為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

元宵節(jié)活動策劃方案篇一

培養(yǎng)節(jié)日氣氛,，提升房產(chǎn)品牌形象，展現(xiàn)置業(yè)的客戶關懷服務精神,，增強意向客戶的購買信心,，最終促進銷售量的提高,。

“樂享元宵，歡聚”

2月x號

所有業(yè)主和準業(yè)主

為回饋新老客戶,，在元宵節(jié)期間,，特推出如下優(yōu)惠活動：

1、正月十五“送元宵”活動,，活動期間,，進售樓處看房的客戶，即可得到精美元宵一份,。

2,、為烘托節(jié)日氣氛，增加售樓處的人氣,，開展“猜謎有獎”的活動,。售樓處內(nèi)掛置裝飾燈謎,，獎勵也寫上，凡答對者即可得到精美小禮品一份（獎品可設置為物業(yè)劵,、元宵,、剪紙、臺歷等）,。

3,、延用“萬元置業(yè)”首付款借款活動：

a、零首付借款（二套房首付款30%）的客戶執(zhí)行借款半年,；

b,、首付款借款15%（二套房首付款45%）的客戶執(zhí)行借款一年；

4,、為了配合宣傳,，使整個小區(qū)達到喜慶和宣傳的氛圍，繼續(xù)在門口發(fā)放帶樓盤名稱資料的福字,；

5,、為配合本次活動的有效性及廣泛性，特申請追加30萬條短信宣傳,。

“花燈起,，鬧元宵”，正月十五期間,，x零首付,，萬元即可置業(yè)，重重好禮享不停,，猜燈謎得大獎,，馬上有禮，早到早得,，誠邀您品鑒,！

“三五元宵，花燈吐艷”x尚品大優(yōu)惠,，抄底正當時,，元宵節(jié)期間萬元即可置業(yè)，精美禮品限量贈送,，猜燈謎讓您樂透正月,，全新盛邀您品鑒,！

馬上有房啦,！元宵節(jié)期間x尚品高層讓利不斷，零首付,，萬元即可置業(yè),，猜燈謎得大獎,，稀缺精品，所剩不多,，早到早得,！全新盛邀您品鑒！

6,、售樓中心再次進行裝點,。如橫幅、氣球,、燈謎等,，襯托節(jié)日的氛圍。

元宵節(jié)活動策劃方案篇二

20xx年度年度年元宵節(jié)即將來臨,，為弘揚民族,，讓學生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動,，通過活動營造歡樂祥和,、健康向上的節(jié)日氛圍。

20xx年度年度年xx月xx日午會,、班會時間

1,、午會課時間：根據(jù)德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學習內(nèi)容，了解元宵節(jié)的由來,，習俗和一些有趣的,。

2、班會課活動內(nèi)容安排：

一年級主題：參觀學校各處活動地點,。在班主任的帶領下,，參觀學生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學生的一些活動,。

活動要求：

1,、各班有序地進行觀看活動

2、觀看完后,，回教室學《鬧元宵》,。正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲,，敲得獅子大抖毛,，敲得旱船街上漂，爺爺樂得抬花轎,，姑姑扭腰踩高蹺,，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。

二年級主題：運動元宵樂樂樂

活動要求：

1,、活動地點：操場(雨天改在房)

2,、負責人：

3、活動規(guī)則：兩人同時抱住一個,，以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱,，中間不能掉球，合作協(xié)調(diào)前進,，看哪個班級最快,。(各班20位學生，十男十女)

4,、活動準備：四個籃球,、學說(傳傳傳、樂樂樂,，元宵佳節(jié)同歡樂!)(負責老師做好準備)帶隊教師：各班班主任(備注：如有時間,，各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞，各班學一首有關的詩詞)

活動要求：

1,、各班推薦兩名學生工作人員,，并把各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，(謎底不要寫,，但自己要知道答案)每班自己準備好一張課桌,，10份左右的小獎品。

2,、各班在班內(nèi)通過猜謎活動以后,，派出5名高手，參加學校的元宵燈謎猜猜猜活動

3,、其余學生在班內(nèi)曲《賣湯圓》,。

活動準備：在班會課開始前，各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子,，準備好猜的字謎,，拿好自己班級中的獎品，做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備,。

