作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
過年啦幼兒園教案反思篇一
中國(guó)有悠久文化歷史和優(yōu)秀民間工藝美術(shù),，如年畫,、花燈、剪紙什么的,。讓孩子接觸這些,，感受這些,，萌發(fā)他們的民族情感,。選用這些內(nèi)容是讓孩子感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的好機(jī)會(huì)。為此,，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受中國(guó)傳統(tǒng)文化和喜慶氛圍,。
2,、了解傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)民族感情,。
3,、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與新年慶?；顒?dòng)的樂趣,。
4、感受到新年的快樂,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
關(guān)于過年的故事,、圖片。視頻展示臺(tái),。傳統(tǒng)年畫,、花燈,、剪紙、對(duì)聯(lián),、燈籠,、賀年卡。幼兒用操作材料,。
活動(dòng)過程：
1,、引出過年主題。
(1)小朋友都喜歡過年,。那你們知道為什么過年嗎?
(2)導(dǎo)入故事
相傳在很早以前有一個(gè)村子,，村子里的人快快樂樂的生活著?？墒且惶?，來了一頭怪獸，它頭上長(zhǎng)著尖尖的粗粗的大角,，眼睛非常大,，像會(huì)噴火。嘴巴張開了比大獅子嘴巴還要大,。這頭怪獸的：就叫做“年”,。自從“年”來了以后，村子里的豬,、牛,、馬、羊都被吃了,，后來它還要吃人,，大家都非常害怕。這時(shí)候不知道誰(shuí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密,，于是大家都在門上貼上紅紙,，掛上紅燈籠，在門口放鞭炮,。原來“年”害怕紅色和爆竹的聲音,，嚇得逃走了。從此,，人們過上了快快樂樂的生活,，人們?yōu)榱艘恢边^幸福的生活，每到這個(gè)時(shí)候,，總要在門上貼上紅紙,，而且寫上一些吉祥的.話，這就是現(xiàn)在的對(duì)聯(lián)、再放爆竹,，一代一代的傳下來,，這就是過年?！薄斑^年也叫過春節(jié),，因?yàn)槟且惶焓俏覀冎袊?guó)農(nóng)歷的第一天,，它象征著希望春天趕快到來,，這是我們中國(guó)人特有的節(jié)日,?！?/p>
(3)講一講過年曾自己最有意義的一件事
①對(duì)聯(lián)。出示紅紙,、毛筆,。請(qǐng)學(xué)毛筆字的小朋友寫對(duì)聯(lián),。
②包餛鈍,。出示餛飩皮,、菜餡，請(qǐng)小朋友包餛鈍,。
③掛紅燈籠,。為什么掛紅燈籠就有了一種喜慶的氣氛呢?
出示大紅蠟光紙，金紙,，動(dòng)手做燈籠,。
④互相拜年。遠(yuǎn)方親朋無法見面,，怎么辦?發(fā)賀年卡,。(制作賀年卡)
⑤放鞭炮。你放過鞭炮嗎?好玩嗎?
⑥介紹年畫,。年畫有許多種,。
年畫就是過年時(shí)張貼的畫,，只有中國(guó)有,。
這幅畫看上去感覺怎么樣?表達(dá)什么意思?
⑦介紹花燈。舞龍燈,，舞獅子,。(圖片)
“龍和獅子都是中華民族的象征，蘊(yùn)含喜慶和吉祥,。
⑧剪紙：(展示窗花)
2,、師生動(dòng)手操作。
(1)幼兒自由分組操作,。(背景音樂《金蛇狂舞》)
①剪紙;②做燈籠;③包餛飩;④寫對(duì)聯(lián);⑤做賀卡;⑥畫年畫,。
(2)教師動(dòng)手參與其中。
3、共同布置教室,。
將師幼共同操作自制的作品裝飾教室,。
請(qǐng)食堂師傅下好餛飩，幼兒共同分享,。
活動(dòng)延伸：
制作賀年卡,。
活動(dòng)反思：
過年是孩子最喜歡、最興奮的事情,。所以在活動(dòng)一開始的談話部分,，幼兒就十分投入，興致很高,。表現(xiàn)出濃厚的興趣,，迫不及待地講述自己過年時(shí)所經(jīng)歷的事情。而我好像是作為一名資料補(bǔ)充員的身份,，當(dāng)幼兒講到一個(gè)什么事情引起其他孩子的共鳴時(shí),，我就在展示臺(tái)上出示圖像、圖片等,，加上幼兒和我的共同講解,，使中國(guó)過年時(shí)傳統(tǒng)風(fēng)俗在幼兒面前展露無遺。使幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解,。這些操作活動(dòng)真真切切地展示在幼兒面前時(shí),，幼兒的興奮達(dá)到了__。從活動(dòng)效果來看,，幼兒動(dòng)手能力很強(qiáng),，做出了許多精彩的東西。將民間美術(shù)欣賞與特定的節(jié)日結(jié)合起來,，幼兒比較能夠理解其中的含義,。再讓幼兒進(jìn)行手工操作，就能達(dá)到很好的效果,。同時(shí),，解決了幼兒園手工難教的問題。
過年啦幼兒園教案反思篇二
一,、活動(dòng)目標(biāo)
1,、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)，知道過年的由來,，了解過年的傳統(tǒng)風(fēng)俗,。
2、感受過年的喜慶氣氛,，并會(huì)正確對(duì)別人說一句祝福語(yǔ),。
3,、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族,。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教室內(nèi)已做新年布置,，有燈籠,、對(duì)聯(lián)、福字等,。
2,、過新年的圖片及視頻。
三,、活動(dòng)過程
1,、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，一起談?wù)?。由此,，引起有關(guān)“過年”的話題。
2,、先讓幼兒討論自己對(duì)“年”的認(rèn)識(shí)：為什么要過年?過年是怎樣的?等等,。
3、教師講有關(guān)過年的故事,、傳說,。并提問：
(1)年是什么?
