總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)教師德能勤績簡短總結(jié)篇一

一,、德

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,，首先需要擁有高尚的師德。在湖小的每一個老師都有著自己的師德追求,，張大霖老師的堅持,，花素梅老師的不為自己尋找借口，留下后路的精神都體現(xiàn)了湖小老師執(zhí)著追求高尚師德的作風(fēng),。我在這樣的氛圍中被熏陶著,，被感染著，更是學(xué)習(xí)著,，端正自己的教學(xué)思想和工作態(tài)度,，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教,，從平時的工作和生活中留心周圍老師們好的教育方法,，結(jié)合我們學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地展開,，使學(xué)生高效地學(xué)習(xí)。

跟著學(xué)生們從三年級成長到四年級,，我明顯感覺到學(xué)生的成熟和對周遭的模仿能力增強(qiáng)了,，教師的一言一行都對他們有著很深的影響,，成了學(xué)生們心中學(xué)習(xí)的標(biāo)桿,。所以,，面對他們，我需要特別注意自己的言語和行為習(xí)慣,。這讓我時刻嚴(yán)格要求自己平時的言行,，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應(yīng)該具有的品德。真正做到身體力行,，言傳身教,，課堂上我是孩子們在學(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者，課外,，我和孩子們建立起了很好的友誼,，孩子們都愿意和我分享他們生活中的各種趣聞或疑惑。同時,，我也時常從學(xué)生身上反省自己的教育,，使我的教育盡可能適合我們班的孩子們。

二,、能

本學(xué)期,，我根據(jù)課程安排看，自拜了同年級組的袁靜老師為師父,。每周我都要去聽她的上常態(tài)課,，通過這樣的方式，我學(xué)習(xí)到了她高效的語文課堂,，并運(yùn)用于自己班級之中,，學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情高漲了，特別是學(xué)生們特別喜歡默寫,，因為只要他們成為默寫之星,，他們的家作中就沒有抄寫這一項了，取而代之的是學(xué)生們有了更多的時間去閱讀課外書了,。在本學(xué)期中,，我的課堂教學(xué)能力得到了一定的錘煉，對教材的把握有了一些提升,，能夠合理地運(yùn)用一些教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué),。但是，與其他優(yōu)秀老師特別是在我聽了陳慧老師的一堂教研課之后,，我發(fā)現(xiàn)我的課堂還需要更為開放,，要讓學(xué)生的思維更為開闊，就需要更加合理有效地使用教材和與教材有關(guān)的素材,。

三,、勤

我每天堅持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時,，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度,，將我的課調(diào)整好，并與搭班的數(shù)學(xué)老師蔣英老師溝通好,，做好班級的各項工作,。

我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤,，腳勤,，筆勤。我認(rèn)真做好上級交給我的各項工作,，在工作中即時補(bǔ)救不足,。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學(xué)習(xí),，多向別的老師學(xué)習(xí),。本學(xué)期，我共聽課69節(jié),，其中師父的課為19節(jié),。通過這樣的磨練，我讓自己的教學(xué)經(jīng)驗更豐富,。而筆勤則是堅持寫原創(chuàng)的博客,，在博客中我進(jìn)行深刻的教學(xué)反思，并記錄下自己教育活動中的點點滴滴,，以使自己在教育之路上走得踏實,。

四、績

在這一個學(xué)期里,，我感到特別慶幸的是我繼續(xù)擔(dān)任了我們那個班級的語文教學(xué)工作和班主任工作,，因為我對孩子們和家長們都有了一定的了解，所以在工作方面變得順利而有效了,。

在教學(xué)工作方面,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，上課,，爭取讓孩子們收獲各種學(xué)習(xí)的方法,。

這一學(xué)期，我需要教學(xué)四年級的語文學(xué)科,。剛開始時,，我對四年級的教學(xué)要求還不清楚，在學(xué)校沒有給我安排師父學(xué)習(xí)的情況下,，我有時間就走進(jìn)袁靜老師的班級,，剛開始時我故意調(diào)整了教學(xué)節(jié)奏,，希望能夠聽完了袁老師的課，自己回去有針對性地修改教案,，查漏補(bǔ)缺,，使我剛開始的教學(xué)不至于完全摸不著頭腦。通過聽課請教,，我感覺到四年級的語文教學(xué)比起三年級來說第一課時沒有那么細(xì)致地指導(dǎo)生字的讀寫,，重要的是捉住重點,、難點的字詞進(jìn)行突破,。還需要通過學(xué)生的預(yù)習(xí)，去拓展他們的知識面,。

