們博古知今,；科普書(shū)籍,，讓我們思維縝密
同學(xué)們,，我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段,。大家知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀,，利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎？首先,，要精讀課堂上的'書(shū)，特別是語(yǔ)文書(shū),，仔細(xì)品味文章的妙詞佳句,，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)涵的道理，感同身受文章表達(dá)的感情,。其次,，要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi),，從中國(guó)作品到外國(guó)作品,，從學(xué)校圖書(shū)室到校外書(shū)店，只要是有圖書(shū)的地方,，就要有我們的身影,。
讀書(shū)本身是一種習(xí)慣；讀書(shū)過(guò)程中,，也伴隨著其它習(xí)慣的養(yǎng)成,。那么，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的閱讀習(xí)慣呢,？比如,，要愛(ài)護(hù)圖書(shū)，要持之以恒,，要做好讀書(shū)筆記,，要保持環(huán)境的安靜等。
培根曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)足以怡情,，足以博采,，足以長(zhǎng)才。和書(shū)籍交朋友吧,，讀書(shū)立志,，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的童年,！ 謝謝大家,！
數(shù)學(xué)與人生的演講稿 讀書(shū)改變?nèi)松难葜v稿篇三
我又走上了那條通往學(xué)校的小路?？粗放阅且淮贝本蓜e致的小房屋,，一張張充滿(mǎn)快樂(lè)幸福的笑臉,，心中頓生愛(ài)意，但同時(shí),，卻又涌現(xiàn)出了酸澀的感覺(jué),。
我不禁長(zhǎng)嘆道：“為什么他們的生活過(guò)的就是如此的富裕，如此的悠閑,，何來(lái)的快樂(lè)呢,？”我搖了搖頭，不知該如何回答自己的問(wèn)題,。
又往前走了走,，看到了那依舊熟悉的大樹(shù)。沖向天際的樹(shù)干驕傲的仰天長(zhǎng)嘯,，挺起胸脯大聲地對(duì)人們說(shuō)著什么,。只有他們才可以如此自豪，如此灑脫,。聽(tīng)朋友說(shuō),，這種樹(shù)木是從日本運(yùn)過(guò)來(lái)的，美國(guó)政府種植了一些后,，就發(fā)現(xiàn)它們拼命的往上長(zhǎng),，簡(jiǎn)直是長(zhǎng)瘋了。最讓人們擔(dān)心的是,，它們不僅自己長(zhǎng)高,，而且在這同時(shí)，還纏住別的樹(shù)木的樹(shù)干,，不讓它們生長(zhǎng),，自己卻借助她們的力量，使勁拔高,，吸取足夠的養(yǎng)料和陽(yáng)光,，就那樣成為了城市的一景。
它們是在其他樹(shù)木羨慕與憎恨的眼光中,，生長(zhǎng)出來(lái)的,；而它們也是在人們驚奇與恐懼的眼神中，滋生出來(lái)的,。
偶然看到它們,，是在一個(gè)公園里。那時(shí),，朋友也在,。他指著那種樹(shù)木就對(duì)我那樣地說(shuō)，而我的眼中也頓時(shí)對(duì)它畏懼起來(lái),。每次去那里散步,，一走到那里,，我就總是躲著走，甚至藏到朋友們的身后,。他們總是笑著對(duì)我說(shuō)：“為什么你總是這么怕它呢,？”“我怕它突然向我伸出它的魔爪，把我也纏住卷上,?！蔽仪忧拥卣f(shuō)?！拔铱茨闶强纯苹秒娪疤嗔税?，這只是在那里才會(huì)有的！”說(shuō)完,，它們都大笑起來(lái),。盡管如此,，每次看到那種樹(shù),，我還是會(huì)望而生畏。
可今天,，就在今天,，我又看到了那種樹(shù)。一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō),，它們的樣子都很像披風(fēng),，所以他覺(jué)得很好看。而今天的我又好像突然變了一個(gè)人,，想法也隨之改變,。不知為什么，我也覺(jué)得它們的樣子很好看,，也很清秀,，就像沙袖飄起來(lái)一般美麗。真的,，我也喜歡上了它們,。
在回來(lái)的路上，我又一次感受到了它們那驕傲的神情,，與挺拔的胸膛,，久久沉迷于其中。忽然,，我一下子坐了起來(lái),，眼里閃著興奮的淚光。原來(lái),，這時(shí)的我終于能回答自己的問(wèn)題了,。