活動人員安排：

活動地點：教學樓前自制元宵燈的評比活動

主題：巧手做燈妙妙妙

活動要求：各班把制作的元宵燈,，放在規(guī)定處進行展評

元宵節(jié)活動策劃方案篇三

1、嘗試通過多種途徑進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣,。

2,、讓幼兒參與每個環(huán)節(jié)，通過不同的形式表達自己,。

3,、幼兒與老師、家長合作，讓孩子感受節(jié)日的濃烈氛圍,。

xx

xx幼兒園

1、幼兒園：

(1)將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi),。

(2)準備燈謎和各種小禮物,。

(3)準備元宵節(jié)相關兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解,。

(4)準備湯圓和班級做湯圓的米面和餡,。

(5)元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放,，烘托氣氛,。

2、老師：

(1)做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習俗;按要求教會幼兒一首元宵兒歌,。

(2)安排布置親子制作元宵花燈活動,，并布置好各班級兌獎臺。

(3)各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋),，并提前學習如何做湯圓,、煮湯圓。

(4)協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作,，要求每位幼兒家長都能參加,。

(5)班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準備(兌獎臺,、班級名稱牌,、禮物、印章,、班級幼兒名單,、謎底提前準備好)。

(6)收集家長與幼兒共同制作花燈的照片,，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料,。

3、幼兒家庭：

(1)幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關資料,，了解元宵節(jié)風俗習慣,，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。

(2)親子共同制作各種各樣的花燈,。

(3)將搜集的元宵節(jié)資料圖片,、制作花燈的照片提供給老師。

1,、伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動

2,、元宵節(jié)常識介紹

3、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片

4,、親子做元宵,。包括親子洗手、發(fā)放材料,、學習制作湯圓,、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)

5,、煮湯圓,，唱兒歌。在煮湯圓的時間,，幼兒表演元宵兒歌,，并洗手入廁，做好晚餐前的準備(注意：廚房也會為幼兒準備湯圓,，端上來之后,，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒)

6,、猜燈謎活動

(1)班主任需要提前下來,，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底。

(2)幼兒與家長一起猜謎,，猜中后,，到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號),。

(3)猜中一題,，給幼兒手背上蓋章一個。

(4)集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號,，一人只能兌換一個獎品),。

(5)兌換完獎品可自由活動也可放學回家。

元宵節(jié)活動策劃方案篇四

為了迎接元宵佳節(jié),，營造喜慶祥和的氣氛,，增進業(yè)主間及業(yè)主與管理處之間的交流，舉辦“猜燈謎”活動,。具體實施方案如下：

20xx年x月x日x

xx小區(qū)中軸線

xx花園管理處

小區(qū)業(yè)主,、住戶

猜燈謎活動，猜出謎底者將獲得精美獎品,。

1,、管理組

(1)整個活動協(xié)調(diào)由a負責，b協(xié)助,。

(2)負責采購活動物資,。

(2)兌獎處一期北門崗旁,，18點前將兌獎處所用大班桌及獎品擺放到位。

(3)c,、d,、e、f負責現(xiàn)場布置工作(掛燈謎,、兌獎臺的布置等),，g、h負責對購買水果清洗,、飲水機、一次性紙杯等物品的擺放,，x點前布置完畢;

(4)現(xiàn)場煮元宵(7b架空層)：i/j/k共x人;

(5)全體工作人員統(tǒng)一穿制服,、工服;

活動結束后，協(xié)調(diào)保潔員清理現(xiàn)場,。

2,、維修組

l負責現(xiàn)場音響、燈光安裝,，協(xié)助做好場地布置工作(懸掛橫幅,、飾品、燈籠),，并播放音樂吸引人氣,。

3、安管隊

(1)m負責當天活動的安全防范,、現(xiàn)場秩序,、現(xiàn)場布置工作。提前清理2棟前面,、15棟后面的車停放,，引導路面行車路線。

(2)x開始,，x名安管員(n,、o)在兌獎處旁充氣球，免費發(fā)放給參加活動的小朋友,。

(3)協(xié)助綜合組中途燈謎的懸掛

4,、保潔員：(安排x名保潔員保潔)