通過觀察,，我了解到了我們四年級的班級找中有的每天要求摘抄，有的要求寫一寫當(dāng)天的收獲,，其實這目的都是為了讓孩子積累作文素材,。我便借用別的老師的方法，將兩者進(jìn)行穿插著進(jìn)行,。當(dāng)孩子們的摘抄質(zhì)量下降時,，我會要求他們寫一寫日記，沒有字?jǐn)?shù)的規(guī)定,，只要求他們寫下自己真實的感受,。當(dāng)然，每天的課外閱讀還是必做的作業(yè),。

有很多家長還來向我反映,，說覺得我這一學(xué)期關(guān)于寫摘抄或是日記的作業(yè)很好，這樣,，孩子們就主動地去看課外書了,，再也不要他們再三要求了。

有時,，我再去聽袁老師的課時,，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，袁老師講到的很多知識點跟我在課上講到一樣,，我特別高興,，說明我對教材的把握有了一些門道，不過,，每一次聽完袁老師的課,，我總能發(fā)現(xiàn)我的課堂容量還是不如袁老師，而且孩子們的興致以及班級里的學(xué)習(xí)氛圍還是好袁老師的班級差距挺大的,。

在我的專業(yè)發(fā)展發(fā)面,，我今年特別加入了湖小讀書俱樂部和新教育實驗活動中，參加了這樣的社團(tuán)，我就能很好地督促自己加入到專業(yè)閱讀的行列中,，讓自己每天都要翻上一會兒書,。聽著每個老師自己的讀書心得，我覺得我不讀書都不行,，在讀書的路上,，我跟著那么多的同伴一起，讓自己沒有任何懶惰的理由,。

不過,，雖然我平時把大部分的時間放在了自己的課堂教學(xué)當(dāng)中，但是在科研方面,，我始終缺少一些鉆勁,，未能在論文方面很好地投入。反省下來,，主要是自己還沒有對自己進(jìn)行嚴(yán)格的要求,，沒能夠?qū)⒆约簩栴}的思考進(jìn)行深入地研究。

這一學(xué)期,，我在校效益月學(xué)科素養(yǎng)調(diào)研中獲得個人素養(yǎng)一等獎,，在校青年教師封閉備課、賽課活動中獲得優(yōu)勝獎,。

而在班主任工作方面,，我采用了多種鼓勵機(jī)制，像“小組競賽制”,、“榮譽(yù)勛章”,、“喜報”、“班級簡報的表揚(yáng)欄”,、“評選自主管理小干部”等多種媒介的參與,，讓學(xué)生們對我產(chǎn)生了新的期待，他們總是對我那些稀奇的,、有趣的獎勵感到有趣,。通過這樣的方法，學(xué)生們自己主動爭取各種榮譽(yù),，學(xué)生們學(xué)習(xí)的氛圍濃了,，表現(xiàn)欲強(qiáng)了，所以他們的進(jìn)步也就大了,。這學(xué)期,，孩子們特別認(rèn)真地進(jìn)行了廣播操的練習(xí)，并在比賽中獲得了四年級組的第一名,，這不得不說是學(xué)生們的一個進(jìn)步,。

五,、廉

我堅持對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己的操行負(fù)責(zé),。對于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí),，我堅持認(rèn)為是一名教師應(yīng)該做的。班級中有個別學(xué)困生就是因為放學(xué)后家中無人,，所以每天的家作都沒有辦法得到保證,，于是我主動與家長聯(lián)系，最后與家長們大成共識,，放學(xué)后,，這個學(xué)生可以先在教室中做自己的家作，由我親自看管,，等家長下班后再來學(xué)校接學(xué)生,。我還特別準(zhǔn)備了一些餅干,，以免學(xué)生肚子餓,。這樣一來，這部分學(xué)生明顯地在學(xué)習(xí)上有了一些起色,。我想,，只要我們能夠真心地對待孩子，孩子也總有一天會被我們的心所溫暖,。

