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心理班會(huì)策劃書(shū)篇一

心理班會(huì)不僅可以讓學(xué)生清楚的了解自己是否存在心理問(wèn)題,，存在哪些心理問(wèn)題,，還能幫助學(xué)生緩解由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大而產(chǎn)生的焦慮心理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標(biāo),。更能幫助他們處理好環(huán)境適應(yīng),、自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往,、交友戀愛(ài),、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面的困惑,，提高健康水平，促進(jìn)德智體美等全面發(fā)展,。為了落實(shí)心理班會(huì)的開(kāi)展,，提高心理班會(huì)的質(zhì)量，增加學(xué)生們的參與度,，真正做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決同學(xué)的心理問(wèn)題,，促進(jìn)同學(xué)間的交流，生環(huán)學(xué)院決定舉辦心理班會(huì)大賽,。

第3-6周

朝暉校區(qū)

生環(huán)學(xué)院13級(jí)所有班級(jí)

以班級(jí)為代表,，每個(gè)班級(jí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)各自舉辦一次心理班會(huì)。屆時(shí),，生環(huán)心聯(lián)派出社團(tuán)成員對(duì)每一個(gè)班的心理班會(huì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察,，結(jié)合上交的材料進(jìn)行評(píng)比考核，最終評(píng)選出優(yōu)勝班級(jí),，并給與表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。

策劃書(shū)：王微

總結(jié)：王微

海報(bào)、公告：章鑫

班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分：王微,、鄭寧,、陳周豪、章鑫,、陳雪宇,、費(fèi)琳慧、張愷吉

最終考核：心理老師（周玲）,、團(tuán)總支（莫增煒）,、 生環(huán)心聯(lián)（王微、鄭寧）

本次比賽賽分為三個(gè)階段：

1.生環(huán)心聯(lián)將于第三周舉辦一次心理委員交流會(huì),，邀請(qǐng)各班所有的心理委員參加,。我們生環(huán)心聯(lián)將會(huì)詳細(xì)地講解心理班會(huì)大賽的流程以及重要性，提供一些心理知識(shí)的培訓(xùn),。并要求他們?cè)谛睦戆鄷?huì)大賽開(kāi)展前（第四周前）上交一份心理班會(huì)策劃書(shū),，要求有詳細(xì)的活動(dòng)流程。

2.各班心理委員在班級(jí)里開(kāi)展心理班會(huì)活動(dòng),，班會(huì)主題自選,，班會(huì)時(shí)提前聯(lián)系我們，我們生環(huán)心聯(lián)將派社團(tuán)成員去旁聽(tīng)打分,。在班會(huì)結(jié)束后的一個(gè)星期內(nèi)上交一份總的參賽評(píng)比文件（心理班會(huì)策劃,，活動(dòng)ppt,，活動(dòng)照片，活動(dòng)總結(jié)等）來(lái)介紹本班的心理班會(huì)開(kāi)展情況,。

3.通過(guò)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的考察及上交的材料進(jìn)行綜合評(píng)比,，選出前三名優(yōu)勝班級(jí)（評(píng)分過(guò)程做到公開(kāi)透明）。優(yōu)勝的班級(jí)將給予表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì),。

社團(tuán)內(nèi)部的成員若是心理委員,，則不能參加現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分環(huán)節(jié)，以此保證心理班會(huì)評(píng)比大賽的公平公正性,。

心理班會(huì)時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分占最后總評(píng)成績(jī)的45%（其中考核內(nèi)容包括班會(huì)創(chuàng)意度,、參與度、現(xiàn)場(chǎng)情況等）,，上交的材料占45%（其中策劃書(shū)占20%,，活動(dòng)照片、ppt,、活動(dòng)總結(jié)共占25%）,，輔導(dǎo)員打分（占總成績(jī)的'10%）。最終由團(tuán)委（輔導(dǎo)員,、團(tuán)總支）和生環(huán)心聯(lián)（副會(huì)長(zhǎng),、會(huì)長(zhǎng)助理、心理工作室部長(zhǎng)）共同審核,，評(píng)選出優(yōu)勝的三個(gè)班級(jí),。

此次大賽的三個(gè)優(yōu)勝的班級(jí)將由學(xué)院給予班級(jí)期末考核加分的獎(jiǎng)勵(lì)。加分細(xì)則由團(tuán)委（主辦方）制定,。

生環(huán)心聯(lián)將會(huì)在比賽結(jié)束后的一個(gè)星期內(nèi)把比賽結(jié)果公示于尚七樓道處（若有疑義,，可在公告貼出后兩天內(nèi)聯(lián)系我們，我們將及時(shí)審核處理）,。

本次心理班會(huì)大賽,，一方面，以心理班會(huì)班的形式,，提高了學(xué)生的心理健康知識(shí)水平,，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。懂得人際交往,，建立和諧的人際關(guān)系,。同時(shí)在校院里進(jìn)行了一次心理大掃除，讓每個(gè)人都得到了心靈的放松,，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題,，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。另一方面，不僅促進(jìn)心理委員之間交流,，也促進(jìn)心理委員與生環(huán)心聯(lián)之間的交流,，同時(shí)使得各班的心理班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展的更方便，更有序,，為呵護(hù)同學(xué)們的心理健康真正做了一些實(shí)事,。

主辦方：生環(huán)團(tuán)委

承辦方：生環(huán)心聯(lián)

xx年3月16號(hào)

心理班會(huì)策劃書(shū)篇二

“溝通理解關(guān)愛(ài)心理和諧健康”，在今年世界精神衛(wèi)生日宣傳主題中,，“溝通”與“心理和諧”再次成為宣傳的重點(diǎn),。

溝通是通往和諧心理的橋梁。有效的人際溝通,，不僅可以滿足人認(rèn)識(shí)社會(huì)與他人的基本需要，建立社交網(wǎng)絡(luò),，改善人際關(guān)系,，而且有利于深化自我認(rèn)識(shí)，挖掘自我潛能,。

理解是和諧心理的潤(rùn)滑劑,。設(shè)身處地為對(duì)方著想，多角度思考和看待問(wèn)題,，有助于建立理性客觀的評(píng)價(jià)體系,，營(yíng)造和諧友善的生活、工作,、學(xué)習(xí)氛圍,。

關(guān)愛(ài)是和諧心理的保溫毯。真誠(chéng)體貼的.關(guān)心和愛(ài)護(hù),，可以拉近彼此的距離,，增加情感的凝聚力，讓人們?cè)趫F(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭中安居樂(lè)業(yè),。

心理和諧健康從個(gè)體的心靈感受出發(fā),，是社會(huì)和諧的心理基礎(chǔ)。小我構(gòu)筑大我,，只有社會(huì)成員個(gè)體的內(nèi)心和諧健康才能構(gòu)建起整體社會(huì)的和諧,。擁有和諧心理，個(gè)體可以懷著積極的心態(tài)去面對(duì)未來(lái),，笑對(duì)挫折,，享受生活。擁有和諧心理，團(tuán)體能夠傳遞信息,，分享智慧,，眾志成城,。擁有和諧心理，社會(huì)能夠在理性平和的環(huán)境中不斷發(fā)展，在健康有序的軌道上繼續(xù)前進(jìn)。

本次活動(dòng)目的：讓我們學(xué)會(huì)如何去溝通,，如何去相互理解。

溝通理解是人際交流活動(dòng)中必不可少的，只有學(xué)會(huì)了溝通理解關(guān)愛(ài),，我們才能建設(shè)和諧的心理健康，我們才能與人更好地相處,，能夠更好地處理人際關(guān)系。

希望通過(guò)本次心理主題班會(huì)，我們能夠?qū)W會(huì)互相關(guān)愛(ài)互相理解，爭(zhēng)做一名心理素質(zhì)優(yōu)秀的大學(xué)生。

內(nèi)容：

1,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月份

2、活動(dòng)地點(diǎn)：化學(xué)化工學(xué)院北院區(qū)

3、活動(dòng)主題：溝通理解關(guān)愛(ài)心理和諧健康

4、活動(dòng)目的：學(xué)會(huì)溝通理解，互相關(guān)愛(ài)，構(gòu)建心理健康

5、承辦：心理聯(lián)絡(luò)部

6,、策劃人：肖邦毛亞男羅曉花

1,、由于大一晚上很多班級(jí)有課,，所以時(shí)間,、地點(diǎn)由各班定,。

2、活動(dòng)開(kāi)始后,，我們心理聯(lián)絡(luò)部會(huì)聯(lián)合監(jiān)治部,、記者站前去觀看，并作一定記錄和評(píng)分,。

3,、本次活動(dòng)將于十月份之內(nèi)結(jié)束。

化學(xué)化工學(xué)院心理聯(lián)絡(luò)部

20xx-10-20

心理班會(huì)策劃書(shū)篇三

心理健康很重要,，很多人心理因?yàn)樘趿?，不容易走出傷痛，久而久之就?huì)變的抑郁起來(lái),，影響自身的成長(zhǎng),，這是要不得的，所以要疏散內(nèi)心的郁結(jié),，擁有健康的心理,。

愛(ài)自己——就讓自己強(qiáng)大起來(lái)，給力心靈,，健康成長(zhǎng)