(1)保潔員要及時清理游戲現(xiàn)場的垃圾，保持場地清潔,。

5,、兌獎處：

(1)備一空紙箱，工作人員(abc)負責頒發(fā)獎品(兌獎后要將燈謎條撕碎),。

(2)猜對燈謎者可兌換獎品(1張燈謎條兌換1份獎品),，猜錯的燈謎回收備用,。

(3)在桌子前貼上“兌獎處”字樣的紅紙。

猜對謎底x張可兌換獎品x份,。獎品包括圓珠筆,、鉛筆刨、彩色便簽本,、小卡通筆記本,、橡皮擦、熒光筆,、修正液,、自動鉛筆、大書皮等,。

元宵節(jié)活動策劃方案篇五

為了讓同學們感受節(jié)日的歡樂和溫暖,，弘揚中華傳統(tǒng)飲食文化，增進同學之間的感情,，培養(yǎng)同學之間團結協(xié)作的精神,，豐富孩子們的課外生活。在元宵節(jié)之際,，舉行這項活動,。

溫暖的元宵節(jié)

方林初中小學全體師生

時間：20xx年3月5日星期四14：30—16：00

地點：學校食堂二樓

（1）主持人主持開幕，王副校長致辭

（2）主持人宣布分組情況和活動要求,、規(guī)則,，并請直播阿姨示范包湯圓的制作方法。

（3）教師到位,，活動開始

（4）餃子包好后,，所有的學生都會坐著看表演

（5）品嘗餃子，活動結束

（1）活動準備：

1,、活動策劃與安排（xx老師）

實施活動的詳細規(guī)劃和工作安排,，并提前一天進行溝通。

2,、灌裝準備（潘老師）

聯(lián)系食堂負責人購買餡料,，做好餐具準備等。并傳達活動時間和細則,。

3,、場館所需物品（xx老師）

一臺筆記本電腦、一臺相機,、一個無線麥克風和一個揚聲器

4,、主持人（韋敏老師）

5、宣傳板制作（葉偉老師）

6,、攝影（蔣,、吳勝峰）

（2）活動期間：

1,、人員安排和分組：

一年級（40人）

以上就是一些簡單的活動策劃內(nèi)容和方案，這方案整體思路是為了能夠讓我們的孩子更加的快樂,，能夠在元宵的時候拉上自己的家長,，來做一些親子活動。現(xiàn)在學校之間提倡的是家庭以及學校雙重的教育,，在學校要聽老師的話,，回到家里還要聽父母的話，我們雙重管理下,，才能夠培養(yǎng)出真正的人才,，所以孩子在學校既要認真刻苦的讀書，回到家里也要接受父母良好的教育,，只有這種雙重教育才能夠更加地培養(yǎng)出人才,，而我們今天的主題活動，就是促進家長,，孩子與老師之間三方的互通,，所以才有了今天這個活動,。

元宵節(jié)活動策劃方案篇六

元宵節(jié)是我國的一個非常有中國特色的傳統(tǒng)節(jié)日,，在這一天，看燈會,，猜燈謎,，鬧元宵已從好幾千年延續(xù)至今。此外,，由于我國對傳統(tǒng)節(jié)日越來越重視,，越來越關注。如若在這一天,，您到超市逛逛,，您定會發(fā)現(xiàn)，超市里張燈結彩掛起了各式各樣的謎語,，如若猜對了,，揭開謎底，可到超市服務臺換取精美小禮品一份,。這是最常見的商超元宵節(jié)促銷活動,。

虎年洋洋得意張燈結彩大鬧元宵

20xx年x月xx至x月xx

活動一：正月十五元宵燈謎猜猜猜

活動期間，在本商場或超市各個樓層懸掛燈謎,，每位顧客均可參加此猜謎活動,，猜對者均可到總服務臺領取相關禮品一份。

活動二：吃元宵甜蜜蜜

活動期間,，凡購買湯圓滿xx元者,，均可送“?！弊中β?lián)一幅，吃得越多“?！痹蕉?。

活動三：慶元宵抽“元宵券”

活動期間，凡在本商場或超市購滿xx元者,，均可憑小票到服務臺換“元宵券”一張,，并兌換湯圓一份。滿x元者,，可獲元宵券兩張,，可兌換湯圓和開心果各一份，以此類推,，可領得不同贈品,。