他們的人生就把握在自己的手中,，不要相信命運(yùn)，也不要相信神圣的耶穌,?；缴系郏?yàn)闆](méi)有人能夠決定人生,，而只有自己可以,。就像那些讓人畏懼的樹(shù)木一樣，人們光在表面上看到它們是那么頑強(qiáng),，壓倒了別人的氣魄,，自己仍挺立在世界的最高峰?？烧l(shuí)又真的注意到,，在夜深人靜的`時(shí)候，它們把自己粗壯的枝干費(fèi)力的纏繞在其他的樹(shù)木上,，然后在早晨又裝作一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣坦然,，而自己卻早已累的氣喘吁吁呢？誰(shuí)又看到,，在偽裝的堅(jiān)強(qiáng)外表下,，卻藏著一顆為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，而勇于付出自己一切的心呢,？它們就如同那些住著好房子,，又整天快樂(lè)高興的人們一樣，都擁有敢于犧牲的精神,。而它們的心情卻又在付出中不斷變化著,。
到現(xiàn)在了，我也終于明白,，也許我喜歡那些樹(shù)的真正原因,，并不是它們高挑的身材與美麗的外表，而是因?yàn)樗鼈兌紦碛兄哔F的品行,，勇于付出犧牲的精神,。也許只有那樣，它們才能真正活出快樂(lè)的自我,，被別人瞧的起,！
數(shù)學(xué)與人生的演講稿 讀書(shū)改變?nèi)松难葜v稿篇四
康老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：當(dāng)世界失去你世界少了什么，你的意義就是什么,。那么什么才是人生的意義呢?
比如說(shuō)我在這里演講,，如果這次演講被你們理解了，那它就會(huì)對(duì)你有意義。但是它不會(huì)成為你人生的意義,，因?yàn)檫@次演講不會(huì)因?yàn)槭ツ愣淖兪裁?，但是這次演講會(huì)成為我人生的意義，因?yàn)槭ノ揖筒粫?huì)有對(duì)你們有意義的演講
所以說(shuō)人生的意義就是做對(duì)他人對(duì)社會(huì)有意義的事
如果有人說(shuō)你的人生有意義,，其實(shí)這句話(huà)少了點(diǎn)成分,，原句應(yīng)該是：你的人生的他人或社會(huì)有意義，具體來(lái)說(shuō)就是：
人生的意義不是你所買(mǎi)到的,。而是你所創(chuàng)造的
不是你所獲得的,，而是你所付出的
不是你所學(xué)到的，而是你所傳授的
人生的意義不是你的成功,，而是你的價(jià)值
人生的`意義是你的每一次正直,，勇敢，憐憫的行為對(duì)他人的影響
火柴的價(jià)值不是它的長(zhǎng)度,，不是它的顏色,，而是它的光和熱
千里馬的價(jià)值不是它的吃喝，不是它的酣睡,，而是它的奔馳
讓我們?cè)诜瞰I(xiàn)中提升我們的價(jià)值吧
但是生活中會(huì)有另一種情況：火柴在使用前被一起,，千里馬被養(yǎng)在動(dòng)物園里
但是這個(gè)時(shí)候只要他們肯于奉獻(xiàn)一樣會(huì)有它們的價(jià)值，火柴可以分解成植物的養(yǎng)料,，千里馬可以成為觀賞的對(duì)象
所以即使世界不會(huì)因?yàn)槟愣刑蟾淖?，但是只要你曾?jīng)努力過(guò),，你就實(shí)現(xiàn)了你的價(jià)值,，就像泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)的，雖然天空沒(méi)有翅膀的痕跡但我很高興我已經(jīng)飛過(guò)了,。
數(shù)學(xué)與人生的演講稿 讀書(shū)改變?nèi)松难葜v稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，大家好,。
今天,，我站在這里進(jìn)行演講，與其它教師相比,，相差甚遠(yuǎn),，此時(shí)的心情既高興又慚愧。因?yàn)?，坦白地說(shuō):在我那頗為貧乏的詞庫(kù)里,我實(shí)在
找不到更為確切的詞語(yǔ)來(lái)概括我今天的演講,于是,我把它取名為“感恩做人,，敬業(yè)做事”。
我作為一名擁有近三十載教齡的“教書(shū)匠”,，說(shuō)到感恩,，必會(huì)首先想到感謝年邁的老母親對(duì)我的惦念。感謝妻子的理解和關(guān)懷，感謝我自己的付出,。感謝伴隨我成長(zhǎng)的每一位老師,。感謝老師們的支持與幫助，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì),，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任,。正是因?yàn)樗麄兊臒崆?讓我感受到了家的溫馨;正是因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié),讓我感受到了集體的力量;正是因?yàn)樗麄兊木鲝?qiáng)干,勤奮有為,讓我有了一股向上的沖勁! 宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,，感謝主,。當(dāng)然，我感謝的,，遠(yuǎn)比他們要多很多,。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了,。老驥伏櫪,，志在千里，永不言敗,。因此我要感恩做人,！
