為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導思想,、主要目標,、工作重點,、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案篇一
1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動成果的快樂,。
2、指導幼兒學習用團,、捏,、滾等技能制作元宵。
3,、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習俗及元宵的來歷、品種等,。
1,、橡皮泥。
2,、教師,、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習俗的資料。
3,、音樂《喜洋洋》等,。
一、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂),。
二,、元宵的來歷。
小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,，而且都是愛動腦筋的好孩子,。下面老師要考考你們,。
1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)
2,、元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵,、掛燈籠等)
小朋友們真聰明!
老師講述：元宵的來歷。
三,、說說元宵,。
2、大家先不要著急做,，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了,、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,，我們現(xiàn)在就開始做元宵,。
四、制作元宵,。
1,、小朋友們，我們這里有做元宵的材料,，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒看誰做得多,。
2,、幼兒開始制作，教師巡回指導,。(放背景音樂喜洋洋)
五,、幼兒展示自己的作品。
現(xiàn)在,，小朋友們都已經(jīng)做完了,，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間,。請各位小朋友吃元宵,。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友盛元宵,。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,。)
七、吃元宵,。
剛才你做了多少元宵,，現(xiàn)在就可以吃多少元宵。
八,、教師總結(jié)
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案篇二
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天。為了使我園幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,，我們以幼兒與家長自制燈籠,、做元宵、猜燈謎等親子活動為載體,，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂,。
1、能與家長積極參與賞燈,、猜燈謎,、搓元宵等活動，體驗集體過節(jié)的快樂,。
2,、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛,。
1,、搓圓子的材料。
2,、大盤子,、一次性小碗、湯匙
3,、幼兒與家長自制元宵燈一盞
4,、猜燈謎謎面，懸掛操場
5,、每班準備十個謎語貼在花燈上
6,、發(fā)出邀請，家長參與
時間：年2月8日下午
地點：各班教室,、大操場
1,、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈。(大操場)
2,、各班教室做元宵,。
(1)談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵。
(2)幼兒與家長共同制作元宵,。
(3)品嘗元宵,，感受勞動帶來的快樂。
3,、家長帶領(lǐng)幼兒猜燈謎,。(大操場)
4、活動結(jié)束,。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案篇三
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天。為了使我園幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,，我們以幼兒與家長自制燈籠,、做元宵、猜燈謎等親子活動為載體,，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂,。
1、能與家長積極參與賞燈,、猜燈謎,、搓元宵等活動，體驗集體過節(jié)的快樂,。
2,、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛,。
1,、搓圓子的材料。
2,、大盤子,、一次性小碗、湯匙
3,、幼兒與家長自制元宵燈一盞
4,、猜燈謎謎面，懸掛操場
5,、每班準備十個謎語貼在花燈上
6、發(fā)出邀請,，家長參與
時間：20xx年2月8日下午
地點：各班教室,、大操場
1、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈,。(大操場)
2,、各班教室做元宵。
(1)談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵,。
(2)幼兒與家長共同制作元宵,。
(3)品嘗元宵，感受勞動帶來的快樂,。
3,、家長帶領(lǐng)幼兒猜燈謎。(大操場)
4,、活動結(jié)束,。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案篇四
良辰美景共賞,，佳節(jié)游園齊樂
2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),。
3.積極參加猜謎活動,，體驗猜想和推測的快樂。
（一）物品準備：
自制燈籠,、米奇,、獎品、易拉罐,、玩具筐,、氣球、條幅,、音樂,、桌椅、燈謎,、答題卡,、鉛筆、笑臉,、哭臉,、元宵、碗,、牙簽,、活動廣告、活動宣傳頁等等,。
（二）人員安排：
1,、咨詢接待：劉老師、xx老師
2,、燈籠展示：xx,、曹老師（家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、 準備售帶,、貼畫或便利貼）
3,、中班教室展示元宵節(jié)動畫片（董老師、邵老師）
4,、催場：王佳帥老師
5,、吃元宵——碗、勺子（秦老師,、李老師,、曹老師）
6、音樂播放（xx） 照相（劉老師）
7、元宵節(jié)故事講述：xx
8,、米奇扮演：xx
9,、場外布置：全體老師
1、主持人致開場詞
2,、故事講述：元宵節(jié)的由來（老師提前準備故事生動的講述）
3,、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）
4、親子游戲：看你笑不笑
規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗,，堅持到最后的家庭為獲勝家庭,，發(fā)放禮物。
5,、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠
規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝,。
6,、歡樂元宵——提燈籠游戲
規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠（旺仔易拉罐）,，規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,，贏得獎品。
7,、歡樂元宵——猜燈謎
規(guī)則：老師將家庭分組,，每組5-10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝,，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮,。
8、歡樂元宵——和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享）
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案篇五
良辰美景共賞,，佳節(jié)游園齊樂
2,、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),。
3、積極參加猜謎活動,，體驗猜想和推測的快樂,。
（一）物品準備：
自制燈籠、米奇,、獎品,、易拉罐、玩具筐、氣球,、條幅,、音樂、桌椅,、燈謎,、答題卡、鉛筆,、笑臉,、哭臉、元宵,、碗,、牙簽、活動廣告,、活動宣傳頁等等,。
（二）人員安排：
1、咨詢接待：劉老師,、王莎老師,。
2、燈籠展示：王麗萍,、曹老師（家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫,、準備售帶、貼畫或便利貼）,。
3,、中班教室展示元宵節(jié)動畫片（董老師、邵老師）,。
4,、催場：王佳帥老師。
5,、吃元宵————碗,、勺子（秦老師、李老師,、曹老師）,。
6、音樂播放（王佳帥）照相（劉老師）,。
7,、元宵節(jié)故事講述：x
8、米奇扮演：x
9,、場外布置：全體老師
1,、主持人致開場詞
2,、故事講述：元宵節(jié)的由來。（老師提前準備故事生動的講述）
3,、唱唱跳跳————米奇和我鬧元宵,。（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）
4、親子游戲：看你笑不笑,。
規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,，都視為失敗,，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物,。
5,、歡樂元宵————蒙眼畫燈籠。
規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫,，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的的家庭獲勝。
6,、歡樂元宵————提燈籠游戲,。
規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠（旺仔易拉罐）,，規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,，贏得獎品。
7,、歡樂元宵————猜燈謎,。
規(guī)則：老師將家庭分組，每組5—10道謎題,，答對題數(shù)最多者獲勝,，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。
8,、歡樂元宵————和我一起吃元宵,。（后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享）
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案篇六
1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,，體驗大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動成果的快樂。
2,、指導幼兒學習用團,、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵,、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識,。
3,、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷,、品種等,。
1、做元宵需要的材料：糯米粉,、各種餡,、水、電爐,、鍋等,。
2、教師,、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習俗的資料,。
3、音樂《喜洋洋》等,。
4,、布置好活動場地。
一,、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)
二,、(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲,，好嗎?)孩子們請坐,，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友,，下面老師就來考考你們,，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來歷,。
四,、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了,、用滾的方法,、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵,。
五,、小朋友們，我們這里有做元宵的材料,，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里,。待會兒把你自己做的元宵煮給你吃,，誰做得多，誰吃的多,。
幼兒開始制作,，教師給以適當?shù)妮o導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)
六,、幼兒展示自己的作品
現(xiàn)在,，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好,。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間,。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù),，給小朋友煮元宵,。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
七,、煮元宵,、吃元宵
小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,，煮熟后浮起來了,。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了,。好,，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。
八,、教師總結(jié)
今天,，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵,。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察,。只要我們平時稍加留心,，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙,，值得我們我們?nèi)タ础?/p>