活動四：做元宵，包湯圓,，比比誰家最團圓

活動期間,，舉行包湯圓大賽，活動前期,，通過發(fā)dm的形式在顧客里進行宣傳,，凡有興趣者均可參加，報名條件不限,，此外邀請各大商場管理人或其他知名人物擔任評委進行評比,，并設置相應的獎項，一等獎可送省內(nèi)全家兩天游,，二等獎可送全家福藝術照一套,，三等獎可送全家團圓飯一桌，鼓勵獎可獲精美禮品一份,。

略

元宵節(jié)活動策劃方案篇七

1.知道每年的農(nóng)歷正月十五是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，元宵節(jié)，是一個團圓的日子,。

2.愉快參加元宵節(jié)活動,，感受節(jié)日氣氛。了解元宵節(jié)有關的傳說,、來歷和故事,，聽聽元宵節(jié)兒歌等。

3.元宵節(jié)吃元宵,，象征的是團圓,，了解湯圓的不同種類和味道，自己親手制作湯圓,。

4.欣賞元宵節(jié)花燈,，感受元宵節(jié)歡快,、喜慶的節(jié)日氣氛。

1.歡歡喜喜鬧元宵：教師可以制定相關的活動,，比如元宵節(jié)賞燈或者猜燈謎等,。

2.親子共度元宵節(jié)：各年級或者各班級教師在本班開展親子活動，玩親子游戲,，一起制作元宵(湯圓),。

20xx年2月19日下午，大班,、中班,、小班請以各班具體時間為準參加活動。

1.幼兒園內(nèi)準備相關的花燈,、燈謎展示;

2.各班親子制作湯圓的相關食材和器具準備;

3.各班教師備好各種小禮物,。

1.教師引導幼兒和家長一起參觀園內(nèi)的花燈展示，欣賞花燈的外形和色彩以及圖案等,。

2.請各位家長互相交流猜燈謎,，為幼兒豐富燈謎的由來、結構和種類的認識,。

3.才對燈謎的家長或者幼兒可獲得教師準備的小禮物,，作為獎勵。

4.回到各班教室內(nèi),，親子共同開展制作元宵(湯圓)的活動,。

(1)教師引導幼兒為做元宵前的準備,，洗手—認識食材—講解注意事項和要求—注意衛(wèi)生—注意食物的形狀—注意安全—注意團隊合作等,。

(2)師生、親子共同動手制作湯圓,，先取出湯圓的皮在手心搓圓然后壓扁,，在中間放入不同味道的夾心，然后合攏搓圓就可以了,。

5.湯圓做好了之后由教師送去廚房煮元宵,，然候一起吃元宵，結束本次活動,。

元宵節(jié)活動策劃方案篇八

1,、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣。

2,、感知元宵節(jié)是全家團圓的日子,，感受節(jié)日快樂的氛圍和對節(jié)日的喜愛之情。

1,、"元宵節(jié)的來歷"視頻 ,；

2,、準備幾個簡單的有關的謎語；

3 ,、彩泥每個幼兒一份,；

4 、《賣湯圓》兒歌 ,。

教師對幼兒說："今天啊,，有幾個小朋友來和我們一起過節(jié)日，小朋友們認真看看動畫片里說的是什么,？"

幼兒觀看動畫片結束后教師提出問題：小朋友們都看動畫片那動畫片里講什么?。克齻冞^的是什么節(jié),？ 他們是怎樣過節(jié)的,？ 都有什么活動？

教師請幼兒認真思考大膽回答問題,，大膽說出自己的想法,。

1、撈元宵

游戲目標：練習小手的靈活運用能力,，體驗與同伴一起游戲的快樂,。

材料準備：臉盆里放半盆清水和２０個乒乓球；湯匙３個,，空桶３個,，不同的獎品若干。

游戲規(guī)則：

（1）將幼兒分成小組進行比賽,。

（2）比賽開始,，一組上的幼兒一起從盆里撈元宵(乒乓球)，每次只能撈１個,。

（3）將球撈完為止,，根據(jù)每組撈的快慢分別得到不同的獎品。

2,、觀花燈,、猜燈謎

游戲規(guī)則：

（1）現(xiàn)場掛出燈謎若干，供群眾競猜,，一次僅能取一張燈謎,，猜中獲得獎小禮物一個。

（2）把燈謎放在氣球(燈籠)中,，預備20個氣球,，每人選擇一個氣球弄破它就是選擇一個謎語，答對即可獲得獎券一張。也可以視實際情況,，將氣球改為燈籠,。

道具：燈籠、氣球,、紙條

3,、雙人背靠背夾氣球

游戲規(guī)則：每組2人，背靠背夾氣球,，到達指定地點即可獲小禮品一個(要求：游戲過程中,，氣球不可掉地，不可用手托扶,，不可將球夾破),。

道具：氣球

4、大湯圓,、小湯圓

游戲規(guī)則：同組人排成一列,，從第一人開始，喊“大湯圓”的同時用手比劃小湯圓,，第二人喊“小湯圓”的同時比劃大湯圓,，如此接下去，錯的人多扣的.分也多,，最后得分多者勝出,。

