報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,，優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作業(yè)績總結(jié) 教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作報(bào)告篇一

在幼兒園工作中，教師不僅要擔(dān)負(fù)對(duì)幼兒進(jìn)行教育的重任,，還要管理好幼兒的生活常規(guī),。因?yàn)樵谖倚闹兄挥幸粋€(gè)想法：讓幼兒在幼兒園中情緒穩(wěn)定,、身體健康、快樂的成長,。并且讓家長放心和滿意,。幼兒教育是一項(xiàng)非常艱辛的工作，在幼兒園工作了幾年,，感受頗為深刻,。記得我在幼兒園第一天當(dāng)“孩子王”的心路歷程，卻讓我永生難忘,。由于我喜歡唱,、跳，性格非常開朗,，大家推薦我做了本村公辦幼兒園唯一的一名老師,。這天我懷著一腔熱情，早早的就來到幼兒園,，滿面笑容地站在教室門前,，等待著可愛的小天使們的到來，我感到輕松愉快,，有說不出的高興,。第一個(gè)來到幼兒園的是一個(gè)打扮得像白雪公主一樣的女孩，名叫玉嬌,，她牽著媽媽的手,，甜甜地叫了一聲“老師”，我高興地帶她進(jìn)了教室,，拿出玩具讓她玩,，她玩得好不介意，可當(dāng)她媽媽向她說再見時(shí),，她突然扔下玩具,，抱起媽媽的腿不讓走，要媽媽陪她一起玩,，不然,，就要一起走，媽媽沒有滿足她的要求,，便又哭又鬧,，我抱起她哄她，她哪里聽得進(jìn)去,，對(duì)我又踢又抓,，抬起小手朝我臉上就是一巴掌，搞得我好累，好狼狽,，弄得她媽媽也很尷尬,，從我懷中一把扯下玉嬌就打她，我趕緊攔擋：“你不能打孩子,，玉嬌不是故意的,，只是不小心用小手碰到了老師的臉，玉嬌可喜歡老師了是不是,？”我又抱起玉嬌,，玉嬌含著淚使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，：“你既然喜歡老師那我們就一起玩玩具吧,！先讓媽媽走,，等放學(xué)時(shí)媽媽再來接你好嗎？”我用眼神示意她媽媽快點(diǎn)走,。這時(shí)又來了幾個(gè)大班和中班的幼兒,，他們見我是新來的老師，有點(diǎn)膽怯地低聲叫了句老師,，就躲在家長的身后,，見此狀我就蹲下身與他們輕聲說：“你們好！我是新來的老師__,，寶貝們讓我們來認(rèn)識(shí)一下吧,。”孩子們?cè)诩议L的督促下一一介紹了自己的名字,，我給了每個(gè)孩子一個(gè)親切地?fù)肀?，是為了讓他們覺得我很容易親近，大,、中班年齡段的孩子還能勉強(qiáng)留在幼兒園,，可小班年齡段的幼兒又哭又鬧，我使出渾身解數(shù),，想出各種辦法好不容易才把孩子們留下,，我忙打開錄音機(jī)，帶領(lǐng)幼兒一起聽音樂,、學(xué)跳舞,，給他們講故事，教他們念兒歌《我上幼兒園》,，第一遍他們聽得很認(rèn)真,，教第二遍當(dāng)念到“爸爸、媽媽去上班”時(shí),，有一個(gè)幼兒突然低聲說了句：“我要找媽媽，哇”地一聲哭起來,。她這一哭,，有十幾個(gè)小班的孩子也跟著哭起來,。天哪！這簡直是弄巧成拙,，我不知道該怎么辦好了,，傻傻的站在那里。玉嬌站起來大聲說：“哭什么,，又不是媽媽不要你了,，媽媽最不喜歡愛哭的孩子了！”這句話一下子提醒了我,，我不慌不忙地說：“小朋友,，你們想媽媽是嗎？那老師要看一看,，哪個(gè)小朋友是乖孩子,，不哭不鬧又能干，等下老師就去給他媽媽打電話,，讓媽媽早點(diǎn)兒來接他,，好不好？”小朋友一聽都說自己最乖,，嚷著老師趕快去給自己媽媽打電話,。我說：“小嘴巴講乖不算，要用行動(dòng)證明吆,！現(xiàn)在我們就看看哪個(gè)小朋友最先學(xué)會(huì)唱,，好不好？”于是,，孩子們重新安定下來,。