通過(guò)活動(dòng)讓廣大同學(xué)了解健康心理的新概念,；提高大學(xué)生對(duì)心理健康問(wèn)題重要性的認(rèn)識(shí)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)的力量,、協(xié)助的力量,；同時(shí)，讓同學(xué)們?cè)谳p松的氣氛下調(diào)節(jié)身心,，提高同學(xué)們的心理保健意識(shí),，以及如何保持一個(gè)良好的心理狀況，使我們同學(xué)都能有一顆健康積極的心態(tài)去過(guò)好大學(xué)最后一年的時(shí)光,。

應(yīng)當(dāng)組織要求,，為了豐富當(dāng)代大學(xué)生的生活，提高大學(xué)生對(duì)心理健康問(wèn)題重要性的認(rèn)識(shí),，最大限度的減少大學(xué)生心理健康的隱患問(wèn)題,，各班委會(huì)在近期召開(kāi)以大學(xué)生心理健康為主題的班會(huì)。因此及時(shí)聽(tīng)取大家意見(jiàn),，策劃本次班會(huì)的主要方案,。

20xx年5月x日

教學(xué)樓xxx

xxxx班全體同學(xué)

宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺(tái),，全方位地加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的心理健康教育,。

1,、主持人向同學(xué)介紹5.25大學(xué)生心理活動(dòng)的由來(lái)：5.25心理健康日：為引導(dǎo)大中學(xué)生關(guān)注自身的心理健康，20xx年,，“5.25全國(guó)大中學(xué)生心理健康節(jié)”在北京師范大學(xué)拉開(kāi)帷幕,，健康節(jié)取“5.25”的諧音“我愛(ài)我”，意為關(guān)愛(ài)自我的心理成長(zhǎng)和健康,，活動(dòng)的主題是大中學(xué)生人際交往和互助問(wèn)題,，口號(hào)為“我愛(ài)我——走出心靈的孤島”。此后（20xx年）,，教育部,，團(tuán)中央，全國(guó)學(xué)聯(lián)辦公室向全國(guó)大學(xué)生發(fā)出倡議,，把每年的5月25日確定為全國(guó)大學(xué)生心理健康日,。“5.25”是“我愛(ài)我”的諧音,，對(duì)此,，發(fā)起人的解釋是：愛(ài)自己才能更好的愛(ài)他人。心理健康的第一條標(biāo)準(zhǔn)就是認(rèn)識(shí)自我,，接納自我,，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，樂(lè)觀自信,，這樣的人才能用尊重,，信任，友愛(ài),，寬容的態(tài)度與人相處,，能分享，接受,，給予愛(ài)和友誼,，能與他人同心協(xié)力。選擇“5.25”是為了讓大學(xué)生便于記憶,，關(guān)注自己的心理健康。隨后,，“5.25——大學(xué)生心理健康日”在全國(guó)的高校得到認(rèn)同,，全國(guó)的高校都利用這一天開(kāi)展著多種形式的心理健康教育活動(dòng)，甚至認(rèn)為這一天就是“大學(xué)生的心理健康節(jié)”,。

2,、組織大家觀看有關(guān)心理健康方面的電影：《海洋天堂》、《和你在一起》,，看完后讓每個(gè)人都談?wù)勛约簩?duì)于電影主角的心理認(rèn)識(shí),；

3,、給大家推薦xx衛(wèi)視的《變形記》節(jié)目，希望對(duì)大家的心理健康成長(zhǎng)有所幫助,；

4,、分析大學(xué)生存在常見(jiàn)的.心理問(wèn)題以及形成的原因：

1、人際交往問(wèn)題

2,、對(duì)大學(xué)生活感到極度不適應(yīng)

3,、個(gè)人情緒問(wèn)題

4、學(xué)業(yè)與就業(yè)問(wèn)題

5,、戀愛(ài)問(wèn)題

原因：專(zhuān)家認(rèn)為,，大學(xué)生心理健康問(wèn)題的存在有著諸多原因，其中人際交往排在首位,，現(xiàn)在的大學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女,，生活上的嬌生慣養(yǎng)和學(xué)習(xí)上的一帆風(fēng)順，使他們很少經(jīng)受挫折鍛煉,，獨(dú)立的生活能力較差,，大學(xué)生活與夢(mèng)想上的落差，以及同學(xué)生活上的差異,，很容易產(chǎn)生心理上的不穩(wěn)定,。其次在戀愛(ài)上，開(kāi)放的校園使戀愛(ài)成為大學(xué)生活的重要話題,，一些學(xué)生難以把握住自己,，一旦出現(xiàn)問(wèn)題可能走向極端。第三在學(xué)習(xí)上,，由于從緊張的高考中脫穎而出,，許多大學(xué)生到了大學(xué)就想放松一把，而昔日的高材生走到一起,，一些學(xué)生沒(méi)有了往昔的優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)壓力增大。據(jù)調(diào)查,，理科生的學(xué)習(xí)壓力與文科學(xué)生相比較為突出,。

第四是十分嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)給在校大學(xué)生帶來(lái)新的壓力。

近年來(lái)大學(xué)生一次性就業(yè)率呈逐年下降趨勢(shì),，而據(jù)專(zhuān)家預(yù)測(cè),，今后大學(xué)生就業(yè)難度將進(jìn)一步加大。

5,、提供一些大學(xué)生心理問(wèn)題的例子,，進(jìn)行案例分析。

案例一：獨(dú)生子女的xx是90后，來(lái)自xx的她對(duì)xx第二民族學(xué)院的學(xué)校集體生活極不適應(yīng),，開(kāi)學(xué)一周,，她已和宿舍x個(gè)舍友輪番吵過(guò)架。第一個(gè)月,，她和半個(gè)班同學(xué)翻過(guò)臉,，入校一年中，她輾轉(zhuǎn)換了x個(gè)宿舍,。走進(jìn)xx第x個(gè)宿舍,，她的臉?biāo)⒌丶t了：“宿舍有點(diǎn)亂?！庇浾呖吹?，從床鋪到xx的桌子都亂七八糟地堆著東西，衣物和書(shū)本混雜在一起,，襪子就撂在旁邊同學(xué)的桌子上,。xx的輔導(dǎo)員老師告訴記者，入校一年來(lái),，小丹始終沒(méi)有學(xué)會(huì)打理自己的生活,。父母的寵愛(ài)和一切以xx為中心的家庭生活，在大學(xué)里漸行漸遠(yuǎn),，圍繞在她身邊的優(yōu)越感一天天剝落,。剛剛x歲的小丹無(wú)法承受這種心理落差，她變成了一只好斗的牛,，周?chē)瑢W(xué)的一句話,、一個(gè)眼神都可能成為一場(chǎng)爭(zhēng)吵的導(dǎo)火索。舍友對(duì)xx的評(píng)價(jià)是：“極度自我,，從不考慮別人的感受,。”而xx卻認(rèn)為：“大家都不關(guān)心我,，我很孤獨(dú)寂寞,，沒(méi)有一個(gè)朋友，大學(xué)生活不像想象中的那么美好,?！?/p>

案例二：xx以當(dāng)?shù)氐谝幻某煽?jī)考入xx某重點(diǎn)高校，第一學(xué)期期末,，本來(lái)躊躇滿志準(zhǔn)備獲取獎(jiǎng)學(xué)金的她未能如愿,。她的情緒從此一落千丈，變得郁郁寡歡,，無(wú)心學(xué)習(xí),，也無(wú)法處理好與同學(xué)的人際關(guān)系,，還整夜失眠,。最后不得不去醫(yī)院精神科檢查,，結(jié)果診斷她是患了抑郁癥。

6,、同學(xué)們對(duì)案例進(jìn)行思考,，并組織同學(xué)們發(fā)言，相互深入了解,。

7,、主持人介紹處理大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題的一些對(duì)策：

（1）學(xué)校方面對(duì)策

首先完善的大學(xué)生心理健康教育體系，培養(yǎng)健全的人格,，是預(yù)防心理危機(jī)的根本途徑,。開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，豐富大學(xué)生心理學(xué)知識(shí),，增強(qiáng)他們心理保健意識(shí),，端正他們對(duì)心理咨詢(xún)的看法，引導(dǎo)他們主動(dòng)尋求幫助,，緩解負(fù)性的情緒,，避免因心理問(wèn)題加重而導(dǎo)致心理危機(jī)的發(fā)生。

其次加強(qiáng)素質(zhì)訓(xùn)練,，提升大學(xué)生心理調(diào)適能力,，通過(guò)各種途徑鍛煉他們的意志、訓(xùn)練他們的心理素質(zhì),，使他們保持心理健康,。

最后開(kāi)展大學(xué)生心理輔導(dǎo)和心理咨詢(xún)工作，通過(guò)各種輔導(dǎo)形式,，對(duì)大學(xué)生的獨(dú)立生活及社會(huì)環(huán)境的適應(yīng),、學(xué)習(xí)與社會(huì)工作關(guān)系的處理、人際交往的適應(yīng),、戀愛(ài)問(wèn)題的處理等多方面進(jìn)行指導(dǎo)與幫助,。為處于困境中的學(xué)生提供及時(shí)有效的幫助，其順利度過(guò)難關(guān),。