5、開火車

游戲規(guī)則：（兩人以上,，多多益善）

（1）在開始之前,，每個人說出一個地名，代表自己,。但是地點不能重復,。

（2）游戲開始后，假設你來自北京,，而另一個人來自上海,，你就要說：“開呀開呀開火車,，北京的火車就要開,。”大家一起問：“往哪開?”你說：“上海開”,。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開,。”然后大家一起問：“往哪開?”再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο?，說：“往某某地方開,。”

6、拍七令

游戲規(guī)則：多人參加,，從1-99報數(shù),，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù),，要拍下一個人的后腦勺,，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則受罰(表演一個節(jié)目或?qū)W個動物叫聲),。

7,、常規(guī)猜燈謎

（1）"白白胖胖，圓圓溜溜．甜甜五臟,，裝中間．吃在嘴里,，又軟又黏 "提醒幼兒元宵節(jié)有的，讓幼兒開動腦筋說出謎底（湯圓）,。教師提示,，元宵節(jié)吃湯圓象征著團團圓圓。

（2）"什么花天上開,？天上開了花,，人人笑哈哈。"(大家來猜猜-煙花)

（3）"一個南瓜,，兩頭兒空,，肚里開花放光明,。有瓜沒葉兒,，高高掛,，照得面前一片紅。"（打一物--燈籠）

（4）"元宵佳節(jié)就有它,，謎語往它身上藏,。"（打一物--花燈)

（5）"正月十五，全家聚,，圓桌坐來,，圓著吃。"（打一名詞 團圓飯）教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯,，叫什么飯,？引導幼兒說出團圓飯，教師解釋團圓的意思,，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團圓飯,。

教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓,。讓幼兒自己動手做,，感受到做湯圓的樂趣。也可以用真實糯米制作，記得要注意衛(wèi)生問題哦~

唱兒歌《賣湯圓》

（1）教師教幼兒學會唱兒歌,。

（2）根據(jù)歌詞邊唱表演動作,。

教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會原處,，活動結束,。

元宵節(jié)活動策劃方案篇九

通過元宵節(jié)的活動，弘揚民族文化,，使學生感受中國年的喜慶,、祥和的氛圍，激發(fā)學生對民族文化的興趣,，深知中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)必須在我們的手中延續(xù),。同時聯(lián)系去年四川汶川大地震中與我區(qū)結對的都江堰的受災師生們，組織學生進行捐助,，讓學生懂得在自己快樂的時候也必須想到需要幫助的人們,。

元宵節(jié)

某學校教室及操場

準備階段：

了解四川大地震中與我區(qū)結對的都江堰的受災師生們的情況：在春節(jié)前，由學校組織全體學生以書信的形式,，向都江堰的受災師生們進行新年的慰問和祝福,。

活動階段：

（一）、親手學做紙燈籠,，了解中華傳統(tǒng)工藝,。

1、利用返校日,，全體學生集體學習紙燈籠的制作方法,。

（由沈怡老師通過電視直播進行教學）

2、學生利用雙休日,，進一步了解并制作燈籠,。

（制作燈籠的材料不限，制作方法不限）

3,、以班級為單位,，每班學生在家長、老師的配合下制作準備至少20只燈籠,，參加義賣活動,。

（二）、了解元宵節(jié)風俗,，品嘗元宵,，體現(xiàn)校園團圓祥和的氛圍。

1,、利用紅領巾廣播、班會課時間了解元宵節(jié)來歷以及風俗。

2,、元宵節(jié)當天,，師生共同品嘗元宵。

（三）,、通過“最佳制作獎”,、“最佳創(chuàng)新獎”的評選，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和環(huán)保意識,。

