演講，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點,、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。
感恩類的演講稿題目 感恩系列演講稿篇一
我想，應(yīng)該就是這樣一顆感恩之心吧,。
感謝父母,，感謝家人，感謝生命,，感謝生活,。
那么，我也同樣的,，要感謝群益,，正是在這里，我真正懂得了什么是教育學(xué)生的大智,，什么是至純至善的師德,。
我不是雄鷹，卻渴望完美的飛翔,，是群益給了我廣闊的天空,，并且?guī)臀掖蚰チ烁鼒詮姷某岚颉?/p>
我不是飛魚，卻期待能躍上海面,，沐浴溫暖的陽光,，是群益，讓我在縱身一躍時劃出更優(yōu)美的弧線,，然后降落得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),。
一年的光陰總是在不經(jīng)意間悄悄溜過，然而,，那留下的痕跡卻那么深那么深,。你看不見翅膀的撲打,，可我卻忘不了曾經(jīng)的飛翔。
忘不了第一次進入班級,，面對一雙雙期盼和等待的眼睛,，壓力油然而生。
忘不了第一次家長會上和家長推心置腹,，得到家長不絕于耳的鼓勵,。
忘不了每一次學(xué)生取得成績后我們共同的喜悅。
忘不了學(xué)生在課堂上哽咽著為大家講述母愛的故事,。
忘不了學(xué)生在聽到讀老師自己的文章時一臉的感動和虔誠,。
群益一年，留給我的是那么多那么多的記憶,，讓我在從教十年后依然還能充滿激情,。
群益一年，帶給我的是那么多那么多的感動,，一個女生悄悄對我說“老師,，其實我更加喜歡你”，學(xué)生主動跑過來問“老師,，有什么要幫忙的嗎,？”晚上在家上網(wǎng)，學(xué)生偷偷告訴我“你的綽號算最好的了,?！边€有一直不愛學(xué)語文的一位男同學(xué)開始認真做語文作業(yè)了，來問問題了
群益一年,，時時催我進步的,，是那么多那么多的思考：我拿什么奉獻給你，這些可愛的孩子,？
在他們成長的道路上,，我是給他們甘之如飴的現(xiàn)在，還是堅韌不拔的將來,？
為了給他們以江川,，我開始努力地成為大海。大海之所以容納百川,，是因為它把自己放在低的位置,。于是我仰起頭，仰望先賢,，讓自己得到教誨,，同事面前，我認真聆聽建議和意見,，每一位老師,，都給了我啟發(fā),，每一次聽課，都是一次長進,。我如饑似渴地學(xué)習(xí)著，打開電腦上的文件夾,，密密麻麻的課件晃花了我的眼睛,，然而我卻知道，這么多課件,，正是壘起知識堡壘的基石,。課堂上，我們互相探討,，據(jù)理力爭,，我們忽發(fā)靈感，積極創(chuàng)新,，我們追求真理,，其樂融融，課堂,，成了我們共同的園地,。偶爾的考試，在學(xué)生還在爭論不休的時候,，我已經(jīng)捧著批好的試卷步入教室,，學(xué)生算算，即使加上吃飯的時間,，也超不過三節(jié)課,，而老師，在這不到三節(jié)課的時間里,，是怎樣的奮筆批改的啊,。老師，你累不累,？我當(dāng)然累,，可是，我無怨無悔,，因為每一滴汗水,，都是滋潤禾苗的甘露。
群益以它的人文氣息熏陶著我,，群益的學(xué)子以優(yōu)秀的素質(zhì)推動著我,，群益的老師以敬業(yè)奉獻的精神打動著我，為師為生,，在這里都是一種幸福,。
多少次頂著星星出門,，迎著燈火回家，心中總會涌起一絲疲憊,，教師是辛苦的,，苦到?jīng)]有個人的時間和空間，但是多少次,，看到學(xué)生滿足的笑容,，聽到學(xué)生由衷的問候，又怎么能放緩前行的腳步,？曾經(jīng)以為自己在教育這條路上已經(jīng)麻木,，但，分明的,，那屬于教師的激情卻從未有絲毫的遠離,。曾經(jīng)懷疑過自己的選擇，以為那是青春時毫不更事的代價,，但是,，世事變換，今天的我,，深深地懂得,，珍珠的圓潤來自于石子磨礪的痛苦，鷹的搏擊起于不懈的追求,。所以,，我理解了幸福，也懂得了感恩,。