（2）學(xué)生自身方面對(duì)策

首先,，要對(duì)自己寬容，不過(guò)分追求完美,，正確認(rèn)識(shí)自身的缺點(diǎn),。要敢于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，如果學(xué)生能夠坦然地接受自身存在心理問(wèn)題的現(xiàn)實(shí),，承認(rèn)自己有缺陷并且敢于面對(duì)這一缺陷,，那么心理問(wèn)題對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也就不再可怕了。

其次，要正確地認(rèn)識(shí)別人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià),?？偸沁^(guò)分在乎別人對(duì)自己的意見(jiàn)和看法，害怕讓別人失望,，這是一種壓抑自我的思維方式和行為方式,，是造成某些心理問(wèn)題的主要原因。事實(shí)上,，一個(gè)人無(wú)論怎樣努力,，也無(wú)法滿足所有人的愿望，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)并不是完全取決于他人的意見(jiàn)和評(píng)價(jià),。

最后,，還要合理地釋放壓抑的情緒。大學(xué)生面臨著學(xué)習(xí)的壓力以及就業(yè)的抉擇,，背負(fù)著較重的心理負(fù)擔(dān),，適當(dāng)?shù)匦共粌H能有效預(yù)防心理問(wèn)題的發(fā)生，還可以使學(xué)生的心理障礙在一定程度,。

8,、在條幅上簽字和寫(xiě)出自己的愿望

（1）在《相親相愛(ài)一家人》的音樂(lè)背景下在事先做好的“愛(ài)自己——就讓自己強(qiáng)大起來(lái)，給力心靈,，健康成長(zhǎng)”條幅上簽字,。

（2）在場(chǎng)所有人在事先準(zhǔn)備好的便利貼上寫(xiě)出自己的愿望，然后貼在事先做好的“心語(yǔ)心愿”的愿望墻上,。

1,、會(huì)場(chǎng)的布置必須顯得溫馨而浪漫。包括一些會(huì)場(chǎng)的裝飾品（如彩燈,、閃燈,、氣球、彩帶,、熒光棒等,。）

2、做好“愛(ài)自己——就讓自己強(qiáng)大起來(lái),，給力心靈,，健康成長(zhǎng)”的條幅和愿望墻

3、背景音樂(lè)設(shè)置（相親相愛(ài)）

4,、各種游戲道具（由具體游戲規(guī)則而定）

5,、便利貼筆、一次性水杯還可以準(zhǔn)備些茶葉,、開(kāi)水,、糖果.水果.瓜子等

做好打掃會(huì)場(chǎng)工作以及掛條幅工作等,。

心理班會(huì)策劃書(shū)篇四

為了加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解,、探索自我,，解決在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)上的諸多困惑,，以使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng)，保障同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)愉悅的大學(xué)生活,，做好自己的人生規(guī)劃,，樹(shù)立明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。我們的夢(mèng)想應(yīng)該明確,、應(yīng)該堅(jiān)定！為了夢(mèng)想,，你選擇等待還是追求,？為了明天的起飛，請(qǐng)?jiān)诮裉煅b上翅膀,！

繪人生藍(lán)圖圓青春夢(mèng)想

xx年10月18日

大一文七教室

大一文七班全體同學(xué)以及代課教師

1,、前期準(zhǔn)備

設(shè)計(jì)并篩選活動(dòng)流程，確保同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)心理知識(shí),，解決學(xué)習(xí)生活疑惑,，做好人生規(guī)劃。

主持人：王x

班會(huì)總結(jié)教室場(chǎng)景布置：負(fù)責(zé)人（杜xx,、黃xx）

2,、班會(huì)流程

（1）主持人開(kāi)幕詞：青春是一個(gè)永恒的話題，正值青春的`我們應(yīng)當(dāng)意氣風(fēng)發(fā),，揮斥方遒,，縱然有太多的難以割舍，斑斕誘惑,，但是堅(jiān)定不移的夢(mèng)想至少應(yīng)當(dāng)永垂不朽,。“青春不抱怨”——不抱怨挫折,；不抱怨社會(huì),；不抱怨出身；不抱怨境地,。別人看到的只是你的脆弱,，堅(jiān)強(qiáng)只有你自己知道。夢(mèng)想騰飛只因青春無(wú)悔,！

（2）抽簽談理想

以班級(jí)小組為單位,，每組2名同學(xué),，主持人搖簽搖到的同學(xué)上講臺(tái)和大家分享自己的理想，你會(huì)怎樣利用高三時(shí)光努力實(shí)現(xiàn)你的理想,！

（3）游戲階段

①心靈相通：主持人請(qǐng)每班選派一對(duì)選手上臺(tái)（最好1男1女1對(duì)）助手預(yù)先準(zhǔn)備好寫(xiě)有動(dòng)物的白紙（有幾對(duì)選手,，就準(zhǔn)備幾張）。主持人講解游戲規(guī)則,，告知由男士先看白紙上的動(dòng)物,，再用形體語(yǔ)言表達(dá)給女士看，女士猜出這個(gè)動(dòng)物即為獲勝,。強(qiáng)調(diào)：男士只準(zhǔn)做動(dòng)作,，不準(zhǔn)出聲；最后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出數(shù)量最多的班級(jí)獲勝

②文字接龍：以小組為單位,，進(jìn)行語(yǔ)言傳達(dá),。讓同學(xué)們?cè)诩w中感受到快樂(lè)，增強(qiáng)集體觀念,。認(rèn)識(shí)到未來(lái)的社會(huì)仍需要合作,。

結(jié)束詞：

每個(gè)人做著自己做的事情，沒(méi)有對(duì)與錯(cuò),，誰(shuí)都沒(méi)有真正意義上是非曲直的標(biāo)尺,，誰(shuí)都有為自己伸張正義的自由和理由，誰(shuí)都有自己的人生準(zhǔn)則和方向,；誰(shuí)都可以犯錯(cuò),；誰(shuí)都會(huì)得到別人的尊重；誰(shuí)都可以說(shuō)自己是對(duì)的,；誰(shuí)都可以隨時(shí)墮落和振作,；只要你做的是你的夢(mèng)想中要做的事，你就是站在屬于你自己的巔峰上,。茫茫人海中你們苦苦掙扎,，在漫漫浮生中尋找希望和方向，請(qǐng)你們珍惜在這里的時(shí)光吧,！珍惜這里的人們,，珍惜這里受過(guò)的傷，珍惜這里的夢(mèng)想,！

（8）班會(huì)結(jié)束

班委做后期工作,。如，衛(wèi)生方面,，會(huì)后保持教室優(yōu)良的環(huán)境,。討論此次活動(dòng)存在的問(wèn)題，尋找更加合適的解決方法,，為以后開(kāi)展活動(dòng)汲取更多的經(jīng)驗(yàn),，以完善各項(xiàng)工作,。

學(xué)習(xí)委員對(duì)同學(xué)們所寫(xiě)感受認(rèn)真分析，針對(duì)不同同學(xué)的情況適當(dāng)?shù)呐c其交流,，讓更多的同學(xué)了解自我,，做好人生規(guī)劃

心理班會(huì)策劃書(shū)篇五

為提升學(xué)生身心素質(zhì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心素質(zhì)教育,，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,、悅納自我、超越自我,；引導(dǎo)學(xué)生了解心理知識(shí),，疏通心理瘀積，預(yù)防心理疾病,，提高心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,為建設(shè)和諧校園做出積極貢獻(xiàn),。

商學(xué)院20xx,、20xx級(jí)全體同學(xué)

主辦單位：黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院

承辦單位：商學(xué)院

群賢閣

1、本活動(dòng)分為初賽和決賽,，采用評(píng)分淘汰制

2,、各班開(kāi)展主題班會(huì)，由評(píng)委進(jìn)行打分,，分?jǐn)?shù)靠前的6個(gè)班進(jìn)入復(fù)賽

3,、復(fù)賽評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名,，三等獎(jiǎng)三名

4,、另再評(píng)選出一名最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)

1、班會(huì)主題必須關(guān)于心理健康教育方面,，充分認(rèn)識(shí)心理健康教育的意義及作用

2,、班會(huì)時(shí)長(zhǎng)為45分鐘

3、班會(huì)內(nèi)容不限,，但須符合大學(xué)生積極健康的形象

1,、主題突出、立意鮮明,、具體,，緊緊圍繞主題組織班會(huì)內(nèi)容，各部分時(shí)間分配合理（班會(huì)時(shí)間45分鐘左右）,。（20分）

2,、具有教育性，班會(huì)的內(nèi)容有利于促進(jìn)學(xué)生正確的認(rèn)知,、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的`形成，注重學(xué)生主體精神的培養(yǎng),。（20分）

3,、具有實(shí)效性，班會(huì)的形式新穎活潑,，豐富多彩,，為學(xué)生所喜聞樂(lè)見(jiàn)，學(xué)生積極參與,，樂(lè)于體驗(yàn),，精神飽滿，氣氛活躍,。（30分）

4,、具有藝術(shù)性，班會(huì)準(zhǔn)備充分,，會(huì)場(chǎng)布置得當(dāng),，教師、學(xué)生的儀表,、舉止,、語(yǔ)言得體。（10分）