我?guī)ьI(lǐng)孩子們唱歌，跳舞,，做游戲,，畫畫等，好不容易到了中午放學(xué),，看著家長們接過孩子,，高興高興的離開幼兒園，我才放下心來,。還有玉嬌一個(gè)孩子沒走,，我剛想松口氣，玉嬌：“哇,！”地一聲大哭起來,，我連忙又哄她，她邊跺腳邊大哭：“我媽媽為什么還不來接我！”我說：“你先別哭,，也許媽媽正在接你的路上呢,。”我抱過她,，這次她沒有踢,、鬧，趴在我懷里：“嗚嗚嗚”地哭個(gè)不停,，怎么哄也不行,，直到哭的吐了我一身，看著我新上衣上的臟東西,，惡心得直打干嘔,，可在看看小玉嬌委屈得樣子，心軟了,，清理下垃圾又細(xì)聲細(xì)語的哄她,，直到她的媽媽來接她。玉嬌見媽媽來了,，跑過去對(duì)媽媽說：“媽媽,，我吐臟老師的衣服了，你幫老師洗洗吧,！”聽了玉嬌的話,，我心頭一熱，玉嬌趴在我的耳朵上小聲說：“老師,，我下午來上學(xué),，不哭了?！边@是剛才哭鬧的玉嬌嗎,？玉嬌媽媽感激又歉疚的微笑，好不容易,，等到最后一個(gè)幼兒接走,。那一個(gè)上午下來，口干舌燥,，嗓子也喊啞了,，衣服也弄臟了，還挨了一巴掌,，頭昏腦脹,，一點(diǎn)力氣都沒有了。心想：當(dāng)個(gè)孩子頭怎么這么難啊,。但見到家長們感激又歉疚的微笑,，我感到我的付出已得到了肯定,。

在幼教職業(yè)工作中,，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的栽培，同事的教導(dǎo),，多年以來的經(jīng)驗(yàn)積累,，現(xiàn)在已成為一名合格的幼教老師，得到了幼兒和家長的認(rèn)可,。記得在晨間接待時(shí)，小班一名幼兒家長帶著孩子來到中班,，一進(jìn)活動(dòng)室就興奮地說：“許老師，一開學(xué)沒見你在小班,，可把俺家閨女想壞了,，一直嚷著去看看許老師,！你簡直成了俺閨女的偶像了，在家一行一動(dòng),，說話、投足都要學(xué)你的樣子,。非要吵著上中班，告訴她不夠中班年齡不能上中班,，怎么說也不相信，就相信你說的話,?！辫麂嘀业囊路钦f：“老師,，我可以先親親你嗎？媽媽說的是真的嗎,？我不能上中班嗎,？”我抱過梓潼親了親,，又輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭,，梓潼無奈的低下頭輕聲說：“那我想你了怎么辦？”我說：“你可以來中班看我,，我也可以到小班去看你呀！在室外活動(dòng)時(shí)我們也會(huì)互相看看的,！”自那以后,，梓潼在戶外看到我,，就會(huì)跟小班的其他幼兒很自豪地說：“她是我的國勤老師！”到現(xiàn)在我已教大班了,，梓潼還會(huì)經(jīng)常來大班親一下我,，問聲老師好呢,！

在暑假中，文惠讓媽媽用自行車帶著她,，走好幾里路，去我家看我,，原因也是想老師了,，經(jīng)常讓媽媽給她撥通我的電話,，通過電話問好。曾記得有一名幼兒對(duì)我說過：“老師,，我最喜歡你了，我爸爸,、媽媽都說你是天下最好的老師！”也曾記得在與家長的交流中無意間說起了生日時(shí)間,，在我生日那天,，李明志在晨檢以后，突然跑到我跟前大聲說：“老師,，今天是你的生日，對(duì)嗎,？”我詫異地看著他說：“是啊，我自己都忘了今天是我的生日,，你是怎么知道的,？”：“是媽媽告訴我的，你和我媽媽一天的生日,，下午上學(xué)的時(shí)候我把媽媽的生日蛋糕拿來送給你！”有一名幼兒驚訝地：“??！今天是老師的生日,！”教室里立刻一點(diǎn)聲音也沒有了，我問：“寶貝們?cè)趺戳?？”我話音剛落，教室里響起了一片掌聲,，隨后是祝你生日快樂的歌聲響起。這一刻,，我高興地真想哭。歌聲停止后,，幼兒們爭(zhēng)先恐后的說著讓媽媽買蛋糕送給我,，我非常感動(dòng)地說：“謝謝寶貝們,，不用你們的媽媽買蛋糕，我想請(qǐng)大家為我設(shè)計(jì)個(gè)大蛋糕,，把它畫出來,，看誰設(shè)計(jì)的最好，好不好,。”孩子們都用心的來為我設(shè)計(jì)蛋糕,，當(dāng)把畫的蛋糕送到我面前時(shí)，還會(huì)用心的說一聲：“老師,，祝你生日快！”在小天使們的祝福聲中,，我真正的體會(huì)到了什么是幸福,！