“花開花落,，我一定會珍惜?！保ㄊ终Z）
感恩類的演講稿題目 感恩系列演講稿篇二
我常常在校園中看到這樣的情景,，許多同學(xué)的父母在凜冽的寒風(fēng)中默默等待著未下課的兒女，給他們送來防寒的衣物,，送來遮風(fēng)擋雨的傘,，送來溫暖可口的飯菜。而我們有些同學(xué)只知道盡情享用,，連一句感謝的話都沒有,；有些同學(xué)對老師長年累月的付出不知感恩，卻對老師一次真誠的教誨耿耿于懷,；有些同學(xué)對班集體無微不至的照顧不知感恩,，還認為班集體與他無關(guān)。
這些現(xiàn)象的背后,，都是因為感恩心的缺失,。其實,，感恩是一種千古流傳的美德。
盧梭曾經(jīng)說過一句話：“沒有感恩就沒有真正的美德,?！笔堑模卸魇且环N美德,，在競爭日益激烈的現(xiàn)代社會,，我們僅有一點成績，僅有一點才能是遠遠不夠的,。
只有我們具備了感恩的品德，才能擁有和諧生活,，擁有光明與前途,。
《三國演義》中，諸葛亮自然是智慧的化身,，但在他的心里,，始終充溢著兩個字——感恩?？酌鞯囊簧芍^戰(zhàn)果累累：火燒新野,，火燒博望坡，巧借東南風(fēng),，三氣周公瑾,，奪西川平南蠻七擒孟獲，六出祁山,，最終病死于五丈原,。而他的所作所為，從始至終只為了一個原因,，那就是——酬三顧之恩,。真可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”,。
學(xué)會感恩,，感謝生活給你的贈予，你才會擁有一個積極的人生觀,，健康的心態(tài),。“予人玫瑰,，手有余香”,，人生在世，要學(xué)會給予分享,，互愛互助,。給予越多,，生活才更豐富，奉獻越多,，生命才更有意義,。常懷感恩之心，對別人,，對環(huán)境就會少一份挑剔,，多一份欣賞和感激。感恩會使你對生活,，對一切美好的事物充滿信念,，從而被美好的事物所包圍。
同學(xué)們,，感恩是一束金色的陽光,，它能融化冰雪。讓我們學(xué)會感恩吧,，感恩身邊的一切,。讓溫暖的陽光照耀在我們大家的心底。
送走了五谷豐登的金秋,，我們迎來了雪花飛舞的冬天,，將近年末，回首這一年來,，生活給予我們的仍然是無盡的收獲與感動,。我感謝生活賜予我的幸福和甜蜜，也感謝工作帶給我的一個又一個驚喜,。
有這樣一則故事：一位剛剛畢業(yè)的大學(xué)生到一家企業(yè)去應(yīng)聘,，負責(zé)招聘的考官問他：你給母親洗過腳嗎？他回答：沒有,?！澳敲矗Ｍ阆聜€星期再來應(yīng)聘,，但有個條件,，回去試一試?！边@位大學(xué)生感覺挺納悶,，回家后他把應(yīng)聘的經(jīng)歷講給母親聽，并且要求為母親洗腳,，為了成全兒子的心愿,，讓兒子能夠到這家大企業(yè)去工作，母親第一次把雙腳伸進了兒子端來的洗腳水中，當(dāng)兒子摸到母親那雙瘦得像麻桿,、粗糙的象樹皮一樣的腿時,，他忍不住流下了眼淚，他想起,，自已的大學(xué)學(xué)業(yè),，不就是靠母親這雙腿四處奔波，打工賺錢來完成的嗎,？每到月初,，他都在學(xué)校心安理得地等著母親寄錢來，卻從未想過母親籌錢有多么困難,。從那一天起,，他每天都堅持給母親洗腳，一個星期后,，他再次來到那家企業(yè),，那位考官問了他同樣的問題，他使勁地點點頭,，考官問他：我們公司這么要求你,，你還愿意來嗎,？他的回答是這樣的：能不能被貴公司錄用,，對于我現(xiàn)在已經(jīng)不是最重要的了，重要的是,，我從您這兒學(xué)到了以前沒有學(xué)到的東西——那就是做人的道理,，非常感謝您！這則故事對我啟發(fā)很深,，以至于每每想起,，都會觸動我的心弦，教我時刻懂得感恩,。