5,、具有創(chuàng)新性,，班會(huì)的形式、方法上有合理創(chuàng)新,。（20分）

商學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

女生部

20xx年7月7日

心理班會(huì)策劃書(shū)篇六

本次心理班會(huì)活動(dòng)通過(guò)心理游戲的方式以及對(duì)各種心理案例的討論讓大家進(jìn)行互相交流遇到各種心理問(wèn)題的解決方法,，增長(zhǎng)大家的心理知識(shí)，同時(shí)獲得更多的心理問(wèn)題處理方法,。另一方面在游戲氛圍中增進(jìn)大家的感情及友誼,。

你說(shuō)，我說(shuō),，大家說(shuō)心理主題班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)

你說(shuō),，我說(shuō)，大家說(shuō)

暫定

多媒體教室

1.開(kāi)展一次心理班會(huì)

2.事先準(zhǔn)備五個(gè)心理案例視頻(有關(guān)考研,，就業(yè),，網(wǎng)絡(luò)成癮，戀愛(ài)等的案例),，并加上一些ppt的文字解說(shuō),。先通過(guò)心理趣味測(cè)試方式將全班分為四組，接下來(lái)開(kāi)始分組玩游戲(游戲可以設(shè)計(jì)多種形式),，哪些組輸了派代表抽取案例題號(hào),，根據(jù)題號(hào)主持人播放相關(guān)視頻和講解文字解說(shuō),，然后由輸?shù)倪@一小組發(fā)表感想以及提出解決此種情況可行的方法或者進(jìn)行案例短劇表演。我們將每種案例的討論結(jié)果都記錄下來(lái),。另外其他組可根據(jù)他們提出的想法進(jìn)行提問(wèn),，進(jìn)行交流。

設(shè)計(jì)思路和亮點(diǎn)：游戲環(huán)節(jié)一方面將整個(gè)討論環(huán)節(jié)聯(lián)系起來(lái),，另一方面避免單調(diào)的討論,，緩解氣氛，增進(jìn)大家的團(tuán)結(jié)合作,，提高大家參與的積極性,。

1.申請(qǐng)一個(gè)多媒體教室

2.事先準(zhǔn)備好五個(gè)案例視頻及游戲環(huán)節(jié)的道具

1)查找資料，準(zhǔn)備各種心理游戲的資料道具及案例視頻

2)申請(qǐng)一個(gè)多媒體教室,，并安排相關(guān)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)布置

3)短信通知全班同學(xué)

4)安排拍照人員,、工作人員、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)主持人

1)全班同學(xué)到達(dá)教室,，主持人宣布活動(dòng)流程

2)2先進(jìn)行分組,，一共分4組，ppt上放出一道心理測(cè)試題,，答案有abcd四項(xiàng),，選擇同一答案的為一組

3)第一環(huán)節(jié)的游戲?yàn)橛浉柙~,，先由每一小組的代表抽一歌曲號(hào),，主持人根據(jù)號(hào)碼給逐一給每一小組播放該歌曲,，并在適當(dāng)位置停下，該小組要在一定時(shí)間唱下去，如果未能完成,，則要抽取視頻案例號(hào)對(duì)該案例進(jìn)行分析與討論并發(fā)表想法或進(jìn)行模仿案例短劇表演，其他小組對(duì)該小組進(jìn)行提問(wèn),，進(jìn)行交流,。

4)第二環(huán)節(jié)游戲?yàn)槟阏f(shuō)我猜，每組派兩個(gè)代表,，一個(gè)同學(xué)先將本組的某個(gè)同學(xué)的名字寫(xiě)在紙條上,，然后對(duì)另一個(gè)同學(xué)進(jìn)行描述，讓另一個(gè)同學(xué)猜,，有三次機(jī)會(huì),，猜不出就為輸，就要進(jìn)行心理案例分析或案例短劇表演

5)第三環(huán)節(jié)為你說(shuō)我畫(huà),，每組派兩個(gè)代表,，每組代表抽取號(hào)碼，根據(jù)號(hào)碼主持人給其中一位一個(gè)物品名詞,，該同學(xué)對(duì)該物品進(jìn)行描述,，另一個(gè)同學(xué)根據(jù)描述進(jìn)行繪畫(huà),，進(jìn)行初步繪畫(huà)后，可以對(duì)描述的同學(xué)進(jìn)行細(xì)節(jié)提問(wèn),，目的在于感受交流的.作用,。在限定時(shí)間內(nèi)未完成的為輸，要進(jìn)行案例分析或短劇表演

6)每組代表發(fā)表游戲感言或班會(huì)感言

7)主持人總結(jié)

1)這個(gè)活動(dòng)游戲與案例討論相結(jié)合,，既有可參與性,，又有心理知識(shí)的宣傳作用

2)游戲環(huán)節(jié)一先緩解氣氛，環(huán)節(jié)二可以增進(jìn)同學(xué)之間的彼此了解,，環(huán)節(jié)三可以增進(jìn)兩個(gè)人互作的能力及促進(jìn)他們對(duì)互相溝通的作用的認(rèn)識(shí),。

3)活動(dòng)感言可以總結(jié)一下自己從班會(huì)中受到的啟發(fā)，并進(jìn)行了全班性的心理交流

心理班會(huì)策劃書(shū)篇七

“愛(ài)我,，愛(ài)他,，共建班級(jí)之家”

通過(guò)心理主題班會(huì)，提高大學(xué)生的心理健康知識(shí)水平,，增強(qiáng)心理保健意識(shí),，提高心理耐挫力，解答困擾同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的心理問(wèn)題,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，推進(jìn)班級(jí)心理之家建設(shè)。

三,、活動(dòng)時(shí)間：20____年10月29日

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：待定

五、活動(dòng)對(duì)象：檢測(cè)一二班以及新能源全體學(xué)生

六,、活動(dòng)流程：

1.活動(dòng)之前策劃書(shū)由檢測(cè)一班寫(xiě)

1.活動(dòng)開(kāi)展之前檢測(cè)二班申請(qǐng)教室

2.布置教室由新能源進(jìn)行

3.檢測(cè)二班周康做ppt講ppt

4.在活動(dòng)過(guò)程中會(huì)開(kāi)展一些小游戲,，每個(gè)班的班委分別帶動(dòng)各班的同學(xué)進(jìn)行活動(dòng)

5.小游戲環(huán)節(jié)

(1)拋氣球：準(zhǔn)備一個(gè)氣球，從班級(jí)的第一個(gè)人開(kāi)始傳遞,，一分鐘后,，傳到誰(shuí)，誰(shuí)就上臺(tái)接受懲罰,，由主持人準(zhǔn)備好一些懲罰的措施,，由受懲罰的人抽取一個(gè)懲罰方法進(jìn)行懲罰。

(2)收集夢(mèng)想：請(qǐng)每個(gè)人在便利貼上寫(xiě)上未來(lái)的.夢(mèng)想,，或者自己以后想要改進(jìn)的缺點(diǎn)和不足,，然后貼在黑板上。

6.活動(dòng)中所需要的一些小獎(jiǎng)品由檢測(cè)一班朱文君購(gòu)買(mǎi)

7.活動(dòng)結(jié)束各班班委清理掉黑板以及墻上的氣球

心理班會(huì)策劃書(shū)篇八

“愛(ài)我,，愛(ài)他,，共建班級(jí)之家”

通過(guò)心理主題班會(huì)，提高大學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí),，提高心理耐挫力,，解答困擾同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的心理問(wèn)題，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，推進(jìn)班級(jí)心理之家建設(shè),。

20xx年10月29日

待定

xxx全體學(xué)生

1、活動(dòng)之前策劃書(shū)由檢測(cè)一班寫(xiě)

1,、活動(dòng)開(kāi)展之前檢測(cè)二班申請(qǐng)教室

2,、布置教室由新能源進(jìn)行

3,、檢測(cè)二班周康做ppt講ppt

4,、在活動(dòng)過(guò)程中會(huì)開(kāi)展一些小游戲，每個(gè)班的班委分別帶動(dòng)各班的同學(xué)進(jìn)行活動(dòng)

5,、小游戲環(huán)節(jié)

（1）拋氣球：準(zhǔn)備一個(gè)氣球,，從班級(jí)的'第一個(gè)人開(kāi)始傳遞，一分鐘后,，傳到誰(shuí),，誰(shuí)就上臺(tái)接受懲罰，由主持人準(zhǔn)備好一些懲罰的措施,，由受懲罰的人抽取一個(gè)懲罰方法進(jìn)行懲罰,。

（2）收集夢(mèng)想：請(qǐng)每個(gè)人在便利貼上寫(xiě)上未來(lái)的夢(mèng)想，或者自己以后想要改進(jìn)的缺點(diǎn)和不足,，然后貼在黑板上,。

6、活動(dòng)中所需要的一些小獎(jiǎng)品由檢測(cè)一班朱文君購(gòu)買(mǎi)

7,、活動(dòng)結(jié)束各班班委清理掉黑板以及墻上的氣球

6,、活動(dòng)結(jié)束后由檢測(cè)二班周康交照片寫(xiě)總結(jié)

心理班會(huì)策劃書(shū)篇九

社交的痛苦與歡快

社交在人際交往與日常生活時(shí)刻存在,，因此,，很多人都想在社交場(chǎng)上做出最漂亮的表現(xiàn)。人們?cè)诜航浑H,，工作之余的公眾場(chǎng)合,，迎來(lái)送往，私人交往中所講的禮儀,，叫社交禮儀,。

在廣大學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康,、重視心理健康的氛圍,，通過(guò)組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng),、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)載體,，宣傳大學(xué)生心理健康知識(shí)，普及建設(shè)和諧社會(huì),、和諧校園,、和諧心靈的理念，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì),、提高心理承受能力的平臺(tái),，全方位的加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生心理健康教育，提高大學(xué)生適應(yīng)環(huán)境,、管理自我,、學(xué)習(xí)成才、人際交往,，交友戀愛(ài),、求職擇業(yè)等各方的能力。

20xx年4月30號(hào)16：30

b306

全班人員

模具14-1

(一)繞口令

1,、形式：口訴

2,、表演人員：模具14-1

(二)唱歌<>

1、形式：男女混唱

2,、表演人員：模具14-1

(三)開(kāi)心一刻：你懂幾個(gè)地方的方言?