我喜歡幼師這份職業(yè),，因?yàn)槊刻於寄芸吹揭粡垙埣冋鏌o邪的笑臉，和小天使們一聲聲甜甜地問候,，所有的煩惱都會(huì)隨風(fēng)溜走,，剩下的全是幸福,，生活在孩子們中間自己也覺得年輕了許多。

孩子們的天真更堅(jiān)定了我投身幼教工作的熱情和信心,。我會(huì)用細(xì)心、耐心,、愛心去呵護(hù)每一個(gè)幼兒，做一個(gè)讓幼兒喜歡,、讓家長認(rèn)可的真正幼兒園老師,。

教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作業(yè)績總結(jié) 教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作報(bào)告篇二

我于__年__月取得中師學(xué)歷,，長期擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)及班主任等工作，__年來,，始終扎根于__縣農(nóng)村偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校,，勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)地干著自己的本職工作,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、同志們的熱情幫助下，加上個(gè)人勤奮刻苦努力,，在思想上、業(yè)務(wù)上和教育教學(xué)研究上逐步成熟起來,，取得了一定的成績,。

一,、政治思想表現(xiàn)

1、從參加工作以來,，首先樹立科學(xué)世界觀和自己的人生追求,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的路線,、方針和政策，逐步形成了自己堅(jiān)定的政治信仰和人生追求,，模范遵守和執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決議和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,；工作上積極勇?lián)負(fù)?dān),，服從組織安排，聽從學(xué)校指揮,，校內(nèi)校外均能做到為人師表，堪稱學(xué)校師生的楷模,。

2、工作中傾注自己的滿腔熱情,，工作勤奮，任勞任怨,，能深刻理解教書育人的重要性,，把“作為一名好教師”作為自己的教學(xué)生涯的人生理想，作為自己熱心工作的永恒動(dòng)力,，以身作則,，作風(fēng)民主,，富有創(chuàng)新和積極進(jìn)取的精神，不斷探索教育規(guī)律,。

3,、在工作中,，我始終貫徹“以正確的輿論引導(dǎo)人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人,，以高尚的情操感染人，以科學(xué)的方法指導(dǎo)人”的育人原則,，憑著高度的責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)了一批又一批新型的建設(shè)社會(huì)主義接班人,。十分注重自己的師德修養(yǎng),，善于從情感深處激發(fā)愛崗敬業(yè)的意識(shí)，從一言一行中來陶冶自己的高尚情操,，因而養(yǎng)成了對(duì)待學(xué)生象慈母般地關(guān)心他們，對(duì)待同事真誠善良,，對(duì)待學(xué)校大公無私的優(yōu)秀品質(zhì),，言傳身教用兄弟之情來感化引導(dǎo)學(xué)生,。

二、教育教學(xué)工作

（一）努力提高思想認(rèn)識(shí),，樹立新的理念

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識(shí)，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),。新課程實(shí)驗(yàn)搞得紅紅火火，為了保證新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芙】淀樌_展,，重要的是教師要樹立的新課程理念,，要以新課程的理念指導(dǎo)實(shí)踐,，在實(shí)踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念。為此,，我非常重視學(xué)習(xí)，平時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,，學(xué)習(xí)教科研專著，認(rèn)真聽講座,，積極參加校本培訓(xùn),，通過一系列的學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新,，對(duì)新課程理念感悟也在一步步加深。除了學(xué)習(xí)理論文章外,，我還學(xué)習(xí)文化知識(shí)方面的書籍,。為了提高自己的課堂教學(xué)水平,，我還虛心向同行們學(xué)習(xí)，積極參與教研組的,，聽課,，評(píng)課,，觀摩，研討活動(dòng),，不斷吸收新鮮血液，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代的發(fā)展脈搏,。