(2)為什么要放鞭炮?
4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^年的風(fēng)俗都有些什么不同?為什么會(huì)這樣?知道祖國(guó)很大,，各地的風(fēng)俗各有不同,，很有趣。
5,、在觀察角擺放有關(guān)物品,、布置，讓幼兒深化認(rèn)識(shí),。
6,、過年我們要走親戚，你會(huì)說什么祝福語(yǔ),。
四,、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2,、總結(jié)
過年啦幼兒園教案反思篇三
活動(dòng)由來：
春節(jié)對(duì)幼兒來說是一個(gè)非常難忘的喜慶節(jié)日，漂亮的新衣服,，一把把的壓歲錢,，好看的舞龍炮,，歡天喜地的放煙花，讓他們笑開了花,。為了讓幼兒重新回味過年的趣事,、樂事，學(xué)會(huì)與別人分享自己的快樂,，特意為大班幼兒設(shè)計(jì)了過年真熱鬧的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng),。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、交流過年的所見所聞所感,，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
2,、學(xué)會(huì)與別人分享自己的快樂,，感受喜慶的春節(jié)給人們帶來的快樂。
3,、學(xué)會(huì)把自己的生活實(shí)景創(chuàng)編成兒歌,，促進(jìn)幼兒邏輯思維能力的發(fā)展。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1,、把自己過年的真實(shí)生活場(chǎng)景編成兒歌,。
2、引導(dǎo)幼兒大膽,、流利的與別人交流自己過年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、過年的鞭炮聲,、鑼鼓聲,、拜年聲的錄音磁帶。
2,、迎新年過新年慶新年的教學(xué)課件,。
活動(dòng)過程：
1、老師播放鞭炮聲,、鑼鼓聲,、拜年聲的錄音磁帶，提問幼兒聽到了什么?什么時(shí)候能聽到這樣的聲音?
2,、老師提問：春節(jié)你們是怎么過的?做了什么事?看到了什么?聽到了什么?(請(qǐng)幼兒相互交流自己在春節(jié)的所見所聞所感,。)
3、老師：小朋友們真棒,，我們來看看其他小朋友是怎樣過年的?(播放準(zhǔn)備過年過年的課件,。)
4、老師：其他小朋友過年和你們過年一樣嗎?哪些是一樣的?哪些是不一樣的?(讓幼兒了解我國(guó)南北方的過年習(xí)俗,，開拓幼兒眼界,。)
5,、老師小結(jié)：過年的很多習(xí)俗都是相同的，讓我們把這些習(xí)俗編成一首兒歌吧!過年前,，我們要做什么?春節(jié)到了,，我們又做什么?看到什么?