以上,，是我這一學(xué)期來的工作總結(jié)。這一學(xué)期,，我明顯地比以前看的書多了,，思考的、收獲的也多了,。我和我們班的孩子們一起在書香的浸潤中收獲了更多,。

小學(xué)教師德能勤績簡短總結(jié)篇二

我一貫堅持國家的教育方針，忠誠于教育事業(yè),。思想端正,，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，積極參加各種會議,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí)，配合默契,，教學(xué)水平共同提高,，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項任務(wù),。

關(guān)心國內(nèi)外大事，堅持向先進(jìn)人物學(xué)習(xí),。政治學(xué)習(xí)中我能認(rèn)真做筆記,，積極參與討論，說出自己的觀點和想法;在平日的工作中,，用實際行動支持校內(nèi)外工作,，能團(tuán)結(jié)同事，自覺遵守各項規(guī)章制度,，正確的進(jìn)行批評和自我批評;本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師,、身正為范,，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評,。

本學(xué)年度擔(dān)任我我校地質(zhì)勘查相關(guān)課的教學(xué)，努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識,，按照“五認(rèn)真”的要求,，做好教學(xué)工作。以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路,，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用,，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高,。

堅持在學(xué)校認(rèn)真工作,，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時,，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度,，將我的課調(diào)整好,，并在事后及時找時間補(bǔ)足課時。

深知自己的不足和不解,，堅持做到手勤,，腳勤。認(rèn)真做好上級交給我的各項工作,，在工作中即時補(bǔ)救不足,。經(jīng)常到別的班級學(xué)習(xí)，向別的老師學(xué)習(xí),。埋頭苦干,，并在工作中積極尋找新的方法，提高工作效率和質(zhì)量,。

從工作開始一直擔(dān)任地勘專業(yè)的做學(xué)工作,。自己參考了很多教案，設(shè)計有針對性的教學(xué)基本環(huán)節(jié),。將課堂教學(xué)設(shè)計的層次分明,。自己獨(dú)立研讀教材，參考優(yōu)秀教案;在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)實錄,，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式,，對照著他們的課堂教學(xué)對自己的教案進(jìn)行修改,，并在修改教案的過程中充分考慮學(xué)生的情況;最后參考《教學(xué)參考書》進(jìn)行再次修改,，將文本中的各個訓(xùn)練點落實到位。

小學(xué)教師德能勤績簡短總結(jié)篇三

時間過得真快,，我來咱們_中學(xué)工作已經(jīng)三年了,，在一千多個日子里，讓我感同身受的是來自在座的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任,、關(guān)心,、支持和幫助，我也在_中學(xué)這個優(yōu)秀的大家庭中成長成熟,，古語說：滴水之恩,，涌泉相報，我先借此機(jī)會向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家!下面我就根據(jù)教育局領(lǐng)導(dǎo)的指示精神,，從德能勤績廉方面述職,，如有不當(dāng)之處，敬請批評指正,。

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

我能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列毛鄧及三個代表理論,，由于自己平時愛讀西方哲學(xué)心理學(xué)著作,，對中國儒家,、道家、兵家學(xué)說略知一二,，結(jié)合學(xué)校和自身發(fā)展的經(jīng)歷,，結(jié)合工作實踐，我對黨的創(chuàng)新理論"科學(xué)發(fā)展觀""建設(shè)和-諧社會,，促進(jìn)和-諧發(fā)展"理論有一定的理解和認(rèn)識,，并深受啟發(fā)，能自覺地應(yīng)用到工作中,。平時我還能閱讀教育管理,、教育政策法規(guī)、文學(xué),、科技,、經(jīng)濟(jì)等方面的書籍報刊，并做筆記心得,，這些也開拓了我的視野,，認(rèn)識事物達(dá)到了以木見林的效果?？鬃诱f：三人行必有我?guī)?，由于我平時態(tài)度謙虛，見賢思齊,，所以能師從天下,，日進(jìn)有功，我能認(rèn)真讀老師們的學(xué)習(xí)筆記和總結(jié)反思,，認(rèn)真看課,，認(rèn)真記錄，認(rèn)真點評,，與在座的每一位都有多次的思想和見解的交流,，研究交流讓我與老師們思想智慧碰撞出火花，我也了解了老師們的價值取向以及個體的背景差異,，并能尊重差異,，尊重個體，中肯的進(jìn)行表揚(yáng)和批評,，積極地引導(dǎo)老師向?qū)W重教,。所以一方面是職業(yè)需求，更是老師們的德知言行敦促我不斷的加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高自身素質(zhì),。由于我能真誠待人，老師做事,，為人仁義厚道,，正直不虛,，平時樂于助人，博愛樂群,，所以跟大家合作得非常愉快,。