（二）熱愛學(xué)生尊重學(xué)生相信學(xué)生

尊重學(xué)生是教學(xué)原則和教學(xué)本質(zhì)的要求。我把學(xué)生看成是發(fā)展中的人,，以人為本，創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們的無限創(chuàng)造力和內(nèi)在的潛力,，相信學(xué)生在我的引導(dǎo)作用下能管理好自己。創(chuàng)造和諧的教學(xué)氛圍,，我深入學(xué)生之中,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，針對(duì)學(xué)生好動(dòng)的心理特點(diǎn)，制定相應(yīng)的教育教學(xué)措施,，用我的愛心和熱情去感化和教育他們，真正成為他們心靈上的好朋友,，尊重學(xué)生人格，關(guān)心學(xué)生的健康成長和發(fā)展,，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)探究新知識(shí)形成的過程。鼓勵(lì)每一位學(xué)生都要敢于發(fā)表自己的意見,，并注意傾聽他們的看法,，敢于失敗,，敢于競(jìng)爭(zhēng)，然后經(jīng)充分討論選出最佳探究觀察和想象能手,，在合作與交流過程中,，我能主動(dòng)做好事件的引導(dǎo)并注意到小組各成員的分工與協(xié)同作用,，使每一小組的同學(xué)人人都有事干，取得了人人參與，人人都有收獲的喜人效果,。

（三）規(guī)范自己的教學(xué)行為，提高教育教學(xué)效果

在總結(jié)教學(xué)成績的同時(shí),，我也不斷反思教學(xué),，以科研促課改,、以創(chuàng)新求發(fā)展,，不斷地將公開課上的精華延伸應(yīng)用于日常教學(xué)實(shí)踐，努力把小學(xué)科學(xué)教學(xué)與學(xué)生日常生活實(shí)踐聯(lián)系起來,，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究和觀察能力,，重視培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)腦意識(shí)和創(chuàng)新能力，常觀察,、常動(dòng)手,、常研究,、常總結(jié),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備教材而且備學(xué)生,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序、時(shí)間和分組實(shí)驗(yàn)安排,，都做了詳細(xì)的準(zhǔn)備，認(rèn)真寫好實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案設(shè)計(jì),，每堂課都做到“有備而上”,，每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備,，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出教學(xué)反思,，寫好教學(xué)后記，促進(jìn)自己的教學(xué),。

2、增強(qiáng)及完善好上課技能

課堂教學(xué)中,，我做到了講解清晰化、條理化,、準(zhǔn)確化,、情感化、生動(dòng)化,，做到了條理清晰、層次分明,、言簡意賅、深入淺出,，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，我還采用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段,，利用教學(xué)掛圖，自制的實(shí)驗(yàn)教具和動(dòng),、植物的標(biāo)本等多種形式,，避免了枯燥、機(jī)械的教學(xué),。注重精講精練,，老師在課堂上盡量講得少，讓學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮到每一個(gè)實(shí)驗(yàn),，每一個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上,，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。

3,、虛心與其他教師搞好協(xié)作,，不斷完善教學(xué)方式

在教學(xué)中，有疑必問,，在各個(gè)章節(jié)教學(xué)上積極征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的教學(xué)不足，并常常邀請(qǐng)其他教師來聽自己的課,，征求他們的意見，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)方式。

4,、認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),，布置作業(yè)做到精講精練

學(xué)生的作業(yè)是學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)的信息反饋及自己教學(xué)效果的信息反映,，所以我在布置作業(yè)時(shí)做到有針對(duì)性，有層次,。為了做到這一點(diǎn)，我常常到各大書店去收集資料,，對(duì)各種教輔資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都能收到最大的效果,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹分析并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到了有的放矢。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

學(xué)生的發(fā)展與提高不能只局限于課內(nèi),，而課后的輔導(dǎo)工作也非常重要，在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,，根據(jù)他們的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo)，利用課間多次與他們傾談,，解決他們的心結(jié)，鼓勵(lì)為他們確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,，通過各種途徑激發(fā)他們求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣，從而自覺把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,，強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺地求知上來，使學(xué)習(xí)成為自己的自我意識(shí)力度的一部分,，在此基礎(chǔ)上，再交給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的學(xué)習(xí)技能。并認(rèn)真細(xì)致的做好查漏補(bǔ)缺工作,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上存在著很多知識(shí)的斷層,，為了轉(zhuǎn)化他們我經(jīng)常給他們開“小灶”補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也很快，學(xué)習(xí)興趣與求知欲也會(huì)隨之增加,，一批批后進(jìn)生我就用這些方法被轉(zhuǎn)化了。