活動(dòng)延伸：
1、在幼兒園的語(yǔ)言區(qū),，可以給幼兒提供有關(guān)過年的圖畫書,、連環(huán)畫等，激發(fā)幼兒的閱讀興趣,，加深對(duì)年的認(rèn)識(shí),。
2、可爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,，幫助幼兒收集過年的廢舊物品,，引導(dǎo)幼兒將廢舊物品變廢為寶，如用塑料盤制作螃蟹,，用塑料瓶制作可愛小人等,。
附兒歌：過年真熱鬧
臨過年，灌臘腸,，買年貨,，歡歡喜喜迎春節(jié);
貼春聯(lián)，貼福字,，掛燈籠,，忙忙碌碌真熱鬧;
吃年飯，穿新衣,，去拜年,，娃娃臉上笑哈哈;
放鞭炮，敲鑼鼓,，舞龍炮,，人們臉上喜洋洋。
6,、老師和幼兒一起念過年真熱鬧的兒歌,，回味過年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。(老師通過不同的方式引導(dǎo)幼兒念兒歌,，如分組念,，扮演角色念。)
7,、老師：過年這么熱鬧,，讓我們?cè)賮矸乓环疟夼凇⑶靡磺描尮?、舞一舞龍炮?(引導(dǎo)幼兒扮演角色,，一起放鞭炮,、敲鑼鼓,、舞龍炮到教室外,，結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。)
溫馨提示：
1,、在教學(xué)活動(dòng)中,，老師要注意引導(dǎo)幼兒大膽的與別人交流，鼓勵(lì)幼兒說一說自己是怎樣過年的,，學(xué)會(huì)和別人一起分享自己的快樂,。
2、老師要逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)將自己在春節(jié)的生活場(chǎng)景創(chuàng)編成兒歌,，鍛煉幼兒的思維能力,。(如過年前，我們是怎樣迎接新的一年的?春節(jié)到了,，我們都做什么?)
過年啦幼兒園教案反思篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、體驗(yàn)民族風(fēng)情，感受迎新春熱鬧歡快的氣氛,。
2,、大膽嘗試用手勢(shì)指揮和小樂器合奏等方法表演歌曲，體會(huì)合作演奏的樂趣,。
3,、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂,。
4,、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、略多于幼兒人數(shù)的小樂器,，如：小鈴、圓舞板,、鈴鼓等,。
2、大鼓和镲各一,。
活動(dòng)過程：
一,、談?wù)撚麓褐黝}
1、剛過了元旦,，再過幾天就要過一個(gè)我們中國(guó)人的節(jié)日,，這是什么節(jié)?
2、在中國(guó)的新年(春節(jié))里人們做些什么?
二,、演唱歌曲《過新年》
1,、演唱歌曲,。
隨著歌聲想象人們是怎樣過年的，如何表現(xiàn)熱鬧的歡慶場(chǎng)面,。
2,、再次演唱，想象新年敲鑼打鼓的情境,，教師運(yùn)用情景語(yǔ)言糾正幼兒的口型,，做到吐字清晰。如：
師：鑼鼓敲起來的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音呢?
幼：咚咚咚,、嗆嗆嗆,。
師：這是一只新鼓，敲出來的聲音真精神,，新的鑼亮閃閃,，很明亮。(邊演示邊請(qǐng)幼兒注意教師發(fā)“咚”和“嗆”時(shí)的口形)
引導(dǎo)幼兒以找新的小鼓和小鑼的方式,，互相傾聽誰(shuí)的聲音聽,。
三、嘗試用不同的節(jié)奏伴奏
1,、敲鑼,。聽琴聲，按照拍律拍節(jié)奏,，表現(xiàn)模仿敲鑼的動(dòng)作,。
2、打鼓,。聽琴聲,，按照拍律拍節(jié)奏，表現(xiàn)模仿打鼓的動(dòng)作,。
3,、小朋友聽了真高興。聽琴聲,，用拍手轉(zhuǎn)動(dòng)手腕表現(xiàn)小朋友歡天喜地的動(dòng)作,。
每一次嘗試輪換著請(qǐng)一位幼兒按大家商定的節(jié)奏，用自己的手勢(shì)來指揮,。
四,、合作表演
幼兒在以上三種表現(xiàn)方法中，按自己的意愿任選一種,，分成三組,，由三位幼兒分別當(dāng)指揮，合作進(jìn)行表演。
五,、打擊樂演奏
1,、選取小鈴、圓舞板,、鈴鼓小樂器,，分別模仿敲鑼、打鼓,、拍拍手,，共同表演,。
2,、增加大鼓和镲，共同商量何時(shí)介入,，怎樣介入,。
3、嘗試介入大鼓和镲,，與小樂器合作演奏樂曲,。
過年啦幼兒園教案反思篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,，共同分享快樂,。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話,，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片。
活動(dòng)過程：
一,、欣賞重現(xiàn)
教師與幼兒互相問春節(jié)好,。
師：你是在哪里過春節(jié)的?
春節(jié)你去了哪里玩?和誰(shuí)去的，看到了什么?
春節(jié)你吃過什么好吃的東西?
二,、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)
1,、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來,，然后找朋友,，一起看。(小朋友三五成群地一起看)
2,、幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情,。
三、交流討論
現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,，那就把你的照片貼到語(yǔ)言區(qū)的墻上,，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。
四、延伸活動(dòng)幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事,。