二、盡職盡責(zé),，做好校長的助手

三年來,，我能不斷地強(qiáng)化角色意識，強(qiáng)化責(zé)任意識,，強(qiáng)化主人奉獻(xiàn)意識,，能堅持原則，實事求是,，出以公心,，服從大局，積極配合校長工作,，高效地完成教育教學(xué)各項任務(wù),。遵照校長制定的"團(tuán)結(jié)務(wù)實，把_中學(xué)建成普通高中強(qiáng)校"的辦學(xué)目標(biāo),，我能認(rèn)真組織協(xié)調(diào)-教務(wù)處等各部門做好以下工作：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會課程改革，配合校長結(jié)合課程改革的精神,，結(jié)合我校校情,，穩(wěn)步推進(jìn)課改，校長室組織協(xié)同教導(dǎo)處等部門通過校本培訓(xùn),、教導(dǎo)例會,，教研組長例會，教研組活動等校本研訓(xùn)形式,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的研討實施為載體，毒性課程改革,，全面穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師隊伍水平,。

2、通過校本研訓(xùn),，提高施教水平,。平時我能很好的與教務(wù)處等各部門進(jìn)行溝通，有效指導(dǎo)各部門工作計劃的制定,，督促,、檢查計劃落實和及時總結(jié)反饋情況，進(jìn)行整改,。并能協(xié)同教務(wù)處抓教研組備課組活動,，抓專題研討,、組內(nèi)研究課、校級公開課,、課改匯報課,、引路課等校本研訓(xùn)活動，通過研究探索,，樹立新理念下的課堂教學(xué)模式,。我本人管理的特點是善于實施扁平化管理，善于深入一線,，深入課堂,，辦事u講究效率，能與老師們共同研究課例,，用事實說話,，共同探討教學(xué)新思路，所以每個學(xué)期聽課都超額完成任務(wù),。為了促進(jìn)進(jìn)一步的交流提高,，學(xué)校組織教師講壇、青年教師沙龍等活動,，達(dá)到了很好的效果,。

3、全校教師共同努力,，嚴(yán)把入口出口質(zhì)量關(guān),。根據(jù)校長確立的質(zhì)量目標(biāo)，及時確立分層教學(xué),，重點包保策略,，堅持深入一線，加強(qiáng)跟蹤聽課力度,，及時監(jiān)控學(xué)情,，監(jiān)控診斷復(fù)習(xí)課堂，提高教師的備課質(zhì)量,，提高復(fù)習(xí)課的含金量,，提高效率。我還注重加強(qiáng)對師生士氣管理,，協(xié)同教導(dǎo)處,、年級組、班主任,、任課教師通過教師會,、誓師會、質(zhì)量分析會、分層次家長會,、重點談話等多種途徑,，激勵師生積極備考，始終保持旺勢的斗志,。

4,、抓好常規(guī)，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,。我協(xié)同教導(dǎo)處認(rèn)真檢查,、評價常規(guī)工作，嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控,，通過教學(xué)例會,，及時調(diào)整管理策略和教學(xué)策略，非常有針對性的分層管理,，盡量做到不忽視積攢問題,，不滯后不被動，動腦筋想辦法,，根據(jù)具體情況,，采取最直接、最便捷的方法開展工作,，處理問題,。

三、完成任務(wù)及取得實效

三年來,，在校長書記的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在校長的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)的正確指引下，在各部門積極配合下,，在全體師生共同努力下,，完成各項教育教學(xué)任務(wù)，取得了成效,。