6、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念是語文教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。我充分認(rèn)識(shí)到小學(xué)語文是基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ)學(xué)科,，擔(dān)負(fù)著為提高民族素質(zhì)打基礎(chǔ)的重要任務(wù),；轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念是語文教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在教學(xué)中,，我重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展的素質(zhì)教育層次性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教,，注重把語文能力的培養(yǎng)有機(jī)地和知識(shí)教學(xué)過程相結(jié)合，將語文能力的培養(yǎng)寓于知識(shí)的領(lǐng)會(huì),、理解,、運(yùn)用、掌握之中,，根據(jù)學(xué)生的`不同層次，培養(yǎng)他們的不同個(gè)性技能,，使他們的能力得到不斷提高教學(xué)中，不僅開發(fā)學(xué)生的智力,，而且教學(xué)生會(huì)學(xué)；不僅教學(xué)生怎樣做人,，還教學(xué)生怎樣生存。如我在教四年級(jí)課文《落花生》一文時(shí),，為使學(xué)生充分而深刻地理解“父親”所說的話的深刻含義,，我舉了現(xiàn)實(shí)生活中的事例來教育學(xué)生,，把思想教育主線貫穿在語文知識(shí)教學(xué)中，充分發(fā)揮了語文學(xué)科的德育功能,，既使學(xué)生掌握了這篇課文所要求掌握的知識(shí),，又使“人要做有用的人,，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人”這個(gè)道理轉(zhuǎn)化為學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和信念,，教會(huì)了學(xué)生求知,，教會(huì)了學(xué)生做人,。

三、班主任工作

從參加工作以來,，我一直擔(dān)任班主任工作，把學(xué)生的思想教育放在首位,，把搞好班級(jí)建設(shè)作為班務(wù)工作的核心，通過班會(huì),、晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛勞動(dòng),、愛學(xué)習(xí)等五愛教育。從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是我的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，他們能夠把班級(jí)的學(xué)習(xí)紀(jì)律管理好，并為他們確定好班委工作的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃,。既能鍛煉了他們的能力，有提升了他們的素質(zhì),。經(jīng)常定期召開班干部會(huì),，了解他們的工作情況，班上學(xué)生的思想狀況,。鼓勵(lì)班干部大膽工作，做勞動(dòng),、紀(jì)律、學(xué)習(xí)的楷模,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。

山區(qū)孩子上放學(xué)的路途離學(xué)校較遠(yuǎn),，再加上山路崎嶇，水庫,、塘、堰較多,，為了學(xué)生在上放學(xué)路途中的安全，除了發(fā)揮班干部的作用外,，我還經(jīng)常把學(xué)生護(hù)送到安全地帶，學(xué)生安全了,，我也就安心了，我擔(dān)任班主任工作幾十年,，不知為多少學(xué)生買過學(xué)習(xí)用品,，墊支過生活費(fèi),，也不知背過多少生病學(xué)生到醫(yī)院看病拿藥。

我深深體會(huì)到要管好一個(gè)班,，需要社會(huì)、家庭,、學(xué)校的大力配合，更是離不開家長的支持,。我利用休息時(shí)間家訪,，主動(dòng)與家長通電話。校訪,、家訪多種形式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,，也向家長匯報(bào)其子女在校的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取與家長的教育思想達(dá)成一致,，形成了家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合的活力。

我經(jīng)常到學(xué)生中間去了解學(xué)生的思想心理動(dòng)態(tài),，對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，我經(jīng)常找他們談心,，有的放矢的教育，用自己的真誠去疏導(dǎo)他們,，從而使他們能夠得以健康的成長，為他們的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),，自己所帶的班級(jí)曾多次被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，各科成績居同年級(jí)榜首,。

四,、以研促教,，教育教學(xué)水平不斷提高

本人自參加工作以來，一直重視自己的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教育方法,，積極投身于教學(xué)研究行列,，積極參加各級(jí)多種形式的研究活動(dòng),，主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù),。近年來，我在校內(nèi)上公開課,、示范課若干次,，還分別在__片區(qū)、__縣和__市上公開課和示范課,，深受同行們的好評(píng)。

積極組織參加學(xué)校的教育科研工作,。我校的縣級(jí)課題《__》的研究，我擔(dān)任主研人員,，該課題已于__年結(jié)題,，受到了縣教育局的好評(píng)，這一科研成果獲得獎(jiǎng)勵(lì),，并把該成果作為經(jīng)驗(yàn)在全縣推廣,；__年又申報(bào)了縣級(jí)課題《__》,，擔(dān)任主研工作，受到了課題組成員的一致好評(píng),。