1,、形式：選擇題

2、范圍：各各地方方言

3,、參加人員：在場(chǎng)的每位同學(xué)都有權(quán)利

4,、游戲規(guī)則：搶答，先舉手先回答,、

5,、主持人發(fā)獎(jiǎng)品：回答正確者

1、我班所有班干部提前2個(gè)小時(shí)到教室裝扮教室,，劃分好考察人員所要坐的'位置,，清理好教室垃圾，查看播放儀器是否完好,，以及查看資料是否準(zhǔn)備齊全,。

2、大會(huì)開(kāi)展期時(shí),，主持人宣布全體人員保持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,，保證大會(huì)順利進(jìn)行，參加人員也需積極配合,。

3,、大會(huì)結(jié)束后全班打掃衛(wèi)生，整理資料，關(guān)好門(mén)窗及白板電燈,，確保安全以及無(wú)東西遺漏后在離開(kāi),。

策劃書(shū)：李

ppt制作：劉

主持人：劉、朱

維持紀(jì)律：謝,、陳

1,、首先參加此次活動(dòng)的人員需提前5分鐘。

2,、然后,，我部人員積極主動(dòng)引導(dǎo)各專(zhuān)業(yè)參加人員在指定的位置坐好。

3,、全體人員要維護(hù)好會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,。

4、參加人員需積極配合我班人員的工作,，不能在會(huì)場(chǎng)內(nèi)大聲喧嘩,，耍手機(jī)，吃零食,。

1,、裝飾材料50元

2、打印策劃書(shū)和總結(jié)書(shū)5元

3,、買(mǎi)獎(jiǎng)品30元

4,、買(mǎi)水20元

獲勝者將有獎(jiǎng)品!

心理班會(huì)策劃書(shū)篇十

為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神,，加強(qiáng)我們的班級(jí)建設(shè),，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解、探索自我,，解決在成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng),，保障同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)愉悅的大學(xué)生活,，做好自己的人生規(guī)劃，樹(shù)立明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。具體安排如下：

繪人生藍(lán)圖 圓青春夢(mèng)想

數(shù)本1班

1,、心里委員了解同學(xué)們生活學(xué)習(xí)中遇到的疑惑,，通過(guò)查資料、詢(xún)問(wèn)有關(guān)老師找到解決方法,；

2,、召開(kāi)班委會(huì)議制定詳細(xì)計(jì)劃，考慮全面。以使在班會(huì)中,，心理委員作主導(dǎo)作用,，每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益,，而不只是一個(gè)形式,。

1、前期準(zhǔn)備

設(shè)計(jì)并篩選活動(dòng)流程,，確保同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)心理知識(shí),，解決學(xué)習(xí)生活疑惑，做好人生規(guī)劃,。

2,、班會(huì)序幕

做一個(gè)真心大冒險(xiǎn)游戲，既可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的好奇心,，又可以引出本次班會(huì)的主題,，使班會(huì)在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行。

3,、班會(huì)開(kāi)始

講解此次班會(huì)的意義,，并對(duì)整個(gè)活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)，把此次班會(huì)的安排流程告訴同學(xué),，是同學(xué)對(duì)對(duì)此次班會(huì)有個(gè)大致了解,，做好心理準(zhǔn)備。

4,、疑惑解答

討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑,，在交流中尋找解決問(wèn)題的方法，增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解,。與此同時(shí),，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識(shí)，增加同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的了解,，幫助做好人生規(guī)劃,。

5、游戲階段

（1）心理測(cè)試,。在娛樂(lè)中了解個(gè)人性格,、交流等方面的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)及不足之處。進(jìn)一步了解自己,，探索自己,。

（2）文字接龍。以分組為單位,，進(jìn)行語(yǔ)言傳達(dá),。讓同學(xué)們?cè)诩w中感受到快樂(lè),，增強(qiáng)集體觀念。認(rèn)識(shí)到未來(lái)的社會(huì)仍需要合作,。

6,、班會(huì)總結(jié)

與同學(xué)們交流此次活動(dòng)的感受，以書(shū)面形式字?jǐn)?shù)不限,，重在參與,。對(duì)最近班級(jí)里存在的問(wèn)題做一些分析，并提出個(gè)人的見(jiàn)解,，對(duì)今后同學(xué)們共建和諧班級(jí)提出合適的'建議,。

7、班會(huì)結(jié)束

班委做后期工作,。如：衛(wèi)生方面,，會(huì)后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。討論此次活動(dòng)存在的問(wèn)題,，尋找更加合適的解決方法,，為以后開(kāi)展活動(dòng)汲取更多的經(jīng)驗(yàn)，以完善各項(xiàng)工作,。

七,、后期工作

心里委員對(duì)同學(xué)們所寫(xiě)感受認(rèn)真分析，針對(duì)不同同學(xué)的情況適當(dāng)?shù)呐c其交流,，讓更多的同學(xué)了解自我,，做好人生規(guī)劃！

心理班會(huì)策劃書(shū)篇十一

為貫徹學(xué)校,、學(xué)院精神,，加強(qiáng)我班級(jí)建設(shè)，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解,、探索自我,，解決在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)上的諸多困惑,，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)之間的交流與感情,；以使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng)，保障同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)愉悅的大學(xué)生活,，做好自己的人生規(guī)劃,，樹(shù)立明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

20xx年3月11日

教學(xué)樓7-402

20xx級(jí)臨床本四班全體同學(xué),、王幫華老師

多媒體播放、自由討論,、心理游戲

1.主持人宣布班會(huì)開(kāi)始,，說(shuō)明此次班會(huì)的'目的,。

2.主持人播放ppt講解大學(xué)生心理障礙是由于五大心理壓力造成,，并逐一講解,；其中穿插一些心理測(cè)試和心理游戲。

3.主持人播放國(guó)內(nèi)著名心理專(zhuān)家岳曉東博士的心理知識(shí)講座視頻,。（岳曉東：中國(guó)著名的心理學(xué)家,，大學(xué)畢業(yè)后赴美深造，1993年獲得哈佛大學(xué)心理學(xué)博士學(xué)位,。目前他是國(guó)內(nèi)唯一畢業(yè)于哈佛大學(xué)的心理學(xué)家,，現(xiàn)在香港城市大學(xué)任教，并受聘但任南京大學(xué),、華南師大,、南京師大等10余所大學(xué)的客座教授。）

4.班主任總結(jié)班會(huì),，主持人宣布結(jié)束班會(huì),。

心理班會(huì)策劃書(shū)篇十二

心理主題班會(huì)是以學(xué)生心理健康成長(zhǎng)為主題的班會(huì)活動(dòng)，其對(duì)擴(kuò)大心理健康知識(shí)宣傳和探討心理健康問(wèn)題具有重要促進(jìn)作用,。為進(jìn)一步推動(dòng)班級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)的'有效開(kāi)展,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營(yíng)造和諧健康的班級(jí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注心理健康的意識(shí),，全面提升自我品質(zhì)，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng),，特舉行心理主題班會(huì)設(shè)計(jì)大賽,。

與心相約快樂(lè)成長(zhǎng)

全體在校學(xué)生

4月10日5月10日

1、各系部以班級(jí)為單位進(jìn)行心理主題班會(huì)設(shè)計(jì),，先在本系部?jī)?nèi)開(kāi)展預(yù)賽,，通過(guò)內(nèi)部評(píng)選后，選送三個(gè)方案進(jìn)行校級(jí)評(píng)比;

2,、班會(huì)內(nèi)容需與心理相關(guān),，主題鮮明，能緊密聯(lián)系學(xué)生和班級(jí)實(shí)際,，符合學(xué)生身心特征,，融科學(xué)性、教育性,、可操作性于一體,，在內(nèi)容和形式上突出心理元素，具體內(nèi)容可自定;

3,、心理主題班會(huì)形式多樣,，可根據(jù)比賽要求自行創(chuàng)作班會(huì)形式,，創(chuàng)意新穎者可酌情加分;