1,、三年的中考招生入學(xué)成績在普高中位于上游，截至2014年,，每年平均拉下2,、5所學(xué)校。高考成績逐年提高,，僅本科錄取率一項今年達(dá)85%，平均每年遞增10個百分點,。根據(jù)這兩項指標(biāo)我們正朝強(qiáng)校目標(biāo)邁進(jìn),，現(xiàn)已在社會上享有較好聲譽(yù)。其實這是全體同仁能解放思想，實事求是,，大干苦干加巧干,，是大家共同努力的結(jié)果，我只是盡了微薄之力,。

2,、配合校長制訂了《學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃》、《大連鐵路中學(xué)課程改革方案》,、《教師隊伍建設(shè)方案》,、《青年教師培養(yǎng)計劃》、《大連_中學(xué)校本課程方案》等文件,，及時把工作方案納入到校工作計劃中,，并把方案的落實分解到校月工作計劃中。組織教務(wù)處教研組及時構(gòu)建了符合學(xué)校特點的課程框架,，編寫了《大連鐵路中學(xué)學(xué)生選課手冊》,。目前課程改革已在學(xué)校穩(wěn)步推進(jìn)，有多位老師優(yōu)質(zhì)課論文獲獎,，藝體學(xué)科在課改方面也取得豐碩成果,。

3、在校長書記的領(lǐng)導(dǎo)下,，協(xié)同政教處,、教導(dǎo)處、團(tuán)支部對新青年教師通過師徒結(jié)對子活動等青年教師沙龍系列活動,，加強(qiáng)了對青年教師的全方位培養(yǎng),，加大了考核力度，跟蹤督導(dǎo)力度,，在青年教師的共同努力下,，85%已經(jīng)成長為朝氣蓬勃，獨(dú)當(dāng)一面的教育教學(xué)好手,。

小學(xué)教師德能勤績簡短總結(jié)篇四

_年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各有關(guān)部門的大力支持下，面對招生政策的重大調(diào)整和日益激烈的招生競爭,，順利完成了招生任務(wù),，全年共招收各類學(xué)歷教育學(xué)生63531人，再創(chuàng)歷史新記錄,。下面對一年來履行崗位職責(zé)和德,、能、勤,、績,、廉等方面進(jìn)行總結(jié),。

一、德,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的_大精神,，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，努力建設(shè)和諧招生的新局面,。有正確的人生觀,、世界觀和價值觀，具有良好的職業(yè)道德,。法律意識較強(qiáng),，遵紀(jì)守法。

二,、能,。

注意加強(qiáng)招生政策學(xué)習(xí)，_年是江蘇省實施新高考方案的第一年,，適應(yīng)招生改革需要,，對招生業(yè)務(wù)工作極為熟悉，能夠指導(dǎo)全系統(tǒng)開展招生工作,。立足學(xué)校事業(yè)發(fā)展,，增強(qiáng)機(jī)遇意識，憂患意識,，銳意改革創(chuàng)新,。

三、勤,。

有較強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,，工作態(tài)度端正，工作積極主動,，不辭辛勞,，任勞任怨，每天堅持提早到辦公室,，經(jīng)常加班加點,。熱愛本職工作，愛崗敬業(yè),。

四,、績。

_年除認(rèn)真做好生源預(yù)測,，計劃編報,，專業(yè)設(shè)置，招生宣傳,，招生錄取等常規(guī)工作外,，還重點做了以下工作：

1,、研究新方案,，規(guī)范招生行為

_年新高考改革方案正式公布后,，組織各辦學(xué)點召開專題會議，圍繞“應(yīng)對新方案,，了解新規(guī)范,，研究新政策，制定新措施”的議題,，解讀08方案,，提出工作要求，規(guī)范招生行為,。制定《江蘇城市職業(yè)學(xué)院_普通本科,、高職(專科)遠(yuǎn)程錄取實施方案》和《招生章程》,。