__年至__年擔(dān)任語文教研組長期間，我組織指導(dǎo)語文教師積極參加教研活動(dòng),，從教學(xué)研究中明白掌握好教育教學(xué)理論，用于指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，結(jié)合課改確定了本組的實(shí)驗(yàn)教師,，以點(diǎn)帶面，制定了配套的激勵(lì)機(jī)制,，課改工作初見成效，先后多人次參加縣市優(yōu)質(zhì)課比賽并獲獎(jiǎng),，指導(dǎo)__老師在__縣__年青年教師技能大賽中獲縣級(jí)x等獎(jiǎng)；__老師在__縣__年,、__年優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，分別獲得x,、x等獎(jiǎng),；所帶的教研組每期被評(píng)為優(yōu)秀教研組,。

五、工作業(yè)績

一份耕耘一份收獲,，工作離不開勤勞，更離不開勤奮,。但作為人民教師的我,，扎根山區(qū)工作幾十年,，勤奮工作是做人的本色，也是做好本職工作的先決條件,，本人能始終如一不斷上進(jìn)，取得了一定的成績：

__年2月獲得鎮(zhèn)“畢業(yè)班語文科進(jìn)步獎(jiǎng)”__年6月評(píng)選為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”__年6月評(píng)選為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”,。

總之,，__年來,，我雖然在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績，在教學(xué)管理和班級(jí)管理中積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，然而學(xué)海無涯，專業(yè)知識(shí)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)更是無限,，作為一名農(nóng)村基礎(chǔ)教育工作者，我將時(shí)時(shí)刻刻都以敬業(yè)奉獻(xiàn),、護(hù)校愛生作為工作的座右銘，在今后的教學(xué)和教研中,，一定會(huì)不斷的開拓進(jìn)取，在講臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的生命和才智,，扎根農(nóng)村山區(qū)，忠于自己的事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生,，爭(zhēng)取做出更好的成績。

教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作業(yè)績總結(jié) 教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作報(bào)告篇三

我是一名幼兒教師,。在幼教戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了十個(gè)春秋?；叵肫饋硭崽鹂嗬饼R涌上心頭,。

任教期間也曾取得了不少成績,。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不足。現(xiàn)將我的業(yè)務(wù)工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、政治思想：

熱愛祖國、熱愛幼教,、熱愛幼兒,、服從領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同志。自始致終以幼兒為中心,。我始終以積極向上的態(tài)度工作。對(duì)自己地選擇無愿無悔,。

二,、職業(yè)道德：

愛護(hù)每一個(gè)幼兒,。在幼兒活動(dòng)中以幼兒為主體。尊重幼兒的個(gè)別差異,，因材施教，使每個(gè)幼兒在本身原有的基礎(chǔ)上得到最大限度的提高,，認(rèn)真遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的一切安排。在工作中我善于取別人之長,，補(bǔ)己之短,。努力做好自己的本職工作,。

三、專業(yè)能力：

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教方面的知識(shí),，努力探索幼教經(jīng)驗(yàn)，并認(rèn)真針對(duì)《綱要》對(duì)每個(gè)幼兒地發(fā)展情況做出全面扎實(shí)的評(píng)價(jià),。我制定了明確可行的保教工作計(jì)劃,。在活動(dòng)中我能圍繞目標(biāo)進(jìn)行，使教學(xué)過程生動(dòng)而有趣,，使幼兒開心。我在工作中堅(jiān)持公平地對(duì)待每一位幼兒,，使幼兒敢于在老師面前大膽地表現(xiàn)自己,。我能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),，做到因地制宜，因時(shí)制宜,，適時(shí)地對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。在工作中我敢于挑戰(zhàn)自己,，時(shí)時(shí)做好教育筆記。在日常中注意積累總結(jié)有關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，使自己在今后地工作中更上一層樓。

四,、職責(zé)方面：

我時(shí)刻不忘我是一名幼兒教師,。我要以身作則，以身示范,，促進(jìn)幼兒地健康成長。兒童的快樂就是我最大的幸福,！

教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作業(yè)績總結(jié) 教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作報(bào)告篇四

兩年前,，我?guī)е鴮?duì)教師職業(yè)的憧憬，帶著青春的夢(mèng)想和激情,，踏入幼兒園這片孕育希望的土地，從此開始有喜有憂的“孩子王”生涯,。我知道自己擁有了一份以愛為主題的職業(yè)，選擇了這份職業(yè)就要愛得專心致志,，愛得無怨無悔,！