說(shuō)到困難，在座的同仁們那個(gè)沒(méi)有,？我的妻子上班,。早出晚歸，我的飲食全靠吃小鋪,，換洗的衣服都要等妻子晚上回來(lái)洗,，地里的農(nóng)活還要料理，家務(wù)我還要做,。人情搭理還要面對(duì),。這是其次，使我最擔(dān)心最發(fā)愁的是女兒面臨高考,。我成了多面手,。面對(duì)這些，我首先想到的是工作,，是學(xué)生,。少一些抱怨，多一些努力,， 仔細(xì)想想,，在我們周?chē)行r(shí)候我們會(huì)抱怨工資太低,，物價(jià)上漲太快,，可是工資還
是不動(dòng),；有時(shí)候我們會(huì)抱怨班里的孩子成績(jī)太差，學(xué)困生太多,；甚至?xí)г构ぷ鲏毫μ?，整天都有做不完的事??可是，無(wú)休止的抱怨中并沒(méi)有讓我們的狀況改變多少,。反而還增加了我們的心里負(fù)擔(dān),，讓自己
的心情郁悶，整天出于低谷的工作狀態(tài),，對(duì)什么都提不起興趣和激情,。有人抱怨玫瑰有刺，可反過(guò)來(lái)想一想,，荊棘中有玫瑰本來(lái)就是一種奇跡,，多美麗的花！我們應(yīng)該感恩才對(duì),。學(xué)會(huì)感恩,，用感恩的眼光看待世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)處處都是一道美麗的風(fēng)景線,。
作為一線教師的我,，感謝這次展示自我的機(jī)會(huì)，為了感恩做人,，敬業(yè)做事,，我又是怎樣做的呢？下面簡(jiǎn)單介紹一下：
（一）今年我以五十歲了,，根據(jù)學(xué)校的工作安排,，繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)的班主任工作，說(shuō)實(shí)在的'心有余而力不足,。五十歲的老師與十四歲的兒童,，多大的差距呀,！無(wú)論是從性格,，興趣愛(ài)好等與孩子們都相差甚遠(yuǎn)，孩子們活潑好動(dòng),，愛(ài)好廣泛,，而我由于身體多病家務(wù)纏身，工作起來(lái)總感身心疲憊,，思維遲鈍,，學(xué)生私下議論老師得了老年癡呆了吧！可是面對(duì)這些天真無(wú)邪,、奮發(fā)向上的學(xué)生,，面對(duì)黨和政府對(duì)教育的大量投入，面對(duì)績(jī)效工資的實(shí)行，邊遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)的崗位補(bǔ)貼,，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任,、家長(zhǎng)的信任和期待，怎能不感恩呢,？我怎能懈怠呢,！因此，我每天總是七點(diǎn)前到校,，查看學(xué)生們做衛(wèi)生情況,，打開(kāi)辦公室，之后坐在教室等待學(xué)生們的到來(lái),，查看作業(yè),，做好課前的準(zhǔn)備。而且真正做到“三勤”,，勤看勤說(shuō)勤指導(dǎo),，維護(hù)課間秩序，杜絕耍鬧和抄襲作業(yè)等,。中午飯后還有時(shí)騎上車(chē)子在莊里轉(zhuǎn)上一圈,，看看有沒(méi)有早到的學(xué)生，隨時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，預(yù)防意外傷害事故的發(fā)生,。下午放
學(xué)后親自下樓查看有沒(méi)有在學(xué)校和周邊滯逗留的學(xué)生?？偸亲詈笠粋€(gè)離校,，為學(xué)生們的安全而盡心盡力。
（二）圓滿(mǎn)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作,。教師的工作是無(wú)止境的,、細(xì)致全面的。我除了較好地完成備課,、處理作業(yè),、規(guī)范學(xué)生行為管理好學(xué)生之外，還圓滿(mǎn)地完成了鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練,，教研組組長(zhǎng)等工作,。另外我們辦公室的老師大多是女同志，學(xué)校沒(méi)有安排人送水,，為了解決飲水問(wèn)題,，大多是我扛到三樓的。雖然沒(méi)有報(bào)酬,，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)安排,，但為了感恩我還是做了,。因?yàn)槲叶弥挥猩朴诟卸骱投酶卸鞯娜耍瑢?huì)擁有快樂(lè),，并會(huì)制造快樂(lè),。會(huì)用坦蕩的心境對(duì)待工作中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活散發(fā)出迷人的光彩,。