1,、“最佳制作獎”（每班2名）：純手工制作，制作精細,。

2,、“最佳創(chuàng)新獎”（每班2名）：不限于學校所教方法，在選材和方法上都有突破和創(chuàng)新,。

3,、“最佳愛心中隊”（若干）。

1,、向都江堰的受災師生們進行書信形式的新年的慰問和

2,、教學燈籠的基本制作方法

3、操場布置,、提供湯圓

4,、活動背景音樂

5、活動攝影

6,、活動報道

7,、義賣錢款收納入帳

8、印發(fā)活動通知

元宵節(jié)活動策劃方案篇十

20xx年,，在我國傳統(tǒng)的新春佳節(jié)即將來臨之際,，為了豐富全院干部職工的業(yè)余生活，營造熱烈,、喜慶,、祥和的節(jié)日氣氛，由院工會主辦,，傾情打造20xx年?？谠簠^(qū)元宵節(jié)游園活動。現(xiàn)擬定游園方案如下：

以大家喜聞樂見,、形式多種,、通俗易懂的游戲節(jié)目內(nèi)容、營造成1個“游戲大世界”,，充分體干部職工同歡,、同慶,、同喜、同樂,，激情沸騰的熱烈場景,，展現(xiàn)干部職工群眾新生活、新風尚,、新面貌的時代氣息,，形成健康向上、文明和諧的節(jié)日文化氛圍,。

主辦：院工會

承辦：后勤服務中心

龍騰春滿園,，團聚過大年

20xx年2月6日（元宵節(jié)）

上午9：00至11：30

職工超市區(qū)域

元宵節(jié)活動策劃方案篇十一

伴隨著元宵佳節(jié)的靠近，餐飲店元宵節(jié)策劃方案勢在必行,，方案的目的是提高各店營業(yè)收入,，樹立餐飲品牌形象，再掀消費高潮,。元宵節(jié)促銷活動策劃方案具體內(nèi)容如下：

正月十五鬧元宵,，某餐飲送祝福

20xx年2月19日元宵節(jié)

某某餐廳

1、正月十五當天來店消費的客人可參加猜燈謎活動,，猜中者可獲得精美小禮品一份,，每桌限猜一個燈謎。

2,、正月十五當天到店內(nèi)消費的客人,，送元宵兩個，贈完為止,，營業(yè)做好登記,，財務備存。

3,、正月十五當天各店廚師推出幾款團圓菜品,，寓意元宵節(jié)團團圓圓。

1,、企劃部負責設計橫幅,，每店一條，內(nèi)容：正月十五鬧元宵,，某餐飲送祝福,，利用短信平臺發(fā)送元宵節(jié)祝福短信，內(nèi)容：正月十五鬧元宵,，某餐飲送祝福,，某餐飲祝您月圓燈圓事事圓，情圓夢圓人團圓!

2,、燈謎由各店自己打印準備,。(字謎部分發(fā)給客人,，謎底部分放在前臺，按序號對謎底)

3,、猜燈謎的禮品各店根據(jù)現(xiàn)有剩余小禮品配發(fā),，財務做好登記,。

4,、各店所需元宵數(shù)量提前安排本店采購人員進行購買。

1,、各店對員工進行相關知識培訓,，當日客人用餐時主動提示，并送上節(jié)日祝福,。

2,、活動當天贈券活動只贈不用、積分卡活動正常進行

元宵節(jié)活動策劃方案篇十二

1,、引起幼兒的談話興趣,，萌發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情;

2、鼓勵幼兒勤觀察,、大膽發(fā)言,，體驗與同伴分享快樂;

幼兒已有的關于廣饒文化廣場變化的經(jīng)驗。

1,、引起幼兒談話的興趣

師：孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么?

幼兒：廣場上掛了好多的燈籠;

幼兒：有魚燈,、還有孫悟空呢?廣場的大柱子上都掛滿了燈籠，還有……

(孩子們的談話欲望調(diào)動起來了,，他們相互談論著,，高興的表情掛在小臉上。)

2,、給予幼兒與同伴分享的機會

師：你們觀察的很仔細,，能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細的講一講呢?