兩年來,，我?guī)е鴮?duì)幼教事業(yè)的一片赤誠,，帶著對(duì)孩子們的滿腔摯愛，兢兢業(yè)業(yè),，執(zhí)著追求，在幼兒教育這片樂土上辛勤地耕耘著,，同時(shí)，也滿滿地收獲著……

但當(dāng)我?guī)е鴪A夢(mèng)的興奮和激情走到孩子們中間時(shí),，才發(fā)現(xiàn),，一切并不是想象中的那樣簡單,。孩子們的哭鬧、大小便不能自理的尷尬以及家長們挑剔甚至苛刻的要求,，弄得我有些手足無措。尤其是今年我們幼兒園孩子多,，教師少,，非常緊張,，一個(gè)班內(nèi)只有兩個(gè)老師，非常辛苦,。就在今年一月份我爸的肝病復(fù)發(fā)了,，住進(jìn)了醫(yī)院，病情非常嚴(yán)重,，醫(yī)生下達(dá)了緊急病危通知書，家里所有的親人都在醫(yī)院陪著,，這時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)給我打電話說，我們班里的那個(gè)老師病了,，班里沒人看孩子,，那一刻我的心糾結(jié)了,，看到所有的親人哭的涕不成聲，我的心情更加沉重,。此時(shí)，我毫不猶豫的作出決定要回幼兒園,，親人們好像不理解我，可誰知道我的心情,，我一邊哭著一邊向公交車大踏步走去，當(dāng)車開動(dòng)了,，我的心更加忐忑不安，心想：“如果這次見不到我的父親,，是我一生當(dāng)中最大的遺憾,，是我今生今世對(duì)爸爸的愧疚,。”此時(shí)此刻,，我的心情像翻到了五味瓶，難過極了,，不一會(huì)到了幼兒園,。剛進(jìn)教室們,，教室里臭不可聞,，孩子們大聲吆喝著：“郭老師，王峻豪拉褲子了,。”我看到孩子滿褲子都是屎,，并且哇哇大哭，這時(shí)我一邊哄孩子,，一邊挽起袖子把屎擦了出來，接著我把孩子的褲子洗了出來,。孩子笑了，我也笑了,，看著變干凈的孩子,，我感到非常的欣慰,。

我真正明白了幼兒教師的苦與累,、平凡與無私。沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴,，有的只是生活的忙忙碌碌,，有的只是工作的默默無聞。

正是憑著對(duì)幼教工作的熱愛與執(zhí)著,，我在工作中充滿了無限的干勁，無論哪一項(xiàng)工作,，我都力求做得圓滿出色,。在今年的元旦節(jié)目中,，我為了讓孩子們的表演更加出色，我犧牲了休息時(shí)間,，加班加點(diǎn),，累的嗓子啞了，體重輕了,，整整忙碌了近一個(gè)月的時(shí)間,，終于我們的節(jié)目贏得了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞，看到自己的勞動(dòng)成果得到了認(rèn)可,，我欣慰地笑了。

有了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，有了同事的鼓勵(lì),，我開始更加勤奮的在教育這片沃土上耕耘,。我只是我們東營區(qū)教育大軍里面平凡的一員，沒有驕人的業(yè)績,，沒有顯耀的事跡,，但是我很慶幸我成為了其中的一員,，年輕而成熟著、奉獻(xiàn)而快樂著,、平凡而偉大著。和你們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田,，讓孩子們?cè)趷鄣奈滞晾镒聣训某砷L,?！芭踔活w心來，不帶半根草去”,，不管什么時(shí)候，我都會(huì)將愛繼續(xù)在光榮的幼教事業(yè)中,，用愛去感應(yīng)孩子,，使他們成長在愛的氛圍中,，從而學(xué)會(huì)愛身邊的每一個(gè)人，讓未來充滿愛,。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過的：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”我們幼師就是那一片片綠葉,，默默地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè),。我也要用自己熾熱的心揮灑汗水，激揚(yáng)青春的風(fēng)采,，堅(jiān)持用自己的小愛大義詮釋人類靈魂工程師這一稱謂。我將盡心盡責(zé),，青春無悔！

教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作業(yè)績總結(jié) 教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作報(bào)告篇五