4、選送的方案材料需包括心理主題班會(huì)策劃書(shū),、總結(jié)等文字資料,，開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)的音像、圖片資料,，以書(shū)面和光盤(pán)形式提交,。

項(xiàng)目

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

得分

主題

主題鮮明，貼近學(xué)生,，貼近生活;

10

內(nèi)容

內(nèi)容豐富,，材料新穎，符合學(xué)生年齡特征,，富有時(shí)代氣息,，突出心理元素，有啟發(fā)性;

20

方式

活動(dòng)組織靈活,，形式新穎活潑,，方法運(yùn)用得當(dāng)，多種方法結(jié)合;

20

過(guò)程

結(jié)構(gòu)緊湊,，銜接自然,，環(huán)環(huán)相扣，緊扣主題,，活動(dòng)進(jìn)程有序,，和諧、愉快,、輕松,、時(shí)間分配合理;

20

效果

學(xué)生參與活動(dòng)積極，思維活躍,，自主解決問(wèn)題,，學(xué)生討論深刻，解決問(wèn)題方案有效,，活動(dòng)氛圍民主和諧,、相互尊重、平等合作;

20

總體印象

評(píng)委根據(jù)總體印象打分,。

10

1,、4月10日5月10日各系部根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和要求開(kāi)展預(yù)賽，并于5月10日通過(guò)內(nèi)部評(píng)比上報(bào)三個(gè)方案進(jìn)行校級(jí)評(píng)比;

2,、5月11日5月18日由學(xué)生工作處心理健康指導(dǎo)中心組織心理主題班會(huì)評(píng)審組,，根據(jù)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)對(duì)參賽方案進(jìn)行復(fù)審，評(píng)選出一、二,、三等獎(jiǎng);

3,、5月18日在校心理網(wǎng)站公布獲獎(jiǎng)結(jié)果;

4、5月28日根據(jù)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)定頒獎(jiǎng),。

一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名。

心理班會(huì)策劃書(shū)篇十三

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關(guān)愛(ài)心理健康,，把握絢麗青春

：

據(jù)調(diào)查,，在我國(guó)存在一定心理困惑或輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%~30%,，而長(zhǎng)期以來(lái),，心理健康教育主要以咨詢(xún)，講座,，宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué),。這些方式現(xiàn)在已經(jīng)不能滿足廣大同學(xué)的要求，因此,，院心理教育中心特組織開(kāi)展心理主題班會(huì)活動(dòng),，讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。

通過(guò)本次心理主題班會(huì)幫助同學(xué)們建立正確的健康觀念,，掌握必要的心理調(diào)節(jié)方法,，感受人生的歡樂(lè)幸福，從而以積極的樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí),，面對(duì)生活,。

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提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧班級(jí),。

：

xx年3月23日

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仁醫(yī)樓403教室

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全班同學(xué)

：

①黃xx（心理委員）負(fù)責(zé)整個(gè)班會(huì)活動(dòng)

②李xx同學(xué)負(fù)責(zé)邀請(qǐng)嘉賓：年級(jí)輔導(dǎo)員李老師,，湖南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院心理部長(zhǎng)李xx，美術(shù)學(xué)院同學(xué)朱xx,，09級(jí)護(hù)理班班長(zhǎng)楊xx,，10級(jí)心理部長(zhǎng)劉xx

③肖xx同學(xué)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備游戲獎(jiǎng)品

④田xx，湯xx,，黃xx同學(xué)負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)

⑤尹xx同學(xué)負(fù)責(zé)背景音樂(lè)

⑥湯xx同學(xué)負(fù)責(zé)攝影

⑦劉xx同學(xué)負(fù)責(zé)會(huì)議記錄

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①在溫馨的燭光中,，伴隨著抒情的音樂(lè)，張xx同學(xué)深情地講述一個(gè)感人的故事

②主持人發(fā)言,，介紹嘉賓

③嘉賓致辭

④游戲：畫(huà)圖比賽,。一組同學(xué)上臺(tái)，讓助手幫忙蒙住雙眼,，站在原地向左轉(zhuǎn)三圈后右轉(zhuǎn)三圈,，再站在黑板前畫(huà)自己的臉。計(jì)時(shí)三分鐘,，時(shí)間結(jié)束后,，全班評(píng)出畫(huà)得最好的,，由班長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)品，其余同學(xué)獲參與獎(jiǎng),。

⑤歌曲：肖xx 《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小?/p>

⑥黃xx同學(xué)教一些緩解壓力的'方法

⑦心理測(cè)試：梁xx同學(xué)跟大家一起做一套心理測(cè)試

⑧游戲：夾彈珠,，三人一組，在裝滿水的盆中夾彈珠,，在兩分鐘的時(shí)間里看誰(shuí)夾的最多,。

⑨主持人總結(jié)，班會(huì)結(jié)束,。

活動(dòng)所需購(gòu)買(mǎi)物品：氣球,，蠟燭，彈珠,，獎(jiǎng)品,，礦泉水等。

通過(guò)本次班會(huì),，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流,，提高同學(xué)們的積極性，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，豐富班級(jí)文化建設(shè),，讓同學(xué)們掌握科學(xué)的心理調(diào)節(jié)方法，健康快樂(lè)的發(fā)展,。

嘉賓禮品55元蠟燭5元?dú)馇?0元礦泉水9元

彈珠15元游戲獎(jiǎng)品30元合計(jì)124元

護(hù)理班

xx年3月17日

心理班會(huì)策劃書(shū)篇十四

在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來(lái)臨之即,，我院心理健康教育中心特組織開(kāi)展心理主題班會(huì)活動(dòng),讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí),本班也積極響應(yīng)號(hào)召，召開(kāi)一次心理健康主題班會(huì),，希望通過(guò)這次班會(huì),，能夠促進(jìn)班級(jí)凝聚力，讓大家緊密的團(tuán)結(jié)在一起,，增進(jìn)同學(xué)之間的感情,，讓信工xx班成為一個(gè)溫馨的家，讓我們像兄弟姐妹一樣相互關(guān)愛(ài)相互幫助,，希望此次班會(huì)之后,，大家能一起為團(tuán)風(fēng)而努力，取得良好的成績(jī),，此外,，也希望能讓同學(xué)們深刻了解到大學(xué)期間我們應(yīng)該為什么努力，應(yīng)該培養(yǎng)自己哪些方面的能力,，才有利于以后的工作發(fā)展,。

“提高班級(jí)凝聚力,培養(yǎng)同學(xué)綜合能力”

4月20號(hào)下午兩點(diǎn)至四點(diǎn)

七教前草坪

班主任陳xx老師和信息工程xx班全體同學(xué)

首先主持人做開(kāi)場(chǎng)介紹：在著名大師李開(kāi)復(fù)寫(xiě)給大學(xué)生的七封信中，他強(qiáng)調(diào)：與大多數(shù)美國(guó)學(xué)生比較而言，中國(guó)學(xué)生的表達(dá)能力,、溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神要相對(duì)欠缺一些,。今天，當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)正在走向高度全球化的社會(huì)時(shí),，生活在群體之中,，做出更好的表現(xiàn)，得到更多的收獲,，是尤為重要的,。

表達(dá)和溝通的能力是非常重要的。不論你做出了怎樣優(yōu)秀的工作,，不會(huì)表達(dá),，無(wú)法讓更多的人去理解和分享，那就幾乎等于白做,。所以,，在學(xué)習(xí)階段,，你不可以只生活在一個(gè)人的世界中,，而應(yīng)當(dāng)盡量學(xué)會(huì)與各階層的人交往和溝通，主動(dòng)表達(dá)自己對(duì)各種事物的看法和意見(jiàn),，甚至在公眾集會(huì)時(shí)發(fā)表演講,，鍛煉自己的表達(dá)能力。

表達(dá)能力絕不只是你的“口才”,在表達(dá)自己思想的過(guò)程中,，非語(yǔ)言表達(dá)方式和語(yǔ)言同樣重要,，有時(shí)作用甚至更加明顯。這里所講的非語(yǔ)言表達(dá)方式是指人的儀表,、舉止,、語(yǔ)氣、聲調(diào)和表情等,。因?yàn)閺倪@些方面,，人們可以更直觀、更形象地判斷你為人,、做事的能力,，看出你的`自信和熱情，從而獲得十分重要的“第一印象”,。

對(duì)于一個(gè)集體,、一個(gè)公司、甚至是一個(gè)國(guó)家,，團(tuán)隊(duì)精神都是非常關(guān)鍵性的,。微軟公司在美國(guó)以特殊的團(tuán)隊(duì)精神著稱(chēng)。像windows20xx這樣產(chǎn)品的研發(fā)，微軟公司有超過(guò)3000名開(kāi)發(fā)工程師和測(cè)試人員參與,，寫(xiě)出了5000萬(wàn)行代碼,。沒(méi)有高度統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)精神，沒(méi)有全部參與者的默契與分工合作,，這項(xiàng)工程是根本不可能完成的,。