（三）各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，只有干好本職的教師才算稱(chēng)職的教師 所以我的信條是：老老實(shí)實(shí)做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事,。我班現(xiàn)有四十名學(xué)生其中22名是男生，個(gè)頭,、體重大多都超過(guò)了我,。有些事情比我還明白，有了自己的主見(jiàn),。有的時(shí)候真的很難駕馭他們,。為了做好班務(wù)管理，我一改粗暴的管理辦法 ,，建立起強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍如：劉玉潔,、郭建華、董澤奇等都是我的得力助手,。衛(wèi)生的檢查,、作業(yè)的檢查、黑板報(bào)的辦理,、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律的監(jiān)督和管理,，都留下了他們忙碌的身影,。對(duì)待個(gè)別頑皮生，找他們談心,，耐心地做思想工作,，和家長(zhǎng)建立密切的聯(lián)系網(wǎng)，共同轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,。如趙宇博,、劉帥轉(zhuǎn)變就很大。現(xiàn)在他們能老實(shí)地坐在教室看書(shū)寫(xiě)作業(yè)了,，課下耍鬧、課上擾亂秩序的現(xiàn)象減少了,。
經(jīng)過(guò)一番艱苦的不懈努力,，形成了強(qiáng)有力的凝聚力,，高尚的集體榮譽(yù)感。現(xiàn)在,，在我校開(kāi)展的十星級(jí)班集體評(píng)比中月月能拿到十顆星,。這學(xué)期在學(xué)校開(kāi)展的長(zhǎng)跑、唱紅歌班級(jí)對(duì)抗賽中均獲得優(yōu)勝獎(jiǎng),。這都是培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念的結(jié)果,。教學(xué)質(zhì)量在本次期中考試中名列前茅。再一次證明只有敬業(yè)做事,，才能讓我們有一種珍惜和敬重的心情對(duì)待自己的職業(yè),，讓我們心甘情愿的為之付出和奉獻(xiàn)。古人云：“滴水之恩,，當(dāng)以涌泉相報(bào),。”知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德,。做一個(gè)感恩的人更是時(shí)代的呼喚,、社會(huì)的需要。 由于我的影響和教育,，每位學(xué)生也學(xué)會(huì)了感恩做人,。例如：我班學(xué)生劉瑩瑩雙休日在家玩耍時(shí)不慎崴了腳，不能正常上學(xué),，家長(zhǎng)急,、老師急、學(xué)生急,，為了不落下功課家長(zhǎng)每天用川野車(chē)送到學(xué)校,。劉玉杰等同學(xué)就輪流攙扶上下樓，就連平時(shí)愛(ài)耍鬧得趙宇博也主動(dòng)的幫助劉瑩瑩,。孩子們用自己的行動(dòng)唱響了一曲愛(ài)的贊歌,。劉瑩瑩及家長(zhǎng)感激萬(wàn)分。感恩學(xué)校,、老師教育出這么多好學(xué)生,。學(xué)校以此為內(nèi)容把孩子們的活動(dòng)照片以感恩的心為主題展示在樓道里，以激勵(lì)他人,。還有幫助楊曉迪補(bǔ)習(xí)功課等事例舉不勝舉,。在班內(nèi)形成了溫馨的“感恩”氛圍。
老師們,，感恩是一份信仰,，是一種堅(jiān)守。感恩的心容易感動(dòng),，感動(dòng)的心充滿(mǎn)感激,，感激的心充滿(mǎn)快樂(lè),。當(dāng)我們懂得感恩，或許就會(huì)明白付出是我們能含蓄而熱烈的表達(dá)方式,。讓我們一起用感恩的心傳遞感動(dòng),。一同感恩生活，讓我們的生命燦爛多彩,，讓我們的生活五光十色,。
感恩做人， 敬業(yè)做事,，奮力追求,，永無(wú)止境,我堅(jiān)信,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在各位同仁的支持下,在我們大家的共同努力之下,我們的事業(yè)定能更上一層樓,。
謝謝大家,。