也許,，你很能忘記那位已經(jīng)頭發(fā)花白但仍然和藹可親的老師，因為是他,，帶領(lǐng)你開啟知識的大門,，指明你前進的方向；也許,，你經(jīng)常會想起剛參加工作時的那位師傅,，因為是他，手把手引領(lǐng)你認識公司,、熟悉業(yè)務(wù),、精通技能；也許,，偶爾你也會想起宿舍門房的老大爺,，當(dāng)你下夜班回家時,，他佝僂著身子，為你開門并且叮囑你早點休息,；也許,，此刻你腦海里又浮現(xiàn)出臨行前夜母親為你整理行囊的身影……打開記憶的閘門，生活中的點滴都會令我們感動,。
感恩是種歌唱生活的方式,，懷著感恩的心去工作，你就會發(fā)現(xiàn)工作著是美麗的,。因為在工作中,，我們可以找到自信，曾經(jīng)遇到的困難也變得微不足道,；在工作中,，我們可以找到寄托，有了目標(biāo)人生就有了前進的航向,。當(dāng)然,，無數(shù)的艱難困苦會時時考驗我們的心智，工作的壓力也會令我們有不堪重負之感,，但我們要相信,，生活在給予我們挫折的同時，也賦予了我們堅強,，擁有感恩的心,，我們就能夠積極地應(yīng)對工作中的各種困難，順利到達成功的彼岸,。
朋友們,，讓我們學(xué)會感恩，感恩于生養(yǎng)我們的父母,，感恩于教導(dǎo)我們的恩師,，感恩于關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)，感恩于支持我們的同事,，感恩于身邊的人和事,，感恩于生活中的每一天，讓感恩充盈于我們的美好心靈,、幸福生活與快樂工作中吧,！
感恩類的演講稿題目 感恩系列演講稿篇三
大家好！
還記得,，每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時,，是老師幫我們答疑解惑，此時他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨,，找不到正確的前行方向時,，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時他們又像是一盞指路明燈;
在我們感到孤獨無助時,，又是老師陪在我們身邊,，給我們溫暖，此時他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣,。
我們是幸福的,，因為我們生活在愛的海洋中：
父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,，讓我們體會到互助的溫暖;
而老師之愛,，讓我們享受到了不求回報無私博大的關(guān)愛。
親愛的同學(xué)們,，讓我們把對老師深深的愛,，化作實際行動吧！感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴之中：
早晨進校或課間見到老師,，一聲禮貌的“老師好”,，這便是感恩;
放學(xué)了，向老師招招手,，說一聲“老師再見”,，這也是感恩;
課堂上專心致志地聽講,，積極舉手發(fā)言,，課后認真地完成老師布置的作業(yè)，這同樣是感恩;
遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，維護校園的環(huán)境衛(wèi)生,，這依然是感恩;
積極努力爭取的理想成績，克服困難取得的每個進步,，這更是對老師辛勤工作的最好的回報,，我想這也是老師最大的欣慰。
親愛的同學(xué)們,，讓我們以優(yōu)異的成績,，作為送給老師最好的禮物。
我們有信心以好成績回報老師,，我們有決心成為四中的驕傲,！
最后，真心地祝福老師們節(jié)日快樂、身體健康,！