人際關(guān)系包括在社會(huì)交往中的影響力、傾聽(tīng)與溝通的能力,，處理沖突的能力,、建立關(guān)系、合作與協(xié)調(diào)的能力,，說(shuō)服與影響的能力等等,。有些人在人際交往中的影響力是與生俱來(lái)的，他們?cè)趨⒓泳茣?huì)或慶典的時(shí)候,，只要很短的時(shí)間就能和所有人交上朋友,。但也有些人并不具備這樣的天賦，他們?cè)谏缃换顒?dòng)中常常比較內(nèi)向,，寧愿一個(gè)人躲在角落里也不愿主動(dòng)與人交談,。在技術(shù)研究和開(kāi)發(fā)方面，溝通和說(shuō)服的能力也至關(guān)重要,。比如,，我們開(kāi)發(fā)出了一項(xiàng)先進(jìn)的技術(shù)，要把它變成公司的產(chǎn)品,。這首先要說(shuō)服公司的決策層,。我們必須細(xì)心準(zhǔn)備我們的產(chǎn)品建議書(shū)，并通過(guò)精彩的演講和現(xiàn)場(chǎng)展示讓領(lǐng)導(dǎo)者相信我們研究出的技術(shù)對(duì)公司來(lái)說(shuō)大有裨益,，讓決策層認(rèn)為即將開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品可以在市場(chǎng)上取得成功,。這些工作都需要我們具備處理人際關(guān)系、展示自己,、影響他人的能力,。

2、號(hào)召大家一起來(lái)玩游戲

本次主題班會(huì)總進(jìn)行四個(gè)游戲,先選出兩位同學(xué)作為本次活動(dòng)的公證人員,，強(qiáng)調(diào)公證人的職責(zé),，必須對(duì)大家的整個(gè)游戲過(guò)程進(jìn)行追蹤，務(wù)必使之公平公正,，再在同學(xué)們中選出兩位隊(duì)長(zhǎng),，然后隊(duì)長(zhǎng)點(diǎn)兵點(diǎn)將將班上其他同學(xué)分為兩組，男女比例必須相同,。

游戲一:超級(jí)模仿秀

游戲規(guī)則：每組各派六名同學(xué)站成一排,，其中派一名同學(xué)代表該組通過(guò)抽簽選擇題目,，拿到題目后，有一分鐘的思考時(shí)間,，然后站在他身后的組員轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)面向他,，他通過(guò)肢體動(dòng)作但是不準(zhǔn)做聲將題目中的關(guān)鍵情景表述給他的組員聽(tīng)，這位組員必須認(rèn)真觀察仔細(xì)揣摩,，然后將自己所理解的再轉(zhuǎn)述給下一個(gè)同學(xué)聽(tīng),，其他后面的同學(xué)不可以看，以此類(lèi)推,，直到最后一位同學(xué)接收完后,，必須由說(shuō)出這是個(gè)什么情景表達(dá)，如果跟原文相似,，就算過(guò)關(guān),。

此游戲主要考驗(yàn)大家的表達(dá)能力和接受能力，以及同學(xué)們長(zhǎng)期相處以來(lái)培養(yǎng)的默契程度,，第一位同學(xué)和最后一位同學(xué)的任務(wù)非常重要,，所以這又要考驗(yàn)全組的協(xié)調(diào)分配能力第一位同學(xué)必須就題目給他的組員提供最精確的信息，最后一位同學(xué)必須就最后一個(gè)同學(xué)給他提供的信息作出分析,，然后給出答案,。

游戲二：哈羅，你好

游戲規(guī)則：兩組各派出五名同學(xué)參加此游戲,，各組將領(lǐng)到五個(gè)還沒(méi)有吹起來(lái)的氣球,，每組的五名同學(xué)在一起必須完成一個(gè)任務(wù)，將吹起來(lái)的氣球送給一位陌生人,，然后認(rèn)識(shí)他，得到他的姓名和電話號(hào)碼這兩個(gè)信息,，這個(gè)過(guò)程必須要有公證人員監(jiān)督,，并給他們拍照，兩組同時(shí)進(jìn)行,，最后看哪組完成的時(shí)間最短,，就算勝出。

此游戲主要考驗(yàn)全組同學(xué)分工合作的能力和應(yīng)對(duì)緊急事件作出的最明智決策的能力,，比如說(shuō),，在這個(gè)時(shí)間決定勝負(fù)的游戲中，到底是誰(shuí)能在最短的時(shí)間把氣球吹起,，誰(shuí)又負(fù)責(zé)去找那么一位陌生人,，誰(shuí)負(fù)責(zé)去跟別人解釋說(shuō)明，誰(shuí)又負(fù)責(zé)照相,，是一起行動(dòng)還是分開(kāi)行動(dòng),，是一邊吹氣球一邊找人,，還是吹玩氣球之后一起去找人，這些都是大家需要斟酌的問(wèn)題,，總之,，效率至上。

游戲三：

游戲規(guī)則：在每組前面分別放上8盒冰紅茶,，紅的,、綠的。一個(gè)競(jìng)賽小隊(duì)中的一個(gè)組,，背著另一組先將自己桌上的8盒冰紅茶擺成任意形狀,，然后，通過(guò)語(yǔ)言描述給同隊(duì)中的另一組,，另一組聽(tīng)到描述后即開(kāi)始擺放,。另一隊(duì)亦然。10分鐘后,，哪一組擺放圖形最相似,，就算哪一隊(duì)為勝者。例：大家先一起評(píng)判另一隊(duì),。他們隊(duì)的兩個(gè)拼圖完全一樣,，都是立著的正六邊形，漢字標(biāo)簽一律朝外,，拼音字母一律向內(nèi),，紅、綠顏色相間,，字頭咬字尾按順時(shí)針有規(guī)律地排列,。一目了然。

游戲四：報(bào)紙時(shí)裝表演

游戲規(guī)則：每組派六名同學(xué)參加,，每組發(fā)六張大小相同的報(bào)紙,，以及透明膠，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)設(shè)計(jì)出兩款不一樣的服裝,，最后一起展出,，必須要安排模特，且要有解說(shuō)員對(duì)作品進(jìn)行解釋說(shuō)明,，最后哪一組的展出優(yōu)秀一些就算勝出,。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要包括時(shí)間的長(zhǎng)短，服裝的風(fēng)格特色,，解說(shuō)員的表達(dá),，以及材料的使用情況，報(bào)紙浪費(fèi)了很多的當(dāng)然要扣分,。

此游戲也要考驗(yàn)大家的團(tuán)隊(duì)合作能力,，在接到一個(gè)案例后,，甚至是自己完全不熟悉的，如何在最短的時(shí)間內(nèi)作出分析和決策,，同時(shí)也考驗(yàn)大家的臨場(chǎng)創(chuàng)作能力,，所以就大量地挖掘大家的才能了。

最后根據(jù)兩位公證員以及班主任老師一起的評(píng)判,，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)除了四次游戲的勝負(fù)比分以外,，還要考慮每隊(duì)的每位同學(xué)是不是至少都參與了一個(gè)游戲，給優(yōu)勝隊(duì)發(fā)獎(jiǎng)品,，每位同學(xué)一瓶紅茶或綠茶,，另一組的每位同學(xué)就只能吃棒棒糖了，如果兩隊(duì)打成平手,，就平分這些東西,，這又考驗(yàn)同學(xué)們處理集體勝利成果的能力。

3,、主持人就本次游戲進(jìn)行總結(jié),，并指出每一個(gè)游戲的意義，然后根據(jù)大家的表現(xiàn)作出簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng),。

踏入大學(xué)校門(mén)時(shí),，你還是一個(gè)忙碌的、青澀的,、被動(dòng)的,、為分?jǐn)?shù)讀書(shū)的、被家庭呵護(hù)著的中學(xué)畢業(yè)生,。

就讀大學(xué)時(shí),，你應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)，學(xué)好自修之道,、基礎(chǔ)知識(shí),、實(shí)踐貫通、培養(yǎng)興趣,、積極主動(dòng)、掌控時(shí)間,、為人處事,。

經(jīng)過(guò)大學(xué)四年，你會(huì)從思考中確立自我,，從學(xué)習(xí)中尋求真理,，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間,，從表達(dá)中鍛煉口才,，從交友中品味成熟,，從實(shí)踐中贏得價(jià)值，從興趣中攫取快樂(lè),，從追求中獲得力量,。

離開(kāi)大學(xué)時(shí)，只要做到了這些,，你最大的收獲將是“對(duì)什么都可以擁有的自信和渴望”,。你就能成為一個(gè)有潛力、有思想,、有價(jià)值,、有前途的中國(guó)未來(lái)的主人翁。所以,，大學(xué)四年應(yīng)該這么度過(guò),。

4、請(qǐng)做玩游戲的同學(xué)分享一下自己的感想,。

5,、班主任老師就本次主題班會(huì)做點(diǎn)評(píng)。

道具：報(bào)紙,、透明膠,、氣球：由心理委員自己準(zhǔn)備

獎(jiǎng)品(包括冰茶、棒棒糖)：由生活委員負(fù)責(zé)準(zhǔn)備

費(fèi)用支出：冰茶16×2.3=36.8

棒棒糖1.0×16=16

心理班會(huì)策劃書(shū)篇十五

本次心理班會(huì)活動(dòng)通過(guò)心理游戲的方式以及對(duì)各種心理案例的討論讓大家進(jìn)行互相交流遇到各種心理問(wèn)題的解決方法,，增長(zhǎng)大家的心理知識(shí),，同時(shí)獲得更多的心理問(wèn)題處理方法。另一方面在游戲氛圍中增進(jìn)大家的感情及友誼,。