(孩子們積極的舉手，來前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享,。)

3,、總結

師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

教師引出元宵節(jié)，告訴小朋友元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，在正月十五前后,，人們賞燈、猜謎,、吃元宵,、放煙花等非常熱鬧，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣,。

反思：談話活動只是讓幼兒從感性上對元宵節(jié)有了一個大體的了解,，激發(fā)了幼兒對元宵節(jié)的興趣,，那么元宵節(jié)是怎么來的呢?接下來我設計了故事《元宵節(jié)的來歷》。

元宵節(jié)活動策劃方案篇十三

20xx年歡樂元宵會

增加節(jié)日氣氛,，感受傳統(tǒng)文化,；豐富員工的業(yè)余文化生活，緩解緊張的工作氛圍,；增強員工之間的交流,，促進員工的凝聚力和歸屬感。

20xx年2月08日晚上19：00--20：30

公司食堂

全體員工

1,、活動準備,、場地布置

在公司大門口到食堂懸掛燈籠一條街并配上彩燈，食堂,、娛樂室門口張貼元宵燈會宣傳海報,。食堂內(nèi)外圍掛小燈籠，中部掛中號燈籠,，第三層懸掛連環(huán)燈籠,，最中間懸掛一個大燈籠。

1,、活動說明,。

工作人員提前將燈籠懸掛好，在食堂的燈籠下掛66道謎題,。

工獨立思考猜出卡片上的謎底（注不能看手機,，且只能入場一次），先到兌獎處核對正確答案后取下燈謎謎題交給兌獎人員,，并填寫謎底及簽名方可領取獎品,。猜對10題以上，將獲得超級燈籠一個并贈送智慧獎一份,。

2,、現(xiàn)場工作人員分工安排。

1,、猜謎要有秩序,，不要大聲喧嘩。

2,、謎底未猜中,，不得將謎語取下來。

3,、對答案要排隊守秩序,，違反者取消猜謎資格。

4,、現(xiàn)場監(jiān)督要及時勸導活動參與者不能使用手機能工具,。

5,、保持好現(xiàn)場衛(wèi)生，及時清理垃圾,。

xxxx元

元宵節(jié)活動策劃方案篇十四

元宵節(jié)前一天

學校學生以及家長(歡迎校外學生及家長參加)

學校樓下(是臨街道路旁)

做燈籠,、猜燈謎、得獎勵

1,、讓學生們了解元宵節(jié)的來歷風俗習慣,，感受節(jié)日的氣氛和快樂，并通過收集元宵節(jié)的資料,，培養(yǎng)其收集信息,、處理信息的能力,。

2,、提高學生們的動手實踐能力、增強團隊凝聚力,、激發(fā)孩子們的寫作熱情,。

3、引導孩子們團結友愛,、珍惜親情,，感受親情。

1,、前期準備

1.1上課期間,，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠,，寫燈籠,。以班級為單位進行優(yōu)秀燈籠作品評選，各班上交的比例不少于60%,，動員學生正月十四參加猜燈謎活動,，帶一名新生每生獎勵10元和仕幣，前臺做好新生登記工作,。

1.2各老師清點燈籠,，做好美化補充工作，并給每個燈籠附上字謎,。

1.3各老師在本周期間,，每日通過校訊通給家長發(fā)送短信，祝福元宵節(jié)快樂,，動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動,，讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛。

2,、人員分工

2.1收集300條謎語,，以及謎底,，包括文學，歷史名人,，生活,，漢字，地理名稱等方面,。按難易程度分成四類,。(負責人：x時間節(jié)點：x)

2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作3-5塊展板(負責人：x時間節(jié)點：x)

2.3準備鐵絲,，燈穗等,，活動獎品設置((負責人：x時間節(jié)點：x)

2.4場地布置：活動當天把展板、燈籠等擺放到位(負責人：x時間節(jié)點：活動開始一個小時)

2.5主持人(負責人：x)

2.6活動營銷(負責人：x)

新生登記表2張,、壓歲錢20張或其它優(yōu)惠獎勵券等,。

3、活動期間

3.1所有燈籠分組展示,。每組設立負責人兩到五名,，要求分開站立各組燈籠前，負責引導學生及家長去撕謎面,，避免亂撕,、多撕。

3.2兌獎臺：前臺老師負責兌獎,，主持人公布兌獎,。(四張桌子，獎品150份,，和仕幣200元)

3.3照相：x

3.4總協(xié)調(diào)：x(負責活動前期所有工作到位)

4,、活動總結

各老師書面總結一份并分享。