寒來暑往,，光陰荏苒,，不知不覺已在小學(xué)教學(xué)工作崗位上奮斗了七個(gè)春秋,。這七年來，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，同事的幫助，也有自己的心血和汗水,。腳印見證成長，汗水見證努力,，榮譽(yù)見證成功,?；仡欉^去,，自己在德,、能,、勤、績等方面,，真的是有花有果，有香有色,，有笑有淚,，有苦有樂,。

一、以德修身,，以德立行，以德育人為師者,，必先有德,。

“德”是教師修身,、立行、育人的根本,。首先是美德,。我從思想政治上提高完善自己,。思想政治上積極要求進(jìn)步，保持與黨同步,，嚴(yán)以律己。積極主動(dòng)參加政治學(xué)習(xí),，時(shí)刻保持“與時(shí)俱進(jìn)”的思想。

其次是美行,。德美者，行必正。作為一名教師,，自己的行為就是學(xué)生的榜樣,。我以“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”的格言要求自己,，檢驗(yàn)自己,。工作、生活,，時(shí)時(shí)處處注意自己的行為。生活上我以勤儉為榮,，以勤勞為榮,；工作上我以刻苦工作為樂，以努力奮進(jìn)為樂,。

再其次是美言。有德者,，言行一致,；有德者“大音希聲,，大象希形”。教學(xué)上,，我以生動(dòng)的優(yōu)美的語言教育學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生以啟迪,，以教益,，以收獲,；生活中，我以樸實(shí)的語言對(duì)對(duì)待同事，朋友,。這些年來，我與教師們一道,，緊緊團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)

導(dǎo)周圍,，全心全意地為教育工作,，為學(xué)生服務(wù)，為社會(huì)培養(yǎng)人才,。

二、注重歷練,，提高能力，增長才干

1,、注重歷練。歷練是最好的老師,。一個(gè)優(yōu)秀教師的成長，必然和他的成長歷程息息相關(guān),。在歷練中成長,，在歷練中成才。

2,、重視學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是成長的必由之路,。學(xué)習(xí)是我人生中的重要內(nèi)容,，“終身學(xué)習(xí)”是我的學(xué)習(xí)信條。

一是提高學(xué)歷。工作之余,，我積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，豐富專業(yè)知識(shí),，提高專業(yè)技能。

二是擴(kuò)大知識(shí)視野,。我深知，要培養(yǎng)好學(xué)生,，教師的知識(shí)不但要豐富，更要做到更新,?！昂米x書”,，“讀好書”，我把讀書當(dāng)作一種生活,，一種工作，一種快樂,。通過知識(shí)學(xué)習(xí),，避免了自己知識(shí)老化,，思想僵化，保持了知識(shí)的與時(shí)俱進(jìn),。

三是加強(qiáng)教材學(xué)習(xí)和教育理論的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育新理念,，樹立教育新觀念，把握教育新動(dòng)向,。在教學(xué)中,，觀念不落后,，方法不落伍,。

正是自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己在教育教學(xué)工作中才能把工作做得好,，做得有特色，教育教學(xué)實(shí)效明顯,。

三、熱愛學(xué)校,，關(guān)愛學(xué)生熱愛是最好的老師。

正因?yàn)槲覠釔蹖W(xué)校,，熱愛我的工作,，在工作中,，為了教育教學(xué)，我朝而往,，暮而歸，有時(shí)甚至通宵達(dá)旦,。有人說我不知疲倦,，一旦工作起來,，就會(huì)忘了身邊的人和事。在學(xué)生的學(xué)習(xí)中,，我既耐心，又嚴(yán)格,，重視培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣,。在學(xué)生的

生活中,，我關(guān)心體貼，尤其是現(xiàn)在的留守兒童嚴(yán)重,，我更是讓他們感到家的溫馨,，親人的溫暖，讓他們?cè)谏钪锌鞓?，學(xué)習(xí)中有上進(jìn)。

四,、勤耕耘，碩果豐存,；苦奮斗，桃李滿園,。

近幾年來，因?yàn)榕颓趭^,，自己在教育教學(xué)上取得了一定的成績,?？粗逃虒W(xué)質(zhì)量一年比一年好，看著學(xué)生悶得點(diǎn)滴進(jìn)步,，自己心里有的只是滿足,，有的只是快樂。成績屬于過去,，希望還在未來。本著一顆熱愛教育的心,，熱愛孩子的心,，熱愛事業(yè)的心，我將繼續(xù)著自己熱愛的教育事業(yè),，“捧著一顆心來，不帶半根草去,。”以孺子牛的精神,，在教育戰(zhàn)線上耕耘,、開拓,、奮進(jìn),！