2,、集中錄取平穩(wěn)圓滿

教育部在_年全面實施“密鑰工程”,，錄取安全端登陸與密鑰進(jìn)行綁定,。根據(jù)這一變化，我院所有辦學(xué)點必須集中在南京錄取,。為此,，準(zhǔn)備了錄取機(jī)房,，配備專用錄取計算機(jī)，安裝調(diào)試好軟件,，保證數(shù)據(jù)_處理和上傳安全,、平穩(wěn),，圓滿完成錄取工作，得到了省考試院的表揚(yáng),。

3,、多渠道結(jié)合,，廣泛發(fā)動宣傳

為了廣泛發(fā)動生源，擴(kuò)大宣傳范圍。我們在校園網(wǎng)上公布招生簡章和信息，作為我院宣傳的統(tǒng)一口徑;在教育部陽光高考信息平臺、省教育廳主頁,、省考試院網(wǎng)站和江蘇招生考試網(wǎng)等_站上開辟我院專屬板塊,，介紹學(xué)院基本情況,、專業(yè)設(shè)置并接受考生咨詢;組織力量制作了招生宣傳片，填報志愿前在教育電視臺連續(xù)播出;在《江蘇招生考試》上整板刊登校本部和各辦學(xué)點招生宣傳材料,。參加招生咨詢會,，首次統(tǒng)一集中布展，聲勢浩大,，場面非?；鸨盏搅溯^好的宣傳效果,。

4,、成人招生取得重大突破

_年教育部對高校成人招生方案作了調(diào)整，我們抓住機(jī)遇,，一方面爭取教育主管部門在計劃和政策上的支持,，一方面積極組織生源，扎實工作,，超計劃完成了成人錄取工作,，脫產(chǎn)新生占全省各高校四分之一。

5,、認(rèn)真做好“專轉(zhuǎn)本”工作

一是根據(jù)省教育廳有關(guān)文件,，把做好“專轉(zhuǎn)本”選拔推薦工作作為學(xué)生服務(wù)重要內(nèi)容，認(rèn)真組織安排及時通報情況;二是高度重視“專轉(zhuǎn)本”工作對高職(專科)招生工作的積極影響,，把我院“專轉(zhuǎn)本”情況作為招生宣傳工作的亮點,。

五、廉,。

樹立馬克思主義世界觀,、人生觀、價值觀,，貫徹執(zhí)行“八個堅持,、八個反對”，在招生錄取全過程中嚴(yán)格執(zhí)行各項政策規(guī)定,。廉潔自律,，克己奉公。

小學(xué)教師德能勤績簡短總結(jié)篇五

_年工作以來,，我本著對職業(yè)負(fù)責(zé),、對專業(yè)負(fù)責(zé),、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、德

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,，首先需要擁有高尚的師德,。在湖小,，我聆聽過區(qū)師德模范馬署輝老師的《一路幸福一路歌》的師德報告,，也學(xué)習(xí)了張振英老師的振英精神,。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動,，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路,。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好,。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展,。

三年級的孩子，一個個都是小大人。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所以,，面對他們,，我不把他們當(dāng)成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人,，一個完整而獨(dú)立的人,。所以我充分尊重他們,。有一次,，孩子問我是不是說話算話。我為了實現(xiàn)我的承諾,，始終記著孩子的這句話,。這讓我時刻嚴(yán)格要求自己平時的言行，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應(yīng)該具有的品德,。課堂上我是孩子們在學(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者,，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼,，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷,。

二、能

本學(xué)期,，我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，開始了自己的工作。學(xué)校給找了一位師父――王曉薇老師,。因為有了師父和其他老教師的幫助,，我在教學(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步。

我堅持在聽完課后進(jìn)行總結(jié),，前半學(xué)期,，我主要關(guān)注老教師們的教學(xué)框架的設(shè)計，學(xué)會抓住基本的教學(xué)流程,。經(jīng)過這樣的努力,，我開始了解基本的教學(xué)結(jié)構(gòu)。此時,，我開始轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點,。我開始注意很多細(xì)節(jié)問題，特別是對于某個詞語的教學(xué),?？纯粗皇且粋€小小的詞語，但是詞語可以引導(dǎo)孩子們說說課文中的相關(guān)內(nèi)容,，也可以通過舉例子來體會詞語,，這樣就可以拓展詞語的范疇。