“你說(shuō),，我說(shuō)，大家說(shuō)”心理主題班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)

你說(shuō),，我說(shuō),，大家說(shuō)

暫定

多媒體教室

1、開(kāi)展一次心理班會(huì)

2,、事先準(zhǔn)備五個(gè)心理案例視頻（有關(guān)考研,，就業(yè)，網(wǎng)絡(luò)成癮,，戀愛(ài)等的案例）,，并加上一些ppt的文字解說(shuō)。先通過(guò)心理趣味測(cè)試方式將全班分為四組,，接下來(lái)開(kāi)始分組玩游戲（游戲可以設(shè)計(jì)多種形式）,，哪些組輸了派代表抽取案例題號(hào)，根據(jù)題號(hào)主持人播放相關(guān)視頻和講解文字解說(shuō),，然后由輸?shù)倪@一小組發(fā)表感想以及提出解決此種情況可行的方法或者進(jìn)行案例短劇表演,。我們將每種案例的討論結(jié)果都記錄下來(lái),。另外其他組可根據(jù)他們提出的想法進(jìn)行提問(wèn)，進(jìn)行交流,。

設(shè)計(jì)思路和亮點(diǎn)：游戲環(huán)節(jié)一方面將整個(gè)討論環(huán)節(jié)聯(lián)系起來(lái),，另一方面避免單調(diào)的討論，緩解氣氛,，增進(jìn)大家的團(tuán)結(jié)合作,，提高大家參與的積極性。

1,、申請(qǐng)一個(gè)多媒體教室

2,、事先準(zhǔn)備好五個(gè)案例視頻及游戲環(huán)節(jié)的道具

1、準(zhǔn)備階段：

1）查找資料,，準(zhǔn)備各種心理游戲的資料道具及案例視頻

2）申請(qǐng)一個(gè)多媒體教室,，并安排相關(guān)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)布置

3）短信通知全班同學(xué)

4）安排拍照人員、工作人員,、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)主持人

2,、展開(kāi)活動(dòng)：

1）全班同學(xué)到達(dá)教室，主持人宣布活動(dòng)流程

2）2先進(jìn)行分組,，一共分4組,，ppt上放出一道心理測(cè)試題，答案有abcd四項(xiàng),，選擇同一答案的為一組

3）第一環(huán)節(jié)的游戲?yàn)椤坝浉柙~”,，先由每一小組的代表抽一歌曲號(hào)，主持人根據(jù)號(hào)碼給逐一給每一小組播放該歌曲,，并在適當(dāng)位置停下,，該小組要在一定時(shí)間唱下去，如果未能完成,，則要抽取視頻案例號(hào)對(duì)該案例進(jìn)行分析與討論并發(fā)表想法或進(jìn)行模仿案例短劇表演,，其他小組對(duì)該小組進(jìn)行提問(wèn)，進(jìn)行交流,。

4）第二環(huán)節(jié)游戲?yàn)椤澳阏f(shuō)我猜”,，每組派兩個(gè)代表，一個(gè)同學(xué)先將本組的某個(gè)同學(xué)的名字寫(xiě)在紙條上,，然后對(duì)另一個(gè)同學(xué)進(jìn)行描述,，讓另一個(gè)同學(xué)猜，有三次機(jī)會(huì),，猜不出就為輸，就要進(jìn)行心理案例分析或案例短劇表演

5）第三環(huán)節(jié)為“你說(shuō)我畫(huà)”,，每組派兩個(gè)代表,，每組代表抽取號(hào)碼,，根據(jù)號(hào)碼主持人給其中一位一個(gè)物品名詞，該同學(xué)對(duì)該物品進(jìn)行描述,，另一個(gè)同學(xué)根據(jù)描述進(jìn)行繪畫(huà),，進(jìn)行初步繪畫(huà)后，可以對(duì)描述的同學(xué)進(jìn)行細(xì)節(jié)提問(wèn),，目的在于感受交流的作用,。在限定時(shí)間內(nèi)未完成的為輸，要進(jìn)行案例分析或短劇表演

6）每組代表發(fā)表游戲感言或班會(huì)感言

7）主持人總結(jié)

3,、活動(dòng)評(píng)價(jià)及總結(jié)：

1）這個(gè)活動(dòng)游戲與案例討論相結(jié)合,，既有可參與性，又有心理知識(shí)的宣傳作用

2）游戲環(huán)節(jié)一先緩解氣氛,，環(huán)節(jié)二可以增進(jìn)同學(xué)之間的彼此了解,，環(huán)節(jié)三可以增進(jìn)兩個(gè)人互作的'能力及促進(jìn)他們對(duì)互相溝通的作用的認(rèn)識(shí)。

3）活動(dòng)感言可以總結(jié)一下自己從班會(huì)中受到的啟發(fā),，并進(jìn)行了全班性的心理交流

在大學(xué)里,，生活要度過(guò)三年，在不斷學(xué)習(xí)和生活中,，大學(xué)生經(jīng)常會(huì)遇到一些問(wèn)題,，雖然不是很窘迫，比例也不高,，但是這足以引起我們的重視了,。因?yàn)榇髮W(xué)生受教育多年，心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高,，出現(xiàn)一點(diǎn)問(wèn)題我們也要關(guān)注,。

據(jù)調(diào)查，在我國(guó),，存在一定心理困惑及輕度的大學(xué)生比例高達(dá)25%―30%,，而長(zhǎng)期以來(lái)，心理健康教育主要以咨詢(xún),、講座,、宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求,。因此在今年“5,、25”大學(xué)生心理健康日來(lái)臨之即，學(xué)校心理健康教育中心特組織開(kāi)展心理主題班會(huì)活動(dòng),，讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí),。

1、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過(guò)活動(dòng),，消除困惑,，走出誤區(qū)，了解彼此,；

2,、感受人生的歡樂(lè)和幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周?chē)拿恳粋€(gè)人,，善待生命的每一天,。

“不管我們是否熟悉，當(dāng)我們坐在一個(gè)教室,，我們就是一家人,。”

“打開(kāi)心扉,，暢游愛(ài)的海洋”

主題班會(huì),；全班互動(dòng)、交流

20xx年5月（具體待定）

具體待定

：xxx班全體班委

贊助單位：應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)

1,、向同學(xué)們介紹一下大學(xué)生心理健康日的由來(lái),。

2、介紹大學(xué)生心理健康的重要性,、學(xué)校心理健康教育的服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容,。

3、同學(xué)們討論主題話題

同學(xué)們,，今天我們要用一節(jié)課的時(shí)間來(lái)聊一個(gè)話題,，這個(gè)話題就是——友情?？梢哉f(shuō),，朋友在我們的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：“已過(guò)中年,，人在很大程度上是為了朋友們活著,。朋友無(wú)論在何時(shí)，都是我們遠(yuǎn)行萬(wàn)里的鼓勵(lì)者和送別者,?！蹦敲矗谕瑢W(xué)們?nèi)^大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢,？今天我們就來(lái)討論一下友情這個(gè)話題,。

話題一：什么是友情什么是朋友

如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么,，澆灌它的必定是出自心田的清泉,；

如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng),。

話題二：友情是廣博的,，不在乎距離

4、對(duì)一些典型案例的思考

北京某大學(xué)xx級(jí)女學(xué)生奚某因涉嫌盜竊同學(xué)寶來(lái)汽車(chē)被海淀檢察院起訴到法院,，這是近年來(lái)北京市最大一起大學(xué)生盜竊案。

21歲的犯罪嫌疑人奚某是北京某大學(xué)xx級(jí)學(xué)生,，平時(shí)與一同學(xué)不和,，且一向看不慣其平素處處?kù)乓约河绣X(qián)、目中無(wú)人的做派,。xx年11月11日,，奚某利用學(xué)校上課收作業(yè)的時(shí)機(jī)，趁同學(xué)不備將其上衣兜內(nèi)的車(chē)鑰匙偷走,，隨后將其放在校內(nèi)停車(chē)場(chǎng)的白色寶來(lái)1,、8t型轎車(chē)偷走，該車(chē)價(jià)值人民幣246733元,，同時(shí)偷走車(chē)內(nèi)現(xiàn)金人民幣10000元,，美元2100元（價(jià)值人民幣17408元），奚某于第二天被查獲歸案,。

據(jù)了解,，近年來(lái)大學(xué)生特別是女大學(xué)生校園盜竊增多，但是該案盜竊數(shù)額特別巨大,，居近年來(lái)大學(xué)生犯罪之首,。

5、組織每位同學(xué)都講講自己的優(yōu)點(diǎn),，讓大家了解彼此,。

6、班會(huì)滿意度調(diào)查

7,、請(qǐng)班主任總結(jié)致詞

通過(guò)本次班會(huì),，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí),。懂得人際交往,，建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題,，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。

心理的健康很重要,，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的,，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理,，使自己能夠做到最好,！