三,、勤

我每天堅持在學(xué)校認(rèn)真工作,，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時,，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度,，將我的課調(diào)整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好,，做好班級的各項工作,。

我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,，所以我堅持做到手勤，腳勤,。我認(rèn)真做好上級交給我的各項工作,，在工作中即時補(bǔ)救不足。腳勤是多跑一跑,，多到別的班級學(xué)習(xí),，多向別的老師學(xué)習(xí)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,，很多時候還沒有找到很好的方法,，今后我還要學(xué)會抬頭巧干。

四,、績

(一)教學(xué)上有了進(jìn)步

作為教師,，首要的是組織好自己的教學(xué)。開學(xué)初,，我對三年級的教學(xué)無從下手,。自己參考了很多教案，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié),。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué),。所以在開學(xué)初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課,。為此,，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒少為我操心。一開始,，我堅持聽一課,，上一課。我將課堂教學(xué)設(shè)計分為一下三步：自己獨(dú)立研讀教材,，參考優(yōu)秀教案,，形成第一次的教案;去聽老教師的常態(tài)課，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式,，對照著他們的課堂教學(xué)對自己的教案進(jìn)行修改,，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學(xué)生的情況;最后參考《教學(xué)參考書》進(jìn)行再次修改，將文本中的各個訓(xùn)練點落實到位,。

聽了別的老師上過課之后,，讓我對基本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了一定的把握，我逐步開始獨(dú)立地進(jìn)行課堂教學(xué),。當(dāng)然，我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的老師的課,。我覺得能夠獨(dú)立地進(jìn)行常態(tài)課的教學(xué)是我錢兩個月大量聽課并進(jìn)行總結(jié)的成果,。在聽課的過程中,，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實基礎(chǔ)。第一課時主要是進(jìn)行生字的教學(xué),，第二課時則是體會文章的中心,。

現(xiàn)在，我的教學(xué)逐步上了軌道,。當(dāng)然,，每次領(lǐng)導(dǎo)來聽我的課后，我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在的問題,，例如課堂的容量要大,。例如在教學(xué)多音字這個練習(xí)中，我可以出示選擇題,、判斷題等多種形式的題目,，讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)字義來選擇多音字的讀音。

同時,，_網(wǎng),、教育在線、教育博客是我進(jìn)步的搖籃,，特別是_網(wǎng)讓我學(xué)會要把教材讀厚,。當(dāng)然，我還喜歡上了閱讀,。

(二)班主任工作中學(xué)會考慮細(xì)節(jié)

班主任工作是細(xì)小瑣碎的,，而我又沒有任何經(jīng)驗。所以在班主任工作的道路上,，我拼命學(xué)習(xí)著,、嘗試著。之前,，我總覺得班主任工作方面,，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了,，忽略了很多細(xì)節(jié)問題,。特別是向?qū)W生定期換座位、排隊,、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等,，我都沒有好好地考慮。如今,，通過我和家長的溝通與交流,，我了解到了家長、孩子都很注意這些細(xì)節(jié),。作為班主任不能有任何忽略,。在與家長的交流中,，我也了解到了家長的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做,。但是,，秉著“孩子是夸出來的”的理念，我盡量多的夸獎孩子,，放大他們的閃光點,，讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚(yáng)的孩子也有獎勵。

同時,，我還學(xué)會了從家長,、孩子的角度去考慮問題。盡量把班主任工作做到細(xì)致入微,。

五,、廉

我堅持對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己的操行負(fù)責(zé),。對于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí),，我堅持認(rèn)為是一名教師應(yīng)該做的。家長們總是對我說“麻煩你多費(fèi)心了”這樣的話,。我總是告訴他們,，這是我應(yīng)該做的。我時常想,，若是孩子們都很優(yōu)秀,，那還需要我們教師干什么。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才,，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的,。所以面對學(xué)困生，我想盡辦法讓他們進(jìn)步,，所以我從不贊成“教師有償家教”,。

以上，是我這一學(xué)期來的工作總結(jié),。這一學(xué)期,，我成長了，我收獲了,，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,，這些都是我在今后的工作中努力的方向。